關(guān)于和諧校園視閾下的高校行政管理研究的論文
前言在社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中，創(chuàng )建和諧校園是創(chuàng )建和諧社會(huì )的重要內容。高校在不斷改革和發(fā)展，行政管理工作的科學(xué)性與否直接影響到高校建設的效率。高校的行政管理工作為和諧校園的建設創(chuàng )造相對穩定的環(huán)境。管理人員要改變傳統的管理理念，不斷加強行政職能的規范程度，使得高校的發(fā)展符合社會(huì )發(fā)展的現狀。本文中，筆者主要對和諧校園視閾下高校的行政管理工作進(jìn)行深入介紹和分析，希望能夠給相關(guān)的行政管理工作人員提供借鑒和參考。在高校改革的背景下，創(chuàng )建和諧的校園環(huán)境是現如今我國高校建設的重點(diǎn)。和諧校園是和諧社會(huì )的重要構成部分。由于高效的各種事務(wù)比較繁瑣，在發(fā)展的過(guò)程中會(huì )設計掉教學(xué)、科研以及服務(wù)等不同的工作內容。這些問(wèn)題是阻礙高校發(fā)展的主要因素。校園的管理人員要從高校行政管理工作方面入手，提升各大高校管理的現代化水平。
一、高校行政管理的重要作用
1、高校行政管理的內涵所謂的高校行政管理主要是指管理人員通過(guò)計劃、實(shí)施等各種行動(dòng)促進(jìn)高校的資源最大限度地發(fā)揮效益。從現如今高校的發(fā)展目標上可以看出，追求效率和效益是重點(diǎn)。高校的行政管理工作是保證高校教學(xué)和科研工作科學(xué)進(jìn)行的關(guān)鍵和基礎。只有提升高校行政管理工作的質(zhì)量，才能夠從根本上促進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。2、高校行政管理對和諧校園創(chuàng )建的作用
�。�1）高校的行政管理工作對校園的建設工作起到一定的協(xié)調作用。高校所肩負的任務(wù)就是進(jìn)行人才的培養，做好科研項目，提升服務(wù)社會(huì )的力度。從這三方面上看，會(huì )涉及到不同的人員、部門(mén)和工作方式。只有各個(gè)工作部門(mén)之間相互協(xié)調，共同合作，才能夠發(fā)揮整體的作用，為構建和諧校園創(chuàng )造良好的環(huán)境。因此，只有發(fā)揮高校行政管理工作的高效性，才能實(shí)現校園工作的協(xié)調性。
�。�2）高校的行政管理工作對日常工作起到一定的保障作用。高校的行政管理工作中涉及到的內容比較廣泛。無(wú)論是制度的落實(shí)還是政策的制定等都要求事無(wú)巨細。這些方面的內容對于高校的工作會(huì )造成嚴重的影響。高校的行政管理工作在協(xié)調學(xué)校日常事務(wù)的過(guò)程中，主要是發(fā)揮自身的服務(wù)功能，本著(zhù)公平、公正的原則，促進(jìn)高校日常社會(huì )事務(wù)進(jìn)行的平穩性和持續性。
�。�3）高校的行政管理工作有助于領(lǐng)導人員作出重大決策。從高校的教育工作中可以看出，大眾化和現代化的趨勢越來(lái)越明顯，教育發(fā)展水平在不斷加快。在這一過(guò)程中，高校需要面對的矛盾和問(wèn)題層出不窮。在重大決策制定的過(guò)程中，需要考慮的因素眾多。領(lǐng)導者和管理者不僅要不斷搜集信息，還需要采納教職員工和學(xué)生們的意見(jiàn)和建議。做好行政管理工作是前提和關(guān)鍵，在高校改革和發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用。領(lǐng)導者可以從行政管理工作中找到所需的信息。
二、高校行政管理中存在的問(wèn)題
