二年級寫(xiě)字課教案
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的二年級寫(xiě)字課教案，希望能夠幫助到大家。
二年級寫(xiě)字課教案1
教學(xué)要求：
1、掌握左右結構中左窄右寬型的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左窄右寬的字。
教學(xué)重點(diǎn)：
根據筆畫(huà)的多少處理好左右的'寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)準備：
小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結構的字。
二、指導
1、出示小黑板。涯
2、學(xué)生觀(guān)察字形。
3、討論交流。左窄右寬的字，左部要寫(xiě)得窄些，而右部要寫(xiě)得寬一些。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
6、分析常見(jiàn)病因。
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�、賹捳壤e誤。
�、谌鄙佟氨芫汀倍鲎�。
三、練習
1、描紅、臨寫(xiě)“潔、強、借、揚、破、眼、賠、極、幅”等字
2、完成“想一想”。
在左窄右寬字中，兩邊筆畫(huà)的多少與寬窄有沒(méi)有關(guān)系?為什么?
四、課后練習。
二年級寫(xiě)字課教案2
教學(xué)要求：
1、掌握左右結構中左寬右窄型的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左寬右窄的字。
教學(xué)重點(diǎn)：根據筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結構的字。
二、指導
1、出示小黑板。
判
涯
2、學(xué)生觀(guān)察字形。
3、討論交流。
左寬右窄的`字，左部要寫(xiě)得寬些，而右部要寫(xiě)得窄一些。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
6、分析常見(jiàn)病因。
左寬右窄：① 寬窄比例錯誤。 ② 撇畫(huà)太斜。
三、練習
1、描紅、臨寫(xiě)“知、那、到、勁、如、斯、形、剛、都、影、鄰、彩”等
2、完成“想一想”。
在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫(huà)的多少與寬窄有沒(méi)有關(guān)系?為什么?
四、課后練習。
二年級寫(xiě)字課教案3
教學(xué)目標:
1、掌握左右結構的字中左窄右寬的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左窄右寬的字。
教學(xué)重點(diǎn):
根據左右結構的字中筆畫(huà)的特點(diǎn)處理好左右筆畫(huà)的`關(guān)系德育滲透:使學(xué)生熱愛(ài)祖國文字。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、復習雙姿，做好準備
1、復習坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。
2、復習執姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。
3、齊唱《寫(xiě)字歌》。
二、揭示課題
今天我們將繼續學(xué)習左右結構的字：左窄右寬的字(2)。我們先來(lái)看看這兩個(gè)字。
三、指導書(shū)寫(xiě)“悄、膽”
1、出示“悄、膽”，請學(xué)生觀(guān)察字形。
可以用加一加、熟字換偏旁等方法來(lái)識記字形
2、接下來(lái)請同學(xué)們交流“悄、膽”的書(shū)寫(xiě)規律
悄:左窄右寬，上平下平（左右一般高）。
膽:左窄右寬，左長(cháng)右短。
�。�1）教師范寫(xiě)“悄、膽”
�。�2）分析常見(jiàn)病因
�。�3）學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。
4、全班交流，講評。
四、同樣方法學(xué)習書(shū)寫(xiě)“伙、伴“
學(xué)生觀(guān)察這兩個(gè)字的結構規律，了解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，教師范寫(xiě)，學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)，全班交流反饋。
伙：上伸下平
伴：左短右長(cháng)
五、小結
優(yōu)秀作業(yè)展示
二年級寫(xiě)字課教案4
一、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬╈柟塘己玫膶�(xiě)字習慣。
1、做到：身正肩平臂開(kāi)足安，一尺一寸一拳頭。
2、執筆方法鞏固，強化訓練，促書(shū)寫(xiě)習慣養成。
3、形成良好的物品整理習慣，課桌上留下比壓迫的文具和寫(xiě)字本。
4、良好的寫(xiě)字移動(dòng)習慣，身子不動(dòng)，隨著(zhù)書(shū)寫(xiě)，養成正確的移動(dòng)紙的習慣。
�。ǘ╈柟堂杓t的技巧和臨寫(xiě)的方法。
�。ㄈ┯柧殞�(xiě)字的.速度。
