現代企業(yè)管理論文匯編15篇
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的現代企業(yè)管理論文，歡迎閱讀與收藏。
現代企業(yè)管理論文1
[摘要]伴隨著(zhù)當今社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展趨勢逐步趨向全球一體化，這就要求各大企業(yè)需要不斷地創(chuàng )新。創(chuàng )新是各大企業(yè)持續發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的源泉，管理創(chuàng )新對企業(yè)的全面發(fā)展具有重要意義。通過(guò)對我國各大企業(yè)的管理創(chuàng )新所存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出相應的解決策略，以期促進(jìn)企業(yè)可持續健康發(fā)展。
[關(guān)鍵詞]企業(yè)管理；創(chuàng )新；必要性；問(wèn)題：解決策略
現如今，全球經(jīng)濟已進(jìn)入顯著(zhù)的一體化發(fā)展態(tài)勢，我國的社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)正是在這樣的環(huán)境下不斷獲得進(jìn)步，這給我國企業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造了較多的市場(chǎng)機遇，也帶來(lái)了愈發(fā)激烈的市場(chǎng)競爭。因此，企業(yè)管理創(chuàng )新的地位不但十分重要，而且對企業(yè)發(fā)展具有一定的指導意義。只有不斷進(jìn)行管理創(chuàng )新，才能進(jìn)一步增強企業(yè)的核心競爭力，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富。
1企業(yè)管理創(chuàng )新的認識
1.1企業(yè)管理創(chuàng )新是大勢所趨
在經(jīng)濟全球化的背景下，企業(yè)間的合作方式只有由一般的合作模式向供應鏈協(xié)作、網(wǎng)絡(luò )組織和國際戰略聯(lián)盟等形式轉變，由片面的強調本身利益向重視履行社會(huì )責任的方向轉變，才能全面地滿(mǎn)足社會(huì )、經(jīng)濟、環(huán)境和諧發(fā)展的需要。當前，企業(yè)面臨的比效率更令人關(guān)注的課題之一就是發(fā)展的可持續性，即由單純的重視利潤最大化轉換為強調企業(yè)的可持續發(fā)展。企業(yè)強化競爭力的關(guān)鍵環(huán)節其實(shí)就是企業(yè)員工的技能、知識，所以，企業(yè)需要通過(guò)組織員工學(xué)習有關(guān)的管理知識，以實(shí)現優(yōu)制動(dòng)的管理，從而應對知識經(jīng)濟所帶來(lái)的挑戰。
1.2企業(yè)管理創(chuàng )新的原則
1.2.1堅持創(chuàng )新內容與形式相統一的原則：創(chuàng )新的內容與形式二者是相輔相成的，不存在無(wú)形式的內容，也不存在缺乏內容的形式，管理創(chuàng )新具體可分為戰略管理創(chuàng )新及基礎管理創(chuàng )新。1.2.2強調理論與實(shí)踐相結合的標準：管理創(chuàng )新指的就是一類(lèi)實(shí)踐性活動(dòng)，可以在使用創(chuàng )新主體的基礎上，有效的挖掘事物發(fā)展的具體規律，對創(chuàng )新活動(dòng)展開(kāi)優(yōu)良的評估。與理論指導的關(guān)系密切，是一類(lèi)在指定環(huán)境下的一種探索性行為。1.2.3強調繼承與創(chuàng )新相結合的標準：一般情況下，企業(yè)管理創(chuàng )新的目的就是以期將繼承、創(chuàng )新有效的統一。完善一套新型的管理路徑，在達到現有的管理基礎的同時(shí)，達到突破的.目的，和現代管理相適應。進(jìn)一步的整合管理系統要素的組合路徑，有效的超越與揚棄舊有的管理思想、機制，對管理層次進(jìn)一步的優(yōu)化。1.2.4堅持目標與過(guò)程相統一的原則：目標作為過(guò)程的一部分，若沒(méi)有目標則過(guò)程是盲目的，而過(guò)程又是目標的存在母體，缺乏過(guò)程的目標又是虛無(wú)的。
1.3企業(yè)管理創(chuàng )新的內涵
企業(yè)管理創(chuàng )新指的就是企業(yè)在借助現代化的管理要素的基礎上，同時(shí)把其在管理系統的創(chuàng )新活動(dòng)中展開(kāi)融合，即通過(guò)對企業(yè)的各種生產(chǎn)要素與各種職能在質(zhì)和量上做出新的變化及組合，優(yōu)化資源整合路徑，進(jìn)一步的強化管理系統綜合效益。
2現代企業(yè)管理路徑創(chuàng )新的重要作用
在市場(chǎng)中，制約企業(yè)生存發(fā)展的重要環(huán)節就涉及了現代企業(yè)管理路徑的創(chuàng )新，創(chuàng )新企業(yè)傳統管理路徑進(jìn)一步的調整。當前社會(huì )經(jīng)濟在逐漸的發(fā)展，企業(yè)傳統的管理路徑和實(shí)際的市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展問(wèn)題無(wú)法相適應。長(cháng)期下去，若是企業(yè)市場(chǎng)競爭力低迷，在市場(chǎng)越來(lái)越處于落后時(shí)，就會(huì )逐漸被市場(chǎng)所淘汰。在企業(yè)實(shí)際發(fā)展時(shí)，企業(yè)管理較為重要，企業(yè)管理路徑是影響企業(yè)發(fā)展管理的一大環(huán)節之一。我國市場(chǎng)經(jīng)濟在發(fā)展之余，企業(yè)管理理念的變化也越來(lái)越大，由此可知，企業(yè)管理還需要逐漸的優(yōu)化。不論是現代企業(yè)面臨的外部環(huán)境，還是現代企業(yè)管理的內部格局，都表明我國現代企業(yè)發(fā)展已進(jìn)入全新歷史時(shí)期�，F代企業(yè)順應經(jīng)濟發(fā)展形勢展開(kāi)全方位的管理創(chuàng )新。所以，現代企業(yè)要想保證自己在市場(chǎng)上的競爭優(yōu)勢，確�，F代企業(yè)發(fā)展的進(jìn)一步優(yōu)化，還需對現代企業(yè)管理路徑逐漸的創(chuàng )新。
3企業(yè)管理創(chuàng )新過(guò)程中出現的問(wèn)題
在管理創(chuàng )新方面上，我國企業(yè)發(fā)生的問(wèn)題通常包括了思想觀(guān)念陳舊、管理體制不健全、管理機制不靈活、研發(fā)和技術(shù)創(chuàng )新能力不足等幾大類(lèi)，這就迫使企業(yè)必須加強創(chuàng )新意識，必須加大企業(yè)發(fā)展中技術(shù)管理創(chuàng )新，加快對現狀的進(jìn)行改革創(chuàng )新速率，以期促進(jìn)企業(yè)的往更長(cháng)遠的方向發(fā)展。我國企業(yè)一般是生產(chǎn)資料密集型企業(yè)，特點(diǎn)通常包括了投入大、消耗大、成本高等。
4企業(yè)管理創(chuàng )新的策略
眾所周知，現代企業(yè)的發(fā)展，技術(shù)管理創(chuàng )新被視為制約現代企業(yè)管理模式創(chuàng )新的一個(gè)重要環(huán)節。在信息化網(wǎng)絡(luò )構建的基礎上，完善現代企業(yè)信息的相關(guān)傳遞反饋行為，完成現代企業(yè)信息化構建的目標，切實(shí)的監控現代企業(yè)經(jīng)濟運行狀況的動(dòng)態(tài)化過(guò)程，應用現代企業(yè)對經(jīng)濟信息數據，系統、全面的體現現代企業(yè)各部門(mén)一體化發(fā)展管理的影響力，實(shí)現現代企業(yè)的高效管理目的�，F代企業(yè)信息管理可以看作一個(gè)系統，加快企業(yè)信息化管理，加強企業(yè)與外界交流溝通，給予現代企業(yè)決策的信息支持，全面地挖掘市場(chǎng)信息�，F代企業(yè)在借助市場(chǎng)信息優(yōu)化市場(chǎng)決策的前提下，在構建市場(chǎng)時(shí)，能夠系統地優(yōu)化信息化傳導機制，全面指導現代企業(yè)市場(chǎng)行為，當然也包括轉變觀(guān)念、提高認識，確保人力資源的管理、開(kāi)發(fā)，完善具有特色的人才培訓機制，優(yōu)化經(jīng)營(yíng)者的選拔方式等。
5結語(yǔ)
綜上所述，所有各大企業(yè)在這樣的復雜發(fā)展環(huán)境下，只有不斷創(chuàng )新企業(yè)管理理念、企業(yè)管理制度、企業(yè)管理戰略、企業(yè)人力管理、企業(yè)技術(shù)管理，借助新型現代企業(yè)管理模式，以有效地應對市場(chǎng)環(huán)境的改變，更好地適應現代企業(yè)的發(fā)展需求，實(shí)現現代企業(yè)預期的經(jīng)濟效益。
【參考文獻】
[1]張軒逸，周鐵剛.淺談現代企業(yè)經(jīng)濟管理體系的創(chuàng )新[J].現代營(yíng)銷(xiāo)，20xx（11）
[2]湯秋.現階段我國社會(huì )主義企業(yè)管理模式研究[J].江漢論壇，20xx（12）.
[3]韓秀麗.淺談國有企業(yè)管理創(chuàng )新的必要性[J].北方經(jīng)貿，20xx（9）.
[4]于云月，萬(wàn)仙娥.新形勢下企業(yè)經(jīng)濟管理創(chuàng )新思考[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù)，20xx（1）.
現代企業(yè)管理論文2
伴隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,市場(chǎng)競爭也變得愈發(fā)激烈,企業(yè)的成長(cháng)與發(fā)展面臨著(zhù)艱巨的挑戰,在激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境下,企業(yè)若想立于不敗之地,則必須不斷的變革和創(chuàng )新,以加強各方面的管理,而現代企業(yè)管理內容總是圍繞著(zhù)以人為核心的各要素有序展開(kāi),所以,加強人力資源管理已經(jīng)成為現代企業(yè)迎接挑戰,實(shí)現自身戰略目標的關(guān)鍵。
1現代企業(yè)人力資源管理的意義
1.1是提升企業(yè)競爭力的有效方法
加強人力資源管理是最直接、最有效的提升企業(yè)競爭力的方法。隨著(zhù)經(jīng)濟環(huán)境的不斷變化,高質(zhì)量的企業(yè)管理總是在不斷的變革、選擇和適應中逐漸形成的。企業(yè)在開(kāi)展管理活動(dòng)時(shí),只有對人力資源進(jìn)行科學(xué)有效的管理,才能保證各項資源的有效配置,從而加強和完善企業(yè)的管理;只有在選人、用人、激勵人、培養人、協(xié)調人與組織人等方面做好工作,才能促使企業(yè)與所處環(huán)境相適應,進(jìn)而提升企業(yè)的市場(chǎng)競爭力。
1.2是企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵
首先,人力資源管理是整合企業(yè)各種資源的必需因素。企業(yè)的生存與發(fā)展,必須以能夠進(jìn)行資源的投入轉化,為社會(huì )提供有價(jià)值的產(chǎn)品為前提�，F代企業(yè)投入的資源要素大體可分為:人、財、物、時(shí)間和信息五個(gè)方面,在這五種資源中,只有人唯一的具有能動(dòng)性,具有其他資源所無(wú)法替代的功能。企業(yè)要實(shí)現各項資源的有機結合,使之能夠轉化為有競爭力的產(chǎn)品,就必須借助于人的相關(guān)活動(dòng)。其次,人力資源管理是企業(yè)發(fā)展變革的主導。企業(yè)的.生存與發(fā)展,是一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程,隨著(zhù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化,各項資源投入的比例也將隨之改變,在企業(yè)投入的資源中,只有人能夠進(jìn)行選擇和調整,企業(yè)要在動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程中實(shí)現各項資源的最佳配置和有效利用,必須充分發(fā)揮人的主導作用。
1.3是企業(yè)取得并保持競爭優(yōu)勢的重要手段
傳統的人事管理將人看作是一種成本,是被管理、被控制的對象,現代企業(yè)則將人力資源管理提升到戰略的高度,將有效開(kāi)展人力資源管理看作企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的重要手段。人力資源作為現代企業(yè)最寶貴、最富創(chuàng )造力的資源,既需要管理更需要開(kāi)發(fā),企業(yè)根據戰略目標,通過(guò)工作分析、人力資源規劃、員工招聘甄選、績(jì)效考評、薪酬管理、員工激勵、人才培訓與開(kāi)發(fā)等一系列手段來(lái)提高人員效率,使人力資源管理成為企業(yè)達到戰略目標的核心競爭力之一。
2現代企業(yè)人力資源管理中存在的問(wèn)題
2.1人力資源管理制度不夠完善
首先,大多數企業(yè)都缺乏詳細的崗位說(shuō)明書(shū)。崗位說(shuō)明書(shū)是開(kāi)展人力資源管理各項工作的基礎資料,是企業(yè)開(kāi)展招聘、甄選、績(jì)效考核等工作所不可或缺的文件,但我國大多數企業(yè)都缺少詳細的崗位說(shuō)明書(shū),有的企業(yè)甚至從未開(kāi)展過(guò)崗位分析之類(lèi)的工作,從而導致企業(yè)不了解崗位環(huán)境和崗位人才的具體要求,在開(kāi)展招聘和甄選工作時(shí)缺少標準,甚至不清楚采用哪種招聘方式能夠更容易挑選到企業(yè)需要的人才。其次,企業(yè)的績(jì)效考核體系不夠完善。許多企業(yè)的績(jì)效考核標準不健全或者缺乏可操作性,主要表現為:第一,考核標準不齊全,沒(méi)有根據工作實(shí)際對考核對象進(jìn)行分類(lèi),用不相干或不完善的考核標準進(jìn)行考核;第二,考核標準表述不清楚,考核實(shí)施者和考核對象都較難理解考核的內容和要求,致使績(jì)效考核流于形式;第三,考核指標不易衡量,考核標準經(jīng)常由考核實(shí)施者主觀(guān)判斷,特別是定性的考核,個(gè)人好惡與長(cháng)官意識等現象在考核實(shí)施過(guò)程中比較普遍;第四,考核方式單一,部分企業(yè)在實(shí)行績(jì)效考核時(shí),考核形式非常簡(jiǎn)單,考核雙方如果存在私人沖突或者情感偏見(jiàn)等主觀(guān)因素,則極易影響到考核結果;第五,考核體系的更改較為隨意,相應的人力資源政策缺乏一致性與連續性�？�(jì)效考核標準的不健全,必然導致考核結果缺乏公正客觀(guān),通常無(wú)法得到員工的認可。
2.2人力資源管理方式相對滯后
經(jīng)濟和技術(shù)的飛速發(fā)展,使得管理方法和工具日新月異,特別是網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的到來(lái),給人力資源管理的內涵、運作模式和管理手段等都帶來(lái)了許多新的變化。時(shí)代的發(fā)展對人力資源管理提出了新的要求,但我國現階段人力資源管理方式仍舊停留在將人作為最重要的生產(chǎn)要素之上,人力資源管理技術(shù),如招聘管理、薪酬設計以及培訓分析等方面的方法與技術(shù)相對滯后。
2.3企業(yè)人員培訓發(fā)展迅速但很難達到預期效果
在戰略人力資源管理思想的指引下,我國企業(yè)越來(lái)越重視人力資源的培訓與開(kāi)發(fā),企業(yè)人員培訓的規模和投入也越來(lái)越大,但是培訓后企業(yè)卻發(fā)現很難達到預期的效果,主要表現在:第一,缺乏必要的培訓宣傳,部分員工對企業(yè)培訓持抵制態(tài)度;第二,企業(yè)人員流動(dòng)率高,許多員工培訓后沒(méi)有為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值便離職,使得企業(yè)培訓的投資回報率低,企業(yè)失去培訓興趣;第三,企業(yè)在開(kāi)展培訓前,缺少調查和溝通,不了解員工崗位培訓需求,導致培訓內容與員工的崗位技能需求相脫離。
2.4企業(yè)文化建設乏力,員工缺乏主人翁精神
企業(yè)文化,是企業(yè)全體員工共有并衷心認同的核心價(jià)值觀(guān)和行為方式,通過(guò)培養良好的企業(yè)文化,能夠使勞資關(guān)系和諧統一,有利于更好的進(jìn)行人力資源管理。然而,在我國人力資源管理中企業(yè)文化的作用卻未能很好的體現出來(lái)。雖然當前我國很多企業(yè)都非常重視企業(yè)文化,投入了很多的人力、物力和財力進(jìn)行企業(yè)文化建設,但是多數企業(yè)在企業(yè)文化建設過(guò)程中,卻存在著(zhù)一定的誤區。例如:提倡的企業(yè)文化與員工的行為習慣和我國國情不相容;過(guò)分注重于制度文化的建設,而忽視了企業(yè)員工的實(shí)際需求等等。導致企業(yè)文化不能得到員工的認同而成為口號,影響到企業(yè)文化在人力資源管理作用中的形成和發(fā)揮。絕大多數企業(yè)員工以打工者的心態(tài)應對企業(yè)的工作,對于企業(yè)沒(méi)能形成較強的歸屬感。
