【推薦】我想教案4篇

　　作為一名教職工，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的我想教案4篇，希望對大家有所幫助。

我想教案 篇1

　　目的：使學(xué)生通過(guò)本節班會(huì )明確自己的理想，并且知道如何從現在做起為實(shí)現自己的理想而努力。

　　活動(dòng)準備： 學(xué)生查找我校老校友的經(jīng)歷和成就，寫(xiě)自己的理想和如何從現在做起實(shí)現自己的理想。

　　活動(dòng)特點(diǎn)：結合我校丁香文化特點(diǎn)從老校友身上學(xué)到知識，從而樹(shù)立遠大的理想。

　　過(guò)程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)介紹（2分鐘）

　　教師：同學(xué)們好，我們現在已經(jīng)是五年級的大同學(xué)了，我們五4班的全體同學(xué)都是非常明事理，愛(ài)學(xué)習的好孩子，你們已經(jīng)在丁香接受了五年的教育。你對我們的學(xué)校了解嗎？知道我們學(xué)校的`歷史嗎？

　　學(xué)生：學(xué)生即興發(fā)言

　　二、介紹學(xué)校的鐘樓

　　教師：同學(xué)們這個(gè)圖片是哪里？通過(guò)圖片你能知道什么？

　　學(xué)生：�；� 和鐘樓的寓意

　　三、介紹學(xué)校的名人

　　教師：我們學(xué)校是一所百年老校，曾經(jīng)培養出很多名人，他們對社會(huì )做出了很大的貢獻，是我們學(xué)習的好榜樣，這些人你都認識嗎？你能介紹一下嗎？

　　學(xué)生：自由發(fā)言介紹老校友

　　四、介紹啟功老先生小時(shí)侯的事跡

　　教師：俗話(huà)說(shuō)有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人長(cháng)立志。大書(shū)發(fā)家啟功老先生從小在我們學(xué)校讀書(shū)，自小就努力練習書(shū)法和繪畫(huà)，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，終于取得了偉大的成就。這張圖片是老先生入學(xué)時(shí)的記錄單，這張是老先生三年級時(shí)的作品。我們每個(gè)人都有自己的理想，也正在為實(shí)現自己的理想而努力著(zhù)。你有什么理想嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下你的理想是什么？

　　學(xué)生：同學(xué)說(shuō)自己的理想

　　教師：一個(gè)沒(méi)有理想的人，他的一生將是是碌碌無(wú)為的，也不能取得什么樣的成就，機會(huì )是留給有準備的人的，這就要求我們每一個(gè)人有從小立志。（投影）

　　教師：有了理想后，最最重要的就是你怎么樣努力去實(shí)現自己的理想，對于我們小學(xué)生而言應該怎么做呢？

　　學(xué)生：發(fā)言（10~15人）

　　教師：只有行動(dòng)起來(lái)，才能實(shí)現自己的理想，才能有好的結果。

　　五、：

　　從小立志，從現在做起，努力學(xué)習，嚴格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的理想！

　　志、行、果三位一體，我們青少年首先要立志，做到有理想，另外最重要的是要有實(shí)際行動(dòng)，經(jīng)過(guò)拼搏和艱苦的努力，只有這樣我們的理想才能實(shí)現．

　　你們是國家的未來(lái)，是早上八九點(diǎn)中的太陽(yáng)，我真心的希望每一位同學(xué)從現在做起，努力學(xué)習，完善自我，成為國家的棟梁。

　　六、全體學(xué)生一起背誦《少年丁香說(shuō)》

　　少年丁香說(shuō)

　　匯文始基 繼而丁香

　　京華名校 業(yè)績(jì)彰彰

　　英才輩出 樂(lè )育群芳

　　雄風(fēng)再展 猛箭猶張

　　寸金可惜 同珍榮光

　　虛心勵志 盛譽(yù)四方

我想教案 篇2

　　這是一在加拿大的留學(xué)生寫(xiě)的記敘文。文章真實(shí)地記敘了在加拿大學(xué)習期間遇到的兩次募捐的情景，以及自己受到的啟發(fā)教育，說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人、幫助他人是一個(gè)人應有的美德。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生意識到同情弱者是一種高尚的情感。在幫助有困難的人的時(shí)候，自己也會(huì )受到陶冶。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解作者所要表達的感情。

