引導語(yǔ)：學(xué)校的教師年度考核是如何的呢？下面是小編收集的實(shí)驗小學(xué)教師年度績(jì)效考核的一些細則，我們一起閱讀了解。
教師年度考核分為：思想政治和教育教學(xué)業(yè)務(wù)兩部分。思想政治由學(xué)校根據教師職業(yè)道德規范，按照上級主管部門(mén)和學(xué)校有關(guān)工作紀律要求，由學(xué)校黨支部制定考核細則進(jìn)行量化;教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作以“印江自治縣教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核評估量化細則”為基礎，結合學(xué)校實(shí)際制定考核細則進(jìn)行量化考核。教師年度考核總分100分，思想政治占15%(以完成學(xué)校工作任務(wù)，上交各種資料等臺賬記錄以及教研組、學(xué)校各行政辦公室測評分為量化依據)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)總分105分，占85%。“優(yōu)秀”按下發(fā)指標數，由學(xué)校按照考核分數從高到低進(jìn)行推薦。
教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核量化細則(總分105分)
一、知識水平及運用能力13分
1.(3分)中小學(xué)教師分別達到專(zhuān)科及相應學(xué)歷記3分;每降一個(gè)學(xué)歷檔次減1分。
2.(2分)普通話(huà)水平達到黔教語(yǔ)發(fā)[2015]324號文件規定標準記2分;每降一個(gè)等次減0.5分。(語(yǔ)文教師二級甲等，其它學(xué)科教師為二級乙等;考核當年40歲及以上教師降低一個(gè)標準，以招考時(shí)報考學(xué)科為準。今年以2015年12月以后考試的為準)
3.(4分)積極參加各級繼續教育學(xué)習，有學(xué)習情況記載，經(jīng)考核獲合格等次記4分。缺席1次扣0.5分，遲到1次扣0.1分。事假1次扣0.2分。
4.(4分)執行黨的教育方針、遵循教育規律，面向全體學(xué)生、嚴格要求、循循善誘，記4分;體罰學(xué)生在學(xué)校范圍造成影響的扣1分，造成社會(huì )影響的扣2分。
二、教育能力及實(shí)績(jì)16分
1.(5分)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教育，著(zhù)力抓好學(xué)生文明習慣養成教育，將德育、法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中，記3分;課堂紀律好、所任班級學(xué)生無(wú)違規違紀或重大意外事故發(fā)生記2分。學(xué)校內學(xué)生發(fā)生重大意外事故和違法犯罪的，校長(cháng)、分管校長(cháng)、德育主任、班主任、相關(guān)責任教師等酌情扣1—2分。
2.(2分)關(guān)心學(xué)困生，做到對學(xué)困生不排斥，不諷刺、不體罰、不挖苦記2分。
3.(2分)兩學(xué)期計劃和總結按時(shí)上交且合格的記2分，返回重寫(xiě)的，一次扣0.5分。
4.(3分)積極承擔學(xué)校少年宮項目輔導任務(wù)的教師、聯(lián)系指導項目的學(xué)校管理人員，在年度考評中被評為優(yōu)秀的記3分，被評為合格的記2分，不合格的不記分。
5.(2分)本年度在校園網(wǎng)、校園報發(fā)表文章(題材、長(cháng)短不限，不準網(wǎng)上下載)，每篇記0.2分，在縣人民政府網(wǎng)站、印江網(wǎng)上發(fā)表通訊一篇加0.4分，在其他網(wǎng)站或報刊發(fā)表通訊一篇加0.2分，加滿(mǎn)2分為止。
6.(2分)教師被評為國家、省、市、縣、校先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、班主任、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀黨員、工會(huì )婦委會(huì )或被聘為國家、省、市、縣專(zhuān)任輔導員等榮譽(yù)稱(chēng)號，或班級被評為國家、省、市、縣、校先進(jìn)集體分別記1.2、1、0.8、0.6、0.5分，實(shí)行累計加分，加滿(mǎn)2分為止。
三、教學(xué)能力及實(shí)績(jì)46分
1.(3分)任教學(xué)科有紙質(zhì)教案或電子教案，備課達到規定節數記3分，每缺一節扣0.2分，扣完為止。
2.(5分)課堂教學(xué)體現課改要求、教師角色轉變好、學(xué)生主體地位落實(shí)好(1分)，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、教法適當(1分)，注重學(xué)生能力培養、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)生參與率高、教學(xué)效果好(2分)，被評為省、市、縣骨干教師、名師且當年在有效期范圍內的分別記1分、0.8分、0.6分(獲多級骨干教師、名師的，以最高級別記分。)
3.(3分)書(shū)面作業(yè)適量、批改認真、及時(shí)，質(zhì)量能達到語(yǔ)言文字示范校規定標準記2分，實(shí)踐性、研究性、作業(yè)有安排、有布置、有督促、有檢查記1分。
