中班教案9篇【優(yōu)】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的中班教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)主題：
中秋節
主題來(lái)源：
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來(lái)臨之前，商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿(mǎn)目，孩子們對此變化也有所察覺(jué)，也有孩子會(huì )帶燈籠來(lái)園玩，日常交談中也開(kāi)始涉及到"中秋節"的話(huà)題，為此，老師引導孩子開(kāi)始了這一佳節的主題活動(dòng)。
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。
2、了解中秋節人們的`活動(dòng)，通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習歌曲、欣賞中國結等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、樂(lè )意參與活動(dòng)，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中國民族文化的魅力。
4、通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂(lè )。
主題預知思考網(wǎng)絡(luò )：
1、查一查，聽(tīng)一聽(tīng)：
來(lái)歷——中秋節、團圓節、豐收節；習俗——各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）
2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福
3、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)：
品嘗月餅——種類(lèi)、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來(lái)源、茶道）、種類(lèi)（名稱(chēng)、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀(guān)茶葉店
4、講一講，唱一唱：
中秋節的祝福、中秋節的古詩(shī)、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂(lè )、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺）
環(huán)境創(chuàng )設：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動(dòng)區：
美工區：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。
閱讀區：收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片、廣告畫(huà)資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類(lèi)統計；觀(guān)察茶葉在水中的變化過(guò)程等。
角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。
家長(cháng)工作：
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節的來(lái)歷，講講一些相關(guān)的傳說(shuō)；在過(guò)程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調查表，帶孩子觀(guān)看或學(xué)習茶道表演藝術(shù)。
教學(xué)反思
通過(guò)開(kāi)展《中秋節》的活動(dòng)，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關(guān)中秋節的基本知識，幼兒對此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問(wèn)：“老師，月亮到底是什么形狀�！比绻n前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
中班教案 篇2
[游戲目標]
1、通過(guò)手偶游戲，讓幼兒大膽的說(shuō)出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現；
2、初步培養幼兒樂(lè )于同別人交往的能力；
3鍛煉幼兒能夠認識自己的學(xué)號及姓名；
[游戲準備]
手偶(威威兔)小花片
[游戲過(guò)程]
1、出示手偶，自我介紹姓名和學(xué)號。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的.名字嗎？”
2、幼兒逐個(gè)介紹(威威兔在小朋友說(shuō)完后，要同他握握手，或是親一下)在家長(cháng)的引導下，說(shuō)出自己的學(xué)號姓名。
3、發(fā)放小禮物，并讓幼兒說(shuō)出“謝謝威威兔”。游戲指導：依據幼兒不同的情況，分別進(jìn)行適當的引導，不可強求個(gè)別幼兒；
[游戲反思]
幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說(shuō)出自己的姓名及年齡，說(shuō)明幼兒同一些自己所接觸的玩具類(lèi)的奇特物品有著(zhù)特殊的交往感情。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、理解作品內容，懂得為別人做事是愉快的。
2、能大膽用“我愿意為朋友做……，讓他們高興”的句型說(shuō)出自己的相法。
3、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準備：
1、與散文內容相匹配的圖片、散文朗誦磁帶
2、水彩筆、卡紙
3、視頻臺、錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小鳥(niǎo)、大象、小兔圖片，引導幼兒思考他們能為朋友做什么，導入主題
師：圖片上有誰(shuí)，你知道他們在想什么嗎？
他們都想為朋友做事，讓他們高興，你覺(jué)得他們會(huì )為朋友們做什么呢？
二、分段欣賞散文，幫助幼兒理解散文內容
1、學(xué)說(shuō)句型，了解小動(dòng)物為朋友做了什么
提問(wèn)：小動(dòng)物為朋友做了什么？讓他們怎么樣？
請幼兒模仿小動(dòng)物說(shuō)的話(huà)
2、引導幼兒思考小蝸牛為朋友做了什么
提問(wèn)：小蝸牛怎么了？它為什么好著(zhù)急？
它能象小鳥(niǎo)一樣給打家唱歌嗎？像大象給大家干活嗎？像小兔給大家送信嗎？
小蝸牛給大家做些什么，讓他們高興
3、傾聽(tīng)第二段散文，了解微笑能給人帶來(lái)愉悅
提問(wèn)：小蝸牛送了什么給它的朋友？
它的朋友看到小蝸牛甜甜的微笑都怎么樣？
請小朋友也學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑，把你的微笑送給你的.朋友
老師也將微笑送給小朋友們，你看了覺(jué)得怎么樣？
小結：我們每個(gè)人都會(huì )微笑，微笑是最簡(jiǎn)單的事，可確能讓別人開(kāi)心、高興
三、完整欣賞散文，懂得為別人做事，自己也是愉快的
提問(wèn)：你喜歡散文里的小動(dòng)物嗎？為什么？
他們?yōu)閯e人做事，讓別人高興，他們自己也覺(jué)得怎么樣？
小結：為別人做事，自己也感到很愉快
四、請幼兒用“我愿意為朋友做……，讓他們高興”的句型說(shuō)出自己的想法
1、你愿意為朋友們做事，讓他們高興奧妙？
2、你愿意為朋友作什么，讓他們高興？
3、擴展幼兒思維，除了為朋友，還可以為父母，為老師或其他人做什么
五、請幼兒將自己所想到的畫(huà)在紙上，講給同伴或老師聽(tīng)
活動(dòng)反思：
在培養幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習語(yǔ)言的規律，有計劃地進(jìn)行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養良好的語(yǔ)言習慣，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì )健康的發(fā)展。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、欣賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。
2、初步感知氣體使物體變輕并飄浮起來(lái).
