中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)論文參考
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)論文參考，歡迎大家分享。
中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)論文參考1
1.中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)的職業(yè)道德教育現狀
近年來(lái)，為了提升學(xué)生就業(yè)率，塑造學(xué)校良好形象和口碑，中職學(xué)校面對教育部提出的改革中職專(zhuān)業(yè)建設和課程方案的要求，作出了一些努力，但對職業(yè)道德教育培養的精神要求落實(shí)不夠到位，重視程度不高，離要求差距甚遠。
(1)教學(xué)目的偏離精神要求的軌道。自教育部提出改革中職專(zhuān)業(yè)建設和課程方案后，許多中職校紛紛在會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中增設了職業(yè)道德教育。但在實(shí)際操作中，未能形成一套行之有效的職業(yè)道德教育體系，不是先充分與會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識教學(xué)融會(huì )貫通后才傳授給學(xué)生，而是以應付考試內容為目的讓學(xué)生學(xué)習，偏重于應試的效果，這種教學(xué)直接導致中職生對職業(yè)道德要求須形成的法律、責任意識和觀(guān)念不夠，在后期實(shí)際工作中遇到與職業(yè)沖突時(shí)，仍舊會(huì )做出違背職業(yè)道德的事。
(2)教學(xué)形式陳舊對學(xué)生無(wú)吸引力。在開(kāi)設職業(yè)道德教育課程的中職校，在教學(xué)計劃安排上多以職業(yè)道德理論教育為主線(xiàn)，以缺乏情感與新穎的填鴨式、滿(mǎn)堂灌教學(xué)手段為主調，不從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，使原本就具有很強理論性的會(huì )計職業(yè)道德理論教育，讓文化底子差、理解能力不到位的中職生學(xué)習吃力，覺(jué)得枯燥乏味毫無(wú)吸引力，教育效果可想而知。
(3)教學(xué)課程安排時(shí)間缺乏科學(xué)性。中職在會(huì )計專(zhuān)業(yè)職業(yè)道德教育的教學(xué)課程安排上，存在的常見(jiàn)問(wèn)題有:設置不正規和缺乏合理性，每周只有2學(xué)時(shí)左右的課程教學(xué)時(shí)間，而就在這短短的時(shí)間中還要夾雜就業(yè)指導教學(xué)，嚴重缺乏科學(xué)性。
(4)教學(xué)文化氛圍的創(chuàng )建嚴重缺乏。目前，中職學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)仍然是以專(zhuān)業(yè)知識與技能應用學(xué)習為核心，氛圍濃厚，而職業(yè)道德教育則顯得冷冷清清，走形式，形同虛設。
2.在會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中貫穿職業(yè)道德教育的主要途徑
為改變上述現象，且不影響到會(huì )計專(zhuān)業(yè)正常的理論知識與技能學(xué)習，我們要讓職業(yè)道德教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，這樣不但可吸引學(xué)生對職業(yè)道德理論的學(xué)習興趣，也在潛意識中培養了學(xué)生的職業(yè)道德觀(guān)念。
(1)借助專(zhuān)業(yè)各類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生職業(yè)道德意識。中職學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)如邀請模范會(huì )計職業(yè)人物作報告，或選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的熱點(diǎn)組織知識競賽、辯論賽等活動(dòng)，或聘請行業(yè)名家作專(zhuān)題講座等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造出良好的會(huì )計職業(yè)道德教育氛圍，使學(xué)生對會(huì )計專(zhuān)業(yè)職業(yè)道德有充分的認識和理解，在腦海中潛意識地形成職業(yè)道德責任感，從而為培養出正確的'服務(wù)觀(guān)念和職業(yè)目標打下堅實(shí)的基礎。
(2)注重活化教學(xué)內容，培養學(xué)生職業(yè)思維邏輯。中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師應立足于豐富教學(xué)內容，結合實(shí)際應用，優(yōu)化課堂教學(xué)形式，從而實(shí)現在知識理論教學(xué)中同時(shí)灌輸職業(yè)道德教育的目標。比如:通過(guò)會(huì )計基礎教學(xué)培養學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神;通過(guò)實(shí)務(wù)核算教學(xué)培養學(xué)生形成職業(yè)道德，等等。