�。ㄋ模┮龑W(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法作品欣賞。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
寫(xiě)字習慣的鞏固和硬筆書(shū)法臨習方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
硬筆書(shū)法的臨寫(xiě)和欣賞。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿵土曥柟虒�(xiě)字習慣。（5分鐘）
�。ǘ┲v授新課，請同學(xué)們翻到課本第十頁(yè)。
1.教師引導學(xué)生觀(guān)察“杉”的結構。（5分鐘）
練習鞏固，同學(xué)們書(shū)寫(xiě)這個(gè)字，找書(shū)寫(xiě)的感覺(jué)。
描紅的方法：看準了筆畫(huà)再描，一次要書(shū)寫(xiě)一個(gè)完整的筆畫(huà)，體現書(shū)寫(xiě)性和用筆的力度，不能線(xiàn)放上筆再去簡(jiǎn)單地畫(huà)線(xiàn)。注意字地筆畫(huà)長(cháng)短、位置、粗細、穿插、等布局安排。
臨寫(xiě)的方法：先觀(guān)察，這個(gè)字有多少筆畫(huà)？這個(gè)字是什么結構？各部分的比例是怎樣的？左右各部分的高度如何？看準了，看明白了，再去臨寫(xiě)。
2.教師引導學(xué)生觀(guān)察“楊”的結構。高低、左右關(guān)系，與衫字進(jìn)行對比。（5分鐘）
觀(guān)察其他的生字，壯、桐、楓、松柏、棉、化、桂等字，都是左窄右寬。（5分鐘）
3.師引導學(xué)生強化練習，在練習過(guò)程中，注意學(xué)生寫(xiě)字習慣的糾正。（10分鐘）
調度書(shū)寫(xiě)的速度！
4.展示同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的作品，找優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )判斷書(shū)寫(xiě)的技巧。（3分鐘）
5.書(shū)法作品欣賞。（4分鐘）
�。ㄈ┱n堂小結。（3分鐘）
二年級寫(xiě)字課教案5
教學(xué)目標：
培養正確的寫(xiě)字姿勢，執筆方法，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
良好的寫(xiě)字姿勢，執筆方法的養成。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
同學(xué)們，今年你們讀二年級了，這是你們的第一節寫(xiě)字課，誰(shuí)知道怎樣才算正確的寫(xiě)字姿勢、執筆方法。
二、講解正確的寫(xiě)字和執筆姿勢
l、以圖配文
寫(xiě)字姿勢:寫(xiě)鉛筆字一般坐著(zhù)寫(xiě)，要求頭正，身直，臂開(kāi)，兩腳平踏在地上，眼離紙面一尺遠，胸離桌子內過(guò)沿一拳遠，大拇尖離筆尖一寸遠。
執筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節側面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指，小指緊靠無(wú)名指，小指和手腕外側擱在桌子上面，作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著(zhù)約45度左右。
2、師做示范，并引導學(xué)生看。
3、學(xué)生練習，指名做得好的`學(xué)上臺示范。
三、演示
1、請舉手的學(xué)生上臺演示
評講：誰(shuí)做得最正確？表現在那些方面？
2、同學(xué)合作上臺表演。
評評：看誰(shuí)是同座的黃金搭檔。表?yè)P黃金搭檔。
四、總結
寫(xiě)字姿勢：寫(xiě)鉛筆字一般坐著(zhù)寫(xiě)，要求頭正、身直、臂開(kāi)，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠，胸離桌子內邊緣一拳遠，大拇指離筆尖一寸遠。
執筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節側面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指，小指緊靠無(wú)名指，小指和手腕外側擱在桌子上面，作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著(zhù)約45度左右。
二年級寫(xiě)字課教案6
教學(xué)要求：
1、掌握左右結構中左低右高字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左低右高的字。
教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左低右高的字。
二、指導
1、出示 幻 池
2、學(xué)生觀(guān)察字形。
3、討論交流。
左邊部分短的字，右邊部分的.位置要高一些。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
6、分析常見(jiàn)病因。
�、� 右 邊 短：
三、練習
1、描紅、臨寫(xiě)“池、油、注、勝、值、松”等。
2、完成“想一想”。
書(shū)寫(xiě)“左低右高”的字應注意什么要點(diǎn)?
