社團活動(dòng)教案15篇(優(yōu)選)
作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的社團活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社團活動(dòng)教案1
本學(xué)期根據學(xué)校的安排，我們二年級參加的是豎笛社團，那么我班參加共有學(xué)生72人，其中女生有28人�，F將活動(dòng)作以下小結：
（一）輔導內容：
因為這些學(xué)生是初次接觸豎笛，那么為避免學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生倦怠心理，我們在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當的教學(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學(xué)習他們的表演的技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導教師每次我們均能提前到達本班教室，做好本節課的準備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請假�；顒�(dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓練的出勤情況，本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿(mǎn)勤。
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對話(huà)，讓他們自覺(jué)遵守課堂紀律，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時(shí)間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。
（四）學(xué)習成效：
通過(guò)幾個(gè)多月的訓練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會(huì )了《我和豎笛是朋友》、《小夜曲》、《世上只有媽媽好》、《上學(xué)歌》等歌曲。
存在問(wèn)題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進(jìn)步，但還是存在著(zhù)一些問(wèn)題：
�。�1） 學(xué)生的'視唱及音準有待于進(jìn)一步提高。
�。�2） 高音的吹奏不到位。
�。�3） 姿勢有陋習
下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強基本訓練的同時(shí)，要精心準備學(xué)校藝術(shù)節的演奏曲，盡我們最大的努力提高演奏水平和效果。
社團活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)目的
全面貫徹黨的教育方針，充分體現我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，以育人為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神為重點(diǎn)，以社團活動(dòng)為契機，豐富校園課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。滿(mǎn)足學(xué)生運動(dòng)技能，藝體素質(zhì)，心理素質(zhì)和社會(huì )適應能力發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，塑造健全的人格，形成有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的校園特色文化，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓實(shí)驗中學(xué)真正成為每個(gè)學(xué)生成長(cháng)、成功的搖籃。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)組織多種社團活動(dòng)，使學(xué)生可以根據自己的興趣和愛(ài)好，自主地、有選擇地參加書(shū)畫(huà)、文藝、體育、計算機等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的興趣和特長(cháng)。
2、通過(guò)組織學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng)，使他們課內所學(xué)到的知識得到鞏固和加深，同時(shí)獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現力，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
3、培養學(xué)生健體審美能力，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
4、通過(guò)引導學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教育，豐富校園文化。
5、通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
三、活動(dòng)原則
堅持鼓勵引導和學(xué)生自主選擇相結合的原則。學(xué)生是社團活動(dòng)小組的主體，原則上可根據自己的興趣、愛(ài)好和需要，自愿地選擇活動(dòng)項目，但限于場(chǎng)地設施和教師因素，只能預先規定好各班人數，指導教師和班主任應根據學(xué)生的.特長(cháng)實(shí)際和意愿做好引導分組，嚴格控制人數�；顒�(dòng)由各級部主任負責組織學(xué)生報名工作，班主任具體落實(shí)負責動(dòng)員、報名、管理、監督;對本班學(xué)生興趣、愛(ài)好進(jìn)行調查了解，每位學(xué)生最多報一項。學(xué)生對要參加的社團活動(dòng)小組要有充分的了解，對相應的項目最好有一定基本功。
四、活動(dòng)要求
為確�；顒�(dòng)正常有效地開(kāi)展，做到計劃、組織、輔導、活動(dòng)內容的落實(shí)，學(xué)校從人員、時(shí)間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個(gè)活動(dòng)小組負責人制定切實(shí)可行的培養目標，每學(xué)期制訂活動(dòng)計劃(含學(xué)期活動(dòng)進(jìn)度表)，每次活動(dòng)應嚴格按計劃精心組織，并認真做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
2、社團活動(dòng)小組成員必須按規定時(shí)間、地點(diǎn)參加活動(dòng)，不能無(wú)故缺席�；顒�(dòng)課前5分鐘的預備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準備活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。
3、指導教師要做好活動(dòng)期間的常規教育和管理工作，建立點(diǎn)名制，記錄每次學(xué)生參與情況，要加強與班主任的聯(lián)系，不可隨意讓學(xué)生退出活動(dòng)班組。做好活動(dòng)室內物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作。
4、班主任協(xié)助指導教師管理學(xué)生參加社團活動(dòng)出勤與紀律，學(xué)生在社團小組的行為表現納入班級常規管理。
5、學(xué)校將對各擔任社團活動(dòng)小組的指導老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)。社團活動(dòng)過(guò)程中要注重學(xué)生興趣的培養，讓學(xué)生盡情展現自我是我們學(xué)校社團活動(dòng)開(kāi)展的宗旨，也是我們的目標。因此更注重過(guò)程性評價(jià)和活動(dòng)成果展示，輔導老師平時(shí)要注意收集學(xué)生作品，并采取創(chuàng )造性方式展示學(xué)生的活動(dòng)成果，學(xué)校也將適時(shí)組織活動(dòng)成果匯報展示會(huì )。同時(shí)，指導老師也要組織學(xué)生積極參加各級各類(lèi)比賽并獲得好成績(jì)。
