小班游戲活動(dòng)滾接球教案
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班游戲活動(dòng)滾接球教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)設計背景
1.小班幼兒年齡較小，缺乏合作意識，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒感受游戲的快樂(lè )，
2.還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度。
活動(dòng)目標
1.掌握滾接皮球的技巧。
2.調節滾球的力度。
3.培養幼兒的合作意識，感受游戲的快樂(lè )。
4.增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。
5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.合作意識，2.滾接的力度，3.節奏和游戲規則。
活動(dòng)準備
1.準備皮球。寬敞的活動(dòng)區
活動(dòng)過(guò)程：
1.導入，今天老師要帶小朋友玩一個(gè)體育游戲，“小朋友想玩嗎？”
2.游戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重復游戲的名字。
3.兩人一組，雙腳打開(kāi)對面坐，把皮球放在兩人雙腳之間，然后互相滾接皮球。
4.幼兒熟悉游戲后，老師可延長(cháng)兩位幼兒之間的距離，讓他們探索調整滾球力度的大小，并嘗試互相滾接皮球。
5.變換方式吸引孩子，增加游戲的趣味性。
6.“花開(kāi)了”
7.兩人一組，分開(kāi)雙腳坐下，每組一個(gè)中型皮球。
8.老師老師搖動(dòng)鈴鐺開(kāi)始游戲，引導幼兒想象皮球是一朵花，求幼兒把球滾個(gè)同伴，
9.當老師說(shuō)“花開(kāi)了”最后持球的小朋友要拿著(zhù)球向上舉起，表示花開(kāi)了。
10.重復進(jìn)行游戲。
11.幼兒熟悉游戲之后可以延長(cháng)兩位幼兒的距離。
教學(xué)反思
1.本次的活動(dòng)，簡(jiǎn)單，有趣比較吸引小班的孩子，小班的孩子年齡較小動(dòng)作比較笨拙選擇本次的活動(dòng)也考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)。
2.滾接球這個(gè)游戲孩子比較喜歡，因為小班的孩子對球特別感興趣，“興趣”是最好的引導，讓孩子對游戲產(chǎn)生興趣才能從中得到鍛煉和成長(cháng)。
3.游戲中鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，滾球的技巧和力度。
4.還有兩個(gè)人的合作意識，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，變成小花等等很好玩。
5.我覺(jué)得，本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會(huì )更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。
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