中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)要以黨和國家的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，要有利于引導學(xué)生自我認識、自我教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展;要有利于引導教師轉變教育教學(xué)行為，下面就是小編整理的中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的考核制度方案，歡迎大家閱讀！

　　中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)考核制度方案篇1：

　　根椐《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》及省教育廳有關(guān)精神，為全面反映初中生綜合素質(zhì)狀況，制定本實(shí)施方案。

　　一、學(xué)校在市、鎮教育主管部門(mén)初中生綜合素質(zhì)評價(jià)工作

　　委員會(huì )領(lǐng)導下成立評價(jià)工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)、教師代表、家長(cháng)代表和其他社會(huì )人士代表組成，主要負責：

　　1、確定學(xué)校具體評價(jià)方案，制定具體的評價(jià)程序;

　　2、領(lǐng)導成立班級評價(jià)小組，組織并監督本校評價(jià)工作，處理評價(jià)過(guò)程中的糾紛，對評價(jià)結果進(jìn)行認定;

　　3、接受社會(huì )各方面監督，對評價(jià)中出現的分歧予以澄清和仲裁。

　　學(xué)校評價(jià)監察小組主要負責監控學(xué)校評價(jià)工作領(lǐng)導小組的工作，接受本校有關(guān)投訴，進(jìn)行調查并予以處理。必要時(shí)上報市、鎮教育主管部門(mén)評價(jià)監察小組予以解決。

　　二、評價(jià)的內容和標準

　　綜合素質(zhì)評價(jià)內容應以《通知》中的有關(guān)基礎發(fā)展目標為基本依據，以初中生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊規定內容對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面的評價(jià)。

　　三、評價(jià)的主體

　　在學(xué)校評價(jià)工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，每個(gè)班級成立1個(gè)由班主任和科任教師組成的評價(jià)小組。小組成員給學(xué)生授課的時(shí)間不能少于1年，對學(xué)生應有充分了解，同時(shí)具備較強的責任心和誠信意識。小組名單要在評價(jià)工作正式開(kāi)展前向被評班級所有學(xué)生公布，如果超過(guò)1/3的學(xué)生不同意某教師作為評價(jià)者，則需要做相應調換。

　　四、評價(jià)的過(guò)程與方法

　　初中生綜合素質(zhì)評價(jià)要以學(xué)生日常表現為依據，要盡可能提供主要表現的實(shí)證材料，實(shí)證材料遵循實(shí)事求是的原則。評價(jià)時(shí)應注意對實(shí)證資料的分析與概括，避免以偏概全。如果評價(jià)小組成員之間存在重大分歧，應提交學(xué)校評價(jià)工作領(lǐng)導小組，經(jīng)過(guò)更為廣泛和深入地調研和討論后

　　做出決定。學(xué)校要特別重視建立學(xué)生成長(cháng)記錄檔案，準確記錄學(xué)生成長(cháng)過(guò)程，充分發(fā)揮過(guò)程性評價(jià)對學(xué)生成長(cháng)的激勵作用。

　　關(guān)鍵依據以下6項實(shí)證材料：

　　1、統一考試、考查的成績(jì);

　　2、關(guān)鍵的代表性作品、作業(yè);

　　3、綜合實(shí)踐活動(dòng)(包括社區服務(wù))的有關(guān)記錄和證明;

　　4、經(jīng)教育行政部分認可的表彰、獲獎證書(shū);

　　5、關(guān)鍵性評語(yǔ)(班主任、授課老師);

　　6、自我描述。提倡和鼓勵學(xué)校提供平時(shí)積累的學(xué)生成長(cháng)記錄或其他材料。

　　評價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次。

　　五、評價(jià)結果的呈現

　　初中生綜合素質(zhì)評價(jià)的結果應包括兩部分：綜合性評

　　語(yǔ)和評定等級。

　　(一)綜合性評語(yǔ)。綜合性評語(yǔ)主要是對學(xué)生的綜合

　　素質(zhì)予以整體描述，對學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程給予客觀(guān)評價(jià)，重點(diǎn)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(cháng)和潛能。綜合性評語(yǔ)應根據學(xué)生各方面的具體表現以定性描述為主。綜合性評語(yǔ)要由班主任收集各方評價(jià)結果，在其他相關(guān)人員參與下(不少于3人)寫(xiě)出。

　　(二)評定等級。公民道德素養的評價(jià)結果分為A、B兩個(gè)等級，其他四個(gè)維度的評價(jià)結果分為A、B、C、D四個(gè)等級。對學(xué)生某一維度評價(jià)為D時(shí)應非常慎重，有維度被評為D等級的學(xué)生其材料必須提交學(xué)校評價(jià)工作領(lǐng)導小組進(jìn)行審核。各校公民道德素養評價(jià)A等級不受比例限制，其他四個(gè)維度A等級不得超過(guò)人數的40%。

　　評價(jià)結果應通知學(xué)生本人及其家長(cháng)，如有異議，學(xué)校

　　評價(jià)工作領(lǐng)導小組應進(jìn)行調研處理。評定等級為A的應予以公示，但不要將所有的學(xué)生的評價(jià)結果公示或對外公布。

　　六、評價(jià)結果的使用

　　(一)作為初中畢業(yè)的主要依據：綜合素質(zhì)評價(jià)結果