　　3、認識11個(gè)生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1理解文章最后一自然段的深刻含義。

　　2、有感情的朗讀課文，體會(huì )作者的情感。

　　閱讀方法：

　　采取獨立閱讀、自主感悟、交流反饋的方式閱讀課文。

　　教學(xué)流程：

　　1、談話(huà)導入。

　　你有困難的時(shí)候，接受過(guò)別人的`幫助嗎？你有什么體會(huì )？你幫助過(guò)別人嗎？有什么體會(huì )？學(xué)生交流后可導入本科，設問(wèn)：作者捐了錢(qián)，還想對募捐者說(shuō)聲“謝謝”，這是為什么呢？

　　2默讀課文，自主感悟。

　�。�1）讓學(xué)生認真默讀，整體把握全文內容。

　　理清全文思路------全文寫(xiě)了兩件事，依次是兒童募捐，另一次是退伍老兵的募捐，由此應發(fā)了“我”要對這些募捐者表示感謝的心情。

　�。�2）認讀生字新詞，并借助工具書(shū)解決問(wèn)題。

　�。�3）引導學(xué)生討論讀了這課文的體會(huì )，對于如何理解作者要感謝募捐者的想法，教師要做適當引導。

　　3、交流反饋。

　　引導學(xué)生交流閱讀體會(huì )，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行真善美的美好人性教育。

　　4、擴展延伸。

　　說(shuō)說(shuō)自己今后該如何去幫助別人和接受別人的幫助，或者寫(xiě)幾句閱讀這文章的體會(huì )。

　　5、檢查識字。注意氛的讀音，區別與募相關(guān)的形近字“幕墓暮”鞏固對“募”的理解。

我想教案 篇3

　　教學(xué)目標：

　　通過(guò)課堂學(xué)習活動(dòng)，走進(jìn)同學(xué)的內心世界，鼓勵同學(xué)說(shuō)出自身的心事，了解他們的內心需求，引導同學(xué)認識到應該把家長(cháng)作為自身傾訴的對象，和家長(cháng)之間建起一座溝通的橋梁，從而拉近和家長(cháng)之間的距離。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、我們之間有一條溝嗎

　　1、同學(xué)們，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在我們身邊的一個(gè)真實(shí)的故事——《他為何殺死自身的親生母親》。

　　2、讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事中的主人公徐力寫(xiě)給知心姐姐的一封信吧。

　　3、聽(tīng)了故事和信的內容，你們想說(shuō)什么呢？

　　4、你和和爸爸媽媽還有哪些抵觸和矛盾嗎？

　�。ㄟ@一教學(xué)環(huán)節的設計，目的是想讓同學(xué)通過(guò)活生生的事例明白造成這個(gè)人間悲劇的主要原因就是家長(cháng)和小朋友之間缺乏理解與溝通，讓他們認識到：學(xué)會(huì )與家長(cháng)溝通，對家長(cháng)和小朋友來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了�。�

　　二、我們的心事要告訴爸爸媽媽嗎

　　1、你們有自身的心事嗎？都有哪些心事呢？把它寫(xiě)在小紙條上。

　　2、教師可以把紙條收上來(lái)，讀一讀小朋友的心事。

　�。ń虒W(xué)這一環(huán)節時(shí)，為了充沛尊重同學(xué)，采用不署名寫(xiě)紙條的方法引導同學(xué)大膽說(shuō)出自身的'心事，并將同學(xué)的心事進(jìn)行歸類(lèi)，看看各屬于哪些方面的問(wèn)題。）

　　3、當你有了心事之后，會(huì )向誰(shuí)傾訴呢？為什么？

　　4、有的同學(xué)愿意把自身的心事告訴爸爸媽媽?zhuān)�有的同學(xué)卻什么也不愿意對爸爸媽媽說(shuō)，這是為什么呢？（把同學(xué)雙方的意見(jiàn)分別寫(xiě)在黑板上）

