工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平論文
—、引言
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的發(fā)展，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競爭中獲得相應的發(fā)展機遇,就必須提高自身的管理水平目前,企業(yè)最為緊迫的任務(wù)就是要完善自身的管理制度與提升管理者的管理水平發(fā)展良好的企業(yè),需要一批優(yōu)秀的決策者和管理者，只有管理層的人員足夠優(yōu)秀,才能保證培養出來(lái)的員工更優(yōu)秀,進(jìn)而為企業(yè)的市場(chǎng)競爭提供智力支撐因此,在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，對企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓是必須的不僅有助于管理層更好的開(kāi)展工作,還可以完善企業(yè)自身的管理體系。
二、目前工商管理培訓的現狀
1.企業(yè)沒(méi)有充分認識到工商管理培訓的作用
有很多企業(yè)都沒(méi)有認識到強化工商管理培訓對提升企業(yè)發(fā)展潛力的重要性,特別是在一些中小企業(yè)里面,高層人員覺(jué)得在企業(yè)內部開(kāi)展工商管理培訓是可有可無(wú)的，進(jìn)而把培訓當成是在走形式,做表面工作因此就對工商管理培訓不夠重視,采取應付的態(tài)度,進(jìn)而影響了工商管理培訓的實(shí)際效果很多企業(yè)負責人認為，工商管理培訓就是簡(jiǎn)單地學(xué)習加強企業(yè)管理方面的知識，而沒(méi)有把培訓的內容與自身企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況結合起來(lái)這種忽視了企業(yè)自身發(fā)展現狀的行為讓培訓內容很空泛,缺乏實(shí)用性與針對性很多時(shí)候,企業(yè)開(kāi)展工商管理培訓只是為了應付政府有關(guān)部門(mén)的檢查,沒(méi)有對培訓內容進(jìn)行合理的優(yōu)化,使得整體的培訓內容缺乏一個(gè)完善的知識體系除此之外,一些企業(yè)在培訓的對象方面存在誤區，他們認為工商管理培訓就是對企業(yè)的高層管理人員進(jìn)行培訓，從而忽視了對基層員工的培訓，進(jìn)而無(wú)法提升企業(yè)的整體管理水平。
2.培訓內容缺乏廣度及深度
經(jīng)濟全球化的發(fā)展要求企業(yè)進(jìn)一步提升自身的管理水平,這就依賴(lài)于在公司內部開(kāi)展的工商管理培訓但是,我國很多企業(yè)對工商管理培訓的重視程度不夠,培訓基礎較差,進(jìn)而使得培訓內容流于形式,缺乏必要的廣度及深度企業(yè)的發(fā)展壯大與企業(yè)管理水平的高低息息相關(guān)，而管理水平又是與時(shí)代的發(fā)展相掛鉤因此,企業(yè)的培訓內容要適應時(shí)代的發(fā)展要求企業(yè)的工商管理培訓的內容不能只簡(jiǎn)單的講授教材上的知識,更應該把相關(guān)管理學(xué)知識與當前社會(huì )的發(fā)展需求有機的結合在一起,進(jìn)而走在時(shí)代發(fā)展的最前沿,從而掌握了對市場(chǎng)控制的優(yōu)先權。
3.培訓方式單一固化
很多企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓時(shí)，由于培訓的內部結構不合理,及培訓方式的單一固化,使得培訓的方式一般是灌輸式培訓因此在培訓的結構形式或者是內容要求上,都不能適應企業(yè)發(fā)展的現實(shí)需求,進(jìn)而使得培訓效果差強人意目前企業(yè)的工商管理培訓一般是采取填鴨式的教學(xué),培訓方法過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法保證培訓的實(shí)際效果培訓方式的單一固化使得企業(yè)在浪費大量人力物力進(jìn)行工商管理培訓的同時(shí),卻沒(méi)有得到相應的回報企業(yè)對新型培訓方式的不重視讓企業(yè)培訓的過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，更像是走走形式如果企業(yè)不探索或采取新的工商管理培訓模式,那企業(yè)的發(fā)展步伐將遠遠落后于其它先進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
4.培訓缺乏專(zhuān)業(yè)的師資力量
