【精選】大班健康教案10篇
作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的大班健康教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
設計思路：
在大人看來(lái)天經(jīng)地義的事情，對孩子來(lái)說(shuō)，完全是陌生的，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能。比如說(shuō)，按時(shí)刷牙。大人給孩子講道理：刷牙有哪些好處，保護牙齒有多么重要，可孩子不聽(tīng)；大人給孩子做示范，教他們如何刷牙，制定刷牙的規矩，效果并不理想。等到該刷牙的時(shí)候，他們還是磨磨蹭蹭，一百個(gè)不樂(lè )意，可不可以換一種思路呢？比如說(shuō)，跟孩子一起分享閱讀圖畫(huà)書(shū)？
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)對故事的欣賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能，激發(fā)幼兒愛(ài)護牙齒的意識。
2．知道刷牙的重要性，讓幼兒養成天天刷牙的習慣。
活動(dòng)準備：
1．《小熊不刷牙》PPT
2．餅干、魚(yú)片干、牛肉干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
師：今天老師請來(lái)了一個(gè)小客人，他是誰(shuí)��？他是小熊，他的的名字叫哈利。
1．小熊哈利說(shuō)：今天我要和你們小朋友比一比，比什么呢？比牙齒。哈利使勁地張開(kāi)嘴，露出滿(mǎn)嘴白牙自豪地說(shuō)：“小朋友們你們看，我的牙多白呀，我要和你們比一比誰(shuí)的牙齒最白。
2．請你們看看你旁邊的小朋友牙齒白不白啊，左邊看看，右邊看看，你覺(jué)得誰(shuí)的牙齒最白？（幼兒討論）A：哈利說(shuō)你們牙齒和我一樣白；B：他是沒(méi)有小熊的牙齒白。
3．哈利說(shuō):’我不但牙齒白,還很堅固呢,你們聽(tīng)。。。你們的牙齒堅固嗎？小熊哈利也要聽(tīng)聽(tīng)看（互動(dòng)）讓你的好朋友也聽(tīng)聽(tīng)看。。。
4．哈利說(shuō)：我們小朋友的牙齒和我的一樣堅固。
你們知道牙齒怎么會(huì )那么棒的呢？
�。ˋ：一天刷2次牙）因為你每天都堅持刷2次牙，所以你的牙齒也很堅固。
�。˙：早晚刷牙）你能每天仔細認真的刷牙，所以你的牙齒也很棒。
�。–：刷牙）每天都會(huì )牙刷牙膏刷牙就能把牙齒刷的又白又堅固
5．哈利說(shuō)：原來(lái)我們小朋友和我的牙齒都很棒，刷的牙齒很白，刷的牙齒響鐺鐺。
二、出示PPT，欣賞故事《小熊不刷牙》
1．哈利的媽媽可喜歡哈利啦，有一天媽媽給哈利買(mǎi)了好吃的東西（出示餅干互動(dòng)：好香，猜猜是什么東西��？原來(lái)的華膚餅干）媽媽說(shuō)：哈利，快來(lái)吃華膚餅干，哈利的門(mén)牙就象一把飛快的刀一樣鋒利，咔嚓一下，半塊餅干吃掉了，又咔嚓一下另外半塊餅干也吃完了。哈利吃的真開(kāi)心：“餅干又香又脆，真好吃�！钡搅怂X(jué)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“哈利該睡覺(jué)了，別忘記刷牙呀”。
哈利想餅干的味道真好吃，我得想個(gè)辦法把這個(gè)味道留下來(lái)。不刷牙也沒(méi)什么的，這樣就能把好吃的味道留在嘴巴里了，（你覺(jué)得可以不刷牙嗎？總結：對啊，不刷牙會(huì )蛀牙的），可是哈利為了留住好吃的味道，這天晚上哈利沒(méi)有刷牙。
華膚餅干們可開(kāi)心拉，“哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我們就可以住到了哈利的門(mén)牙縫里了”。
2．第2天媽媽又給哈利買(mǎi)了甜甜香香的魚(yú)片干（出示魚(yú)片干，聞聞鮮不鮮�。�，哈利拿起魚(yú)片干咬了下去，魚(yú)片干沒(méi)咬下，換個(gè)牙齒吧。小熊說(shuō)：我雖然是小熊，但我的犬牙也很厲害。哈利用尖尖的犬牙（指）一撕，魚(yú)片干就撕下來(lái)了。哈利一口氣把魚(yú)片干全都吃完了，哈利說(shuō)：“真好吃啊，我明天還想吃”。正想著(zhù)就聽(tīng)到媽媽在叫：“哈利該睡覺(jué)了，別忘記刷牙呀”刷牙，哈利一聽(tīng)馬上就傷心起來(lái)，刷完牙好吃的魚(yú)片干就沒(méi)有了。（你們說(shuō)是魚(yú)片干味道好呢還是要刷牙好?）哈利想：“恩。。。今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了嗎？”（小熊幾天沒(méi)有刷牙了?總結第1天吃華膚餅干沒(méi)有刷牙，今天吃魚(yú)片干也沒(méi)有刷牙，小熊已經(jīng)2 天沒(méi)有刷牙了，你們覺(jué)得這樣可以嗎？）可是，這天晚上哈利還是沒(méi)有刷牙，于是哈利的大牙縫里又住進(jìn)了一位新成員，魚(yú)片干。