6、每次活動(dòng)前指導教師一定要備好課，活動(dòng)課教程要體現理論與實(shí)踐相結合、循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，同時(shí)更貼近學(xué)生生活經(jīng)驗及興趣，學(xué)期末學(xué)校將組織活動(dòng)課教程評比活動(dòng)，評比結果記入教師年終考核。
五、活動(dòng)內容
活動(dòng)項目確定符合“八個(gè)性”：一是多樣性，滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要;二是專(zhuān)業(yè)性;三是藝術(shù)性;四是健身性;五是趣味性;六是學(xué)科性;七是滲透性，八是教育性，所有的活動(dòng)都堅持育人為本，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規律，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。根據我校的實(shí)際情況及學(xué)生的興趣愛(ài)好，本學(xué)期我校擬開(kāi)展以下幾方面的社團活動(dòng)小組活動(dòng)：
1、藝術(shù)類(lèi)：國畫(huà)、素描、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、聲樂(lè )、管弦樂(lè )、舞蹈。
2、體育類(lèi)：籃球、乒乓球、羽毛球、長(cháng)跑。
3、其它類(lèi)：心靈寫(xiě)作、趣味數學(xué)、英語(yǔ)夢(mèng)想劇場(chǎng)、物理創(chuàng )新實(shí)驗、化學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗。
六、組織與管理
各社團活動(dòng)要確保五落實(shí)：組織落實(shí)、人員落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導落實(shí);每個(gè)活動(dòng)社團認真組織，精心安排，確保安全事故為零。
1、各社團活動(dòng)小組指導教師、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員安排，見(jiàn)附表。
2、活動(dòng)時(shí)間：下午第四節課為各社團活動(dòng)小組活動(dòng)時(shí)間。確保做到計劃、組織、輔導、活動(dòng)內容的落實(shí)。
3、活動(dòng)計劃：各社團小組在活動(dòng)實(shí)施前必須制定本學(xué)期具體可行的活動(dòng)計劃，上交一份備查，各組教師不得私自更改活動(dòng)計劃。
4、學(xué)生管理：各組教師不得私自增加學(xué)生，須經(jīng)學(xué)校批準同意方可增加。教師要嚴格管理學(xué)生考勤，對于累計三次無(wú)故缺勤者以及自動(dòng)退出社團的學(xué)生，應及時(shí)作好記錄并上報學(xué)�；蛩诎嗉壍陌嘀魅�。
5、檢查監督：學(xué)校每周檢查一次課外社團小組的活動(dòng)情況并記錄，對于管理混亂松懈的課外社團小組，在考核時(shí)將酌情處理。
6、成果展示：各社團小組應在活動(dòng)計劃中明確本組活動(dòng)成果的形式，展示時(shí)間和方式。成果形式可以是展覽、匯報表演、技能展示、參加比賽取得名次等，要求每學(xué)期有一次成果展示。
7、學(xué)校領(lǐng)導成員不定期地進(jìn)行跟蹤檢查指導，不斷總結好的活動(dòng)經(jīng)驗，相互學(xué)習，相互推廣。
8、檔案建設：
1、點(diǎn)名冊。
2、社團學(xué)期活動(dòng)計劃(附在活動(dòng)教程里)。
3、社團活動(dòng)教程(A4紙打印)。
4、社團活動(dòng)記錄(活動(dòng)照片或影像資料)。
5、階段性訓練成果展示。
6、學(xué)期末社團活動(dòng)總結。
社團活動(dòng)教案3
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標：
通過(guò)本節課的活動(dòng)，講述《什么是朗誦》，使學(xué)生了解什么是朗誦，明白誦讀的趣味性，可以更好地讓孩子們熱愛(ài)上朗誦！
二、 教學(xué)重難點(diǎn)：
1、把上節課誦讀的《我驕傲，我是人》進(jìn)行有聲有色的`表演。
2、孩子們邊誦讀邊表演動(dòng)作，使《我驕傲，我是人》變得聲美形美，成為童音社團一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
三、教學(xué)過(guò)程
1、老師講述什么是朗誦。
2、組織學(xué)生將上節課誦讀的《我驕傲，我是人》進(jìn)行有聲有色的表演。
3、學(xué)生們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦。
4、指導誦讀。
讀出情感美，讀出節奏美，二者兼有，就能讀出詩(shī)歌的韻味美。
5、同學(xué)們展示。
A、個(gè)人展示
B小組展示
C以喜歡的方式展示
四、
通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生了解什么是朗誦，明白誦讀的趣味性，可以更好地讓孩子們熱愛(ài)上朗誦！
社團活動(dòng)教案4
社團也就是為了實(shí)現會(huì )員的共同意愿和滿(mǎn)足個(gè)人興趣愛(ài)好的需求、自愿組成的、按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的群眾性組織�？偨Y是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力。你是否在找正準備撰寫(xiě)“詩(shī)歌朗誦社團活動(dòng)總結”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)社團順利開(kāi)放。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現，我們注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德能力，在表現美的行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。
他們學(xué)到知識，又盡快縮短差距。
現將一學(xué)期的活動(dòng)具體總結如下：
一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)、等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。
二、在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養。
在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學(xué)習層提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。
在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。
四、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
本學(xué)期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學(xué)生榮獲校第六屆藝術(shù)節比賽繪畫(huà)類(lèi)一等獎，孫成豪等15位學(xué)生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫(huà)比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當然，社團活動(dòng)還存在諸多的不足，今后我會(huì )努力完善。
在美術(shù)興趣小組畫(huà)展順利開(kāi)放的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終。本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開(kāi)放。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。
