小學(xué)二年級體育教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級體育教案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級體育教案1
二年級三面轉法和踏步走的教學(xué)內容，一直是讓我頗感頭痛的教學(xué)任務(wù)，在過(guò)去的一年里我沒(méi)有教學(xué)生這些口令動(dòng)作的要領(lǐng)，其原因是教學(xué)內容比較枯燥，學(xué)生分不清左右方向，特別是在轉腳這一動(dòng)作我沒(méi)有找到很適合小朋友學(xué)習的方法和樂(lè )趣。如果采取生硬的示范模仿教學(xué)，要使動(dòng)作協(xié)調一致有很大的難度，他們活潑好動(dòng)而且注意力又很難長(cháng)時(shí)間集中，師生也都非常辛苦。如原地踏步走，先提哪只腳、先擺哪只手…這些一直是困擾學(xué)生進(jìn)行練好此動(dòng)作的關(guān)鍵。所以，即使在練習中反復地示范和強調，注意力比較集中的'學(xué)生容易模仿，而注意力不集中的學(xué)生就不會(huì )跟著(zhù)老師的指揮棒走，做起動(dòng)作來(lái)總是反的。所以有些隊列的內容我就沒(méi)有很?chē)栏癜凑找筮M(jìn)行教學(xué)，而是采取了放一放等一等的措施。
通過(guò)一年的相互了解，我調整了我的教學(xué)方法。首先讓學(xué)生弄清身體的方位左、右、前、后；然后規定”預令”的標志化動(dòng)作即提前預備動(dòng)作；最后強調隊列的整齊與精神。如原地踏步走時(shí)，先讓每一個(gè)學(xué)生找準了自己的左腳，左腳為起動(dòng)腳，稍微抬起左腳腳后跟，寫(xiě)字的手向前擺臂，就把右臂稍向前欲動(dòng)一點(diǎn)，當學(xué)生聽(tīng)到口令后，我就檢查學(xué)生欲動(dòng)的動(dòng)作是否正確，讓后再下完整口令，這樣就沒(méi)有順拐的了。在這里預令動(dòng)作很關(guān)鍵，事實(shí)證明以上訓練方法收到了事半功倍的效果。
“轉法“的學(xué)習也取得了很好的教學(xué)效果，一節課就解決了三面轉法的動(dòng)作要領(lǐng)。我的預備動(dòng)作是這樣練習的：
�。�1）抬腳后跟，抬腳尖扭動(dòng)，轉動(dòng)練習，讓學(xué)生體驗以腳后跟為軸轉動(dòng)方法。
�。�2）抬腳后跟變清方向練習。抬右腳向左轉，抬左腳向右轉。
�。�3）下口令前詢(xún)問(wèn)，抬哪個(gè)腳的腳后跟？讓學(xué)生做好口令的準備動(dòng)作，那么做完整動(dòng)作時(shí)就沒(méi)有問(wèn)題了。最后就是鞏固熟練動(dòng)作�！稗D”是主要的，這樣練習學(xué)生就沒(méi)有了拿腳的錯誤動(dòng)作了。為了使隊列整齊，在學(xué)生掌握“轉“和”方向“的關(guān)系后，再進(jìn)行一轉二靠腳的兩節拍普通教學(xué)練習。
通過(guò)隊列隊形的教學(xué)實(shí)踐我深深體會(huì )到老師在對低年級學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習時(shí)，必須要有足夠的耐心和細心，更要求一定的技巧，所以從教學(xué)形式上多加考慮，使學(xué)生有新鮮感，這樣才能克服隊列、隊形練習的乏味，才能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和興趣，以達到練習的效果。同時(shí)，也要結合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)創(chuàng )設出有助于學(xué)生自主學(xué)習、樂(lè )學(xué)的“情境”，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、模仿、交流等活動(dòng)獲得基礎知識和技能、更進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維能力，增強學(xué)生學(xué)好體育知識、技能的樂(lè )趣和信心。
小學(xué)二年級體育教案2
1、通過(guò)本次課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )前后的動(dòng)作方法，掌握要領(lǐng)。
2、通過(guò)練習，可以發(fā)展身體的'柔韌性，平衡感覺(jué)和協(xié)調靈敏等素質(zhì)。
3、培養學(xué)生團結協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。
順序教學(xué)內容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數時(shí)強
準備部分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問(wèn)好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務(wù)。
二、準備活動(dòng)：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。
2、廣播操。
3、專(zhuān)項準備活動(dòng)。組織：
同上隊列四列橫隊。
1、教師語(yǔ)言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認真聽(tīng)講，注意關(guān)查。
3、聽(tīng)從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節。
基本部分
一、技巧：
�。ㄇ昂鬂L動(dòng)）
重點(diǎn)：滾動(dòng)要圓滑；
難點(diǎn)：團身緊；組織：
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導。
1、學(xué)生認真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、學(xué)生集體練習。
3、學(xué)生分組練習。
順序教學(xué)內容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數時(shí)強
基本部分
二、游戲：
�。ㄕ系K賽跑）
規則：
1、游戲者應在比賽中完成所規定的動(dòng)作。
2、由小裁判評定動(dòng)作正確與否。
3、每個(gè)隊員的比賽次數相等。
組織：
4、找學(xué)生表演。
1、教師講解游戲要求和規則。
2、學(xué)生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿(mǎn)動(dòng)作輕松整齊一致