3．第3天，媽媽給哈利買(mǎi)了有一點(diǎn)辣辣的牛肉干（出示牛肉干），哈利高興極了，這是哈利最喜歡吃的東西了，小熊說(shuō)：我既不用門(mén)牙也不用犬牙，我用最里面的大牙來(lái)吃，你們知道最里面的大牙是什么牙齒��？（總結：最里面四四方方的牙齒我們可以叫它磨牙），小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上，（你們知道睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽會(huì )對哈利說(shuō)什么？）媽媽又對哈利說(shuō)：“哈利該睡覺(jué)了，別忘記刷牙呀”。小熊好象沒(méi)聽(tīng)到，哈利已經(jīng)幾天沒(méi)有刷牙了（三天），你們說(shuō)行不行��？（不行）我們小朋友再一起和小熊說(shuō)一次：小熊別忘記刷牙�？墒切⌒苡X(jué)得嘴巴里還有牛肉干的味道，一刷牙又沒(méi)了，小熊不想刷牙，小熊已經(jīng)三天沒(méi)刷牙了，你們說(shuō)行不行��？那我們小朋友一起提醒哈利：“小熊別忘記刷牙”�？墒切⌒苷f(shuō)牛肉干的味道太好了，小熊說(shuō)：我不想刷牙，明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙縫里了。
4．第4天，媽媽又拿來(lái)了好多好吃的東西，有軟軟的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多東西。
PPT你們看哈利怎么了？
媽媽說(shuō)：哈利喝果汁吧。哈利說(shuō)：不要不要，我一喝果汁牙齒就酸。
媽媽說(shuō)：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齒疼。
媽媽又說(shuō)：哈利快來(lái)吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不動(dòng)。
哈利傷心極了，怎么昨天還能吃，今天怎么就不能吃了呢。（幼兒討論）
原來(lái)哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齒里的餅干、牛肉干還有芝麻糖都變成了細菌了。
5．晚上，哈利又象平常一樣，不刷牙就去睡覺(jué)了。睡著(zhù)睡著(zhù)，哈利覺(jué)得嘴巴里怪怪的，哈利發(fā)現自己的牙齒好象都不見(jiàn)了。
哈利害怕極了，他從床上爬起來(lái)，走到鏡子跟前，使勁地張開(kāi)嘴。這一看，哈利差點(diǎn)兒暈倒過(guò)去：嘴巴里真的一顆牙齒都沒(méi)有了。
哈利害怕的哭了起來(lái)：“救命啊，媽媽?zhuān)业难例X不見(jiàn)拉”，哈利想：怎么辦啊，沒(méi)有牙齒多難看啊，沒(méi)有牙齒再也不能吃好吃的東西了�！笨墒撬闹莒o悄悄的，沒(méi)有人聽(tīng)到哈利的哭聲。
哈利難受極了，：“我該怎么辦��？誰(shuí)來(lái)幫幫我��？”哈利不停地哭，哭得傷心極了。
這時(shí)，哈利仿佛聽(tīng)到有個(gè)聲音在說(shuō)：“哈利，你老不刷牙，牙齒里的餅干，牛肉干都變成了細菌，你的牙齒都跟著(zhù)細菌走了，只要你每天都刷牙，牙膏和牙刷就會(huì )把牙齒找回來(lái)的，不過(guò)你能保證做到嗎？”
哈利大聲的說(shuō)：“是的，我保證，我一定能做到！”
6．說(shuō)完哈利舔了舔嘴巴，牙齒真的'都在嘴巴里呢。
7．從這天起，小熊哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的。哈利說(shuō)：“我以后每天早晚都要刷牙�！�
爸爸媽媽也很高興，他們稱(chēng)贊說(shuō)：“哈利真是個(gè)愛(ài)保護牙齒好孩子�！�
三、分享食物
1．現在哈里堅持天天刷牙,他有一口健康又漂亮的牙齒,又能吃好吃的東西了.今天哈里準備了好多好吃的東西,想和小朋友一起分享。你們的牙齒厲害嗎？等會(huì )我們吃東西的時(shí)候，你就能知道你的牙齒堅固不堅固了?（吃東西前可別忘記用濕毛巾擦干凈手哦。）
2．A：***，華膚餅干你是用什么牙齒吃的？哪里的牙齒��？我們一起來(lái)吃吃看，哦，你們的門(mén)牙真的象把刀一樣鋒利，咔嚓咔嚓就把餅干咬斷了。
3．B：我們再一起吃吃魚(yú)片干好嗎？魚(yú)片干我覺(jué)得很難咬的呀，你們咬的動(dòng)嗎？***，你是用什么把它咬下來(lái)的，用的是哪里的牙齒��？（原來(lái)這種尖尖的牙齒叫犬牙，真厲害，我們用犬牙就很容易把東西撕下來(lái)了）
4．C：誰(shuí)的磨牙最厲害啊，不用說(shuō)，眼睛看，我們把牛肉干磨碎了吃下去的你的磨牙就很厲害。前面老師看到有小朋友把牛肉干吐出來(lái)了，為什么？（幼兒討論）（1咬不動(dòng)的小朋友是不是在家經(jīng)常忘記刷牙啊2那你就要經(jīng)常鍛煉，經(jīng)常咬咬硬的東西，一直不咬你的牙齒也會(huì )咬不動(dòng)的。）