3對企業(yè)人力資源管理的幾點(diǎn)思考
3.1建立和完善企業(yè)人力資源管理制度
首先,企業(yè)要開(kāi)展全面的崗位分析,制定規范的崗位說(shuō)明書(shū),以作為招聘標準和考核基礎,保證人力資源管理工作有章可循。其次,企業(yè)應該明確績(jì)效考核目標。企業(yè)應該根據需要有目的的開(kāi)展考核,主要包括:第一,明確考核目的,在考核實(shí)施時(shí)選擇合適的考核對象和考核時(shí)間;第二,保證考核內容與考核目標相匹配,設計的考核項目和內容,要能夠體現考核目的,以便于考核結果用作人力資源管理決策的依據。再次,要提高員工培訓效率。企業(yè)應該依據自身實(shí)際需要制定出多種形式、多種渠道和多種層次的培訓內容,促使員工的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)精神的提高。一方面,企業(yè)要根據員工崗位需求,設計相對應的培訓內容;另一方面要選定合適的培訓機構、培訓方式和培訓時(shí)間;同時(shí),要建立合理的培訓約束機制,保證為企業(yè)做出貢獻并愿意為企業(yè)繼續服務(wù)的員工參加培訓的機會(huì )。最后,要建立形之有效的激勵機制。主要體現在員工的分配制度上,將精神激勵與經(jīng)濟激勵相結合,以多樣化的形式進(jìn)行,如崗薪制、年薪制、持股分配與計件取資等,使員工的個(gè)人績(jì)效與利益和企業(yè)的發(fā)展相聯(lián)系,體現出以績(jì)效獲取酬勞,獎罰分明。
3.2人力資源管理部門(mén)要站在企業(yè)戰略的角度思考問(wèn)題,不斷的學(xué)習和創(chuàng )新
人力資源管理部門(mén)要從行政性、作業(yè)性事務(wù)中解放出來(lái),改變原本服從和行政的角色定位,站在企業(yè)戰略的角度關(guān)注企業(yè)發(fā)展,這要求人力資源管理人員擅長(cháng)組織設計、干預和變革。企業(yè)應該賦予人力資源管理部門(mén)更多的責任,要求人力資源管理人員及時(shí)的了解和學(xué)習最新的人力資源管理技能,掌握先進(jìn)的管理知識和方法,與此同時(shí),企業(yè)要授予人力資源管理部門(mén)足夠的權利。
3.3結合企業(yè)實(shí)際,培養合適的企業(yè)文化
人力資源管理部門(mén)應全面分析企業(yè)環(huán)境,根據企業(yè)實(shí)際和發(fā)展目標,在企業(yè)內部培養合適的企業(yè)文化,保證企業(yè)文化精神層次、制度層次、行為層次的有效統一,通過(guò)企業(yè)文化約束企業(yè)人員的行為,同時(shí),通過(guò)企業(yè)文化,提高員工的主人翁意識,使得企業(yè)人力資源管理工作能夠高效有序的展開(kāi),使企業(yè)文化在人力資源管理中發(fā)揮作用。
3.4合理的選擇管理咨詢(xún)公司和業(yè)務(wù)外包
企業(yè)各管理子系統相互穿插、交融,形成統一的管理體系,人力資源管理作為這個(gè)體系中重要的組成部分,必須與其他子系統相互配合。咨詢(xún)公司由于專(zhuān)業(yè)致力于企業(yè)管理研究,從而掌握了全方位的管理理論和方法,同時(shí),由于與眾多企業(yè)聯(lián)系,可以較全面的掌握市場(chǎng)和行業(yè)信息,對企業(yè)人力資源管理有重要的指導意義。有條件的企業(yè)可以嘗試將部分人力資源管理工作外包給專(zhuān)業(yè)服務(wù)機構,企業(yè)通過(guò)外包能夠獲得專(zhuān)業(yè)的人力資源服務(wù),還能獲取最新的相關(guān)信息,同時(shí)能夠為企業(yè)節約管理成本,提高資源利用率。
4結語(yǔ)
在企業(yè)投入的諸多生產(chǎn)要素中,人是最主觀(guān)能動(dòng)、活躍和積極的因素。同時(shí),在日益激烈的市場(chǎng)競爭中,人又是企業(yè)穩定與發(fā)展最重要的保障,所以,企業(yè)要生存和發(fā)展則必須重視人力資源管理,并重視新形勢下,探索人力資源管理的發(fā)展趨勢。
現代企業(yè)管理論文3
一、中國企業(yè)管理現代化取得的成績(jì)
這主要表現在：首先，戰略意識普遍增強,戰略規劃日益清晰。企業(yè)成為自主經(jīng)營(yíng)主體以后，戰略意識普遍增強，普遍制定了長(cháng)遠戰略目標和發(fā)展規劃。根據前屆國家級企業(yè)管理現代化創(chuàng )新成果的統計，企業(yè)戰略方面的創(chuàng )新成果越來(lái)越多，經(jīng)營(yíng)戰略實(shí)踐的內涵越來(lái)越豐富；其次，逐步適應國際化競爭，中國企業(yè)勇于“走出去”參與國際競爭戰略取得初步成效；再次，積極運用現代競爭策略。中國企業(yè)充分發(fā)揮成本優(yōu)勢，并逐步提高商品性?xún)r(jià)比，贏(yíng)得國際市場(chǎng)核心競爭力觀(guān)念深人人心，盲目多元化有所遏制，市場(chǎng)細分、業(yè)務(wù)集中、價(jià)值鏈延伸廣泛開(kāi)展；最后，重視創(chuàng )新，發(fā)揮科技第一生產(chǎn)力的作用。中國企業(yè)技術(shù)水平正在逐步縮小與世界先進(jìn)水平的差距,不少企業(yè)開(kāi)始接近或達到世界先進(jìn)水平。
二、中國企業(yè)管理現代化存在的問(wèn)題
為加速中國企業(yè)管理現代化的進(jìn)程，需要企業(yè)、政府與社會(huì )各界共同努力，鞏固已經(jīng)取得的成就，解決存在的突出問(wèn)題，其主要措施包括:轉變經(jīng)營(yíng)理念、深化改革、完善法制、凈化經(jīng)營(yíng)環(huán)境、加強對企業(yè)現代化管理的指導和政策引導、不斷提高企業(yè)管理人員和員工的`素質(zhì)。具體表現在：
�。ㄒ唬┯行┢髽I(yè)缺少社會(huì )責任感
這個(gè)問(wèn)題主要表現在以下四個(gè)方面：首先，以假冒偽劣商品坑害消費者。其次，員工安全和基本權益缺乏保障中國企業(yè)總體上對員工利益保證缺乏強大制約力。再次，浪費資源、破壞環(huán)境由于一些企業(yè)的掠奪性開(kāi)采,中國礦產(chǎn)資源浪費嚴重。最后，剝奪供應商、非公平競爭面對供大于求的局面，一些零售商利用其優(yōu)勢地位，克扣、拖欠供應商貨款，收取進(jìn)場(chǎng)費等現象十分普遍。
�。ǘ┯行┢髽I(yè)只追求利益
首先，投機操作、盲目擴張和盲目多元化經(jīng)營(yíng)一些企業(yè)急功近利，盲目進(jìn)人房地產(chǎn)、證券、期貨市場(chǎng)等高風(fēng)險領(lǐng)域，造成嚴重虧損或潛在風(fēng)險。其次，基礎工作不扎實(shí)，現代方法與工具應用水平不高企業(yè)管理的基礎工作包括基礎數據的收集、標準化管理、制度管理、員工培訓、基層建設等。最后，管理不到位、缺乏戰略執行力。
�。ㄈ┤鄙賱�(chuàng )新意識
中國企業(yè)近年來(lái)盡管在創(chuàng )新方面已經(jīng)邁開(kāi)大步，但是與國外先進(jìn)企業(yè)比較，仍顯諸多不足。首先表現在，自主創(chuàng )新缺乏全面規劃企業(yè)自主創(chuàng )新應該是包括技術(shù)創(chuàng )新、商業(yè)模式創(chuàng )新、管理創(chuàng )新在內的全方位創(chuàng )新。但是在中國企業(yè)創(chuàng )新中，自主創(chuàng )新通常被理解為單純的技術(shù)創(chuàng )新，結果商業(yè)模式創(chuàng )新和管理創(chuàng )新沒(méi)有得到足夠的重視，多數企業(yè)缺乏全方位創(chuàng )新的規劃。其次，創(chuàng )新層次較低,影響了國際競爭力在技術(shù)創(chuàng )新方面，中國許多企業(yè)依賴(lài)引進(jìn)技術(shù)，原始創(chuàng )新和集成創(chuàng )新不足。表現之一就是核心技術(shù)，發(fā)明專(zhuān)利比例偏低。最后，創(chuàng )新投人不足，機制尚不夠健全。
�。ㄋ模└偁幠芰τ写訌�
首先，價(jià)格競爭仍是中國企業(yè)競爭的主要策略企業(yè)之間的競爭，可以分為產(chǎn)品層次、服務(wù)層次、品牌層次、知識產(chǎn)權與標準層次。其次，國際化競爭經(jīng)驗不足，面臨人才瓶頸。最后，各自為戰、合作競爭不夠。中國已經(jīng)成為制造大國，但是在國際市場(chǎng)上中國企業(yè)缺乏采購和銷(xiāo)售的定價(jià)權，重要原因是產(chǎn)業(yè)集中度較低，企業(yè)之間又缺乏合作。
作者：侯國平 單位：沈陽(yáng)師范大學(xué)
現代企業(yè)管理論文4
摘要：現階段在我國市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代影響下，不僅需加快企業(yè)的發(fā)展，也需實(shí)現企業(yè)的可持續發(fā)展。由于管理會(huì )計作為企業(yè)發(fā)展的主要核心，能夠大幅度的增加企業(yè)的市場(chǎng)競爭能力，從而確保大幅度的增加企業(yè)的經(jīng)濟效益。因為在現代企業(yè)管理中，管理會(huì )計具有極其重要的作用，所以需不斷廣泛的在現代企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中應用管理會(huì )計，從而確保大力推動(dòng)現代企業(yè)管理的快速發(fā)展。本文主要針對現代企業(yè)管理中應用管理會(huì )計存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與探討，從而確保充分的發(fā)揮管理會(huì )計的效果與作用。
關(guān)鍵詞：現代企業(yè)管理；管理會(huì )計；應用
隨著(zhù)我國經(jīng)濟不斷快速的發(fā)展，使目前經(jīng)濟形式逐漸轉變?yōu)槿蚧Ｊ�，導致企業(yè)的市場(chǎng)競爭越來(lái)越激烈。由于現代企業(yè)管理發(fā)展在極其重要的階段，通過(guò)現代管理科學(xué)與現代會(huì )計學(xué)相結合所形成管理會(huì )計。雖然我國在20世紀就已經(jīng)逐漸開(kāi)始應用管理會(huì )計方法，但是我國應用管理會(huì )計的時(shí)間較短，導致管理會(huì )計的發(fā)展仍然處于初級階段。因此為確�，F代企業(yè)能夠與現代化發(fā)展相適應，需結合現代企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，科學(xué)與合理地運用管理會(huì )計，從而確保充分的發(fā)揮管理會(huì )計效果與作用。
一、管理會(huì )計的概念
管理會(huì )計作為會(huì )計工作人員通過(guò)運用一系列的專(zhuān)業(yè)方法，加工、整理與報告財務(wù)會(huì )計提供的資料與其他資料，能夠確保企業(yè)各級管理人員有效地規劃與控制日常發(fā)生的各項經(jīng)濟活動(dòng)，不僅能夠有助于相關(guān)工作人員對相關(guān)的經(jīng)濟問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的決策，也能夠大幅度的提高企業(yè)的經(jīng)濟效益的一種會(huì )計分支。因為管理會(huì )計作為極其特殊的會(huì )計形式，所以管理會(huì )計具有極其顯著(zhù)的特點(diǎn)，能夠確保有機的結合企業(yè)會(huì )計工作開(kāi)展與企業(yè)管理上的決策等管理行為[1]。因此從20xx年開(kāi)始，我國就大力推動(dòng)管理會(huì )計的發(fā)展與建設，不斷在現代企業(yè)管理中廣泛的運用管理會(huì )計，從而確保在現代企業(yè)管理中充分的發(fā)揮管理會(huì )計的優(yōu)勢與作用。
二、現代企業(yè)管理中應用管理會(huì )計存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┢髽I(yè)的管理會(huì )計意識較為薄弱
我國的現代企業(yè)與國外的其他發(fā)達國家進(jìn)行比較，我國存在極其顯著(zhù)的.短板，因為我國的現代企業(yè)開(kāi)展時(shí)間較晚，在改革開(kāi)放之后才逐漸開(kāi)始加強對現代企業(yè)進(jìn)行管理，所以我國現代企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，需不斷向國外的其他發(fā)達國家學(xué)習技術(shù)、設備、產(chǎn)品與經(jīng)營(yíng)管理模式。因此我國現代企業(yè)就算已經(jīng)完成積累相關(guān)的技術(shù)，也需不斷優(yōu)化與創(chuàng )新管理方面[2]。同時(shí)大部分的現代企業(yè)的管理者不夠重視運用管理會(huì )計，只對企業(yè)的基本收支數據的統計進(jìn)行關(guān)注，嚴重缺少對財會(huì )方面的管理，從而導致在企業(yè)管理中無(wú)法充分的發(fā)揮管理會(huì )計的作用與效果。
�。ǘ┤鄙贅O其完善的管理體系
由于管理會(huì )計不僅是對收支進(jìn)行簡(jiǎn)單的核算，也需對數據進(jìn)行極其全面的整理，才能夠系統化的全面分析數據，從而確保對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況、市場(chǎng)發(fā)展趨勢與企業(yè)戰略轉型等方面提出極其合理的建議，以及能夠有效地為企業(yè)的管理層與決策層提供相應的決策依據。雖然管理會(huì )計需企業(yè)的各個(gè)部門(mén)的配合才能夠正常運用，以及管理會(huì )計與各個(gè)部門(mén)之間進(jìn)行協(xié)調，才能夠確保數據的真實(shí)性、全面性與有效性[3]。但是大部分的企業(yè)缺少相應的管理體系，經(jīng)常發(fā)生違規建賬等情況，從而直接對企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)與管理造成影響。
三、現代企業(yè)管理中管理會(huì )計的應用
�。ㄒ唬┩晟破髽I(yè)會(huì )計的數據采集與處理
管理會(huì )計作為企業(yè)管理會(huì )計最為主要的核心，搜集的各種數據不僅能夠對企業(yè)短期的盈利狀況進(jìn)行反映，也直接關(guān)系企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。由于企業(yè)不斷廣泛的應用管理會(huì )計，不僅確保能夠快速的搜集與處理數據，也能夠確保數據的真實(shí)性與準確性[4]。同時(shí)快速的分析與處理數據，確保及時(shí)發(fā)現與解決分析以及處理過(guò)程中存在的問(wèn)題。因此需建立相應的企業(yè)管理體系，確保嚴格監督管理管理會(huì )計的各個(gè)環(huán)節，從而確保管理會(huì )計能夠與企業(yè)的管理與決策相符合，以及確保實(shí)現企業(yè)的可持續發(fā)展。
�。ǘ⿲ζ髽I(yè)內部的財務(wù)管理環(huán)境進(jìn)行管理
由于企業(yè)加強建設管理會(huì )計，企業(yè)需具備良好的內部環(huán)境，因此企業(yè)需極其重視對內部的財務(wù)管理環(huán)境與綜合管理體系進(jìn)行優(yōu)化與調整。同時(shí)在企業(yè)建設管理會(huì )計過(guò)程中，能夠及時(shí)的發(fā)現與解決存在財務(wù)管理中的問(wèn)題。并且為確保企業(yè)的財務(wù)管理具有較高的獨立性，需確保更好地融合管理會(huì )計建設與企業(yè)財務(wù)管理活動(dòng)。其次企業(yè)財會(huì )中的核心內容為預算，預算的科學(xué)性、準確性與完好的執行，直接影響管理會(huì )計建設的順利開(kāi)展。
結束語(yǔ)：
綜上所述我國現階段不斷大力支持管理會(huì )計模式的發(fā)展，并且現代企業(yè)做我國經(jīng)濟極其重要的組成，需不斷提升管理會(huì )計建設的水平，從而確保實(shí)現企業(yè)的可持續發(fā)展。雖然我國大部分的現代企業(yè)不斷廣泛的應用管理會(huì )計，但是應用管理會(huì )計過(guò)程中存在各種問(wèn)題，導致管理會(huì )計發(fā)展速度較慢，無(wú)法滿(mǎn)足現代企業(yè)的發(fā)展需求。因此現代企業(yè)需不斷加強管理會(huì )計的建設，建立與完善相應的管理體系，從而確保對管理會(huì )計的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行嚴格的監管。同時(shí)需結合現代企業(yè)管理發(fā)展的實(shí)際情況，科學(xué)合理的運用管理會(huì )計，從而確保充分的發(fā)揮管理會(huì )計的作用與價(jià)值，以及實(shí)現現代企業(yè)的可持續發(fā)展。
參考文獻：
[1]劉斯超，淺議現代企業(yè)管理中管理會(huì )計的應用[J].商品與質(zhì)量,20xx(17).
[2]李英赫，淺議現代企業(yè)管理中管理會(huì )計的應用[J].商品與質(zhì)量,20xx(46).
[3]牛林，淺議現代企業(yè)管理中管理會(huì )計的應用[J].東方企業(yè)文化,20xx(8).