1、學(xué)生認真聽(tīng)講游戲規則。
2、學(xué)生練習比賽。
3、分組比賽。
小學(xué)二年級體育教案3
1、老鷹捉小雞
游戲方法為：游戲開(kāi)始時(shí)前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著(zhù)衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開(kāi)始時(shí)，老鷹叫著(zhù)做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著(zhù)轉著(zhù)圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規則，若老鷹用手拍著(zhù)小雞的.身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來(lái)。一場(chǎng)游戲結束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開(kāi)始新一輪的游戲。
2、“8”字滾圈
規則及方法：每人兩個(gè)呼啦圈，用一個(gè)圈推另一個(gè)圈進(jìn)行行進(jìn)間滾圈，繞場(chǎng)地變換方向滾圈，轉彎時(shí)身體重心轉移。
注意事項：練習中讓學(xué)生摸索兩圈接觸的位置，方向改變時(shí)的雙手用力力度。
3、踢毽子接力
將課桌稍向后面移動(dòng)，在講臺與課桌間挪出一塊位置，按座位行次每?jì)尚薪M成一個(gè)隊，每隊一個(gè)毽子。游戲開(kāi)始，各隊第1名學(xué)生到前面踢毽子，踢至失誤為止，記下次數，回到自己坐位，接著(zhù)第2人出來(lái)踢，直至全隊踢完為止。累計次數多的隊為勝。
小學(xué)二年級體育教案4
學(xué)習目標：
較準確掌握初生的太陽(yáng)前四節操的動(dòng)作方法。
學(xué)習內容：
1、復習廣播操。
2、游戲活動(dòng)。
學(xué)習步驟：
一、統一規章、身體力行。
教師活動(dòng)：
1、集合隊伍，進(jìn)行課堂常規等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。
2、簡(jiǎn)單的隊列練習(要調動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)生機和力量)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。
2、在自己定好規章后，身體力行，積極進(jìn)行隊列練習。
組織：四列橫隊
二、合作探究、掌握技能。
重點(diǎn)：前四節操的動(dòng)作名稱(chēng)和方法路線(xiàn)。
難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調，不僵硬，動(dòng)作較熟練。
教師活動(dòng)：
1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復習，對練習中出現的問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、播放音樂(lè )，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認真觀(guān)察老師的講解示范，按老師節拍反復認真練習。
2、對自己充滿(mǎn)信心，積極參與比評活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的`作用，組織學(xué)生自行體驗，并啟發(fā)學(xué)生思考應該如何來(lái)用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。
2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒(méi)劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3、集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊
三、創(chuàng )新延伸、展示技能。
教師活動(dòng)：
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習。
學(xué)生活動(dòng)：
充分展示自己，積極進(jìn)行練習。
組織：四列橫隊。
場(chǎng)地器材：
田徑場(chǎng)一片、錄音機一臺。
小學(xué)二年級體育教案5
內容
1、基本體操：第八套廣播操（4-6）節；
2、游戲：塊塊集合；
目的
1、通過(guò)這節課的學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。
2、培養學(xué)生身體的正確姿勢和節奏感。
3、培養學(xué)生能夠遵守紀律和快速集合的能力。
順序
教學(xué)內容
場(chǎng)地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數時(shí)
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問(wèn)好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務(wù)。
二、準備活動(dòng)：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、復習廣播操的前三節。
3、專(zhuān)項準備活動(dòng)。組織：
××××××
××××××
××××××
××××××
同上隊列四列橫隊。
1、教師語(yǔ)言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認真聽(tīng)講，注意關(guān)查。
3、聽(tīng)從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節。
一、第八套廣播操（4-6）節；
第四節，體側運動(dòng)。
第五節，體轉運動(dòng)。
第六節，全體運動(dòng)。組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導。
1學(xué)生認真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)
2學(xué)生集體練習。
3學(xué)生分組練習。
順序教學(xué)內容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數時(shí)強