四、保護牙齒
1．我們的牙齒本領(lǐng)真大，那我們也要象哈利一樣保護好我們的牙齒，好不好？ “我們在家里吃完?yáng)|西可以刷刷牙，那沒(méi)有牙刷的時(shí)候還有什么辦法可以怎么保護我們的牙齒啊。（幼兒討論）（總結：漱口，真是一個(gè)好辦法）
2．那我們一起去教室里漱漱口，不過(guò)在家的時(shí)候也不能忘記每天早晚都要刷牙哦。
4．和客人老師，和小熊哈利說(shuō)再見(jiàn)吧。。。
反思：
整個(gè)活動(dòng)落點(diǎn)好，適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。但故事的表達缺乏完整性，文學(xué)性的體現比較少。要以故事把整個(gè)活動(dòng)串起來(lái)，讓活動(dòng)更加有趣。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、知道細菌給給人們的生活帶來(lái)的危害，要講衛生，愛(ài)清潔。
2、知道感冒了身體不舒服，了解簡(jiǎn)單的預防疾病的知識。
3、知道關(guān)愛(ài)生病的`小朋友。
活動(dòng)準備：未洗的水果、生水、白紙、顏料。
活動(dòng)過(guò)程：1、引言：
2、由兒歌引入新課。
你說(shuō)一，我對一，春天到了有意義；
你說(shuō)二，我對二，我們都是好幼兒；
你說(shuō)三，我對三，健健康康過(guò)春天；
你說(shuō)四，我對四，我們一起來(lái)學(xué)習。
3、小朋友們，今天我們一起學(xué)習：健康過(guò)春天。
A、提問(wèn)：今天我們班幼兒到齊沒(méi)有？為什么沒(méi)有到齊？
B、哦，是因為感冒了。
C、為什么會(huì )感冒呢？
討論：
4、教師小結：春天是容易感冒和生病的季節，因為天氣忽冷忽熱，人們就很容易著(zhù)涼，；春天來(lái)了，天氣漸漸暖活起來(lái)，細菌很容易生長(cháng)，小朋友們感染了細菌就很容易生病，那么小朋友們想一想，你們感冒過(guò)沒(méi)有？感冒了有哪些不舒服？
5、讓小朋友們充分回答。
6、教師小結。
7、感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預防感冒嗎？
8、小朋友們討論后回答。
9、看圖片后找對錯。
10、總結全文，用兒歌結束新課。
春天到，春天到，春天到了別感冒；
春天來(lái)，春天來(lái)，春天來(lái)了曬太陽(yáng)；
春天暖，春天暖，細菌、病菌一起來(lái)；
春天好，春天好，祝愿小朋友身體好。
大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、探索繩子的各種玩法，體驗在體育活動(dòng)中創(chuàng )造性玩繩的樂(lè )趣。
2、提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性，具有良好的合作意識。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
繩子人手一根
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒聽(tīng)著(zhù)節奏明快的音樂(lè )做律動(dòng)
2、引導幼兒探索繩子的多種玩法，提醒幼兒將自己玩繩的方法及時(shí)告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的'玩法，并進(jìn)行集體演示。
�。�1）套和跳的玩法
�。�2）走和平衡的玩法
3、引導幼兒探索合作玩繩的方法，在教師的引導下，示范各自的玩法。
4、相互介紹、交流不同玩繩方法。
活動(dòng)反思：
興趣是學(xué)習的動(dòng)力和源泉，幼兒的天性是活潑好動(dòng)，本活動(dòng)我覺(jué)得充分調動(dòng)起了幼兒的學(xué)習積極性。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè )，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。充分體現了老師的主導作用和幼兒的主體地位。培養了幼兒的探索精神，創(chuàng )造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，孩子們在玩的過(guò)程中并獲得了自我認知、身體運動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時(shí)也培養了他們的合作精神。
小百科：繩的讀音有shéng、mǐn、yùn，繩字的本義是“可以無(wú)限接續延長(cháng)的索帶”。繩是日常生活用品。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標：知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
