深入思考畢業(yè)論文在工商管理專(zhuān)業(yè)中的重要地位論文
試對高職工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才實(shí)踐能力培養探析我國旅游院校工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現狀發(fā)展基于協(xié)同理念的工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設計簡(jiǎn)析基于能力培養的工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體探究應用科技大學(xué)模式下工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新型人才培養模式改革探析簡(jiǎn)析創(chuàng )業(yè)教育融入工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育途徑工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作指導與范例欣賞淺談我國高校工商管理專(zhuān)業(yè)強化實(shí)踐教學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生日常管理分析

的第一步,而且是具有方向性意義的重要一步,事關(guān)畢業(yè)論文成敗的關(guān)鍵一步。多年經(jīng)驗表明,這一步強調要由學(xué)生參與共同確定,而不是單方面由教師選擇一個(gè)有理論價(jià)值或實(shí)際價(jià)值的題目交給學(xué)生完成。盡管教師在這一點(diǎn)上必須把關(guān),然學(xué)生的主導作用不容忽視,這和畢業(yè)設計通常由教師確定題目,學(xué)生按照某種既定過(guò)程和熟知方法去做是完全兩樣的;谶@種認識,遵循選題原則,掌握選題方法,對于實(shí)現畢業(yè)論文目的,達到畢業(yè)論文要求,保證畢業(yè)論文質(zhì)量是非常重要的。
一、選題原則
畢業(yè)論文的選題,是畢業(yè)論文寫(xiě)作能否順利完成的關(guān)鍵因素。選題合適,促使學(xué)生圍繞選題積極工作,整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)樂(lè )趣;選題不合適,不僅圍繞選題進(jìn)行的工作不會(huì )順利,而且可能直接導致畢業(yè)論文的失敗。在這個(gè)意義上說(shuō),選題本身就是對學(xué)生和指導教師的一種測試,一向受到高度重視。一般而言,選題應遵循以下原則:
1.實(shí)踐原則
工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作必須牢牢抓住兩個(gè)基本要素:一是研究什么問(wèn)題;另一是怎樣研究。沒(méi)有明確的研究對象以及如何研究的方法是很難完成畢業(yè)論文的,選題的意義在于界定畢業(yè)論文所要反映的事實(shí)和解決的問(wèn)題。工商管理專(zhuān)業(yè)既不同于理工科專(zhuān)業(yè),也不同于文科專(zhuān)業(yè),從性質(zhì)上規定了該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文務(wù)必結合實(shí)踐來(lái)體現自身特點(diǎn),展示學(xué)生能力。豐富多采的工商管理實(shí)踐構筑了工商管理專(zhuān)業(yè)堅實(shí)的基礎。畢業(yè)論文所要解決的問(wèn)題當然是工商管理實(shí)踐中存在的、可能來(lái)源于某一個(gè)特定企業(yè)的實(shí)際背景,從而為改善特定企業(yè)的管理狀況和提高經(jīng)濟效益貢獻應有的聰明才智。同樣,畢業(yè)論文也可以是對工商管理實(shí)踐中發(fā)生的一些經(jīng)濟現象的理論解釋?zhuān)瑥亩鴼w納這種現象的必然性和規律,以利于在今后的實(shí)踐中加以應用或規避。
工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生要勝任“經(jīng)濟工程師”的角色,知識本身不是目的,而是用來(lái)設計和制造各種結構、系統、過(guò)程等的素材。從這種認識出發(fā),其能力必須達到多方面的要求,包括專(zhuān)業(yè)能力、設計能力、外語(yǔ)能力、計算機應用能力、自我獲取知識的能力、適應能力、獨立工作能力、創(chuàng )新能力、競爭能力和組織管理能力等。在諸多能力中,最重要的是自我獲取知識的能力、獨立工作能力、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。具備了這些能力,就為適應、開(kāi)拓、創(chuàng )新、競爭和組織等能力的形成提供了先決條件,因此在畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節中,大力提倡以工商管理實(shí)踐中存在的問(wèn)題作為畢業(yè)論文的選題,有助于學(xué)生上述能力的培養。強調實(shí)踐原則,可以發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性,保證畢業(yè)論文具有新意和時(shí)代感,同時(shí)還可以避免畢業(yè)論文閉門(mén)造車(chē)、步入后塵、東拼西湊的弊端。