重點(diǎn)：各節的`動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn)：動(dòng)作的準確性和優(yōu)美大方有節奏感。
四、游戲：
塊塊集合
規則：
1、必須按信號散開(kāi)和集合站隊，散開(kāi)后學(xué)生必須離開(kāi)原位。
2、分散集合時(shí)不許堆拉沖撞他人。
組織：
同上隊列四列橫隊。
4、找學(xué)生表演。
1、教師講解游戲要求和規則。
2、學(xué)生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿(mǎn)動(dòng)作輕松整齊一致
1、學(xué)生認真聽(tīng)講游戲規則。
2、學(xué)生練習比賽。
3、分組比賽。
一、放松；
二、小結；
三、下課組織：
自由散開(kāi)
1、總結本次課的情況。
2、下課。
小學(xué)二年級體育教案6
一、統一規章、身體力行
教師活動(dòng)：
1、集合隊伍，進(jìn)行課堂常規等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。
2、簡(jiǎn)單的隊列練習（要調動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)生機和力量）。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。
2、在自己定好規章后，身體力行，積極進(jìn)行隊列練習。
組織：四列橫隊
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二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn)：前四節操的動(dòng)作名稱(chēng)和方法路線(xiàn)。
難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調，不僵硬，動(dòng)作較熟練。
教師活動(dòng)：
1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復習，對練習中出現的問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、播放音樂(lè )，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認真觀(guān)察老師的講解示范，按老師的節拍認真反復認真練習。
2、對自己充滿(mǎn)信心，積極參與比評活動(dòng)。
2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒(méi)劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3、集體總結成功和失敗的`原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
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三、創(chuàng )新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習。
學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習。
組織：四列橫隊，圖示同一
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機一臺
課后小結：
同樣是第一節課，但是二年級和三年級比起來(lái)，就有相當大的差距。上下來(lái)，感覺(jué)到比較辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加強對二年級的常規管理，以形成一個(gè)良好的習慣。
小學(xué)二年級體育教案7
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生掌握基本運球技能，能完成行進(jìn)間運球。
教學(xué)難點(diǎn)：運球時(shí)學(xué)會(huì )用手指運球，而不是手掌。
教學(xué)準備：籃球10個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
設計意圖，教學(xué)流程，解析與拓展
通過(guò)運球比賽，不僅激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的熱情，更讓學(xué)生在比賽中鞏固所學(xué)內容。
一、課堂常規
1.師生問(wèn)好
2.宣布課堂內容
二、復習控球
分組練習：5人一組，縱向排列，每排第一個(gè)拿球，在原地拍球5次，然后馬上跑到隊伍后面，第2個(gè)在球彈起后落地前接上去拍，后面的同前面一樣。
三、運球要點(diǎn)講解示范
1.運球要點(diǎn)講解：應該用手指運球，而不是手掌。運球高度不要超過(guò)腰部(這樣比較容易控制球)。運球時(shí)手腕要放松，用向下擠壓動(dòng)作拍球，而不是抽打動(dòng)作。去斷球，誰(shuí)被斷了就跟斷球的人互換位置. (游戲注意安全，不要被球砸中，不要與同學(xué)撞到一起,注意保護自己)
2.運球難點(diǎn)：運球時(shí)手指如何放松，以及拍球時(shí)力度的掌控
3.動(dòng)作示范：注意采用正面與側面示范相結合，在示范過(guò)程中提醒學(xué)生容易出現的錯誤動(dòng)作。
四、運球比賽
1.分組：把全班男女均分成4組
2.講解規則：4隊全部站在籃球一端線(xiàn)，每隊第一個(gè)拿球，聽(tīng)到老師哨聲響后同時(shí)運球向籃球場(chǎng)另一頭運去，越過(guò)路線(xiàn)后馬上返回，當返回到原來(lái)位置時(shí)馬上把球交給站在第2的同學(xué)，第2個(gè)同學(xué)應做與第一個(gè)同學(xué)一樣的運球，最后看哪隊最快完成，最慢的一隊全隊做15個(gè)俯臥撐，第三的10個(gè)，第二的'5個(gè)
3.組織比賽：用哨聲宣布比賽開(kāi)始，監督學(xué)生遵守比賽規則，對沒(méi)有越過(guò)中線(xiàn)或底線(xiàn)的同學(xué)必須要重新越過(guò)線(xiàn)后才能繼續比賽
五、結束
1.用哨聲集合
2.對課堂進(jìn)行小結，小結學(xué)生課堂中運動(dòng)參與以及課堂紀律的表現情況。
3.帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動(dòng)
4.安排學(xué)生回收器材
小學(xué)二年級體育教案8
教學(xué)目標：通過(guò)跳長(cháng)繩比賽的工作練習，讓更多的朋友們都體會(huì )和認識到了比賽過(guò)程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動(dòng)更為熱愛(ài)和喜歡，同時(shí)對于集體榮譽(yù)感以及團結互助的精神，得到更好地實(shí)踐和發(fā)揮，相信這是很多老師和家長(cháng)都希望看到的結果。