樂(lè )意參加調查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互配合完成調查內容。
活動(dòng)過(guò)程：
1教師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀(guān)察大家事先收集的食品外包裝。
引導幼兒討論：你發(fā)現食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師小結：在購買(mǎi)食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛生的食物。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調查。
教師激發(fā)幼兒的調查興趣。
教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見(jiàn)的方法？
教師出示調查表，和幼兒討論如何完成調查表。如：兩兩結伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人講述；學(xué)習用符號和圖畫(huà)來(lái)表示發(fā)現的內容；要專(zhuān)心完成任務(wù)，不能開(kāi)小差等等。
教師引導幼兒兩兩結伴，一同到附近的超市中完成調查任務(wù)，并將自己的調查結果詳細地記錄在表格中。
1、幼兒整理、統計調查表。
教師請幼兒展示自己的調查表，并介紹自己調查的結果。
教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調查結果展示在一張大的圖表上？
引導幼兒分頭進(jìn)行統計，并邀請幾名幼兒記錄。
教師和幼兒一同完成統計表，并張貼在活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
指南中指出：“知道必要的安全知識保健知識，學(xué)習保護自己”，在日常生活中孩子非常青睞與各種包裝食品，為了加強幼兒的自我保護意識，學(xué)會(huì )選擇安全的`食品。在活動(dòng)中引導幼兒觀(guān)察袋袋的秘密。大班幼兒已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗，所以讓幼兒自由尋找袋袋上有什么時(shí)？小朋友就能找出一些日常爸爸媽媽注意的，例如：食品的生產(chǎn)日期、食品的使用方法、食品的保存方法等等。在活動(dòng)總我們增加了一個(gè)完整的觀(guān)察，這時(shí)給于幼兒一個(gè)全面的了解，了解包裝袋袋上除了日常要注意的一些，還有很多的信息。例如：食品的營(yíng)養成分、食品的廣告介紹、食品的廠(chǎng)家等等。通過(guò)全面的了解，讓幼兒知道買(mǎi)食品，不能買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，要到正規的商店進(jìn)行購買(mǎi)正宗的食品。同時(shí)，針對包裝袋袋上請愛(ài)護環(huán)境的標志，對幼兒進(jìn)行教育。讓幼兒做到吃完食品把袋袋扔到垃圾箱里，做一個(gè)講衛生的好孩子。
大班健康教案 篇5
教學(xué)目標：
通過(guò)游戲發(fā)現“保護色”對動(dòng)物生存的價(jià)值。
背景材料：
了解自然界中動(dòng)物外表的色彩與其環(huán)境是相協(xié)調的。例如小鹿的白色斑點(diǎn)如同陽(yáng)光照在森林地面上的陽(yáng)光斑塊，動(dòng)物的形態(tài)與周?chē)h(huán)境一致的叫擬態(tài)。與環(huán)境顏色協(xié)調一致，不僅被捕食者需要，而且捕食者也需要，如狼的黃褐色與干旱草原的顏色相協(xié)調。
實(shí)物準備：
�、边x定環(huán)境，最好在室外，選擇有多種顏色的環(huán)境，如松樹(shù)的.環(huán)境，綠色的葉子；深褐色的樹(shù)莖和樹(shù)枝；黑色的土地。
�、策x有幾種顏色的物品，與樹(shù)莖、葉顏色相同，容易附著(zhù)，如毛線(xiàn)，絨線(xiàn)。
a.剪成2～3公分的線(xiàn)段。
b.選定5種顏色每種12個(gè)，建議選定綠色、褐色、黑色、黃色。若3種顏色20個(gè)，4種顏色15個(gè)，以此類(lèi)推每種總量是60個(gè)，代表昆蟲(chóng)。
�、痴乙粋�(gè)開(kāi)闊的地方。10～15米長(cháng)，10米寬。
�、磳⒚�(xiàn)段藏在松樹(shù)丁。
�、禍蕚湟粡埌准埲鐖蠹埓笮�，將毛線(xiàn)的幾種顏色和孩子組數及每組的人數做個(gè)表格。指定專(zhuān)人統計。
�、稖蕚湟缓胁噬P，用同種顏色的筆寫(xiě)同色的字�；顒�(dòng)過(guò)程讓孩子作“鳥(niǎo)”、“樹(shù)”和周?chē)睾玫木�(xiàn)作“蟲(chóng)”，競賽捉蟲(chóng)多者為勝。
教學(xué)過(guò)程：