[4]馮藝藝，管理會(huì )計在現代企業(yè)管理中的應用[J].商場(chǎng)現代化,20xx(3):170-171
現代企業(yè)管理論文5
近日，太鋼申報的“員工職業(yè)技能測評體系的內核與實(shí)踐”獲得20xx年冶金企業(yè)管理現代化創(chuàng )新成果一等獎。
該獎項經(jīng)冶金企業(yè)管理現代化創(chuàng )新成果審定委員會(huì )嚴格評審、中國鋼鐵協(xié)會(huì )審核，太鋼自20xx年開(kāi)展員工職業(yè)技能測評工作以來(lái)，先后經(jīng)過(guò)試點(diǎn)階段、推進(jìn)階段和提升階段，系統總結完成了“員工職業(yè)技能測評體系”的創(chuàng )建，在全國首創(chuàng )了對傳統人力資源管理的五項創(chuàng )新：首創(chuàng )操作類(lèi)員工的崗位職業(yè)技能測評體系；首次提煉出太鋼獨有的`操作員工核心能力與通用能力標準；建立了基于“三項能力”的操作類(lèi)員工的測評模型；將測評細化到了崗位，突破了按工種考評的模式；實(shí)現了人力資源管理從定性到定量的轉變。
太鋼相繼完成了22個(gè)主線(xiàn)生產(chǎn)單位操作類(lèi)員工的職業(yè)技能測評。動(dòng)用生產(chǎn)現場(chǎng)優(yōu)秀管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和優(yōu)秀操作人員約5110人從事崗位專(zhuān)業(yè)能力標準編制及題庫開(kāi)發(fā)工作，將原4920個(gè)崗位梳理歸并為2689個(gè)崗位，編制涵蓋9.4115萬(wàn)條標準內容的崗位能力標準2689個(gè)，開(kāi)發(fā)測評題量達到215萬(wàn)道。
現代企業(yè)管理論文6
一、精品資源開(kāi)放課的教學(xué)目標與作用
現代企業(yè)管理精品資源共享課跨校修讀學(xué)分教學(xué)過(guò)程，是將現代企業(yè)管理課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源利用納入到學(xué)生自主學(xué)習的大系統中進(jìn)行總體研究，建立以教學(xué)課件共享型、教學(xué)資料共享型、學(xué)習經(jīng)驗共享型和主講教師講課視頻共享型為主要系統的基本框架，創(chuàng )建精品資源開(kāi)放課跨校修讀學(xué)分的教學(xué)模式。該教學(xué)模式的教學(xué)目標是以網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)為手段，以計算機多媒體技術(shù)為載體，以精品資源共享課的教學(xué)資料、教學(xué)課件、綜合測驗試題庫、作業(yè)練習題庫、案例分析資料庫為優(yōu)質(zhì)資源，逐步打造和建設滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)現式學(xué)習、反饋式學(xué)習、協(xié)作式學(xué)習和自主性學(xué)習的教學(xué)錄像、教學(xué)課件、教學(xué)大綱、教學(xué)方案、試題庫系統、答疑系統、同(異)步學(xué)習交流、素材資源庫、情景模擬實(shí)踐、管理技能實(shí)訓、管理實(shí)務(wù)仿真的精品資源共享平臺和運行機制，以培養學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò )資源提升學(xué)生自主學(xué)習能力來(lái)設計現代企業(yè)管理課程的理論教學(xué)和管理實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程及其教學(xué)考評體系，使之成為指導高等學(xué)校利用精品資源開(kāi)放課資源完成跨校修讀學(xué)分的教學(xué)方法和教學(xué)機制�，F代企業(yè)管理精品資源開(kāi)放課跨校修讀學(xué)分教學(xué)模式的運用，可以充分依靠管理學(xué)科理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng )新教育平臺，構建學(xué)生自主學(xué)習的機制和環(huán)境，創(chuàng )新性地運用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行自主學(xué)習和研究性學(xué)習，使學(xué)生成為應用型高級管理人才。
二、精品資源開(kāi)放課的教學(xué)過(guò)程與特點(diǎn)
(一)突出專(zhuān)業(yè)特色，實(shí)現育人模式創(chuàng )新
構建理論教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、項目創(chuàng )新研究和校企互動(dòng)教學(xué)為一體的人才培養模式，突出應用型高級管理人才管理實(shí)踐能力的培養。通過(guò)優(yōu)化課程體系提升教學(xué)效果、改革培養方式增加實(shí)踐教學(xué)、參與科技創(chuàng )新活動(dòng)提升管理創(chuàng )新能力。進(jìn)而，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結合的教學(xué)過(guò)程體現到培養方案之中，為有效地推進(jìn)人才培養模式改革提供科學(xué)依據和奠定制度基礎。
(二)以職業(yè)能力為主導，確定學(xué)生能力結構
將管理學(xué)科全部理論與實(shí)踐課程的教學(xué)內容和教學(xué)方法納入到一個(gè)大系統中進(jìn)行總體研究，優(yōu)化基礎課與專(zhuān)業(yè)課、理論課與實(shí)踐課、必修課與選修課比例關(guān)系，將課程教學(xué)內容構建為基礎知識模塊、技能知識模塊、綜合創(chuàng )新知識模塊，建立以管理理念熏陶、管理技術(shù)運用與綜合管理能力養成為主線(xiàn)的教學(xué)理念和培養方案。
(三)完善教學(xué)資源條件，滿(mǎn)足應用能力培養要求
由于管理學(xué)科實(shí)踐性很強，且涉及到經(jīng)濟、管理、法律和工程技術(shù)知識的相互滲透。因此，必須建立長(cháng)期穩定的校外實(shí)踐基地，建設管理實(shí)務(wù)實(shí)訓中心(ERP實(shí)訓平臺、情景模擬平臺、沙盤(pán)模擬實(shí)訓平臺)、會(huì )計綜合實(shí)訓中心、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)綜合實(shí)訓中心、現代管理與電子商務(wù)實(shí)訓中心；建立教師資格+注冊職業(yè)資格的“雙師型”教師隊伍；建立學(xué)生考取注冊職業(yè)資格機制。由此，強化實(shí)踐操作技術(shù)培養，實(shí)現管理實(shí)踐領(lǐng)域相關(guān)人才知識、能力與素質(zhì)的有效結合。
(四)根據管理學(xué)科學(xué)生實(shí)踐能力構成，創(chuàng )新教學(xué)模式和方法
根據管理學(xué)科學(xué)生綜合管理能力構成，使課程設計、實(shí)驗實(shí)訓、畢業(yè)設計更加密切結合企業(yè)管理實(shí)際，通過(guò)管理實(shí)務(wù)仿真教學(xué)，豐富管理實(shí)踐教學(xué)內容，指導管理實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展和實(shí)施。同時(shí)，要構建科技創(chuàng )新教學(xué)模塊，包括創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新講座、商業(yè)計劃書(shū)和創(chuàng )業(yè)方案設計、營(yíng)銷(xiāo)方案策劃、企業(yè)管理沙盤(pán)模擬、ERP模擬實(shí)訓、大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗實(shí)踐等等。由此，來(lái)啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )新靈感和創(chuàng )業(yè)思維，培養學(xué)生的管理方案設計能力、組織能力、調控能力和協(xié)作能力，實(shí)現團隊學(xué)習。
三、精品資源開(kāi)放課教學(xué)方法的應用
(一)利用開(kāi)放課平臺，實(shí)現資源共享性學(xué)習
以提升學(xué)生自主學(xué)習能力為主線(xiàn)來(lái)設計現代企業(yè)管理課程的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓教學(xué)的培養方案和培養過(guò)程，將現代企業(yè)管理課程的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源利用均納入到學(xué)生自主學(xué)習的大系統中進(jìn)行總體研究，建立起以教學(xué)課件共享型、教學(xué)資料共享型、學(xué)習經(jīng)驗共享型和主講教師講課視頻共享型為主要子系統的基本框架，創(chuàng )建以網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)為手段，以計算機多媒體技術(shù)為載體，以現代企業(yè)管理精品資源共享課的教學(xué)資料、教學(xué)課件、綜合測驗試題庫、作業(yè)練習題庫、案例分析資料庫為優(yōu)質(zhì)資源，逐步建設滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)現式學(xué)習、反饋式學(xué)習、協(xié)作式學(xué)習和自主性學(xué)習的教學(xué)錄像、教學(xué)課件、教學(xué)大綱、教學(xué)方案、試題庫系統、答疑系統、同(異)步學(xué)習交流、素材資源庫、情景模擬實(shí)踐、管理技能實(shí)訓、管理實(shí)務(wù)仿真的精品資源共享平臺和網(wǎng)站。
(二)理論聯(lián)系實(shí)際，強化案例分析教學(xué)方法
在理論課和專(zhuān)業(yè)基礎課教學(xué)過(guò)程，從教師的單向講課，轉變?yōu)槭谡n、案例分析與討論相結合的教師與學(xué)生雙邊互動(dòng)式教學(xué)，實(shí)現以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。教師在講解現代管理原理、方法和技術(shù)過(guò)程中將采用案例引路、用案例佐證，以及采用啟發(fā)式和討論式相結合的案例分析教學(xué)方法，把管理理論與管理實(shí)踐緊密結合，進(jìn)而啟迪和開(kāi)闊學(xué)生管理思維和管理理念，使深奧的現代管理理論和方法通俗化、簡(jiǎn)單化，使學(xué)生學(xué)會(huì )分析和解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中所面臨的管理問(wèn)題，使現代企業(yè)管理課程教學(xué)更加形象、生動(dòng)、活潑，收到更好的教學(xué)效果。
(三)注重知識集成，實(shí)施項目驅動(dòng)式教學(xué)方法
為了實(shí)現理論教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、項目創(chuàng )新研究和校企互動(dòng)教學(xué)為一體的教學(xué)模式，在綜合實(shí)驗、專(zhuān)業(yè)成組課、課程設計、創(chuàng )新項目研究、畢業(yè)設計等課程教學(xué)過(guò)程中，由知識積累式教學(xué)模式轉化為項目驅動(dòng)式教學(xué)模式。即針對企業(yè)實(shí)際和管理過(guò)程，由精品資源共享課建設方和使用方教師共同指導學(xué)生制定項目實(shí)施的可行方案。在大學(xué)生研究型學(xué)習和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃項目機制下，本方法將有利于調動(dòng)學(xué)生積極踴躍地參加教師科研實(shí)踐、企業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)訓、科技創(chuàng )新競賽過(guò)程，將專(zhuān)業(yè)知識集成升華為應用能力和綜合創(chuàng )新能力。
(四)倡導親驗性學(xué)習，應用現場(chǎng)研究教學(xué)方法
現代企業(yè)管理課程包括戰略管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、人力資源管理、生產(chǎn)管理、供應鏈管理、質(zhì)量管理、財務(wù)管理、信息管理、危機管理等主要內容，為了使學(xué)生對相關(guān)教學(xué)內容易于理解和掌握，將廣泛運用現場(chǎng)研究的情景模擬式教學(xué)方法。通過(guò)親驗性學(xué)習過(guò)程，引導學(xué)生逐漸根據情景模擬實(shí)踐教學(xué)過(guò)程進(jìn)入管理者角色，參與到管理問(wèn)題的分析和處理之中。充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的積極因素，縮短課堂教學(xué)與管理實(shí)踐的距離，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的方法和技能，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
(五)培養協(xié)作能力，應用團隊學(xué)習教學(xué)方法
為了激發(fā)大學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)理念，培養合作精神和協(xié)同能力，需要進(jìn)一步強化大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊運行機制，吸納年級專(zhuān)業(yè)排名前20%的學(xué)生或有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的學(xué)生，通過(guò)學(xué)生與老師的雙向選擇，結成創(chuàng )新團隊，打造更高級的創(chuàng )新性學(xué)習平臺，開(kāi)展團隊學(xué)習教學(xué)方法。以創(chuàng )新實(shí)驗計劃或者創(chuàng )新項目研究為載體，由本科生及碩士生組成團隊，在導師的指導下，自主選題，自主進(jìn)行項目或實(shí)驗方法設計與論證，獨立組織實(shí)施并進(jìn)行數據分析、平臺設計開(kāi)發(fā)、撰寫(xiě)研究報告的工作過(guò)程。學(xué)生跟隨導師進(jìn)行研究型學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)踐，盡快進(jìn)入實(shí)驗室或者企業(yè)感受科技創(chuàng )新和企業(yè)實(shí)踐氛圍，通過(guò)完成導師科研項目、設計性和綜合性實(shí)驗項目、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，積累科學(xué)研究和企業(yè)管理經(jīng)驗，為今后從事實(shí)際工作奠定良好的基礎。
(六)改革考試方法，突出指揮棒的杠桿作用
為充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性，發(fā)揮考核過(guò)程在學(xué)習方法運用、專(zhuān)業(yè)知識掌握等方面的杠桿作用，將對本課程進(jìn)行考試方式改革�？荚嚪椒ǜ母锞唧w形式可以考慮采用：筆試＋課程論文（商業(yè)策劃書(shū)寫(xiě)作）方式、口試＋筆試的方式。使學(xué)生把課程知識點(diǎn)的學(xué)習和掌握從死記硬背轉移到理論聯(lián)系實(shí)際，特別是操作能力和應用創(chuàng )新能力的培養方面，發(fā)揮考試指揮棒的杠桿作用和導向作用，進(jìn)而實(shí)現應用型高級管理人才的培養目標。
(七)注重知識集成，實(shí)現管理方案設計
教師應注重指導學(xué)生知識集成能力的學(xué)習過(guò)程，綜合性地運用現代管理理論和方法，從實(shí)際工作和管理需要的角度啟發(fā)生學(xué)尋找解決管理問(wèn)題的思路和方法。通過(guò)布置組織結構設計、企業(yè)家素質(zhì)測試方案、管理人員配備方案、經(jīng)營(yíng)戰略制定、企業(yè)文化結構設計、人才激勵機制設計、企業(yè)籌資方案設計、企業(yè)管理流程設計、供應鏈管理模式設計、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略設計、產(chǎn)品質(zhì)量控制體系設計等方面的題目，讓學(xué)生根據企業(yè)背景和素材運用所學(xué)管理理論與方法來(lái)設計出相應方案，并通過(guò)答辯方式來(lái)解釋和說(shuō)明方案設計的依據及其實(shí)施過(guò)程�，F代企業(yè)管理實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的考核是按著(zhù)每個(gè)學(xué)生做出的現代企業(yè)管理課程設計方案或者管理模擬實(shí)訓方案的設計依據、實(shí)施過(guò)程的可行性、資源配置優(yōu)化程度、實(shí)施效果分析與評價(jià)等等，指導教師根據學(xué)生完成課程設計或者管理模擬實(shí)訓方案的每個(gè)環(huán)節的完善程度進(jìn)行分項打分，并依此給出課程設計和管理模擬實(shí)訓課程的成績(jì)。
四、精品資源開(kāi)放課的實(shí)施策略
(一)理論與實(shí)踐教學(xué)結合，重在應用能力培養
以培養學(xué)生實(shí)踐應用能力和創(chuàng )新能力為出發(fā)點(diǎn)，把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)同時(shí)作為課程重點(diǎn)和對學(xué)生進(jìn)行考查的重點(diǎn)，確定理論與實(shí)踐相結合重在應用型人才培養的教學(xué)模式，并以此為依據編制課程教學(xué)大綱，選定和編寫(xiě)教材，更新教學(xué)方法，以其達到提高教學(xué)質(zhì)量目的。
(二)以學(xué)生為中心，實(shí)現五位一體的`綜合教學(xué)模式
教學(xué)方法從老師的單向講課，轉變?yōu)槭谡n、案例分析與討論、情景模擬、角色扮演和企業(yè)現場(chǎng)實(shí)踐等多種教學(xué)方式并用；從單純的理論教學(xué)模式發(fā)展成為理論教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)、實(shí)訓教學(xué)和課程設計五位一體的綜合教學(xué)模式；變以教師為中心為以學(xué)生為中心，逐步實(shí)現強理論、厚基礎、高素質(zhì)、重能力的育人方式。
(三)借鑒先進(jìn)管理理念，增設管理前沿與專(zhuān)題內容
注意吸收國內外教育教學(xué)先進(jìn)成果，并不斷創(chuàng )新，部分章節融入管理前沿與專(zhuān)題內容。這種教學(xué)過(guò)程可使學(xué)生更多地學(xué)習和借鑒國外先進(jìn)的管理理念、管理理論和管理方法，感悟西方人的管理思維方式，增強學(xué)生學(xué)習興趣并調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
(四)學(xué)以致用，密切結合企業(yè)管理實(shí)踐
教學(xué)中注意引導學(xué)生學(xué)以致用，要求現代企業(yè)管理課程論文要緊密結合中國經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)管理的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行選題和寫(xiě)作。學(xué)生通過(guò)廣泛收集與社會(huì )、經(jīng)濟緊密相關(guān)資料來(lái)增加知識面度，提高學(xué)生科技論文的創(chuàng )新能力和寫(xiě)作水平，為畢業(yè)論文的寫(xiě)作奠定基礎。
(五)全面利用課程資源，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
課程團隊制定了現代企業(yè)管理資源共享課程各階段教學(xué)內容和教學(xué)要求，運用試題庫系統和答疑系統來(lái)強化教學(xué)重點(diǎn)，運用同(異)步學(xué)習交流和素材資源庫資源來(lái)突破教學(xué)難點(diǎn)，運用在線(xiàn)學(xué)習、團隊學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )答疑等方式進(jìn)一步實(shí)現資源共享課的學(xué)習效率和學(xué)習效果。
(六)調動(dòng)積極因素，實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習
運用師生互動(dòng)式教學(xué)過(guò)程，來(lái)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的求知欲望。在資源共享平臺上為學(xué)生提供課程知識點(diǎn)、試題庫、案例庫、擴展性學(xué)習、資源下載、課程實(shí)踐，特別是教師講課視頻將會(huì )更加方便學(xué)生自主學(xué)習，引導和提高學(xué)生將管理理論運用于解決企業(yè)管理問(wèn)題的積極性和主動(dòng)性。
(七)建設開(kāi)放平臺，實(shí)現模塊化教學(xué)
根據現代企業(yè)管理課程理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓教學(xué)的內容構成，構思和創(chuàng )建主講教師視頻講授模塊、案例分析與情景模擬教學(xué)模塊、課程論壇和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習社區教學(xué)模塊、管理技能實(shí)訓與管理實(shí)訓教學(xué)模塊的教學(xué)目標、教學(xué)大綱、教學(xué)方案和教學(xué)要求，編寫(xiě)出相應教學(xué)課件。
(八)依托精品資源系統，提升學(xué)習工作效率
采用多媒體教學(xué)手段，開(kāi)發(fā)、制作本門(mén)課程的CAI教學(xué)課件，運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、數字技術(shù)、計算機技術(shù)等多種手段完成教學(xué)過(guò)程，建立現代企業(yè)管理課程的試題庫系統、答疑系統平臺、同(異)步學(xué)習交流系統、課程素材資源庫系統、情景模擬實(shí)踐和管理實(shí)務(wù)仿真系統平臺及其應用軟件，為提高學(xué)生學(xué)習效率奠定技術(shù)支撐�；诂F代企業(yè)管理精品資源開(kāi)放課平臺，完成了遼寧工業(yè)大學(xué)，特別是跨校修讀學(xué)分試點(diǎn)高等學(xué)校遼寧何氏醫學(xué)院、沈陽(yáng)大學(xué)和大連交通大學(xué)的工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計學(xué)、電子商務(wù)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理、信息管理與信息系統、工程管理、工程造價(jià)、土木建筑工程、機械工程等10個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程。同學(xué)們充分利用現代企業(yè)管理精品資源開(kāi)放課平臺上的學(xué)習指南、試題庫、知識點(diǎn)、案例庫、擴展性學(xué)習、資源下載、課程實(shí)踐，特別是教師講課視頻，完成了理論知識學(xué)習、案例分析研究、管理實(shí)踐訓練、在線(xiàn)測驗，實(shí)現了精品資源的共享和充分利用。
現代企業(yè)管理論文7
摘要：隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，現代企業(yè)的發(fā)展，除了要加強生產(chǎn)力的提高之外，還要加強企業(yè)管理，現代企業(yè)管理是影響企業(yè)發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素之一。而現代企業(yè)管理模式的選擇對于企業(yè)的發(fā)展是非常重要的。文章主要現代企業(yè)管理模式的改革與發(fā)展方面來(lái)論述，以期為我國企業(yè)管理的發(fā)展提供一些參考和建議。
關(guān)鍵詞：現代企業(yè)；管理模式；改革
我國企業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)了漫長(cháng)的歷程，其管理模式也先后經(jīng)歷了家族式、合作式、整合式等。在特定的歷史背景下，這些企業(yè)管理模式都顯示了其優(yōu)越性，并為特定歷史時(shí)期的企業(yè)發(fā)展做出了巨大的貢獻。而隨著(zhù)改革開(kāi)放進(jìn)程的不斷深入和發(fā)展，在新的市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的下，過(guò)去傳統的企業(yè)管理模式已經(jīng)不能適應當前的快速變化的經(jīng)濟發(fā)展形勢。因此，加快現代企業(yè)管理模式的改革與創(chuàng )新已經(jīng)成為當前企業(yè)管理研究方面的重要課題之一。筆者從我國的基本國情出發(fā)，分析一些已有的企業(yè)管理模式的發(fā)展優(yōu)點(diǎn)和不足，提出了幾種與市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展相適應的現代企業(yè)管理模式的改革與發(fā)展趨勢。
1現代企業(yè)管理模式創(chuàng )新的必要性
企業(yè)管理是現代企業(yè)發(fā)展過(guò)程中最重要的一環(huán)，企業(yè)管理模式的創(chuàng )新無(wú)疑是影響企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。創(chuàng )新是一個(gè)企業(yè)進(jìn)步的靈魂，企業(yè)管理模式的創(chuàng )新是市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求，也是企業(yè)自身發(fā)展的內在需求。從具體方面來(lái)說(shuō)，現代企業(yè)管理模式的創(chuàng )新與發(fā)展的原因主要包括這兩個(gè)方面的內容：一是隨著(zhù)現代經(jīng)濟的不斷發(fā)展和企業(yè)管理理念的不斷更新和完善，現代企業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境和內部格局的發(fā)展等都表明，當前，現代企業(yè)管理已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的歷史時(shí)期。而我國企業(yè)的長(cháng)效發(fā)展也必須從企業(yè)管理理念著(zhù)手，深入推進(jìn)企業(yè)管理改革。而隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化趨勢的加強，現代企業(yè)管理改革不能只是在原有的管理格局上的小修小改，二是應該在新的經(jīng)濟發(fā)展形勢的基礎上，進(jìn)行全方位的管理改革。
企業(yè)管理模式的創(chuàng )新與發(fā)展是企業(yè)管理改革最重要、最關(guān)鍵的一步。實(shí)施企業(yè)管理模式的改革和創(chuàng )新，是維持企業(yè)生存與發(fā)展的重要推動(dòng)力之一。企業(yè)管理模式的創(chuàng )新，對原有管理模式的弊端進(jìn)行改革和調整，使企業(yè)一直能夠維持其領(lǐng)先優(yōu)勢。如果沒(méi)有企業(yè)管理模式的創(chuàng )新，不能使企業(yè)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，那么企業(yè)的管理和發(fā)展就會(huì )一直原地踏步，像一潭死水，其發(fā)展也沒(méi)有任何波瀾和生機，久而久之，企業(yè)就會(huì )因為管理落后、缺乏市場(chǎng)競爭力等而被不斷發(fā)展的市場(chǎng)所淘汰。因此，現代企業(yè)管理模式的創(chuàng )新對現代企業(yè)的進(jìn)步產(chǎn)生的影響是非常巨大的，不斷創(chuàng )新企業(yè)管理模式顯得十分必要且重要。
2現代企業(yè)管理模式改革思路研究
2.1樹(shù)立以人為本的發(fā)展理念
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力。在此觀(guān)念的驅動(dòng)下，越來(lái)越多的企業(yè)都將技術(shù)的創(chuàng )新與發(fā)展作為企業(yè)的發(fā)展的核心。這其實(shí)是一種非常錯誤的觀(guān)念認識。任何企業(yè)的.發(fā)展最終的第一推動(dòng)力始終是人，人是企業(yè)管理與發(fā)展的核心與關(guān)鍵，并且人是企業(yè)管理與發(fā)展過(guò)程中最主動(dòng)的要素之一。如果沒(méi)有企業(yè)職工的辛勤工作，無(wú)論多么好的生產(chǎn)技術(shù)和工具都不能產(chǎn)生其應有的價(jià)值。此外，生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng )新也需要企業(yè)人員的團結合作。無(wú)論何時(shí)，現代企業(yè)的管理核心都應該是人，要始終堅持和貫徹以人為本的企業(yè)管理理念。任何企業(yè)管理模式的選擇，都應該首先將人的因素作為企業(yè)管理與發(fā)展最先考慮的因素。將以人為本扎根于企業(yè)管理之中，如此一來(lái)，企業(yè)管理就會(huì )更加重視對企業(yè)人才素質(zhì)的提高，就會(huì )盡可能地去調動(dòng)企業(yè)員工的工作積極性，進(jìn)一步挖掘企業(yè)員工的工作潛能，使其為企業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻出更多的力量。因此，現代企業(yè)管理模式的改革與發(fā)展的首要轉變就是要注重以人為本的發(fā)展理念，樹(shù)立公平、公正的企業(yè)發(fā)展理念，重視員工的需求，增強企業(yè)與員工的凝聚力和創(chuàng )造力，使其共同為優(yōu)化企業(yè)管理、促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展打下堅實(shí)的人才基礎。
2.2強化企業(yè)管理的適時(shí)性和戰略性
現代經(jīng)濟形勢可謂瞬息萬(wàn)變，現代企業(yè)的發(fā)展越來(lái)越講求適應性。因此，企業(yè)管理也必須加強戰略管理的適時(shí)性，樹(shù)立適時(shí)而變的戰略思想。國際國內兩個(gè)市場(chǎng)，且兩個(gè)市場(chǎng)的企業(yè)主體在很多方面都存在差異。國內企業(yè)在學(xué)習國外企業(yè)先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗的同時(shí)，非常不注重對經(jīng)驗的區別吸收，只是一味地照搬照抄，導致許多企業(yè)管理模式的存在都極不合理，最終往往使得企業(yè)不僅不能從中得到好的借鑒、幫助企業(yè)獲得更好的發(fā)展，反而使企業(yè)管理陷入一種僵化境地。因此，現代企業(yè)管理模式的選擇，必須具有一定的適時(shí)性，要學(xué)會(huì )靈活運用，在以我為主的基礎上靈活吸收。此外，現代企業(yè)管理模式的改革和發(fā)展還應該與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻與市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境的轉變、商業(yè)對象的改變等保持一致性，要做到隨時(shí)隨地調整企業(yè)的戰略規劃和部署，保持企業(yè)在市場(chǎng)競爭中的優(yōu)勢。
企業(yè)管理模式的改革與創(chuàng )新還要將“戰略發(fā)展”這一目標理念貫穿其中。使企業(yè)能夠從企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的角度、從企業(yè)整體發(fā)展的高度來(lái)制定企業(yè)的發(fā)展規劃。因此，企業(yè)管理層要特別重視對企業(yè)管理思想的學(xué)習，深化對企業(yè)管理的認識，將企業(yè)管理者的思想從過(guò)去禁錮的管理框架和模式中解放出來(lái)，將企業(yè)的戰略發(fā)展目標融入進(jìn)企業(yè)的管理模式與管理方法之中，使企業(yè)管理模式的選擇具有更強的針對性，更符合特定企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)。
2.3建立實(shí)踐檢驗標準體系
現代企業(yè)管理模式的改革與發(fā)展還必須建立在實(shí)踐檢驗的基礎之上。任何企業(yè)管理模式的改革、發(fā)展和選擇，最終都必須接受實(shí)踐的檢驗。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�，F代企業(yè)管理模式的改革創(chuàng )新要充分考慮到政策因素、社會(huì )文化因素、企業(yè)結構因素、人力物力資源的支持等各方面的因素。綜合以上這些因素，才能促使企業(yè)管理模式改革向著(zhù)正確的方向發(fā)展。企業(yè)管理模式的改革創(chuàng )新要接受實(shí)踐的檢驗，還必須要注重對企業(yè)核心競爭力的提高，特別是在全球經(jīng)濟發(fā)展格局下，要特別注重對企業(yè)的國際競爭力的提升。企業(yè)強大核心競爭力從很大程度上來(lái)源于優(yōu)良的企業(yè)管理。只有確立健全的企業(yè)管理模式，通過(guò)良好的企業(yè)管理來(lái)保證現代企業(yè)能夠在激烈的市場(chǎng)競爭中維持其優(yōu)勢地位�，F代企業(yè)管理模式的改革與發(fā)展要接受?chē)栏竦膶?shí)踐檢驗，還要加強企業(yè)對其主要矛盾的解決和制約。企業(yè)管理模式的創(chuàng )新，要針對其主要矛盾，實(shí)施有針對性的改革措施。
2.4樹(shù)立競爭性的管理理念
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟的持續發(fā)展，現代經(jīng)濟活動(dòng)中的競爭日趨激烈，不僅是各個(gè)行業(yè)之間的競爭日趨白熱化，而且是國際國內兩個(gè)市場(chǎng)的競爭也日益加劇。面對市場(chǎng)競爭發(fā)展如此迅速的環(huán)境變化任何一個(gè)細節都可能造成經(jīng)濟活動(dòng)的變化，影響企業(yè)經(jīng)濟效益的取得。因此，在競爭如此激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)的所有經(jīng)濟決策都應該保持謹慎的態(tài)度，盡可能地用較為理性的方法去解決在經(jīng)濟活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。而市場(chǎng)競爭使企業(yè)的發(fā)展隨時(shí)都保持一定的壓力。而企業(yè)管理模式的改革與創(chuàng )新應該從競爭的角度予以充分的考慮。企業(yè)要充分掌握競爭的內在涵義，將企業(yè)放置于市場(chǎng)競爭的大環(huán)境下，合理利用企業(yè)的競爭心理，并且使企業(yè)保持競爭者的姿態(tài)。在企業(yè)管理的過(guò)程中，揚長(cháng)避短，減少自身的錯誤，善于發(fā)現競爭者的弱勢。企業(yè)管理模式的改革正是在這樣充滿(mǎn)良性競爭的氛圍中才能充分發(fā)揮其作用，也才能進(jìn)一步促使企業(yè)管理向著(zhù)更高、更好的方向不斷發(fā)展。
參考文獻
[1]王忠禹.深化改革科學(xué)發(fā)展推進(jìn)企業(yè)現代化建設[J].現代企業(yè)，20xx(11).