3、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
活動(dòng)準備:
1、小熊玩具。
2、在兩只透明的玻璃杯里分別倒入汽水、雪碧、礦泉水。
3、掛圖15號。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)故事
1、老師出示小熊玩具，它的名字叫吉米，有一天它冒出泡泡來(lái)，這是為什么呢？啟發(fā)幼兒大肚設想小熊冒泡泡的原因。
2、究竟是為什么？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《小熊冒泡泡》。結合掛圖，引導幼兒完整欣賞故事。
3、小熊喝了超級汽水，怎么樣了？引導幼兒結合自己的體驗重點(diǎn)理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會(huì )變得像氣球一樣輕，在房子里飄來(lái)飄去。后來(lái)，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來(lái)。
二、講述故事
1、老師以較慢速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動(dòng)作來(lái)表達自己對故事的理解，重點(diǎn)表現小熊變輕、飄浮、最后打嗝降落的過(guò)程。
2、帶領(lǐng)幼兒看圖講述故事《小熊冒泡泡》。特別強調變輕、飄浮、打嗝等讓幼兒充公理解。
3、幼兒邊翻閱幼兒活動(dòng)材料第四冊第6——8頁(yè)，邊聽(tīng)教師講述，分小組講述故事大意，重點(diǎn)描述肚子里有氣泡會(huì )飄起來(lái)的情形。
三、小熊喝了什么會(huì )打嗝，會(huì )飄��？如果它喝水會(huì )不會(huì )打嗝？為什么？我們一起來(lái)看看究竟。
四、不同的'水
——老師將汽水、雪碧、礦泉水、倒入透明的玻璃杯，引導幼兒觀(guān)察兩者的區別，讓幼兒充分說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。引導幼兒說(shuō)出汽水會(huì )冒泡泡，那是因為有汽水、雪碧里有氣。
——問(wèn)：你們喝過(guò)這些飲料和水嗎？喝下去有什么不同的感覺(jué)？讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己感覺(jué)并小結：汽水、雪碧有泡泡，喝到肚子里有氣，會(huì )打嗝。礦泉水有氣，喝了不容易打嗝。
五、總結：現在夏天也到了，很渴的時(shí)候，小朋友也會(huì )用這些飲料來(lái)解渴，那千萬(wàn)別喝多了，要不然也會(huì )像小熊一樣不斷地打嗝，冒泡泡，那可不好。對身體也不好。
六、收拾幼兒用書(shū)結束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標：
�。�1）初步感知數與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數的感性經(jīng)驗。
�。�2）學(xué)習運用數字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗活動(dòng)的活動(dòng)。
�。�3）激發(fā)對數字的興趣，培養幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
�。�4）培養幼兒對數字的認識能力。
�。�5）了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：初步感知數與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數的感性經(jīng)驗。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習運用數字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
�。�1）收集生活中常見(jiàn)的有數字的物品進(jìn)行展覽。
�。�2）教具：0"9數字卡以及物體卡片若干套。
�。�3）錄象資料：如汽車(chē)牌照、居民住宅樓、紅綠燈——————
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹨⒂^(guān)數字展覽區
1、通過(guò)參觀(guān)展覽，讓小朋友發(fā)現物品上的數字。
2、相互交流：你發(fā)現哪些物品上有哪些數字？（組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述）
3、請你們猜猜：如果這些物品沒(méi)有了數字會(huì )怎么樣？
�。ǘ┝私鈹底值挠猛�
1、這些物品上的數字有什么用呢？
2、你覺(jué)得數字在我們生活中還有那些用處呢？（請幼兒回憶講述生活中見(jiàn)過(guò)的數字）
3、觀(guān)看錄象，了解生活中常見(jiàn)的數字。
�。ㄈ⿺底钟螒颍ㄕ易唬�
要求找到比手里的數字多1的座位號坐下。
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)：
