部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案1
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、山字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣和學(xué)習習慣。
3、在書(shū)寫(xiě)訓練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習的教育。
教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě)
教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)
教學(xué)時(shí)數： 1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 復習前課內容。
二、教學(xué)新課
1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習，初步掌握左耳旁、反犬旁、山字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
左耳旁：“彎鉤”要小，豎宜長(cháng)。
反犬旁：彎鉤的彎度不宜過(guò)大，鉤處與上面交叉點(diǎn)對正。
山字旁：宜窄，中豎長(cháng)，豎折的'“橫”上斜。
2、描描寫(xiě)寫(xiě)。
讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗、總結。
3、自己練練。
三、 例字指導
四、師生互動(dòng)：
教師巡視指導。初評，再練習，再評。對學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫(xiě)越好。
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案2
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、蟲(chóng)字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣和學(xué)習習慣。
3、在書(shū)寫(xiě)訓練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習的教育。
教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě)
教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)
教學(xué)時(shí)數： 1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 復習前課內容。
二、教學(xué)新課
1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習，初步掌握提土旁、王字旁和蟲(chóng)字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫(huà)中間，提要挺直有力。
王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫(xiě)得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫(huà)的`呼應。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。
蟲(chóng)字旁：邊豎內斜，中豎居中正直，提起筆偏左，點(diǎn)與折角對正。
2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗、總結。
3、自己練練。
4、 例字指導
三、師生互動(dòng)：對學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機點(diǎn)評，對好的獎勵畫(huà)星。
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案3
教學(xué)目標：
1、正確書(shū)寫(xiě)“車(chē)字旁、絞絲旁、足字旁”
2、培養學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執姿)。
3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
4、通過(guò)教師的示范、指導，增強學(xué)生觀(guān)察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì )審美。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)本課的三個(gè)左偏旁。掌握這三個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)規律。
難點(diǎn)：子字旁的寫(xiě)法是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入本課
要好把字寫(xiě)好，首先要有正確的書(shū)寫(xiě)姿式。指名說(shuō)說(shuō)正確的書(shū)寫(xiě)姿式。
1、坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。
2、執筆姿勢：一拳、一尺、一寸(三個(gè)一)
二、指導寫(xiě)四個(gè)偏旁。
1、揭題：今天我們學(xué)習寫(xiě)車(chē)字旁、絞絲旁、足字旁三個(gè)左偏旁。
2、學(xué)寫(xiě)“提手旁”。
(1)看書(shū)中提手旁，我們要寫(xiě)好它，首先應怎樣做?
(2)結合書(shū)中的提示仔細觀(guān)察，書(shū)寫(xiě)“提手旁”要注意什么。
(3)一邊說(shuō)一邊給大家指出來(lái)。
(4)教師師范書(shū)寫(xiě)并適當補充講解。
(5)指導練寫(xiě)(描紅兩個(gè)，寫(xiě)兩個(gè))，老師巡視指導(提醒注意雙姿)。
(6)師生互動(dòng)，對學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評價(jià)：你認為你寫(xiě)得很棒展示給大家看看。
3、學(xué)寫(xiě)“絞絲旁”。
(1)結合書(shū)中的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，認真地觀(guān)察絞絲旁的'的寫(xiě)法。結合字，指點(diǎn)給大家看看。
(2)教師書(shū)寫(xiě)師范。
(3)指導練寫(xiě)(描紅兩個(gè)，寫(xiě)兩個(gè))
(4)對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行評價(jià)。
3、學(xué)寫(xiě)“足字旁”。
(1)教師指導：剛才老師發(fā)現，有的學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)，看一筆寫(xiě)一下，這樣做對嗎?應怎樣做才對?以后大家學(xué)寫(xiě)字時(shí)可要注意呀。
(2)按前兩個(gè)偏旁的學(xué)法，學(xué)寫(xiě)“足字旁”。一定看好了再寫(xiě)。描兩個(gè)寫(xiě)兩個(gè)。
(3)對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，老師示范寫(xiě)這兩個(gè)字。
(4)學(xué)生每個(gè)字再書(shū)寫(xiě)一個(gè)。
4、總結這三個(gè)偏旁的共同書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。
(1)再觀(guān)察一下這三個(gè)偏旁，看看他們有著(zhù)什么共同的特點(diǎn)?