教學(xué)準備：準備兩條到三條的長(cháng)繩，可以將男女進(jìn)行混合玩樂(lè )，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生，影響比賽的順利進(jìn)程。
教學(xué)過(guò)程：
1、老師可以在前方進(jìn)行示范教學(xué)，并且將跳長(cháng)繩過(guò)程中的注意事項進(jìn)行表述，要確保孩子們在安全的環(huán)境下進(jìn)行游戲的娛樂(lè )活動(dòng)安排，從而幫助大家體會(huì )到體育游戲的快樂(lè )。
2、采用輪流搖繩子的`規則確保比賽過(guò)程中的公平性得到應用，尤其身為男生老師應該鼓勵學(xué)生主動(dòng)擔當起搖繩子的工作，這對于一個(gè)男子漢的責任心培養是很有幫助的。
3、當全部的比賽進(jìn)程都已經(jīng)熟悉之后，老師可以組織一場(chǎng)跳長(cháng)繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進(jìn)行掌聲鼓勵，達到激勵孩子們對于體育課的興趣。
結束：跳長(cháng)繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動(dòng)里面朋友們會(huì )體會(huì )到比賽的快樂(lè )，相信會(huì )為學(xué)生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當的改變與提高。
小學(xué)二年級體育教案9
學(xué)習內容：走和跑：迎面接力
學(xué)習目標：了解迎面接力游戲的規則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。
學(xué)習步驟：
一、統一規章，身體力行
教師活動(dòng)：
1、集合隊伍，宣布本節課的主要學(xué)習內容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習。
3、分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。
4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認真投入地進(jìn)行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。
2、由組長(cháng)帶領(lǐng)隊員練習，組長(cháng)喊口令，相互配合，認真完成練習。
3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動(dòng)作的感覺(jué)。
組織：
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
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二、積極參與，認真完成
教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準備活動(dòng)。
2、講解游戲方法和規則的同時(shí)，請兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規定路線(xiàn)，避免相互沖撞。
3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學(xué)會(huì )上跑快，著(zhù)重強調傳接棒過(guò)程中兩人的動(dòng)作配合。
4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評后，分組進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)點(diǎn)評比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學(xué)生比賽，根據學(xué)生實(shí)際情況調整比賽次數。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在教師帶領(lǐng)下，認真做準備活動(dòng)。
2、仔細觀(guān)察同伴的試做動(dòng)作，結合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規則，并在教師指導下進(jìn)行傳接棒的練習。
3、分組在小組長(cháng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的.動(dòng)作配合練習，相互觀(guān)摩，相互指正。
4、通過(guò)觀(guān)察談判的示范表演，學(xué)習好的做法，力爭在游戲比賽中戰勝對手。
5、相互交流評價(jià)。
6、樂(lè )于反復進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
組織：八路縱隊
oooooooooooooo
xxxxxxxxxxxxxx
oooooooooooooo
xxxxxxxxxxxxxx
三、活躍身心，快樂(lè )游戲
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng )編，教師巡視指導。
2、邀請比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規則。
4、先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習一次。
5、對學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與游戲創(chuàng )編活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開(kāi)展。
2、大膽展示自己的創(chuàng )編成果，能相互學(xué)習。
3、掌握游戲的方法，認真進(jìn)行練習。
4、積極參與比賽，遵守比賽規則，隊員之間相互指導幫助，團結協(xié)作，有序開(kāi)展。
組織：同上
四、積極放松，總結評價(jià)
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習。
2、及時(shí)對本課的學(xué)習內容進(jìn)行評價(jià)，并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與放松練習。
2、學(xué)生相互評價(jià)。
3、師生再見(jiàn)。
