高校人力資源管理成本探索論文

　　摘要:高校作為人才培養的重要機構，需要將人才培養質(zhì)量作為最終的發(fā)展目的，而人力資源的自身素質(zhì)水平與高校的人才培養水平具有直接聯(lián)系。為此，高校在資源管理中需要將人力資源管理作為首要任務(wù)。人力資源管理中的成本投入與高校的教育成本掛鉤，因此，需要加強對人力資源管理成本的控制，進(jìn)而實(shí)現高校的穩定發(fā)展。本文從人力資源的主要特征入手，分析高校人力資源管理的基本構成和主要內容，進(jìn)一步探討提升高校人力資源管理成本控制水平的重要思路，旨在為后續人力資源管理工作的開(kāi)展提供參考。

　　關(guān)鍵詞:高校;人力資源;管理成本;管理機制

　　0引言

　　在高校管理中，人力資源管理關(guān)系到高校的日常運行質(zhì)量，就現代高校的發(fā)展而言，人力資源相對于其他資源來(lái)說(shuō)相對短缺，是資源管理中的關(guān)鍵內容，人力資源無(wú)論是對高校的科研水平還是高校的社會(huì )責任均有重要的意義。這就要求高校加強對人力資源管理的重視，做好人才的引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和利用工作，在保證人才質(zhì)量的前提下，盡量節省人力資源成本投入，并且采用有效的管理機制合理配置資源，使其能夠在高�？蒲泄ぷ髦邪l(fā)揮出最佳的作用，進(jìn)而提升高校的科研水平。

　　1高校人力資源的主要特征

　　人力資源是高校資源管理中的重點(diǎn)內容，它的管理質(zhì)量關(guān)系到高�？蒲泄ぷ鞯挠行ч_(kāi)展，對科研工作的進(jìn)展有直接影響。人力資源是指，人利用體力和腦力的勞動(dòng)方式創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。

　　1．1人力資源價(jià)值具有創(chuàng )造性和無(wú)限性

　　智能和體能作為人力資源的主體，體能會(huì )受到身體各項機能的限制，使其無(wú)法有效提升價(jià)值，而智能則可以通過(guò)后天開(kāi)發(fā)創(chuàng )造出更大的價(jià)值。人力資源中的智能價(jià)值是不可估計的，因此，我們可以認為人力資源具有無(wú)限性。人力資源所具備的無(wú)限性和創(chuàng )造性特征決定了在進(jìn)行人力資源管理時(shí)，在確保管理成本的基礎上，盡可能合理的配置資源，讓相應的人力資源能夠在特定的位置發(fā)揮最佳優(yōu)勢，保證人力資源管理的實(shí)效性和可靠性。

　　1．2人力資源本身具有能動(dòng)性和自主性

　　高校資源管理中的自然資源、信息資源和資本資源的開(kāi)發(fā)利用水平與人力資源的管理水平具有直接關(guān)聯(lián)。高校除了需要履行培養專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì )職能外，還需要具備一定的科研能力，而無(wú)論是科研工作還是教育工作，對人才質(zhì)量均有較高的要求，可以說(shuō)人力資源的自身素質(zhì)決定了人才培養質(zhì)量和科研工作水平。由此可見(jiàn)，人力資源在高校的資源管理工作中占據主要地位。［1］因此，高校要想獲取良好的發(fā)展，就必須從加強人力資源管理入手，在確保人才質(zhì)量的基礎上，控制管理成本，進(jìn)而提升高校人力資源的管理水平。

　　1．3人力資源能力具有顯性和潛在性

　　人力資源在勞動(dòng)的過(guò)程中可以分成顯能和潛能兩種表現形式，其中的顯能指的是對人力資源的合理利用，而潛能則指的是對人力資源的不斷開(kāi)發(fā)和認識。實(shí)際上，高校人力資源管理工作的重點(diǎn)便是對人力資源的合理利用和開(kāi)發(fā)，通過(guò)對資源的合理配置，可以使有限的資源發(fā)揮最佳的優(yōu)勢，同時(shí)可以使人力資源的管理水平得到進(jìn)一步提升。

　　2高校人力資源的成本構成

　　2．1招募成本

　　招募成本指的是高校在開(kāi)展教育活動(dòng)期間，招聘教職人員和利用教職人員的過(guò)程中所產(chǎn)生的成本投入，包括招聘成本、選拔成本和定崗成本三個(gè)主要項目，其中的定崗成本是保證人力資源優(yōu)勢的關(guān)鍵內容。

　　2．2維持成本

　　維持成本指的是對在校教職人員的任職支出，是維系高校日常教育工作的重要支出，屬于經(jīng)常性支出的范疇。維持成本對于高校教育工作的有效運行具有重要意義，從支出類(lèi)型上可以分為薪資、醫保和社保三種。另外，人力資源的管理成本可以劃分到維持成本的范疇。

　　2．3開(kāi)發(fā)成本

　　人力資源管理成本中，開(kāi)發(fā)成本是保證人力資源自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的關(guān)鍵內容。人力資源開(kāi)發(fā)工作的主要目的是提升在崗人員的專(zhuān)業(yè)水平或者培養適應崗位需求的專(zhuān)業(yè)人才，最終的目的就是保證人力資源在實(shí)際工作中能夠發(fā)揮出最佳的作用。對于教職人員來(lái)說(shuō)，教職人員的自身素質(zhì)與人力資源開(kāi)發(fā)質(zhì)量具有直接聯(lián)系，只有保證人力資源開(kāi)發(fā)質(zhì)量才能確保高校的人才培養質(zhì)量。

