幼兒園小班教案《小熊滾接球》
作為一名無(wú)私奉獻的老師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案《小熊滾接球》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案《小熊滾接球》1
活動(dòng)目標
1.喜歡玩皮球，體驗與同伴玩滾接球的樂(lè )趣。
2.初步掌握一定距離內雙手滾接皮球的動(dòng)作技能。
3.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動(dòng)準備
1.皮球若干，活動(dòng)音樂(lè )。
2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.隨音樂(lè )做熱身活動(dòng)。
(1)教師扮演熊媽媽?zhuān)變喊缪菪⌒�，站在圓圈上。教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來(lái)和媽媽鍛煉身體吧。
(2)教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕、手指關(guān)節及腿部肌肉力量。
2.鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
(1)教師：今天媽媽給小熊寶寶們帶來(lái)了許多皮球，請熊哥哥找一個(gè)熊妹妹做好朋友，一起拿一個(gè)球，兩個(gè)熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩?
(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的`樂(lè )趣。
3.學(xué)習雙手滾球接球技能。
(1)幼兒示范雙手滾接球。
教師：寶寶們，媽媽發(fā)現剛才有兩個(gè)熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來(lái)看看。
(2)引導幼兒討論滾接球的方法。
(3)教師示范并講解滾接球動(dòng)作要領(lǐng)。
教師：媽媽來(lái)試試。寶寶要記住哦，滾皮球的時(shí)候要蹲下來(lái)，兩手分開(kāi)放在球上，雙手用力向前推皮球;接皮球的時(shí)候，也要蹲下來(lái)，眼睛看著(zhù)球來(lái)的方向，用雙手去接住滾來(lái)的皮球。
4.幼兒兩人結伴，自由玩滾接球游戲，教師巡回指導。
幼兒園小班教案《小熊滾接球》2
活動(dòng)目標：
1.喜歡玩皮球，體驗與同伴玩滾接球的樂(lè )趣。
2.初步掌握一定距離內雙手滾接皮球的動(dòng)作技能。
3.提高動(dòng)作的.協(xié)調性與靈敏性。
4.能根據指令做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1.皮球若干、活動(dòng)音樂(lè )。
2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)
1.教師扮演熊媽媽?zhuān)變喊缪菪⌒�，站在圓圈上。
教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來(lái)和媽媽鍛煉身體吧。
2.教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕、手指關(guān)節及腿部肌肉力量。
二、鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣
1.教師：“今天媽媽給小熊寶寶們帶來(lái)了許多皮球，請熊哥哥找一個(gè)熊妹妹做好朋友，一起拿一個(gè)球，兩個(gè)熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩？”
2.幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂(lè )趣。
三、學(xué)習雙手滾接球技能
1.幼兒示范雙手滾接球。
教師：寶寶們，媽媽發(fā)現剛才有兩個(gè)熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來(lái)看看。
2.引導幼兒討論滾接球的方法。
3.教師示范并講解滾接球動(dòng)作要領(lǐng)。
師：媽媽來(lái)試試。寶寶要記住哦：滾皮球的時(shí)候要蹲下來(lái)，兩手分開(kāi)放在球上，雙手用力向前推皮球；接皮球的時(shí)候，也要蹲下來(lái)，眼睛看著(zhù)球來(lái)的方向，用雙手去接住滾來(lái)的皮球。
4.幼兒兩人結伴，自由玩滾接球游戲，教師巡回指導。
四、放松活動(dòng)，游戲結束
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