四、課后練習。
二年級寫(xiě)字課教案7
教學(xué)目標：
1、掌握禿寶蓋和寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規律。
3、寫(xiě)好“寫(xiě)、字、軍、牽、農、實(shí)、官、室”，要求寫(xiě)得正確、端正，結構比例恰當。
4、了解漢字的筆順規則。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
掌握禿寶蓋和寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規律。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
1、小朋友們，今天偏旁俱樂(lè )部又添新成員了。你們認識它們嗎。
�。▽W(xué)生講到“寶蓋頭”時(shí)，教師提醒：這個(gè)偏旁我們現在叫它寶蓋，一起跟老師念一遍。）
2、今天我們一起來(lái)學(xué)寫(xiě)“冖”和“宀”，以及帶有這兩個(gè)偏旁的字，讓我們一起來(lái)讀讀課題。
二、學(xué)寫(xiě)偏旁
過(guò)渡：小朋友，你們想和這兩個(gè)偏旁交上朋友嗎。
想做朋友，我們先得了解它們。
�。ㄒ唬⿲W(xué)寫(xiě)“冖”——
1、課件出示“冖”：我們先來(lái)看禿寶蓋
�。�1）形狀：大家看禿寶蓋像什么。
所以它的形狀是。（扁長(cháng)形）
�。�2）用筆：你覺(jué)得禿寶蓋這個(gè)偏旁哪一筆比較難寫(xiě)。（你覺(jué)得呢。
�。�
生講到豎點(diǎn)時(shí)：“冖”的第一筆是豎點(diǎn)，是我們新學(xué)的筆畫(huà)，舉起小手，讓我們書(shū)空一下。
�。ㄟ吥钸厡�(xiě)）
寫(xiě)豎點(diǎn)的.時(shí)候要注意什么呢。
小結：豎點(diǎn)和左點(diǎn)相似，用筆由輕漸重，略往左斜。
生講到橫鉤時(shí)：寫(xiě)橫鉤時(shí)要注意什么呢。
小結：橫鉤要寫(xiě)得平整、有力、鉤方向要朝里，就像一只小鳥(niǎo)低下頭來(lái)梳理胸前的羽毛。
【課件演示】
2、師范寫(xiě)：第一遍學(xué)生看著(zhù)老師寫(xiě)，第二遍請生舉起小手跟著(zhù)老師書(shū)空。
3、生練習：
�。�1）小朋友，你已經(jīng)和禿寶蓋交上了朋友，現在請你來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)禿寶蓋吧，寫(xiě)之前，讓我們先來(lái)讀讀寫(xiě)字姿勢歌。（復習“雙姿”）
【課件出示】
�。�2）好，記住寫(xiě)字姿勢，描紅并書(shū)寫(xiě)禿寶蓋，還可以在田字本上多練習幾個(gè)，把你的朋友寫(xiě)得漂亮點(diǎn)哦。
�。◣熝惨�，隨機糾正寫(xiě)字姿勢）
4、課件出示幾種學(xué)生容易出現的毛�。簷M鉤太斜、豎點(diǎn)太斜、豎點(diǎn)成了短撇、鉤太彎、鉤的方向太直
�。�1）小朋友，今天我們的漢字“美容院”來(lái)了一些顧客，你能當回“美容師”，幫它們“美容”嗎。
�。�2）對照一下你寫(xiě)的，有沒(méi)有這些毛病，有的趕快改正，沒(méi)有的給自己打個(gè)五角星。改好了，字漂亮了，也給自己打個(gè)五角星吧。
�。ǘ⿲W(xué)寫(xiě)“宀”
過(guò)渡：小朋友，你們已經(jīng)了解了禿寶蓋，成功地和它交上了朋友。
1、課件出示“宀”：接著(zhù)我們再來(lái)看看寶蓋
�。�1）形狀：寶蓋的形狀和禿寶蓋相比，怎么樣。
�。�2）用筆：對，它們比較相似，只是寶蓋比禿寶蓋多了一點(diǎn)，仔細觀(guān)察上面這一點(diǎn)，和下面的豎點(diǎn)寫(xiě)法有什么不一樣。
師小結：是的，第一點(diǎn)要寫(xiě)在中間，這樣可以做到字的中心對齊
【課件演示】；這一點(diǎn)的方向和第二筆的豎點(diǎn)方向相反，它是右點(diǎn)，朝右下角。
【課件演示】
2、師范寫(xiě)：看老師來(lái)寫(xiě)寫(xiě)寶蓋。（寫(xiě)兩遍）
3、生練習：小朋友，你也來(lái)試試吧，寫(xiě)之前，我們先想一想寫(xiě)字姿勢，做到頭正、肩平、臂開(kāi)、身直、足安。
好，開(kāi)始練習吧。先在書(shū)上描紅并書(shū)寫(xiě)，再在田字本上練習幾個(gè)。
�。◣熝惨�，隨機糾正寫(xiě)字姿勢）
4、展示典型的差字（2—3個(gè)）：
你有沒(méi)有這樣的毛病呢。如果有，趕快改正，寫(xiě)漂亮了，就給自己打個(gè)五角星，這樣才能和它交上朋友哦。
三、學(xué)寫(xiě)范字
1、
【課件出示范字“寫(xiě)”、“字”】
�。�1）前面小朋友說(shuō)了，“冖、宀”像一頂帽子，那么帽子戴在頭上時(shí)，大小應該怎樣。
師小結：是的，帽子戴在頭上要大小合適、不緊也不松，這樣就比較舒服，字寶寶也喜歡這樣的帽子，小臉喜歡藏在帽檐下。
�。�2）要寫(xiě)好這兩個(gè)字，還要注意什么呢。
A、我們先來(lái)看“寫(xiě)”字，怎樣才能把“寫(xiě)”字寫(xiě)漂亮。
上下比例怎么樣。這里的兩橫長(cháng)短怎么樣。
幾條橫之間的距離怎么樣。
師小結：a、你看，“冖”和“與”交上了朋友，它就要往上讓一讓?zhuān)尦鑫蛔咏o“與”字。
而且，“冖”和“與”所占的位子大小也不一樣，上緊下松。?這里的橫畫(huà)要注意長(cháng)短的變化，上面一橫短，下面一橫長(cháng)。還要注意橫之間的布白要均勻。