�、卑凑談澏ê玫谋砀駥⒑⒆臃殖�3組，每組人數相同，排成縱列。
�、惨越恿惻艿男问�，時(shí)間30秒，吹哨或口令。
�、趁恳唤M第一個(gè)孩子聽(tīng)到口令時(shí)，“飛”到指定區，捕捉“蟲(chóng)”，聽(tīng)到口令返回到隊伍里，（第二個(gè)同學(xué)跑，）把捕到的每種“蟲(chóng)”的數目，告訴統計者，填在表格中。
�、创拷M的最后一名孩子回到隊伍后，統計哪組捕到的蟲(chóng)子最多；哪種顏色最多；哪位孩子捕回來(lái)的最多。同時(shí)回答下列問(wèn)題：什么顏色最容易發(fā)現？什么顏色最難發(fā)現？什么樣的昆蟲(chóng)或蟲(chóng)子在這種環(huán)境中有最佳的保護色或擬態(tài)，為什么？還有哪種顏色的蟲(chóng)子沒(méi)有找到，為什么？
教學(xué)延伸：
這種活動(dòng)可以在一種簡(jiǎn)單的環(huán)境中開(kāi)展，如草地上、林地中開(kāi)展。還可以變換一下環(huán)境進(jìn)行比較，討論結果，環(huán)境越簡(jiǎn)單，越容易發(fā)現，越復雜，則越難。對昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)復雜的環(huán)境更適于隱蔽，與環(huán)境的顏色越接近，隱蔽性越強，對捕者與被捕食者都應如此。
讓孩子找出具有典型保護色的動(dòng)物，然后用美術(shù)的形式表現出來(lái)，如繪畫(huà)拼圖，進(jìn)一步體會(huì )保護色的作用。
大班健康教案 篇6
【活動(dòng)目標】
1、在猜想游戲中初步感知蔬菜的品種與營(yíng)養。
2、練習10以?xún)鹊募臃ā?/p>
3、理解、掌握猜想游戲的方法，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
練習10以?xún)鹊募臃?/p>
【活動(dòng)難點(diǎn)】
理解、掌握猜想游戲的方法
【活動(dòng)準備】
課件，蔬菜價(jià)格示意圖人手一張，筆，蔬菜圖片兩人一張
【活動(dòng)過(guò)程】
一、買(mǎi)蔬菜
1、（出示課件中圖一）超市里新來(lái)了一批綠色蔬菜，請你們每人幫家里選兩種，兩種蔬菜加起來(lái)不能超過(guò)10元。
2、幼兒在練習紙上用筆圈出自己挑選的蔬菜，算一算一共用了多少錢(qián)。
3、交流：
1）說(shuō)說(shuō)你買(mǎi)了哪兩種蔬菜，一共用了幾元錢(qián)，說(shuō)說(shuō)自己挑選的理由。
小結：蔬菜不僅好吃，還有豐富的營(yíng)養，能幫助我們預防或治療許多疾病。
2）請用了相同總價(jià)的幼兒說(shuō)說(shuō)自己各買(mǎi)了什么蔬菜？
小結：有的小朋友花了一樣的錢(qián)，但買(mǎi)的蔬菜是不一樣的。如同樣花了9元錢(qián)，因為等于9的加法有很多種，所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣。
二、我來(lái)猜一猜
1、（出示課件中圖片一）老師也選了兩種綠色蔬菜，總價(jià)正好是10元。
1）猜猜老師選的兩種蔬菜是什么？（根據幼兒回答出示兩種價(jià)格相加是10 的蔬菜）。
2）用排除法猜猜老師選的.蔬菜。你們可以提問(wèn)，我會(huì )用是或不是回答，看誰(shuí)能猜出老師買(mǎi)的是哪兩種蔬菜。
2、你們最喜歡的蔬菜是哪一種，讓我來(lái)猜一猜。
請一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜歡的蔬菜（教師背過(guò)身不看），然后教師出示課件中圖片三中的四幅小圖，問(wèn)幼兒喜歡的蔬菜是否在四幅小圖中，教師依據幼兒回答猜出結果。請2—3位幼兒來(lái)指，教師猜。
3、誰(shuí)知道我的猜想辦法是什么嗎？。
小結：把有這種蔬菜的點(diǎn)子數加起來(lái)，就是這種蔬菜的序號。
三、互相猜一猜
1、你們也來(lái)猜猜自己的朋友喜歡的蔬菜吧。
2、互相輪流猜，看誰(shuí)猜得多。兩人一組，輪流出題和猜，猜對的幼兒得一個(gè)五角星，最后看看誰(shuí)得到的五角星最多。
3、評選猜出蔬菜最多的冠軍。
大班健康教案 篇7
活動(dòng)目標
1.會(huì )區分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。
2．增強食品健康意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。
活動(dòng)準備PPT課件
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
1.談話(huà)導入：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）
2.：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看老師這里有哪些食物。
二、區分健康與不健康食品
