小數的讀法和寫(xiě)法教案
作為一名教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小數的讀法和寫(xiě)法教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小數的讀法和寫(xiě)法教案1
【教學(xué)內容】
教材第34～37頁(yè)。
【教學(xué)目標】
1．認識小數的小數部分的數位、計數單位和數位順序表；掌握小數的讀寫(xiě)方法，會(huì )正確讀寫(xiě)小數。
2．經(jīng)歷小數的讀、寫(xiě)過(guò)程，體驗遷移、比較的學(xué)習法。
3．讓學(xué)生根據已有的生活經(jīng)驗嘗試讀小數，體驗小數與日常生活的密切聯(lián)系，感受生活中處處有數學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和創(chuàng )新精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
會(huì )正確讀寫(xiě)小數。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解小數各部分的數位順序。
教學(xué)過(guò)程
一、情境導入
復習整數數位順序表。
(出示15、1248、916、30786)
師：這些是什么數？
師：整數的數位、計數單位是什么？
生：整數的數位有個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位……
計數單位有一(個(gè))、十、百、千、萬(wàn)……
師：相鄰兩個(gè)計數單位間的進(jìn)率是多少？
生：10。
(學(xué)生邊說(shuō)，教師邊板書(shū))
師：這就是我們學(xué)過(guò)的整數數位的順序表。
二、探究新知
1．小數數位順序表。
(1)多媒體出示情境圖，展示實(shí)例。
師：通過(guò)觀(guān)察情境圖(教材第34頁(yè))，你知道了哪些信息？生：小長(cháng)頸鹿和它爸爸的身高分別是1.8m、5.63m。
(教師板書(shū)：1.85.63)
師：你能說(shuō)出和這兩個(gè)小數不同的其他小數嗎？
生1：12.378。
生2：4.5976。
(教師板書(shū)：12.3784.5976)
(2)小數的組成。
師：請同學(xué)們認真觀(guān)察，這兩個(gè)小數各由哪幾部分構成？
學(xué)生可能會(huì )說(shuō)：整數部分、小數點(diǎn)、小數部分。(教師根據學(xué)生的匯報板書(shū)。)
板書(shū)：
整數部分小數點(diǎn)小數部分
1·8
5·63
(3)探究小數的數位和計數單位。
�、僬J識小數。
師：這兩個(gè)小數的小數點(diǎn)左邊第一位是什么位？計數單位是什么呢？那第二位呢？第三位呢？
因為前面已經(jīng)回顧了整數數位順序表，學(xué)生很快說(shuō)出：小數點(diǎn)左邊第一位是個(gè)位，計數單位是一(個(gè))，個(gè)位上的數表示幾個(gè)一；小數點(diǎn)左邊第二位是十位，計數單位是十，十位上的數表示幾個(gè)十；小數點(diǎn)左邊第三位是百位，計數單位是百，百位上的數表示幾個(gè)百。也就是說(shuō)小數的整數部分和整數的數位順序表是一樣的。
�、谡J識計數單位。
師：小數點(diǎn)左邊的整數部分我們已經(jīng)弄清楚了，那小數點(diǎn)右邊第一位的計數單位是什么？這一位上的數表示什么？叫做什么位？
學(xué)生根據上節課學(xué)習的知識應該可以想到：小數點(diǎn)右邊第一位的計數單位是十分之一，這一位上的數表示幾個(gè)十分之一，我們叫它十分位。
師：小數點(diǎn)右邊第二位呢？如果小數的數位更多，小數的數位順序表又是怎樣的？
同桌之間互相說(shuō)說(shuō)，再全班交流。
有了前面的引導，學(xué)生討論交流后得出：小數點(diǎn)右邊第二位的計數單位是百分之一，這一位上的數表示幾個(gè)百分之一，我們叫它百分位；小數點(diǎn)右邊第三位的計數單位是千分之一，這一位上的數表示幾個(gè)千分之一，我們叫它千分位。
(4)整理小數數位順序表。
