企業(yè)中的測評或多或少地會(huì )給被測評者帶來(lái)一定的影響，因此，除非被測評者特別合作、誠實(shí)，或者非常想了解真實(shí)的自己，否則，被測評者會(huì )有裝好或裝壞的傾向，影響測評結果的真實(shí)性。
要克服來(lái)自被測評者的阻力，需要測評人員時(shí)時(shí)刻刻多個(gè)心眼，多思考，多研究。
一方面可以采取單盲法。即企業(yè)和測評者都不告訴被測評者真實(shí)的測評意圖。同時(shí)，在面試或筆試之前，測評者對進(jìn)行該行動(dòng)的原因做解釋?zhuān)园矒岜粶y評者，讓他們拋開(kāi)防御心理，卸掉武裝和防備。
另一方面，測評者需要練就一雙火眼睛睛，在面試過(guò)程中識別真偽，發(fā)現被測評者是否撒謊，是真實(shí)的自我流露，還是掩飾自己、另有所圖，裝好人或者裝壞人。在被測評者表述的時(shí)候多加追問(wèn)，有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，同時(shí)觀(guān)察被測評者語(yǔ)速、表情、神態(tài)的變化，撥開(kāi)重重云霧，讓被測評者真實(shí)的一面水落石出。在筆試中，很多心理測驗都有測謊題，這也能輔助測評者進(jìn)行判斷。
我們所服務(wù)過(guò)的一個(gè)客戶(hù)，由于客戶(hù)方人力資源部將測評的范圍、評價(jià)標準等都通知了被測評者，因此，被測評者在面試的過(guò)程中很容易掩飾，很多人都看過(guò)我們用以評價(jià)打分的能力等級描述，有的甚至是照著(zhù)背誦。在這種情況下，我們對被測評者的回答進(jìn)行了非常細致的追問(wèn)、排查，分辨出哪些是真實(shí)的事件，哪些是虛假編造的，同時(shí)參考筆試答題的情況。最終的結果獲得了客戶(hù)的認同。