1.師：食物的種類(lèi)真的`是很多，但食物還可以分成更多的小類(lèi)別哦，我們來(lái)看看這里有哪些種類(lèi)？（一一出示）
師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？
�。海�1）健康食品：水果類(lèi)，蔬菜類(lèi)，牛奶，豆類(lèi)，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）
�。�2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè )等（吃了對人體有害的食物）
2.了解垃圾食品吃了以后對人體會(huì )有什么害處
�。�1）點(diǎn)擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進(jìn)行：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì )對我們人體造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì )健康成長(cháng)。
�。�2）提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品？（罐頭類(lèi)食品，腌制食品，奶油制品，話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物）
教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
三、認識食品安全標記
1.提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請幼兒討論并回答問(wèn)題）
2.請幼兒觀(guān)看課件（小朋友喝過(guò)期牛奶出現肚子痛的畫(huà)面）
師：他怎么了？為什么會(huì )這樣？
引導幼兒：我們購買(mǎi)食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì )產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì )發(fā)生危險。
3.認識生產(chǎn)日期和安全標記
教師出示圖片，請幼兒觀(guān)察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標準。
�。菏称钒b袋上的這些標記會(huì )告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買(mǎi)的時(shí)候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
大班健康教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因
2、懂得怎樣愛(ài)護自己的牙齒
3、簡(jiǎn)單了解牙齒的結構，學(xué)習正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時(shí)間
活動(dòng)準備：
1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干；
2、教學(xué)PPT和牙齒模型
3、牙醫博士的圖片一張
4、《牙醫之歌》見(jiàn)附
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
請牙醫博士出場(chǎng)：今天我為小朋友請來(lái)了以為很厲害的，我們一起用熱烈的掌聲請他出來(lái)，看看他是誰(shuí)，好不好？
�。ǔ鍪狙泪t博士的圖片）他是誰(shuí)呀？想不想知道他是什么醫生呢？聽(tīng)一聽(tīng)他怎么說(shuō)吧！
教師唱《牙醫歌》，向幼兒介紹牙醫博士
二、通過(guò)觀(guān)察、討論，使幼兒了解出牙產(chǎn)生的原因
你的牙齒疼過(guò)嗎？什么時(shí)候？為什么疼的？
你認為我們的牙齒里會(huì )有洞洞嗎？
�。ㄕ甄R子尋找自己的蛀牙）今天呀，牙醫博士就是專(zhuān)門(mén)小朋友們的牙齒的。牙醫博士說(shuō)了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫博士給小朋友們準備了好多小鏡子，請你們現在就去照照小鏡子，找一找自己有沒(méi)有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的？什么顏色的？趕快去看看吧！
師幼討論自己的蛀牙--教師：牙醫博士說(shuō)了，有洞洞的牙齒，叫做蛀牙。還想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道蛀牙是怎么造成的嗎？
師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因--教師：蛀牙的產(chǎn)生是因為糖或巧克力之類(lèi)的吃多了，或者小的時(shí)候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會(huì )導致蛀牙的產(chǎn)生。