師：小數部分的數位，每個(gè)數位上的計數單位我們都清楚了。請同學(xué)們整理出小數的數位順序表，有信心完成嗎？
師：各小組討論怎樣整理，共同做一張表。
展示。學(xué)生討論、交流，教師巡視指導。
2.小數的讀法。
(1)出示教材第35頁(yè)例3，試讀。
師：你知道世界上最大的古錢(qián)幣的高、厚、重分別是多少嗎？
生：不知道。
師(出示)：高：0.58m。
厚：3.5cm。
重：41.47kg。
你能讀出古錢(qián)幣的有關(guān)數據嗎？
(小組合作探索交流)
生1：0.58讀作零點(diǎn)五八。
生2：3.5讀作三點(diǎn)五。
生3：41.47讀作四十一點(diǎn)四七。
(2)總結讀法。
師：這幾位同學(xué)都讀對了。請同學(xué)們想一想，怎樣讀小數？讀小數時(shí)需要注意什么？
先在小組內說(shuō)說(shuō)自己的'想法，再全班交流。
�、僬麛挡糠职凑麛档淖x法讀，小數部分要依次讀出每個(gè)數字。
�、谝研迭c(diǎn)讀出來(lái)，讀作“點(diǎn)”。
�、壅麛挡糠譃�0的，先讀“零”。
師：這個(gè)小數怎么讀？(板書(shū)：0.00290)
學(xué)生可能會(huì )讀作零點(diǎn)零二九零或零點(diǎn)零二九。教師糾錯并強調：整數部分是0的讀“零”，小數部分每一位上的0都要讀出來(lái)。
教師板書(shū)：讀作：零點(diǎn)零零二九零。
引導學(xué)生總結出讀小數的方法：讀小數時(shí)，先讀整數部分，整數部分按照整數的讀法讀；再讀小數點(diǎn)，小數點(diǎn)讀作“點(diǎn)”；最后讀小數部分，小數部分要從左往右依次讀出每個(gè)數字，而且有幾個(gè)0就要讀出幾個(gè)零。
3．小數的寫(xiě)法。
(1)出示教材第35頁(yè)例4，試寫(xiě)。
(教師朗誦例4給出的一段話(huà))
師：聽(tīng)了這段話(huà)你有什么想說(shuō)的？
生：隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，全球平均氣溫上升，說(shuō)明環(huán)境受到了污染，我們要保護環(huán)境。
師：你說(shuō)得真好！我們要愛(ài)護環(huán)境。愛(ài)護環(huán)境從我們每個(gè)人做起。
師：你能把這段話(huà)中的小數寫(xiě)出來(lái)嗎？試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。
若學(xué)生在寫(xiě)時(shí)遇到困難，可個(gè)別指導。
(2)交流、總結。
師：誰(shuí)愿意介紹自己寫(xiě)的小數。
生1：一點(diǎn)四寫(xiě)作1.4，五點(diǎn)八寫(xiě)作5.8。
生2：零點(diǎn)零九寫(xiě)作0.09，零點(diǎn)八八寫(xiě)作0.88。
師：結合自己寫(xiě)小數的過(guò)程想一想，應怎樣寫(xiě)小數？
生1：整數部分是0，整數部分就寫(xiě)0，小數部分依次寫(xiě)出每個(gè)數字。
生2：不要忘記點(diǎn)小數點(diǎn)。
師：說(shuō)得不錯。我們共同總結一下寫(xiě)小數的方法：寫(xiě)小數時(shí)，整數部分按整數的寫(xiě)法寫(xiě)出，整數部分是0，整數部分就寫(xiě)0；小數部分依次寫(xiě)出每個(gè)數字。
三、鞏固練習
1．教材第35頁(yè)“做一做”第1題。
師：比一比誰(shuí)能全讀對。
(1)逐一出示卡片，全班齊讀。
(2)開(kāi)火車(chē)游戲。
2．獨立完成教材第35頁(yè)“做一做”第2題。
同桌交換檢查。
3．寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)。
(1)請同學(xué)們把教材第37頁(yè)“練習九”第6題中橫線(xiàn)上的數寫(xiě)在練習本上。
寫(xiě)完后，同桌交換檢查。有錯誤的，請訂正。
(2)請說(shuō)一說(shuō)你在寫(xiě)數中了解到了什么？
生：蜂鳥(niǎo)是世界上最小的鳥(niǎo)。
四、課堂小結
這節課你有什么收獲？
【教后思考】