【課件演示】?
B、我們再來(lái)看“字”字，寫(xiě)這個(gè)字時(shí)又要注意什么。
�。�3）師范寫(xiě)：和老師一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這兩個(gè)字吧。拿出小手跟著(zhù)老師書(shū)空。
�。�4）小朋友，剛才我們寫(xiě)這兩個(gè)字的時(shí)候，你發(fā)現字的筆順有什么規律嗎。
�。ㄊ窍葘�(xiě)上面還是先寫(xiě)下面。
�。�
�。�5）生練寫(xiě)：下面輪到小朋友大顯身手的時(shí)候了，練字之前，我們先背背寫(xiě)字姿勢歌�！ㄕn間操：邊背邊做動(dòng)作）
現在，小朋友在書(shū)上描紅一個(gè)，自己寫(xiě)兩個(gè)，如果你覺(jué)得還不夠好，還可以在田字本上多寫(xiě)幾個(gè)，直到自己滿(mǎn)意為止。
【課件播放“高山流水”】
�。�6）實(shí)物投影展示學(xué)生的字：
A、評價(jià)生字：小朋友，剛才老師發(fā)現了幾個(gè)漂亮的字，我們來(lái)欣賞一下（展示），漂亮在哪里。
B、你寫(xiě)的字有沒(méi)有出現前面那樣的錯誤呢。
如果有，請你改正錯誤，重新寫(xiě)幾個(gè)，寫(xiě)漂亮了，就給自己打個(gè)五角星。
C、手指操：大家都寫(xiě)得很認真，但一定寫(xiě)累了吧。
接下來(lái)讓我們的手指來(lái)放松放松，一起跟著(zhù)老師做手指操。
2、自己練練：
�。�1）還有好多生字朋友想和大家認識呢。
【出示“軍、牽、農、實(shí)、官、室”�！恳黄鸾薪羞@些生字朋友的名字。
�。�2）仔細觀(guān)察“軍、牽、農”，這三個(gè)禿寶蓋的位置有什么不一樣。
�。�3）我們寫(xiě)字時(shí)，要遵循一定的筆順規則，同桌相互討論一下，怎樣寫(xiě)才能把這些字寫(xiě)漂亮。
�。�4）在書(shū)上描紅一個(gè)，自己寫(xiě)兩個(gè)。寫(xiě)完后，同桌兩個(gè)人互相批改一下，指出同桌不好的地方，如果寫(xiě)得好，請你為他打個(gè)五角星。
【課件播放“高山流水”】
�。�4）特殊例子：
小朋友，今天我們學(xué)了帶有禿寶蓋和寶蓋的字，這兩個(gè)偏旁就好像一頂帽子一樣，下面的筆畫(huà)要藏在帽子下面，但有一個(gè)字是例外的，安字在書(shū)寫(xiě)時(shí)，寶蓋比較窄，下面女的一橫反而要比寶蓋長(cháng)一點(diǎn)。
【課件演示】
請你照樣子在田字本上練習幾個(gè)。
四、總結
小朋友，這節課我們又學(xué)習了兩個(gè)偏旁，學(xué)會(huì )了帶有這兩個(gè)偏旁的字的寫(xiě)法，還知道了漢字的筆順規則，你們一定有了很大的收獲。希望你們平時(shí)寫(xiě)字時(shí)能細心觀(guān)察，規范寫(xiě)字，做到寫(xiě)好字，好寫(xiě)字，字如其人。
請你拿出作品紙，照樣子把這句話(huà)認真地寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后贈送給你的好朋友或臺下的老師。
二年級寫(xiě)字課教案8
教學(xué)目的要求：
1、進(jìn)一步掌握左偏旁“木、禾、提手旁”的筆畫(huà)位置，掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、培養學(xué)生欣賞、評價(jià)及審美的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：掌握左窄右寬的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
教具準備：電腦、電視、課件等。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞作品，激發(fā)興趣。
1、(談話(huà)導入)同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，
歷代名家輩出請欣賞歷代書(shū)法名家的作品。(播放課件)
2、分別欣賞書(shū)圣王羲之的《樂(lè )毅論》，歐陽(yáng)詢(xún)的'《九成宮碑》，顏真卿的
《顏勤碑》，柳公權的《玄秘塔碑》。
3、(提出學(xué)習目標)今天這節課，我們來(lái)繼續學(xué)習左偏旁(五)，希望同
學(xué)們好好表現，展示出自己的才華。等下，我們還要評出五名小書(shū)法家。
二、從扶到放，精講巧練。
(一)復習導入。(出示兩個(gè)左偏旁)指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁有什么共同
的規律?(比較窄，比較長(cháng)，筆劃左伸右縮。)
提手旁有什么特點(diǎn)?
(1)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆寫(xiě)短橫，約在橫部的靠右三分之一處寫(xiě)鉤，在橫下面豎的三分之一處寫(xiě)提，提穿過(guò)豎一點(diǎn)，其延長(cháng)線(xiàn)和橫右端相交，整體外形成五邊形。教師示范寫(xiě)并作講解。
(2)指導練寫(xiě)有提手旁的字技。
(3)師生互動(dòng)：對學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機點(diǎn)評，對好的獎勵畫(huà)星
(二)學(xué)寫(xiě)“村、枝、護”。
