會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文（熱門(mén)）
在學(xué)習、工作生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文1
課題簡(jiǎn)介
近年來(lái)，我國的中小企業(yè)在促進(jìn)國家經(jīng)濟增長(cháng)、滿(mǎn)足人民的諸多需要、發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力，維護國家社會(huì )穩定，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)改革等方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，但是，目前中小企業(yè)會(huì )計核算在其發(fā)展中還存在很多問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在往往與中小企業(yè)自身的特點(diǎn)緊密聯(lián)系，但多年來(lái)，國家政策大都向大型企業(yè)傾斜。因此，中小企業(yè)在其發(fā)展中遇到很多難點(diǎn)。在這樣的環(huán)境背景下，我國中小企業(yè)的'會(huì )計核算存在很多被忽視的問(wèn)題。這個(gè)設計方案的目的就是解決中小企業(yè)會(huì )計核算存在的問(wèn)題及對策，提出規范化的建議，為促進(jìn)中小企業(yè)會(huì )計核算的進(jìn)一步完善進(jìn)行分析和研究。
課題任務(wù)要求
以實(shí)習單位為例調研我國中小企業(yè)會(huì )計核算的問(wèn)題、探討其成因，從而找出中小企業(yè)解決對策，為進(jìn)一步完善中小企業(yè)會(huì )計核算，提出規范化的建議
進(jìn)程安排
1、XX年1月底提交開(kāi)題報告。
2、XX年1月底-3月底查找資料，提交初稿。
3、XX年3月底-4月底提交二次搞。
4、XX年4月底-5月底提交終稿。
參考資料
1、《管理學(xué)原理》
2、《會(huì )計基礎》
3、《中外會(huì )計準則制定模式的比較和研究》
4、《美國關(guān)于高質(zhì)量會(huì )計準則的討論及其對我們的啟示》
5、《中小企業(yè)會(huì )計規范化問(wèn)題探討》
6、《企業(yè)會(huì )計核算流程的優(yōu)化》
7、《中小企業(yè)內部控制環(huán)境的構建》
8、《會(huì )計與控制理論》
9、《信息技術(shù)在會(huì )計和審計實(shí)務(wù)中的應用》
10、《我國中小企業(yè)內部控制問(wèn)題分析及策略》
11、《小議中小企業(yè)會(huì )計核算問(wèn)題》等等。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文2
大體上說(shuō)，財會(huì )類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向是各類(lèi)企業(yè)的財務(wù)部門(mén)，國家財政、稅務(wù)部門(mén)、會(huì )計師、審計師、資產(chǎn)評估事務(wù)所等，但政府部門(mén)每年對應屆畢業(yè)生的需求畢竟是有限的，所以，財會(huì )專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑仍然是企業(yè)。和理工科或偏理科的專(zhuān)業(yè)一樣。財會(huì )專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)性是非常強的，像文秘等純文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)那樣被其他專(zhuān)業(yè) 擠兌的現象，是不太可能發(fā)生的。那么，究竟是什么原因使財會(huì )畢業(yè)生也一樣要面臨就業(yè)難的問(wèn)題呢?
首先，不少企業(yè)不愿意接收應屆畢業(yè)生，這一點(diǎn)在財會(huì )類(lèi)專(zhuān)業(yè)的招聘中更為明顯，很多單位的招聘底線(xiàn)都是初級會(huì )計師。就算用人單位用了你，也需要進(jìn)一步學(xué)習，接受企業(yè)觀(guān)察，并不能一開(kāi)始就成為一名會(huì )計，很多人都是從最初的出納做起，起點(diǎn)低，工資也低。其次，和其他專(zhuān)業(yè)一樣，就業(yè)難是大學(xué)擴招的必然結果。據有關(guān)調查顯示，像計算機、文秘、財會(huì )類(lèi)等專(zhuān)業(yè)都是供需兩旺專(zhuān)業(yè)，即便如此，在人才市場(chǎng)依然是供遠遠大于求。所以，除個(gè)別專(zhuān)業(yè)之外，就業(yè)難現在是絕大多數大學(xué)生的共同問(wèn)題，而并非是否某個(gè)專(zhuān)業(yè)獨有。第三，和國外的企業(yè)相比較，中國的財務(wù)部門(mén)在企業(yè)中的地位并不是很高。在國外，一個(gè)公司的財務(wù)總監稱(chēng)為 CFO ，和 CEO 一樣在決策中有著(zhù)舉足輕重的地位，而在國內，除了一些大型企業(yè)有完備的財務(wù)機構以外，一些小規模企業(yè)的財務(wù)部門(mén)只是一兩個(gè)出納，會(huì )計。一些小公司甚至沒(méi)有專(zhuān)職的財會(huì )人員，出現一種行政人員兼財會(huì )人員的現象。這主要是因為很多企業(yè)并沒(méi)有意識到財會(huì )部門(mén)在公司運作方面的重要性，認為財務(wù)人員只是收錢(qián)，管錢(qián)而已。觀(guān)念落后也給財務(wù)畢業(yè)生的就業(yè)帶來(lái)一定影響。
由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì )共同努力。但是，歸根結底，大學(xué)生自身才是主要原因。因此，我認為，我們當代大學(xué)生需做好以下工作：
第一，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展及人類(lèi)的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學(xué)文化素養，具有創(chuàng )新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì )競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的.信念，及對生活充滿(mǎn)期望，充滿(mǎn)熱情。同時(shí)，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會(huì )減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現，是在社會(huì )中直接產(chǎn)生作用的那部分內容，當前社會(huì )大學(xué)生必須盡可能培養自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。
第二，加強社會(huì )實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì )實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結合，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，積累工作經(jīng)驗。
第三，正確就業(yè)定位。當前大學(xué)生求職擇業(yè)應當面對現實(shí)，根據市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀(guān)念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現人生價(jià)值。
第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會(huì )。當前大學(xué)生可利于人才交流會(huì )、網(wǎng)絡(luò )資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷(xiāo)出去，珍惜和抓住來(lái)之不易的就業(yè)機會(huì )。
第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時(shí)，大學(xué)生應轉變就業(yè)觀(guān)先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過(guò)去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會(huì )失去許多起步的機會(huì )，可以在先就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。
盡管，當前就業(yè)形勢總體并不樂(lè )觀(guān)，但是，我們應當對自己充滿(mǎn)信心。畢竟，個(gè)體在就業(yè)中存在差異，同時(shí)，自己努力提高自身綜合素質(zhì)，找份好的工作是完全沒(méi)問(wèn)題的。
大學(xué)生就業(yè)一定要認清并接受這個(gè)事實(shí)，不要再挑肥減瘦，避免陷入高不成低不就的尷尬境地。因為一個(gè)正規單位的財會(huì )人員是要和單位上上下下各部門(mén)都要打交道的，所以，良好的學(xué)習能力和適應能力決定了你能否迅速的適應工作崗位。
當代大學(xué)生是很幸運的，因為他們面臨的是百年以來(lái)最好的機遇，中國將在他們這一代成為富強的世界大國，因此有更廣闊的天地讓他們施展抱負。但在歷史機遇的同時(shí)，當代大學(xué)生也面臨前所未有的挑戰;每個(gè)大學(xué)生都將面對越來(lái)越快的社會(huì )發(fā)展所帶來(lái)的競爭壓力。競爭，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展，展示了社會(huì )的活力;競爭就是優(yōu)勝劣汰。
面對這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，我們只有以不變應萬(wàn)變。機會(huì )只會(huì )眷顧那些有準備的人，只要我們做好充分的準備，一切困難我們都能迎刃而解。
我們身上的任務(wù)是艱巨的，責任是重大的，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習，尤其是我們的專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)有技術(shù)，在這個(gè)社會(huì )立足是艱難的，我們必須意識到這一點(diǎn)，并時(shí)刻提醒自己，激勵自己，努力向上，時(shí)刻準備著(zhù)，因為機會(huì )總是留給那些有準備的人的，為了自己很好的未來(lái)，我們仍需努力。還有很重要的一點(diǎn)就是責任心的培養，因為在哪里都需要它。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文3
摘要：
隨著(zhù)高職院校畢業(yè)生的逐年增加，高職院校學(xué)生面臨著(zhù)嚴峻的就業(yè)形勢，就業(yè)難、就業(yè)慢等問(wèn)題開(kāi)始集中涌現。為此，高職院校開(kāi)始轉向以就業(yè)為導向的人文素質(zhì)教育，以更好地實(shí)現人才培養和市場(chǎng)需求的對接。在就業(yè)導向下，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)人文素質(zhì)教育也迎來(lái)了新形勢和新機遇�；诖�，本文從就業(yè)導向的視角入手，對高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)人文素質(zhì)教育的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞：
就業(yè)導向；高職院校；會(huì )計專(zhuān)業(yè)；人文素質(zhì)教育
在高職院校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)中，會(huì )計專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性相對較強的專(zhuān)業(yè)。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后要成為一名合格的會(huì )計行業(yè)從業(yè)者，不僅要具備扎實(shí)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)基本功，也要具有良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。因此，高職院校在培養會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的過(guò)程中，開(kāi)展針對會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的人文素質(zhì)教育是非常有必要的。但從客觀(guān)來(lái)看，我國高職院校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)仍然過(guò)多地將精力集中在培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能上，忽視了學(xué)生的人文素質(zhì)教育，包括會(huì )計職業(yè)道德教育、法律法規教育和創(chuàng )新能力、自學(xué)能力培養等。在全面深化素質(zhì)教育的背景下，高職院校要進(jìn)行會(huì )計專(zhuān)業(yè)改革，要以就業(yè)為導向，著(zhù)力推進(jìn)高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人文素質(zhì)教育。
1、人文素質(zhì)內涵分析
“人文”是指人類(lèi)社會(huì )生活中多種多樣的文化狀況或者文化類(lèi)型，這些文化狀況或者文化類(lèi)型對人的思想能起到引導、促進(jìn)、升華的作用，并提升人們對世界的認知程度、審美水平，進(jìn)而提高人們在精神層面的素質(zhì)與修養。常見(jiàn)的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等學(xué)科都是人文學(xué)科。人文素質(zhì)指的是通過(guò)一定的方式將文學(xué)、哲學(xué)、歷史等學(xué)科中的人文氣息融入到人們的生活之中，通常將人文素質(zhì)分為科學(xué)文化知識和人的精神境界兩個(gè)方面�？茖W(xué)文化知識可以通過(guò)個(gè)人后天的學(xué)習獲得，而人的精神境界則需要個(gè)人在學(xué)習的基礎上，通過(guò)理解和感悟獲得，主要體現為個(gè)人正確的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)。人文素質(zhì)是現代教育所培養的人才應該具備的基本素質(zhì)，此外，推進(jìn)人文素質(zhì)教育也是現代教育在培養人才過(guò)程中的重要目標。無(wú)論在國外還是國內，人文素質(zhì)教育都受到越來(lái)越多的重視，成為推動(dòng)學(xué)生順利就業(yè)的重要力量。
2、高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)展人文素質(zhì)教育的必要性
高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)看似屬于一個(gè)理科專(zhuān)業(yè)，但理論和實(shí)踐均充分證明，推進(jìn)高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人文素質(zhì)教育非常有必要。第一，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)展人文素質(zhì)教育可以讓會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生認識到生命的本質(zhì)，進(jìn)而形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。擁有良好人文素質(zhì)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在面對人生抉擇時(shí)，將會(huì )更加有主見(jiàn)、有遠見(jiàn)，其也將更能勝任會(huì )計工作。第二，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)展人文素質(zhì)教育可以推動(dòng)學(xué)生更好地學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程存在一定難度，且枯燥、乏味，不少學(xué)生就是因為抵觸學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，導致自身專(zhuān)業(yè)能力不足，最終在社會(huì )競爭中落敗。而人文素質(zhì)教育可以幫助學(xué)生形成強大的心理素質(zhì)，明白自己為何學(xué)習、怎樣學(xué)習，擁有良好人文素質(zhì)的學(xué)生將不會(huì )在難度頗高的會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習中迷失自我。第三，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)展人文素質(zhì)教育可以推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。人文素質(zhì)是一個(gè)人的內在品質(zhì)，可以讓人心靈澄澈、思想豐滿(mǎn)，而缺乏良好人文素質(zhì)的學(xué)生，往往容易在學(xué)習過(guò)程中感到空虛，甚至會(huì )崩潰。人文素質(zhì)在豐富學(xué)生思想的同時(shí)，也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這對現代教育來(lái)說(shuō)具有重要意義，也是個(gè)人長(cháng)遠發(fā)展不可或缺的。
3、就業(yè)導向下高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)人文素質(zhì)教育的舉措
在就業(yè)導向下，高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)所開(kāi)展的人文素質(zhì)教育應和社會(huì )對會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)際能力需求緊密對接，幫助學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中培養社會(huì )職業(yè)所需的能力。為此，筆者認為可以采取以下措施來(lái)推動(dòng)高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)人文素質(zhì)教育。
3.1設定高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)人文素質(zhì)教育的培養目標