(2)教師小結。
(3)每個(gè)偏旁再寫(xiě)一個(gè)。
三、指導書(shū)寫(xiě)書(shū)中帶偏旁的漢字。
1、老師在教你們寫(xiě)字時(shí)，常常說(shuō)的四個(gè)字是什么?(以“字”為師)
2、下面你就結合每個(gè)字的講解，認真地觀(guān)察每個(gè)字，看好了，每個(gè)字寫(xiě)一個(gè)。
3、剛才我看了有的同學(xué)的表情，她像是認真看了，認真寫(xiě)了，但總還是寫(xiě)得不太好。說(shuō)明你有把字寫(xiě)好的心理�，F在讓老師給你把這幾個(gè)字寫(xiě)一下。
4、學(xué)生每個(gè)字再寫(xiě)兩個(gè)。一定要比剛才有進(jìn)步呀!
5、評價(jià)，展示優(yōu)秀作品。
四、本課小結，寄預希望。
我們寫(xiě)字時(shí)，要有正確的雙姿，要認真觀(guān)察，以字為師，一氣呵成。只要認真練習，持之以恒，你的字一定會(huì )寫(xiě)得很漂亮。
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案4
教學(xué)要求：
1、掌握左右結構中左長(cháng)右短的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左長(cháng)右短的字。
教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左長(cháng)右短的字。
二、指導
1、出示 松 船
2、學(xué)生觀(guān)察字形。
3、討論交流。
左長(cháng)右短的.字，右邊的位置要偏上一些。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
6、分析常見(jiàn)病因。
三、練習
1、描紅、臨寫(xiě)“把、松、仙、姐、祝、積、記”等。
2、完成“想一想”。
右邊短小的字，右邊部分應該放在什么位置?
四、課后練習。
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案5
教學(xué)要求：
1、掌握左右結構中左高右低字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左高右低的字。
教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左高右低的'字。
二、指導
1、出示 幻 耙
2、學(xué)生觀(guān)察字形。
3、討論交流。
�、� 右邊部分短的字，右邊部分的位置要低一些。
�、� 左右部分都短的字，就要寫(xiě)成左高右低。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
6、分析常見(jiàn)病因。
�、� 右 邊 短：① “巴”部太長(cháng)。 ② “耒”部太短。
�、� 左右都短：① 左右平齊。 ② 左右都太長(cháng)。
三、練習
1、描紅、臨寫(xiě)“胡、阿、綠、部、燈、新、斷”。
2、完成“想一想”。
書(shū)寫(xiě)“右邊短”的字應注意什么要點(diǎn)?把左右都短的字寫(xiě)成左高右低的根據是什么，你能說(shuō)一說(shuō)?
四、課后練習。
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教學(xué)目的要求：
1、進(jìn)一步掌握左偏旁“木、禾、提手旁”的筆畫(huà)位置，掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、培養學(xué)生欣賞、評價(jià)及審美的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：掌握左窄右寬的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
教具準備：電腦、電視、課件等。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞作品，激發(fā)興趣。
1、(談話(huà)導入)同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，
歷代名家輩出請欣賞歷代書(shū)法名家的作品。(播放課件)
2、分別欣賞書(shū)圣王羲之的《樂(lè )毅論》，歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮碑》，顏真卿的
《顏勤碑》，柳公權的《玄秘塔碑》。
3、(提出學(xué)習目標)今天這節課，我們來(lái)繼續學(xué)習左偏旁(五)，希望同
學(xué)們好好表現，展示出自己的才華。等下，我們還要評出五名小書(shū)法家。
二、從扶到放，精講巧練。
(一)復習導入。(出示兩個(gè)左偏旁)指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁有什么共同
的`規律?(比較窄，比較長(cháng)，筆劃左伸右縮。)
提手旁有什么特點(diǎn)?