為了這目標的實(shí)現，我們注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德能力，在表現美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。實(shí)踐證明，學(xué)生們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(cháng)們滿(mǎn)意這種教育方法。本學(xué)期參加的人數與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應的培養訓練，只是憑著(zhù)好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著(zhù)一定的差距。
為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿(mǎn)足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了素描基本功的教學(xué)。從單純的技能、技巧學(xué)習層提高到美術(shù)文化學(xué)習的'層面。引導他們慢慢掌握美術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎知識，并掌握正規的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，為今后有興趣專(zhuān)攻美術(shù)專(zhuān)業(yè)打下基礎。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。學(xué)生在學(xué)習技能的同時(shí)還了解了美術(shù)的文化。另外在學(xué)習中能運用所學(xué)方法創(chuàng )作迅猛發(fā)展的現代科學(xué)，創(chuàng )作一些有時(shí)代性的科幻作品。通過(guò)科幻畫(huà)作品引導學(xué)生認識到迅速發(fā)展的科學(xué)世界，為現代社會(huì )的發(fā)展而努力學(xué)習。讓學(xué)生豐富了學(xué)生的知識，充實(shí)了他們的課余時(shí)間，拓寬了他們的視野。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據學(xué)校安排，和李業(yè)雯老師一起開(kāi)展了美術(shù)社團活動(dòng)，現總結如下：
一、引導學(xué)生了解美術(shù)的基本常識，學(xué)習素描，理解透視、構圖技法知識；學(xué)習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學(xué)畫(huà)兒童畫(huà)，學(xué)習油畫(huà)棒技法，培養想象力和創(chuàng )新意識。培養學(xué)生的審美意識，認識自然美、社會(huì )生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識。
二、在教學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點(diǎn)。著(zhù)重培養四個(gè)能力，即觀(guān)察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng )造力。
三、社團活動(dòng)內容：素描，兒童畫(huà)，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(cháng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習，提高他們的興趣及技能技法。
四、開(kāi)展的活動(dòng)：元旦來(lái)臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開(kāi)心。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì )有好的成績(jì)。
五、活動(dòng)開(kāi)展的不足：對學(xué)生的考勤不太規范，雖然點(diǎn)名，但沒(méi)有做好簽到記錄；有個(gè)別情況需要調整時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn)；另外，我在低年級的兒童畫(huà)教學(xué)所選的內容，有些畫(huà)較豐富，構圖較難把握，需要根據學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內容。
社團活動(dòng)教案5
地點(diǎn)：多媒體教室
內容：
音標
一、熱身：唱26個(gè)英語(yǔ)字母唱
二、學(xué)習單元音
三、學(xué)習雙元音
四、學(xué)習輔音音標，并結合單詞，學(xué)習拼讀。
五、總結歸納，結合實(shí)際，根據音標寫(xiě)出單詞。
Ii Jj Rr Ss
社團活動(dòng)教案6
學(xué)生都非常樂(lè )意加入到音樂(lè )社團中來(lái)，為了使愛(ài)好音樂(lè )的學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，將藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，我校成立了“小螺號”音樂(lè )社團。
一、活動(dòng)目的
為使學(xué)生的課余生活更加豐富，使學(xué)生的興趣愛(ài)好有更大的展示舞臺，音樂(lè )社團開(kāi)展各式各樣的音樂(lè )活動(dòng)，從多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養。為了將培優(yōu)做到位，我們及時(shí)發(fā)現音樂(lè )人才，使學(xué)生有興趣加入到音樂(lè )社團中來(lái)，并對學(xué)生興趣愛(ài)好或者一技之長(cháng)無(wú)限的放大，樹(shù)立起學(xué)生的自信心，為校園文化建設建立起堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：每周四下午六點(diǎn)至七點(diǎn)
2、地點(diǎn)：音樂(lè )舞蹈室
三、活動(dòng)內容
我們開(kāi)設有少兒聲樂(lè )和少兒舞蹈兩門(mén)課程，為了照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好，每周聲樂(lè )和舞蹈交替進(jìn)行。
少兒聲樂(lè )主要讓學(xué)生掌握不同年齡階段，針對不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上課應該掌握的`知識外，還應該能找出歌曲中蘊藏的樂(lè )理知識，并能對此進(jìn)行解釋說(shuō)明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。并對學(xué)生的聽(tīng)力有一定的訓練。
舞蹈課主要針對孩子們的柔韌性練習和一些簡(jiǎn)單的民族舞蹈組合進(jìn)行練習。
四、活動(dòng)要求
老師要做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生薄弱點(diǎn)，并對以強化，對學(xué)生堅持鼓勵為主的教學(xué)思想，及時(shí)評價(jià)每一個(gè)環(huán)節中的表現，保證每一節課都讓孩子們學(xué)到知識。
孩子們要做到認真對待，用心練習，爭取在每一節課中都能學(xué)到知識。
篇三：《舞蹈隊》音樂(lè )社團活動(dòng)方案（1176字）
一、指導思想
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、藝術(shù)修養及表現能力，弘揚學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員由1—3年級的舞蹈特長(cháng)學(xué)生組成。由于學(xué)生較小，無(wú)基礎也無(wú)舞臺經(jīng)驗，協(xié)調能力和對音樂(lè )的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。
三、活動(dòng)設想
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè )感受力和表現力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施：
1、教育學(xué)生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時(shí)間。
2、熱身運動(dòng)：在訓練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，主要目的是創(chuàng )造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過(guò)度。