企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓時(shí)，往往會(huì )遇到教師資源分配不到位或教師的專(zhuān)業(yè)素養存在現實(shí)差距等等，這些因素也直接導致了培訓效果不盡如人意目前來(lái)講,很多講師的基礎知識不太牢固，綜合水平較差，使得實(shí)際工作能力達不到企業(yè)的標準要求，讓企業(yè)在浪費大量人力物力財力進(jìn)行工商管理培時(shí),卻沒(méi)有達到實(shí)際效果真正能夠進(jìn)行工商管理培訓的講師需要有自身的實(shí)踐經(jīng)歷及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)水平，而這些講師一般存在于各大高校及研究院,或者是一些高水平培訓機構的資深講師,聘請這些專(zhuān)業(yè)講師需要花費大量的財力因此,很多企業(yè)為了降低培訓成本,而聘請一些資質(zhì)較低的講師,甚至于選用一般管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)來(lái)進(jìn)行工商管理培訓,進(jìn)而讓講師水平參差不齊這些講師雖然對管理學(xué)知識有了初步的了解，但是卻缺少相應的經(jīng)驗及能力來(lái)把企業(yè)的發(fā)展現狀與企業(yè)工商管理的實(shí)際內容有機的結合在一起,因此極大地影響了培訓的實(shí)際效果。
三、如何利用工商管理培訓來(lái)提高企業(yè)管理水平
1.優(yōu)化工商管理培訓計劃
企業(yè)的工商管理培訓要形成能夠覆蓋整個(gè)企業(yè)管理內容的全面系統的知識體系企業(yè)首先要加強對新員工的培訓，新員工由于對企業(yè)了解不夠全面,缺乏必要的實(shí)際工作經(jīng)驗因此，對新環(huán)境的不適應性會(huì )導致新員工的工作效率比較低因此,企業(yè)加強對新員工進(jìn)行工商管理方面的培訓可以使他們深入了解企業(yè)的發(fā)展現狀,對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式結構產(chǎn)品及技術(shù)水平進(jìn)行一個(gè)全面系統的認識之后就是對相關(guān)技術(shù)人員及管理人員等進(jìn)行工商管理培訓，讓他們能夠深刻的掌握現代企業(yè)的先進(jìn)管理體系、技術(shù)創(chuàng )新戰略等等建立和優(yōu)化這種培訓計劃可以讓工作人員在實(shí)際的工作過(guò)程中，時(shí)刻與市場(chǎng)的發(fā)展態(tài)勢保持一致,進(jìn)而在競爭日益激烈的市場(chǎng)中發(fā)掘新的商機。
2.建立健全科學(xué)合理的企業(yè)管理培訓模式
企業(yè)的工商管理培訓在我國起步晚基礎薄弱，因此還沒(méi)有形成一個(gè)完善科學(xué)的企業(yè)管理培訓模式，從而使得企業(yè)在工商管理培訓的實(shí)際運行過(guò)程中，容易產(chǎn)生各種問(wèn)題解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于企業(yè)要建立相應的培訓機制，包括選擇合適的講師及制定合適的培訓內容等等這樣做的話(huà),就會(huì )讓企業(yè)在進(jìn)行管理培訓的過(guò)程中能夠做到有依有據，進(jìn)而提高企業(yè)的實(shí)際培訓效果之后,企業(yè)需要堅持以人為本的原則來(lái)進(jìn)行企業(yè)工商管理培訓，充分尊重員工的主體地位，充分考慮員工的實(shí)際需求，進(jìn)而提高他們的培訓積極性。
3.創(chuàng )新培訓內容及方式
企業(yè)工商管理培訓的核心就是管理培訓的內容及方式,設置完善科學(xué)的內容可以有效的發(fā)揮員工的培訓積極性培訓內容要與時(shí)代發(fā)展需求相適應，由于當前的時(shí)代信息技術(shù)發(fā)展較快,知識更新快，因此,培訓的內容應該要圍繞對信息技術(shù)的運用及采用科學(xué)合理的管理模式培訓形式需要展現多樣化,可以采取案例教學(xué)講座論壇專(zhuān)題討論等形式培訓方式的多樣化可以充分調動(dòng)員工的積極性與主觀(guān)能動(dòng)性，進(jìn)而使枯燥乏味的培訓課變得生動(dòng)有趣
4.提高講師的專(zhuān)業(yè)素養
選擇合適的培訓講師對于提升培訓的質(zhì)量至關(guān)重要，優(yōu)秀的培訓講師能夠通過(guò)自己的研究調査來(lái)敏銳的分析企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，然后把這些問(wèn)題與所培訓的內容有效的結合在一起一名優(yōu)秀的講師能夠憑借自身豐富的知識及經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行生動(dòng)形象的授課,進(jìn)而激發(fā)員工的培訓興趣,進(jìn)而強化培訓的實(shí)際效果。
四、結語(yǔ)
現代企業(yè)要要充分認識到工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平的重要性,進(jìn)而在企業(yè)的實(shí)際發(fā)展過(guò)程中,利用有效的工商管理培訓來(lái)提升員工的素養進(jìn)而形成優(yōu)秀的企業(yè)文化,從而在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。
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