組織：八小組分散四列橫隊
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
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小學(xué)二年級體育教案10
教學(xué)內容
1、體育課常規
2、拍手游戲
學(xué)習水平：
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)進(jìn)一步熟悉課堂常規及安全意識學(xué)生學(xué)習興趣的培養
教學(xué)過(guò)程：
一、引出（體育課堂的.要求？）
二、課堂常規的教育（學(xué)生）
1、學(xué)生要在上課鈴響前到達操場(chǎng)，上課鈴響后，立即靜、齊、快地按規定隊形排好隊、等候老師上課。
2、在體育委員整隊，向老師報告人數和老師宣布本課的內容時(shí)，學(xué)生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請假，并寫(xiě)好請假條（事假由班主任簽字，病假由校醫證明）。
4、上室外課時(shí)不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴格組織紀律性，注意安全，嚴防傷害事故發(fā)生。
6、愛(ài)護場(chǎng)地器材；未經(jīng)許可，不得動(dòng)用教師課堂前布置的場(chǎng)地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場(chǎng)地、器材。課后教師指定組要收交器材，并及時(shí)收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲：
分組進(jìn)行練習（同桌）
五、歸納小結下課
小學(xué)二年級體育教案11
一、學(xué)生分析：
二年級的學(xué)生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動(dòng)作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀律性教育，在此基礎上進(jìn)行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的`作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節課進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習，對其進(jìn)行組織紀律性的教育。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過(guò)體育鍛煉培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)
1、結合教學(xué)常規，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。
2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習。
�。ㄈ┙虒W(xué)難點(diǎn)
二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調性方面的練習時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內容，改變了從開(kāi)始就以運動(dòng)技術(shù)體系為目標，每個(gè)教材內容都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內容，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）、自我表現活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類(lèi)游戲等。這些內容強調“活動(dòng)”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、1—2報數、踏步走等）
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分
�。ㄒ唬w操基本動(dòng)作（前舉、側上舉）
1、側舉（上舉）：
�。�1）教師下達前舉、側上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作。
�。�2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。
�。�3）教師講解前舉、側上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習的要求
�。�4）下達口令集體練習（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表?yè)P學(xué)生）
�。�5）分組練習后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵表?yè)P
�。�6）教師巡視指導學(xué)生分散練習
�。�7）激勵學(xué)生再次集體練習
�。�8）分散再練
�。�9）驗收成果
�。ǘ┤犴g性練習（正壓腿）：
�。�1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習方法
�。�2）教師指導學(xué)生分組練習
�。�3）選優(yōu)示范并鼓勵表?yè)P
�。�4）教師巡視指導學(xué)生分散練習
�。�5）激勵學(xué)生再次集體練習
�。�6）分散再練
�。�7）驗收成果
三、結束部分
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
小學(xué)二年級體育教案12
學(xué)習階段：水平一
學(xué)習目標：能較準確掌握希望風(fēng)帆前四節操的動(dòng)作方法;培養相互配合，互相幫助的精神。
學(xué)習步驟：
一、統一規章、身體力行
教師活動(dòng)：
1.集合隊伍，進(jìn)行課堂常規等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。
2.簡(jiǎn)單的隊列練習(要調動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)生機和力量)。
學(xué)生活動(dòng)：
1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。
2.在自己定好規章后，身體力行，積極進(jìn)行隊列練習。
組織：四列橫隊
