人才的基礎是人的全面發(fā)展，近年來(lái)，許多地方和部門(mén)在培訓工作機制、培訓方式方法上進(jìn)行了大膽探索，取得了一些經(jīng)驗。筆者總結了下面三大要點(diǎn)，是完善企業(yè)人才培訓工作機制的關(guān)鍵所在。

　　第一點(diǎn)，將培訓與人才資源開(kāi)發(fā)戰略相結合

　　作為各級人才培訓工作部門(mén)，在開(kāi)展人才培訓工作、制定人才培訓規劃時(shí)，一定要把培訓工作與人才資源開(kāi)發(fā)戰略和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展戰略相結合，要避免“為培訓而培訓”。只有把培訓工作定好位，在大局下行動(dòng)并服務(wù)大局，才能更有針對性、更有效地做好培訓工作。

　　第二點(diǎn)，建立培訓經(jīng)費保障制度

　　在具體操作中，各級政府和企事業(yè)單位可根據培訓項目和內容，采取不同的資金投入方式。對于與崗位工作相關(guān)度不高，而與個(gè)人職業(yè)發(fā)展相關(guān)的學(xué)歷、能力培訓，可以采取單位資助、個(gè)人自籌經(jīng)費為主的方式。加大對人才資源開(kāi)發(fā)的投入，以形成教育培訓投入產(chǎn)出的良性循環(huán)機制。

　　第三點(diǎn)，將組織制訂培訓計劃與個(gè)人申報培訓需求相結合，建立培訓自主選擇機制

　　西方國家的政府和企業(yè)在開(kāi)展培訓工作中，非常尊重個(gè)人的發(fā)展意愿和需求。他們的培訓計劃一般由本人提出，與領(lǐng)導協(xié)商確定。在個(gè)人提出培訓計劃的基礎上，單位結合組織發(fā)展規劃，制定整個(gè)組織的培訓計劃。培訓計劃由下而上制定，充分尊重個(gè)人的特點(diǎn)和發(fā)展意愿，培訓具有較強的針對性，按需培訓，突出個(gè)性。

　　在我國，培訓主管部門(mén)制定培訓計劃，確定培訓課程和內容，培訓對象一般沒(méi)有選擇的余地。這種不考慮培訓對象需求和個(gè)性特點(diǎn)的比較粗放的計劃方式，其弊端是顯而易見(jiàn)的，也是造成培訓主體參訓積極性不高的原因。因此，各級組織人事部門(mén)要在過(guò)去行之有效的干部培養計劃的基礎上，推廣實(shí)施全員職業(yè)生涯發(fā)展規劃，幫助組織內的每個(gè)人制定個(gè)性化的職業(yè)生涯發(fā)展培訓計劃。

　　與此相適應，建立培訓項目自我申報、鼓勵自我開(kāi)發(fā)的制度。在自我申報培訓計劃的基礎上，人事或培訓部門(mén)結合組織發(fā)展和崗位工作的需要，制定單位的整體培訓計劃。這樣，培訓計劃自下而上，上下結合，給個(gè)人一定的選擇權，有利于個(gè)人提高學(xué)習培訓的興趣，結合組織需求和個(gè)人意愿發(fā)展自己，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展負責，同時(shí)也有利于培訓機構改變粗放的培訓方式，做到按需施教、按能施訓，實(shí)現個(gè)性化培訓。

　　總之，培訓目標是培訓方案實(shí)施的導航燈。有了明確的總體目標和各層次的具體目標，培訓管理者和接受培訓的新員工才能少走彎路，收到事半功倍的效果。