[2]趙連喜，邢啟.淺談現代企業(yè)管理模式及發(fā)展趨勢[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，20xx(20).
現代企業(yè)管理論文8
1我國企業(yè)管理模式和管理現代化現狀
1.1當前我國企業(yè)管理模式的分類(lèi)及特點(diǎn)
1.1.1制度化管理模式制度化企業(yè)管理模式起源于美國，起始于第二次工作革命后期。這種管理模式的主要做法是通過(guò)企業(yè)制度制定和管理規范建設來(lái)約束員工思想、意識和行為，其管理重點(diǎn)是使企業(yè)管理有章可循，以避免企業(yè)管理混亂的現象。這種建立在企業(yè)“經(jīng)紀人”觀(guān)念之上的管理模式，對于企業(yè)管理制度建設和企業(yè)管理秩序規范來(lái)說(shuō)，有一定作用。但是，它也存在一定的不足，如管理模式過(guò)于硬化，人性化管理不足；許多制度帶有一定的不平等性，只要求員工服從規章制度，對企業(yè)管理者卻沒(méi)有做出約束、提出要求。長(cháng)此以往，必將使企業(yè)管理工作走上硬性、呆板的道路，管理階層與員工之間的矛盾也會(huì )逐漸加大。
1.1.2情感化管理模式情感化管理模式又稱(chēng)友情化管理模式，這是一種與制度化管理模式相對的、建立在情感信任基礎之上的管理模式，其管理重點(diǎn)是運用人性化的管理方法其對企業(yè)員工進(jìn)行管理�，F在組織學(xué)知識告訴我們，人除了工作和發(fā)展需求外，還有一定的情感需求。企業(yè)管理者可以將情感保健因素和激勵因素結合起來(lái)進(jìn)行人力資源管理。在企業(yè)創(chuàng )建早期，這種比較親密的管理方式，可以使企業(yè)管理思維和管理模式更具深度和廣度。但是，過(guò)分強調情感也會(huì )對對企業(yè)發(fā)展帶來(lái)不良影響，如一旦思想溝通不暢，情感出現問(wèn)題，必將使內部利益關(guān)系破裂，引發(fā)企業(yè)管理波動(dòng)。
1.1.3家族式管理模式家族史管理模式又稱(chēng)血緣關(guān)系管理模式，這種帶有封建主義管理色彩的管理模式的重點(diǎn)是：以血緣關(guān)系為紐帶，委任家族成員以管理要職，進(jìn)行集權化管理。在這種管理模式下，由于成員之間有著(zhù)密切的血緣關(guān)系，所以在決策擬定時(shí)，意見(jiàn)較好統一，決策執行也具有較強的向心力。這種管理模式最大的弊端是：專(zhuān)制管理模式下制定的決策具有一定的片面性，決策風(fēng)險較大；隨著(zhù)企業(yè)發(fā)展，非血緣關(guān)系的管理者與家族管理成員之間的矛盾也會(huì )不斷加大，不利于企業(yè)開(kāi)放式發(fā)展。
1.2我國企業(yè)管理現代化現狀
1.2.1管理現代化整體水平較低雖說(shuō)改革開(kāi)放以來(lái)，我國企業(yè)現代化管理水平不斷提高，但是，整體來(lái)看，我國企業(yè)管理現代化水平較低，如許多企業(yè)在管理理念上仍舊受傳統的計劃經(jīng)濟思想影響，沒(méi)有形成系統的管理方法，企業(yè)創(chuàng )新能力也較低。一些企業(yè)在管理上仍舊是走的照搬照抄其他企業(yè)管理經(jīng)驗的老路，自身管理經(jīng)驗不足。
1.2.2管理現代化發(fā)展不平衡就目前來(lái)說(shuō)，我國不同地區、不同行業(yè)的企業(yè)管理現代化水平明顯不同。如在勞動(dòng)力素質(zhì)較高、技術(shù)優(yōu)勢突出的東南沿海一帶，許多企業(yè)早已走上以資源綜合利用和環(huán)境保護為主的可持續發(fā)展道路，企業(yè)管理現代化水平較高。在中東部地區，許多勞動(dòng)密集型和資源密集型企業(yè)走的仍舊是資源浪費、環(huán)境破壞的老路，企業(yè)管理現代化水平也較低。
1.2.3管理創(chuàng )新能力不足許多企業(yè)在管理現代化認識上存在誤差，認為管理現代化的重點(diǎn)就是如何降低成本、如何提高企業(yè)生產(chǎn)效率、如何提高利潤，在企業(yè)管理中也將過(guò)多的精力放在技術(shù)改革和設備購置上，不知道結合自身實(shí)際和行業(yè)背景去創(chuàng )新企業(yè)管理方法，直接照搬其他企業(yè)成熟的'管理經(jīng)驗，致使企業(yè)管理商業(yè)化、跟風(fēng)現象明顯，企業(yè)創(chuàng )新能力不足。
2企業(yè)管理現代化發(fā)展方向
2.1由傳統管理模式向可持續發(fā)展轉變
如今國家在制度層面上加大了對可持續發(fā)展的關(guān)注，這也促使許多企業(yè)不得不改變過(guò)去那種一味追求經(jīng)濟利潤的發(fā)展模式，將社會(huì )責任、可持續發(fā)展內容納入管理范疇中去，同時(shí)創(chuàng )新企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、組織管理和風(fēng)險控制模式，以不斷提高企業(yè)核心競爭力。
2.2以人為本，關(guān)注員工發(fā)展
以人為本是現代企業(yè)管理思想的精髓，也是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本需求。企業(yè)也要順應時(shí)代發(fā)展潮流，一方面建立健全企業(yè)績(jì)效管理、考評機制，以提高員工責任感和上進(jìn)心，一方面開(kāi)展多種形式的員工學(xué)習和培訓活動(dòng)，以提高員工素質(zhì)和技能。此外，企業(yè)在管理中還要突出對員工的關(guān)懷，關(guān)注員工長(cháng)遠發(fā)展和民主管理訴求，為員工提供參與企業(yè)管理、決策的機會(huì )。
2.3企業(yè)智能化水平不斷提高
隨著(zhù)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，許多企業(yè)也加快了信息化建設步伐，積極利用先進(jìn)的技術(shù)手段改進(jìn)設備操作方式、挖掘可利用資源，從而提高了企業(yè)的智能化水平。
3現代化要求下的企業(yè)管理模式選擇
在現代化管理要求下，企業(yè)也對管理模式進(jìn)行了選擇，以下幾種管理模式成為企業(yè)新的選擇方向：
3.1社會(huì )責任管理模式
社會(huì )責任管理模式是以科學(xué)的企業(yè)社會(huì )責任觀(guān)為主導、以社會(huì )價(jià)值創(chuàng )造結果來(lái)衡量企業(yè)行為一種管理模式。企業(yè)社會(huì )責任管理模式的重點(diǎn)是通過(guò)責任制約和作用，使企業(yè)承擔起應盡的社會(huì )責任，最終實(shí)現企業(yè)運營(yíng)價(jià)值鏈的整體優(yōu)化。傳統企業(yè)管理模式相比，這種模式要求企業(yè)立足于發(fā)展全局，站在社會(huì )責任的角度，去尋求企業(yè)最佳資源配置方式，最大限度挖掘企業(yè)人力資源潛力，以實(shí)現企業(yè)與社會(huì )的可持續發(fā)展。
3.2企業(yè)文化管理模式
企業(yè)文化管理是社會(huì )文化管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的更高層次的反映，這一管理模式的主體是人，其管理重點(diǎn)是將人視為生產(chǎn)要素中最為活躍的因素，通過(guò)提高勞動(dòng)力素質(zhì)和技能來(lái)提高企業(yè)核心競爭力。這種管理模式要求企業(yè)管理者在企業(yè)管理中必須關(guān)注人的發(fā)展訴求和人的健康發(fā)展，同時(shí)采取各種有力措施滿(mǎn)足員工物質(zhì)和精神需求。如通過(guò)技能教育、生產(chǎn)比賽和組織活動(dòng)等形式，增強員工責任感，使員工認識到自己的價(jià)值。
3.3知識型管理模式
知識型管理即運用先進(jìn)知識方式和技術(shù)手段來(lái)指導企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的管理模式，知識型管理模式的發(fā)展途徑是：加強員工國際化、知識化等現代思想教育與管理，完善企業(yè)知識型人才培養和開(kāi)發(fā)模式，改善企業(yè)人才結構；加快企業(yè)技術(shù)革新力度，加大知識管理力度，建設智能化信息組織，利用信息技術(shù)實(shí)現企業(yè)數據分析、人才管理的智能化，提高企業(yè)抗風(fēng)險能力。綜上所述，企業(yè)管理是一項復雜的系統性工程。在現代化發(fā)展進(jìn)程中，企業(yè)應緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，將創(chuàng )新型理念融入到企業(yè)管理中去，選擇符合企業(yè)發(fā)展的現代管理模式，創(chuàng )新企業(yè)現代管理方式，以提高企業(yè)現代化管理水平.
現代企業(yè)管理論文9
淺談現代企業(yè)管理
[摘 要]論述了現代企業(yè)管理的基本要求，從現實(shí)角度提出了人員、制度有機配合的形式，給企業(yè)家管理者提供了靈活的科學(xué)經(jīng)驗。
[關(guān)鍵詞]企業(yè)管理 激勵 管理者
中圖分類(lèi)號：F273.2 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X(20xx)15-0062-01
企業(yè)管理不僅需要“理性”，需要“條條框框”，需要“硬”因素;同樣也需要“非理性”，需要“軟”因素。管理一詞有管轄、控制、處理的意思。所謂管理，就是管理者為了達到一定目標而對系統進(jìn)行控制的活動(dòng)。通過(guò)計劃、組織、調節、監督等一系列控制活動(dòng)，以達到預期的目標。所謂管理藝術(shù)是管理者分析、解決問(wèn)題的聰慧、才能和技能。管理藝術(shù)是非常微妙的東西，是管理者智慧、才能、經(jīng)驗和膽略的綜合體現，是管理者運用知識、經(jīng)驗和智慧去做好管理工作的一種能力，它表現管理者處理和解決問(wèn)題的熟練程度和水平。
管理工作既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。反映這門(mén)工作的學(xué)科知識，既有管理科學(xué)，又有管理藝術(shù)。提高管理藝術(shù)水平，是管理工作有效性的直接要求，是管理者實(shí)現管理職責的重要保證，是管理者的要訣。
一個(gè)企業(yè)要想成功，須注意以下幾點(diǎn)：
1、企業(yè)戰略長(cháng)遠性和適時(shí)性的統一。企業(yè)戰略是指企業(yè)為實(shí)現自己的總任務(wù)和目標所制定的全局性規劃，顯然具有長(cháng)遠性特點(diǎn)，同時(shí)，企業(yè)戰略是使企業(yè)的資源和實(shí)力同不斷變化的環(huán)境之間保持和加強適應性的過(guò)程。因此，又具有適時(shí)性和應變性的特點(diǎn)。
2、強有力且團結的領(lǐng)導班子。凡是成功的企業(yè)，它的頂層必定有一個(gè)業(yè)績(jì)優(yōu)秀的領(lǐng)導班子，這些人相互信任，真誠地懷著(zhù)共同的理想，同時(shí)具有其領(lǐng)域需要的才干。
3、品牌戰略是企業(yè)成功的重要手段�，F代企業(yè)競爭，不僅是產(chǎn)品質(zhì)量、款式的競爭，更是無(wú)形資產(chǎn)的.競爭。
4、人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。在現代企業(yè)的建設和管理中，人才的管理始終是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節。過(guò)去習慣論資排輩的中國式管理往往伴生官僚主義。
企業(yè)的發(fā)展需要人員調配，激勵政策共同有機配合。
所謂調配，最簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是因才配置。雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但其對于企業(yè)的發(fā)展卻有著(zhù)重要的影響。人從性格、氣質(zhì)、興趣到專(zhuān)業(yè)都有著(zhù)巨大的差別，有些人也許適于從事辦公室工作，有人也許適于從事推銷(xiāo)工作，而有的人在管理崗位上能夠發(fā)揮其專(zhuān)長(cháng);如果各盡所長(cháng)，對于企業(yè)的發(fā)展顯見(jiàn)是有利的，反之，既無(wú)法完成組織的既定目標，又會(huì )使得員工心中不滿(mǎn)，從而降低企業(yè)的工作效率，實(shí)質(zhì)上就是資源的浪費。
激勵，就是為每個(gè)職工提供一種追求與達到目標的手段，這些目標將會(huì )滿(mǎn)足他個(gè)人的需要。過(guò)去我們主要靠精神激勵，而近年來(lái)，所強調的又是以金錢(qián)為代表的物質(zhì)激勵。這是企業(yè)界所普遍采用的一種方式，但是它的效果如何呢，對于企業(yè)未來(lái)發(fā)展又將如何呢?應該說(shuō)，精神不是萬(wàn)能的，金錢(qián)也不是萬(wàn)能的，物質(zhì)激勵不能代替一切，我們必須掌握適度。這一點(diǎn)，從西方管理學(xué)百余年的經(jīng)驗中得到了證明。
早期管理者認為，一般人有一種不喜歡工作的本性，只要有可能，他就會(huì )逃避工作。由于人類(lèi)不喜歡工作的本性，所以對于絕大多數人必須加以強迫、控制、指揮，并以懲罰相威脅，使他們?yōu)閷?shí)現組織目標付出適當的努力。一般人寧愿受指揮，希望逃避責任，較少有野心，對安全的需要高于一切�；谶@一觀(guān)點(diǎn)，企業(yè)所采取的是嚴格的管理制度，如所期望的，員工們付出了“適當的努力”，企業(yè)畢竟還是有所收獲，但同時(shí)也沒(méi)有太好的辦法來(lái)對付磨洋工的現象�，F如今企業(yè)的目的是獲得最大的利潤，而工人的目的是獲得最大限度的工資收入，因此，工人積極性背后有一經(jīng)濟動(dòng)機，如果在能判斷工人工作效率比往常提高多少的前提下，給予工人一定量的工資激勵，會(huì )引導工人努力工作，服從指揮，接受管理，結果是工人得到實(shí)惠即工資增加，而企業(yè)主增加了收入，方便了管理。這一觀(guān)點(diǎn)的提出，無(wú)疑是大大的進(jìn)步。它所強調的是一種引導，同時(shí)，也不再將工人與管理者擺在完全對立的位置上了。這也是當今中國使用最廣的激勵形式。但這種形式也有致命的問(wèn)題。之所以在中國目前看來(lái)很有效，是因為中國普遍的收入很低，低水平的生活決定了企業(yè)員工們對于收入的重視。但從長(cháng)遠看來(lái)，企業(yè)員工們總是期待著(zhù)工資的上漲，只有不斷上漲的工資水平才能維持員工的積極性。具體說(shuō)，當員工第一次增加工資時(shí)，會(huì )使得員工獲得極大的滿(mǎn)足，致使工作效率大大提高，但同時(shí)也會(huì )使員工產(chǎn)生對下一次增加工資的期望，如果不能再次增加工資，將導致員工的被剝奪感，從而降低工作效率。如果能夠增加工資的話(huà)，又有三種情況，或者達到員工的期望值，或者達不到，或者超過(guò)。如達不到，當然效率下降，如果達到而沒(méi)有超過(guò)，將會(huì )使員工產(chǎn)生理所當然的心態(tài)，充其量只能維持當前工作水平，如果超過(guò)，則會(huì )使員工更加努力工作，但同時(shí)也產(chǎn)生了更高的期望值。這樣就導致一個(gè)循環(huán)，企業(yè)陷入了只能不斷擴大盈利的地步，一旦盈利降低，后果可想而知。
職員的安全需要所追求的是保障職業(yè)，防止意外，企業(yè)的職業(yè)保證、退休金制度和健康保險制度都是針對此種需要。生理需要和安全需要都是最基本的需要，從雙因素理論來(lái)看的話(huà)，都是屬于保健因素，做到這些并不一定能使職工全力以赴地工作，但做不到的話(huà)，就一定會(huì )使職工不滿(mǎn)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們認知社會(huì )，認知企業(yè)的視野越來(lái)越開(kāi)闊，更多體現在其在企業(yè)的尊重程度。
尊重的需要。職員所追求的不外是地位、名分、權力、責任、與他人薪水的相對高低。企業(yè)對此建立人事考核制度、晉升制度、表彰制度、選拔進(jìn)修制度委員會(huì )、參與制度來(lái)滿(mǎn)足職工需要。信任是滿(mǎn)足員工社交需要和尊重需要的重要手段。大多數人都樂(lè )意得到管理層的信任，樂(lè )意聆聽(tīng)管理層對他們解釋各種政策和發(fā)展方向。而事實(shí)上許多公司的管理層都傾向于盡量不向員工透露公司的情況，盡管其中并沒(méi)有什么保密的需要。自我實(shí)現的需要。這是最高層次的需要。表現為在工作中能最大限度地發(fā)揮自己所具有的潛在能力的需要。如果能夠在職員中樹(shù)立此種信念，企業(yè)將無(wú)往而不利。在這一需要的驅使下，職工追求發(fā)展個(gè)人特長(cháng)的工作環(huán)境，具有挑戰性的工作。企業(yè)通過(guò)決策參與制度、提案制度、研究發(fā)展計劃、勞資會(huì )議等措施來(lái)激發(fā)和滿(mǎn)足職員這一需要。分權是一個(gè)有效的辦法。分權給予員工一個(gè)想象的空間，一個(gè)領(lǐng)域，其基本約束僅僅為目標，至于達到目標的方法，則任由員工去選擇，去創(chuàng )造。讓員工參與企業(yè)決策，使員工感到自己在企業(yè)中的價(jià)值，不僅可以提高其斗志，從而積極地工作，而且會(huì )了解如何有效協(xié)調配合，導致員工之間關(guān)系密切，氣氛和諧。企業(yè)應盡可能激發(fā)引導員工高級需要的實(shí)現，才能使企業(yè)獲得更大的發(fā)展。
回顧中國狀況，我國傳統的而又有效的管理方法不能丟棄，如企業(yè)領(lǐng)導人應有廉潔奉公作風(fēng)，以身作則，聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾等，這些源于經(jīng)驗而與現代管理學(xué)理論相符的做法，能夠使職員工發(fā)揮積極性，全力投入到生產(chǎn)中�，F實(shí)社會(huì )新的東西每天都會(huì )大量地涌現出來(lái)， “變化”成為這個(gè)時(shí)代的最重要的特征之一。只有那些靈活地適應了這些變化，且在變化中抓住其中蘊含機會(huì )的人和組織，才能在這個(gè)時(shí)代很好地生存下去。在這樣一個(gè)變革的時(shí)代，一切因循守舊的、僵固不化的東西都將被掃蕩一清;只有那些從內心深處渴望變化、視變革為機遇的管理者，他們的職業(yè)生命才能如同這個(gè)時(shí)代一樣，充滿(mǎn)生機!