____________
____________
____________
____________
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn)：前四節操的動(dòng)作名稱(chēng)和方法路線(xiàn)。
教師活動(dòng)：
1.講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復習，對練習中出現的問(wèn)題及時(shí)糾正。
2.播放音樂(lè )，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學(xué)生活動(dòng)：
1.學(xué)生認真觀(guān)察老師的講解示范，按老師的節拍認真的.反復練習。2.對自己充滿(mǎn)信心，積極參與比評活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1.分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗，并啟發(fā)學(xué)生思考應該如何來(lái)用這根紅繩。
2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1.積極思考，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。
2.全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒(méi)劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3.集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊
三、創(chuàng )新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習。
學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習。
組織：四列橫隊，圖示同一
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機一臺
小學(xué)二年級體育教案13
途中跑技術(shù)；游戲：盯人追擊
教學(xué)
目標 初步掌握耐久跑的技術(shù)；
發(fā)展學(xué)生有氧代謝能力，促進(jìn)身體全面發(fā)展；
通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂(lè )趣。
部分 教學(xué)情景
教學(xué)內容 運動(dòng)量 教 與 學(xué) 的 方 法
時(shí)間 次 數
一、集合整隊，報告上課人數，師生問(wèn)好，考勤。
二、宣布本單元教學(xué)計劃：根據《義務(wù)教育體育課程標準》精神、教材及小學(xué)生實(shí)際，教學(xué)程序及課次安排如下：
第1次課：學(xué)習“途中跑”技術(shù)；
第2次課：學(xué)習耐久跑的起跑及加速 跑，定時(shí)跑的動(dòng)作方法；
第3次課：學(xué)習全程跑的體力分配方法。
三、宣布本課教學(xué)目標，簡(jiǎn)述教學(xué) 過(guò)程、要求及目的。
四、安排見(jiàn)習生。
五、檢查、整理服裝。
六、隊列隊形練習。
1` 組織：四列橫隊
☆☆ ☆☆
☆☆ ☆☆
☆☆ ☆☆
教學(xué)要求：
精神飽滿(mǎn)，專(zhuān)心聽(tīng)講；
嚴肅認真，隊伍整齊，遵守紀律 記清本單元教學(xué)安排，積極主動(dòng)地學(xué)習；
見(jiàn)習生當好老師的.助手；做同伴的知心人、學(xué)習中的好幫手。
一、走、跑約400米。
二、熱身操：
�。ㄒ唬└鞑课魂P(guān)節活動(dòng)；
�。ǘ┰財[臂
�。ㄈ┰匦〔脚�；
�。ㄋ模┰亓撂�；
�。ㄎ澹┰毓浇粨Q跳。
三、誘導練習：
后蹬跑30~50米乘2~3次。
7` 組織方法：
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
教學(xué)要求：
隊伍整齊，放松自然跑進(jìn)；
認真做操，動(dòng)作到位；
后蹬跑時(shí)，注意蹬擺的結合。
反思：通過(guò)本課學(xué)習，培養學(xué)生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂(lè )趣。
小學(xué)二年級體育教案14
〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)
單常識和方法。
〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素
質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。
二年級體育上學(xué)期教材分析
一、教材分析
小學(xué)二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要求，但是相對也比較簡(jiǎn)單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類(lèi)的跳躍和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學(xué)期的中心考核教材。二年級的教學(xué)內容雖然簡(jiǎn)單卻是最基礎重要的，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養成良好的動(dòng)作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動(dòng)作難度與標準，多加以引導，從學(xué)生基礎能力開(kāi)始培養，養成終身體育的好習慣。
二、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生愛(ài)玩，學(xué)生們對體育課有著(zhù)很濃厚的興趣與積極性，模仿能力強，喜歡在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)，但是他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動(dòng)，活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現自己，課堂組織紀律性較差、情緒變化較大，喜歡競爭。某些學(xué)生在體育課上過(guò)于激動(dòng)，偶爾表現的忘乎所以，針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，我在教學(xué)中主要以示范講解誘導為主，以多樣的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂(lè )。
