NP小學(xué)常規備課教案實(shí)施細則
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的NP小學(xué)常規備課教案實(shí)施細則，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育為本，質(zhì)量為魂。為了切實(shí)提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量;為了不讓我們的教案不斷“重復”昨天的故事;為了讓我們的課堂充滿(mǎn)個(gè)性，充滿(mǎn)生機。因此，我們每位教師都應當努力適應當前教學(xué)改革的發(fā)展需要，將現代教育的新理念有效地落實(shí)到備課中去，充分發(fā)揮備課的作用，為課堂教學(xué)奠定良好的基礎�，F制定常規備課實(shí)施細則：
一、集體備課有固定時(shí)間、地點(diǎn)。(由教研組長(cháng)組織)
二、備課組要有活動(dòng)計劃和相關(guān)材料。
1、主講人和主講內容的安排及集體備課其他學(xué)習內容的安排(各備課組組長(cháng)在安排主講內容時(shí)，要考慮比正常教學(xué)進(jìn)度提前一周安排)。
2、主講教師主講稿。
3、活動(dòng)考勤記錄及其他材料。
三、備課組要有專(zhuān)用備課組“研討記錄”。
記錄對主備各課時(shí)的教學(xué)研究，包括針對每課時(shí)的研討發(fā)言，備課組成員達成共識的建設性意見(jiàn)。
四、各年級備課組中每位教師的個(gè)人備課要有“教后記”，記錄各單元、各課時(shí)教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題及解決的措施。
五、集體備課過(guò)程中要努力做好以下幾方面：
1、主講教師的輔導內容應包括以下內容
(1)教材簡(jiǎn)析：含教材內容、特點(diǎn)、教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教具準備、課時(shí)安排等。
(2)教學(xué)理念：實(shí)施本部分內容教學(xué)的理論依據。
(3)教學(xué)方法設計：實(shí)施教學(xué)的總體教學(xué)方法。
(4)教學(xué)環(huán)節安排：包括教學(xué)過(guò)程的層次，教法的分解，重難點(diǎn)的突破措施，學(xué)法指導與學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習等方法的過(guò)程設計，教學(xué)情境的創(chuàng )設，電教手段的運用時(shí)機和過(guò)程以及其它教具的呈現使用等。
(5)教學(xué)過(guò)程中可能出現的問(wèn)題及對策。
(6)板書(shū)設計意圖及效果。
(7)激勵性教學(xué)評價(jià)的時(shí)機及方式。
2、集體備課組討論要求(可以在校園網(wǎng)的論壇上以跟帖的方式開(kāi)展討論)
主講輔導后，其他教師應圍繞主講輔導情況，以新課程標準教學(xué)理念為依據，對主講輔導內容進(jìn)行分析研究，提出完善、修改意見(jiàn)，直到達成共識，主講教師要認真記錄，綜合后實(shí)施到教案之中。
3、復備的內容、形式及一般要求。
復備的內容主要包括原教案中間的復備、復備欄(眉記)中的復備及課后筆記的書(shū)寫(xiě)。原教案中間的復備是指在原教案中對原教案的教學(xué)內容、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節等進(jìn)行修改調整，具體包括：
標--標記重點(diǎn)環(huán)節、重點(diǎn)問(wèn)題、主要知識點(diǎn)及有比較性、典型性、易錯性等內容，以便教學(xué)過(guò)程中引起注意。
增--增加自己認為必要的教學(xué)內容、教學(xué)方法，對原教案中過(guò)簡(jiǎn)的環(huán)節補充具體說(shuō)明、注釋練習等。
改--改正原教案中的一些錯誤，根據實(shí)際修改原教案中不適應本班教學(xué)的教法學(xué)法。
刪--刪除原教案中自己認為不必要的教學(xué)內容及環(huán)節。
調--根據需要調換教學(xué)及教學(xué)環(huán)節的呈現形式，調整原教案中過(guò)程設計的先后順序。
復備欄(眉記)中的復備主要包括教學(xué)內容的增補、對原教案增刪修改的分析說(shuō)明、預見(jiàn)性意見(jiàn)及政策、對原教案中的教法學(xué)法分析說(shuō)明等。這部分復備時(shí)應注意既有對原教案增改內容，又要有原因說(shuō)明及理性分析，同時(shí)注意與原教案中的修改標記相對應。
語(yǔ)文備課要求：
備課詳備教齡
10年以下或剛接觸新教材
(15年以下)
簡(jiǎn)備教齡
10年以上
(15年以上)
教學(xué)目標
制定知識技能目標、過(guò)程方法目標和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
根據每一課的教學(xué)要求及學(xué)情，精心制定適應本班的學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)適中。
搜集相關(guān)資料
1、作者;2、同主題;3、文章的背景..... 教學(xué)步驟
教學(xué)過(guò)程詳細具體
復備
教學(xué)過(guò)程條文式，但重點(diǎn)要突出
復備
作業(yè)設計
作業(yè)設計要與授課內容同步，要少而精，作業(yè)類(lèi)型豐富，要有梯度。
板書(shū)設計
簡(jiǎn)潔、美觀(guān)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、突顯中心
教學(xué)反思
課堂教學(xué)的成功體會(huì )與改進(jìn)措施可以是對教學(xué)中的得失、感受、發(fā)現等反思;也可以是對學(xué)生作業(yè)及課堂反映情況的反思等等
每單元至少3次
兩單元至少有4次
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