參考文獻
[1]挑戰企業(yè)的弱點(diǎn)[M].北京：中信出版社，20xx.
[2]成功并購指南[M].北京：中信出版社，20xx.
現代企業(yè)管理論文10
摘要：文章從中國傳統文化出發(fā)，結合中外現代企業(yè)管理文化，探究?jì)烧咧g的聯(lián)系，評述了中國古代管理文化對現代企業(yè)管理的影響，認為中國傳統文化應用于現代企業(yè)管理將創(chuàng )造巨大財富，具有深遠意義。
關(guān)鍵詞：管理；儒家；兵家；文化；影響力
一
管理是結合人類(lèi)個(gè)體和社會(huì )有機整體的紐帶，是社會(huì )發(fā)展所不可缺少的重要因素。從歷史的各個(gè)方向和階段看，管理對人類(lèi)的發(fā)展中起到舉足輕重的作用，它融入到人類(lèi)社會(huì )的物質(zhì)、意識形態(tài)中，并伴隨社會(huì )發(fā)展刻下不同民族的文化烙印，體現出一種深邃的文化內涵。東西方間因社會(huì )自然環(huán)境的迥異和民族、宗教等意識形態(tài)的差別，形成了各具特色，又聯(lián)系緊密的管理文化。
中國的管理思想爆發(fā)在春秋時(shí)期，其代表為儒家和兵家。這兩個(gè)流派幾乎一直統治著(zhù)中國從古至今的管理思想領(lǐng)域，其影響力現今已滲透到世界知名企業(yè)和組織機構，甚至是國家的決策層。
儒家側重于國家社會(huì )的管理，核心觀(guān)點(diǎn)是“重在治國，以人為本，以和為貴，知人善任�！北覀戎赜诠芾響鹇院蛻鹦g(shù)，精髓體現在“深謀遠慮、雄才大略，隨機應變，速戰速決�！薄叭蕦W(xué)”是研究人際關(guān)系的學(xué)問(wèn)，認為保持國家的興盛和社會(huì )的穩定，就要妥善處理各種復雜的.社會(huì )關(guān)系和人際關(guān)系，要用“愛(ài)護、尊重、寬容、誠信、高效、實(shí)惠”的處事原則保持一種和諧的關(guān)系狀態(tài)，這也是現代運籌學(xué)的主要內容之一。兵家的思想主要體現在《孫子兵法》中，書(shū)中記載了許多管理戰略和戰術(shù)的原則和精辟論述，對現代企業(yè)管理有著(zhù)積極的意義。國內外眾多知名企業(yè)的決策者都視之為寶，潛心研究，想方設法提高自身企業(yè)的核心競爭力。在制定戰略時(shí)要“妙算”，按照“五經(jīng)”（道、天、地、將、法），“七計”（主孰有道？將孰有能？天地熟得？兵眾孰強？土卒孰練？賞罰孰明？）的范圍，“經(jīng)之一五事，較之以計與悖其事”，確定自己的比較優(yōu)勢和劣勢。決策者通過(guò)在管理中運用合理經(jīng)營(yíng)策略，利用天時(shí)地利，結合優(yōu)秀人才和管理方法，揚長(cháng)避短，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，這就是所謂的“五經(jīng)”之道。同時(shí)，為了增強綜合競爭力，企業(yè)會(huì )不斷完善各項管理制度，以達到“七計”的境界。即建立良好的經(jīng)營(yíng)決策保障機制，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策能夠下達和執行；建立人力資源保障系統，設置人才庫，保障管理人才的銜接和使用，為企業(yè)發(fā)展提供智力支持；培育良好的市場(chǎng)環(huán)境，提高企業(yè)知名度，形成穩定合理的產(chǎn)品需求群體；制定科學(xué)的規章制度并有效執行，規范企業(yè)運行；建立高素質(zhì)的管理人才隊伍，發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng )造性，獲取員工的才智；建立健全的培訓制度，為企業(yè)人才的可持續發(fā)展提供保證；建立職工獎勵激勵制度，為鼓勵員工高質(zhì)量的完成工作提供制度和物質(zhì)保障。此外，企業(yè)在確定主要戰略時(shí)，必須要考慮相關(guān)代價(jià)。孫子曰：“兵無(wú)常勢，水無(wú)常形”，“以正合，以奇勝”。戰略的實(shí)施，必須隨機應變，做到戰略原則性和戰術(shù)靈活性的統一。在管理經(jīng)營(yíng)中，企業(yè)應根據情況變化隨時(shí)調整經(jīng)營(yíng)策略，改變經(jīng)營(yíng)方式，強化成本核算，防止投資失誤和浪費，以適應市場(chǎng)需求，促進(jìn)企業(yè)收益最大化。
二
當人類(lèi)步入21世紀，并以一種不可估量的速度發(fā)展時(shí)，管理也就不可避免地以一種追趕時(shí)代的步伐前進(jìn)，越來(lái)越多的現代理念應運而生。而這些新理念，由于文化自身的延續性，也無(wú)一例外地受到古代思想的影響。那些看似詞句簡(jiǎn)潔，但內涵深奧的古代文獻對現代管理的意義不可小視。正是在這種背景下，許多優(yōu)秀的企業(yè)人才以超前的思維領(lǐng)軍世界，做出了輝煌的業(yè)績(jì)，雖然他們都不可避免的吃了“祖先飯”。而他們又根據自身企業(yè)的特點(diǎn)，不斷繼承和創(chuàng )新，建立起一套適合企業(yè)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)理念、文化環(huán)境和行為方式，形成一個(gè)新的管理學(xué)研究領(lǐng)域——企業(yè)管理文化�？梢哉f(shuō)，這是他們對管理學(xué)界的貢獻。
企業(yè)文化作為一種價(jià)值觀(guān)和行為規范，是企業(yè)在建立與發(fā)展過(guò)程中形成的一種客觀(guān)存在的文化形態(tài)。一個(gè)企業(yè)無(wú)論是否優(yōu)秀，都有自己獨特的文化，它往往體現一個(gè)企業(yè)的特色。企業(yè)文化對提高企業(yè)競爭力有著(zhù)重要作用，在得到大多數員工認可的前提下，有利于員工對企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標、管理方式的認可，促使員工為實(shí)現企業(yè)目標努力工作。從成功經(jīng)營(yíng)的跨國企業(yè)案例來(lái)看，它們都擁有成功的企業(yè)文化，并得到大多數員工的認可，并深深影響到員工的日常行為方式，凝聚、激勵員工努力工作，推動(dòng)了企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現。從美國惠普公司尊重員工的個(gè)人價(jià)值與尊嚴的企業(yè)文化，從IBM公司的尊重員工、用戶(hù)至上、追求卓越的管理理念，從日本松下公司的產(chǎn)業(yè)報國、親和一致、感恩報恩的企業(yè)精神中都能看到企業(yè)文化對企業(yè)成功的巨大作用。而這些現代管理理念與傳統思想中的“仁德施政”，“知人善任”，“知恩圖報”，“精忠報國”，“戰必求天時(shí)、地利、人和”等思想是相通相融的。
“企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是改革，改革的方向是自主，自主經(jīng)營(yíng)的依靠是文化�！逼髽I(yè)的競爭已不局限于資金、技術(shù)、人力等常規資源的競爭，而是一種文化的優(yōu)勝劣汰。海爾企業(yè)文化手冊就展現了一系列的優(yōu)秀思想。海爾理念：只有創(chuàng )業(yè)沒(méi)有守業(yè)；海爾精神：敬業(yè)報國，追求卓越；海爾作風(fēng)：迅速反應，馬上行動(dòng)；海爾管理模式：“日事、日畢、日清、日高”；研發(fā)宗旨：立足創(chuàng )新，用戶(hù)為師，永遠改進(jìn)，追求完美；服務(wù)宗旨：用戶(hù)永遠是對的；人才觀(guān)：人人是人才。正是對企業(yè)精神，企業(yè)價(jià)值觀(guān)的高度認同使海爾集團有了強大的凝聚力，在長(cháng)期競爭中處于有利地位。
三
內因是事物發(fā)展的根本。企業(yè)文化是企業(yè)內在能量的文化總結，它的發(fā)揮使企業(yè)的核心競爭力加強，并激發(fā)員工的能動(dòng)性釋放企業(yè)發(fā)展的能量。只有具備了科學(xué)的文化的企業(yè)才擁有真正的核心競爭力，才具有創(chuàng )造性，才能是新經(jīng)濟模式的主體�？v觀(guān)世界，企業(yè)管理文化已為世界創(chuàng )造了巨大的精神與物質(zhì)財富。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的日益加劇，管理理念和模式的廣泛交流，管理文化必將迎來(lái)新的發(fā)展，畢竟科學(xué)無(wú)國界，文化亦無(wú)國界。
參考文獻：
[1]詹志勇.孫子兵法與商戰謀略[M].深圳:海天出版社,20xx.
[2]方勇.孟子[M].北京:中華書(shū)局,20xx.
[3]《中國企業(yè)管理百科全書(shū)》編輯委員會(huì ).哈佛管理叢書(shū)——企業(yè)管理百科全書(shū)[M].北京:中國對外翻譯出版公司,1992.
現代企業(yè)管理論文11
摘要：現代企業(yè)管理所需要的是高素質(zhì)教育的復合型人才，應具有創(chuàng )新精神、學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。企業(yè)管理課程的教學(xué)目的，是讓學(xué)生在掌握基本企業(yè)管理知識的基礎上，靈活運用企業(yè)管理原理分析和解決企業(yè)管理所面臨的具體問(wèn)題，不斷提升指導豐富實(shí)踐活動(dòng)的能力。據此，現代企業(yè)管理課程教學(xué)應以市場(chǎng)需求為導向，完善可持續性教學(xué)體系改革，構建啟發(fā)式、參與式教學(xué)法和社會(huì )實(shí)踐結合的教學(xué)體系，完成大學(xué)生的學(xué)習角色轉換，從根本上造就大批日臻完善的學(xué)習型創(chuàng )新人才。
關(guān)鍵詞：現代企業(yè)管理；管理教學(xué)改革；管理教學(xué)體系
在經(jīng)濟日益全球化多元化的今天，現代企業(yè)日益朝著(zhù)國際化方向發(fā)展，現代企業(yè)管理迫在眉睫。目前，我國對現代企業(yè)管理具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識基礎，又懂得管理的復合應用型人才的需求日益增長(cháng)。許多高校為順應這一趨勢，在非管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設了企業(yè)管理課程，旨在培養既懂專(zhuān)業(yè)又懂得企業(yè)管理的多元化綜合型人才以滿(mǎn)足社會(huì )需求。熟練了解和掌握現代企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，對當代大學(xué)生而言必不可少�？茖W(xué)合理地設置現代企業(yè)管理課程教學(xué)體系，不僅可以拓展大學(xué)生多維知識面，而且能不斷提高大學(xué)生的實(shí)際應用能力，為提高他們今后就業(yè)提高競爭力打下堅實(shí)基礎。所以，改革現代企業(yè)管理課程教學(xué)體系的重要性日益突顯。地處中國南海之濱的廣東海洋大學(xué)，是一所以海洋和水產(chǎn)為特色、多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的綜合性大學(xué)。除管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)之外，還有一些其他專(zhuān)業(yè)開(kāi)設了企業(yè)管理必修課。但由于非管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基本背景各不相同，學(xué)習思維方式存在差距，學(xué)習態(tài)度和專(zhuān)業(yè)心態(tài)與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生之間存在很大的區別。一般說(shuō)來(lái)，非管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生比較浮躁，平時(shí)不認真聽(tīng)課，考試前集中突擊現象較嚴重，使得實(shí)際教學(xué)效果與預期存在著(zhù)較大落差。因此，轉化傳統教學(xué)觀(guān)念，為大學(xué)生今后走上現代企業(yè)管理工作打下良好專(zhuān)業(yè)基礎，已成為現代企業(yè)管理課程改革的重任。
１現代企業(yè)管理教學(xué)現狀與問(wèn)題
�。保爆F代企業(yè)管理教學(xué)大綱陳舊，教學(xué)質(zhì)量不高，教學(xué)改革勢在必行
現代企業(yè)管理課程在現行的教學(xué)模式中，強調對基本概念、原理和方法等系統的理論知識體系的構建和掌握，忽略了對學(xué)生的思維潛力的培養和激發(fā)，受到教學(xué)目標設定的引導，現代企業(yè)管理教學(xué)中缺乏對學(xué)生實(shí)踐能力的培養，教師在教課過(guò)程中也局限在所用教材的相關(guān)理論知識，缺乏現代企業(yè)管理事務(wù)的分析和講解。由于有些教師沒(méi)有在企業(yè)工作過(guò)，缺乏與企業(yè)管理相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗，授課過(guò)程中無(wú)法有效的理論聯(lián)系實(shí)踐，使得學(xué)生認為枯燥的課本理論知識，提不起學(xué)習的興趣，造成某些學(xué)生不聽(tīng)不學(xué)習，為了應對考試不得不死記硬背一些課程相關(guān)的概念、原理和方法，這樣很難把所學(xué)的知識運用于實(shí)踐工作當中，無(wú)法形成企業(yè)管理思維意識，缺乏分析解決問(wèn)題及不能有效提出決策的能力，從而影響了企業(yè)管理課程的學(xué)習目的與效果。
�。保财髽I(yè)管理課程設計有待改革，必須有開(kāi)放的視野
現代企業(yè)管理課程設定只有３２個(gè)學(xué)時(shí)，所用教材設計的內容幾乎包含了企業(yè)管理理論的各個(gè)方面。在這么短的時(shí)間課時(shí)內，要想實(shí)現系統的把理論知識體系和實(shí)踐結合是比較困難的，因此教師只能在授課過(guò)程中選擇作為基礎的理論知識進(jìn)行講解，無(wú)法創(chuàng )新。學(xué)生在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中普遍反響課程的理論性過(guò)強，課程缺乏企業(yè)動(dòng)態(tài)實(shí)踐活動(dòng)的分析，使課程顯得枯燥乏味，無(wú)法引起學(xué)生們的求知欲望和渴望學(xué)習更多企業(yè)管理實(shí)務(wù)知識的熱情。大部分教師為了完成教學(xué)任務(wù)按照教學(xué)課表的安排，根據教學(xué)大綱通過(guò)課程講授完成理論知識教學(xué)任務(wù)，教學(xué)授課基本是教師講，學(xué)生聽(tīng)記的模式。在企業(yè)管理教學(xué)中，運用案例分析和學(xué)生分不同小組討論式的教學(xué)方式，但案例的介紹、分析等工作都是教師來(lái)完成，教師習慣從頭講到尾，并沒(méi)有根據學(xué)生的學(xué)習情況和興趣對授課內容做相應的調整，學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中被動(dòng)接受，也沒(méi)有思考的時(shí)間與空間，使教與學(xué)分離，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性受到影響。
�。保称髽I(yè)管理課程設計必須重視實(shí)踐環(huán)節，必須讓學(xué)生為活動(dòng)主體
目前我國高等院校開(kāi)設的企業(yè)管理課程沒(méi)有對大學(xué)生實(shí)踐環(huán)節給予足夠重視，忽視大學(xué)生作為企業(yè)管理參與活動(dòng)的主體地位。比如說(shuō)，目前我校企業(yè)管理課程考核方式是同一考試形式進(jìn)行。卷面成績(jì)和平時(shí)成績(jì)各占５０％。其中卷面考試題型是單選、多選、判斷、簡(jiǎn)答、計算和案例分析�？己藢W(xué)生對基本概念和原理方法的應用，以及對分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的考查，平時(shí)成績(jì)是根據學(xué)生的上課的出勤率還有課堂表現來(lái)計算的，考核相對簡(jiǎn)單。由于課堂教學(xué)教師抓緊時(shí)間講授，還要在有限的課時(shí)內完成教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行更多的交流和互動(dòng)，學(xué)生也沒(méi)有機會(huì )表達自己的看法和見(jiàn)解，影響了教學(xué)質(zhì)量和效果。
２現代企業(yè)管理教學(xué)改革的方向
�。玻边x擇合適的教學(xué)方法
目前企業(yè)管理的教材有很多不同的版本，但大同小異。教材中的案例、圖表等都一樣，甚至換個(gè)方式表達，本質(zhì)差異區別不大，無(wú)論從學(xué)生學(xué)習的角度看，還是不同受眾學(xué)習群體參考學(xué)習角度來(lái)看，都不利于企業(yè)管理課程的教學(xué)發(fā)展。教學(xué)始終以學(xué)生為中心，無(wú)論是在學(xué)習還是企業(yè)，課堂還是實(shí)踐課程，都需要學(xué)生通過(guò)學(xué)習后成為具有現代企業(yè)管理知識的創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才。如何安排和加強發(fā)展教學(xué)體系，在教學(xué)過(guò)程中需要面對的問(wèn)題。教師在教授知識的過(guò)程中如何運用恰當的教學(xué)方法并能達到良好的教學(xué)效果，是需要認真對待和研究的課題。運用到教學(xué)當中，不僅可以激發(fā)學(xué)生多種方式的學(xué)習積極性，還要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和能力。企業(yè)管理課程是一門(mén)綜合管理學(xué)和領(lǐng)導藝術(shù)的科學(xué)綜合體現，不但要求作為企業(yè)管理人員熟悉掌握運用管理知識，還要對企業(yè)的活動(dòng)可以進(jìn)行有效的組織和協(xié)調，學(xué)會(huì )如何控制與指揮并做出有效的決策，為企業(yè)實(shí)現既定目標。因此，現代企業(yè)管理的教學(xué)需要老師用引導的方法來(lái)培養和鍛煉學(xué)生的管理能力，課堂中會(huì )結合案例教學(xué)法，還有教師分享在企業(yè)工作過(guò)的工作方法和親身經(jīng)歷的工作經(jīng)驗給學(xué)生們，以吸引和提高學(xué)生們的學(xué)習興趣。這樣通過(guò)理論結合實(shí)踐教學(xué)教法可以取得不錯的課堂效果。
�。玻捕鄻踊虒W(xué)形式
