有關(guān)行政管理的論文范文
行政管理現代化是我國政府管理工作中的重要問(wèn)題,它有著(zhù)突出的實(shí)務(wù)操作性特征,同時(shí)又必須有強大的理論進(jìn)行支撐。下面是有關(guān)行政管理的論文范文，供大家參考。
有關(guān)行政管理的論文范文一：行政管理現代化路徑思考
【摘要】處在新的時(shí)代發(fā)展背景下，行政管理過(guò)程中面臨著(zhù)諸多挑戰，加強行政管理的改革創(chuàng )新工作顯得比較重要。
社會(huì )經(jīng)濟體制下，使得各個(gè)行業(yè)發(fā)展都要能夠充分認識到改革的重要性，使得行政管理能夠在現代化的屬性上得以體現，這樣才能將管理的效率和社會(huì )發(fā)展之間的聯(lián)系得到有效契合。
基于此，本文主要就行政管理現代化內涵及發(fā)展現狀進(jìn)行分析，然后結合實(shí)際探索行政管理現代化的優(yōu)化策略，希望通過(guò)此次理論研究對實(shí)際行政管理效率的提升起到積極作用。
【關(guān)鍵詞】行政管理;現代化;策略
0.引言
對社會(huì )發(fā)展而言，行政管理是比較重要的內容，在當前的改革大潮下，深化政府的行政改革對政府整體的發(fā)展有著(zhù)促進(jìn)作用。
二十一世紀是充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代，行政管理的發(fā)展在這一背景下也需要及時(shí)改變，使之能和市場(chǎng)發(fā)展相協(xié)調，這樣才能夠真正保障政府在市場(chǎng)中的競爭力。
1.行政管理現代化內涵及發(fā)展現狀分析
1.1行政管理現代化內涵分析
行政管理的現代化要和我國的國情相結合。
在我國社會(huì )主義事業(yè)的發(fā)展中，其自身特征體現得比較顯著(zhù)，在整體性以及全面性和綜合性特征上都較為鮮明。
行政管理的現代化主要是政府以及政府和社會(huì )管理現代化的重要環(huán)節，在這一方面的發(fā)展也是對政企關(guān)系以及政社關(guān)系等理清的重要基礎。
行政管理的現代化是比較巨大的社會(huì )系統工程，行政管理是多種復雜因素的載體體現，在體制以及政策和觀(guān)念等層面有著(zhù)很大的差異性，這就造成了行政管理現代化中的內容以及形式取舍也會(huì )呈現出比較復雜化的情況。①
1.2行政管理現代化發(fā)展現狀
從各地政府的行政管理現狀來(lái)看，還有諸多方面的問(wèn)題有待解決，這些問(wèn)題主要體現在行政管理規章制度沒(méi)有健全，政府的發(fā)展對規章制度建立以及完善都沒(méi)有充分重視上，這對政府發(fā)展目標的實(shí)現有著(zhù)很大的不利，在完善的工作秩序上就比較缺乏。
還有就是行政管理過(guò)程中沒(méi)有和實(shí)際相結合，管理中的形式主義比較嚴重，這就對政府的長(cháng)期發(fā)展有著(zhù)很大阻礙，行政管理的機構設置以及規定方面沒(méi)有具體化，在行政結構種類(lèi)比較復雜化的基礎上，標準也沒(méi)有統一化，這樣就使得行政機構設置沒(méi)有序列化地呈現，行政組織間的利益爭奪比較嚴重，以及在組織權限劃分上沒(méi)有清晰化。
行政管理機構不健全也是比較重要的問(wèn)題，行政管理體制主要建立在傳統計劃經(jīng)濟體制基礎上，在經(jīng)過(guò)多年發(fā)展之后，面對新的發(fā)展環(huán)境，各行業(yè)的行政管理機構設置在科學(xué)化以及完整性方面還沒(méi)有得到充分體現。
此外，行政管理模式以及體系還沒(méi)有健全，一些政府在戰略目標的制定中，領(lǐng)導以及高層管理的意見(jiàn)對政府戰略目標制定有著(zhù)直接影響，如果在行政管理模式以及體系上沒(méi)有健全完善，就必然會(huì )影響到政府戰略發(fā)展目標。②