(1)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆寫(xiě)短橫，約在橫部的靠右三分之一處寫(xiě)鉤，在橫下面豎的三分之一處寫(xiě)提，提穿過(guò)豎一點(diǎn)，其延長(cháng)線(xiàn)和橫右端相交，整體外形成五邊形。教師示范寫(xiě)并作講解。
(2)指導練寫(xiě)有提手旁的字技。
(3)師生互動(dòng)：對學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機點(diǎn)評，對好的獎勵畫(huà)星
(二)學(xué)寫(xiě)“村、枝、護”。
1、(出示例字)指導觀(guān)察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、(出示病字)分析歸納錯因。(歸納，板書(shū)：緊湊對稱(chēng)比例適當)
3、教師范寫(xiě)。
4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。
5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。(結構緊湊、筆畫(huà)位置準確、整
個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。)
6、學(xué)生再練習，教師巡視指導。
7、教師小結。(中場(chǎng)做一下“手腕操”，讓手休息一下。)
(過(guò)渡)接下來(lái)，我們繼續學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“和”。(出示
范字)
三、評選�！靶⌒�(shū)法家”
1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評議——民主選出。
四、教師總結。
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案7
教學(xué)目標
1、掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規律并正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)�！眴酒饘W(xué)生寫(xiě)字的熱情。
教學(xué)難點(diǎn)：言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)時(shí)數：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1、復習前課內容。
(1)讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“則、項”。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價(jià)字樣�；仡檶�(xiě)好貝字旁和頁(yè)字邊的要點(diǎn)。指導學(xué)生再寫(xiě)這兩個(gè)字，看看有沒(méi)有進(jìn)步?
(2)具體說(shuō)說(shuō)貝字旁和頁(yè)字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”?
2、新課指導。
(1)讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁。針對學(xué)生書(shū)寫(xiě)現狀，師生共同探究，找出不足。
示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成。書(shū)寫(xiě)時(shí)首筆為側點(diǎn)。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開(kāi)距離。第三筆寫(xiě)垂露豎，與側點(diǎn)對齊。末點(diǎn)靠近豎畫(huà)起筆處，并注意與首點(diǎn)的.變化。
衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應。
教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導學(xué)生觀(guān)察。要求：仔細觀(guān)察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置。
(2)學(xué)習書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁，也可通過(guò)觀(guān)察比較的方法直接引導學(xué)生發(fā)現它們相似的地方和細微有區別的地方，于此處著(zhù)力尋求教學(xué)突破口。
3、書(shū)寫(xiě)指導。
(1)“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
4、言字旁的書(shū)寫(xiě)訓練
(1)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆點(diǎn)寫(xiě)成又側點(diǎn)，橫折鉤橫的部分稍向又上，豎的部分和點(diǎn)在一條弧線(xiàn)上，點(diǎn)，橫的起點(diǎn)和鉤的頂角約成等腰三角形，教師示范寫(xiě)并作講解。
(2)指導練寫(xiě)有言字旁的字講。
(3)師生互動(dòng)：對學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機點(diǎn)評，對好的獎勵畫(huà)星
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案8
教學(xué)要求：
1、掌握左右結構中左低右高字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左低右高的字。
教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左低右高的.字。
二、指導
1、出示 幻 池
2、學(xué)生觀(guān)察字形。
3、討論交流。
左邊部分短的字，右邊部分的位置要高一些。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
6、分析常見(jiàn)病因。
�、� 右 邊 短：
三、練習
1、描紅、臨寫(xiě)“池、油、注、勝、值、松”等。
2、完成“想一想”。
書(shū)寫(xiě)“左低右高”的字應注意什么要點(diǎn)?