三、通過(guò)討論，了解保護牙齒的方法
那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都有應該保護呀？那應該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齒又應該怎樣來(lái)保護好它們呢？
師幼討論--教師：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫博士來(lái)補完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會(huì )越來(lái)越健康。
四、了解牙齒的.基本結構及作用，學(xué)習正確使用牙刷和牙膏
�。ǔ鍪狙例X模型）向幼兒介紹牙齒結構（牙齦：保護牙齒的根部，還對牙齒的穩固起著(zhù)重要的作用；牙齒：咀嚼食物）--幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，應且個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示--教師，并正確掩飾牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因為一天吃三頓飯，再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類(lèi)的，雖然每次都漱漱口，但是還是會(huì )有殘留的東西，如果晚上睡覺(jué)之前不刷牙就會(huì )導致蛀牙。為什么早上要刷牙呢？因為啊人在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內會(huì )滋生很多的細菌，對身體的健康和牙齒的健康都沒(méi)有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對牙齒有好處呢。
師：老師為你們準備了一首兒歌動(dòng)畫(huà)，時(shí)間剛好是健康的2分鐘刷牙時(shí)間。當歌曲和動(dòng)畫(huà)結束的時(shí)候就是我們刷好牙齒的時(shí)候哦！下面我們請馬老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來(lái)清潔一下我們的小牙齒吧�。ㄓ變悍纸M拿自己的小杯子用牙刷刷刷牙�。�
五、活動(dòng)結束
收拾牙刷（用封口袋子裝起來(lái)）和小杯子--用小鏡子照一照檢查一下自己的牙齒有沒(méi)有刷干凈附：
《牙醫之歌》
我是一名小牙醫，我的本領(lǐng)大！
你的牙齒生病了，就來(lái)找我吧！
我來(lái)幫它看看病，然后修修它！
保證你的小牙齒，白亮又健康！
大班健康教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、結合幼兒的經(jīng)歷，通過(guò)展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長(cháng)，引導幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。
2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展現出來(lái)。
3、幫助幼樂(lè )極生悲初步認識自己的不足，增強自我意識。
活動(dòng)準備：
1、每位小朋友小時(shí)候的照片和現在的照片各一張。
2、了解每位幼兒的特長(cháng)，事先做一些準備和排練。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)看照片，使幼兒了解自己在漸漸地長(cháng)大。
�。�1）、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)照片展覽，邊看邊問(wèn)照片上是誰(shuí)？是什么時(shí)候的照片？
�。�2）、組織活動(dòng)，小的時(shí)候你是什么樣子？是誰(shuí)把我們養大？現在你又是什么樣子？你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？
小結：小朋友們漸漸地在長(cháng)大，學(xué)會(huì )了各種各樣的本領(lǐng)，那么你覺(jué)得你的哪些本領(lǐng)學(xué)得最好呢？
2、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。
�。�1）、教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點(diǎn)，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示出來(lái)。
