中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教學(xué)思考論文

　　一、解決策略

　　1.明確教學(xué)目標，制定教學(xué)方案

　　生源較差是無(wú)法改變的事實(shí)，因此，中職學(xué)校應該通過(guò)努力來(lái)全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生往更為全面的方向發(fā)展。音樂(lè )教師在教學(xué)中必須明確自己的教學(xué)目標，在幫助學(xué)生掌握音樂(lè )理論、歌唱技巧等專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，應該注重學(xué)生音樂(lè )學(xué)習興趣的培養，從而全方位提升學(xué)生的綜合音樂(lè )能力。只有這樣，學(xué)生才會(huì )更加愿意投身于音樂(lè )學(xué)習中，從而為學(xué)生往后的幼兒音樂(lè )教學(xué)工作奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。

　　2.合理設置教學(xué)課程

　　因為教學(xué)時(shí)間是有限的，因此，教師應該合理地劃分音樂(lè )知識的重要性，將教學(xué)重心著(zhù)重講解，而對于其他內容可以簡(jiǎn)單的概括一下，讓學(xué)生有一個(gè)基本的認知就行，這樣一來(lái)，不僅可以大大縮短教師的教學(xué)時(shí)間，還可以提高教學(xué)的效率。實(shí)踐教學(xué)作為中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教學(xué)的重要環(huán)節之一，教師應該適當地增加實(shí)踐教學(xué)的實(shí)踐，讓學(xué)生擁有更多的機會(huì )親自進(jìn)行體驗，這樣可以提高學(xué)生的音樂(lè )素養，還可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　3.及時(shí)更新教學(xué)設備

　　教學(xué)設備是教學(xué)活動(dòng)的輔助工具，它間接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量，因此，中職學(xué)校應該加強相關(guān)的維修和更新工作。要及時(shí)解決教師在設備上反映的問(wèn)題，對破舊的樂(lè )器應該及時(shí)更換，確保教師能夠順利地開(kāi)展音樂(lè )課堂教學(xué)。同時(shí)，教師也要充分利用學(xué)校的各種資源，讓學(xué)生在課堂上更多地接觸不同的樂(lè )器，增強學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　4.教學(xué)方式

　　教師在進(jìn)行學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè )課堂教學(xué)時(shí)，不僅要結合學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和實(shí)際情況，而且要通過(guò)各種方式來(lái)提升課堂的趣味性，從而促使學(xué)生更為主動(dòng)地參與到學(xué)習中。例如，在聲樂(lè )的教學(xué)過(guò)程中，教師可以讓學(xué)生根據歌曲所塑造的情景進(jìn)行表演；也可以比賽的方式讓學(xué)生進(jìn)行演唱，這樣可以很好地調動(dòng)學(xué)生的熱情。而且，教師應該提醒學(xué)生在進(jìn)行幼兒園音樂(lè )教學(xué)時(shí)要注重幼兒的發(fā)音方式，以確保能夠保護幼兒的嗓音。而在聲樂(lè )教材的選取上，應該選擇各式各樣風(fēng)格、具有強烈的時(shí)代感的歌曲，從而激發(fā)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )學(xué)習的欲望，徹底打開(kāi)學(xué)生的思維。

　　二、結語(yǔ)

　　總而言之，正因為在中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教學(xué)中存在不足的地方，因此學(xué)校和教師更應該想方設法進(jìn)行優(yōu)化，應該樹(shù)立一個(gè)正確并且明確的教學(xué)目標，制定一套完善的教學(xué)方案，合理地設置教學(xué)課程，及時(shí)維修和更新所需的教學(xué)設備，對教學(xué)方式不斷進(jìn)行改善和創(chuàng )新。這樣才能提高教學(xué)水平，培養出更為全面的幼兒教育人才，幫助學(xué)生今后更為順利地進(jìn)行幼兒的音樂(lè )教育工作。

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