四、課后練習。
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案9
教學(xué)目標：
培養正確的寫(xiě)字姿勢，執筆方法，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
良好的寫(xiě)字姿勢，執筆方法的養成。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
同學(xué)們，今年你們讀二年級了，這是你們的'第一節寫(xiě)字課，誰(shuí)知道怎樣才算正確的寫(xiě)字姿勢、執筆方法。
二、講解正確的寫(xiě)字和執筆姿勢
l、以圖配文
寫(xiě)字姿勢:寫(xiě)鉛筆字一般坐著(zhù)寫(xiě)，要求頭正，身直，臂開(kāi)，兩腳平踏在地上，眼離紙面一尺遠，胸離桌子內過(guò)沿一拳遠，大拇尖離筆尖一寸遠。
執筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節側面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指，小指緊靠無(wú)名指，小指和手腕外側擱在桌子上面，作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著(zhù)約45度左右。
2、師做示范，并引導學(xué)生看。
3、學(xué)生練習，指名做得好的學(xué)上臺示范。
三、演示
1、請舉手的學(xué)生上臺演示
評講：誰(shuí)做得最正確？表現在那些方面？
2、同學(xué)合作上臺表演。
評評：看誰(shuí)是同座的黃金搭檔。表?yè)P黃金搭檔。
四、總結
寫(xiě)字姿勢：寫(xiě)鉛筆字一般坐著(zhù)寫(xiě)，要求頭正、身直、臂開(kāi)，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠，胸離桌子內邊緣一拳遠，大拇指離筆尖一寸遠。
執筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節側面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指，小指緊靠無(wú)名指，小指和手腕外側擱在桌子上面，作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著(zhù)約45度左右。
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案10
教學(xué)要求：
1、掌握左右結構中左寬右窄型的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左寬右窄的字。
教學(xué)重點(diǎn)：根據筆畫(huà)的.多少處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結構的字。
二、指導
1、出示小黑板。
判
涯
2、學(xué)生觀(guān)察字形。
3、討論交流。
左寬右窄的字，左部要寫(xiě)得寬些，而右部要寫(xiě)得窄一些。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
6、分析常見(jiàn)病因。
左寬右窄：① 寬窄比例錯誤。 ② 撇畫(huà)太斜。
三、練習
1、描紅、臨寫(xiě)“知、那、到、勁、如、斯、形、剛、都、影、鄰、彩”等
2、完成“想一想”。
在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫(huà)的多少與寬窄有沒(méi)有關(guān)系?為什么?
四、課后練習。
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案11
教學(xué)目標:
1、掌握左右結構的字中左窄右寬的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左窄右寬的字。
教學(xué)重點(diǎn):
根據左右結構的字中筆畫(huà)的特點(diǎn)處理好左右筆畫(huà)的關(guān)系德育滲透:使學(xué)生熱愛(ài)祖國文字。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、復習雙姿，做好準備
1、復習坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。
2、復習執姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。
3、齊唱《寫(xiě)字歌》。
二、揭示課題
今天我們將繼續學(xué)習左右結構的字：左窄右寬的'字(2)。我們先來(lái)看看這兩個(gè)字。
三、指導書(shū)寫(xiě)“悄、膽”
1、出示“悄、膽”，請學(xué)生觀(guān)察字形。
可以用加一加、熟字換偏旁等方法來(lái)識記字形
2、接下來(lái)請同學(xué)們交流“悄、膽”的書(shū)寫(xiě)規律
悄:左窄右寬，上平下平（左右一般高）。
膽:左窄右寬，左長(cháng)右短。
�。�1）教師范寫(xiě)“悄、膽”
�。�2）分析常見(jiàn)病因
�。�3）學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。
4、全班交流，講評。
四、同樣方法學(xué)習書(shū)寫(xiě)“伙、伴“
學(xué)生觀(guān)察這兩個(gè)字的結構規律，了解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，教師范寫(xiě)，學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)，全班交流反饋。
伙：上伸下平
伴：左短右長(cháng)
五、小結
優(yōu)秀作業(yè)展示
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案12
教學(xué)要求：
1、掌握左右結構中左窄右寬型的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)左窄右寬的字。
教學(xué)重點(diǎn)：根據筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)
教學(xué)準備：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結構的字。
二、指導
1、出示小黑板。涯
2、學(xué)生觀(guān)察字形。
3、討論交流。
左窄右寬的.字，左部要寫(xiě)得窄些，而右部要寫(xiě)得寬一些。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
6、分析常見(jiàn)病因。
�、� 左窄右寬：① 寬窄比例錯誤。 ② 缺少“避就”而碰撞。
三、練習
1、描紅、臨寫(xiě)“潔、強、借、揚、破、眼、賠、極、幅”等字
2、完成“想一想”。
在左窄右寬字中，兩邊筆畫(huà)的多少與寬窄有沒(méi)有關(guān)系?為什么?