有目標，行動(dòng)才能有方向，行動(dòng)才能有力量。高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)在開(kāi)展人文素質(zhì)教育的過(guò)程中，應當設定合理的`培養目標。在設定培養目標的過(guò)程中，應當遵循以下幾點(diǎn)原則：第一，以社會(huì )和企業(yè)對會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員的人文素質(zhì)要求為教育導向，確保學(xué)生在人文素質(zhì)教育中所獲得的人文素質(zhì)是社會(huì )和企業(yè)所需要的，幫助學(xué)生在培養人文素質(zhì)的基礎上，順利找到理想的工作；第二，以就業(yè)為導向，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)人文素質(zhì)教育應以培養企業(yè)會(huì )計主管人員和管理人員為目標，通過(guò)人文素質(zhì)教育使學(xué)生獲得從事相關(guān)工作應具備的人文素質(zhì)，在取得相關(guān)會(huì )計專(zhuān)業(yè)職業(yè)證書(shū)的同時(shí)，具備相應的管理才能和人際交往能力。
3.2加強高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)人文素質(zhì)教育的師資隊伍建設
高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)在開(kāi)展人文素質(zhì)教育的過(guò)程中，真正缺乏的是既具有理論水平，又具有實(shí)踐能力的“雙師型”教師。為獲得“雙師型”教師，就必須加強師資隊伍建設，提升師資隊伍水平。一方面，高職院校應建立穩定的實(shí)習基地，聘請企業(yè)內具有會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的專(zhuān)家作為實(shí)習教師和指導教師，以其精湛的會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，提高學(xué)生從事會(huì )計專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐能力；另一方面，高職院校要對在院校中任職的會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行定期考核，對其會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力、會(huì )計專(zhuān)業(yè)道德品質(zhì)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐水平進(jìn)行全面考量，并為其提供深入企業(yè)觀(guān)察、實(shí)踐的機會(huì )，全面提升會(huì )計專(zhuān)業(yè)任職教師的教學(xué)水平。
3.3提升高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力
對會(huì )計專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力是非常重要的，高職院校應當通過(guò)模擬實(shí)訓、企業(yè)實(shí)習等方式，重點(diǎn)培養會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力，提升其綜合人文素質(zhì)。為實(shí)現這一目標，高職院校應完善會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系，在不輕視理論教學(xué)的前提下，適當增加實(shí)踐教學(xué)、技能訓練、企業(yè)實(shí)訓時(shí)間，幫助學(xué)生在吃透書(shū)本知識的前提下，將書(shū)本知識充分運用到實(shí)踐中，使其具備完善、扎實(shí)且熟練的會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。在校企合作培養會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力的教學(xué)模式下，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的人文素質(zhì)會(huì )在實(shí)踐過(guò)程中得到顯著(zhù)提升，其將更能適應瞬息萬(wàn)變的企業(yè)形勢。
3.4改革素質(zhì)教育的課堂教學(xué)內容
在我國教育改革過(guò)程中，素質(zhì)教育是重要方向。但目前，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)在學(xué)生課堂教學(xué)中所進(jìn)行的素質(zhì)教育仍存在較多不足。高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)應當以課堂教學(xué)為陣地，將《會(huì )計法》以及公民職業(yè)道德素質(zhì)中所倡導的會(huì )計職業(yè)精神有效傳達給學(xué)生，包括會(huì )計行業(yè)從業(yè)的道德品質(zhì)、會(huì )計行業(yè)從業(yè)的專(zhuān)業(yè)要求等，讓學(xué)生了解會(huì )計工作對企業(yè)發(fā)展、社會(huì )運行乃至國家發(fā)展的重要意義，形成兼顧真實(shí)性、準確性、客觀(guān)性的會(huì )計崗位從業(yè)理念，進(jìn)而使高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在就業(yè)后擁有良好的人文素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德風(fēng)范，更好地推動(dòng)會(huì )計行業(yè)的健康發(fā)展。
3.5對接相關(guān)企業(yè)實(shí)現順利就業(yè)
在當前校企合作廣泛開(kāi)展的情況下，良好的校企合作機制在推動(dòng)會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)方面發(fā)揮了重要作用。高職院校應與企業(yè)積極合作，學(xué)生在相關(guān)企業(yè)中實(shí)訓之后，可以在畢業(yè)后選擇留在企業(yè)，實(shí)現順利就業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，基于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的技術(shù)性、實(shí)踐性、靈活性，企業(yè)也更加愿意選擇“科班出身”的和在企業(yè)內部進(jìn)行過(guò)實(shí)訓的學(xué)生，這為會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后順利找到工作創(chuàng )造了有利條件。
4、結語(yǔ)
在眾多高職院校專(zhuān)業(yè)中，會(huì )計專(zhuān)業(yè)對實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)技能、人文素質(zhì)要求都很高。在現階段的就業(yè)導向下，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)對人文素質(zhì)的培養要求越來(lái)越高，而人文素質(zhì)也是高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生順利走上就業(yè)崗位所不可或缺的。在重視人文素質(zhì)教育的基礎上，高職院校應努力進(jìn)行會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，將人文素質(zhì)的培養融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中，通過(guò)校企合作、師資建設、課程完善等方式，著(zhù)力構建一個(gè)人文素質(zhì)培養效果顯著(zhù)、學(xué)生樂(lè )于接受、企業(yè)甘于奉獻的專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系。通過(guò)開(kāi)展人文素質(zhì)教育，會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后，能夠以良好的人文素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養贏(yíng)得企業(yè)的青睞，順利找到理想的工作，并在無(wú)形中有效推動(dòng)會(huì )計行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。
參考文獻
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會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文4
1） 公允價(jià)值會(huì )計的應用及其對公司治理的影響研究
2） 非公允關(guān)聯(lián)交易的監管制度研究
3） 中國上市物流公司成本效率研究
4） 資產(chǎn)棄置義務(wù)會(huì )計處理研究
5） 跨國石油公司社會(huì )責任與財務(wù)績(jì)效研究
6） 中國注冊會(huì )計師勝任力模型構建研究
7） 制造企業(yè)雙層動(dòng)態(tài)成本控制研究
8） 中國會(huì )計準則國際趨同策略研究
9） 基于語(yǔ)義網(wǎng)的XBRL技術(shù)模型及其應用研究
10） 基于不完全契約的表外融資研究
11） 會(huì )計監管的`國際合作機制研究
12） 金融審慎監管視角下的公允價(jià)值會(huì )計研究
13） 法務(wù)會(huì )計鑒定采信機制研究
14） 高等學(xué)校教育成本核算體系研究
15） 基于規模視角的我國會(huì )計師事務(wù)所審計質(zhì)量研究
16） 農業(yè)上市公司社會(huì )責任會(huì )計信息披露研究
17） 上市公司內部控制信息披露質(zhì)量研究
18） 基于低碳經(jīng)濟視角的企業(yè)環(huán)境成本會(huì )計核算研究
19） 非營(yíng)利組織財務(wù)報告及信息披露問(wèn)題研究
20） XBRL財務(wù)報告分類(lèi)標準的層級擴展研究
21） 非活躍市場(chǎng)環(huán)境下公允價(jià)值會(huì )計計量問(wèn)題研究
22） 公允價(jià)值會(huì )計的內部控制研究
23） 生態(tài)礦區建設期環(huán)境成本與效益研究
24） 基于ERP系統的供應商成本管理研究
25） 建筑業(yè)企業(yè)盈利系統動(dòng)態(tài)模型及其應用研究
26） 煙葉生產(chǎn)成本與煙農增收研究
27） 中國上市公司會(huì )計舞弊監管制度研究
28） 制度演化視角下的會(huì )計穩健性問(wèn)題研究
29） 資源性資產(chǎn)的定價(jià)及交易問(wèn)題研究
30） 會(huì )計信息化標準體系研究
31） 會(huì )計師事務(wù)所品牌生成機理研究
32） 智能化立體動(dòng)態(tài)會(huì )計信息平臺研究
33） 公允價(jià)值會(huì )計信息的契約有用性研究
34） 基于績(jì)效管理的政府會(huì )計體系構建研究
35） 公司治理與會(huì )計穩健性
36） EVA價(jià)值管理體系及在我國商業(yè)銀行的應用
37） 基于競爭戰略的企業(yè)物流成本控制研究
38） 綜合收益價(jià)值相關(guān)性研究
39） 財務(wù)報告改革與財務(wù)分析體系重構的互動(dòng)研究
40） 基于環(huán)境影響的物流成本構成研究
41） 碳排放權交易會(huì )計研究
42） 基于生態(tài)設計的資源價(jià)值流轉會(huì )計研究
43） 產(chǎn)品設計階段的成本管理研究
44） 基于現金流量的高校財務(wù)困境預警研究
45） PPP項目再融資最優(yōu)資本結構研究
46） 基于可持續發(fā)展的石油企業(yè)戰略成本管理研究
47） 中國會(huì )計制度變遷的經(jīng)濟學(xué)分析
48） XBRL會(huì )計信息披露研究
49） 中央銀行資產(chǎn)負債表政策研究
50） 我國政府會(huì )計改革研究
會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文5
論文摘要：
隨著(zhù)可持續發(fā)展理念的深入，人們對我國企業(yè)環(huán)境會(huì )計信息披露的關(guān)注度不斷提高并且加強。加強企業(yè)環(huán)境會(huì )計信息的披露，真實(shí)反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)對環(huán)境造成的污染，以及企業(yè)境治理的資金投入情況已經(jīng)成為會(huì )計界一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
論文關(guān)鍵詞：
企業(yè)，環(huán)境會(huì )計，信息披露，會(huì )計信息
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是造成環(huán)境惡化不可推卸的原因之一，同時(shí)也把環(huán)境會(huì )計信息披露問(wèn)題推到風(fēng)口浪尖。針對環(huán)境會(huì )計信息披露的含義、原則、存在的問(wèn)題，以及深度分析應對的對策，筆者進(jìn)行以下具體分析。
一環(huán)境會(huì )計信息披露的含義及原則
�。ㄒ唬┉h(huán)境會(huì )計信息披露的含義
環(huán)境會(huì )計信息披露就是指以一定的信息載體公開(kāi)企業(yè)環(huán)境會(huì )計方面的信息，披露的載體主要包括：內部會(huì )計報表附注、會(huì )計工作記錄、年度財務(wù)報表、董事會(huì )報告及上市公司的招股說(shuō)明書(shū)等。環(huán)境會(huì )計應披露的信息主要有：環(huán)境負債、環(huán)境成本、與環(huán)境成本和負債相關(guān)的特定會(huì )計政策、報表中確認的環(huán)境負債和成本的性質(zhì)、與某一實(shí)體和其所在行業(yè)相關(guān)的環(huán)境問(wèn)題的類(lèi)型等等。
�。ǘ┉h(huán)境會(huì )計信息披露的原則
環(huán)境會(huì )計信息披露既要遵循《企業(yè)會(huì )計準則基本準則》的規定，還要遵循客觀(guān)性原則、定量定性相結合原則和強制自愿相結合原則。
1客觀(guān)性原則
與環(huán)境會(huì )計有關(guān)的事項和普通的經(jīng)濟事項相比具有很大的不確定性，但這并不是說(shuō)環(huán)境會(huì )計信息披露不以客觀(guān)事實(shí)為依據，只是環(huán)境會(huì )計信息的客觀(guān)性特征沒(méi)有財務(wù)會(huì )計以及其他會(huì )計那么嚴格，只是一種相對的客觀(guān)性。企業(yè)提供的環(huán)境會(huì )計信息只要是真實(shí)的還有中立的，即使是相對的客觀(guān)性，也一樣是可以滿(mǎn)足信息使用者的需求的。
2定量定性原則
現階段的環(huán)境會(huì )計信息披露既要包括定量信息，又要包括定性信息。定量信息可以是以貨幣單位表示的信息，例如：企業(yè)每年用于污水處理的金額總數；也可以是以實(shí)物、技術(shù)、數據等指標表示的非貨幣信息，例如：污染物的排放量。對企業(yè)環(huán)境政策執行的'描述信息就屬于定性信息。由于價(jià)值計量有些復雜，有些信息難以定量計量，有的雖然可以定量計量，但信息獲取的成本太高，不符合成本效益原則，所以要定量和定性相結合。
3強制自愿相結合原則
目前，主要的大部分企業(yè)的環(huán)境會(huì )計信息披露是依靠法律法規的強制性。然而，強制披露所涉及的企業(yè)及內容依然有限，披露的主體范圍較窄，這樣不利于社會(huì )公眾對企業(yè)環(huán)境會(huì )計信息的獲取，不利于對企業(yè)的環(huán)境社會(huì )責任進(jìn)行評價(jià)。因此，要加強企業(yè)披露環(huán)境會(huì )計信息的自愿性，將強制性和自愿性相結合，使該信息更切實(shí)、更規范地滿(mǎn)足信息使用者的需求。
二我國企業(yè)環(huán)境會(huì )計信息披露存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┢髽I(yè)環(huán)境會(huì )計信息披露自覺(jué)性差
一些企業(yè)沒(méi)有具體形成環(huán)境責任意識，環(huán)境責任的道德理念尚未真正形成，對建立環(huán)境會(huì )計信息公開(kāi)化的制度的重要意義比較缺乏認識，披露自覺(jué)性、主動(dòng)性不強，能夠準確、及時(shí)、自愿披露環(huán)境會(huì )計信息的企業(yè)少之又少。披露主要是依靠國家法規的強制力，在法規的要求下做出不完全的，有選擇的披露，輕描淡寫(xiě)，避重就輕，對問(wèn)題的分析與認識缺乏深度，提出的措施也不夠全面，可操作性較差。企業(yè)是環(huán)境會(huì )計信息的主體，但是大部分卻感覺(jué)不到對此信息的披露對自身有什么壓力，有什么重要的影響，仍從短期目標出發(fā)，都是盡量降低環(huán)保投資和支出以求獲得較高的利潤。
�。ǘ┡秲热莶蝗�，方式不規范
從披露內容來(lái)看，大部分企業(yè)披露的環(huán)境會(huì )計信息多并且具有自我贊揚的性質(zhì)，強而且調公司在環(huán)境治理和保護中積極的一面，很少有披露自我譴責或者消極的環(huán)境信息，存在避重就輕的現象。對于哪些算是環(huán)境會(huì )計信息，哪些不屬于環(huán)境會(huì )計信息，沒(méi)有一個(gè)明確的分界線(xiàn)，對此問(wèn)題界定非常模糊。所披露的環(huán)境政策等非貨幣性信息較多，但是貨幣性信息比較少，比如：環(huán)保投資。排污費、環(huán)境稅和環(huán)保撥款及補貼。此外，多數企業(yè)披露的環(huán)境信息反映的是過(guò)去環(huán)境事項，如：綠化費、稅收減免、環(huán)保認證和排污費。這些信息對企業(yè)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生的影響較小，實(shí)用性不強。
�。ㄈ┉h(huán)境會(huì )計信息披露的法規尚不健全
與環(huán)境會(huì )計信息披露相關(guān)的法律法規尚沒(méi)有出臺，也沒(méi)有相應的環(huán)境會(huì )計準則。對環(huán)境會(huì )計信息披露的要求比較沒(méi)有實(shí)際內容。目前對環(huán)境會(huì )計信息披露的企業(yè)主要是上市公司，從上市公司來(lái)看，一些文件提出了要對環(huán)境會(huì )計信息進(jìn)行披露，但是很少去對環(huán)境會(huì )計信息披露提出具體要求和操作指導，并且這些規定僅針對企業(yè)首次公開(kāi)發(fā)行股票時(shí)做出要求，對于上市公司的定期財務(wù)報告卻很少有關(guān)環(huán)境會(huì )計信息披露的具體要求，對于臨時(shí)報告等其他形式的具體規定幾乎沒(méi)有，造成了企業(yè)對日常營(yíng)業(yè)過(guò)程中的環(huán)境信息及時(shí)披露的缺陷。缺乏完整規范的、系統的環(huán)境會(huì )計規范，導致我國上市公司披露的環(huán)境會(huì )計信息較為凌亂、可比性較其他國家相比不強。
三我國企業(yè)環(huán)境會(huì )計信息披露的對策
�。ㄒ唬┙逃捅O督相結合
企業(yè)主動(dòng)披露環(huán)境會(huì )計信息的意愿不強，總體披露情況不太理想。針對這一現象，我們要將大力進(jìn)行教育和加強監督相結合，使企業(yè)環(huán)境會(huì )計信息披露的情況有所改善。政府部門(mén)要大力進(jìn)行環(huán)保教育，加大宣傳力度，進(jìn)一步強化企業(yè)的環(huán)保意識。一方面，針對當前我國企業(yè)環(huán)境會(huì )計信息披露不足的情況，政府部門(mén)應加大對環(huán)保費用的投入支出，加強宣傳以及教育的力度。另一方面，政府可以定期組織企業(yè)的管理者進(jìn)行關(guān)于環(huán)境方面知識的學(xué)習。