另外，行政管理過(guò)程中相關(guān)人員的意識還有待強化，由于在行政管理的體制層面，使得在行政管理的重視度上還有待加強，高專(zhuān)業(yè)能力以及高素質(zhì)的人才比較缺乏，在行政管理的先進(jìn)理念等方面的缺乏也會(huì )造成行政管理效率的降低。
2.行政管理現代化發(fā)展的優(yōu)化策略探究
第一，加強行政管理的現代化策略實(shí)施要從多角度對問(wèn)題加以分析，要能實(shí)施政務(wù)公開(kāi)，在廉政建設方面進(jìn)行強化，以及要能夠塑造廉潔風(fēng)氣。
政務(wù)公開(kāi)是現代化行政管理的標志，是廉政建設的重要部分，之所以開(kāi)展行政管理，就是要能夠在生產(chǎn)力的發(fā)展目標上得以實(shí)現，而在生產(chǎn)力的標準上也對行政管理的方向有著(zhù)重要保障，在廉政建設的進(jìn)一步實(shí)施推動(dòng)下，能有效促進(jìn)生產(chǎn)力的健康發(fā)展以及生產(chǎn)要素的合理化分配，對勞動(dòng)的積極性也能得到充分調動(dòng)等。
再者就要實(shí)施政務(wù)公開(kāi)，將民主化的行政管理進(jìn)一步推動(dòng)，實(shí)施民主的政務(wù)公開(kāi)也是民主化改革目標的實(shí)現基礎。
�、蹫槟軌驅⑿姓芾砉ぷ鞯玫搅己冒l(fā)展，政府在這一方面做出了比較充分的措施加以應對，將政務(wù)公開(kāi)歸入到了政府工作的范疇當中，這樣在現代化的行政管理過(guò)程中就能得到有效鞏固。
除此之外，還要在行政管理的新秩序上進(jìn)行創(chuàng )立，從而實(shí)現可持續發(fā)展。
行政管理的可持續發(fā)展主要是在合理化的行政管理手段應用下，對環(huán)境以及人口生態(tài)等內容有效調整行政連續性以及流程不能中斷，需要將行政管理的氛圍良好地營(yíng)造，并要加強對行政人員素質(zhì)的有效提升等。
第二，將行政管理的效率進(jìn)行有效提升，需要從效率觀(guān)念層面進(jìn)行有效強化。
處在當前經(jīng)濟發(fā)展背景下，行政管理人員面臨著(zhù)信息變化迅速的問(wèn)題，這對行政管理不僅是挑戰，同時(shí)也是機遇。
行政管理的效率對經(jīng)濟的發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的作用，所以行政管理部門(mén)就要將管理效率充分重視起來(lái)，通過(guò)多樣化的方式將行政管理的效率得到有效實(shí)現。
然后就是要能夠通過(guò)現代化的管理手段進(jìn)行行政管理，在當前技術(shù)手段多樣化的發(fā)展中，幫助行政管理人員在資訊的選擇上比較高效，并能準確地進(jìn)行處理及判斷，在人力成本的節約方面也比較顯著(zhù)。
�、芰硗�，能夠將行政管理的專(zhuān)業(yè)隊伍建設得到進(jìn)一步加強。
行政管理的隊伍是行政事務(wù)處理的主體，只有在管理隊伍上得到整體素質(zhì)和水平的提高，才能夠真正承擔社會(huì )各領(lǐng)域的重任。
而行政管理隊伍對實(shí)際管理的效率也有著(zhù)顯著(zhù)的影響，處在當前市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中，對上傳下達的命令能完成的人員比較需要，對專(zhuān)業(yè)素養強化的行政人員也有著(zhù)很大的需求。
行政管理隊伍的建設，主要是滿(mǎn)足實(shí)際行政管理事務(wù)需求的保障，這就需要加強對行政管理人員的培訓，從多方面充實(shí)管理人員的知識素養，讓其能夠在實(shí)際工作管理中發(fā)揮其自身的作用。