四、課后練習。
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案13
教學(xué)要求：
1、掌握左右結構中左右寬窄相等、左右長(cháng)短相等及左右高低相等字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、練習書(shū)寫(xiě)中左右寬窄相等、左右長(cháng)短相等及左右高低相等的字。
教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的.寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)中左右寬窄都相等、左右長(cháng)短相等及左右高低相等的字。
二、指導
1、出示 功 數
2、學(xué)生觀(guān)察字形。
3、討論交流。
左右寬窄都相等、左右長(cháng)短相等及左右高低相等的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)該如何占位?
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
6、分析常見(jiàn)病因。
三、練習
1、描紅、臨寫(xiě)“鋼、顆、數、糧、校、沿”等。
2、完成“想一想”。
書(shū)寫(xiě)“左右寬窄、左右長(cháng)短、左右高低”的字應注意什么要點(diǎn)?
四、課后練習。
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案14
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )左偏旁?xún)牲c(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法和練習帶有這些偏旁的字。
2、培養學(xué)生正確的'“雙姿”(坐姿、執姿)。
3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
4、通過(guò)教師的示范、指導，增強學(xué)生觀(guān)察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì )審美。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法。
課前準備：范字，書(shū)寫(xiě)用品。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、課前交流，欣賞引趣
1、導入：
2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫(xiě)
字興趣。
二、復習雙姿，做好準備
1、復習坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。
2、復習執姿：一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。
三、復習筆畫(huà)
1、出示基本筆畫(huà)
2、背誦基本筆畫(huà)口訣
四、指導兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法，掌握技巧
兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁
1、 寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習，初步掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁這三個(gè)偏旁的
書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應，距離不宜太開(kāi)。這個(gè)偏旁在字中占位較小，左右
比例差異明顯，書(shū)寫(xiě)時(shí)更要注意左右筆畫(huà)的穿插與呼應。
三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同
一條垂直線(xiàn)上。
火字旁：長(cháng)撇為豎撇，短撇高于左邊點(diǎn)，末點(diǎn)略長(cháng)。
2、描描寫(xiě)寫(xiě)。冰、洋、爐這三個(gè)字比較難寫(xiě)，教師要重點(diǎn)指導和示范。
3、自己練練
4、 例字指導
五、師生互動(dòng)：對學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機點(diǎn)評，對好的獎勵畫(huà)星。
部編版二年級上冊寫(xiě)字課教案15
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生掌握女字旁、食字旁、金字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣和學(xué)習習慣。
3、在書(shū)寫(xiě)訓練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習的教育。
教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的.書(shū)寫(xiě)
教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)
教學(xué)時(shí)數： 1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 復習前課內容。
二、教學(xué)新課
1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習，初步掌握女字旁、食字旁、金字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
女字旁：撇點(diǎn)的撇長(cháng)，點(diǎn)短，撇宜直。撇略有弧度，提斜度略大。
食字旁：撇斜直，橫鉤短，豎提起筆對正橫鉤的起筆。
金字旁：三橫斜度較大，間隔要均勻，注意長(cháng)短不同。
2、描描寫(xiě)寫(xiě)。
讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗、總結。
3、自己練練。
三、 例字指導
四、師生互動(dòng)：
教師巡視指導。初評，再練習，再評。對學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫(xiě)越好。
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