1、高校行政管理觀(guān)念的滯后高校的行政管理工作隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展變化和教育體制的變化而出現了明顯的變化。因此，行政管理工作人員需要不斷更新自身的管理觀(guān)念，具有一定的創(chuàng )新精神。但是，現如今，很多高校的行政管理工作人員對行政管理工作存在著(zhù)嚴重的誤解。認為新政管理僅僅是管人、管事和管物。管理工作僅僅是領(lǐng)導的行為，官本位思想還比較濃重。因此，在實(shí)際的高校行政管理工作中嚴重缺乏科學(xué)的規范和制度，法律意識淡薄。有些行政管理人員還想要從工作中獲取一定的利益和權利。這些思想的長(cháng)期存在，嚴重地影響到行政管理工作的效率。而且，監督人員的監督和服務(wù)意識不明確，監督部門(mén)的設立只是流于形式。傳統的管理觀(guān)念依然存在，并沒(méi)有得到改進(jìn)和完善。另外，教師和行政管理人員以及機關(guān)干部之間的關(guān)系出現了不和諧的現象。
2、高校內部行政管理組織結構不科學(xué)我國的高校管理工作的模式主要是對行政管理工作的機制和體制進(jìn)行沿襲，長(cháng)官負責制是比較典型的行政管理模式。這就是人們常說(shuō)的一級管一級。這種體制的長(cháng)期存在缺陷和不足比較明顯，不僅機構的構成呈現出一定的臃腫狀態(tài)，而且機構還會(huì )出現重疊的現象，職位分類(lèi)的標準不統一。另外，這種管理結構缺少監督機制。權利的政治化和行政化的趨勢比較明顯，學(xué)術(shù)研究的環(huán)境受到嚴重的污染。而且領(lǐng)導著(zhù)的權利分配不科學(xué)，相互為政的現象非常常見(jiàn)。不僅如此，管理機關(guān)的權利相對較大，幾乎沒(méi)有團隊合作的意識。行政管理工作的弊端日益突出，不僅嚴重地影響到校園的建設工作，而且對社會(huì )的穩定性也會(huì )造成影響。因此，工作人員要對高校內部的行政管理組織進(jìn)行優(yōu)化，最大限度地提升行政管理工作的高效性。
3、管理隊伍建設滯后行政管理人員在校園的行政管理工作中起到主導作用，管理人員的素質(zhì)和知識水平是促進(jìn)行政管理工作的基礎和核心。但是，從現如今我國行政管理工作的現狀中可以看出，高校行政管理工作人員的素質(zhì)明顯偏低，主要是高校的管理人員對行政管理工作的重視程度不高。
三、高校行政管理優(yōu)化措施
1、轉變管理觀(guān)念在依法管理的同時(shí),要實(shí)現學(xué)校的人本管理。高校管理服務(wù)對象是素質(zhì)較高的社會(huì )群體,以人為本的管理理念與管理措施最易為他們接受,從而在管理服務(wù)中形成良性互動(dòng),營(yíng)造校園內部和諧氛圍。
2、建立對權力運行的監督機制大學(xué)的所有學(xué)術(shù)活動(dòng)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、為社會(huì )提供服務(wù)等,大都在基層的教學(xué)單位開(kāi)展,所以要適當增加各院、系、所的權力,把學(xué)校的行政管理權變?yōu)檎鹱炙巍?/p>
3、加強隊伍建設,提高管理者素質(zhì)要培養管理者敬業(yè)精神,增強責任感和使命感。管理工作承擔對內管理與服務(wù)、對外交流與交往的責任與使命。這就要求管理人員不僅要熟悉了解黨的教育方針,提高自身的政策水平,而且要善于結合學(xué)校和本崗位工作實(shí)際,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
四、總結
構建社會(huì )主義和諧校園,是當前高校改革發(fā)展的重要任務(wù),也是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的必然要求。加強和改進(jìn)高校行政管理,對構建和諧校園具有特別重要的意義。
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