�、莸谌�，要將行政管理進(jìn)行法制化，在實(shí)施法制化的制度中要將這一過(guò)程中的矛盾及時(shí)解決，在當前依法治國大背景下，這對我國法制化進(jìn)程的推動(dòng)有著(zhù)積極作用，對行政管理改革也有著(zhù)很大程度的推動(dòng)，并成了行政管理現代化目標實(shí)現的重要推動(dòng)力。
在這一過(guò)程中，要加強行政管理過(guò)程中矛盾的解決，首先在公務(wù)員的法律意識培養過(guò)程中，由于公務(wù)員是依法行政的關(guān)鍵執行人，所以要能夠按照法律規范進(jìn)行執法，在自身的法律意識培養方面也要充分重視。
再有就是能夠將行政管理組織實(shí)現法制化，從立法體系的建設以及行政立法層面實(shí)施法制化，然后結合實(shí)際對地方政府組織法進(jìn)行完善，在流程程序以及權限層面進(jìn)行有效調整。
�、捱�要在職權職能的法制化方面進(jìn)行完善，通過(guò)規范化的執法能從很大程度上保障職權職能的全面系統落實(shí)。
而在行政管理的流程法制化層面也要能夠充分重視，在行政管理的法制化實(shí)施下，將管理的效率得到有效提升，并體現出公平性。
3.結語(yǔ)
總而言之，針對當前我國行政管理的發(fā)展，要能從多方面考慮分析，找到行政管理問(wèn)題出現的根本原因，這樣才能真正促進(jìn)行政管理科學(xué)化以及高效化的進(jìn)行。
我國已經(jīng)進(jìn)入到新的發(fā)展階段，為此要能夠充分重視行政管理的效果呈現。
此次主要從行政管理的現狀以及優(yōu)化策略層面進(jìn)行分析研究，希望此次理論研究能有效促進(jìn)行政管理的健康發(fā)展。
注釋?zhuān)?/p>
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有關(guān)行政管理的論文范文二：職校執行力行政管理論文
摘要：對于職校而言，執行力關(guān)系到其戰略目標是否能實(shí)現，工作效能是否能提高。
提高執行力既是職校行政管理的目標，也是教育體制改革的目的之一。
關(guān)鍵詞：職校執行力;行政管理
一、提高職校行政管理執行力的措施
1.構建有效的監督機制
科學(xué)的決策機制是行政管理執行力提高的前提條件，有效的監督機制是行政管理執行力提高的環(huán)境要素，沒(méi)有一個(gè)有效的監督機制，執行力的發(fā)展、提高將無(wú)從談起。
監督主要分為兩個(gè)部分，一是監督職校發(fā)展策略、目標的制定;二是監督各部門(mén)對決策的執行情況。
構建職校的監督機制的關(guān)鍵是充分發(fā)揮教代會(huì )的作用，釋放黨在教代會(huì )中的組織空間，確保教代會(huì )的獨立性、嚴肅性，使之與職校的行政機構相互平行、不交叉、不疊加，最大限度地發(fā)揮教代會(huì )的作用。
各年級或部門(mén)發(fā)展策略、目標的制定應提交教代會(huì )進(jìn)行審查和備案，確保策略、目標符合當前的發(fā)展需要和辦學(xué)水平，然后由教代會(huì )把策略、目標轉交給校方，并全程監督校方整體決策方案的制定。
在決策方案下發(fā)給各年級或部門(mén)后，要求相關(guān)單位嚴格執行現有的細化和分解制度，明確各個(gè)組織環(huán)節的目標和責任，并對各個(gè)執行節點(diǎn)進(jìn)行監督，設立具體時(shí)間和任務(wù)節點(diǎn)，對于不能在時(shí)間節點(diǎn)到達任務(wù)節點(diǎn)的組織機構進(jìn)行評估，
根據主觀(guān)因素和客觀(guān)因素對結果的影響比重劃分責任并適當地調整任務(wù)節點(diǎn)，做到獎懲分明，且與相關(guān)責任人的績(jì)效考評掛鉤。