本節課的教學(xué)，靈活運用“自主--合作--探究”的學(xué)習方式，讓學(xué)生“做”數學(xué)，經(jīng)歷探究的過(guò)程，讓學(xué)生在“做”數學(xué)中體驗到成功，收獲快樂(lè )。學(xué)生先獨立嘗試，然后同桌合作，互相學(xué)習，互相指正。重點(diǎn)培養學(xué)生歸納總結的能力，要求學(xué)生把自己讀數和寫(xiě)數的方法介紹給其他同學(xué)，其實(shí)就是一次培養學(xué)生的歸納總結能力的訓練。
小數的讀法和寫(xiě)法教案2
教學(xué)目標：
知識和能力:
1、認識小數的小數部分的數位、計數單位和數位順序表。
2、掌握小數的讀寫(xiě)方法，會(huì )正確讀寫(xiě)小數。
過(guò)程和方法:
經(jīng)歷小數的讀、寫(xiě)過(guò)程，體驗遷移推理、探究發(fā)現的學(xué)習方法。
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān):
讓學(xué)生根據已有的生活經(jīng)驗嘗試讀小數、寫(xiě)小數，體驗小數與日常生活的密切聯(lián)系，感受生活中處處有數學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和創(chuàng )新精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握讀寫(xiě)小數的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠按照小數數位順序表正確讀寫(xiě)小數。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、舊知導入，引入課題。
課件出示與上節課知識有關(guān)的練習題，學(xué)生小組交流后回答。
師：小數在我們的生活中有著(zhù)非常重要的意義，我們必須見(jiàn)數會(huì )讀，聽(tīng)數會(huì )寫(xiě)，今天我們一起學(xué)習小數的讀法和寫(xiě)法。
板書(shū)課題：小數的讀法和寫(xiě)法
�。ǘ┮胩剿�，獲取新知。
�。�1）小數的讀法
1、大自然中有一種動(dòng)物長(cháng)得特別高，是哪種動(dòng)物呢？（課件出示圖片：長(cháng)頸鹿）
師：那么長(cháng)頸鹿到底有多高呢？我們再來(lái)觀(guān)察一張長(cháng)頸鹿的.圖片，通過(guò)觀(guān)察圖片回答小數點(diǎn)右邊的是小數部分，小數點(diǎn)右邊第一位是十分位，它的計數單位是十分之一；第二位是百分位，計數單位百分之一；第三位是千分位，計數單位千分之一。
3、出示習題，練習鞏固。
�。ㄕn件出示）
�。�3）小數的寫(xiě)法：
1、教師出示課件例3：據國內外專(zhuān)家實(shí)驗研究預測：到2100年，與1900年相比，全球平均氣溫將上升一點(diǎn)四至五點(diǎn)八攝氏度，平均海平面將上升零點(diǎn)零九至零點(diǎn)八八米。
師：你會(huì )寫(xiě)出上面這段話(huà)中的小數嗎？
讓學(xué)生嘗試寫(xiě)小數。然后小組討論、交流。
2、師生小結：
整數部分按照整數寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)，如果是零寫(xiě)作“0”；小數點(diǎn)寫(xiě)在個(gè)位右下角，要寫(xiě)成小圓點(diǎn)“.”，小數部分按照讀法順序寫(xiě)出每一個(gè)數位上的數字，不能遺漏。并課件演示小數的寫(xiě)法。
3、我們既然已經(jīng)掌握了應該如何寫(xiě)小數，那老師帶了幾個(gè)問(wèn)題考考大家。
出示習題。
寫(xiě)出下面的小數。
三百點(diǎn)七一五點(diǎn)零六零點(diǎn)零八九
找部分學(xué)生板演展示，教師及時(shí)給予肯定
�。ㄈ┚C合練習：
1、找朋友
二百零點(diǎn)零二20.002
二百二十二220.20
二零二十點(diǎn)二零202.2
二十點(diǎn)零零二222
2、寫(xiě)出所有用“5”、“0”、“6”和“.”組成的小數。
�。ㄋ模┱n堂小結。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)布置。
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