案例教學(xué)是《現代企業(yè)管理》教學(xué)中常用的教學(xué)方法，可以有效地調動(dòng)課題氣氛，積極引導學(xué)生參與到教學(xué)中，如何選擇案例？怎樣引導大學(xué)生分析解決問(wèn)題？解答學(xué)生提出的`觀(guān)點(diǎn)及看法？是對教師的專(zhuān)業(yè)知識和綜合能力的考驗�，F如今教學(xué)過(guò)程中與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展緊密結合，大學(xué)生接觸的信息面很廣泛，書(shū)本上的案例選材較陳舊，增大了教學(xué)中案例的選擇。如何選擇合適的案例教師可以給大學(xué)生正確的指導和引導，還要引起大學(xué)生的興趣，無(wú)疑對教師各方面的綜合知識能力和素質(zhì)要求的提高增加了無(wú)形的壓力。平時(shí)在網(wǎng)上或微信關(guān)注企業(yè)管理章節內容相關(guān)知識的案例，盡可能貼近大學(xué)生生活，耳熟能詳的，這樣不但可以提高大學(xué)生的興趣，也可以增加對案例的細節討論。通過(guò)分析過(guò)程使大學(xué)生對理論應用和實(shí)踐相結合有更深刻的認知。但不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，存在綜合素質(zhì)偏低，知識面窄，影響教學(xué)效果。團隊合作，分組，每組４－５人，角色扮演，經(jīng)常進(jìn)行溝通、協(xié)商，大學(xué)生思維敏捷，觀(guān)念超前，接受能力強、知識更新快。在授課過(guò)程中，不僅注重理論知識、技術(shù)和基本方法的教授，培養大學(xué)生的交流溝通和協(xié)調能力，還要注重培養學(xué)生的思維能力、創(chuàng )造能力和表達能力；并能學(xué)會(huì )團隊合作。通過(guò)大學(xué)生實(shí)踐自己課外知識的收集和整理學(xué)習，讓大學(xué)生把自己的想法和經(jīng)營(yíng)理念模擬中充分體現和體驗，從而充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性和才智的展現。理論結合實(shí)踐的教學(xué)效果要比“填鴨式”教學(xué)效果好。為了使學(xué)生對所學(xué)的企業(yè)管理課程有更進(jìn)一步的認識，可以根據所學(xué)課程的相應內容，邀請企業(yè)負責人或管理人員到校園給大學(xué)生做相關(guān)的報告或各種互動(dòng)的講座，增進(jìn)學(xué)生對課程的濃厚興趣，解答疑惑；也可以和企業(yè)做一個(gè)協(xié)定，定期組織學(xué)生到企業(yè)的生產(chǎn)現場(chǎng)一線(xiàn)進(jìn)行參訪(fǎng)和講解，就企業(yè)實(shí)際運作中所面臨和需要解決的問(wèn)題提出自己的看法，同時(shí)也培養了學(xué)生學(xué)會(huì )如何解決問(wèn)題的能力。增加了課堂的實(shí)踐性和趣味性，使理論結合實(shí)際的過(guò)程生動(dòng)有效。
�。玻硟�(yōu)化師資結構建設
完善青年教師隊伍建設，培養中青年教師，充分發(fā)揮青年教師的積極性，多學(xué)習不同的教學(xué)經(jīng)驗。為了提升中青年教師知識結構水平和素質(zhì)，可以邀請國內外專(zhuān)家來(lái)講學(xué)，多進(jìn)行學(xué)術(shù)交流�？梢园才庞卸嗄杲虒W(xué)和科研經(jīng)驗的老教師針對性的培養青年教師，從教學(xué)方面給予更多的指導和經(jīng)驗傳授�？蒲泄ぷ鞣矫婵梢匝埱嗄昀蠋焻⑴c，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢和作用。教師應突破傳統教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng )造適當輕松愉悅的情境教學(xué)氛圍，營(yíng)造一種師生之間互相尊重的前提和認真對待知識的接納態(tài)度，盡力調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和思考能力，積極配合教師的課堂設計及互動(dòng)環(huán)節，讓大學(xué)生自覺(jué)自主的從不同角度思考和發(fā)現知識點(diǎn)相互之間的差異和關(guān)聯(lián)性，結合新思想新方法，創(chuàng )新的提出自己的見(jiàn)解和認知。
�。玻锤纳平虒W(xué)條件
管理和建設實(shí)驗室，運用有關(guān)的企業(yè)管理、組織管理、財務(wù)管理、人力資源管理等軟件，對大學(xué)生加強模擬訓練，加深大學(xué)生對所學(xué)課程的理論和模擬實(shí)操的理解，進(jìn)一步提高大學(xué)生的分析、協(xié)調和解決問(wèn)題的綜合能力。網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習共享平臺的建立，有關(guān)課程的相關(guān)閱讀材料、課件、習題輔導等電子文檔可以公開(kāi)發(fā)布，并及時(shí)更新。
�。玻党煽�(jì)考核評定方式
傳統企業(yè)管理課程以理論知識考核為主要方式需要改變，需要建立全面準確的考核大學(xué)生的學(xué)習效果，將檢驗考核學(xué)生學(xué)習態(tài)度和知識掌握程度、學(xué)生分析所學(xué)的分析問(wèn)題靈活運用的能力結合起來(lái)，將學(xué)生解決問(wèn)題的應變能力作為考核學(xué)生學(xué)習成效的主要指標。應對適當的調整平時(shí)成績(jì)所占比重，出勤成績(jì)?yōu)椋玻埃�，課程論文２０％，增設課程論文部分使學(xué)生通過(guò)課程利用課余時(shí)間開(kāi)展研究型學(xué)習，并以課程論文的形式提交學(xué)習成果。增大卷面考試成績(jì)所占比例，由原來(lái)占總成績(jì)的５０％增加到６０％，減少理論知識為主的考試內容，適當加重計算和案例分析比重題型，改變注重學(xué)生對分析解決問(wèn)題能力的考核，避免學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中考前集中突擊死記硬背的應試教育模式。
３結束語(yǔ)
經(jīng)濟全球化、信息化的時(shí)代發(fā)展需求，對企業(yè)管理人才的素質(zhì)要求，培養化人才成為發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟，在激烈的競爭中成為關(guān)鍵因素，對企業(yè)管理人才的素質(zhì)提出了新要求。企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)是開(kāi)設比較廣的一門(mén)課程，企業(yè)管理課程教學(xué)的改革和教學(xué)成果已經(jīng)成為我們重點(diǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)。對大學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力系統思想及多維思考的培養，成為當今教育管理改革的方向。
參考文獻
�。郏保堇顏喿樱F代企業(yè)管理學(xué)教學(xué)改革探究［Ｊ］．職業(yè)教育，２０１４，（３）．
�。郏玻葜炖颍咐虒W(xué)法在現代企業(yè)管理教學(xué)中的應用［Ｊ］．教學(xué)改革與實(shí)踐，２００９，（０３）
作者：周珊珊 單位：廣東海洋大學(xué)管理學(xué)院
現代企業(yè)管理論文12
一、以財務(wù)管理為中心的現代企業(yè)管理思想的建立
1.財務(wù)觀(guān)念滲透在企業(yè)管理當中
最后是物資管理統籌到位，談到物資，大部分企業(yè)認為就是庫存，講究?jì)涑渥�，不考慮采購成本和資金流動(dòng)產(chǎn)生的費用，在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，由于市場(chǎng)需求和物流成本以及儲存成本和資金占用等因素，要求在庫存和物流以及采購成本上下功夫，按照需求貨比三家。認清楚現代市場(chǎng)已經(jīng)成為賣(mài)方市場(chǎng)轉為買(mǎi)方市場(chǎng)時(shí)刻，在物資管理上一定要樹(shù)立低價(jià)少儲、零庫存觀(guān)念，這個(gè)對企業(yè)的采購部門(mén)和市場(chǎng)管理部門(mén)來(lái)說(shuō)要求就高了，不但要求對市場(chǎng)比較了解，還要有效把控。
2.生產(chǎn)技術(shù)管理要樹(shù)立財務(wù)管理觀(guān)念
生產(chǎn)技術(shù)管理部門(mén)很容易出現“重技術(shù)、輕效益”的現象，必須樹(shù)立以財務(wù)管理為中心的觀(guān)念。特別在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上要樹(shù)立按需開(kāi)發(fā)，有效占領(lǐng)市場(chǎng)，不斷增加收入為基本思想，要求企業(yè)要廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調查，不能閉門(mén)造車(chē)。不但在產(chǎn)品的功能和質(zhì)量設計上要樹(shù)立效益最大化觀(guān)念，還要早制造成本上深入考慮。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，產(chǎn)品質(zhì)量才是立足市場(chǎng)的唯一要素，根據市場(chǎng)需求樹(shù)立效益觀(guān)念，生產(chǎn)有一定市場(chǎng)競爭力的產(chǎn)品，在各工序的配合上要做到均衡協(xié)調，不能只講各工序開(kāi)足馬力生產(chǎn)，不講半成品資金占用。要認識到提高質(zhì)量的目的是增加收入，而不是為質(zhì)量而質(zhì)量。還要樹(shù)立合作意識，不能搞孤立，在設備的購置和更新改造中，一定要進(jìn)行財務(wù)分析，堅持效益原則。
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中財務(wù)管理
首當其中在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，產(chǎn)品的再生產(chǎn)過(guò)程不僅是使用價(jià)值的生產(chǎn)和交換過(guò)程，也是價(jià)值的形成和實(shí)現過(guò)程。企業(yè)在不斷進(jìn)步和擴大生產(chǎn)的同時(shí)，在資金籌集，資金投資，融資等方面充分考慮企業(yè)生產(chǎn)能力，以財務(wù)管理為中心，不斷提升企業(yè)市場(chǎng)占有率和提高企業(yè)競爭能力，不斷提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。企業(yè)最大的問(wèn)題是籌集資金，因為資金是企業(yè)生存和發(fā)展基石，無(wú)論是在那個(gè)企業(yè)，都需要一定的資金數量作為保障，但是籌集資金和資金使用以及生產(chǎn)有著(zhù)密切的聯(lián)系，由于資金的缺少，使得生產(chǎn)、銷(xiāo)售之間的矛盾不斷突出，企業(yè)不得廣泛開(kāi)展籌資活動(dòng)，努力降低資金成本，合理安排資金結構，并且加強籌資活動(dòng)管理，合理利用資金需要量，正確運用財務(wù)杠桿效應，使得企業(yè)資金應用良性運轉。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，當營(yíng)收比較富裕的情況下，在得到財務(wù)報告的基礎上，可以對企業(yè)存量資金進(jìn)行投資，選擇好的投資方式，掌握一定的投資方向，通過(guò)投資，企業(yè)應將取得的一定收入在利益之間進(jìn)行合理的分配。在企業(yè)投資的過(guò)程變化中，我們更要加強財務(wù)管理，進(jìn)一步提高企業(yè)投資的決策。還有一點(diǎn)，就是企業(yè)融資部分，隨著(zhù)企業(yè)市場(chǎng)銷(xiāo)售業(yè)績(jì)的不斷提升，企業(yè)效益不斷提升，企業(yè)為降低資本收益成本，增強企業(yè)的財務(wù)提升能力。根據市場(chǎng)發(fā)展需要，按照保持與公司資產(chǎn)收益相平衡原則，來(lái)進(jìn)行融資活動(dòng)，但是融資必須維持合理的企業(yè)資本管理和財務(wù)會(huì )計融資決策的基本準則，需要制定合理的資本政策結構，并使資本結構處于最佳狀態(tài)，使融資成本達到最低，超過(guò)企業(yè)當前的收益規模方可實(shí)施，融資在市場(chǎng)經(jīng)濟活動(dòng)中已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的一個(gè)主體組成部分。
三、企業(yè)管理中的效率管理
企業(yè)發(fā)展到一定的階段，企業(yè)財務(wù)管理會(huì )出現不同的中心地位，只是程度不同而已，嚴格意義上來(lái)講，以財務(wù)管理為中心的企業(yè)管理存在于市場(chǎng)經(jīng)濟體制的全過(guò)程中，是一個(gè)時(shí)期性的選擇，伴隨著(zhù)這個(gè)選擇，我們分解出一部分關(guān)鍵環(huán)節就是，一個(gè)是財務(wù)管理以資金管理為中心，而且是階段性的，是為解決目標矛盾焦點(diǎn)所提出的。另一個(gè)是企業(yè)的財務(wù)管理則要以成本管理為中心，是當市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)育成熟，運行有序時(shí)方可體現出來(lái)的。目前從整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟角度看，市場(chǎng)競爭實(shí)質(zhì)上企業(yè)成本競爭，并且成正比�？梢�(jiàn)，企業(yè)管理以財務(wù)管理為中心，是經(jīng)濟體制改革的需要，是市場(chǎng)經(jīng)濟的必然產(chǎn)物。首先是必須提高企業(yè)的資本運行意識，有效地發(fā)揮資金使用效率，讓企業(yè)員工必須面對成本關(guān)和效益觀(guān)。員工的工作時(shí)間和閑置時(shí)間要合理分散和有效利用，財務(wù)會(huì )計中心通過(guò)協(xié)助企業(yè)成員的資金調度，協(xié)調企業(yè)管理人員針對這個(gè)時(shí)間安排來(lái)協(xié)調企業(yè)生產(chǎn)運營(yíng)情況，促使各企業(yè)成員提高對資金的利用現狀，增強員工對成本的認識，加強財務(wù)管理中心與企業(yè)的'聯(lián)系，發(fā)揮了有效整體優(yōu)勢，共同維護企業(yè)財務(wù)管理效率。其次是努力降低財務(wù)費用，企業(yè)財務(wù)會(huì )計中心可以通過(guò)內部企業(yè)成員之間的資金利用情況，可以融通存置資金，提高資金使用效率。合理制定資金使用有償支付額度，促使企業(yè)成員之間的資金有效利用，同時(shí)減少對銀行的借貸資金壓力，降低信貸風(fēng)險控制，增強企業(yè)的活力，團結力，責任感，整體上市提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益，從而打造了一個(gè)強有力的企業(yè)團隊。
四、企業(yè)以財務(wù)管理為中心的新舉措
財務(wù)管理是企業(yè)日常管理的重要核心組成部分，很少有企業(yè)把財務(wù)管理作為一種管理活動(dòng)，沒(méi)有意識到財務(wù)管理可以把企業(yè)的相關(guān)管理工作有機地協(xié)調起來(lái)，忽視了財務(wù)管理的有效控制功能，如何提高企業(yè)財務(wù)管理的中心功能，可以從以下幾點(diǎn)抓起。
1.權威性
有些企業(yè)只是把財務(wù)當成一個(gè)報賬支付的部門(mén)，沒(méi)有樹(shù)立財務(wù)部門(mén)的權威性，而且從領(lǐng)導角度沒(méi)有讓財務(wù)部門(mén)成為一個(gè)有權威的部門(mén)，按照命令執行即可，已經(jīng)是財務(wù)管理的弊病。財務(wù)部門(mén)應該是權威的，更應該是領(lǐng)導和財務(wù)人員共同參與的，必須給財務(wù)部門(mén)一個(gè)比較高的位置，方可樹(shù)立威信，支持財務(wù)部門(mén)工作，真正把財務(wù)工作放在首位。
2.決策性
既然企業(yè)管理以財務(wù)管理為中心，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理應當按照財務(wù)預算、財務(wù)狀況、財務(wù)風(fēng)險等因素共同來(lái)制定，讓財務(wù)管理具有一定的決策權，賦予它相應的權力，保證它順利履行職責。讓財務(wù)部門(mén)講清財務(wù)制度，把全部成本按項目縱橫分解落實(shí)到每一個(gè)人頭上，明確每一個(gè)人所應擔當的經(jīng)濟責任，闡明企業(yè)領(lǐng)導的決策是有依據的，保證企業(yè)管理的各項管理工作有序進(jìn)行。
3.深入參與
參與有一個(gè)前提就是其他不部門(mén)的配合和財務(wù)工作的切入問(wèn)題，需要深入研究，讓財務(wù)部門(mén)了解其他部門(mén)的工作范疇和工作權限，讓其他管理者了解財務(wù)工作的涉入深度和可控范圍，做到合理把控，相互滲透，雙向把控，共同提高企業(yè)效率。利用財務(wù)指標和工作流程，進(jìn)行量化考核，按照指標綜合考量原則提高企業(yè)綜合競爭能力。
4.提高責任公信力
財會(huì )部門(mén)有責任將他們自然、有序地貫穿起來(lái)，圍繞中心高效運轉。所以財會(huì )部門(mén)要自覺(jué)地協(xié)調，主動(dòng)參與，互相支持，最大限度地發(fā)揮調動(dòng)各部門(mén)的積極性。
作者：劉長(cháng)寶 單位：江蘇海達管件集團有限公司
現代企業(yè)管理論文13
［摘要］隨著(zhù)技術(shù)創(chuàng )新的進(jìn)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、高科技的發(fā)展，企業(yè)創(chuàng )新尤為重要。創(chuàng )新包括：技術(shù)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新。隨著(zhù)人類(lèi)進(jìn)入知識經(jīng)濟時(shí)代，企業(yè)的管理創(chuàng )新勢在必行。文章結合公司實(shí)際情況，著(zhù)重從管理理念、管理機制、過(guò)程控制等幾個(gè)方面闡述了管理創(chuàng )新的重要性。
［關(guān)鍵詞］管理；創(chuàng )新；企業(yè)文化；人本管理；執行力；競爭力
所謂“創(chuàng )新”，是指商品經(jīng)濟活動(dòng)中的經(jīng)營(yíng)者對生產(chǎn)要素進(jìn)行新的結合，歸納為管理創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新。其中管理創(chuàng )新是指管理的目標、原則、組成要素、過(guò)程、成果評價(jià)等方面的破舊立新或新陳代謝或運動(dòng)變化�！肮芾沓鲂�，管理出效益，管理出人才”，創(chuàng )新管理應為企業(yè)提供優(yōu)秀的人才、提高工作效率、整合資源、創(chuàng )造更大的經(jīng)濟效益。
1管理理念的創(chuàng )新
中國國有企業(yè)受計劃經(jīng)濟的管理體制和運行機制的影響，形成了有中國特色的管理理念。但在市場(chǎng)經(jīng)濟和國際經(jīng)濟一體化發(fā)展的形勢下，存在很多問(wèn)題，如：缺少明確的經(jīng)營(yíng)管理理念、理念定位不當、缺少現代管理意識等。本企業(yè)結合自身條件，從幾個(gè)方面出發(fā)，構建自身的經(jīng)營(yíng)管理理念。