(3)創(chuàng )新課堂教學(xué)方式，筑牢學(xué)生職業(yè)道德防線(xiàn)。會(huì )計職業(yè)道德理論教育本就枯燥、抽象，原有填鴨式的教學(xué)方法致使收效不大。因此，會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師應在講授時(shí)，結合學(xué)生已掌握的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)案例，積極誘導他們獨立思考，促使學(xué)生通過(guò)案例探討，不但有效地鞏固了會(huì )計知識，使實(shí)際解決問(wèn)題的能力得到鍛煉，更重要的是這些圍繞會(huì )計職業(yè)道德選擇的案例內容，加深了學(xué)生對職業(yè)道德精髓的掌握和運用，也為以后從事會(huì )計工作構筑起一道高壓線(xiàn)。同時(shí)還可以組織學(xué)生參加對違背會(huì )計職業(yè)道德案件的法庭審判，通過(guò)震懾學(xué)生心靈促使其下定遵守職業(yè)操守的決心。
(4)創(chuàng )設教學(xué)環(huán)境，檢驗學(xué)生職業(yè)道德實(shí)踐效果。中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師還可以通過(guò)會(huì )計實(shí)訓課程，創(chuàng )設出模擬的會(huì )計工作崗位環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)訓活動(dòng)中進(jìn)行會(huì )計相關(guān)內容的實(shí)務(wù)操作。教師要在實(shí)踐活動(dòng)中，指出每個(gè)學(xué)生在實(shí)訓中與職業(yè)道德相關(guān)的疏忽或錯誤，并及時(shí)、公開(kāi)、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的實(shí)訓成績(jì)，與后期就業(yè)工作推薦掛鉤，這種具體實(shí)踐極大地強化了學(xué)生職業(yè)道德觀(guān)念。
3.結語(yǔ)
職業(yè)道德的培養不是一蹴而就的，而是需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。作為中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教育工作者，有責任也有義務(wù)幫助學(xué)生在職業(yè)教育階段形成正確的職業(yè)道德素養，從而在后期會(huì )計工作中，不做出有損于國家與集體利益的事情。
中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)論文參考2
摘要：
中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)的目標就是以培養學(xué)生能力為導向，以激發(fā)學(xué)生興趣和培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為目標，通過(guò)運用多元化的教學(xué)方法，使學(xué)生初步掌握會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本實(shí)踐知識和基本操作技能，成為真正“實(shí)用型會(huì )計人才”，達到會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的，切實(shí)提高教學(xué)效果。本文重點(diǎn)對中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)行分析探討。
關(guān)鍵詞：
學(xué)生能力教學(xué)手段感知教育翻轉課堂會(huì )計實(shí)訓
中等職業(yè)學(xué)校對于學(xué)生的培養側重于應用性與實(shí)用性，最終培養目標為學(xué)生畢業(yè)即可上崗、上崗就能工作，這就要求學(xué)生在學(xué)校里對專(zhuān)業(yè)技能的掌握要理論扎實(shí)、技能嫻熟。會(huì )計專(zhuān)業(yè)由于其理論生澀難懂、專(zhuān)業(yè)性強的特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習中難度較高，學(xué)習興趣低。要想提高學(xué)生的學(xué)習興趣、幫助學(xué)生理解會(huì )計理論，做到理論與實(shí)際相結合，就要選對合適的教學(xué)方法。職業(yè)學(xué)校在會(huì )計教學(xué)中動(dòng)手能力的培養占有相當重要的地位，當然理論作為實(shí)踐的指導也是不容忽視的。筆者認為可以將如下幾方面融入到平日的教學(xué)中。
會(huì )計的實(shí)用性很強，通過(guò)實(shí)訓教學(xué)，將會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識和會(huì )計實(shí)務(wù)有機地結合在一起，可使學(xué)生能夠真正對各種業(yè)務(wù)準確地填寫(xiě)原始憑證和記賬憑證、進(jìn)行賬簿登記和成本核算，以及掌握主要會(huì )計報表的編制方法，并能獨立處理特殊及較復雜的工業(yè)企業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，為其今后從事會(huì )計工作打下基礎。
參考文獻：
[1]張玉森,陳偉清.基礎會(huì )計[M].北京:高等教育出版社, 20xx.
[2]耿金嶺.企業(yè)財務(wù)會(huì )計[M].北京:高等教育出版社，20xx.
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