2.專(zhuān)業(yè)原則
專(zhuān)業(yè)特長(cháng)是科學(xué)研究的前提條件,只有具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎,才能在科學(xué)研究中發(fā)現真理有所建樹(shù)。堅持選題的專(zhuān)業(yè)原則,也就是充分考慮專(zhuān)業(yè)興趣,突出專(zhuān)業(yè)特長(cháng),注意揚長(cháng)避短,通過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)長(cháng)進(jìn),獲取優(yōu)秀成果。具體說(shuō)來(lái),學(xué)生和指導教師要從實(shí)際情況出發(fā)落實(shí)選題的難易程度,一方面不要選擇那些不花氣力就能完成的課題,這樣難以達到鍛煉提高的目的;另一方面在力所能及的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內提出較高要求,確定的選題要花費一番努力才能完成。所以有人把選題形象地比作籃球比賽中的投籃得分:假設籃框置于人們頭頂高的位置,不費吹灰之力,伸手個(gè)個(gè)中的;或者將籃框放在三層樓高的地方,縱使球藝很高,人們也很難中籃。如果真是這兩種情況,籃球比賽還有什么意義呢?選題的道理同樣如此,要防止犯類(lèi)似錯誤,注意難易適中,深淺適中,寬窄適中,大小適中。例如有的學(xué)生對企業(yè)改制改組關(guān)注較多,就可以選擇有關(guān)的企業(yè)改革理論課題;有的學(xué)生數學(xué)基礎較好,就可以采用數學(xué)模型方法進(jìn)行定量分析;有的學(xué)生成本理論較熟,就可以探討降低成本提高效益的途徑。凡此種種,通過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作,鞏固專(zhuān)業(yè)知識,檢驗運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,進(jìn)一步把所學(xué)知識系統化和綜合化。
3.時(shí)間原則
畢業(yè)論文寫(xiě)作是在一定的時(shí)空限制下進(jìn)行的一種工作過(guò)程,一般要求在三個(gè)月至半年左右的時(shí)間內完成,所以選題大小要具有可行性。此外,畢業(yè)論文還有一定的文字篇幅要求?,往往要求控制在6000字左右,這種要求既考慮到堅持一定的質(zhì)量標準,又考慮到時(shí)間因素。計劃寫(xiě)3000字的短篇論文與計劃寫(xiě)1萬(wàn)字的長(cháng)篇論文,在選題上肯定是有區別的。舉例來(lái)說(shuō),選題“試論會(huì )計理論體系”與選題“凈現值法在企業(yè)投資決策中的應用”無(wú)論在理論涉獵面,還是在實(shí)際應用度上都是完全不同的。因此,選題時(shí)要顧及時(shí)間因素考慮篇幅長(cháng)短。如果選題過(guò)大,涉及內容繁雜,研究難以深入,論文易顯空洞膚淺;同時(shí),有限的篇幅也容納不進(jìn)冗腫的內容。如果選題太小,完成后論文篇幅太短,畢業(yè)論文的份量顯得太輕,也不合要求。通常選題大小適中的判據是內涵深、外延淺,既能把問(wèn)題展開(kāi)說(shuō)清楚,論文又充實(shí)有份量。
4.資料原則
選題明確之后,畢業(yè)論文水平的高低很大程度上取決于寫(xiě)作者占有資料的多寡。因此,搜集和占有資料是畢業(yè)論文寫(xiě)作的物質(zhì)基礎。
資料可分為二手資料和原始資料。前者是指經(jīng)別人搜集、整理并發(fā)表過(guò)的資料,大多來(lái)源于各種書(shū)報雜志、研究報告,許多論文都是利用二手資料提煉而成;后者是通過(guò)實(shí)地調研等方式所得到的第一手資料,成本較高,時(shí)間較長(cháng)。寫(xiě)作者資料占有愈多,寫(xiě)作回旋余地愈大,對論點(diǎn)進(jìn)行論證就愈加充實(shí);反之,即便選題再好巧婦難為無(wú)米之炊”,沒(méi)有資料,也寫(xiě)不出好的論文。
搜集資料之后,還應圍繞選題要求,去粗取精,去偽存真,使畢業(yè)論文所運用的資料更有說(shuō)服力,更能突出主題,讓論點(diǎn)和論據有機地結合起來(lái)。為此要注意:①資料的真實(shí)性。畢業(yè)論文的科學(xué)性依賴(lài)于資料的真實(shí)性,只有依據真實(shí)可靠的資料,才能獲得正確的結論。因此搜集資料時(shí)要有出處,運用資料時(shí)要有根據。盡可能選用原始資料,若選取二手資料,一定要認真核對,以防訛錯,對資料均要鑒別其真偽與可靠程度,要把事實(shí)與推論區別開(kāi)來(lái),不合邏輯,前后矛盾的資料不能選用。②資料的具體性。工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文不可避免地要用到許多數據、數字、比例、比率等,這些資料一定要具體準確規范,保證論文的可信度。③資料的新穎性。如果資料新穎,方法對頭,可能形成新的創(chuàng )見(jiàn)。如果是一般性的常見(jiàn)資料,采用與眾不同的研究方法或從不同角度加以闡釋?zhuān)灿锌赡墚a(chǎn)生新的結論。簡(jiǎn)言之,無(wú)論新資料還是老資料都應努力挖掘新意。