1.1在發(fā)展模式上以提高競爭力為核心，慎重選擇“多元化”、“專(zhuān)業(yè)化”戰略
整合現有人力資源，建立爆破、拆除、地基基礎、防水等專(zhuān)業(yè)項目部，提高核心競爭力；同時(shí)涉足房地產(chǎn)業(yè)，最大限度地利用現有的相關(guān)建設資源，做到“專(zhuān)業(yè)”與“多元”的完美結合。
1.2創(chuàng )建企業(yè)文化推進(jìn)文化管理戰略
公司從MI（企業(yè)理念識別系統）、BI（企業(yè)行為識別系統）、VI（企業(yè)視覺(jué)識別系統）三方面推行CI戰略計劃，更好的宣傳了企業(yè)文化。其中值得注意的是MI部分，集中闡述了：企業(yè)精神（務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求卓越）；企業(yè)宗旨（不斷將人類(lèi)的平面設想雕塑成美妙的空間現實(shí)）；核心理念（謙誠鑄就事業(yè)、智慧創(chuàng )造未來(lái)）；市場(chǎng)理念（以質(zhì)量確保今天的市場(chǎng)、以信譽(yù)贏(yíng)得明天的市場(chǎng)、以服務(wù)創(chuàng )造永恒的市場(chǎng)）；經(jīng)營(yíng)理念（低成本競爭、高品質(zhì)管理、全方位服務(wù)）；管理方針（精品工程、綠色家園、健康守法、持續改進(jìn)）等內容。人才是企業(yè)之本。把個(gè)人生命價(jià)值與企業(yè)價(jià)值融為一體的團隊，首要的是受人尊敬的'領(lǐng)導者，他本身就是一種動(dòng)力，能使員工心甘情愿地努力工作；其次，通過(guò)各種方式，讓員工了解公司的目標和發(fā)生的種種問(wèn)題，思考并尋求解決問(wèn)題的途徑；再次，讓員工與企業(yè)共成長(cháng)，讓員工能夠分享企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果，真正形成命運共同體。這樣，通過(guò)不斷的選擇、磨合，才能夠鍛煉出一支素質(zhì)高、水平高、力量雄厚、結構合理的人才隊伍。
2管理機制的創(chuàng )新
本文論述的管理機制主要包括決策溝通機制和約束激勵機制。
2.1關(guān)于決策溝通機制的創(chuàng )新
完全意義上的決策創(chuàng )新應該指在決策權過(guò)程中決策依據的原則和制度、決策方案的方式方法、方案執行的跟蹤調查及評價(jià)指標體系的所有創(chuàng )新方面。決策溝通機制的創(chuàng )新依賴(lài)于企業(yè)管理理念的創(chuàng )新，其前提是企業(yè)組織機構的創(chuàng )新。決策機制的創(chuàng )新集中地表現在對方案的選擇上。選擇方案的過(guò)程實(shí)際是分析決策好與壞的過(guò)程。泰羅曾提出“最優(yōu)”標準：確切知道要別人干什么，并注意他們用最好最經(jīng)濟的方法去做�，F代管理技術(shù)的運用使決策的過(guò)程日趨科學(xué)化和程序化，選擇方案的過(guò)程中，“拍腦袋”的決策方式讓位于集體討論和電子計算機的專(zhuān)家決策系統。在現代企業(yè)，民主決策、集思廣益的方式得到了推廣，當一項提案得不到高層領(lǐng)導一致同意時(shí)無(wú)法獲得通過(guò)的，總經(jīng)理或董事長(cháng)也無(wú)能為力。企業(yè)的決策總括起來(lái)不外乎人、財、物三方面，決策創(chuàng )新的努力方向體現在圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的長(cháng)遠目標對人、財、物的合理配置、健全決策程序制度、制定嚴格的決策評價(jià)指標體系等方面。溝通不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。要提高溝通的科學(xué)化水平的同時(shí)提高溝通的藝術(shù)性，二者結合將會(huì )從整體上提高溝通機制創(chuàng )新的水平。
2．2關(guān)于約束激勵機制的創(chuàng )新
“管理思維突出以人為本，突出激勵約束機制”�，F代社會(huì )，企業(yè)的競爭就是人才的競爭，約束和激勵機制是領(lǐng)導者面前的主要課題。
�。�1）要認識到企業(yè)內外的約束激勵機制不是單一層面構成的，而應該是由硬件和軟件系統構成的完整系統。正強化和負強化的結合、相輔相成；物質(zhì)激勵和精神激勵等多種激勵機制的綜合運用；建立多層次激勵機制；考慮企業(yè)特點(diǎn)和員工個(gè)體差異，實(shí)行差別激勵等。
�。�2）企業(yè)進(jìn)行相關(guān)培訓過(guò)程中應注重提高員工的EQ。
�。�3）實(shí)踐中要把員工的業(yè)績(jì)量化，最大限度體現知識、技術(shù)、人才的價(jià)值。企業(yè)推行的績(jì)效考核制度，把技術(shù)、財務(wù)、管理等各類(lèi)人員的工作成果量化，每半年考核一次，實(shí)現各種專(zhuān)業(yè)結構和人才結構的進(jìn)一步合理配置和優(yōu)化組合，調動(dòng)各類(lèi)人才的積極性和創(chuàng )造力。
�。�4）不能忽略的是企業(yè)文化精神的號召力對員工的巨大控制力，變“叫你做”、“你別做”為“我要做”、“我不能做”。比如：企業(yè)作風(fēng)是“令行禁止、實(shí)事求是、團結奮進(jìn)、嚴謹高效”，用人理念是“兼容并蓄、海納百川”，提供的職業(yè)環(huán)境是“充足的財富收入、穩定的職業(yè)生涯、和諧的工作氛圍、簡(jiǎn)單的人際關(guān)系、開(kāi)放的職位系統、公平的競爭機制、成功的事業(yè)追求”。所有企業(yè)人在文化約束的背景下完成自我約束，實(shí)現了自我人格的提升，體現在員工信條中：“忠誠敬業(yè)、團結高效、正直豁達、明禮誠信、勤奮學(xué)習、求實(shí)創(chuàng )新、敢于競爭、不斷超越”舊一。
3過(guò)程控制的創(chuàng )新
控制是對組織內部管理活動(dòng)及其效果進(jìn)行衡量和校正、以確保組織的目標以及為此而擬定的計劃得以實(shí)現。過(guò)程控制的創(chuàng )新要研究和使用新興控制原理和技術(shù)，創(chuàng )造企業(yè)文化控制模式。建立健全管理信息系統，確立全新的控制標準。重要的是改變企業(yè)的不良習慣，加強執行力。大部分公司執行失敗主要因為在公司、部門(mén)、員工層面都以自我為中心，分不清戰略與執行的區別，執行過(guò)程中過(guò)多考慮非執行層面的問(wèn)題。其實(shí)，執行的邏輯很簡(jiǎn)單，執行就是要結果。姜汝祥博士總結的“執行48字真經(jīng)”：認真第一，聰明第二（8字方針）。結果提前，自我退后；鎖定目標，專(zhuān)注重復（16字原則）。決心第一，成敗第二；速度第一，完美第二；結果第一，理由第二（24字戰略）。未來(lái)的競爭格局中，創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力越來(lái)越重要，并顯示了強大的生命力。呈現在管理者腦中的管理圖像，不應該是一張平面圖，而應是一幅立體的、錯落有致、層次分明的三維動(dòng)畫(huà)。通過(guò)畫(huà)面反映的現象，及時(shí)、不斷地引入新的管理思想、方法、手段、組織方式等，不斷打造執行文化，不斷實(shí)現市場(chǎng)競爭力的提高，企業(yè)才能在新的局勢下立于不敗之地。
作者：朱劍 單位：江蘇省江陰興澄特種鋼鐵有限公司
現代企業(yè)管理論文14
摘要：現代企業(yè)管理課程的“現代企業(yè)”與人們通常稱(chēng)的“現代企業(yè)”存在較大的代差錯位。前者的管理內容多數在先修課程中基本完成。采用由學(xué)生到老師、由實(shí)踐到理論、由問(wèn)題到結論的新逆向教學(xué)模式，使得教學(xué)過(guò)程和內容具有現代性、實(shí)踐性和研究性。把炒冷飯的課程變得新穎生動(dòng)、充滿(mǎn)探索，綜合提高學(xué)習熱情和教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞：現代企業(yè)管理；逆向教學(xué)；實(shí)踐研究
逆向教學(xué)國內外研究多年，在工科、醫學(xué)、體育領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)踐運用較多。本課題的新逆向教學(xué)是適應信息時(shí)代教學(xué)環(huán)境和多維度融合的新模式，比傳統的逆向教學(xué)更深化更豐富。按照拉斯卡的教學(xué)方法分類(lèi)，本新逆向教學(xué)法可以歸屬發(fā)現方法類(lèi)。按照李秉德教授主編學(xué)論中的教學(xué)方法分類(lèi)可以歸屬于第五類(lèi)方法:“以引導探究為主的方法”。德國著(zhù)名教育家第斯多惠提出:“科學(xué)知識是不應該傳授給學(xué)生的，而應當引導學(xué)生去發(fā)現它們�！庇闹�(zhù)名教育家斯賓塞也指出:“在教育中應該盡量鼓勵學(xué)生去發(fā)現，引導學(xué)生進(jìn)行探討，給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些�！敝袊逃铱鬃右舱f(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )知者”。這些都是本選題的理論基礎。傳統的逆向教學(xué)多囿于順序或者內容的逆向，美國西北大學(xué)教授萊斯利克里（LesleyS．Kagan）在法律文章寫(xiě)作教學(xué)中，將傳統的教學(xué)方法反逆過(guò)來(lái)，先讓學(xué)生實(shí)踐寫(xiě)作，然后從學(xué)生作品中挑錯并做好記錄，再有針對性地進(jìn)行寫(xiě)作理論和方法的傳授。英國諾丁漢大學(xué)工學(xué)院DragosAxinte也在專(zhuān)業(yè)課程《產(chǎn)品設計與制造》中開(kāi)發(fā)一種逆向教學(xué)法（“Ainversemethod”），由教師指定研究樣品（“AFo－calRepresentativeProduct”），讓學(xué)生對樣品進(jìn)行分解（“De－composition”），從產(chǎn)品回溯到工藝、材料、設計。廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)林正靜的《逆向教學(xué)法在〈西方經(jīng)濟學(xué)〉教學(xué)中的應用》，研究的是從案例到理論的內容逆向，基本上屬于案例導入方式，目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。湖南大學(xué)黃宏格《逆向教學(xué)法在電子技術(shù)課程教學(xué)中的應用》，“逆”的是教學(xué)內容的“因果”順序，由“果”回朔到“因”；浙江經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院諸葛燕的《淺析項目逆向教學(xué)法在多媒體技術(shù)與應用課程中的應用》，是先實(shí)踐，再總結，后理論強化的過(guò)程逆向。本新逆向教學(xué)新在三個(gè)融合：1.多維度融合，包括對象逆向———由學(xué)生到老師，形式逆向———由實(shí)踐到理論，內容逆向———由問(wèn)題到結論；2.多模式融合，正向教學(xué)與逆向教學(xué)融合，傳授與探究融合，理論與實(shí)踐融合；3.跨學(xué)科知識融合，經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理、財務(wù)管理等多學(xué)科知識綜合運用。
一、面臨問(wèn)題
現代企業(yè)管理課程在教學(xué)中面臨兩大問(wèn)題；一是現代企業(yè)管理課程的“現代企業(yè)”指的是科學(xué)管理理論誕生以來(lái)內部職能機構健全且管理規范的企業(yè)。當今人們通常稱(chēng)的“現代企業(yè)”則是指具有信息時(shí)代特征的企業(yè)。存在較大的代差錯位；二是課程內容與已修和將修課程存在大量重復。由于課程嚴重滯后與現實(shí)，出現課程與現實(shí)兩張皮現象，加上內容重復，教學(xué)中面臨學(xué)生味同嚼蠟、老師費力不討好的尷尬的局面。管理學(xué)界對現代企業(yè)定義：現代企業(yè)又稱(chēng)為“大機器工業(yè)”，是在自然經(jīng)濟條件下的“個(gè)體手工業(yè)”和資本主義“工場(chǎng)手工業(yè)”的基礎上發(fā)展起來(lái)的。其斷代分為：家庭生產(chǎn)時(shí)期，手工業(yè)生產(chǎn)時(shí)期，工廠(chǎng)生產(chǎn)時(shí)期和現代企業(yè)時(shí)期。世界上的第一家工廠(chǎng)是英國1771年建立的�，F代企業(yè)管理的“現代”，接近于中國史的斷代。即上世紀初科學(xué)管理以來(lái)的歷史時(shí)段。實(shí)際上企業(yè)的演進(jìn)與變化與人類(lèi)歷史完全不是一個(gè)計量單位，歷史上一個(gè)代，社會(huì )元素已經(jīng)疊替摘要：現代企業(yè)管理課程的“現代企業(yè)”與人們通常稱(chēng)的“現代企業(yè)”存在較大的代差錯位。前者的管理內容多數在先修課程中基變革了N代。程度上，企業(yè)性質(zhì)變化遠比社會(huì )變革迅速、劇烈而深刻。100年以來(lái)，由工業(yè)時(shí)代、后工業(yè)時(shí)代進(jìn)入到信息時(shí)代，企業(yè)的結構、性質(zhì)、運營(yíng)、管理均發(fā)生了天翻地覆的變化。當今的IT企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、信息企業(yè)的組織形式、商業(yè)模式、評價(jià)標準、運營(yíng)邏輯完全不同于工業(yè)時(shí)代大機器企業(yè)的模式。比如，工業(yè)時(shí)代的邊際效益是遞減規律，而信息時(shí)代的流量經(jīng)濟卻是邊際效益遞增規律。工業(yè)時(shí)代競爭多出現在同行業(yè)，信息時(shí)代更多的是跨行業(yè)競爭跨行業(yè)替代，柯達膠卷被數碼相機替代了，數碼相機被手機玩殘了，手機被做電腦的蘋(píng)果給顛覆了……，工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)品或者服務(wù)的理念是為消費者解決某個(gè)問(wèn)題，信息時(shí)代是為消費者構建一種生態(tài)。即使現在的傳統工業(yè)企業(yè)，也大量地融進(jìn)了信息時(shí)代內容。工業(yè)時(shí)代企業(yè)的強大建立在規�；a(chǎn)，信息時(shí)代強調的是柔性生產(chǎn)，因為用戶(hù)的個(gè)性需求暴增，信息又讓個(gè)性生產(chǎn)變得可行。這些迅速變化的社會(huì )現實(shí)都還沒(méi)有沉淀為學(xué)界共識的管理科學(xué)理論。由于管理科學(xué)必然滯后與社會(huì )現實(shí)的客觀(guān)存在以及社會(huì )變化的迭代加速為該課程教學(xué)帶來(lái)極大的挑戰和教學(xué)改革空間�，F代企業(yè)管理課程內容與先修或者將修的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等課程存在大量重復，教學(xué)資源和學(xué)習資源均存在浪費。比如現代管理的多個(gè)學(xué)派和戰略管理理論，在幾乎所有管理課程中出現。學(xué)生學(xué)習興趣疲乏。如何提高教、學(xué)效率，深化課程內容，教學(xué)與實(shí)踐機密結合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情、探索激情，有必要對該課程進(jìn)行教學(xué)改革，探索全新的教學(xué)方法實(shí)現良好的教學(xué)效果。
二、障礙與需求
包括理念障礙和制度障礙。東西方文化淵源決定了東西方教育理念的差異，發(fā)源于古希臘的思辨模式一直貫穿西方的主流教育體系，這種思辨模式在處理“人與物”的客觀(guān)關(guān)系中體現了卓越的優(yōu)勢，催生了整個(gè)現代科學(xué)體系。與蘇格拉底、柏拉圖同時(shí)代的孔子、老子等的教育則基于對圣人崇拜的傳授模式，教育的重心是研究“人與人”關(guān)系。這種以教育者為中心的傳授模式已經(jīng)融化在東方民族的血液之中。東方著(zhù)眼于對人的全面教育雖然在西方科學(xué)傳入之初被廣泛質(zhì)疑甚至批判，顯然根植于強大文化土壤上的以教育者為中心的教育基因并沒(méi)有影響西方科學(xué)技術(shù)在中華大地上蓬勃生長(cháng)，相反西方的科學(xué)教育卻在不斷加強人文培養�；氐叫问降耐鈿�，一直呼吁的激勵式、啟發(fā)式、開(kāi)放式教學(xué)仍然沒(méi)有擺脫以“教”為中心的隱性羈絆�！敖膛c學(xué)”關(guān)系模式，早已在民眾、老師和學(xué)生的思維中形成清晰的.圖式模型。在本課程采用新逆向教學(xué)模式，由學(xué)生向老師，由現實(shí)到理論，由問(wèn)題到結論，并不符合既有的思維圖式，不可避免的會(huì )引起認知失調。部分學(xué)生開(kāi)始并不適應，直觀(guān)感覺(jué)不像是在上課。在提倡可以質(zhì)疑老師，可以質(zhì)疑教材，可以質(zhì)疑權威時(shí)，多數同學(xué)帶有驚嘆和茫然。直到8周以后，才有學(xué)生嘗試質(zhì)疑教材，直到整個(gè)課程結束，仍然沒(méi)有當面質(zhì)疑老師問(wèn)題和權威的理論。經(jīng)與學(xué)生課下交流，多數學(xué)生將質(zhì)疑老師的觀(guān)點(diǎn)與尊重老師對立起來(lái)，特別是當眾質(zhì)疑老師，認為有違傳統美德。至于不敢質(zhì)疑權威，學(xué)生認為這些都是世界頂級的大學(xué)者，其理論觀(guān)點(diǎn)全世界都認可，我有那個(gè)水平發(fā)現問(wèn)題嗎？在第二個(gè)教學(xué)周期我們進(jìn)行了引導：對權威理論的質(zhì)疑不是否定權威，而是一種學(xué)習過(guò)程，當你質(zhì)疑某一點(diǎn)時(shí)，你一定會(huì )針對這一點(diǎn)去查閱更廣泛的資料，作深入的思考，哪怕你的質(zhì)疑最后被自己否定，你對這個(gè)方面的學(xué)習是相當扎實(shí)的。何況，權威經(jīng)典理論雖然具有廣泛的適應性，但是不排除個(gè)別或者局部的差異性。權威經(jīng)典理論的形成需要時(shí)間的沉淀，而社會(huì )發(fā)展覺(jué)總是步履匆匆，社會(huì )學(xué)經(jīng)管類(lèi)理論一般都會(huì )滯后于社會(huì )現實(shí)，從鮮活的社會(huì )實(shí)踐中發(fā)現經(jīng)典理論的時(shí)代局限也是一代代學(xué)習者社會(huì )負責的體現。即使在共時(shí)性視域下，經(jīng)管領(lǐng)域的理論多數是研究人的，不同的文化背景，不同的宗教信仰，不同的價(jià)值觀(guān)，針對同一事件的觀(guān)點(diǎn)和行為會(huì )完全不同。第二學(xué)期開(kāi)始有同學(xué)討論伊拉克現象與馬斯洛需求層次理論的不協(xié)調性。說(shuō)明理念障礙雖然強大但是仍然可以碰觸。新逆向教學(xué)改革的制度障礙。我們教育主管部門(mén)和學(xué)校均有一整套教育教學(xué)規范，也有完整的評價(jià)體系和嚴謹的評價(jià)標準。新逆向教學(xué)實(shí)踐可能在某些環(huán)節并不符合評價(jià)標準。