你能用這些數字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎？（比如：1、1、0、組合成110）
�。ㄎ澹┬〗Y：原來(lái)我們生活中到處有數字，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數字”的`世界中，而且，數字對我們又是那么重要。
活動(dòng)反思：
數字是無(wú)處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。為了使幼兒體會(huì )數字與人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系。本次活動(dòng)以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎，將幼兒的學(xué)習活動(dòng)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索數學(xué)王國的興趣，感受數字與生活的奇妙聯(lián)系，引導他們去尋找數字、發(fā)現數字、感受數字、運用數字。在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì )數字的無(wú)窮魅力，從而去學(xué)習數學(xué)，理解數學(xué)，發(fā)展數學(xué)。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、對體育活動(dòng)感興趣，充分體驗游戲的快樂(lè )。
2、練習快速跑，在快跑過(guò)程中能主動(dòng)避讓同伴，提高觀(guān)察力、反應力。
3、學(xué)會(huì )動(dòng)腦，初步形成主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的合作精神。
活動(dòng)準備：
1、大灰狼頭飾3個(gè)；泡沫板若干塊；音樂(lè )
2、布置場(chǎng)地，大灰狼的家；
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)(1)、介紹小動(dòng)物及"魔毯"。
(2)、熱身運動(dòng)。
2、游戲活動(dòng)。
(1)、第一次狼來(lái)了。
歡快的音樂(lè )：小動(dòng)物們做游戲。
大灰狼來(lái)了的音樂(lè )：出現一只大灰狼，四處張望找食，小動(dòng)物們趕緊躲到"魔毯"上去。
(2)、第二次狼來(lái)了。
"魔毯"減少五張。
提示：快跑到"魔毯"上時(shí)，要減慢速度，才能穩穩地站在上面。
大灰狼帶走沒(méi)有站在"魔毯"上的`小動(dòng)物，關(guān)進(jìn)大灰狼的家。
(3)、第三次大灰狼來(lái)了。
同時(shí)出現三只大灰狼，減少五張"魔毯"。
提示：做游戲的時(shí)候要提防大灰狼。
大灰狼帶走沒(méi)有站在"魔毯"上的小動(dòng)物，關(guān)進(jìn)大灰狼的家。
(4)、第四次大灰狼來(lái)了。
同時(shí)出現三只大灰狼，減少五張"魔毯"。
提示："魔毯"越來(lái)越少，不能只顧著(zhù)自己，把同伴推開(kāi)，要盡量與同伴緊緊地抱在一起，不能相互推擠，還要提醒沒(méi)有找到"魔毯"的同伴一起來(lái)躲一躲。
大灰狼帶上沒(méi)有躲到"魔毯"上的小動(dòng)物，然后在家門(mén)口睡覺(jué)。
(5)、想出好辦法解救同伴。
解救被大灰狼抓走的同伴。
3、結束活動(dòng)體驗成功的喜悅，做放松運動(dòng)，整理器具結束活動(dòng)。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標
1、練習用筷子夾花生，鍛煉手部肌肉的靈活性。
2、積極參加戶(hù)外鍛煉體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動(dòng)準備
1、幼兒人手一雙筷子、一只碟子；
2、每組一個(gè)小筐子內放花生、小饅頭、薯條。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分
1、直接出示筷子引入，充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習情緒，并介紹它的來(lái)源、用途以及使用筷子的'好處，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望，為下一環(huán)節打下基礎。
二、基本部分
1、出示花生、小饅頭、薯條等物品引起幼兒使用筷子的興趣。
2、請個(gè)別幼兒示范夾物品，教師不強調使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)，讓幼兒自由練習，讓幼兒帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節，
3、組織討論：為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾起食物，有的小朋友食物夾得很慢？他是怎么拿筷子的?
