高校管理去行政化轉型思考論文
摘要：隨著(zhù)我國教育工作的不斷推進(jìn)，對高校管理去行政化的要求不斷提高，目前我國高校服務(wù)于社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展功能不斷強化，因此高校管理必須要逐漸從原有的管理模式向服務(wù)型管理模式轉變，這不僅是高校教育改革的重要要求，而且也是現階段我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的必然要求之一，因此必須要對新形勢下我國高校管理去行政化向服務(wù)型轉化進(jìn)行深入研究。
關(guān)鍵詞：高校管理；去行政化；服務(wù)型
一、引言
長(cháng)期以來(lái)，我國教育與行政都具有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，行政命令在高校發(fā)展過(guò)程中具有決定性的作用。這在很大程度上限制了我國高校的發(fā)展，同樣使其原本的服務(wù)職能受到一定的制約。隨著(zhù)我國教育改革相關(guān)工作的不斷推進(jìn)，我國高校管理去行政化的必要性越來(lái)越大。整個(gè)經(jīng)濟社會(huì )對高校服務(wù)型管理的訴求不斷提升，向服務(wù)型轉化能夠充分發(fā)揮高校管理工作應有的作用，能夠使其在發(fā)展的過(guò)程中更好地服務(wù)于廣大學(xué)生和教師，為其人才培養提供新的思路，同樣能夠順利推動(dòng)我國教育改革工作的進(jìn)一步深化，長(cháng)期來(lái)看，有助于我國經(jīng)濟社會(huì )的全面健康發(fā)展，更有助于實(shí)現我國教育工作與國際社會(huì )的接軌。
二、高校管理去行政化向服務(wù)型轉化的重要意義
1.是推進(jìn)我國教育改革的重要路徑及要求
長(cháng)期以來(lái)，我國教育改革工作都是政府和社會(huì )各界關(guān)注的重要問(wèn)題，隨著(zhù)我國教育事業(yè)的進(jìn)一步推進(jìn)，我國高校去行政化成為必然的趨勢，目前我國高校管理工作還存在諸多的問(wèn)題，行政命令干預過(guò)大，缺乏服務(wù)意識和理念，使得高校管理不斷引發(fā)社會(huì )熱議。因此，在我國教育改革不斷發(fā)展的過(guò)程中，實(shí)現高校管理去行政化向服務(wù)型轉化成為不僅符合我國教育改革的要求，更是反推我國教育改革的重要途徑。
2.有助于更好地發(fā)揮高校教育職能
我國高校在培養人才和教育人才方面具有十分關(guān)鍵的作用，隨著(zhù)我國高校的不斷擴招，對其管理工作提出了更好水平的要求，如何更好地服務(wù)于廣大師生，為社會(huì )培養更多的優(yōu)秀人才成為當前我國高校管理工作必須要考慮的重要問(wèn)題。向服務(wù)型轉化成為我國高校轉變管理理念和管理模式，創(chuàng )新管理途徑的重要措施，能夠在高校的發(fā)展過(guò)程中培育更多的優(yōu)秀人才，有助于高校進(jìn)一步發(fā)揮其教育職能。
3.是目前我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的必然要求
隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的高速發(fā)展，對人才的需求不斷增強，我國高校早已成為人才的孵化基地，其培養的各專(zhuān)業(yè)人才對社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展具有十分關(guān)鍵的作用。目前我國高校行政化管理對人才的培養造成了一定的阻礙作用，而更好地服務(wù)于人才培養，已成為高校面臨的重要問(wèn)題。因此，高校管理去行政化轉向服務(wù)型管理對培養更為優(yōu)秀的人才具有關(guān)鍵性的作用，因此是目前我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的必然要求。
4.有助于推動(dòng)我國教育事業(yè)的國際化