綜上所述,一個(gè)好的畢業(yè)論文選題相關(guān)信息科技期刊在選題策劃實(shí)踐中應堅持正確的輿論導中美會(huì )計學(xué)博士學(xué)位論文選題的比較研究基于JSP的畢業(yè)設計選題系統的設計與實(shí)現法學(xué)論文格式、選題、提綱及寫(xiě)作技巧淺談中學(xué)地理研究性學(xué)習如何科學(xué)選題《高級英語(yǔ)》畢業(yè)選題論文(共3篇)簡(jiǎn)論從選題看紀錄片如何記錄河南關(guān)于會(huì )計法學(xué)科研選題的探討在寫(xiě)作護理論文選題時(shí)的原則試論心理健康教育課選題,實(shí)踐原則是根本,專(zhuān)業(yè)原則是保證,時(shí)間原則是前提,資料原則是基礎。
二、選題方法
選題是一種創(chuàng )造,這種創(chuàng )造同其他創(chuàng )造一樣,是在豐富的知識儲備、大量的社會(huì )實(shí)踐和積極的思考中形成。畢業(yè)論文選題既要考慮科學(xué)價(jià)值,又要發(fā)揮學(xué)生特長(cháng),所以確定恰當的選題是一個(gè)不斷思維不斷探索的過(guò)程。在這一過(guò)程中,講究選題方法對于完成畢業(yè)論文寫(xiě)作是非常重要的。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),選題方法有以下三種:
1.查閱文獻法
工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)查閱文獻資料,參加學(xué)術(shù)報告會(huì )等方式,了解本學(xué)科的研究歷史與現狀,特別是選題涉及領(lǐng)域的研究歷史與現狀。了解本學(xué)科的研究歷史,能知道本學(xué)科過(guò)去已經(jīng)進(jìn)行了哪些研究,有些什么成果;明確本學(xué)科的研究現狀,能知道現階段的研究達到了什么程度,哪些問(wèn)題尚未得到解決,本學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)向、新問(wèn)題是什么。有關(guān)這兩方面的資料占有得多,情況就較清楚,選題就不會(huì )盲目,就有想象的基礎,就可能產(chǎn)生出新穎、獨創(chuàng )的選題。本學(xué)科已獲得的研究成果為未來(lái)研究鋪墊了良好基礎,尚未解決的課題是選題方向。
需要指出的是,要查閱大量的文獻資料,必須到圖書(shū)館、資料室查閱工商管理專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)目錄和期刊雜志目錄索引、專(zhuān)題目錄索引以及各種辭典和工具書(shū)等。另外還要靠平時(shí)積累,學(xué)做文獻目錄卡片,豐富資料儲備。這兩方面的工作構成本學(xué)科研究工作的選題基礎。
2.實(shí)踐選題法
畢業(yè)論文選題要密切聯(lián)系客觀(guān)實(shí)際,符合事物發(fā)展規律,利用一切機會(huì ),深入工商管理實(shí)踐開(kāi)展調查研究,了解實(shí)際中出現的新問(wèn)題、新趨向,以此作為選題的依據。例如企業(yè)改組改制以后,在企業(yè)管理方面出現了哪些變化?如何解決存在的問(wèn)題才能適應現代企業(yè)制度的要求?又如市場(chǎng)競爭主體地位明確之后,采取何種經(jīng)營(yíng)戰略使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中居于主動(dòng)地位,保證企業(yè)獲得長(cháng)期利潤?諸如此類(lèi)的選題植被于工商管理實(shí)踐的沃土之中,實(shí)踐選題法要求通過(guò)實(shí)地調研等方式來(lái)獲取有價(jià)值的選題。
3.學(xué)科交叉選題法
學(xué)科交叉選題法就是在查閱文獻法和實(shí)踐選題法的過(guò)程中,充分發(fā)揮想象力,借鑒其他學(xué)科解決問(wèn)題的思路和方法來(lái)分析解決本學(xué)科存在的問(wèn)題,從而創(chuàng )造新的問(wèn)題。學(xué)科領(lǐng)域之間的交叉滲透是當今自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)發(fā)展的重要特征。在這種學(xué)科交叉和滲透地帶,容易被人忽視或因學(xué)科之間性質(zhì)不同而未曾涉足,許多創(chuàng )新的研究課題往往隱伏于此。例如,選題“從法的角度看《紅樓夢(mèng)》的主題思想”,集中從法律角度來(lái)論述其主題表現,這樣的選題凸現學(xué)科碰撞的亮點(diǎn)。再如選題“模糊原理在人才選拔評判中的應用”,則是把模糊數學(xué)的原理和人才選拔評判這兩個(gè)主題巧妙結合的范例。實(shí)踐證明,這一選題方法不僅豐富了被借鑒學(xué)科領(lǐng)域的方法體系,而且擴大了應用范圍,有助于學(xué)科領(lǐng)域的共同發(fā)展。
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