三、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用所學(xué)習的新知識，并不斷鞏固和提高，養成良好的鍛煉習慣。
2、通過(guò)體育鍛煉，培養學(xué)生集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
3、熟練廣播操的動(dòng)作、立定跳遠動(dòng)作與沙包投準練習，要求動(dòng)作自然輕松協(xié)調，提高成績(jì)。初步掌握簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：沙包投擲的準確性與立定跳遠的協(xié)調用力能力。
四、教學(xué)措施
1、教師認真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的`精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、教學(xué)中教師注重培養學(xué)生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，教師以身作則
優(yōu)生展示并領(lǐng)做，給學(xué)生樹(shù)立正面榜樣，并及時(shí)給予學(xué)生表?yè)P與鼓勵。
3、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，寓教于樂(lè )，讓他們在玩中學(xué)、練、提高能力，激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的興趣與積極性。
4、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
5、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣，讓每個(gè)孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。
6、教師要將學(xué)過(guò)的知識，有機地穿插到課堂教學(xué)中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導學(xué)生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。
7、教師加強各方面學(xué)習，提高理論水平，以理論指導實(shí)踐，虛心向其他教師學(xué)習，總結經(jīng)驗教訓。
五、具體的教學(xué)計劃：
1、根據二年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生良好的組織紀律和創(chuàng )新精神。
2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，并能了解還身體各部位的名稱(chēng)，通過(guò)各種途徑了解體育知識，養成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。
3、隊列隊形：主要學(xué)習集合、散開(kāi)、稍息、立正、三面轉法以及向右看齊、齊步走
---立定等。
4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動(dòng)作與韻律活動(dòng)的基本手位腳位動(dòng)作。
5、技能方面：主要包括
�、僮撸焊鞣N不同姿勢的走，直線(xiàn)走；
�、谂埽褐饕兄本�(xiàn)跑，沿圓形跑，直線(xiàn)往返跑，接力跑等；
�、厶褐饕须p腳跳、跳單雙圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；
�、芡叮褐饕袑Φ赝肚�，拋接球，投球進(jìn)筐，投準練習等；
�、菁记煞矫妫簼L翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì)；
�、抻螒颉犊炜旒稀�、《投準》、《猜猜我是誰(shuí)》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；
�、吆�(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習。
6、預計本學(xué)期總課時(shí)為
40課左右，隊列練習將融入每一節課中
小學(xué)二年級體育教案15
教學(xué)內容：
1、體操基本動(dòng)作(側舉、上舉)
2、柔韌性練習(壓肩)
教學(xué)目標：
1、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀(guān)察力，培養學(xué)生身體的協(xié)調性。
2、通過(guò)各種練習發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟：
一、開(kāi)始部分(10-9`)
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊。
2、學(xué)習1—2報數
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(20`)
(一)體操基本動(dòng)作(側舉、上舉)
1、側舉(上舉)：(1)教師下達側舉(上舉)口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作。(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。(3)教師講解側舉(上舉)動(dòng)作的.要領(lǐng)和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表?yè)P學(xué)生)(5)分組練習后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵表?yè)P(6)教師巡視指導學(xué)生分散練習(7)激勵學(xué)生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果
(二)柔韌性練習(壓肩)：(1)講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習方法(2)教師指導學(xué)生兩人一組練習(3)選優(yōu)示范并鼓勵表?yè)P(4)教師巡視指導學(xué)生分散練習(5)激勵學(xué)生再次集體練習(6)分散再練(7)驗收成果
三、結束部分(5-4`)1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
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