任何組織都不會(huì )因為局部個(gè)別的改革探索而改變廣域普適的評價(jià)考核體系。關(guān)鍵在于教改實(shí)施的小環(huán)境。本教學(xué)改革探索得到了學(xué)校教務(wù)管理部門(mén)和教學(xué)監督機構的支持和包容。實(shí)屬難得。也是本探索實(shí)踐能持續兩年的保證。需求包括學(xué)生需求和時(shí)代需求。求新求變是當下大學(xué)生的主流追求。但是不可避免地會(huì )受到從小到大一直以來(lái)的習慣認知的局限。表現在具體實(shí)踐上，學(xué)生對新的知識、新的觀(guān)點(diǎn)、新的方式、都表現出極大的興趣，大多愿意積極參與嘗試。對照本宣科式的課堂教學(xué)表現出極大的疲乏和厭倦。當需要他們參與全新模式中，并以他們?yōu)橹鞯那闆r下，又缺乏足夠的勇敢大膽。其本質(zhì)在于他們希望的是給予他們更新的東西，還沒(méi)有習慣一起參與突破與創(chuàng )新，對于由他們發(fā)起的創(chuàng )新還需要增強足夠的自信。在現代企業(yè)管理課程的正常教學(xué)中，他們是能發(fā)現問(wèn)題的，雖然有的問(wèn)題不是很清晰，但是至少感覺(jué)不對勁。比如把現代企業(yè)定義為實(shí)施了科學(xué)管理的工廠(chǎng)企業(yè)，描述的是上世紀工廠(chǎng)企業(yè)的模式，與他們思維中的“現代”不是一回事。但是卻不敢對此提出質(zhì)疑。通常采用消極的方式來(lái)表現對課程的不感興趣，包括玩手機和上課走神。大學(xué)課堂玩手機似乎令所有大學(xué)老師頭疼且日漸嚴重，這個(gè)現象背后是信息時(shí)代的大學(xué)生對傳統教學(xué)模式改革的潛在需求。在逆向教學(xué)的課堂里，手機成為實(shí)時(shí)查閱資料的工具。學(xué)生由接受知識到鉆研知識，與老師平等且被尊重。所以逆向教學(xué)不但滿(mǎn)足學(xué)生的顯性需求，還發(fā)掘了學(xué)生潛在需求。時(shí)代的需求：我們正處在后工業(yè)時(shí)代向信息時(shí)代轉換時(shí)期，網(wǎng)絡(luò )和信息工具普及，知識和信息資訊變得非常容易獲得，知識不再是稀缺資源。有的老師積累一生學(xué)習的知識，學(xué)生用手機一下可以全部搜索到，特別是社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域里不需要逐級遞進(jìn)的知識。老師的知識已經(jīng)不再是獲得學(xué)生尊重核心價(jià)值，僅僅以傳授知識和學(xué)習知識的大學(xué)教育正面臨嚴酷的挑戰，特別是經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情需要在形式和內容變革上都要與時(shí)俱進(jìn)。引導學(xué)生高效運用手機之類(lèi)的信息工具，一起探索全新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習中獲得成就感，培養與時(shí)代步伐相融學(xué)習模式、思考模式、研究模式無(wú)疑是信息時(shí)代需要共同探索的課題。
三、實(shí)踐及效果
傳統的逆向教學(xué)一般是從結果反推過(guò)程，本課程采用的新逆向教學(xué)比傳統的逆向教學(xué)更豐富的內涵，實(shí)行多維度融合，多模式融合，多學(xué)科融合。第一周，要求學(xué)生讀完包括選用教材在內的三種以上現代企業(yè)管理教材，小組間錯位監督。第二周，根據被監督小組成員閱讀清單，監督小組制定對被監督小組成員抽查考核方式和題目。這個(gè)過(guò)程監督成員至少也要概覽被監督成員閱讀過(guò)的教材。學(xué)生轉換成老師角色，用什么方式，是查核閱讀過(guò)程？還是查核閱讀效果？由學(xué)生自己決定。小組內可以交流。第三周，完成小組間的監督核查，老師對核查方式和核查結果評分，老師不考核被核查學(xué)生，只考核核查學(xué)生，計入課程平時(shí)成績(jì)。確定小組目標。每個(gè)小組分別負責教材中某一章或者某一節或者某個(gè)知識點(diǎn)作為本小組深入研究的目標，從第五周開(kāi)始，每周一組在課堂展示研究成果，展示10分鐘，互動(dòng)研討10分鐘。教材的正向內容無(wú)需重復，只展示深化研究?jì)热莺唾|(zhì)疑理?yè)蛘咝碌挠^(guān)點(diǎn)。學(xué)生參與性大大提高。當學(xué)生由簡(jiǎn)單的學(xué)習轉變?yōu)橐淌谀骋粋�(gè)知識點(diǎn)時(shí)，學(xué)生必然會(huì )查閱文獻或者關(guān)注、思考社會(huì )現實(shí)。如果營(yíng)造的是積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍，極少年輕人會(huì )在你追我趕的環(huán)境中自動(dòng)認慫�？梢砸龑И毩⑺伎贾卮髥�(wèn)題。在研討馬斯洛五個(gè)需求層次時(shí)，把伊拉克被美國顛覆前后作為研究樣本，薩達姆時(shí)期，國民自由發(fā)表言論的程度不高，大多數人的生活、安全是有保障的，而且物質(zhì)生活水平還比較高。多數同學(xué)認為伊拉克人民至少處馬斯洛分層理論的第三層。美國為了給伊拉克人民更好的生活顛覆了薩達姆政權，伊拉克人的確可以自由發(fā)表各種言論了，面臨的卻是頻繁發(fā)生的爆炸，派別沖突，人身安全無(wú)法保證，人們擔心的早上出門(mén)后晚上能否平安回家。表面上好像到了第四層，但是第二層安全需求都沒(méi)有保障。馬斯洛的需求層次理論認為只有低層需求滿(mǎn)足后才會(huì )有高層需求，這種群體呈現的跨層級需求且是高層及需求滿(mǎn)足后卻有更強烈的低層級需求現象，是否切合馬斯洛理論呢，學(xué)生可以繼續研究思考。橫向延展到國際政治領(lǐng)域。當課堂測試：自由但沒(méi)有安全保障的生活或者安全生活有保障但言論不自由的生活。幾乎全班同學(xué)都選擇了后者。學(xué)生開(kāi)始認識到，美國武力干涉其他國家強行推廣價(jià)值觀(guān)和政治體制，實(shí)際效果和他的口號完全是兩回事。引導學(xué)生研究利比亞、突尼斯、埃及等現象。雖然觀(guān)點(diǎn)比較稚嫩，認識比較淺表。他們學(xué)會(huì )用實(shí)證來(lái)得出結論，不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)則信之。學(xué)生的感受：多數學(xué)生覺(jué)得本課程學(xué)習方式與習慣和通常的方式不一樣，有新奇感。有超過(guò)半數的同學(xué)總結說(shuō)被逼著(zhù)多看了幾本相關(guān)的書(shū)。有的同學(xué)說(shuō)了解了怎么研究社會(huì )現象。只有比較少的同學(xué)敢于質(zhì)疑教材、老師和權威。也有學(xué)生提出；學(xué)生介入課堂后，整個(gè)課程的邏輯性、系統性被打亂，有點(diǎn)散亂。由于學(xué)生對企業(yè)的接觸深度不夠，涉及到企業(yè)的內容多是外向類(lèi)內容，比如企業(yè)文化、營(yíng)銷(xiāo)模式，無(wú)法涉及企業(yè)戰略決策之類(lèi)否認的內核型內容。相對來(lái)說(shuō)，管理通識性的內容學(xué)生研究興趣大一些，可能與查閱資料方便和不同課程、不同老師的知識觀(guān)點(diǎn)融合有關(guān)。
參考文獻：
[1]林正靜.逆向教學(xué)法在《西方經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)中的應用[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報（社會(huì )科學(xué)版），20xx（18）：203-204.
[2]葉海龍.逆向教學(xué)設計簡(jiǎn)論[J].當代教育科學(xué)，20xx（4）：23-26.
[3]朱兆民.逆向教學(xué)法在比較利益論之現代分析教學(xué)中的應用[J].文化教育市場(chǎng)，20xx（8）：81-83.
作者:羅天平 葉海燕 單位:廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院
現代企業(yè)管理論文15
�。�摘要］企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)會(huì )計管理，其中成本會(huì )計為企業(yè)的發(fā)展提供了詳細的信息，能夠幫助企業(yè)制定決策等，極大地促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。因此文章針對企業(yè)管理中現代成本會(huì )計的應用做出了進(jìn)一步探究，對現代成本會(huì )計的定義和職能、成本會(huì )計的發(fā)展以及企業(yè)管理對其的影響、成本會(huì )計在企業(yè)管理中的應用給出了詳細的分析。
�。�關(guān)鍵詞］企業(yè)管理;現代成本會(huì )計;應用經(jīng)濟
全球化的時(shí)代背景下，企業(yè)與企業(yè)之間面臨的競爭非常激烈，如果企業(yè)想要在激烈的競爭中占有重要的地位，成本系統的支持是必不可少的因素。從企業(yè)的角度而言，有效的成本管理需要非常高的成本，所以在發(fā)展的過(guò)程中需要一個(gè)集分析、控制的信息系統，并隨著(zhù)成本會(huì )計的不斷發(fā)展，在企業(yè)管理中發(fā)揮出了重要的作用，帶動(dòng)了企業(yè)的現代化發(fā)展。
1現代成本會(huì )計的定義和職能
1.1現代成本會(huì )計的定義
現代成本會(huì )計是在以往的成本會(huì )計基礎上，進(jìn)行不斷的演變和發(fā)展，最終產(chǎn)生了現代成本會(huì )計，它將現有的成本作為前提，非常符合現代企業(yè)經(jīng)濟運營(yíng)的條件，為一種有效的成本系統。針對其中的定義和作用進(jìn)行分析，成本會(huì )計為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和成本核算的結合，將專(zhuān)門(mén)的管理方式和技術(shù)作為基礎，計量單位為貨幣，在企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，對勞動(dòng)耗費實(shí)施價(jià)值管理。在經(jīng)濟環(huán)境不斷變化的今天，現代成本會(huì )計也發(fā)生了一些改變，能夠針對企業(yè)的資產(chǎn)價(jià)值產(chǎn)生的變化做出及時(shí)的應對，有非常高的決策性，此外還能使企業(yè)財務(wù)會(huì )計報表中的資產(chǎn)負債表進(jìn)行加強，將經(jīng)濟系統中的會(huì )計信息地位進(jìn)行了提升。
1.2現代成本會(huì )計的工作職能
現代成本會(huì )計具體的職能為，能夠預測成本、決策成本、計劃成本、控制成本、核算成本、分析成本以及成本核算等。在這些重要的職能上，成本決策占據著(zhù)重要的地位，為成本會(huì )計中非常重要的步驟和環(huán)節;預算工作為進(jìn)行決策的基礎和前提，之后階段一切的成本計劃實(shí)施都要將其作為基礎;在成本控制中，對成本實(shí)施的控制為實(shí)現決策目標的重要保障，能夠使成本核算漸漸演變成實(shí)現成本預期決策目標的驗證標準;在成本決策目標的'完成上，對成本的分析和考核為非常重要的手段。在對企業(yè)進(jìn)行管理的過(guò)程中，應用現代成本會(huì )計管理可將企業(yè)的結構進(jìn)行優(yōu)化，把成本降低。同時(shí)，還能將企業(yè)的運營(yíng)成本進(jìn)行提升，從而把企業(yè)的效益提高，為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展提供重要的依據。
2成本會(huì )計的發(fā)展以及企業(yè)管理對其的影響
成本會(huì )計是會(huì )計中的一種，能夠計算產(chǎn)品的總成本以及單位成本等，最后對企業(yè)全部的生產(chǎn)費用進(jìn)行核算。由于時(shí)代發(fā)展背景的不同，成本會(huì )計經(jīng)歷了四個(gè)不同的階段。其一為早期的成本會(huì )計、其二為近代成本會(huì )計、其三為現代成本會(huì )計、其四為戰略成本會(huì )計。成本會(huì )計作為管理經(jīng)濟中的活動(dòng)，其具體的職能為在經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的過(guò)程中產(chǎn)生的重要作用。在經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，成本會(huì )計也在不斷地革新。其一，成本會(huì )計所應用的技術(shù)手段在不斷地創(chuàng )新，傳統的手工會(huì )計早已經(jīng)被取代，現在的計算機技術(shù)可以提供實(shí)時(shí)的報告;其二，企業(yè)對于成本會(huì )計的范圍也在不斷地擴大，已經(jīng)在各個(gè)行業(yè)有了非常廣闊的應用空間。企業(yè)環(huán)境產(chǎn)生的變化，會(huì )對成本會(huì )計帶來(lái)影響，其中隨著(zhù)企業(yè)管理制度和手段的創(chuàng )新，制定了質(zhì)量管理、戰略和基準管理、限制管理等，這些管理的方式已經(jīng)在我國的各個(gè)企業(yè)廣泛應用，但是將具體的方式落實(shí)到成本會(huì )計上，其產(chǎn)生的效果都有些不太理想。因此，成本會(huì )計管理的應用要結合我國企業(yè)的情況進(jìn)行，以便在企業(yè)管理的過(guò)程中能夠更好地應用成本會(huì )計。
3成本會(huì )計在企業(yè)管理中的應用分析
3.1在企業(yè)成本管理中的應用
在企業(yè)管理中，成本管理為十分重要的部分，能夠體現企業(yè)管理工作的質(zhì)量。我國企業(yè)為了將經(jīng)營(yíng)管理的水平進(jìn)行提升，其中最關(guān)鍵的一步為把成本理論以及方式應用到成本會(huì )計的管理中。成本會(huì )計中的采購包括采購成本和最低質(zhì)量、低可靠性以及不良的運輸環(huán)境相關(guān)的成本。在成本管理中，除了要對采購的價(jià)格因素進(jìn)行充分的考慮以外，還要對原材料和送貨方式進(jìn)行分析。只有使成本涵蓋的內容更全面，才能保證得到的數據更加可靠。同時(shí)，還要對其中的各個(gè)步驟中的作業(yè)與成本的關(guān)系進(jìn)行分析，將每項環(huán)節的成本都在具體的成本中進(jìn)行分配，這樣便將產(chǎn)品成本的相關(guān)性進(jìn)行提升。企業(yè)在細致了解消費者需求之后，要對可行性進(jìn)行分析，并比較各個(gè)方案，選擇出最佳的方案，達到企業(yè)制定的成本目標。企業(yè)產(chǎn)品目標的實(shí)現，要結合內部各個(gè)部門(mén)的力量，制定對目標成本進(jìn)行控制的措施，并核對各個(gè)部門(mén)成本的實(shí)際情況。
3.2在企業(yè)市場(chǎng)定位管理中的應用
在成本會(huì )計中，產(chǎn)品在市場(chǎng)中的具體定位為開(kāi)發(fā)產(chǎn)品之前需要優(yōu)先考慮的。其一，要對產(chǎn)品的類(lèi)型進(jìn)行定位;其二，要對產(chǎn)品的內部結構進(jìn)行定位。在生產(chǎn)產(chǎn)品的階段，要充分地利用好會(huì )計系統，并將質(zhì)量較高的經(jīng)濟信息作為前提，注重對產(chǎn)品的成本、數量以及生產(chǎn)中的信息進(jìn)行收集，在獲取相關(guān)的信息之后，要結合企業(yè)的內部資源和當前的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境，制定相應的決策方案;其三，讓企業(yè)中管理豐富的人員挑選出最佳的方案。這樣成本會(huì )計系統會(huì )促進(jìn)各個(gè)部門(mén)的聯(lián)系和溝通，實(shí)現降低成本的目標。
3.3在企業(yè)決策管理中的應用
成本會(huì )計不但為財務(wù)會(huì )計提供了相關(guān)的成本信息，以便能夠合理對存貨的價(jià)值和損益進(jìn)行計算，還能為管理會(huì )計的分析和決策提供重要的信息幫助。對信息的充分應用能夠對計劃的制訂產(chǎn)生重要的幫助，并對計劃的執行情況進(jìn)行檢查等。此外，對于成本會(huì )計的應用還能分析出提升經(jīng)濟效益的方式和方法，將企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的薄弱環(huán)節挖掘出來(lái)。其中這些豐富的信息能夠為企業(yè)的管理層制定決策提供幫助，管理者可以利用成本信息中的材料和信息，厘清企業(yè)當前的發(fā)展情況，了解企業(yè)在激烈的競爭中占據的優(yōu)勢和劣勢，明確潛在客戶(hù)群體的一些要求，為之后的發(fā)展做好準備。
3.4在企業(yè)售后服務(wù)管理中的應用
企業(yè)的銷(xiāo)售環(huán)節還包括了售后管理，也是企業(yè)非常重要的服務(wù)。企業(yè)利用成本會(huì )計，將經(jīng)營(yíng)的總體成本進(jìn)行了降低，也對企業(yè)的成本進(jìn)行了優(yōu)化。利用對成本管理系統的應用，能夠將產(chǎn)品的質(zhì)量以及成本構成結合為最佳的一個(gè)點(diǎn)。此外，在對質(zhì)量經(jīng)濟進(jìn)行管理的過(guò)程中，從成本會(huì )計的層面分析，利用相關(guān)的分析調查會(huì )使成本質(zhì)量得到優(yōu)化配置。最后，企業(yè)樹(shù)立良好的售后形象，可以吸引更多的消費者，盡管提升了成本費用，但卻促進(jìn)了銷(xiāo)售量的提升。成本會(huì )計在管理中會(huì )產(chǎn)生非常積極的推進(jìn)作用，使企業(yè)能夠更好地適應外部的發(fā)展環(huán)境，保障企業(yè)的快速發(fā)展。
4結論
總之，經(jīng)濟的發(fā)展，成本會(huì )計在企業(yè)中起到的作用非常重要，在這樣的環(huán)境背景下，企業(yè)一定要制定符合企業(yè)發(fā)展的成本會(huì )計管理，將以往會(huì )計管理中存在的弊端進(jìn)行改進(jìn)，使企業(yè)適應當前的發(fā)展形勢，提升企業(yè)的經(jīng)濟效益。
參考文獻:
�。�1］謝莉潔.現代成本會(huì )計在企業(yè)管理中的應用［J］．經(jīng)濟技術(shù)協(xié)作信息，20xx(2):60．
�。�2］滕霞.現代成本會(huì )計在企業(yè)管理中的應用探究［J］．商場(chǎng)現代化，20xx(20):163．
�。�3］胡大安.現代成本會(huì )計在企業(yè)管理中的應用探討［J］．商場(chǎng)現代化，20xx(16):221．
�。�4］袁文娟.中小企業(yè)現代成本會(huì )計現狀分析［J］．中小企業(yè)管理與科技:旬刊，20xx(11):59.
【現代企業(yè)管理論文】相關(guān)文章：
現代企業(yè)管理的論文10-18
現代企業(yè)管理的論文[熱]10-20
現代企業(yè)管理論文【精選】05-21
現代企業(yè)管理論文11-28
現代企業(yè)管理論文10-20
[薦]現代企業(yè)管理論文08-26
現代企業(yè)管理的論文大全(15篇)10-19