3、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導、分組教學(xué)等
4、能夠隨著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，節奏準確，充分表現音樂(lè )的特點(diǎn)，培養學(xué)生的即興創(chuàng )編能力和學(xué)生的創(chuàng )造能力。
5、排練1——2個(gè)精品舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準備。
五、活動(dòng)目標：
1、培養孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
2、訓練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度
3、培養孩子聽(tīng)音樂(lè )時(shí)能找到節拍，動(dòng)作節拍準確，跳舞有自?shī)矢小?/p>
4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。
5、培養孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺(jué)。
六、參加人員：
一（1）班：史佳寧、趙一冉、鄒可可、陳文靜等
一（2）班：齊思雅、陳曉娜、楊欣穎、何海娟等
二（1）班：彭凱欣、趙佩潔、姜玥含、師怡菲等
二（2）班：王夢(mèng)揚、王歡歡、郭宇軒、王夢(mèng)瑤等
三（1）班：唐博蕊、何一聰、潘玉敏、王若彤等
三（2）班：趙玄冰、席夢(mèng)穎、建怡爽、建怡炫等
七、活動(dòng)安排：
1、輔導教師：XXX
2、輔導時(shí)間：每周輔導一次，每次30分鐘。
3、輔導內容
第1周
扶把組合練習
第2-3周
1．練習隊形，站立姿勢。
2．交待舞蹈的常規要求。
3．隨音樂(lè )協(xié)調地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。
4．復習手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。
第4-5周
1．手位組合練習。
2．大眾健身操一級練習。
3．上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練習。
第7-8周
1．練習前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。
2．復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè )節拍做動(dòng)作。
3．鍋莊舞教學(xué)。
第9-10周
1．練習壓胯的動(dòng)作，根據音樂(lè )協(xié)調地做壓胯動(dòng)作。
2．舞蹈練習
3．學(xué)習小碎步組合。
4．學(xué)習在單一舞蹈動(dòng)作的基礎上進(jìn)行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
第11-15周
復習并排練匯報演出的舞蹈。
第16周
1．復習以前學(xué)的基本功及舞蹈。
2．考核總結
社團活動(dòng)教案7
一、社團活動(dòng)目標 ：
1、為了推進(jìn)校園文化藝術(shù)活動(dòng), 使學(xué)生了解我國書(shū)法藝術(shù)文化和提高書(shū)法藝術(shù)素養，豐富校園藝術(shù)氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)展示書(shū)藝才華的平臺，為學(xué)校開(kāi)展校內外文化藝術(shù)交流及比賽等活動(dòng)儲備人才。
2、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，培養學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)方法，掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
3、堅持從基本功訓練入手，讓學(xué)生明白要寫(xiě)出好字，必須先打好根基。在不斷的指導下，使學(xué)生加深對漢字結構的認識；不斷加強漢字書(shū)寫(xiě)方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨立分析字的間架結構，初步學(xué)會(huì )自我分析、自我改進(jìn)，形成一定的書(shū)寫(xiě)能力。
4、養成認真、仔細、耐心的學(xué)習態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨立、善思，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和道德修養。
二、社團規模及活動(dòng)時(shí)間：
硬筆書(shū)法社團大約15人次，限于二年級學(xué)生。參加社團的學(xué)生要求是要有一定書(shū)法特長(cháng)，活動(dòng)時(shí)間固定為每周三下午第二節課。
三、教學(xué)方法及措施。
1、本學(xué)期以基本筆畫(huà)和基本間架結構為主，讓學(xué)生在基本功的練習中，穩扎穩打，逐步提高自身的書(shū)寫(xiě)能力。
2、教學(xué)中以閱讀，參觀(guān)，欣賞、小型競賽等方式培養學(xué)生對書(shū)法的興趣。
3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習習慣、寫(xiě)字姿勢、書(shū)寫(xiě)態(tài)度等書(shū)寫(xiě)衛生教育。
4、教給學(xué)生正確的.執筆、運筆、臨帖、看帖的方法。
5、加強平時(shí)的訓練，利用興趣課外大量的時(shí)間加強練習。
6、有效安排教學(xué)內容，以漢字基本筆畫(huà)教學(xué)為基礎，結合漢字間架結構教學(xué)讓學(xué)生了解每一漢字容易出現的錯誤，并能進(jìn)行獨立的改進(jìn)。
7、鼓勵學(xué)生在自愿的基礎上購買(mǎi)一本隨堂字帖，利用寫(xiě)字課及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習。
四、具體安排
第四周 常規教育書(shū)法作品賞析、嘗試練習 第五周至第十周 基本筆畫(huà)和間架練習
�。ㄒ唬í汅w字） 第十一周至第十四周 較復雜筆畫(huà)組合練習和間架結構練習
�。ǘê象w字）
第十五周至第十七周 書(shū)法作品臨寫(xiě)練習 書(shū)法作品創(chuàng )作教學(xué)
社團活動(dòng)教案8
為了培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)改革的新局面。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿(mǎn)足各自需要，樂(lè )意參加，又確實(shí)增長(cháng)見(jiàn)識，有所得益。結合我校的`實(shí)際情況，本期體育社團活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
一、活動(dòng)課程設置：
根據我校的實(shí)際情況，本著(zhù)“活動(dòng)應豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng);因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中進(jìn)步，根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，課程設置如下：
1.乒乓球、2.羽毛球、3.籃球、4.跳繩、5.跑步
二、活動(dòng)時(shí)間安排:
每天上午大課間時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間。
三、社團組織：
負責人：楊華江
成員：各班班主任
四、后勤保障組:
負責教學(xué)、活動(dòng)設備的調劑和添置,保障興趣活動(dòng)的順利開(kāi)展
五、活動(dòng)安全注意事項：
1、穿運動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著(zhù)寬松，盡可能穿運動(dòng)服裝，不能裝、帶各類(lèi)堅硬、鋒利的物品;
2、在指定位置進(jìn)行規定項目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑;
3、要根據身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應立即告知老師;