企業(yè)的管理者對企業(yè)起著(zhù)舉足輕重的作用，要讓整個(gè)企業(yè)的環(huán)保意識提高，就必須重視對管理者的教育。此外，企業(yè)要加強對員工的教育，員工要明白這樣做是企業(yè)生存和發(fā)展的必然選擇，有利于樹(shù)立良好的企業(yè)形象，符合企業(yè)的可持續發(fā)展，企業(yè)不能只注重經(jīng)濟效益而忽視環(huán)境效益。企業(yè)的員工轉變了意識思想，企業(yè)才能轉變意識思想，才能提高對環(huán)境會(huì )計信息披露的自覺(jué)性。
�。ǘ┮幏杜秲热莺头绞�
在披露內容方面，可以在上市公告書(shū)、招股說(shuō)明書(shū)、年度報告、中期報告和臨時(shí)報告等文件中重點(diǎn)披露對企業(yè)未來(lái)發(fā)展有重大影響的環(huán)境信息，比如環(huán)境訴訟和獎懲，還要多些與當前環(huán)境事項有關(guān)的數字去反映企業(yè)在環(huán)境治理方面的相關(guān)成本、費用等。披露內容既要包括環(huán)境財務(wù)方面信息，又要包括環(huán)境績(jì)效方面信息。環(huán)境要素信息可以包含環(huán)境資產(chǎn)、環(huán)境負債、環(huán)境收益和環(huán)境其他支出。環(huán)境業(yè)績(jì)信息的內容可以主要體現在企業(yè)環(huán)境法規執行情況和環(huán)境質(zhì)量情況。企業(yè)環(huán)境會(huì )計信息披露的內容一定要全面，對于那些不利于企業(yè)的消極的環(huán)境會(huì )計信息也一定要在相關(guān)文件中體現出來(lái)，切不可只是披露那些有利于企業(yè)形象的，否則，披露環(huán)境會(huì )計信息的全面性、客觀(guān)性將是空談。
�。ㄈ┩晟品煞ㄒ�，健全披露制度
環(huán)境會(huì )計信息披露的地位和作用，必須以法律、法規的形式確定下來(lái)，使環(huán)境會(huì )計信息披露有統一的標準。企業(yè)社會(huì )責任信息披露可以分為三個(gè)具體的層次：強制性披露、自律性披露和自愿性披露。其中，強制性披露處于比較基礎的位置。在現階段，應該通過(guò)立法方式，制定要求企業(yè)強制披露環(huán)境會(huì )計信息、所承擔的環(huán)境責任，統一核算對象和披露方式的法律法規。盡管我國已經(jīng)相繼出臺了一系列環(huán)境保護的法規和法制，但對于環(huán)境會(huì )計信息的披露多數是一些不具體籠統的規定。出臺更多具體的、有效的法律法規去規范企業(yè)環(huán)境會(huì )計信息披露，是十分必要的。這些相關(guān)的法律法規要更加注重對披露內容和方式的具體要求。
環(huán)境會(huì )計信息披露是適應社會(huì )和時(shí)代發(fā)展產(chǎn)生的的必然產(chǎn)物，有其存在和發(fā)展的無(wú)限生命力的價(jià)值。雖然當前我國企業(yè)環(huán)境會(huì )計信息披露還存在企業(yè)環(huán)境會(huì )計信息披露自覺(jué)性差，披露內容不全面、方式不規范，財會(huì )人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低，環(huán)境會(huì )計信息披露的法規尚不健全，缺乏對環(huán)境會(huì )計信息披露的審計等諸多問(wèn)題，但是通過(guò)教育和監督相結合，規范披露內容和方式，培養環(huán)境會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才，完善法律法規、健全披露制度，完善環(huán)境會(huì )計信息披露的審計體制等對策，我國環(huán)境會(huì )計信息披露會(huì )取得更大的進(jìn)步。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文6
摘要:稅法實(shí)務(wù)作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程，知識點(diǎn)多、技術(shù)性強，如何提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習興趣，培養應用型的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才，是會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師必須思考的問(wèn)題。本文從目前高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)存在的問(wèn)題入手，明確了稅法教學(xué)的定位和目標，提出了稅法教學(xué)改革的路徑。
關(guān)鍵詞:會(huì )計專(zhuān)業(yè);稅法實(shí)務(wù);教學(xué)改革
通過(guò)走訪(fǎng)調研多家中小企業(yè)，我們發(fā)現其財務(wù)部門(mén)普遍存在人手短缺、一崗多職現象，會(huì )計從業(yè)人員不僅要做好會(huì )計賬務(wù)處理工作，而且還要進(jìn)行相關(guān)稅種的計算、納稅申報，以及稅務(wù)籌劃工作。尤其是在20xx年營(yíng)改增之后，企業(yè)面臨著(zhù)更多新的問(wèn)題，比如增值稅發(fā)票的開(kāi)具、增值稅的計算、增值稅的賬務(wù)處理等，這些問(wèn)題對企業(yè)會(huì )計人員提出更高的專(zhuān)業(yè)要求�；诙悇�(wù)處理的重要性，大部分高職院校已將稅法實(shí)務(wù)設置為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課，通過(guò)該課程的教學(xué)使學(xué)生掌握稅收征管過(guò)程中的有關(guān)規定和程序，能夠進(jìn)行主要稅種的計算、納稅申報以及相關(guān)會(huì )計業(yè)務(wù)的處理。近幾年從用人單位的反饋來(lái)看，應屆畢業(yè)生的稅務(wù)處理能力還很欠缺，在實(shí)際工作中遇到現實(shí)的稅收問(wèn)題往往束手無(wú)策。如何在新形勢下提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法實(shí)務(wù)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習興趣，培養應用型的會(huì )計人才，成為高職院校必須思考的問(wèn)題�！�1〕
一、會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)存在的問(wèn)題
(一)教師培訓機會(huì )欠缺、師資力量不足。稅法實(shí)務(wù)這門(mén)課程綜合了稅收法律條文、會(huì )計業(yè)務(wù)處理以及稅收實(shí)務(wù)操作技能，知識點(diǎn)多、技術(shù)性強，它不僅要求任課教師要同時(shí)具備法律專(zhuān)業(yè)知識和財務(wù)稅收知識，而且還要求任課教師要有豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗。但是，目前高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)缺乏綜合型的教師。在從事稅法課程教學(xué)的教師中，部分教師是法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的高材生，但他們不熟悉財務(wù)稅收實(shí)務(wù)知識，所以在講稅法課程的時(shí)候只講法而不講會(huì )計處理〔2〕，遠離了會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)設這門(mén)課程的出發(fā)點(diǎn);而會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)出身的`教師，會(huì )計稅收知識比較通曉，但對法律條文領(lǐng)悟不深，無(wú)法深刻解釋相關(guān)的稅法規定。教師本身具備的知識決定了其在講授過(guò)程中能否深入淺出，從根本上影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高。當然，會(huì )計專(zhuān)業(yè)也存在個(gè)別既懂稅法條文，又精通會(huì )計稅收知識的年輕教師，但他們多是碩博畢業(yè)后直接到高職院校任教的，企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，講課重理論輕實(shí)踐，導致學(xué)生學(xué)了稅法之后卻不會(huì )稅收實(shí)務(wù)操作。
(二)教學(xué)模式單一、知識點(diǎn)串聯(lián)不夠緊密。目前大部分高職院校稅法課程均采用“填鴨式”教學(xué)模式，這往往容易造成學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生參與度不高。在這種你講我聽(tīng)的模式下，會(huì )計稅法理論大部分知識點(diǎn)是很枯燥無(wú)味的。一旦枯燥無(wú)味，學(xué)生又沒(méi)有動(dòng)手操作的機會(huì )，那么教學(xué)效果會(huì )非常不理想。知識點(diǎn)串聯(lián)不夠緊密。教師一般按照教材章節的先后順序對各個(gè)稅種進(jìn)行逐個(gè)講解，由于時(shí)間有限、內容較多，教師會(huì )忽略前后稅種之間的聯(lián)系，更忽略了稅法知識與相關(guān)學(xué)科的銜接;孤立的章節知識、脫離了財務(wù)體系的稅法課程，是缺乏實(shí)用性和互動(dòng)性的。
(三)實(shí)訓條件有限、課程重視度不夠。稅法實(shí)務(wù)是一門(mén)操作性、實(shí)踐性很強的課程，需要有足夠的實(shí)訓時(shí)間和齊全的實(shí)訓設施。然而在會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養方案中，稅法課程的實(shí)訓學(xué)時(shí)僅占課程總學(xué)時(shí)的三分之一，教師重理論輕實(shí)踐。另外，稅法實(shí)務(wù)雖然被設置為專(zhuān)業(yè)核心課程，但得到的重視程度卻遠不及財務(wù)會(huì )計。
在會(huì )計專(zhuān)業(yè)的主干課程中，財務(wù)會(huì )計的實(shí)訓設備較為齊全，比如財務(wù)會(huì )計有與之配套的金蝶軟件、用友軟件。相比而言，大部分高職還沒(méi)有配備相應的稅務(wù)實(shí)訓軟件，實(shí)訓條件較差。在目前的課程安排中，稅法實(shí)務(wù)的實(shí)訓課程基本上都是在課堂上進(jìn)行的，學(xué)生通過(guò)做課堂練習來(lái)完成實(shí)訓內容。在這種實(shí)訓模式下，學(xué)生通過(guò)認真學(xué)習確實(shí)掌握了各種稅種的計算方法，但是納稅申報、稅務(wù)籌劃等能力無(wú)法得到鍛煉。
(四)教材實(shí)用性不強、時(shí)效性較差。大部分高職院校選用外來(lái)教材進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)現教材內容和課程標準相差甚遠。外來(lái)教材一般具有通用性，不僅要適用于會(huì )計專(zhuān)業(yè)而且還要適用于法律相關(guān)專(zhuān)業(yè)。這種通用性的教材忽視了會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特殊性，即會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習稅法的主要目的是能夠服務(wù)于稅務(wù)崗位或者能夠服務(wù)于會(huì )計業(yè)務(wù)處理。很多教材都是重點(diǎn)講稅法法律條文，忽視了稅務(wù)操作和會(huì )計處理，而且編者無(wú)法結合每所學(xué)校實(shí)際情況編寫(xiě)，實(shí)用性不強。我國正處在稅制改革時(shí)期，稅法條文更新較頻繁，這就要求稅法教學(xué)內容必須及時(shí)進(jìn)行更新。
二、會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)改革的定位與目標
針對目前高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)的問(wèn)題，有效的改革途徑，首先應當是明確會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)的定位和目標。在經(jīng)濟快速發(fā)展，企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)與日俱增的情況下，學(xué)校培養的會(huì )計人才，不僅應熟悉稅法相關(guān)條例，而且還要能夠進(jìn)行稅務(wù)操作、會(huì )計處理以及簡(jiǎn)單的納稅籌劃。具體地講，高職的稅法教育應分以下四個(gè)層次:第一，讓學(xué)生在系統理解稅法基本理論知識的基礎上，強化學(xué)生依法誠信納稅的意識;第二，對各個(gè)稅種具體內容有正確理解，并能完成稅種的計算和相關(guān)會(huì )計處理;第三，培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使之能夠勝任企業(yè)的納稅申報工作;第四，引導學(xué)生研習會(huì )計稅法相關(guān)規定，培養學(xué)生納稅籌劃能力。
三、稅法教學(xué)改革的路徑思考
(一)優(yōu)化師資隊伍，提高師資專(zhuān)業(yè)水平，豐富教師實(shí)踐經(jīng)驗。在課程安排上，學(xué)校應盡可能安排會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師來(lái)講授稅法實(shí)務(wù)，理由是會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師承擔會(huì )計專(zhuān)業(yè)的稅法實(shí)務(wù)課程比較符合課程設置的目標，講解的側重點(diǎn)更符合課程體系要求�？紤]到會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師對稅法學(xué)科涉獵較少，稅法規則理解不夠透徹，因此學(xué)校應鼓勵教師報考注冊稅務(wù)師、注冊會(huì )計師等，或與稅務(wù)部門(mén)展開(kāi)合作，進(jìn)行聯(lián)合培訓，以此來(lái)加強教師對稅務(wù)知識的理解。同時(shí)學(xué)校應加大與企業(yè)聯(lián)系，建立良好的互動(dòng)平臺，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間或寒暑假到企業(yè)實(shí)習調研，熟習稅收實(shí)務(wù)操作方法，為稅法實(shí)訓教學(xué)積累實(shí)踐經(jīng)驗。
(二)改進(jìn)稅法教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法的改革是稅法課程教學(xué)改革的關(guān)鍵。傳統“填鴨式”的教學(xué)模式雖有弊端，但由于稅法課程內容較多，傳統的模式不能一味地摒棄。教師在兼顧傳統教學(xué)方式時(shí)更應該大膽嘗試新的教學(xué)方法，比如項目教學(xué)、結構式教學(xué)、融合型教學(xué)等。稅法實(shí)務(wù)課程的項目教學(xué)是一種以任務(wù)驅動(dòng)為核心的教學(xué)模式〔3〕。在這種教學(xué)模式下，教師要顛覆傳統教材的框架結構，按照稅務(wù)崗位工作內容重新確定教學(xué)內容，模擬辦稅員的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生在仿真情境下完成稅款計算和納稅申報等工作。這種方法賦予了學(xué)生不同的角色，可以充分調動(dòng)學(xué)生課堂積極性和參與程度，能夠有效地提高學(xué)生動(dòng)手能力。稅法實(shí)務(wù)課程內容較多，如果教師孤立地講授各個(gè)稅種的知識點(diǎn)，就會(huì )導致學(xué)生無(wú)法將所學(xué)知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，所以稅法課程應當廣泛使用結構式教學(xué)法〔4〕。
首先在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重稅法學(xué)科的整體性，不要將各章節割裂開(kāi)來(lái)講解;其次既要把握各稅種之間的共性，又要注意各自的特點(diǎn)和不同點(diǎn)，比如通過(guò)對比增值稅和消費稅之間的異同點(diǎn)，來(lái)加深學(xué)生對兩者的認識;最后可以通過(guò)專(zhuān)題訓練，培養學(xué)生對各稅種綜合運用的能力。會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習稅法主要是為了將來(lái)在工作中能夠靈活應用涉稅會(huì )計處理，所以教師應當采用融合型教學(xué)方法，將會(huì )計處理貫穿稅法教學(xué)的全過(guò)程。教師在講完相關(guān)法律條文之后，可以要求學(xué)生回顧相關(guān)的會(huì )計處理，一是讓枯燥的法律條文有了生機，增加會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習稅法的積極性，二是加深理解會(huì )計處理。比如，在增值稅章節中，教師介紹完稅法中增值稅稅額不能抵扣的情形后，應將其與會(huì )計中不能抵扣的情形進(jìn)行對比，然后進(jìn)一步介紹進(jìn)項稅額轉出會(huì )計分錄的編制方法。通過(guò)這種融合型的教學(xué)方法，學(xué)生既學(xué)習到了新的稅法知識，又鞏固了相關(guān)會(huì )計知識。
(三)加強實(shí)訓室建設。高職院校應建立納稅模擬實(shí)訓室，組織模擬實(shí)訓來(lái)完成理論與實(shí)務(wù)的對接〔5〕。首先學(xué)校應加大硬件投入，配備相應實(shí)訓機房，購買(mǎi)相關(guān)的實(shí)訓軟件，比如稅務(wù)實(shí)訓平臺。在該平臺上，學(xué)生可以進(jìn)行增值稅開(kāi)票實(shí)訓、增值稅進(jìn)項發(fā)票網(wǎng)上認證實(shí)訓、增值稅發(fā)票網(wǎng)上抄報實(shí)訓、企業(yè)所得稅網(wǎng)上申報實(shí)訓。其次學(xué)校應該加強與稅務(wù)師事務(wù)所、稅務(wù)局等企事業(yè)單位聯(lián)系，為學(xué)生校外實(shí)訓牽線(xiàn)搭橋。
(四)調整課程設置。因為高職院校畢業(yè)生大部分都進(jìn)入企業(yè)一線(xiàn)崗位，其動(dòng)手能力要求高，所以在理論學(xué)時(shí)和實(shí)訓學(xué)時(shí)分配方面，應將實(shí)訓學(xué)時(shí)至少調整到總學(xué)時(shí)的一半。實(shí)訓包括過(guò)程實(shí)訓和集中實(shí)訓，其中過(guò)程實(shí)訓穿插于理論課中，教師可以實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué);集中實(shí)訓可以安排在學(xué)期末，時(shí)間不應短于1周。(五)提倡使用自編教材。一方面，自編教材立足于本校，又結合了會(huì )計、稅務(wù)崗位的需求，因而更能夠滿(mǎn)足教學(xué)需求。另一方面，教師只有通過(guò)對教材的研究才能從總體上合理把握這門(mén)課程的重難點(diǎn)以及授課進(jìn)度。因此，會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師應加強研究，根據稅務(wù)會(huì )計崗位的工作流程來(lái)確定教材體系，按工作流程展開(kāi)介紹稅法知識和會(huì )計處理。在每個(gè)章節之前可以設置引導性案例，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題思考本章內容;章節內容的安排方面，可以提供一些仿真的稅務(wù)原始資料，將抽象的法律條文變成生動(dòng)的案例;章節最后應建立案例題庫，以供學(xué)生復習之用。