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的進(jìn)一步推進(jìn)，我國各項事業(yè)的發(fā)展逐漸變得國際化，但是我國教育工作與國際社會(huì )相比仍然存在較大的差距，這在很大程度上限制了我國教育事業(yè)的發(fā)展，也對我國國際競爭力產(chǎn)生了很大的不利影響。因此實(shí)現我國高校管理去行政化，促使其向服務(wù)型轉變已成為目前我國高校順應世界潮流，推動(dòng)我國教育事業(yè)國際化發(fā)展的必然趨勢和要求。
三、高校管理去行政化向服務(wù)型轉化的對策建議
1.轉變管理理念，強化服務(wù)意識
我國高校在去行政化的過(guò)程中必須要轉變行政管理理念，從教育事業(yè)出發(fā)，避免行政命令的過(guò)分干預，給予高校更多的自主權，實(shí)施政教分離，使其將培養人才，服務(wù)廣大師生為宗旨。同時(shí)，在向服務(wù)型轉變的過(guò)程中，還要不斷強化服務(wù)意識，對各類(lèi)管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培養和教育，使其掌握基本的服務(wù)方法和理念，在實(shí)施管理工作的過(guò)程中能夠提高服務(wù)質(zhì)量，保證高校各項教育工作的順利實(shí)施，為建設服務(wù)型高校而發(fā)展。
2.精簡(jiǎn)機構，提升服務(wù)質(zhì)量
目前我國高校行政管理部門(mén)存在機構較多、人員冗雜等現象，很多管理人員整體素質(zhì)不高、服務(wù)理念較差、職能交叉嚴重等現象，使得我國高校的行政管理工作難以順利推進(jìn)。因此，必須要從現有的行政管理部門(mén)著(zhù)手，通過(guò)精簡(jiǎn)機構、提升管理人員綜合素質(zhì)出發(fā)，進(jìn)一步提升高校行政管理部門(mén)的服務(wù)型管理能力，提高各項管理工作的質(zhì)量，推進(jìn)我國高校教育事業(yè)的穩步前行。
3.完善高校管理工作的相關(guān)制度
任何工作的順利實(shí)施都離不開(kāi)相關(guān)制度的支持和引導。目前，我國高校行政管理工作在向服務(wù)型管理轉變的過(guò)程中還缺少必要的制度措施。因此必須要從現有的制度出發(fā)，通過(guò)不斷修正和完善相關(guān)制度，對各管理部門(mén)的日常工作進(jìn)行規范和引導，摒棄原有的管理模式，不斷創(chuàng )新服務(wù)型管理方法和模式，保證我國高校各項管理工作的服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)而在很大程度上有助于推動(dòng)我國教育事業(yè)的發(fā)展。
4.積極借鑒國際先進(jìn)的高校管理經(jīng)驗
發(fā)達國家在教育方面取得了較大的成就，也為我國高校管理工作提供了豐富的經(jīng)驗借鑒，目前我國高校管理在去行政化向服務(wù)型轉變的過(guò)程中必須要吸收和借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗，對目前高校的管理工作進(jìn)行重新定位，轉變管理作風(fēng)和方法，以建設服務(wù)型高校為目標，真正實(shí)現我國高校管理工作向服務(wù)型管理的轉變，為推動(dòng)我國教育事業(yè)的全面發(fā)展奠定基礎，使其在發(fā)展的過(guò)程中不斷邁向國際化。
四、總結
從目前我國高校管理去行政化的轉變模式來(lái)看，其積極性和主動(dòng)性還有待于進(jìn)一步提高，從現階段我國經(jīng)濟社會(huì )以及教育改革的要求來(lái)看，高校管理向服務(wù)型轉變成為必然的趨勢，實(shí)現這一轉變對于推動(dòng)我國教育改革、發(fā)揮高校教育職能、更好地服務(wù)于經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展等都具有十分重要的作用。同樣需要從轉變管理理念、完善相關(guān)制度和遵循教育改革路徑等方面來(lái)更好地實(shí)現我國高校管理向服務(wù)型方向的轉變。
參考文獻
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