4、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。
六、指導教師職責：
1、要加強安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2、按活動(dòng)方案準備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。
3、檢查學(xué)生衣著(zhù)，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運動(dòng)量。
4、活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。
5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
6、及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級督查。
7、和學(xué)生一起參與活動(dòng)，不能做聊天、乘涼等活動(dòng)。
8、活動(dòng)領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用，并確�；顒�(dòng)安全。
七、安全措施
(一)體育社團活動(dòng)意外傷害預防預案
1、要求指導老師牢固確立安全第一的意識，把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置。指導老師對社團成員情況了如指掌，做到心中有數，確�；顒�(dòng)安全。
2、要組織學(xué)生召開(kāi)《加強體育課運動(dòng)安全》的會(huì )議，使學(xué)生們了解運動(dòng)安全知識、運動(dòng)安全技巧，明確安全運動(dòng)的重要。
3、每次社團活動(dòng)，都要制定相應的安全措施。
(1)要用的器材、場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保使用安全。
(2)指導老師要根據不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運動(dòng)量的項目，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見(jiàn)習或小運動(dòng)量練習與活動(dòng)，確保運動(dòng)安全。
(3)社團成員必須做好充分的準備活動(dòng)，使學(xué)生們充分認識到準備活動(dòng)的重要性，積極預防運動(dòng)傷害的出現。
(4)教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)要膽大心細，特別注意自我保護及學(xué)生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。
4、活動(dòng)場(chǎng)地設施都有專(zhuān)人負責管理，定期檢查、維修和保養，確保使用安全。
(二)應急預案。
1、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛生院救治，嚴重者由學(xué)校衛生老師陪同立刻送往醫院，并及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
2、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補充水份，并將其送往衛生院救治。
3、體育活動(dòng)時(shí)，老師應時(shí)時(shí)觀(guān)察學(xué)生的運動(dòng)狀況，如在課上一旦有運動(dòng)性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著(zhù)冷靜，安全應急處理小組在第一時(shí)間對事故做出判斷，及時(shí)處理解決問(wèn)題，不得以任何理由拖延。
4、學(xué)生運動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生傷害事故，要沉著(zhù)冷靜，及時(shí)匯報老師，安全應急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。
5、對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項安全教育，進(jìn)行體育活動(dòng)意外傷害事故應急預案的演練，提高學(xué)生自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應急預案的最大效用。
(三)突發(fā)性傷害事件處理辦法：
1、傷情發(fā)生后，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導，并及時(shí)送醫院觀(guān)察治療或打120急救。
2、及時(shí)通知家長(cháng)或監護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護現場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護現場(chǎng)，采集有關(guān)證據，以利于對事故做到事實(shí)清楚，責任明確。
XX鎮XX體育社團
社團活動(dòng)教案9
一、學(xué)生參與體育社團活動(dòng)的動(dòng)機分析
中學(xué)生對體育的熱情是很高的，中學(xué)新課程標準的實(shí)施，滿(mǎn)足了學(xué)生對體育學(xué)習的要求，促進(jìn)了學(xué)生體育專(zhuān)長(cháng)的發(fā)展，課余鍛煉時(shí)間得到了增加，更有利于學(xué)生在課余時(shí)間發(fā)展自己的喜好和專(zhuān)長(cháng)。但是沒(méi)有組織的課余活動(dòng)存在著(zhù)較多的弊端，如:安全隱患、活動(dòng)的效果、器材的管理、場(chǎng)地的分配等等。我校20xx年下半年開(kāi)始嘗試實(shí)施體育社團組織活動(dòng)，已經(jīng)取得了較好的效果。本人以問(wèn)卷的形式調查了學(xué)生參與體育社團活動(dòng)的動(dòng)機，
主要有:體驗體育樂(lè )趣、提高運動(dòng)水平、擴大交際范圍、防止發(fā)胖、緩解緊張學(xué)習、健美體魄、增強體質(zhì)等。調查發(fā)現諸多動(dòng)機中以緩解緊張學(xué)習、提高運動(dòng)水平、增強體質(zhì)為多，從中我們可以發(fā)現，中學(xué)生參與體育活動(dòng)的目的性是很強的，大部分學(xué)生是帶著(zhù)較好的目的參與體育活動(dòng)的。但是以往的以班級為主的課外活動(dòng)形式，不能滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體對體育的多元需求，導致參與性不高或者秩序混亂的局面，學(xué)生在運動(dòng)興趣的滿(mǎn)足和運動(dòng)技術(shù)的提高等方面得不到較好的體現。所以，中學(xué)學(xué)校體育活動(dòng)課以社團的形式開(kāi)展，延續了中學(xué)體育與健康新課程的教學(xué)，符合學(xué)生的自身體育素質(zhì)發(fā)展的需要，符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求。
二、學(xué)校社團的類(lèi)型分析
學(xué)校實(shí)施體育社團活動(dòng)，學(xué)生參與積極性很高，本人調查了學(xué)校各體育社團的參與人數情況，以球類(lèi)為主，如:籃球、足球、乒乓球、羽毛球等，而參與健身操、武術(shù)、田徑的人數相對較少。學(xué)校本來(lái)設想開(kāi)設體操社團，但是因為學(xué)生報名參與的人數少而沒(méi)有實(shí)施。分析原因主要有幾方面的限制和影響:一是學(xué)�，F有體育場(chǎng)館設施條件，比如學(xué)校的籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地基本符合學(xué)生人數的.需求，而體操房、健身房基本沒(méi)有或者設施不齊全;二是體育運動(dòng)項目的普及性和娛樂(lè )性。球類(lèi)運動(dòng)項目在學(xué)生中的普及程度和娛樂(lè )成分較高，所以參與的人數也最多，