參考文獻
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會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文7
摘要：隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，各個(gè)高校在制定人才培養目標時(shí)，開(kāi)始注重學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提升，非會(huì )計專(zhuān)業(yè)財務(wù)管理教學(xué)工作和會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)之間存在一定的差異，但是，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，受到相關(guān)因素的影響，其教學(xué)方法、教材建設、教學(xué)內容上面選擇的依然是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式，這就在一定程度上影響了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。本文主要對我國現階段非會(huì )計專(zhuān)業(yè)財務(wù)課程教學(xué)現狀進(jìn)行分析，并在此基礎上提出了教學(xué)模式構建的相關(guān)措施。
關(guān)鍵詞：非會(huì )計專(zhuān)業(yè)；財務(wù)管理；教學(xué)模式；構建措施
為了能夠保證非會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的財務(wù)管理相關(guān)知識和素質(zhì)達到教育教學(xué)工作的目標要求，很多高校在“創(chuàng )新性、高素質(zhì)、寬口徑”教學(xué)方針的指引下都對其開(kāi)設了財務(wù)管理有關(guān)課程教學(xué)活動(dòng)。[1]
一、非會(huì )計專(zhuān)業(yè)財務(wù)管理教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容選擇不夠科學(xué)
非會(huì )計專(zhuān)業(yè)財務(wù)管理工作實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有設置相應的教學(xué)目標，所安排的教學(xué)內容還有待調整和完善。我國現階段非會(huì )計專(zhuān)業(yè)財務(wù)管理教學(xué)內容、課時(shí)量、教學(xué)方法和會(huì )計專(zhuān)業(yè)較為相似，所用的大都是相同的教材，但是，因為二者的學(xué)習基礎存在顯著(zhù)的差異，非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大都只學(xué)習過(guò)基礎會(huì )計知識，從而導致他們在日常學(xué)習活動(dòng)中存在一定的難度，長(cháng)期發(fā)展下去必然會(huì )丟失學(xué)習積極性、主動(dòng)性。
�。ǘ┙滩倪x擇不夠合理
非會(huì )計專(zhuān)業(yè)財務(wù)管理選擇的教材和會(huì )計專(zhuān)業(yè)的相同，但是，這類(lèi)教材并不適合非會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習使用，由于他們在前期缺乏管理會(huì )計、成本會(huì )計以及稅法等相關(guān)內容的鋪墊，自身財會(huì )基礎相對薄弱。[2]而會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生所用的教材一般都是根據自我專(zhuān)業(yè)需求、學(xué)生未來(lái)工作要求來(lái)加以編寫(xiě)，與本專(zhuān)業(yè)其他教材之間都或多或少的存在相應的聯(lián)系，課程內容能夠達到前呼后應的要求，部分交叉內容會(huì )通過(guò)其他課程進(jìn)行講解。
�。ㄈ┙虒W(xué)方法的選擇不夠科學(xué)
第一，網(wǎng)絡(luò )輔助課程以及網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)沒(méi)有在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮出相應的作用，我國現階段非會(huì )計專(zhuān)業(yè)財務(wù)管理選擇的依然是教師講授的模式，即使增添了網(wǎng)絡(luò )輔助課程、網(wǎng)絡(luò )課程等教學(xué)版塊，但是，其難以發(fā)揮出相應的功效。師生互動(dòng)平臺無(wú)法得到全面的運用，學(xué)生提出的訴求難以得到回應，從而導致他們丟失交流和學(xué)習的興趣。第二，選擇的.案例教學(xué)效果不夠顯著(zhù)，會(huì )計專(zhuān)業(yè)財務(wù)管理教學(xué)活動(dòng)中選擇案例教學(xué)法的主要目的就是為了能夠讓學(xué)生在真實(shí)案例教學(xué)的引導下，能夠通過(guò)財務(wù)管理事例更好地將自我置身在決策的地位，并讓他們做出科學(xué)有效的財務(wù)決策。這種教學(xué)目標的設定并不適合非會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生財務(wù)管理的學(xué)習，部分教師在教學(xué)過(guò)程中難以對二者進(jìn)行區分，從而導致案例教學(xué)效果受到影響。
二、非會(huì )計專(zhuān)業(yè)財務(wù)管理課程教學(xué)模式的構建措施
�。ㄒ唬┙Y合專(zhuān)業(yè)需求來(lái)組織教學(xué)內容
在非會(huì )計專(zhuān)業(yè)財務(wù)管理教學(xué)活動(dòng)中，教師要能夠針對不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生選擇相應的教學(xué)內容，例如在授課過(guò)程中，教師可以結合學(xué)生的實(shí)際狀況對課程標準難度進(jìn)行調節，非會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生大都為企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)以及工商管理等專(zhuān)業(yè)，他們對財務(wù)管理知識的運用大都是通過(guò)解決一些非財務(wù)問(wèn)題。[3]
�。ǘ┳龊媒虒W(xué)內容設置工作
首先，財務(wù)管理基本理論授課過(guò)程中要能夠重點(diǎn)講解財務(wù)管理環(huán)境、目標以及概念，并在實(shí)際授課過(guò)程中把財務(wù)管理的目標和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的目標能夠結合在一起；其次，重點(diǎn)對資金時(shí)間價(jià)值、收益及風(fēng)險均衡結合在一起，這類(lèi)內容作為課程教學(xué)的基礎所在，需要能夠講透、講細，并結合營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)案例來(lái)加以分析；最后，在對運營(yíng)資金相關(guān)內容進(jìn)行講解時(shí)，要能夠緊密聯(lián)系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)知識，不斷激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
�。ㄈ┙Y合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法選擇
第一，教師要能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺來(lái)引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，并對財務(wù)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，讓他們在自主學(xué)習中掌握更多的理財理念和思想，提升自我分析和管理能力。[4]還要鼓勵學(xué)生面對各種問(wèn)題時(shí)，要能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )輔助課程和網(wǎng)絡(luò )課程平臺進(jìn)行交流，安排有經(jīng)驗的教師在網(wǎng)上解答其存在的各種疑問(wèn)。第二，做好案例選擇，并且保證這種選擇能夠和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相符合。根據學(xué)生專(zhuān)業(yè)特征來(lái)融合財務(wù)管理和本專(zhuān)業(yè)關(guān)系的共同點(diǎn)，并做好案例選擇，保證他們能夠通過(guò)不同的案例學(xué)習提升自我解決現實(shí)問(wèn)題的能力。
高校非會(huì )計專(zhuān)業(yè)財務(wù)管理課程教學(xué)模式的選擇和構建要能夠以培養學(xué)生利用財務(wù)管理相關(guān)知識解決現實(shí)問(wèn)題的能力。教師要能夠從根本上區分非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)財務(wù)管理教學(xué)之間存在的差異，并選擇積極有效的方式來(lái)做好教學(xué)方法選擇、教學(xué)目標設定、教學(xué)框架構建等工作，從而保證在完成基礎性教學(xué)任務(wù)的基礎之上，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，保證高校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
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會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文8
摘要：本文從高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養的特點(diǎn)出發(fā)，點(diǎn)評高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養的必要性，分析會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)劣勢，基于現有傳統的培養模式，探討全民創(chuàng )業(yè)新形勢下會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養的途徑，在就業(yè)競爭越來(lái)越激烈的現狀下，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)施學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養具有十分重要的現實(shí)意義。
關(guān)鍵詞：高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)；創(chuàng )業(yè)能力；途徑
一、高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養的特點(diǎn)
不同于普通本科院校，高職院校作為高等職業(yè)教育的主體，其人才培養直接面向產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)，以就業(yè)為導向，側重于培養具有實(shí)際操作職業(yè)能力的技術(shù)應用型人才。高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)主要為社會(huì )培養財會(huì )崗位一線(xiàn)工作的技能操作型人才，培養過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際，專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)以學(xué)生職業(yè)能力的鍛煉為核心，在教授專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，有針對性的實(shí)施適應未來(lái)就業(yè)崗位需求的實(shí)踐和案例教學(xué)，將“教、學(xué)、做”融為一體[1]，培養學(xué)生良好的實(shí)際操作能力和終身學(xué)習的能力，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展。其宗旨是通過(guò)在校期間的專(zhuān)業(yè)理論和應用技能相結合的教育，使學(xué)生不但掌握專(zhuān)業(yè)的基礎理論知識，而且具備一定的會(huì )計專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域實(shí)際工作所需的基本技能，滿(mǎn)足生產(chǎn)、建設、管理和服務(wù)一線(xiàn)需要的技能要求。這種從市場(chǎng)的實(shí)際需求出發(fā)，以實(shí)用性為導向的培養方式，能夠極大地提高高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)就業(yè)的競爭力。
二、高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養的必要性
盡管高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)導向型人才培養一定程度上滿(mǎn)足企業(yè)的財會(huì )崗位人才需求，但由于社會(huì )發(fā)展十分迅速，日新月異，新型財會(huì )系統管理工具的出現和應用大大的`提高了社會(huì )生產(chǎn)效率，會(huì )計基礎崗位有被削減甚至被新技術(shù)取代的趨勢，加之會(huì )計專(zhuān)業(yè)在各大高校的廣泛開(kāi)設，新增就業(yè)人員越來(lái)越多，使得社會(huì )就業(yè)尤其是基礎操作型財會(huì )崗位就業(yè)形勢變得十分嚴峻。因此，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間創(chuàng )業(yè)素質(zhì)，包括職業(yè)道德素質(zhì)、知識和能力素質(zhì)以及人文素質(zhì)的培養十分必要，不但有利于學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的積累和企業(yè)運作綜合能力的鍛煉，增強學(xué)生就業(yè)競爭力，還能拓寬學(xué)生的職業(yè)選擇，為畢業(yè)后投身于創(chuàng )業(yè)浪潮打好基礎。
三、高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)劣勢分析
實(shí)踐表明，企業(yè)特別是初創(chuàng )企業(yè)能否在激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境中不斷發(fā)展壯大，關(guān)鍵在于實(shí)行科學(xué)的財務(wù)管理[2]，在會(huì )計的基礎上，強調對資金在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)、分配活動(dòng)中的最優(yōu)化運用。財務(wù)管理貫穿于創(chuàng )業(yè)的每個(gè)階段，是一切創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的首要前提，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生由于在校期間接受系統的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習和訓練，掌握會(huì )計和財務(wù)管理的基本知識，具備一定的會(huì )計和財務(wù)管理技能，在具體的創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，財務(wù)管理觀(guān)念相對較強，能夠更好的對財務(wù)環(huán)節加以控制，優(yōu)化財務(wù)管理過(guò)程，從而避免不必要的資金浪費，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)和財務(wù)危機發(fā)生的風(fēng)險。然而，創(chuàng )業(yè)對創(chuàng )業(yè)者的綜合能力要求較高。一般來(lái)說(shuō)，高職院校中會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生由于在校所受教育的專(zhuān)業(yè)性和針對性，更多的會(huì )站在將來(lái)所可能從事的財會(huì )崗位的角度進(jìn)行思考問(wèn)題，通常對商業(yè)模式、產(chǎn)品設計、業(yè)績(jì)目標達成、客戶(hù)需求體驗等全方位考慮往往不夠周全，思維局限性較大，這是制約會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功的重要因素。與此同時(shí)，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在培養的過(guò)程中，一方面容易將專(zhuān)業(yè)知識理論學(xué)習與實(shí)踐操作相割裂，另一方面，單一會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的浸染，學(xué)生知識的積淀片面化、教條化，無(wú)法將企業(yè)實(shí)際的業(yè)務(wù)操作流程與專(zhuān)業(yè)知識串聯(lián)起來(lái)，無(wú)法實(shí)現理實(shí)一體化的高度融合，無(wú)法很好的適應市場(chǎng)企業(yè)對人才綜合素質(zhì)及能力的需求。四、高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養的途徑自從20xx年國家號召“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”，鼓勵全民創(chuàng )業(yè)已經(jīng)被納入國家的重要議程，并已提升到國家戰略的高度，廣泛開(kāi)展創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，培養優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)者特別是針對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育對我國中國經(jīng)濟提質(zhì)增效升級具有特別重要的意義。高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力應該根據學(xué)生傳統的在校教育培養模式特點(diǎn)，綜合分析學(xué)生的優(yōu)劣勢，從學(xué)生主觀(guān)素質(zhì)和客觀(guān)條件出發(fā)，制定針對性和目標性強的系統的創(chuàng )業(yè)能力培養方案，主要包括以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┡囵B創(chuàng )業(yè)意識