4.教學(xué)效果：(滿(mǎn)分35分，基礎分33分)
�、俑髂昙壟c各年級比，獲教學(xué)質(zhì)量一等獎?dòng)?5分，二等獎?dòng)?4分，三等獎?dòng)?3分(等次排名比例按教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法執行)�？荚嚦煽�(jì)以上期期末為準，第五批教師以原校成績(jì)最好一科計算，按照
考試成績(jì)全縣分類(lèi)排名分為上中下三等，分別記35、34、33分，(分等次時(shí)用比較對象數來(lái)除以3，依照排名情況來(lái)定等次)。
�、谏嫌袃砷T(mén)以上統考科目或兩個(gè)班級及以上的教師，按成績(jì)較好的學(xué)科或班級進(jìn)行計算，如有一科或一班的成績(jì)排在全縣后3名的只記基礎分且當年年度考核不得定為優(yōu)秀等次。
�、凵蠈W(xué)期上非統考學(xué)科的教師教學(xué)成績(jì)以上學(xué)期學(xué)校組織的考核結果為準。優(yōu)秀記35分，良好記34分，合格記33分。
四、輔導能力及實(shí)績(jì)10分
1.(1分)學(xué)校安排承擔校外公開(kāi)課或送教到校及點(diǎn)評任務(wù)的教師分別記1分、0.5分，承擔校內公開(kāi)課及點(diǎn)評任務(wù)的教師分別記0.8分、0.4分，其他參與的教師記0.2分(同一課題以最高級別加分;不同課題累計加分，加滿(mǎn)1分為止。承擔上級教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng)以證書(shū)為準，每次加0.5分，加滿(mǎn)1分為止)。
2.(2分)聽(tīng)課記錄每期達到12節記2分，缺1次扣0.2分，扣完為止，聽(tīng)課記錄造假的發(fā)現一次扣2分。
3.(2分)參加優(yōu)質(zhì)課(教案、課件)或教育部門(mén)組織的教育教學(xué)論文或自制教玩具及計算機教學(xué)軟件或學(xué)校安排教師個(gè)人參加上級比賽，獲國家、省、市、縣、校等級獎或在教育主管部門(mén)主管刊物公開(kāi)發(fā)表的分別記1、0.8、0.6、0.4、0.2分，累計加分，加滿(mǎn)2分為止(文章在校級獲獎的加到一等獎)。
4.(3分)每周至少1次利用早讀、晚自習等課余時(shí)間到班上督促、輔導學(xué)生或承擔學(xué)校其它輔導任務(wù)的記3分。其余教師記2分。
5.(2分)輔導學(xué)生參加競賽活動(dòng)，學(xué)生在國家、省、市、縣、校獲等級獎的分別記1、0.8、0.6、0.4、0.2分，累計加分，加滿(mǎn)2分為止(縣級以上的輔導獎加到三等獎，校級輔導獎以一等獎為準，如學(xué)校安排參加獲得上述等級獎的，上級沒(méi)有發(fā)輔導獎證的，由安排部門(mén)簽出證實(shí)說(shuō)明方可加分)。
五、工作量、出勤10分
1.(4分)工作量達到學(xué)校學(xué)科標準工作量記3分，積極接受工作，且完成效果較好的記1分。不積極接受或拒不完成減1分。
2.(6分)出滿(mǎn)勤記6分，曠工一節扣2分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到一次扣0.2分，早退一次扣0.3分，未簽到一次扣0.1分，各項均實(shí)行累計扣分扣完為止。累計曠工3節，事假10天，病假20天，當年不得評為先進(jìn)個(gè)人和年度優(yōu)秀個(gè)人。(病假指住院及住院過(guò)后的康復期視為病假，住院期間的病假扣完1分為止，康復假扣滿(mǎn)6分為止，當年允許8次未簽到不扣分。)
六、獎勵加分10分
1.(4分)當年擔任學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、學(xué)校中層干部(管理人員)記2分、每連續多任一年加0.5分，加滿(mǎn)4分為止;當年任班主任記1分，每連續多任一年加0.5分，加滿(mǎn)3分為止;當年任教研組長(cháng)、副組長(cháng)、辦公室室長(cháng)、圖書(shū)室管理人員、實(shí)驗室管理人員、黨小組組長(cháng)、微機室管理人員記1分，每連續多任一年加0.5分，加滿(mǎn)2分為止;非班主任、管理人員參與當年值班值周一次加0.2分，加滿(mǎn)
2分為止(護校隊5天按1次計算)。以上職務(wù)任半年的記一半的分，任多個(gè)職務(wù)的可累計加分，總計加滿(mǎn)4分為止。
2.(2分)任現任職稱(chēng)資格(已聘資格)每增加一年加0.2分，加滿(mǎn)2分為止，中途落聘的減去已聘年限。
3.(2分)教師參與小課題研究按國家、省、市、縣(校)分別加1、0.8、0.6、0.4分，課題負責人在此基礎上分別再加0.5、0.4、0.3、0.2分，結題后研究成果分別獲相應等級獎勵的按參與的2倍加分，課題成果在校級或校級以上推廣的參與人員分別再加0.5分，加滿(mǎn)2分為止。
4.(1分)在現任學(xué)校任職期內主管、主抓、牽頭工作，學(xué)�；蚣w被國家、省、市、縣、校評為先進(jìn)集體或示范校(學(xué)校教研組評比的只加到一等獎)，按部門(mén)和工作責任人分別記1、0.9、0.8、0.7分，累計加分，加滿(mǎn)1分為止。
5.半年滿(mǎn)勤加0.5分，加滿(mǎn)1分為止。
七、結果運用
此考核結果同時(shí)運用于教師中、高級職稱(chēng)評、聘、續聘、流動(dòng)聘任以及年終獎金分配。