此外，職校應設立校長(cháng)與各級教代會(huì )的協(xié)調機制，既要確保執行力，又要避免過(guò)多地干涉學(xué)校事務(wù)。
2.提升專(zhuān)業(yè)化水平
執行力提高的關(guān)鍵還是人的執行水平的提升，沒(méi)有人才的支撐，無(wú)論怎樣的決策監督機制都無(wú)法確保行政管理執行力的提高。
在當前的職校行政管理中，各行政崗位大多由原來(lái)的授課教師擔任，盡管老師治校是職校的發(fā)展方向，但不可否認的是只有專(zhuān)業(yè)行政管理人員才能顯著(zhù)提升行政機構的執行力。
提高行政管理的專(zhuān)業(yè)化水平有一下兩種方法：一是從學(xué)校的教職工選擇，讓具有較高行政管理能力的人員處于關(guān)鍵崗位;二是從學(xué)校外部招聘專(zhuān)業(yè)的行政管理人才，彌補職校在行政管理理論和經(jīng)驗的不足。
行政管理人員除了應具備一定的管理知識、管理技術(shù)和管理方法外，還應具有較強的公文寫(xiě)作能力、突發(fā)事件的應變能力、語(yǔ)言表達能力、執行能力、計劃組織協(xié)調能力，并嚴格遵循執行原則，采用專(zhuān)業(yè)的執行方法，只有這樣才能更好地提升行政管理的執行能力。
此外，職校應注重對行政管理隊伍的培訓，建立崗位培訓機制，不斷提升行政管理隊伍的職業(yè)化水平、專(zhuān)業(yè)化水平。
一是加強紀律性意識、職業(yè)責任感和敬業(yè)精神的培訓，使他們從思想上認識執行力的重要性。
二是加強溝通技能、執行技能、管理理論知識的培訓，使他們具備扎實(shí)的技能和理論基礎，確保執行活動(dòng)的順利實(shí)施。
3.加強團隊建設
在職校的行政管理中，我們需要個(gè)人不折不扣地執行各項工作，更需要他們之間的團隊合作來(lái)完成學(xué)校整體的目標和任務(wù)。
職校是一個(gè)龐大的組織機構，涉及各個(gè)年級和部門(mén)，一個(gè)人無(wú)論其具有多么職校的執行力也是無(wú)法完成學(xué)校戰略目標和任務(wù)的，他們需要以團隊的形式開(kāi)展工作，各成員間應密切配合，充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢和特點(diǎn)，構建具有高效執行力的團隊。
對于團隊建設，筆者認為應從以下幾個(gè)方面開(kāi)展，一是提升執行人員的團隊意識，強調“整體利益優(yōu)先”，讓他們認識到只有在團隊中他們的作用才能最大化地發(fā)揮，也只有團隊才有精力和能力實(shí)現學(xué)校整體的發(fā)展目標。
二是充分發(fā)揮個(gè)人的潛能，根據他們的能力大小和特點(diǎn)安排他們執行相應的任務(wù)，認識到個(gè)體之間的差異并不重要，重要的是能否利用好這種差異來(lái)為實(shí)現團隊的目標而服務(wù)。
三是培養執行人的大局觀(guān)，讓他們在實(shí)際的工作中只執行一個(gè)戰略、只遵守一個(gè)標準，避免出現因為各自小的目標而相互扯皮、相互推諉情況。
二、結語(yǔ)
對于職校而言，執行力關(guān)系到其戰略目標是否能實(shí)現，工作效能是否能提高。
提高執行力既是職校行政管理的目標，也是教育體制改革的目的之一。
因此，我們應制定相適應的規章制度，采取必要的措施，確保行政管理執行力的不斷提高，促進(jìn)職校的運行效率的提高。
參考文獻
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2、城市社區管理體制創(chuàng )新探索——行政、統籌、自治之三元復合體制汪波;新視野2010-03-1061
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