會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)性強的學(xué)科，在校教育中，學(xué)生很容易陷入單一的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐訓練，從而導致對社會(huì )大勢發(fā)展狀況不夠了解。針對現階段我國經(jīng)濟發(fā)展現實(shí)情況，國家提出鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的號召，為學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供各種政策便利。學(xué)校應該定時(shí)開(kāi)展形式與政策宣傳，營(yíng)造敢于創(chuàng )業(yè)的氛圍，強調創(chuàng )業(yè)作為學(xué)生未來(lái)職業(yè)的一種選擇的重要意義，使學(xué)生在主觀(guān)上形成創(chuàng )業(yè)意愿。
�。ǘ┯柧毿睦硭刭|(zhì)
創(chuàng )業(yè)從來(lái)不是一件容易的事，對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)由于受眾多制約因素的影響尤其如此。學(xué)校在開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識教育的同時(shí)，還要重視對學(xué)生人文精神的培養，一方面能夠擴大學(xué)生的知識和認知視野，破除專(zhuān)業(yè)思維格局，另一方面能加強鍛煉學(xué)生的逆商，使其在逆境面前，形成良好的思維反應方式、堅強的意志力和擺脫困境的能力。
�。ㄈ┏珜髽I(yè)家創(chuàng )業(yè)精神
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要想成功首先要有企業(yè)家精神。創(chuàng )新是企業(yè)家精神的靈魂[3]，它既是一個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)結果。創(chuàng )新貫穿于企業(yè)生產(chǎn)、采購、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)、技術(shù)研發(fā)、財務(wù)、人力資源管理等各個(gè)環(huán)節，不可一蹴而就，日積月累，方能有所突破。合作是企業(yè)家精神的精華。創(chuàng )業(yè)本質(zhì)上是一項集體活動(dòng)，對內只有充分搞好團隊協(xié)作，充分調動(dòng)各成員的積極性，企業(yè)經(jīng)營(yíng)才能順暢。對外需要和各關(guān)聯(lián)單位形成合作共贏(yíng)的關(guān)系，優(yōu)勢互補，這樣才能建立長(cháng)久牢靠的彼此信任的商業(yè)伙伴關(guān)系。具備良好的綜合素質(zhì)是開(kāi)展創(chuàng )業(yè)的前提，創(chuàng )業(yè)能力是決定創(chuàng )業(yè)能否成功的關(guān)鍵因素，主要是指創(chuàng )業(yè)者在能否在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中恰到好處地運用所擁有的知識解決具體問(wèn)題的能力，包括學(xué)習能力、溝通能力、領(lǐng)導能力以及決策能力等。高職院校針對會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養，可以考慮基于現有的特色的會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案和教學(xué)資源，通過(guò)以下幾個(gè)途徑具體實(shí)施：
�。ㄒ唬┰黾有葎�(chuàng )業(yè)能力培養教學(xué)
現有的高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)培養方案具有很強的就業(yè)性導向，主要著(zhù)眼于教授學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和培養學(xué)生動(dòng)手能力，教學(xué)方式單一。在新形勢國家鼓勵創(chuàng )業(yè)的浪潮中，學(xué)校應該在傳統的教學(xué)中增加系統的創(chuàng )業(yè)教學(xué)內容，包括課堂創(chuàng )業(yè)知識的講授和課下創(chuàng )業(yè)實(shí)踐訓練。在課堂的教學(xué)案例中積極引進(jìn)企業(yè)實(shí)操和運作流程大框架，幫助學(xué)生更加身臨其境的了解企業(yè)的會(huì )計應用。升級會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)訓，建設仿真企業(yè)工作環(huán)境的實(shí)訓室，改變現狀孤立的會(huì )計簡(jiǎn)單實(shí)操，使學(xué)生在全模擬的企業(yè)工作環(huán)境下的進(jìn)行會(huì )計運用實(shí)操訓練，從而增加學(xué)生真實(shí)企業(yè)情景的帶入感和體驗感。
�。ǘ╅_(kāi)展雙向校企創(chuàng )業(yè)能力培養合作
校內會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)訓雖然一定程度上鍛煉了學(xué)生的操作能力，但實(shí)訓資料需要及時(shí)更新方能達到預期效果。國家一直鼓勵校企合作、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)研用，高職院校應該緊跟政策風(fēng)向，做好產(chǎn)教融合，尋求開(kāi)放、互動(dòng)的產(chǎn)學(xué)合作新型辦學(xué)模式，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育，一方面讓企業(yè)走進(jìn)校內，把企業(yè)真賬、高新技術(shù)、環(huán)境建設引入到學(xué)校中，讓學(xué)生能夠近距離切身了解和使用最新的會(huì )計專(zhuān)業(yè)的系統和技術(shù)；另一方面，學(xué)校還應該創(chuàng )造條件，通過(guò)和企業(yè)共建共享生產(chǎn)性創(chuàng )業(yè)實(shí)訓基地，把學(xué)生帶出校門(mén)到企業(yè)一線(xiàn)，使學(xué)生置于真正的工作環(huán)境和崗位，在實(shí)際的工作場(chǎng)景下，培養學(xué)生處理相應問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┙M織和參加創(chuàng )業(yè)技能比賽
創(chuàng )業(yè)過(guò)程涉及管理、法律、財務(wù)、經(jīng)濟等多方面的知識，通過(guò)組織高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)大賽，采取體驗式的互動(dòng)方式能夠極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習各種知識的熱情，鍛煉學(xué)生全局觀(guān)念以及規劃能力。參賽者還能在大賽進(jìn)行過(guò)程中充分挖掘和展現創(chuàng )業(yè)團隊領(lǐng)導力，科學(xué)決策力和風(fēng)險承擔力，有助于學(xué)生自我識別創(chuàng )業(yè)者特征，評估自己的創(chuàng )業(yè)者潛力。
�。ㄋ模┳⒅貏�(chuàng )業(yè)師資培養，打造創(chuàng )業(yè)教學(xué)示范
高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)還要注重創(chuàng )業(yè)師資的建設，發(fā)現和培養一批既能進(jìn)行傳統教學(xué)，又具有帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教學(xué)潛力的“雙能”型教師，通過(guò)各項培訓，使教師免于陷入“專(zhuān)而不全”的格局限制，從而更好的進(jìn)行創(chuàng )業(yè)特色教學(xué)，打造學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養示范。
五、結論
機會(huì )只給有準備的人。高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間實(shí)施創(chuàng )業(yè)能力的培養，不斷提高和完善學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，不但有助于增強學(xué)生未來(lái)行業(yè)就業(yè)的競爭力，還將一定程度上緩解社會(huì )就業(yè)難的困境，學(xué)校應該利用現有的教學(xué)資源，根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)培養特色，同時(shí)積極拓展和升級各種培養途徑，形成一套符合學(xué)生發(fā)展、市場(chǎng)需求的創(chuàng )業(yè)能力培養體系。
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會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文9
一、我國金融會(huì )計風(fēng)險的成因
1.市場(chǎng)經(jīng)濟產(chǎn)生的激烈競爭
在改革開(kāi)放中，我國的經(jīng)濟體制被定義為社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國經(jīng)濟體制中固有的經(jīng)濟缺陷也在不斷暴露，來(lái)自各方經(jīng)濟形式的沖擊威脅著(zhù)我國的經(jīng)濟市場(chǎng)。由于經(jīng)濟體制的滯后，經(jīng)濟得不到全面性而徹底的發(fā)展，未能健全市場(chǎng)準入標準的同時(shí)，國內國外的金融管理機構不斷出現，虛高的賬面回報率令社會(huì )資本大量進(jìn)入，各地涌現出投資熱潮，違規經(jīng)營(yíng)的可能性也相應加大，這也增加了國家對金融管理機構的監管難度。與此同時(shí)，金融行業(yè)過(guò)快的發(fā)展使得我國的金融會(huì )計忽視了謹慎性的原則，造成金融會(huì )計數據無(wú)法真實(shí)反應企業(yè)的利潤水平。
2.金融管理機構制度的不足
我國盡管針對金融行業(yè)的發(fā)展制定了一系列的規范和制度，但是其更新速度無(wú)法跟上金融行業(yè)的發(fā)展速度，也使金融管理機構在發(fā)展中存在金融會(huì )計風(fēng)險。一方面，目前我國對于金融管理機構的監管仍存在空白區域，對于金融會(huì )計崗位的設置上缺少應有的相互制約和相互牽制，這方面在規章準則中還不夠完善，會(huì )計行業(yè)整體監督水平不高，缺乏足夠的防范金融會(huì )計、控制風(fēng)險的能力。另一方面，某些地方政府對于金融管理機構的政治干預，使得其在政治手段下進(jìn)行金融活動(dòng)，對于市場(chǎng)的公平競爭起到一定程度的擾亂，金融市場(chǎng)的健康有序發(fā)展也受到了干擾。
3.忽視對會(huì )計從業(yè)人員的教育
目前，由于我國金融業(yè)的發(fā)展與專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員數量的增長(cháng)不相適應，各金融機構的分支機構和營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)大量需求會(huì )計從業(yè)人員，然而，這種短時(shí)間內對于金融會(huì )計的人才吸收，也使得金融會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)知識水平、道德素養水平呈現出參差不齊的態(tài)勢。在工作中，部分的會(huì )計從業(yè)人員在拜金主義的影響下，受到來(lái)自外界的金錢(qián)誘惑，個(gè)人主義思想侵蝕嚴重，為達到個(gè)人目的故意編造一些虛假的會(huì )計信息，從而獲得高額的利益；有些會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)技能不足，僅能應付部分的業(yè)務(wù)需求，整體素質(zhì)都有待提高。同時(shí)，某些金融管理機構還存在著(zhù)傳統的會(huì )計操作手段，使信息總結的科學(xué)性不足，信息分析未能達到完整狀態(tài)。
二、我國對于金融會(huì )計風(fēng)險的應對策略
1.不斷加強金融監督體系的監督與完善
金融監督體系的完善需要各監管部門(mén)的通力配合，要有較好的針對性。只有建立完善的、沒(méi)有漏洞的會(huì )計制度，才能從根源上杜絕有心人士利用漏洞造成金融會(huì )計風(fēng)險。監管部門(mén)應當采取常規檢查與不定時(shí)抽查等多種檢查結合的方式，加強對于金融機構的檢查監管的力度，按章辦事；在完善金融市場(chǎng)準入退出機制方面多下功夫，通過(guò)行業(yè)監督制定法規等方式建立完善的準入規則，這樣就可以將市場(chǎng)競爭帶來(lái)的風(fēng)險降到最低。金融管理機構在進(jìn)行監督管理工作時(shí)必須要做到嚴肅嚴格，單靠會(huì )計人員的自覺(jué)性是不足的，在完善單位內會(huì )計監督制度的同時(shí)，加強內部對金融會(huì )計風(fēng)險的宣傳教育，重視會(huì )計業(yè)務(wù)的事前、事中、事后的監督工作。只有從內外兩方面提升會(huì )計工作的質(zhì)量，才能有效的防止金融會(huì )計風(fēng)險。
2.進(jìn)一步完善金融核算體系
在金融管理機構內部實(shí)行集中核算，加強內部控制的管理。一方面，金融管理機構應該把實(shí)施適合本單位的'經(jīng)營(yíng)管理制度放在重要位置，采用完善的核算體系，規范會(huì )計管理體制，充分運用崗位責任制管理使得各崗位權責分明，會(huì )計人員之間也可以進(jìn)行自我監督與互相監督，發(fā)揮其互相制約的作用。另一方面，廣泛應用計算機，合理利用現代社會(huì )的計算機技術(shù)，用信息化技術(shù)監管會(huì )計人員，杜絕由手工操作所造成的數據失誤，促進(jìn)會(huì )計核算質(zhì)量和水平的提高，確保各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的真實(shí)性及會(huì )計核算的準確性和完整性，從各細節入手，化解金融會(huì )計的各類(lèi)風(fēng)險。
3.對于會(huì )計從業(yè)人員的綜合素質(zhì)進(jìn)行加強與培養
金融管理機構往往需要聘請大量具有會(huì )計從業(yè)資質(zhì)的會(huì )計人員，受聘人員須具備一定的會(huì )計專(zhuān)業(yè)基礎、會(huì )計管理水平和會(huì )計組織能力。一方面，培養“干一行、愛(ài)一行”、“活到老、學(xué)到老”的精神，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能培訓來(lái)提高會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)素養，增強金融管理機構內部的實(shí)力。另一方面，一個(gè)強有力的鼓勵與約束機制，可以在員工定期和不定期的考核中對于員工的綜合素質(zhì)做出評價(jià)，員工的素質(zhì)提升積極性和工作熱情大大增強。加大對思想道德素質(zhì)的建設，提升會(huì )計人員的責任感和企業(yè)認同感，從根源上降低金融會(huì )計風(fēng)險。
三、總結
金融活動(dòng)作為現代經(jīng)濟的重要組成部分，如今正面臨著(zhù)越來(lái)越多形式各異的金融會(huì )計風(fēng)險，金融會(huì )計風(fēng)險是始終貫穿于金融活動(dòng)的方方面面。在目前日趨激烈的競爭環(huán)境下，要想保障金融管理機構積極健康而又持續發(fā)展，就必須對金融會(huì )計風(fēng)險的表現形式進(jìn)行多角度、深層次的研究。對于金融會(huì )計風(fēng)險預防能力的增強，可逐步將金融會(huì )計風(fēng)險的發(fā)生率降到最低，金融管理機構的發(fā)展也將有一個(gè)安全有利的環(huán)境，我國金融改革也將迎來(lái)萬(wàn)象更新的美好未來(lái)。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文10
1.研究目的
20xx年末，國資委修訂的《 中央企業(yè)負責人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)考核暫行辦法》提出，從20xx年起，中央企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)考核“使用經(jīng)濟增加值指標且經(jīng)濟增加值比上一年有改善和提高的，給予獎勵”;20xx年1月，國務(wù)院國資委副主任黃淑和在央企經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)考核工作會(huì )議上表示，從20xx年第3任期考核起，央企將全面開(kāi)展EVA考核，更加關(guān)注價(jià)值創(chuàng )造的能力。國資委正在極力推行EVA業(yè)績(jì)評價(jià)指標。然而現實(shí)中，EVA在中國一路難行，很難真正應用。希望通過(guò)本文的研究分析找出真正原因，并試圖從理論角度，結合實(shí)際提出應用措施，從而使這種先進(jìn)的方法在國有企業(yè)中廣泛應用起來(lái)。
2.研究意義
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，傳統的會(huì )計信息系統和其派生出來(lái)的業(yè)績(jì)評價(jià)指標體系的局限性日益暴露出來(lái)，為了彌補其缺陷，學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界都在思考建立新的業(yè)績(jì)評價(jià)體系。1982年Stern&Stewart咨詢(xún)公司的經(jīng)濟增加值EVA(Economic Value Added，簡(jiǎn)記為EVA)就是在這樣的背景下出現的。EVA的提出在學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界產(chǎn)生了巨大反響，1993年，Fortune(《財富》)雜志把EVA比作“創(chuàng )造財富的真正鑰匙”，并稱(chēng)EVA是“當今最熱門(mén)的財務(wù)思想，并且會(huì )越來(lái)越熱”。所以中西方對EVA的研究也迅速升溫。
盡管已有相關(guān)文獻對EVA在國有企業(yè)中應用相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了研究，但那些文獻很多是側重對EVA本身理論的闡述，對EVA在國有企業(yè)業(yè)績(jì)評價(jià)應用現狀的原因分析的文獻不多，即使有也更多的是從某個(gè)角度進(jìn)行分析，缺乏全局觀(guān)。本文分析了EVA在國有企業(yè)業(yè)績(jì)評價(jià)應用中的優(yōu)勢，介紹了EVA在我國國有企業(yè)業(yè)績(jì)評價(jià)應用中的現狀及問(wèn)題，并從宏觀(guān)影響因素、微觀(guān)影響因素、EVA計算方面等多角度進(jìn)行原因分析，在此基礎上提出了相應的改善建議。筆者認為，這對促進(jìn)EVA在國有企業(yè)業(yè)績(jì)評價(jià)中應用具有重要的現實(shí)意義。
3.文獻綜述(必須要閱讀20篇文獻)