1、(出示例字)指導觀(guān)察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、(出示病字)分析歸納錯因。(歸納，板書(shū)：緊湊對稱(chēng)比例適當)
3、教師范寫(xiě)。
4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。
5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。(結構緊湊、筆畫(huà)位置準確、整
個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。)
6、學(xué)生再練習，教師巡視指導。
7、教師小結。(中場(chǎng)做一下“手腕操”，讓手休息一下。)
(過(guò)渡)接下來(lái)，我們繼續學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“和”。(出示
范字)
三、評選�！靶⌒�(shū)法家”
1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評議——民主選出。
四、教師總結。
二年級寫(xiě)字課教案9
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )左偏旁?xún)牲c(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法和練習帶有這些偏旁的字。
2、培養學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執姿)。
3、點(diǎn)燃學(xué)生的`寫(xiě)字興趣。
4、通過(guò)教師的示范、指導，增強學(xué)生觀(guān)察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì )審美。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法。
課前準備：范字，書(shū)寫(xiě)用品。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、課前交流，欣賞引趣
1、導入：
2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫(xiě)
字興趣。
二、復習雙姿，做好準備
1、復習坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。
2、復習執姿：一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。
三、復習筆畫(huà)
1、出示基本筆畫(huà)
2、背誦基本筆畫(huà)口訣
四、指導兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法，掌握技巧
兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁
1、 寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習，初步掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁這三個(gè)偏旁的
書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應，距離不宜太開(kāi)。這個(gè)偏旁在字中占位較小，左右
比例差異明顯，書(shū)寫(xiě)時(shí)更要注意左右筆畫(huà)的穿插與呼應。
三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同
一條垂直線(xiàn)上。
火字旁：長(cháng)撇為豎撇，短撇高于左邊點(diǎn)，末點(diǎn)略長(cháng)。
2、描描寫(xiě)寫(xiě)。冰、洋、爐這三個(gè)字比較難寫(xiě)，教師要重點(diǎn)指導和示范。
3、自己練練
4、 例字指導
五、師生互動(dòng)：對學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機點(diǎn)評，對好的獎勵畫(huà)星。
二年級寫(xiě)字課教案10
教學(xué)內容：練寫(xiě)弓、負、爭、兇、多、歲
教學(xué)目標：
1、知道“弓、負、爭、兇、多、歲”這樣的字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準確地運用。
2、培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書(shū)法知識，培養學(xué)生初步的對漢字的審美能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道“弓、負、爭、兇、多、歲”在字形結構上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好這些字。
教學(xué)準備：田字格卡片
教學(xué)時(shí)數：一課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、回顧導入。
1、復習“龍、史”的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)上要注意的事項。