例如:田徑場(chǎng)各校都有，但以田徑運動(dòng)項目形成的社團人數很少，就是因為田徑的普及性和娛樂(lè )性不強;三是與社區體育活動(dòng)的設施條件有關(guān)。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，在許多新建社區都有一些體育配套設施，如乒乓球臺、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等，學(xué)生在假期或休息日，都可以在社區的體育場(chǎng)地活動(dòng)，而有的項目卻沒(méi)有辦法進(jìn)行，如體操等;四是與學(xué)生對體育的價(jià)值認識程度有關(guān)。很多中學(xué)生只認識到體育活動(dòng)的娛樂(lè )價(jià)值，而對其健身價(jià)值不是很重視，學(xué)生普遍認為田徑運動(dòng)、體操運動(dòng)是專(zhuān)業(yè)的訓練，而且單調枯燥，缺乏實(shí)際的鍛煉價(jià)值。
三、中學(xué)體育社團活動(dòng)的效應分析
1.運動(dòng)效應
中學(xué)體育社團活動(dòng)的實(shí)施，把具有共同興趣、愛(ài)好和需要的學(xué)生組織到一起，不受體育教學(xué)計劃和課外體育活動(dòng)安排的束縛，形式多種多樣，內容豐富多采，為培養個(gè)性全面發(fā)展的人才
提供了可能，它反映了中學(xué)生的運動(dòng)價(jià)值取向已向娛樂(lè )、交往、競爭等綜合方位轉化。預防了運動(dòng)傷害事故的發(fā)生，為學(xué)生健康地參與體育運動(dòng)提供了條件。同時(shí)，提高了學(xué)生個(gè)人的運動(dòng)技術(shù)水平，為學(xué)生搭建了展示體育才能的平臺。
2.社會(huì )效應
中學(xué)體育社團的成立與發(fā)展，積極推動(dòng)了群眾性體育活動(dòng)的深入開(kāi)展，豐富了中學(xué)生的文化生活，促進(jìn)了校園體育文化建設，緩解了緊張的學(xué)習生活。體育社團中涌現出許多的專(zhuān)門(mén)性人才，為學(xué)校業(yè)余訓練提供了人才基礎。同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生在校外的體育活動(dòng)，帶動(dòng)了社區體育活動(dòng)的開(kāi)展，減少了學(xué)生因為無(wú)愛(ài)好的體育項目而迷失于網(wǎng)吧等場(chǎng)所，推進(jìn)了社區文明的建設。
3.課程效應
中學(xué)體育社團活動(dòng)的實(shí)施，主要是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，給學(xué)生創(chuàng )造自我選擇運動(dòng)項目的機會(huì )，為學(xué)生發(fā)展一兩項體育特長(cháng)提供了平臺，這恰恰符合中學(xué)體育與健康新課標的理念。為更好地實(shí)施中學(xué)體育與健康新課程的選修課教學(xué)提供了充分的條件和可能，推進(jìn)了中學(xué)體育與健康新課程的實(shí)施與發(fā)展。
4.教學(xué)效應
這種模式打破了原有的班級制，重新組合上課，以滿(mǎn)足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要。在教師的指導下，學(xué)生具有自主選擇課程內容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時(shí)間的自由度。采用多種體育社團教學(xué)就是體現了人性化課堂教學(xué)，
做到了體育課的完美補充。
讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中選擇學(xué)習內容、時(shí)間和教師，還可以做好自我評價(jià)。教學(xué)內容也可以根據實(shí)際情況，盡可能地弱化競技成份，突出娛樂(lè )性、健康性，最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生的需要和自身發(fā)展，把學(xué)生真正吸引到陽(yáng)光課堂中來(lái)，遵循了“健康第一”的指導思想，養成了自覺(jué)體育鍛煉的良好習慣，為終身體育打下了堅實(shí)的基礎。
四、中學(xué)體育社團活動(dòng)建設的幾點(diǎn)建議
第一，學(xué)校主管部門(mén)應給予高度重視，以正確的引導和管理使之健康發(fā)展。制訂社團活動(dòng)制度和規則，使社團制度化、活動(dòng)規范化。第二，創(chuàng )造必要條件，保證學(xué)生有充足的時(shí)間和場(chǎng)館進(jìn)行活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校群體活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。第三，充分利用培訓班、體育課堂等形式給予引導和提高水平，使之向提高整體運動(dòng)水平和文化素養方向轉化。第四，加強課堂教學(xué)與體育活動(dòng)課社團活動(dòng)的結合。
第五，加強社區體育活動(dòng)的調研，促進(jìn)體育活動(dòng)課社團活動(dòng)的延續。第六，加強社團活動(dòng)的指導，既要發(fā)揮學(xué)生的組織能力，還應該發(fā)揮教師的技術(shù)技能的指導作用。第七，定期組織學(xué)校的班級體育比賽，使社團學(xué)習的學(xué)生能夠為班級爭光，體現社團學(xué)習的價(jià)值，激發(fā)其他的學(xué)生參與到社團活動(dòng)中來(lái)，及明確社團活動(dòng)的價(jià)值。
社團活動(dòng)教案10
課程安排:
一、素描入門(mén)
課程準備:多媒體課件/范畫(huà)
講授內容:講授素描的基礎知識，欣賞素描名作
實(shí)踐內容:素描用筆訓練
石膏寫(xiě)生
課程準備:正方體幾何石膏體、襯布
講授內容:素描藝術(shù)的特色和常規作畫(huà)步驟
實(shí)踐內容:正方體石膏幾何形體寫(xiě)生(有基礎的學(xué)生進(jìn)行其他石膏練習)
二、石膏寫(xiě)生
課程準備:錐體、球體
講授內容:明暗三大調子的講解
實(shí)踐內容:幾何形體(錐體)寫(xiě)生
三、靜物寫(xiě)生
課程準備:蘋(píng)果、香蕉等水果、襯布
講授內容:靜物寫(xiě)生用筆的特點(diǎn)
實(shí)踐內容:水果的素描寫(xiě)生
四、靜物寫(xiě)生:
課程準備:青椒、辣椒等蔬菜
實(shí)踐內容:蔬菜的素描寫(xiě)生
五、水粉臨摹
課程準備:范畫(huà)
講授內容:色彩的基本知識、基礎色調、臨摹的要領(lǐng)
六、水粉寫(xiě)生
課程準備:啤酒瓶、易拉罐、盤(pán)子、水果、襯布
講授內容:色彩的基本知識、基礎色調
七、速寫(xiě)
課程內容:小家電、自行車(chē)等
講授內容:速寫(xiě)的.要領(lǐng)以及用筆
實(shí)踐內容:慢寫(xiě)過(guò)度到速寫(xiě)
八、速寫(xiě)
課程準備:人物速寫(xiě)
講授內容:人物速寫(xiě)的特點(diǎn)、衣摺的處理
九、默畫(huà)
課程準備:靜物默寫(xiě)
講授內容:默畫(huà)的一般方法
十、欣賞總結課
名作欣賞+學(xué)生個(gè)人作品展覽
課程說(shuō)明:美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，重視美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓練從素描、色彩、速寫(xiě)等方面入手，從而解決課堂中難以解決的美術(shù)學(xué)習問(wèn)題。為同學(xué)將來(lái)從事美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試打下良好的基礎。
社團活動(dòng)教案11
地點(diǎn)：多媒體教室
內容：
口語(yǔ)交際
一、學(xué)習表達Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼
二、學(xué)習表達與陌生人之間該怎樣打招呼：How do you do!
三、學(xué)習表過(guò)與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際： How are you?
Fine(I’m fine),Thank you! And you?
I’m fine,too.
四、學(xué)習詢(xún)問(wèn)別人的名字以及當別人問(wèn)自己的名字時(shí)該怎樣回答： What’s your(her,his) name?
My(her,his) name is ×××
五、 學(xué)習詢(xún)問(wèn)別人的'年齡以及回答自己有多大：
�、傧嗷ピ�(xún)問(wèn)：How old are you？ I’m 數字
�、� 詢(xún)問(wèn)第三個(gè)人的年齡：
How old is he/she?