　　5、教師總結歸納，引導同學(xué)認識到：有些事情作為未成年人必需自動(dòng)控制家長(cháng)，有些事情告訴家長(cháng)是對自身有協(xié)助的，提高他們對與家長(cháng)交流這件事的正確認識。

　　三、情感激發(fā)

　　1、出示一個(gè)圖案設計：圖案由涂實(shí)的紅、綠、藍三個(gè)圓組成，紅色的在上，綠色、藍色的在下，三個(gè)圓交叉在一起。

　　2、同學(xué)們，你知道此圖案是誰(shuí)設計的？表示什么意思呢？

　　3、此圖案只是一個(gè)普普通通的小男孩設計的《家長(cháng)報》的報頭，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的設計意圖吧！

　�。�紅圓代表我，綠圓代表我媽媽?zhuān)�藍圓代表我爸爸。紅圓與綠圓交叉的地方，說(shuō)明我媽愛(ài)我，我愛(ài)我媽?zhuān)患t圓與藍圓交叉的地方，說(shuō)明我爸愛(ài)我，我愛(ài)我爸；綠圓與藍圓交叉的地方，說(shuō)明我媽愛(ài)我爸，我爸愛(ài)我媽?zhuān)。?/p>

　　4、聽(tīng)了小男孩的設計說(shuō)明，你有什么想法嗎？

　　5、總結：是啊，我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，你們長(cháng)大了，有屬于自身的秘密了，可你們和家長(cháng)之間永遠有割舍不了的新情，也永遠都有溝通的必要和理由。

我想教案 篇4

　　大班語(yǔ)言活動(dòng)：我想你

　　活動(dòng)目標1、通過(guò)故事了解人們表達自己思念的不同方式；

　　2、大膽表達自己對親友的想念并通過(guò)不同方式表現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：故事圖書(shū)，視頻展示儀，電視機，錄音機，紙，水彩筆，剪刀，彩色紙，玩具手機、電話(huà)，信封、信紙，音箱、mp3、錄音等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)故事《我想你》

　　1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，教師提問(wèn)：“小朋友你們在什么時(shí)候會(huì )想念一個(gè)人呢？”“當你想一個(gè)人的時(shí)候你會(huì )怎么辦呢？”

　　2、聽(tīng)事先錄好的幼兒錄音，引出故事內容。

　　3、通過(guò)在視頻展示儀教師講故事。

　　二、了解故事中的人表達自己想念時(shí)的不同方式

　　1、提問(wèn)：“故事里的人他們在想一個(gè)人的時(shí)候都是怎么做的'��？”

　　2、提問(wèn)：“其他民族的人在想念別人的時(shí)候有什么不一樣��？”

　　3、提問(wèn)：“你們知道古代人每當他們想念親友時(shí)候有什么辦法嗎？”

　　4、提問(wèn)：“現在我們和古代人不一樣了，有了各種先進(jìn)的工具和技術(shù)可以怎么樣互通情意呢？”

　　5、出示故事圖書(shū)內容幫助幼兒歸納和擴展

　　6、請幼兒相互交流“如果你在想一個(gè)人的時(shí)候你會(huì )怎么辦呢？”

　　三、幼兒通過(guò)各種形式來(lái)表達自己對親友的想念

　　1、教師示范自己對小朋友的想念：“你們還有一個(gè)月就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)自己的幼兒園，離開(kāi)老師和小伙伴了，大家在一起相處了很多年了，以后等你們上了小學(xué)就不能再回到幼兒園了，老師很想念你們。那我在想你們的時(shí)候會(huì )怎么辦呢？我會(huì )看看和大家一起拍過(guò)的照片，還有畢業(yè)照，還會(huì )回憶有的小朋友調皮時(shí)候的樣子。等你們帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候我會(huì )打電話(huà)祝賀你們的。那么你們在想念老師和好朋友的時(shí)候你會(huì )怎么辦呢？”

　　2、教師介紹操作工具并提出要求，選擇自己喜歡的方式把對別人的想念表現出來(lái)。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導。

　　展示幾個(gè)比較好的幼兒作品，并請說(shuō)出自己如何表達對他人的想念。

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