西方學(xué)者對EVA進(jìn)行了理論和實(shí)證兩方面的研究。理論方面，Esa Makelainen(1998)對EVA做了全面的介紹，包括EVA的理論背景、應用范圍、優(yōu)越性及局限性等會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報告參考會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報告參考。Storrie&Sinclair(1997)探討了EVA在計算公式方面存在的問(wèn)題。加布里埃爾·哈瓦維尼與克勞德·維埃里對經(jīng)濟增加值的計算過(guò)程及計算方法做了全面的介紹。實(shí)證方面的研究主要是從兩個(gè)方面進(jìn)行的：一是驗證EVA指標對股票價(jià)格的`解釋能力是否比傳統指標要強。Uyermura(1996)對EVA指標解釋股票價(jià)格變化的有效性進(jìn)行了研究，結果表明EVA指標的解釋能力為40%，而傳統指標的解釋能力最高為13%。Chen和Dodd(1997)的研究表明，EVA指標是衡量公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的一個(gè)有用指標，其指標的解釋能力為41%，而傳統會(huì )計指標的解釋能力為36.5%。二是比較研究采用了EVA指標和EVA業(yè)績(jì)評價(jià)體系的公司與沒(méi)有采用的公司在證券市場(chǎng)上的表現是否存在差異。James S.Wallace(1997)和Stern&Stewart咨詢(xún)公司(1999)的研究結果表明，采用EVA指標和業(yè)績(jì)評價(jià)體系更有利于實(shí)現股東財富最大化。
我國較晚引入EVA，所以國內對EVA的研究還不是很多，基本上是在對其中最具代表性的是谷棋、于東智(20xx)在《會(huì )計研究》上發(fā)表的文章《EVA財務(wù)管理系統的理論分析》，這篇文章對EVA產(chǎn)生的思想淵源、發(fā)展歷程進(jìn)行了深入詳盡的敘述。孫錚，吳茜(20xx)從價(jià)值問(wèn)題入手， 通過(guò)對價(jià)值和價(jià)值創(chuàng )造的分析與評述 , 闡明了經(jīng)濟增加值和企業(yè)價(jià)值的內在聯(lián)系及其在價(jià)值計量和評價(jià)上的作用。同時(shí)，闡明了 EVA對傳統會(huì )計準則的修正及其使用中可能出現的問(wèn)題和相應的解決方案。王宏新(20xx)認為經(jīng)濟增加值作為一種財務(wù)管理模式，在我國，近年來(lái)才得到關(guān)注，且其在企業(yè)中的實(shí)踐尚處于探索階段。因此，探討EVA運作辦法的中國化有著(zhù)極其重要的現實(shí)意義。撰文著(zhù)重分析了EVA在我國運用時(shí)存在的問(wèn)題和其本身的局限性，并針對其不足提出了改進(jìn)的建議。汪建紅、曹建華(20xx)對我國傳統獎金制、股票期權制與EVA激勵機制作了對比，指出EVA薪酬激勵計劃可望使國有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者與所有者利益保持一致，使其站在國家的立場(chǎng)去經(jīng)營(yíng)企業(yè)。陳萍，朱霏(20xx)認為EVA評價(jià)體系可以促進(jìn)管理者進(jìn)行有利于公司價(jià)值最大化的經(jīng)營(yíng)行為，但這一指標體系在我國全面推行還有許多困難，在實(shí)際運用中應做適當調整并加以特別關(guān)注。朱君，牛曉虎(20xx)闡述了EVA在我國企業(yè)中應用的障礙，并進(jìn)行了簡(jiǎn)要的原因分析。
孟靜怡(20xx)重點(diǎn)研究了新會(huì )計準則下EVA指標中，稅后凈營(yíng)業(yè)利潤和資本總額的調整項目及加權資本成本率的確定方法。池國華，張智楠(20xx)結合中國企業(yè)環(huán)境深入探討 EVA在價(jià)值管理領(lǐng)域應用的科學(xué)性問(wèn)題，尤其是它的計算難點(diǎn)問(wèn)題，并提出相應的解決對策。王化成，陳詠英，佟巖(20xx)對國有企業(yè)建立以EVA為核心的價(jià)值管理體系進(jìn)行了思考，闡述了EVA計算過(guò)程中涉及的調整事項，國有企業(yè)建立EVA價(jià)值管理體系需考慮的問(wèn)題會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報告參考論文。彭佳(20xx)認為EVA反映了信息時(shí)代財務(wù)業(yè)績(jì)衡量的新要求，是一種可以廣泛應用于企業(yè)內部和外部的業(yè)績(jì)評價(jià)指標
程曉秋、成蓉暉(20xx)撰文闡述了國有企業(yè)應用EVA的意義、目前存在的障礙及改進(jìn)的措施和方法。蔡淵淵、李廣才(20xx)指出我國國有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的薪酬現狀及問(wèn)題，分析問(wèn)題存在的原因，引入改進(jìn)的EVA薪酬激勵模式，以更為有效的解決國有企業(yè)薪酬激勵問(wèn)題，調動(dòng)國有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的工作積極性。
4、論文提綱
5、研究進(jìn)度
第一階段：準備階段
確定論文題目 20xx年xx月19日
第二階段：撰寫(xiě)畢業(yè)論文階段
撰寫(xiě)論文開(kāi)題報告 20xx年xx月19日～20xx年2月18日。
撰寫(xiě)論文初稿 20xx年2月18日～20xx年3月25日。
撰寫(xiě)論文定稿 20xx年3月25日～20xx年4月22日。
第三階段：畢業(yè)論文答辯階段 20xx年5月30日、
6、指導老師意見(jiàn)及建議:
簽字: 年 月 日
會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文11
1. 現代會(huì )計發(fā)展與經(jīng)濟環(huán)境的關(guān)系
2. 社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境對會(huì )計理論與方法的影響
3. 近代會(huì )計思想的發(fā)展與演變
4. 信息技術(shù)與會(huì )計變革
5. 當前我國會(huì )計環(huán)境若干問(wèn)題的探討
6. 近代會(huì )計發(fā)展史研究
7. 會(huì )計信息質(zhì)量的評價(jià)標準
8. 轉型經(jīng)濟時(shí)期會(huì )計的特征分析
9. 金融危機中的會(huì )計問(wèn)題研究
10. 法律制度與會(huì )計監管模式
11. 法律制度與會(huì )計模式
12. 經(jīng)濟全球化與會(huì )計國際化
13. 現代會(huì )計在經(jīng)濟資源配置過(guò)程中的功能分析
14. 會(huì )計環(huán)境的變化將導致會(huì )計理論的重構
15. 我國上市公司的會(huì )計環(huán)境分析
16. 企業(yè)目標、會(huì )計目標與內部會(huì )計控制
17. 中國會(huì )計法規體系的框架結構研究
18. 進(jìn)一步完善我國會(huì )計準則體系的構想
19. 貫徹執行和進(jìn)一步完善《會(huì )計法》方面的問(wèn)題
20. 我國會(huì )計法規與其他相關(guān)法規的協(xié)調問(wèn)題
21. 會(huì )計人員管理法規與規范
22. 完善我國會(huì )計法規體系的思路與措施
23. 影響會(huì )計準則及其制定的主要因素
24. 會(huì )計準則與會(huì )計信息質(zhì)量
25. 中外會(huì )計準則制定模式比較
26. 企業(yè)內部會(huì )計制度建設問(wèn)題
27. 試論我國會(huì )計概念框架的構建
28. 會(huì )計理論發(fā)展對會(huì )計準則制定的影響
29. 我國會(huì )計信息披露制度及其改進(jìn)建議
30. 試論會(huì )計人員的職業(yè)道德建設
31. 中國會(huì )計制度的變遷及其基本規律
32. 從會(huì )計舞弊案例看會(huì )計準則與制度改進(jìn)和完善的主要路徑
33. 上市公司執行企業(yè)會(huì )計準則的經(jīng)濟后果分析
34. 我國會(huì )計準則執行機制的構建
35. 會(huì )計準則國際協(xié)調與趨同研究
36. 我國企業(yè)會(huì )計準則存在的問(wèn)題與完善對策
37. 對我國××會(huì )計準則的思考
38. 損益表觀(guān)和資產(chǎn)負債表觀(guān)的比較研究
39. 試論目標導向的會(huì )計準則制定模式
40. 會(huì )計信息相關(guān)性和可靠性的均衡研究
41. 公司治理結構的完善與會(huì )計準則的執行
42. 中美××會(huì )計準則比較
43. 中國會(huì )計準則與國際財務(wù)報告準則的比較研究
44. 現代會(huì )計在企業(yè)管理中的基本功能
45. 內部人控制現象的會(huì )計學(xué)分析
46. 現代企業(yè)制度與現代理財觀(guān)念
47. 現代企業(yè)制度與企業(yè)稅務(wù)會(huì )計
48. 會(huì )計準則對企業(yè)納稅的影響
49. 產(chǎn)權制度與現代企業(yè)會(huì )計
50. 企業(yè)內部會(huì )計控制目標構造及其分層設計
51. 公司治理與內部控制、會(huì )計控制的關(guān)系
52. 公司治理與會(huì )計信息質(zhì)量
53. 企業(yè)目標與會(huì )計目標的基本關(guān)系
54. 內部會(huì )計控制在××公司的運用
55. 內部控制與內部審計的關(guān)系
56. 內部控制與會(huì )計信息質(zhì)量
57. 企業(yè)的內部控制的目標與方法研究
58. 我國上市公司會(huì )計政策選擇的問(wèn)題研究
59. 會(huì )計判斷與盈余管理
60. 會(huì )計估計與盈余管理
61. 試論會(huì )計職業(yè)判斷中的責任問(wèn)題
62. 論會(huì )計職業(yè)道德與內部控制
63. 內部控制的有效性評價(jià)
64. 內部控制的執行監管研究
65. 利用內部審計加強內部會(huì )計控制
66. 會(huì )計控制的委托代理分析
67. 關(guān)于強化會(huì )計監督的思考
68. 中外會(huì )計管理體制比較研究
69. 現代企業(yè)制度下會(huì )計監督的新特點(diǎn)
70. 財務(wù)總監制度的發(fā)展與優(yōu)化
71. 會(huì )計委派制的發(fā)展與優(yōu)化
72. 會(huì )計信息質(zhì)量評價(jià)體系
73. 會(huì )計信息質(zhì)量特征的中外比較
74. 會(huì )計信息失真的經(jīng)濟學(xué)透視
75. 上市公司財務(wù)信息披露方法
76. 會(huì )計報表附注信息的利用
77. 企業(yè)信息的自愿披露與強制披露
78. 會(huì )計監管與審計的關(guān)系
79. 提高會(huì )計信息質(zhì)量的經(jīng)濟學(xué)思考
80. 試論會(huì )計披露的透明度
81. 會(huì )計監督弱化原因分析及治理措施
82. 試論會(huì )計的不確定性與會(huì )計信息質(zhì)量
83. 會(huì )計信息披露的博弈論分析
84. 企業(yè)進(jìn)行會(huì )計操縱的動(dòng)機研究
85. 試論企業(yè)會(huì )計披露的透明度問(wèn)題
86. 透明度與會(huì )計信息質(zhì)量研究
87. 表外會(huì )計信息的相關(guān)性研究
88. 試論會(huì )計師的職業(yè)判斷問(wèn)題
89. 提高會(huì )計信息質(zhì)量的限制性因素分析
90. 試論財務(wù)報表附注的撰寫(xiě)
91. 企業(yè)會(huì )計政策選擇的動(dòng)機分析
92. 試論業(yè)績(jì)報告的改進(jìn)
93. 會(huì )計職業(yè)自律機制研究
94. 會(huì )計在企業(yè)管理中的地位與思考
95. 會(huì )計在公司治理中的角色
96. 會(huì )計信息披露違規的成本和收益分析
97. 對財務(wù)會(huì )計基本假設的重新思考
98. 試論會(huì )計計量中的會(huì )計估計問(wèn)題
99. 試論現行財務(wù)報告的局限性及其改進(jìn)措施
100.試論資產(chǎn)的'計量理論
101.試論收益、收入和利得的關(guān)系
102.費用的定義及其特征研究
103.試論支出、費用、成本和損失的關(guān)系
104.資產(chǎn)計價(jià)方法的選擇
105.金融工具及其信息披露
106.會(huì )計計量屬性探討
107.試論公允價(jià)值計量
108. 公允價(jià)值計量問(wèn)題的國際進(jìn)展及其在中國應用的思考
109.利得與損失的確認與計量
110.論歷史成本計量屬性
111.實(shí)質(zhì)重于形式原則在我國會(huì )計實(shí)務(wù)中的應用
112.對實(shí)質(zhì)重于形式會(huì )計原則的認識
113.股票期權的會(huì )計處理探討
114.股份支付的會(huì )計問(wèn)題探討
115.企業(yè)研究與開(kāi)發(fā)費用會(huì )計處理問(wèn)題探討
116. 股東權益稀釋會(huì )計探討
117.試論××會(huì )計原則對會(huì )計信息質(zhì)量的影響
118.企業(yè)收益質(zhì)量及其評價(jià)體系
119.運用現金流量表分析會(huì )計收益質(zhì)量
120.企業(yè)社會(huì )責任會(huì )計探討
121. 權責發(fā)生制在政府會(huì )計中的應用
122.綠色會(huì )計要素的確認
123.我國企業(yè)環(huán)境會(huì )計信息披露模式的探討
124.破產(chǎn)清算會(huì )計與傳統財務(wù)會(huì )計的理論比較
125.資產(chǎn)證券化中的會(huì )計處理問(wèn)題
126.中國資本市場(chǎng)健康發(fā)展與注冊會(huì )計師審計變革研究
127.注冊會(huì )計師行業(yè)監管模式研究
128.中國審計規范體系建設及執行效果研究
129.產(chǎn)權保護導向的審計法律制度重構問(wèn)題研究
130.審計風(fēng)險模型的演進(jìn)研究
131.審計失敗與風(fēng)險控制
132. 期望差距問(wèn)題
133. ××公司審計案例分析
134.企業(yè)財務(wù)管理體制創(chuàng )新
135.戰略財務(wù)管理問(wèn)題
136.債務(wù)重組的財務(wù)與會(huì )計問(wèn)題
137.股權激勵及其對財務(wù)的影響
138.企業(yè)財務(wù)能力分析
139.企業(yè)適度負債研究
140.企業(yè)財務(wù)控制機制
141.管理層收購中的財務(wù)問(wèn)題
142.企業(yè)績(jì)效評價(jià)問(wèn)題研究
143.企業(yè)集團管理控制模式選擇
144.公司價(jià)值評估模型及其評價(jià)
145.公司治理對公司價(jià)值的影響
146.信息披露與公司融資成本
147.平衡計分卡問(wèn)題研究
148.內部資本市場(chǎng)配置效率
149.××國企股利分配
150.財務(wù)風(fēng)險預警與防范
151.人力資源成本管理
152.質(zhì)量成本管理
153.成本粘性問(wèn)題研究
154.時(shí)間在管理會(huì )計中的運用
155.成本動(dòng)因分析
156.價(jià)值鏈成本分析
157. 研究開(kāi)發(fā)成本與企業(yè)核心競爭力
158. 計算機會(huì )計系統內部控制
159. 電算化系統審計的若干問(wèn)題
160. 計算機環(huán)境下會(huì )計模式的新發(fā)展
會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文12
1. 作業(yè)成本法核算初探
2. 加強會(huì )計職業(yè)道德教育的若干問(wèn)題
3. 對作業(yè)成本管理的'認識
4. 試論企業(yè)戰略成本管理
5. 人力資源成本計量模式的探討
6. 通貨膨脹會(huì )計研究
7. 代理理論與現代企業(yè)財務(wù)管理
8. 試論會(huì )計規范
9. 經(jīng)濟環(huán)境與會(huì )計發(fā)展關(guān)系的研究
10. 重組會(huì )計研究
11. 破產(chǎn)會(huì )計理論研究
12. 對上市公司財務(wù)報告的評價(jià)
13. 對新型責任會(huì )計初探
14. 會(huì )計準則執行過(guò)程中存在問(wèn)題研究
15. 建立和健全會(huì )計市場(chǎng)的探討
16. 探討提高會(huì )計人員素質(zhì)的新思路
17. 會(huì )計職業(yè)道德教育問(wèn)題研究
18. 淺談會(huì )計文化及其構成要素
19. 借款利息資本化有關(guān)問(wèn)題的研究
20. 淺議可轉換債券及其會(huì )計處理
21. 論影響會(huì )計核算方法選擇的因素
會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文13
一、選題的目的和意義：
目的：在新經(jīng)濟環(huán)境中，要使變動(dòng)成本法更好地服務(wù)于企業(yè)內部管理，首先應關(guān)注變動(dòng)成本法的實(shí)質(zhì)及其利弊和在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中的應用，通過(guò)對變動(dòng)成本法作進(jìn)一步的分析和研究，力求探索出變動(dòng)成本法應用于企業(yè)短期經(jīng)營(yíng)決策和管理要求的行之有效的方法，以促進(jìn)其理論和實(shí)務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)引導企業(yè)將變動(dòng)成本法應用到日常的管理工作中，發(fā)揮變動(dòng)成本法應有的作用。
意義：隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，經(jīng)濟及科學(xué)雖得到迅猛發(fā)展，但市場(chǎng)競爭也日趨激烈。加之由于20xx年底金融危機席卷全球，我國經(jīng)濟也受到了較大沖擊，出口大幅下降，而內需始終不足，企業(yè)為了在日趨激烈的競爭環(huán)境中求得長(cháng)期的生存和發(fā)展，就需要關(guān)注成本這條企業(yè)的生命線(xiàn)。因此，在這種國內外大環(huán)境下，誰(shuí)擁有了成本的優(yōu)勢，誰(shuí)就擁有了在當前情勢下產(chǎn)品銷(xiāo)售的主動(dòng)權，就能在市場(chǎng)中站穩腳跟，并得到進(jìn)一步發(fā)展。在這種情況下，企業(yè)的成本信息就成為企業(yè)加強對經(jīng)濟活動(dòng)的事前規劃和日�？刂频闹匾罁�。而隨著(zhù)生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步，資本有機構成的逐步提高，使得固定成本的比重呈逐漸上升的趨勢。這樣，按傳統的成本法提供的會(huì )計資料就越來(lái)越不能滿(mǎn)足企業(yè)預測、決策、考核、分析和控制以及獲取成本競爭優(yōu)勢的需要了。因為現行的完全成本法認為，只要與產(chǎn)品生產(chǎn)有關(guān)的耗費都應計入產(chǎn)品成本，所以，對制造費用不管它是固定性的還是變動(dòng)性的都應全部計入產(chǎn)品成本。而變動(dòng)成本法卻是從成本性態(tài)分析出發(fā)計算產(chǎn)品成本，將成本分為變動(dòng)成本與固定成本兩部分，克服了全部成本法的許多不足之處，簡(jiǎn)化了成本計算工作。它認為只有隨著(zhù)產(chǎn)量的增加而成正比例增加的那部分成本(變動(dòng)成本)才構成產(chǎn)品的真正成本。于是變動(dòng)成本法就成為企業(yè)成本管理方面必要的、現實(shí)的選擇。變動(dòng)成本法是將生產(chǎn)過(guò)程中消耗的直接材料、直接人工和變動(dòng)性制造費用計入產(chǎn)品成本，而將固定性制造費用和非生產(chǎn)成本作為期間成本，直接由當期收益予以補償的'一種方法，與完全成本法相比，有其顯著(zhù)的優(yōu)勢。它既是產(chǎn)品成本的計算方法，又是損益的計算方法，因而它更能適應我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要!