He/She is 數字
六、根據上面所學(xué)內容自編短劇進(jìn)行對話(huà)交際。
社團活動(dòng)教案12
一、活動(dòng)目標：
本學(xué)期繼續在學(xué)校德育處的領(lǐng)導下，本著(zhù)“助人自助，完善人格，全面發(fā)展”的宗旨，在“自愿、自主”的活動(dòng)原則下，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)形式，提高心理社員的心理發(fā)展水平和各方面能力。同時(shí)在活動(dòng)中擴大社團的影響力，更好地把心理健康知識傳播給全校師生，促進(jìn)全校師生和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)內容：
本學(xué)期根據學(xué)校的教育教學(xué)工作安排的實(shí)際情況，本社團擬開(kāi)展以下幾項活動(dòng)：
1、在總結上學(xué)期各項工作的基礎上，基于社團成員間互相已有一定程度的了解，本著(zhù)自主性原則，民主選舉社長(cháng)、副社長(cháng)及各小組組長(cháng)。
2、完成櫥窗海報四期，主題分別如下：
三月份：心理圖片展
四月份：緬懷逝去的親人，珍惜現在的生活
五月份：關(guān)于少年
六月份：備戰中考、期末考
3、3月12日植樹(shù)節，制作“綠化心靈”的宣傳標語(yǔ)，并于校園合適處展示。
4、進(jìn)行一次有關(guān)心理知識的圖片展。
5、組織看一場(chǎng)心理電影《美麗人生》，社員寫(xiě)觀(guān)后感并交流，最后請專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行點(diǎn)評。
6、進(jìn)行心理講座：師范生的人際關(guān)系處理
7、舉行一次社團成員聚會(huì )，以使大家加強交流，增強熟悉感和提高團體凝聚力。
8、面向全校進(jìn)行心理短劇匯演。
9、繼續播辦心理廣播。這檔廣播欄目的定位是：更直接地向師生宣傳和普及心理健康知識，宣傳學(xué)校心理咨詢(xún)室和心理健康教育工作。本學(xué)期各期節目主題如下：成功、求職、人際關(guān)系、考試專(zhuān)期、性格、距離、愛(ài)、對于現在的學(xué)習狀況，我們的心態(tài)、親情、友情、毅力。
時(shí)間安排：每周五下午2點(diǎn)至4點(diǎn)半。
10、完成心理社刊《心海揚帆》四期，每月一期。各期主要內容設計如下：
三月份：特別關(guān)注、趣味心理測試(哈佛心理測試)，心靈雞湯(激勵故事二則)、流動(dòng)的心聲(社員小品文)、名著(zhù)鑒賞(《焦慮的`心》)、教師寄語(yǔ)
四月份：成長(cháng)歷程、趣味心理測試、心理小課堂、心靈剖析、夢(mèng)境解析、社員心聲、開(kāi)心一笑
五月份：社團活動(dòng)回顧、百科知識、訪(fǎng)談錄、社員風(fēng)采、學(xué)習專(zhuān)題、心靈寄語(yǔ)、心靈氧吧
六月份：學(xué)期總結、心理問(wèn)答、百科知識、流動(dòng)心聲、心靈簡(jiǎn)析、開(kāi)心一笑
11、進(jìn)行心理問(wèn)卷調查，了解校園師生的心理動(dòng)向，并作整理總結，為師生的工作、學(xué)習、生活等提出建設性意見(jiàn)，以提高大家的工作效率和生活質(zhì)量。
12、對師生進(jìn)行采訪(fǎng)，了解大家對本社團及本社團的作品(《心海揚帆》、《傾聽(tīng)心泉》、櫥窗海報等)的意見(jiàn)和建議，并整理成文，及時(shí)向相關(guān)人員作出反饋，以使我們的作品質(zhì)量不斷提高。
13、對每次活動(dòng)都作詳細紀錄，并寫(xiě)成通訊稿，充實(shí)到社刊、廣播、櫥窗海報中。這樣不但能增強我們作品的原創(chuàng )性，也留下了我們走過(guò)的每一段珍貴歷程。
此外，通過(guò)廣播、社刊的宣傳，積極向全校師生征集心理健康方面的稿件。
14、記者組內成員交流采訪(fǎng)經(jīng)驗，學(xué)習采訪(fǎng)知識，大家互相學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高能力。
15、團體心理輔導
在心理社團常規活動(dòng)中，相機安排幾次室外團體訓練游戲，寓教于樂(lè )，提高社員的心理素質(zhì)，激發(fā)潛能，促進(jìn)他們的人格得到更好更快地發(fā)展。訓練內容初步安排以下幾項：
(1)促進(jìn)成員自我探索的游戲
(2)集思廣益互助解難的游戲
(3)建立相互信任與彼此接納的游戲
16、布置工作室。每位成員都積極參加，為我們的陣地建設添磚加瓦。
三、活動(dòng)時(shí)間
本學(xué)期有20周，實(shí)際可利用的時(shí)間約為15周，每周活動(dòng)一次，活動(dòng)時(shí)間為周五下午第一、二節課。
四、其他事宜
1、明確本社團的規章制度，嚴格請假制度。
2、明確社團的獎勵機制：學(xué)期末根據社員的工作表現和參與活動(dòng)的積極程度評選出優(yōu)秀社員。
社團活動(dòng)教案13
一、活動(dòng)目標
1.了解豎笛的基本知識和演奏巧。
2.培養孩子們的養和音樂(lè )鑒賞能力。
3.激發(fā)孩子們的音樂(lè )興趣，增強自信心和表現力。
4.培養孩子們的團隊合作和調能力。
二、活動(dòng)內容
1.基本知識介紹5_1_活_動(dòng)_網(wǎng)。
2.豎笛演奏巧講解。
3.音樂(lè )欣賞和演奏。
4.小型演出和評比。
三、活動(dòng)流程
1.豎笛基本知識介紹（20分鐘）
首，我們會(huì )向孩子們介紹豎笛的歷史和演奏方式，讓孩子們了解豎笛的基本知識5.1.活.動(dòng).網(wǎng)。
2.豎笛演奏巧講解（30分鐘）
接下來(lái)，我們會(huì )向孩子們詳細講解豎笛的`演奏巧，包括音階、節奏、音符等方面的知識。同時(shí)，我們會(huì )進(jìn)行實(shí)際演示，讓孩子們更好地理解和掌握豎笛的演奏巧。
3.音樂(lè )欣賞和演奏（60分鐘）
這個(gè)環(huán)節，我們會(huì )播放一些經(jīng)典的豎笛曲目，讓孩子們欣賞和感受豎笛的美妙之。然后，我們會(huì )進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的豎笛演奏，讓孩子們親自嘗試演奏豎笛，并指下不斷進(jìn)步VWyu。
4.小型演出和評比（30分鐘）
最后，我們會(huì )組織孩子們進(jìn)行小型演出，并評選出表現最好的幾位同學(xué)，為他們頒發(fā)獎品。
四、活動(dòng)收獲
通過(guò)豎笛社團的活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)了豎笛的基本知識和演奏巧，還培養了音樂(lè )養和音樂(lè )鑒賞能力。同時(shí)，他們也演奏和欣賞音樂(lè )的過(guò)程中激發(fā)了音樂(lè )興趣，增強了自信心和表現力。此外，社團活動(dòng)還幫助孩子們培養了團隊合作和調能力，讓他們團隊中更好地發(fā)揮自己的才能51活動(dòng)網(wǎng)。
小學(xué)豎笛社團活動(dòng)教案，讓音樂(lè )之花孩子們的心中綻放。我們相信，這樣的活動(dòng)中，孩子們不僅能夠收獲音樂(lè )的美好，也能夠音樂(lè )中成長(cháng)和進(jìn)步。
社團活動(dòng)教案14
教學(xué)目標：
1.初步理解古詩(shī)意思，感受詩(shī)歌所描繪的景象。
2.激發(fā)幼兒學(xué)習古詩(shī)的興趣，有節奏的朗讀古詩(shī)。
教學(xué)準備：
李白，白帝城，猿，小舟的圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、回憶古詩(shī)，引入課題。
我們已經(jīng)學(xué)習了很多古詩(shī)，還記得靜夜思和古朗月行嗎?讓我一起來(lái)念一下吧!