2、出示本課所要寫(xiě)的字：“弓、負、爭、兇、多、歲”
3、認讀要寫(xiě)的字。
二、看圖練習，回顧方法。
1、回顧正確的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆方法。
2、教師和小組長(cháng)巡視糾正。
三、指導練寫(xiě)“弓、負、爭、兇、多、歲”。
1、讀帖以“弓、兇、多”為例，
�。�1）說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“弓”字的時(shí)候應注意什么？（筆畫(huà)勻稱(chēng)，上緊下松。）
�。�2）說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“兇、多”字的時(shí)候應注意什么？（兇：整個(gè)字是扁形撇長(cháng)點(diǎn)短， 下面的`框，左低右高。多：是斜形。撇的斜度很重要，上小下大。）
2、教師范寫(xiě)，指導：
弓：筆畫(huà)勻稱(chēng)，上緊下松，第3筆的橫和第1畫(huà)的橫長(cháng)短差不多。
負：橫折不要寫(xiě)成橫鉤
爭：中間的部分中的橫要長(cháng)，要出頭。
歲：上面的山不要寫(xiě)得太寬。
3、生臨寫(xiě)，師巡視評價(jià)。
4、學(xué)生臨寫(xiě)體會(huì )。
四、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導。
五、總結評價(jià)，展示作品。
第三課 注意上下部分的位置
教學(xué)內容：
練寫(xiě)柔、晨、剪、貴、章、碧
教學(xué)目標：
�、敝郎舷陆Y構的字在書(shū)寫(xiě)上的注意事項，寫(xiě)好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。
2、培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書(shū)法知識，培養學(xué)生初步的.對漢字的審美能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結構上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)這些字。
教學(xué)準備：田字格卡片
教學(xué)時(shí)數：一課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、欣賞導入，激發(fā)興趣。
展示書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。
二、指導練寫(xiě)“柔、晨、剪、貴、章、碧”。
1、讀帖觀(guān)察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候應注意什么？
柔：上下對正，注意彎鉤的寫(xiě)法。整個(gè)字要寫(xiě)的上窄下寬。
晨：上下對正，捺畫(huà)要伸展，整體是上小下大。
剪：上橫不可短，“刀”略向左斜。整體注意上大下小。
貴：上面不要寫(xiě)成“蟲(chóng)”，上下對正。
章：上寬，第2橫要長(cháng)，上下對正。
碧：上面的左右結構，左低右高，上下對正。
2、教師范寫(xiě)。
3、學(xué)生臨寫(xiě)，教師巡視評價(jià)。
4、提示學(xué)生書(shū)寫(xiě)中的要注意的問(wèn)題。
四、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導。
1．提示書(shū)寫(xiě)姿勢。
2．提示作業(yè)要求
A干凈工整；
B按時(shí)完成；
C正確率高。
五、總結評價(jià)，展示作品。
二年級寫(xiě)字課教案11
教學(xué)目標：
1、正確書(shū)寫(xiě)“車(chē)字旁、絞絲旁、足字旁”
2、培養學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執姿)。
3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
4、通過(guò)教師的示范、指導，增強學(xué)生觀(guān)察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì )審美。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)本課的三個(gè)左偏旁。掌握這三個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)規律。
難點(diǎn)：子字旁的寫(xiě)法是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入本課
要好把字寫(xiě)好，首先要有正確的書(shū)寫(xiě)姿式。指名說(shuō)說(shuō)正確的書(shū)寫(xiě)姿式。
1、坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。
2、執筆姿勢：一拳、一尺、一寸(三個(gè)一)
二、指導寫(xiě)四個(gè)偏旁。
1、揭題：今天我們學(xué)習寫(xiě)車(chē)字旁、絞絲旁、足字旁三個(gè)左偏旁。
2、學(xué)寫(xiě)“提手旁”。
(1)看書(shū)中提手旁，我們要寫(xiě)好它，首先應怎樣做?