二、國內外研究現狀簡(jiǎn)述：
國外研究：據美國權威的《柯勒會(huì )計辭典》記載，第一篇專(zhuān)門(mén)論述直接成本法的論文是由美籍英國會(huì )計學(xué)家喬納森哈里斯撰寫(xiě)的，刊于1936年1月15日的《全國會(huì )計師聯(lián)合會(huì )公報》。自哈里斯的文章公開(kāi)發(fā)表之后，變動(dòng)成本法的概念得以迅速傳播。但由于該方法也存在一定缺陷，未被美國稅務(wù)當局認可。直到第二次世界大戰以后，隨著(zhù)外部環(huán)境市場(chǎng)競爭的日趨激化，企業(yè)的管理當局要求會(huì )計人員提供更廣泛、更有用的信息，以便加強對經(jīng)濟活動(dòng)的事前規劃與日�？刂�，于是變動(dòng)成本法得到更多人的關(guān)注和支持，成為管理會(huì )計的一項重要內容。隨著(zhù)其理論的不斷完善和推廣，到20世紀60年代，變動(dòng)成本法在美、日、英等西方國家得到了廣泛應用，到現在已經(jīng)普及應用于西方企業(yè)的內部管理。
國內研究：變動(dòng)成本法作為管理會(huì )計的一個(gè)組成部分，在上世紀的七十年代末到八十年代初已被引進(jìn)我國。當時(shí)，國家在機床工具行業(yè)、汽車(chē)行業(yè)、紡織行業(yè)等不少的大中型企業(yè)陸續對變動(dòng)成本法的使用進(jìn)行試點(diǎn)，從而來(lái)尋找一條適合我國企業(yè)成本管理的道路。1993年，我國進(jìn)行了會(huì )計制度改革，為了做到盡可能與國際慣例協(xié)調、接軌，在成本計算方面，把過(guò)去那種將銷(xiāo)售及管理費用都包括在產(chǎn)品成本內的“特大型”的全部成本法，改為“制造成本法”，即計算產(chǎn)品成本只包括直接材料、直接人工和制造費用三大成本項目，這樣與西方現行的財務(wù)會(huì )計做法基本上一致，從而為變動(dòng)成本法的推廣應用奠定了堅實(shí)的基礎。另外，還把一些典型企業(yè)如海爾的先進(jìn)成本管理經(jīng)驗向各大中型企業(yè)推廣。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，我國在推廣和應用變動(dòng)成本法方面取得了一定的成績(jì)。但是，長(cháng)期以來(lái)它仍以理論的形式停留在書(shū)本上，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理上應用還是很少，大多數企業(yè)受計劃經(jīng)濟體制的影響依然實(shí)行全部成本法進(jìn)行成本管理。隨著(zhù)改革開(kāi)放及市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，完全成本法在日益激烈的市場(chǎng)競爭中顯得愈來(lái)愈不適應，而變動(dòng)成本法在企業(yè)管理中的推廣和應用逐漸受到重視。
三、畢業(yè)設計(論文)所采用的研究方法和手段：
1、論文主要采用主要應用比較分析法，對完全成本法與變動(dòng)成本法的多方面進(jìn)行了比較，并結合變動(dòng)成本法在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的具體應用情況，對變動(dòng)成本法進(jìn)行了評價(jià)。
2、所獲得資料來(lái)自于校閱覽室各期刊報紙、院圖書(shū)館、網(wǎng)上數據庫和社會(huì )、企業(yè)實(shí)際案例。
四、主要參考文獻與資料獲得情況：
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[5]聶超穎.變動(dòng)成本法和完全成本法的比較和決策應用.《消費導刊》.20xx，12.P141.
[6]孫金莉.變動(dòng)成本法在工業(yè)企業(yè)的應用.《鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報》.20xx，6.P189-191.
[7]王勇.變動(dòng)成本法在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中的應用.《湖南包裝》.20xx，1.P14-18.
[8]翟春鳳，趙磊.變動(dòng)成本法利弊辨析.《中國鄉鎮企業(yè)計》.20xx，8.P44-P45.
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[13]黃寶華.變動(dòng)成本法的應用研究.《會(huì )計之友》.20xx，1.P16-17.
五、畢業(yè)設計(論文)進(jìn)度安排(按周說(shuō)明)：
第六周至第七周開(kāi)題報告準備及開(kāi)題答辯
第八周至第十周撰寫(xiě)論文提綱，整理資料，外文譯文
第十一周論文初稿
第十二周至第十三周論文修改
第十四周至第十五周論文定稿，答辯準備
第十六周論文答辯，交畢業(yè)論文。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文14
摘要：
金融業(yè)是高風(fēng)險行業(yè)，而金融會(huì )計是金融工作的基礎，金融企業(yè)作為經(jīng)營(yíng)貨幣信貸業(yè)務(wù)的特殊企業(yè)和獨立的社會(huì )經(jīng)濟主體，在營(yíng)運過(guò)程中存在各種遭受損失的可能性，為此金融會(huì )計在金融工作中的基礎地位更加突出，作用更加重要。本文就金融會(huì )計風(fēng)險的表現形式及金融會(huì )計風(fēng)險產(chǎn)生的成因開(kāi)始分析，進(jìn)而提出防范措施，以規避金融會(huì )計風(fēng)險。關(guān)鍵詞：金融防范風(fēng)險
金融業(yè)是高風(fēng)險行業(yè)，而金融會(huì )計是金融工作的基礎，如果這個(gè)基礎不牢固，必將會(huì )嚴重危及到金融安全穩健運行。特別是在金融競爭日趨激烈，金融會(huì )計在金融工作中的基礎地位更加突出，作用更加重要。因此，加強金融會(huì )計風(fēng)險的分析研究，對于進(jìn)一步改進(jìn)金融會(huì )計工作，夯實(shí)金融會(huì )計基礎，具有十分重要的現實(shí)意義。
一、金融會(huì )計風(fēng)險的主要表現形式
風(fēng)險是指未來(lái)遭受損失的可能性。金融企業(yè)作為經(jīng)營(yíng)貨幣信貸業(yè)務(wù)的特殊企業(yè)和獨立的社會(huì )經(jīng)濟主體，在營(yíng)運過(guò)程中存在各種遭受損失的可能性。金融風(fēng)險的表現形式是多方面的，如決策風(fēng)險、市場(chǎng)風(fēng)險、資產(chǎn)風(fēng)險、流動(dòng)性風(fēng)險、籌資風(fēng)險等等，其中金融會(huì )計風(fēng)險便是各類(lèi)風(fēng)險中表現較為突出的一種風(fēng)險。事實(shí)上，在金融企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，幾乎每一筆業(yè)務(wù)都需要金融會(huì )計的核算與操作，由此導致的風(fēng)險問(wèn)題時(shí)有發(fā)生�，F階段我國金融會(huì )計風(fēng)險主要表現在以下幾方面：會(huì )計核算風(fēng)險、決算編制風(fēng)險、結算編制風(fēng)險、會(huì )計監督風(fēng)險、會(huì )計操作風(fēng)險、人員管理風(fēng)險等。
二、金融會(huì )計風(fēng)險的防范措施
金融會(huì )計風(fēng)險防范系統是金融風(fēng)險會(huì )計防范系統的一個(gè)子系統，它在整個(gè)會(huì )計防范系統中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
進(jìn)一步改進(jìn)金融企業(yè)會(huì )計制度
在經(jīng)濟全球化的今天，金融業(yè)全面對外開(kāi)放的新形勢，按照國際上通行的謹慎會(huì )計標準，改進(jìn)金融企業(yè)會(huì )計制度，不僅是我國金融業(yè)適應國際標準的需要，也是有效防范金融會(huì )計風(fēng)險，提高金融機構競爭力的需要。從目前情況看，改進(jìn)金融企業(yè)會(huì )計制度應主要從以下幾方面入手：一是真實(shí)核算資產(chǎn)質(zhì)量。對貸款質(zhì)量的分類(lèi)，按貸款質(zhì)量五級分類(lèi)標準進(jìn)行;對其它資產(chǎn)的核算，按照賬面價(jià)值和可收回金額孰低原則計量。同時(shí)，按照各類(lèi)資產(chǎn)的實(shí)際風(fēng)險，提高提取呆、壞帳準備比率，適當放寬呆、壞帳核銷(xiāo)條件，以體現金融企業(yè)的高風(fēng)險性;二是合理確定收入期限�？s短應收未收利息核算期限，由目前的六個(gè)月縮短到三個(gè)月。同時(shí)，考慮過(guò)去金融機構應收未收利息核算期限長(cháng)，形成大量表內應收未收利息的實(shí)際，對歷史應收利息實(shí)際逐年稅前沖減政策;三是改進(jìn)固定資產(chǎn)拆舊辦法。在目前實(shí)際分類(lèi)折舊的基礎上，實(shí)行加速拆舊法;四是適當降低金融機構稅負水平。雖然財政部、稅務(wù)總局對降低金融企業(yè)營(yíng)業(yè)稅做出規定，即從20xx年起，每年下調一個(gè)百分點(diǎn)，分三年將營(yíng)業(yè)稅率從8%降至5%。但與國內交通運輸、郵電通訊行業(yè)的營(yíng)業(yè)稅3%相比，同第三產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)稅負擔相比，金融業(yè)仍是最高的。在所得稅方面，1997年開(kāi)始，金融企業(yè)所得稅由55%降為33%，但同外資銀行相比仍高18%。在金融機構存在大量應收未收利息的情況下，稅負重，形成了金融機構墊付稅金，財務(wù)信息失真。因此，需進(jìn)一步降低金融機構稅負水平;五是金融企業(yè)會(huì )計制度應充分考慮金融創(chuàng )新、金融新業(yè)務(wù)加速發(fā)展趨勢，制定規范金融新業(yè)務(wù)相關(guān)會(huì )計標準及規定，使金融會(huì )計制度建設具有超前性，防范金融新業(yè)務(wù)會(huì )計風(fēng)險。
改革現行金融會(huì )計管理體制
實(shí)踐證明，會(huì )計工作受同級領(lǐng)導的體制，不利于會(huì )計職能的'充分發(fā)揮。目前，較為可行的改革措施是實(shí)行金融會(huì )計委派制。金融會(huì )計委派制應主要包括以下幾個(gè)方面的內容：一是總行對各分行和直轄支行實(shí)行會(huì )計經(jīng)理委派制度，分行對所轄分支機構實(shí)行會(huì )計經(jīng)理委派制度。會(huì )計經(jīng)理的人事關(guān)系隸屬派出行，工作關(guān)系由派出行財會(huì )部和派入行雙重管理;二是建立委派會(huì )計經(jīng)理資格制度。委派會(huì )計經(jīng)理必須符合《會(huì )計法》規定的任職資格，德才兼備，具有較高的業(yè)務(wù)
素質(zhì)和政治素質(zhì)，經(jīng)委派人員管理機構按有關(guān)程序考核確認后，報行領(lǐng)導批準其委派資格;三是賦予會(huì )計委派經(jīng)理與履行職責相當的權力。主要包括：依法進(jìn)行會(huì )計核算、實(shí)行會(huì )計監督的權力;重大經(jīng)濟事項研究的參與權;重要業(yè)務(wù)審核權;對下級行會(huì )計經(jīng)理任免的專(zhuān)業(yè)審批權等;四是明確委派會(huì )計經(jīng)理的義務(wù)和職責。委派會(huì )計經(jīng)理必須積極支持、配合、協(xié)助單位負責人合法依章經(jīng)營(yíng)，嚴格執行各項會(huì )計制度規定，及時(shí)、準確、完整地反映和核算各項業(yè)務(wù)，提供真實(shí)、準確的會(huì )計信息;加強會(huì )計內控建設;及時(shí)完成單位領(lǐng)導和上級會(huì )計部門(mén)交辦的其他工作等;五是建立對委派會(huì )計經(jīng)理的考核制度。堅持日�？己�、定期考核、年終考核相結合的辦法，對考核為稱(chēng)職的繼續留任，對考核為不稱(chēng)職的及時(shí)調整;六是建立委派會(huì )計經(jīng)理定期輪換制度。凡在同一單位擔任會(huì )計經(jīng)理3-5年的，必須進(jìn)行輪換，這樣有利于防范會(huì )計經(jīng)理在一個(gè)單位呆的時(shí)間較長(cháng)，而引發(fā)道德風(fēng)險，有利于會(huì )計委派制度職能作用的發(fā)揮。
加強金融會(huì )計監督管理
一是加強金融會(huì )計各監管主體間的信息溝通和協(xié)調配合，發(fā)揮合力作用。金融機構內審部門(mén)及社會(huì )監督審計部門(mén)應建立工作情況通報制度，這樣既有利于各監督管理部門(mén)充分掌握金融會(huì )計工作情況，又能夠有效防止各部門(mén)檢查內容雷同，避免重復勞動(dòng);有利于各監督主體根據各自監督管理需要，增強檢查工作的針對性，提高檢查效果;
二是堅持對金融會(huì )計工作事前、事中、事后監管并重的原則。從金融機構內部監督看，加強事前監督，關(guān)鍵是要強化“接柜制”職能。即：?jiǎn)为氃O置接柜崗位，對客戶(hù)提交的一切憑證，必須經(jīng)過(guò)接柜員審查，驗證其合法性、合規性、完整性和有效性后，分類(lèi)傳遞給各個(gè)業(yè)務(wù)柜組進(jìn)行下一步處理。對有重大疑點(diǎn)的票據憑證及時(shí)向會(huì )計主管匯報，以便做出準確判斷，予以正確處理。比如對票據詐騙風(fēng)險的防范，這一環(huán)節的工作是相當重要的。加強事中監管，要強化核對監督職能。要建立符合金融會(huì )計特點(diǎn)和適應金融會(huì )計發(fā)展要求的一整套會(huì )計內控評價(jià)制度，檢查手段和金融會(huì )計信息收集、整理、分析及預警系統。
加強會(huì )計隊伍建設
加強會(huì )計隊伍建設是一個(gè)多層次的任務(wù)。首先，金融行業(yè)各級領(lǐng)導和管理人員在思想上要統一認識，重視會(huì )計工作在防范金融風(fēng)險中的重要作用，在崗位設置上、人員配備上對會(huì )計工作適度傾斜。特別要改變那種會(huì )計工作只是簡(jiǎn)單勞動(dòng)的錯誤認識，要真正把那些熱愛(ài)會(huì )計工作崗位、德才兼備的干部配備到會(huì )計工作崗位。
建立有效風(fēng)險預警機制
當我們強調要將單純的事后監督變?yōu)槭虑�、事中、事后全方位控制時(shí)，風(fēng)險預警機制就是必不可必的。另外在會(huì )計
工作中，要設置一系列有效的指標體系，通過(guò)日常核算，反映出可能發(fā)生的問(wèn)題，以便銀行決策部門(mén)能夠及時(shí)采取針對性的措施，從而實(shí)現規避風(fēng)險的目的。
發(fā)展現代會(huì )計運作手段
現代會(huì )計手段既表現在形式上，也表現在內容上。內容上指強調會(huì )計核算監督制度的完善，形式上則是指會(huì )計電算化方法。銀行業(yè)應大力推廣業(yè)務(wù)處理電算化，這樣對改善服務(wù)、增強競爭力有很大幫助，更重要的是它的推廣運用可以規范會(huì )計操作程序，減少人工處理業(yè)務(wù)的隨意性和靈活性，減少差錯和違規。同時(shí)也應清醒地認識到，有了會(huì )計電算化不等于萬(wàn)無(wú)一失，因為電腦處理系統本身有一個(gè)是否完善的問(wèn)題，另外還有一個(gè)操作管理問(wèn)題。如果對此掉以輕心，仍會(huì )潛伏較大的風(fēng)險。在我國金融改革發(fā)展進(jìn)程中，雖然不可能完全避免金融會(huì )計風(fēng)險，但只要我們高度重視金融會(huì )計風(fēng)險的防范化解工作，加強對金融會(huì )計風(fēng)險表現的研究分析，找準形成風(fēng)險的癥結，并從體制、制度、操作手段、監督、人員管理等各個(gè)方面積極采取有效措施，提高防范化解金融會(huì )計風(fēng)險工作水平，就會(huì )使金融會(huì )計減少事最低度，從而進(jìn)一步夯實(shí)金融會(huì )計這個(gè)基礎，推動(dòng)我國金融改革發(fā)展不斷取得新的進(jìn)步。