請幼兒認讀一篇寓言故事。（自選）請幼兒上來(lái)當眾講一講自己的優(yōu)點(diǎn)。
�。�3）、展覽幼兒的繪畫(huà)作品。（各班貼在教室里的作品）（4）、童話(huà)劇表演。將平日排練的童話(huà)劇，請幼兒節選片段現場(chǎng)表演。
�。�5）、請幼兒上來(lái)唱一首歌曲，讓大家感受各種歌曲的不同風(fēng)格。
�。�6）、請幼兒上來(lái)跳一段優(yōu)美的舞蹈，讓大家感受到舞蹈動(dòng)作的`優(yōu)美。
�。�7）、表?yè)P幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為，引起幼兒對其行為的贊揚。
�。�8）、進(jìn)行系鞋帶的比賽，通過(guò)競賽的形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
�。�9）、詩(shī)歌朗誦，有表情地朗誦。
�。�10）、現場(chǎng)表演做操，看到別人的認真精神。
�。�11）、鼓勵幼兒愛(ài)清潔，講衛生。（讓平時(shí)能力較弱的幼兒也有展示長(cháng)處的機會(huì )，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）（12）、看誰(shuí)計算學(xué)得好，表演10以?xún)鹊募訙p速算。
小結：每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，能勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。
3、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。
�。�1）、請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參與體育活動(dòng)、繪畫(huà)等方面要向哪些小朋友學(xué)習。
�。�2）、鼓勵幼兒今后努力，爭取不斷進(jìn)步。
大班健康教案 篇10
活動(dòng)目標
1、了解買(mǎi)食品時(shí)應該注意的事項。
2、通過(guò)自己探索、尋找的過(guò)程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。
3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1、每位幼兒準備一份小包裝的食品。
2、相同包裝的食品，一份有防偽的標記，一份沒(méi)有。
3、請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒觀(guān)看小朋友表演：一包膨化食品。
——幼兒觀(guān)看教師表演。教師在前面表演，內容大致如下：小朋友手里拿著(zhù)一包膨化食品，說(shuō)：“今天，我在商店里買(mǎi)了一包膨化食品�！比缓�，打開(kāi)食品袋吃這包食品，接著(zhù)，假裝肚子痛。
2、引導幼兒討論：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、配班老師身穿白大褂，扮成醫生對小朋友進(jìn)行檢查，說(shuō)：“小朋友，你是食物中毒了�！贬t生拿過(guò)小朋友手中的食品，觀(guān)察上面的文字說(shuō)：“這袋食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期，你吃了過(guò)期的食品，就會(huì )生病不舒服�！�
4、引導幼兒觀(guān)察食品包裝，學(xué)習觀(guān)察包裝袋上的`生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
——我們到商場(chǎng)里選購食物時(shí)，要注意什么?怎樣才能知道自己買(mǎi)的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的?有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期?什么地方會(huì )有這些標記?
——怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?
——幼兒觀(guān)察自己帶來(lái)的小袋食物，幼兒自己觀(guān)察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
5、組織幼兒討論：在買(mǎi)食品時(shí)，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么？
——幼兒自由討論。知道要選購包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標記。通過(guò)對比相同包裝的食品，認識防偽標記，來(lái)確定食品的可靠性。
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