這兩首詩(shī)的作者都是誰(shuí)啊?(李白)
李白是唐朝一位非常有名的大詩(shī)人，你們想不想見(jiàn)見(jiàn)李白啊?(出示李白的照片)。李白的一生創(chuàng )作了許許多多的古詩(shī)，有些是我們學(xué)過(guò)的，有些是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的。
二、感受古詩(shī)，理解古詩(shī)大意。
1.導入古詩(shī)，初次欣賞古詩(shī)。
師：“今天，徐老師又給我們小朋友帶來(lái)了一首李白的詩(shī)，題目叫《早發(fā)白帝城》�！�(教師完整朗誦古詩(shī))請你們聽(tīng)仔細了哦!
2.揭題釋題。
師：“剛剛老師把古詩(shī)念了遍，看看誰(shuí)的耳朵最靈，聽(tīng)清了古詩(shī)的題目，請你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。(引導幼兒說(shuō)出題目早發(fā)白帝城)
師：“那你們知道早(早上)發(fā)(出發(fā))白帝城是什么意思嗎?”(早晨從白帝城出發(fā))
師：“今天老師把從白帝城拍來(lái)的照片也給帶來(lái)了，讓我們一起來(lái)看看白帝城是什么樣的`把!”(出示圖片)。這個(gè)就是白帝城。
3.再次欣賞古詩(shī)，理解整首古詩(shī)大意
師：“一大早，詩(shī)人李白乘著(zhù)小船從白帝城出發(fā)，到千里之外(很遠之外)的江陵去，一路上，他看見(jiàn)了許許多多的東西，也聽(tīng)見(jiàn)了許許多多的東西?你們知道李白看到了，聽(tīng)到了什么嗎?我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首古詩(shī)，然后請你告訴老師你聽(tīng)到了什么。(完整朗誦，注意節奏)
師：“你們從古詩(shī)中聽(tīng)到了什么?”(教師重復幼兒說(shuō)的古詩(shī))
讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)(引導幼兒學(xué)說(shuō)古詩(shī))
小結：剛剛我們小朋友都聽(tīng)的很仔細。那你們想知道古詩(shī)中“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還是什么意思么?(早晨離開(kāi)了仿佛在彩云中間的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以到了。)
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山這句詩(shī)的意思是：耳邊仍然響著(zhù)沿岸猿的叫聲，輕輕的船兒早已越過(guò)千山萬(wàn)嶺。出示猿，小舟的圖片。(詩(shī)人站在船頭，耳邊想起了猿猴的啼叫，這一處的叫聲還沒(méi)有停下來(lái)，由于小船飛速而下，詩(shī)人又聽(tīng)到了另一處猿猴的叫聲，兩岸猿聲連成一片，可見(jiàn)船行的速度真快。)
我們可以用輕松愉快的語(yǔ)氣來(lái)讀，先聽(tīng)老師來(lái)念一遍。(邊打節奏，邊念)
三、教師指導幼兒念古詩(shī)
1.教師指導幼兒朗讀。(注意節奏)
2.幼兒集體朗讀。(教師聲音放輕)
3.請個(gè)別幼兒表演。
朝辭/pic/pic/p>
千里/pic/pic/p>
兩岸/pic/pic/p>
輕舟/pic/pic/p>
結束：老師發(fā)現小朋友都表現的可棒了�，F在，我們一起在來(lái)念一遍，好不好?(用好聽(tīng)的聲音，注意節奏，語(yǔ)氣。)
社團活動(dòng)教案15
為了給愛(ài)好音樂(lè )的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，我校開(kāi)展了器樂(lè )興趣班，現將本學(xué)期工作情況作以下總結：
一、指導思想：
為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，體現我校以開(kāi)展興趣小組課堂為特色的特點(diǎn)，在原有的基礎上，繼續努力創(chuàng )造條件，開(kāi)展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生受到愛(ài)國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。
二、活動(dòng)目標：
1、豎笛加強了學(xué)生的識譜能力。 我教學(xué)生掌握吹奏姿勢、呼吸方法以及一個(gè)八度的指法的同時(shí)讓他們反復的多聽(tīng)的、多唱7個(gè)基本音級，半學(xué)期下來(lái)80%的學(xué)生對基本音級及音準是沒(méi)有問(wèn)題的；學(xué)生在此基礎上不僅能夠單獨吹奏幾首練習曲，而且能準確無(wú)誤的演唱樂(lè )譜。
2、吹奏互動(dòng)增強學(xué)生的自信心。 小學(xué)生天真，表現欲望強烈，他們已經(jīng)有了自己的評判標準、自己的意識，讓他們?yōu)閯e人伴奏，自己仔細聽(tīng)別人的音準，然后讓他們交換進(jìn)行，反復多次的訓練，找回他們的自信，讓他們有成功感。同時(shí)還可以結合熟悉的歌曲進(jìn)行，這樣時(shí)間長(cháng)了，他們就能大膽的張嘴了。
3、鼓勵學(xué)生多參加活動(dòng)。在學(xué)校的古詩(shī)詞展演活動(dòng)中，鼓勵學(xué)生用豎笛或其他吹奏樂(lè )器進(jìn)行簡(jiǎn)單的'合奏表演。學(xué)生的合奏表演得到了家長(cháng)和老師的一致好評。在自己的音樂(lè )課上也經(jīng)常設計一些小活動(dòng)，提高了學(xué)生的演奏水平，培養了學(xué)生團結合作的精神。 在這半學(xué)期的工作中取得了一些小小的成績(jì)，但還有許多不足的地方需要進(jìn)一步的努力。
希望能為孩子們開(kāi)拓一片音樂(lè )的樂(lè )園。
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