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會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文15
摘要：按照職業(yè)學(xué)校的培養目標和任務(wù)，會(huì )計教學(xué)必須正視教學(xué)各個(gè)環(huán)節中存在的問(wèn)題，采取相應的措施，改革教學(xué)模式、教學(xué)方法等，才能培養出經(jīng)濟發(fā)展所需要的高素質(zhì)、實(shí)用性、創(chuàng )新性的會(huì )計人才。
關(guān)鍵詞：會(huì )計教學(xué)；存在問(wèn)題；教改建議
職業(yè)學(xué)校會(huì )計教育的目標和任務(wù)是培養初級會(huì )計實(shí)務(wù)人員。通過(guò)會(huì )計理論和會(huì )計實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生熟練掌握會(huì )計的基本理論、基本知識和基本操作技能，能夠運用所學(xué)知識熟練的處理各項基本的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，為畢業(yè)后從事實(shí)際會(huì )計工作打下良好的會(huì )計理論和操作基礎。會(huì )計學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性極強的應用性學(xué)科，適用面很廣，學(xué)生畢業(yè)后分布到各行各業(yè)。因此會(huì )計專(zhuān)業(yè)在社會(huì )上一直很熱，普通高校幾乎均開(kāi)設了會(huì )計專(zhuān)業(yè)，在此種情況下職業(yè)學(xué)校的會(huì )計教育教學(xué)應如何定位？與普通高校在培養目標和培養手段上有何區別？怎樣才能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢做大做強會(huì )計專(zhuān)業(yè)、全面提高職業(yè)學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的競爭力？是擺在每一位職業(yè)學(xué)校會(huì )計教師面前的課題，也是每一位從事會(huì )計教學(xué)的老師值得探索的問(wèn)題。
一、目前職業(yè)學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿻�(huì )計教學(xué)重理論、輕實(shí)踐的教育模式，已經(jīng)不能適應當前經(jīng)濟形勢的要求
在會(huì )計教學(xué)計劃課時(shí)安排中，職業(yè)學(xué)校往往是根據教育部規定的教學(xué)計劃的要求安排會(huì )計理論的教學(xué)，忽視實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)安排。會(huì )計實(shí)踐往往在最后一個(gè)學(xué)期安排1—2個(gè)月的集中實(shí)習。由于課時(shí)緊、實(shí)習內容多，學(xué)生在規定時(shí)間不能按部就班地完成全部實(shí)習內容；有的學(xué)校干脆把學(xué)生“放羊”到社會(huì )上，自行聯(lián)系實(shí)習單位，名義上是讓學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上很多學(xué)生因不能聯(lián)系到實(shí)習單位而無(wú)法進(jìn)行實(shí)習，最后只能找個(gè)假單位、蓋個(gè)假公章了事；有部分學(xué)生雖然聯(lián)系到實(shí)習單位，但由于沒(méi)有非常硬的關(guān)系而無(wú)法接觸到真正的會(huì )計業(yè)務(wù)處理，只能是走馬觀(guān)花似的看一看，根本達不到會(huì )計實(shí)習的目的。
�。ǘ┤鄙僬n程實(shí)踐環(huán)節，學(xué)生實(shí)踐環(huán)節斷檔
會(huì )計教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，會(huì )計理論教學(xué)如此，會(huì )計實(shí)踐活動(dòng)也應如此。會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程在理論課結束后，缺少為鞏固會(huì )計理論知識而進(jìn)行的課程實(shí)踐環(huán)節，使學(xué)生學(xué)習的會(huì )計理論知識無(wú)法與會(huì )計實(shí)踐有效地結合起來(lái)，不僅直接影響學(xué)生學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的興趣，也加大了集中實(shí)踐活動(dòng)的難度，學(xué)生往往學(xué)到后面忘了前面、眼高手低，動(dòng)手能力較差。
�。ㄈ⿻�(huì )計模擬實(shí)驗室不能充分發(fā)揮其作用
各職業(yè)學(xué)校均按照職業(yè)教育的要求，基本上設置了會(huì )計模擬實(shí)驗室。但實(shí)際教學(xué)中往往利用率過(guò)低，主要原因是設備配置不全、實(shí)驗教材落后、實(shí)踐指導教師缺乏或知識單一等，無(wú)法真正發(fā)揮會(huì )計模擬實(shí)驗室的作用。
�。ㄋ模┤狈染哂幸欢ǖ臅�(huì )計理論教學(xué)經(jīng)驗、又具有一定實(shí)踐經(jīng)驗的雙師型教師
職業(yè)學(xué)校的教師，基本上都是從學(xué)校到學(xué)校，專(zhuān)業(yè)教師往往只有會(huì )計理論知識，缺少一定的會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗；有的指導教師雖然具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗，但由于只熟悉某一行業(yè)或某一崗位的會(huì )計工作，不能滿(mǎn)足實(shí)踐環(huán)節的要求；有的教師雖然具有會(huì )計師資格證書(shū)，但也只是具備資格而已。
�。ㄎ澹┳⒅貢�(huì )計理論的“填鴨式”教學(xué)，忽視會(huì )計案例教學(xué)
長(cháng)期以來(lái)，職業(yè)學(xué)校的會(huì )計教學(xué)普遍采用“填鴨式”教學(xué)，忽視會(huì )計案例教學(xué)。一方面是會(huì )計學(xué)教師對案例教學(xué)的重要性認識不夠，另一方面是有的教師根本就不知道如何進(jìn)行案例教學(xué)，缺少教學(xué)創(chuàng )新。
二、會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議
�。ㄒ唬┩茝V會(huì )計案例教學(xué)，提高學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與度和參與面，進(jìn)一步培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
案例教學(xué)法是一種具有啟發(fā)性、實(shí)踐性，有利于提高學(xué)生應用能力和綜合素質(zhì)的與傳統教學(xué)方式完全不同的新型教學(xué)方法。會(huì )計案例教學(xué)法是在學(xué)生學(xué)習和掌握了一定的會(huì )計理論知識的基礎上，通過(guò)剖析會(huì )計案例，讓學(xué)生把所學(xué)習的會(huì )計理論知識運用于會(huì )計學(xué)習的“實(shí)踐活動(dòng)”中，以提高學(xué)生發(fā)現、分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的一種會(huì )計教學(xué)方法。會(huì )計學(xué)是一門(mén)應用型學(xué)科，只有將其理論性和實(shí)踐性有機地結合起來(lái)，才能夠真正學(xué)好。會(huì )計案例教學(xué)無(wú)疑是理論和實(shí)踐性的契合點(diǎn)。會(huì )計案例教學(xué)法既注重會(huì )計理論教學(xué)環(huán)節，更注重實(shí)驗教學(xué)環(huán)節，通過(guò)這種教學(xué)方法，可以使學(xué)生具有“實(shí)戰”的經(jīng)歷，促使學(xué)生勤于思考、善于決策，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課的過(guò)程為積極思維、主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程，是一種比較好的啟發(fā)式教育方法。
�。ǘ┘訌姇�(huì )計專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設、教材建設和培養基地建設，不斷改善培養條件，是保證會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生質(zhì)量的重要前提
要注重教師的職業(yè)培訓，建立一支具有現代教育理念、合理知識結構和實(shí)際工作經(jīng)驗的教師隊伍。積極選聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗和較高理論水平的人員指導會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。加強會(huì )計案例教學(xué)和會(huì )計多媒體教學(xué)的場(chǎng)所建設，改善實(shí)驗設備條件；加強實(shí)驗教材的編寫(xiě)工作，以適應職業(yè)教育各階段的.會(huì )計模擬實(shí)驗的需要；加強會(huì )計課件、案例庫的建設；積極進(jìn)行會(huì )計電算化所需計算機及相關(guān)軟件等教學(xué)設施建設。在社會(huì )上不同行業(yè)的會(huì )計部門(mén)建立良好的合作關(guān)系或申請會(huì )計業(yè)務(wù)代辦，為學(xué)生提供良好專(zhuān)業(yè)教育實(shí)踐基地。
�。ㄈ┙�(huì )計手工和會(huì )計電算化兩個(gè)會(huì )計模擬實(shí)驗室
職業(yè)學(xué)校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)應建立兩個(gè)實(shí)驗室，一個(gè)是手工模擬實(shí)驗室，主要用于手工會(huì )計的實(shí)驗，且實(shí)驗項目不能僅用于會(huì )計核算上，財務(wù)管理、管理會(huì )計、
審計、稅收、金融等均應設置。另一個(gè)是會(huì )計電算化實(shí)驗室，最好是局域網(wǎng)，主要用于財務(wù)軟件的演示應用與練習，且在實(shí)驗室中備有各種商品化財務(wù)軟件。這樣既有利于學(xué)生通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統進(jìn)行財務(wù)軟件的演練，又利于教師的案例教學(xué)。一方面教師課堂教學(xué)的知識輸出量增加，教學(xué)效果會(huì )會(huì )大大提高，另一方面學(xué)生也不易感到疲勞，以新穎的視覺(jué)刺激學(xué)生大腦的興奮點(diǎn)，可以提高教學(xué)效果。據有關(guān)專(zhuān)家預計，到20__年，80以上的基層單位基本要實(shí)現會(huì )計電算化。會(huì )計電算化事業(yè)的蓬勃發(fā)展需要大量的人才，而實(shí)踐技能是會(huì )計電算化工作最基本也是最重要的技能，這一技能的重要源泉就是會(huì )計電算化的實(shí)踐教學(xué)。應當指出的是，在會(huì )計模擬實(shí)驗室的建設上，應突出仿真性。對學(xué)生進(jìn)行課程實(shí)訓的主要目的是為了提高其操作技能，提高其職業(yè)能力，如果實(shí)驗室能夠做到全方位地模擬日后的工作流程、工作環(huán)境、職能崗位，會(huì )非常有利于學(xué)生適應今后的實(shí)際工作。
�。ㄋ模┰黾诱n程實(shí)踐環(huán)節模擬實(shí)驗，為學(xué)生畢業(yè)前的綜合實(shí)習打下良好的基礎
職業(yè)學(xué)校應根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，充分分析學(xué)生的具體情況，調整教學(xué)計劃和課時(shí)安排，增加《基礎會(huì )計》、《財務(wù)會(huì )計》和《成本會(huì )計》等專(zhuān)業(yè)課程的模擬實(shí)習，將會(huì )計理論和會(huì )計實(shí)驗交叉進(jìn)行教學(xué)，避免了“滿(mǎn)堂灌”和枯燥的理論講解，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習會(huì )計知識興趣。交叉教學(xué)使學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又鞏固了會(huì )計理論教學(xué)，具有良好地教學(xué)效果。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展行業(yè)會(huì )計知識和新會(huì )計制度講座，完善學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識結構
按照教學(xué)計劃的安排，學(xué)生在校期間會(huì )計專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，只能接觸到有關(guān)工業(yè)企業(yè)和行政事業(yè)單位的會(huì )計處理業(yè)務(wù)。除了工業(yè)企業(yè)，實(shí)際生活中還有商業(yè)企業(yè)、交通運輸企業(yè)、飲食服務(wù)業(yè)和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)等等，它們在賬戶(hù)的設置、會(huì )計處理都有別于工業(yè)企業(yè)，學(xué)生通過(guò)自學(xué)不宜掌握，在教學(xué)上由于計劃、課時(shí)等限制又不便單獨排課，建議采用講座的形式，講清其它行業(yè)與工業(yè)企業(yè)在賬戶(hù)的設置、會(huì )計處理上的不同之處，完善學(xué)生的會(huì )計知識結構，全面提高學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強學(xué)生的就業(yè)競爭力。教師應及時(shí)了解我國會(huì )計制度的改革，積極參加新會(huì )計制度培訓，更新知識；學(xué)校應根據會(huì )計制度的改革情況，采取送出去、請進(jìn)來(lái)的方式培訓師資隊伍，開(kāi)展有效地教研活動(dòng)。同時(shí)組織骨干教師進(jìn)行新會(huì )計制度講座，使學(xué)生及時(shí)了解新會(huì )計制度的具體內容，學(xué)以致用，跟上會(huì )計改革的步伐
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