培訓管理遇到最大的瓶頸，就是沒(méi)有后端，做培訓管理開(kāi)始的時(shí)候 肯定質(zhì)量高，因為要為你的學(xué)費提供價(jià)值!人當然有激情，可是過(guò)了一段時(shí)間，慢慢的培訓管理需要發(fā)展，需要生活，那么都會(huì )發(fā)展量，忽略質(zhì)，然后慢慢的不了了之。

　　有些企業(yè)培訓中對學(xué)員缺乏考核措施，學(xué)完就完了，學(xué)員在學(xué)習時(shí)也沒(méi)有壓力，甚至有應付的心態(tài)�；蛘呖己司褪撬烙浻补P比的閉卷考試，結果學(xué)員為考試而考試，比如可能的學(xué)員把4P\4C\4R營(yíng)銷(xiāo)理論背得非常熟練甚至是英文寫(xiě)法都背的一個(gè)字母不差，但讓他們結合自己工作談?wù)勥@幾個(gè)營(yíng)銷(xiāo)理論如何使用時(shí)，他們卻啞口無(wú)言了。

　　心態(tài)決定一切，企業(yè)老板和培訓負責人必須明白，給員工最大的福利就是培訓，培訓是企業(yè)的一項持續不斷的戰略行為。企業(yè)要教育學(xué)員明白，21世紀贏(yíng)得競爭對手并保持自己最大優(yōu)勢的最有效手段就是加強學(xué)習。企業(yè)全體員工都要積極地參與學(xué)習，提升大家的學(xué)習意識和興趣。