4、教師講解使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)，落實(shí)第一個(gè)目標。要用正確的姿勢拿筷子、夾食物時(shí)先要張開(kāi)筷子，夾住食物后要夾緊
5、實(shí)踐活動(dòng)：將幼兒分成5組，在規定的時(shí)間里看誰(shuí)夾得多，誰(shuí)就是最棒的花生小將。
6、教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。
三、結束部分每組評出夾得最多的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習，平時(shí)多練習使用筷子。
活動(dòng)反思
筷子不僅是中國古代人發(fā)明的，而且也是我們中國人日常進(jìn)餐時(shí)最重要的餐具。所以我們的孩子從小不僅要了解我們的筷子文化而且還要學(xué)會(huì )使用筷子�！吨改稀分幸裁鞔_指出：為了幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調，幼兒在4—5歲就要開(kāi)始學(xué)會(huì )用筷子吃飯。因此，我設計了本節教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在摸、看、玩筷子的過(guò)程中練習并學(xué)會(huì )安全地使用筷子。
中班教案 篇8
教學(xué)目的：
1. 學(xué)習在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線(xiàn)條，表現出聯(lián)歡會(huì )上的人物動(dòng)態(tài)。
2. 培養幼兒大膽想象和添畫(huà)的能力。
3.體驗運用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
1. 小人國聯(lián)歡會(huì )場(chǎng)景圖一張。
2. 印有指紋娃娃的畫(huà)紙，黑色溝線(xiàn)筆人手一份。
教學(xué)過(guò)程：
1.引發(fā)興趣。
(1)你們還記得《小人國》的故事嗎?今天小人國的小人來(lái)我們幼兒園做客了!(請看大屏幕)這是國王，這是王后、公主和其他的臣民。噢，還有樂(lè )隊呢，看他們跳的多開(kāi)心啊!這么多有趣的小人是怎么畫(huà)出了的呢?
(2) 引出上節課畫(huà)的`指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來(lái)參加晚會(huì )。
2. 教師示范動(dòng)態(tài)。
(1)以“小人國的聯(lián)歡會(huì )上需要一位小姑娘”的情景為由，給指紋娃娃添畫(huà)頭發(fā)、五官、四肢等。(教師先示范動(dòng)作，然后畫(huà)出動(dòng)態(tài))
(2)幼兒隨音樂(lè )做音樂(lè )做動(dòng)作，教師記錄動(dòng)態(tài)。國王請小朋友也參加舞會(huì )，還準備了很好聽(tīng)的音樂(lè )，大家一起來(lái)跳吧!教師將其中1—2位幼兒漂亮的動(dòng)態(tài)現場(chǎng)畫(huà)出。
3. 幼兒繪畫(huà)。
(1)現在輪到你們大顯身手了!如果你是國王，請你舉行晚會(huì )，那么你晚會(huì )上的小人會(huì )干些什么，會(huì )做些什么漂亮的當中呢?請你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動(dòng)作，一起開(kāi)一個(gè)盛大的舞會(huì )吧!
(2)教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，畫(huà)出不同形象的指紋小人，使畫(huà)面豐富有情趣。
4.幼兒隨音樂(lè )拿著(zhù)畫(huà)好的小人一起去參加晚會(huì )跳舞吧!(出活動(dòng)室)
中班教案 篇9
活動(dòng)目標
在裝禮物、送禮物的過(guò)程中，感受迎新年帶來(lái)的歡快氣氛。
進(jìn)一步感知6以?xún)鹊臄盗�，理解數字與數量的關(guān)系，能進(jìn)行數、物、形匹配。
重點(diǎn)
理解數字與數量的關(guān)系。
難點(diǎn)
熟練的進(jìn)行數、物、形配對。策略：通過(guò)實(shí)際包裝禮物、送禮物環(huán)節讓幼兒有直觀(guān)的認知，在操作中獲得經(jīng)驗上的.提升。
活動(dòng)準備
不同顏色的圓圈、正方形、三角形。
標有4、5、6數字的禮物盒子、展示臺。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
今天是小豬的生日，小動(dòng)物們送來(lái)了好多禮物。
二、復習認識各種標記
讓幼兒說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物給小豬送的什么禮物，根據標記說(shuō)說(shuō)禮物的名稱(chēng)、數量、顏色或大小。2、師：小豬收到好朋友送的生日禮物，高興地說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”
三、包裝禮物
1、我們也給小豬送一份生日禮物吧！小豬很喜歡吃糖果，我們就給它送糖果吧！
2、出示裝滿(mǎn)各種糖果的盒子，讓幼兒說(shuō)有些什么糖果。
�。�1）出示糖果盒，讓幼兒知道其包裝要求。（看標記、認標記）
�。�2）個(gè)別幼兒嘗試自選材料操作，按數取物，根據數字裝上相應數量的禮物。包裝好禮物后說(shuō)說(shuō)自己裝了幾樣什么物品。（如果幼兒并沒(méi)有裝上相應數量和形狀的禮物，則師請下面的幼兒一起來(lái)數數，再次實(shí)踐，若還是沒(méi)成功請其他幼兒來(lái)幫忙。）
3、幼兒自由結伴（分組）完成選糖果和包裝（貼糖果）。
四、送禮物
1、給小豬送禮物。能按數字標記，把禮物放到相應的數卡展示臺。
2、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數量形狀顏色是否匹配，是否與數卡匹配。
五、講評
1、與同伴分享自己包裝禮物和送禮物的過(guò)程。
2、操作完成后，幼兒互相“送禮物”，并互贈祝福語(yǔ)。
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