(集合)中班教案3篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的中班教案3篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、能根據圖片提供的線(xiàn)索展開(kāi)想象，大膽猜測故事情節，并用清晰、流利的語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　2、知道每種物、每個(gè)人都有自己獨特的地方，在生生互動(dòng)、師幼互動(dòng)、親子互動(dòng)中體驗悅納自己和他人的愉悅。

　　3、有敢于奇思妙想的勇氣。

　　4、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)準備：

　　故事PPT，幼兒人手一份紙和筆，星星、皇冠等貼畫(huà)若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、了解故事角色

　�。�1）播放雞叫聲：聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？

　�。�2）今天來(lái)了幾只母雞呢？我們一起來(lái)看一看。

　　出示PPT1：有幾只母雞？她們分別叫圓圓、琪琪和毛毛�？粗�(zhù)圖猜一猜，誰(shuí)是圓圓、誰(shuí)是琪琪、誰(shuí)是毛毛？為什么？

　�。�3）出示PPT2：圓圓有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。她們常在一起比美。你覺(jué)得她們誰(shuí)最美？為什么？

　　2、分段欣賞故事

　�。�1）她們各有各的美麗。小朋友也各有各的喜歡�？墒�，比賽總是要有結果的。于是，她們決定去請國王幫忙。

　�。�2）出示PPT3，教師講述。

　　國王是怎么說(shuō)的？他讓三只母雞比什么？（理解“奇妙”。）

　　那我們就來(lái)看看，她們三個(gè)會(huì )生下什么樣的蛋。

　�。�3）播放ppt4~5。教師講述故事。

　�、賵A圓生了一個(gè)怎樣的蛋？琪琪呢？

　�、谀阌X(jué)得她們的蛋奇妙嗎？為什么？

　�。�4）圓圓和琪琪的都很奇妙。那毛毛生一個(gè)怎樣的蛋才有困難超過(guò)她們呢？

　�、倌銈兛梢杂米郎系募埡凸P為毛毛設計一個(gè)奇妙的蛋。記住，蛋殼的線(xiàn)條一定要連著(zhù)，否則你的雞蛋就會(huì )破；還要用不一樣的花紋和顏色裝飾一下，這樣你設計的蛋才會(huì )是奇妙的。

　�、谟變翰僮�，先完成的幼兒可以把自己作品講給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。

　�、壅故居變鹤髌罚赫埥o你認為最奇妙的蛋貼上一顆星星。強調今天不夸自己，夸朋友。

　�、苤v述：你剛才把星星送給了哪一個(gè)蛋？說(shuō)出你的理由。

　�、萁o優(yōu)勝的幼兒以肯定，并用貼皇冠、擁抱等方式予以獎勵。

　�。�5）那么，毛毛到底生了一個(gè)怎樣的蛋呢？教師播放PPT6，請幼兒講述。

　�。�6）PPT7展示三種蛋，回憶三種蛋的不同。

　　3、猜測故事結局

　�。�1）你認為誰(shuí)生的蛋最奇妙？為什么？

　�。�2）猜一猜，國王最后選了誰(shuí)做公主？幼兒先猜測，然后教師放PPT7~9，講述故事結尾，并揭示故事名稱(chēng)。

　�。�3）原來(lái)，每一只母雞都有自己的'美麗，每一個(gè)蛋都有自己的奇妙。同樣，每一個(gè)孩子也都有自己的可愛(ài)。你們都是老師的王子和公主，也是爸爸媽媽的王子和公主。

　　活動(dòng)反思：

　　繪本《最奇妙的蛋》給大家帶來(lái)了一個(gè)發(fā)現自己優(yōu)點(diǎn)的視角，讓每個(gè)孩子都知道，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都是自己爸爸媽媽的王子和公主。

　　一節優(yōu)秀的繪本課應該是幼兒主動(dòng)參與，主動(dòng)創(chuàng )造，從而升華主題的過(guò)程，幼兒沒(méi)有興趣一直作為一名旁觀(guān)者，要讓孩子在不知不覺(jué)中被我們引入故事氛圍，體驗故事的奇妙。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、指導幼兒學(xué)會(huì )看逃生圖上的重要標志：出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。

　　2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn)，了解火災發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

　　3、培養幼兒自我保護能力。

　　4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)準備：

　　事先帶領(lǐng)孩子參觀(guān)幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災，小朋友們應該怎么辦（以最快的速度離開(kāi)火災現場(chǎng)到達安全的地方）

　　2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線(xiàn)。

　　3、出示逃生圖，請幼兒觀(guān)察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的`位置，貼上相應的標志，并畫(huà)出相應的逃生路線(xiàn)。

　　4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

　　要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標志，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線(xiàn)。

　　5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

　　活動(dòng)反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機�；顒�(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

中班教案 篇3

　　教學(xué)目的：

　　暖色調的認識與運用。

　　激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　以棒棒糖的形態(tài)讓孩子練習圓形的`排列組合、互疊重復，同時(shí)認識、區分冷暖色彩，及掌握暖色的運用。

　　教學(xué)材料：

　　水粉顏料、水粉畫(huà)工具、8開(kāi)水粉紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、觀(guān)察與思考：觀(guān)察圖片中的樹(shù)，樹(shù)有哪些主要特點(diǎn)？（教師引導學(xué)生觀(guān)察樹(shù)的特點(diǎn)，樹(shù)干與樹(shù)枝的關(guān)系）

　　2、認識暖色調：認識與發(fā)現暖色調的特點(diǎn)？暖色調有哪些顏色（紅、黃、橙等）

　　3、作畫(huà)提示：選擇暖色調進(jìn)行繪畫(huà)，選用白色畫(huà)樹(shù)干，暖色畫(huà)圓形練習，表現一顆很多棒棒糖的樹(shù)。提示兒童注意圓的大小、疏密變化。

　　4、作業(yè)評賞：對主題突出，構思飽滿(mǎn)，色彩對比強烈的作業(yè)給予表?yè)P及鼓勵。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。

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