(2)結合書(shū)中的提示仔細觀(guān)察，書(shū)寫(xiě)“提手旁”要注意什么。
(3)一邊說(shuō)一邊給大家指出來(lái)。
(4)教師師范書(shū)寫(xiě)并適當補充講解。
(5)指導練寫(xiě)(描紅兩個(gè)，寫(xiě)兩個(gè))，老師巡視指導(提醒注意雙姿)。
(6)師生互動(dòng)，對學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評價(jià)：你認為你寫(xiě)得很棒展示給大家看看。
3、學(xué)寫(xiě)“絞絲旁”。
(1)結合書(shū)中的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，認真地觀(guān)察絞絲旁的的寫(xiě)法。結合字，指點(diǎn)給大家看看。
(2)教師書(shū)寫(xiě)師范。
(3)指導練寫(xiě)(描紅兩個(gè)，寫(xiě)兩個(gè))
(4)對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行評價(jià)。
3、學(xué)寫(xiě)“足字旁”。
(1)教師指導：剛才老師發(fā)現，有的.學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)，看一筆寫(xiě)一下，這樣做對嗎?應怎樣做才對?以后大家學(xué)寫(xiě)字時(shí)可要注意呀。
(2)按前兩個(gè)偏旁的學(xué)法，學(xué)寫(xiě)“足字旁”。一定看好了再寫(xiě)。描兩個(gè)寫(xiě)兩個(gè)。
(3)對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，老師示范寫(xiě)這兩個(gè)字。
(4)學(xué)生每個(gè)字再書(shū)寫(xiě)一個(gè)。
4、總結這三個(gè)偏旁的共同書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。
(1)再觀(guān)察一下這三個(gè)偏旁，看看他們有著(zhù)什么共同的特點(diǎn)?
(2)教師小結。
(3)每個(gè)偏旁再寫(xiě)一個(gè)。
三、指導書(shū)寫(xiě)書(shū)中帶偏旁的漢字。
1、老師在教你們寫(xiě)字時(shí)，常常說(shuō)的四個(gè)字是什么?(以“字”為師)
2、下面你就結合每個(gè)字的講解，認真地觀(guān)察每個(gè)字，看好了，每個(gè)字寫(xiě)一個(gè)。
3、剛才我看了有的同學(xué)的表情，她像是認真看了，認真寫(xiě)了，但總還是寫(xiě)得不太好。說(shuō)明你有把字寫(xiě)好的心理�，F在讓老師給你把這幾個(gè)字寫(xiě)一下。
4、學(xué)生每個(gè)字再寫(xiě)兩個(gè)。一定要比剛才有進(jìn)步呀!
5、評價(jià)，展示優(yōu)秀作品。
四、本課小結，寄預希望。
我們寫(xiě)字時(shí)，要有正確的雙姿，要認真觀(guān)察，以字為師，一氣呵成。只要認真練習，持之以恒，你的字一定會(huì )寫(xiě)得很漂亮。
二年級寫(xiě)字課教案12
教學(xué)要求：
1、掌握左右結構中左高右低字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左高右低的字。
教學(xué)重點(diǎn)：
處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左高右低的字。
二、指導
1、出示幻耙
2、學(xué)生觀(guān)察字形。
3、討論交流。
�、庞疫叢糠侄痰�.字，右邊部分的位置要低一些。
�、谱笥也糠侄级痰淖�，就要寫(xiě)成左高右低。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
6、分析常見(jiàn)病因。
�、庞疫叾蹋�
�、佟鞍汀辈刻L(cháng)。
�、凇榜纭辈刻�。
�、谱笥叶级蹋�
�、僮笥移烬R。
�、谧笥叶继L(cháng)。
三、練習
1、描紅、臨寫(xiě)“胡、阿、綠、部、燈、新、斷”。
2、完成“想一想”。
書(shū)寫(xiě)“右邊短”的字應注意什么要點(diǎn)?把左右都短的字寫(xiě)成左高右低的根據是什么，你能說(shuō)一說(shuō)?
