藝術(shù)院校行政管理的探討論文
一、藝術(shù)院校行政管理特點(diǎn)分析
大學(xué)的靈魂是其自身具有的獨一無(wú)二的精神與文化，而一所高校所具有的學(xué)術(shù)成就與成果往往是這種獨一無(wú)二靈魂的集中體現。就藝術(shù)院校而言，其行政管理的對象主體是從事藝術(shù)教學(xué)科研及學(xué)習的師生，藝術(shù)領(lǐng)域本身所具有多元性、開(kāi)放性、情感性，以及所產(chǎn)生的矛盾對立交鋒，決定了藝術(shù)院校的行政管理工作面臨的多樣性。站在人的角度觀(guān)察，藝術(shù)院校行政管理的客體，無(wú)論是教師、職工還是學(xué)生，其專(zhuān)業(yè)類(lèi)別、心理特征及服務(wù)需求等，不但是行政管理者要全面掌握的信息，也是工作開(kāi)展的重要內容。教師不但是教育人的主體之一，也是科研與學(xué)術(shù)的承擔者。誠然，影響教師工作積極性的因素有很多，如教學(xué)場(chǎng)地條件、學(xué)術(shù)科研氛圍、校園學(xué)風(fēng)建設以及工資收入待遇等，但高校行政團隊是否能積極配合滿(mǎn)足教師的各類(lèi)要求，無(wú)疑是教師工作進(jìn)取與否的重要因素之一。
二、藝術(shù)院校行政管理難點(diǎn)分析
針對藝術(shù)院校行政管理的特點(diǎn)，其難點(diǎn)也就應運而生。多年以來(lái)，社會(huì )對于高校管理工作的復雜性并未給予足夠重視，常認為高校工作不過(guò)是象牙塔內的事務(wù)，只要管理者在工作中具備足夠的熱情與信念，就能把問(wèn)題解決。此外，傳統的管理觀(guān)念通常把學(xué)生甚至是教師均定義為是管理的客體，在實(shí)際操作程中也只僵化地執行相關(guān)規章制度，未將教師與學(xué)生視為具有反饋能力的主客體合一者。其次，沒(méi)有關(guān)注到藝術(shù)學(xué)科所強調的感性創(chuàng )造等特性，藝術(shù)院校在管理中常會(huì )面對極具藝術(shù)想象與創(chuàng )造力的教師與學(xué)生，他們在行為處事中常會(huì )以個(gè)性化的決斷及語(yǔ)言行事，這與行政管理強調規范化、制度化、程序化的原則往往有較大沖突，如何能在這類(lèi)沖突中尋找兩廂受益的結果，成為藝術(shù)院校行政管理工作的主要難點(diǎn)。
三、關(guān)于藝術(shù)院校行政管理的建設性意見(jiàn)
針對高校管理工作中普遍存在的相關(guān)難點(diǎn)，首先仍不得不提管理觀(guān)念的轉變，必須樹(shù)立管理者對崗位重視，對職位輕視的觀(guān)念，將行政管理崗位的責、權、利進(jìn)行相對嚴格、細致、縝密的界定，因崗設職、按崗選才。其次，要將一種合理的行政管理的體制與運行的機制建立起來(lái)，在實(shí)行黨委領(lǐng)導的集體負責制的同時(shí)，針對學(xué)校的發(fā)展戰備以及規劃的制定，更多強調對專(zhuān)業(yè)、對學(xué)術(shù)的尊重，這對于管理者克服個(gè)人在經(jīng)驗、能力、知識以及社會(huì )關(guān)系方面的局限性是非常有利的，也有利于加強決策的科學(xué)性，實(shí)實(shí)在在的落實(shí)校長(cháng)負責制是必經(jīng)之路，要強調在學(xué)校行政管理體制中，主體應是校長(cháng)，校長(cháng)對外代表的是學(xué)校，對內是對本學(xué)校的教學(xué)、科研以及行政工作負全面責任。雖然在目前黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制需要強調學(xué)校工作的重大事項由黨委領(lǐng)導，但在實(shí)際的執行過(guò)程中，是由校長(cháng)面對一線(xiàn)師生員工，發(fā)揮直接、具體的領(lǐng)導作用顯得更為妥當，所以，理應在管理的推進(jìn)中確保校長(cháng)行使相對獨立的職責權力。
四、小結
針對藝術(shù)院校的主要特殊難點(diǎn)而言，第一是樹(shù)立管理者對管理對象主客體統一的意識，明確管理的對象絕非單純片面接受管理的機械客體，尤其在講究創(chuàng )造與個(gè)性的藝術(shù)院校中，嘗試換位思考，實(shí)地體會(huì )師生們的所需所求成為管理成功的必須。第二，身為藝術(shù)院校的管理者，必須不斷增強對藝術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的熟識學(xué)習，從而在提升自身藝術(shù)修養的同時(shí)，增加專(zhuān)業(yè)判斷力與服務(wù)力，使自身所提供的行政服務(wù)更能適應藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人士的需求。第三，在條件允許的情況下，還應著(zhù)重考慮高校面向市場(chǎng)，面向社會(huì )，開(kāi)展交流實(shí)踐的能力，為藝術(shù)研究與發(fā)展尋找更加廣闊的市場(chǎng)環(huán)境，為專(zhuān)業(yè)師生適度搭建專(zhuān)業(yè)與市場(chǎng)間合作的平臺。
作者：王崢 單位：南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )學(xué)院
【藝術(shù)院校行政管理的探討論文】相關(guān)文章：
探討管理心理學(xué)在高校行政管理中的具體運用措施論文12-17
行政管理論文05-23
行政管理畢業(yè)論文06-21
行政管理畢業(yè)論文08-28
[優(yōu)秀]行政管理論文05-23
行政管理論文(精品)05-28
【推薦】行政管理論文05-24