　　3高校人力資源成本的主要內容

　　在對人力資源成本的構成和界定中，國內外學(xué)者均認為人力資源的管理成本主要集中在人力資源獲得、擁有、利用、開(kāi)發(fā)和管理的各個(gè)階段。

　　3．1取得成本

　　取得成本的主要內容包括招聘費、選拔費、安排費和安家費。其中的招聘費指的是高校在日常招聘活動(dòng)中的所有經(jīng)費開(kāi)銷(xiāo);選拔費指的是在招聘活動(dòng)中針對應聘者進(jìn)行考核所產(chǎn)生的費用，主要內容有答辯費、考試費和身份調查費;安排費指的是任職差旅費;安家費一般是針對高端人才而言的，如科研人員在開(kāi)展科研工作時(shí)對其補貼的安家費用。

　　3．2開(kāi)發(fā)成本

　　人力資源的開(kāi)發(fā)成本可以分為教育培訓費用和科研項目的啟動(dòng)費用兩種，高校開(kāi)展的教育培訓工作所投入的培訓費用是教育培訓費的典型代表，通過(guò)對教職人員開(kāi)展教育培訓工作，使其自身專(zhuān)業(yè)能力得到提升。在教育培訓方面的投入主要包括資料費、教材費、交通費用和學(xué)費等。

　　3．3使用成本

　　人力資源的使用成本可以細分為維持成本、獎勵成本和福利成本三部分內容。其中的維持成本指的是日�；�的成本投入，對在崗人員發(fā)放的工資和崗位津貼;獎勵成本指的是為了激發(fā)人才的工作積極性所開(kāi)放的獎金機制中所投入的資金;福利成本指的是除去基本工資之外的住房補貼和社會(huì )保障服務(wù)等內容。

　　3．4保障成本

　　保障成本指的是對職工的安全、健康和社會(huì )保障所提供服務(wù)的成本投入，主要內容有養老保險、失業(yè)保險、離職補償等，根據企業(yè)的工作性質(zhì)不同，在保障成本方面的投入也會(huì )存在一定差異，對于一些高危行業(yè)來(lái)說(shuō)，還會(huì )為職工提供人身安全險。

　　4實(shí)現高校人力資源成本高效管理的戰略思路

　　高校的人才培養工作要想獲取全面發(fā)展，就必須加強對人力資源的合理配置，提升資源利用率，使有限的人力資源在固定的生命周期內發(fā)揮最佳的作用，進(jìn)而達到控制人力資源成本投入的目的。

　　4．1構建科學(xué)合理的人力資源管理機制

　　要想實(shí)現高校人力資源管理成本的有效控制，就必須做好基礎工作，制定相對完善的人力資源管理機制，為高校人力資源管理工作提供科學(xué)有效的管理依據，這對于改善當前人力資源管理中存在的問(wèn)題具有重要意義。人力資源管理機制構建過(guò)程中需要注意以下問(wèn)題:4．1．1制定中長(cháng)期人力資源管理規劃人力資源的開(kāi)發(fā)和利用貫穿高校發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，對高校的發(fā)展具有一定影響。為此，高校需要根據自身的發(fā)展要求和實(shí)際發(fā)展情況，制訂適合自身發(fā)展的人力資源管理目標，明確人力資源管理的內容、方法，制訂長(cháng)期的人力資源管理計劃，提升人力資源管理水平。4．1．2優(yōu)化配置人力資源人力資源配置工作的主要內容是以實(shí)際崗位的需求為基礎，有針對性地開(kāi)展人力資源開(kāi)發(fā)和利用工作，以適應實(shí)際崗位的需求。實(shí)現對人力資源的優(yōu)化配置，使人才能夠在特定的崗位上發(fā)揮最佳的優(yōu)勢，這對于人力資源的利用效率具有積極影響。［5］對于高校這種以人才培養為目標的機構來(lái)說(shuō)，人力資源的引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和利用水平直接關(guān)系到高校人才培養的質(zhì)量，對高校的社會(huì )責任具有直接影響。實(shí)際開(kāi)展資源配置工作時(shí)，要以崗位需求為基礎，人力資源的合理運用為目的，使有效的資源發(fā)揮出最佳的作用。

　　4．2建立人力資源成本管理制度

　　建立教育成本核算制度是高校人力資源成本管理的基礎。根據人力資源成本核算制度，實(shí)行成本對象化，細分成本項目，運用橫向比較、縱向比較、計劃與實(shí)際比較等比較分析方法，找出人力資源成本管理中存在的問(wèn)題。嚴格人力資源成本預算管理，規范支出范圍，改善支出結構，優(yōu)化高校資源配置，從而降低人力資源成本和教育成本，提高學(xué)校辦學(xué)效益。

　　4．3優(yōu)化配置人力資源

　　在開(kāi)展人力資源配置工作時(shí)要以崗位需求為出發(fā)點(diǎn)，依據高校的發(fā)展現狀和人才培養現狀，制定科學(xué)合理的人力資源配置計劃，實(shí)現對人力資源的合理利用，避免出現資源浪費的現象，這也是開(kāi)展人力資源配置管理的關(guān)鍵內容。

　　5結語(yǔ)

　　在對高校人力資源管理的特征進(jìn)行分析之后，發(fā)現人力資源管理存在創(chuàng )造性、無(wú)限性、自主性和重復性等特征，這就意味著(zhù)在開(kāi)展人力資源管理工作中，需要充分利用這些特性，避免出現盲目開(kāi)發(fā)和利用的現象，有效控制人力資源管理成本，提升高校的人才培養質(zhì)量。由于人力資源管理成本與高校的教育成本具有直接聯(lián)系，所以，需要加強對人力資源管理成本控制工作的投入，提升人力資源的開(kāi)發(fā)和利用價(jià)值，為高校人才培養工作提供可靠的人力資源。

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