四、課后練習。
二年級寫(xiě)字課教案13
教學(xué)目標
1、掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規律并正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)�！眴酒饘W(xué)生寫(xiě)字的熱情。
教學(xué)難點(diǎn)：言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)時(shí)數：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1、復習前課內容。
(1)讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“則、項”。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價(jià)字樣�；仡檶�(xiě)好貝字旁和頁(yè)字邊的要點(diǎn)。指導學(xué)生再寫(xiě)這兩個(gè)字，看看有沒(méi)有進(jìn)步?
(2)具體說(shuō)說(shuō)貝字旁和頁(yè)字邊分配到具體字中，它們的'形狀如何做到“因字而異”?
2、新課指導。
(1)讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁。針對學(xué)生書(shū)寫(xiě)現狀，師生共同探究，找出不足。
示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成。書(shū)寫(xiě)時(shí)首筆為側點(diǎn)。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開(kāi)距離。第三筆寫(xiě)垂露豎，與側點(diǎn)對齊。末點(diǎn)靠近豎畫(huà)起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。
衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應。
教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導學(xué)生觀(guān)察。要求：仔細觀(guān)察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置。
(2)學(xué)習書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁，也可通過(guò)觀(guān)察比較的方法直接引導學(xué)生發(fā)現它們相似的地方和細微有區別的地方，于此處著(zhù)力尋求教學(xué)突破口。
3、書(shū)寫(xiě)指導。
(1)“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
4、言字旁的書(shū)寫(xiě)訓練
(1)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆點(diǎn)寫(xiě)成又側點(diǎn)，橫折鉤橫的部分稍向又上，豎的部分和點(diǎn)在一條弧線(xiàn)上，點(diǎn)，橫的起點(diǎn)和鉤的頂角約成等腰三角形，教師示范寫(xiě)并作講解。
(2)指導練寫(xiě)有言字旁的字講。
(3)師生互動(dòng)：對學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機點(diǎn)評，對好的獎勵畫(huà)星
二年級寫(xiě)字課教案14
教學(xué)目標:
1、掌握左寬右窄的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左寬右窄的字。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握左寬右窄的字中各部分的筆畫(huà)位置，練習書(shū)寫(xiě)。
德育滲透:使學(xué)生熱愛(ài)祖國文化。
課前預習:了解左寬右窄的字。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、復習雙姿，做好準備
1、復習坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。
2、復習執姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。
3、齊唱《寫(xiě)字歌》。
二、揭示課題
同學(xué)們，今天我們繼續學(xué)習來(lái)書(shū)寫(xiě)結構中左寬右窄的.字。
三、學(xué)習書(shū)寫(xiě)“別、剛“
1、教師出示“別、剛”，請同學(xué)們先仔細觀(guān)察兩字的方塊圖，了解兩字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、現在，請同學(xué)之間互相交流“別、剛”的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，請同學(xué)起來(lái)發(fā)言：
別:左寬右窄，左短右長(cháng)
剛:左寬右窄，左短右長(cháng)
3、教師示范書(shū)寫(xiě)“別、剛”
4、學(xué)生臨摹、練習書(shū)寫(xiě)，教師在這過(guò)程中要強調書(shū)寫(xiě)姿勢，指導
學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。
四、同樣方法學(xué)習“形、都”
1、請同學(xué)們分小組自由交流討論這兩個(gè)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，然后請小組代表起來(lái)發(fā)言。
形:左寬右窄，上伸下伸
都:左寬右窄，左高右低
2、學(xué)生臨摹、書(shū)寫(xiě)，教師在這過(guò)程中要強調書(shū)寫(xiě)姿勢，指導學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。
五、小結
優(yōu)秀作業(yè)展示
二年級寫(xiě)字課教案15
教學(xué)要求：
1、掌握左右結構中左長(cháng)右短的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左長(cháng)右短的字。
教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的`寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左長(cháng)右短的字。
二、指導
1、出示 松 船
2、學(xué)生觀(guān)察字形。
3、討論交流。
左長(cháng)右短的字，右邊的位置要偏上一些。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
6、分析常見(jiàn)病因。
三、練習
1、描紅、臨寫(xiě)“把、松、仙、姐、祝、積、記”等。
2、完成“想一想”。
右邊短小的字，右邊部分應該放在什么位置?
四、課后練習。
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