淺析呼吸內科護理安全隱患及措施的論文
一、呼吸內科護理安全隱患分析
1．1意外事件方面
1．1．1跌倒
呼吸內科的患者以老年人居多，存在體質(zhì)虛弱、視力下降，反應能力差等因素;部分患者使用易致跌倒的藥物，如利尿劑、血管擴張劑、抗過(guò)敏、降血糖藥等藥物，易發(fā)生跌倒，造成意外。
1．1．2墜床
肺性腦病患者常出現興奮、煩躁等表現，伴隨神經(jīng)系統疾病，如老年癡呆等患者，易發(fā)生墜床事件。
1．1．3窒息、誤吸
咯血、痰液增多不易咳出的患者，易導致窒息;伴隨神經(jīng)系統疾病的患者(如腦梗死等)易出現吞咽困難，進(jìn)食嗆咳而造成窒息、誤吸。
1．1．4管道脫落
氣胸、胸腔積液的患者常采用胸腔閉式引流，如因固定不妥、活動(dòng)不當、過(guò)度牽拉等原因會(huì )造成管道脫落;胃管、導尿管、氣管插管、氣管切開(kāi)等管道存在計劃外拔管的可能。
1．2專(zhuān)科操作規程執行不到位
1．2．1氧療隱患
氧療時(shí)如吸入氧濃度過(guò)高、吸氧時(shí)間過(guò)長(cháng)可發(fā)生氧中毒;慢性阻塞性肺疾病的患者，持續高濃度吸氧會(huì )造成二氧化碳潴留，引發(fā)或加重Ⅱ型呼吸衰竭;部分患者對氧療依從性差，自行停止吸氧而不能達到預期療效。
1．2．2吸痰護理隱患
病情評估不到位、單次吸痰時(shí)間過(guò)長(cháng)、兩次吸引間隔時(shí)間短等因素，可致低氧血癥使病情加重，引發(fā)意外。
1．3護理人員方面的因素
1．3．1綜合能力欠缺
現階段護士的知識層次雖然有所提高，但是實(shí)際工作發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力參差不齊;專(zhuān)科培訓不到位、急救技能掌握不夠、應急能力差等因素直接影響搶救效果;同一患者往往合并多種疾病，因涉及到多專(zhuān)科的護理問(wèn)題而存在一些護理矛盾，對護士提出更高的要求。
1．3．2工作中缺乏高度責任心
工作粗心大意，缺乏慎獨精神;觀(guān)察病情不夠細致，未及時(shí)發(fā)現存在的隱患，干預不及時(shí);職責、制度、流程執行不規范等因素。
1．4護理管理因素
1．4．1質(zhì)量管理體系不完善
護理管理監控過(guò)分注重考核，缺乏細節管理理念，應急預案落實(shí)不到位，措施不得力，護理核心制度未嚴格執行造成護理缺陷是一種發(fā)生率較高，損失較大的風(fēng)險。
1．4．2護理人員的配置與工作強度不對稱(chēng)
護理人員的配置不能滿(mǎn)足患者的需要，護理人力資源的缺乏，尤其是患者的護理需求增多，使護士超負荷從事繁重的工作，造成精力不足、注意力不集中、環(huán)節質(zhì)量無(wú)法控制、服務(wù)不到位，給患者帶來(lái)不安全感;管理制度不完善，質(zhì)量監控不力都是造成護理不安全的重要因素。
二、呼吸內科護理安全隱患防范對策
2．1意外事件防范
2．1．1充分評估患者，采取相應的防護措施
對存在有意外事件高危因素的患者，于床頭建立警示標識;與家屬進(jìn)行有效溝通，取得家屬的信任與配合，留有家屬照顧;同時(shí)認真落實(shí)交接班制度及分級護理制度。易跌倒的患者避免單獨走動(dòng)，必要時(shí)臥床休息;存在興奮、煩躁等易發(fā)生墜床意外的患者，采取必要的防護措施，如床欄的應用、束肢帶應用;對存在窒息、誤吸危險因素的患者，及時(shí)采取有效的措施，床邊備有吸引器，必要時(shí)安置患者于搶救室;吞咽困難、嗆咳的患者，將食物調成糊狀，抬高床頭30°～45°，必要時(shí)留置胃管;各種引流管道固定妥當，避免折疊、扭曲、脫出、受壓，保持有效引流，避免計劃外拔管;胸腔閉式引流患者，床邊備有相關(guān)物品，如血管鉗、消毒凡士林紗布等。
2．1．2制定呼吸科常見(jiàn)意外事件的應急預案，組織護士學(xué)習利
用晨會(huì )、交接班時(shí)進(jìn)行情景模擬，一旦發(fā)生意外事件，如何應對處理等注意事項，以不斷提高護士解決問(wèn)題的能力。
2．2規范專(zhuān)科性護理操作，加強監督與管理
2．2．1氧療護理
正確評估病情，認真執行醫囑;嚴格掌握氧療適應證、氧濃度、吸氧方式及時(shí)間等要求;嚴密觀(guān)察氧療效果與反應;加強患者的安全與健康宣教，提高患者氧療依從性。
2．2．2熟練掌握吸痰操作要領(lǐng)
正確控制負壓(40．0～53．3kPa，小兒＜40．0kPa)，在無(wú)負壓的前提下插管，抽吸時(shí)動(dòng)作輕柔;單次吸引時(shí)間應少于15s，兩次抽吸間隔時(shí)間應大于3min;在吸痰前、中、后，適當提高吸入氧的濃度，增大氧流量，并密切觀(guān)察患者的病情變化。2．3提高護理人員的整體素質(zhì)，加強工作責任心
2．3．1提高護理隊伍的整體素質(zhì)，鼓勵護士參加多種形式的繼續教育培訓，通過(guò)多途徑、多渠道獲得國內外的新知識、新動(dòng)態(tài)、新觀(guān)念;加強對年輕護士的培養，按需交叉培訓，落實(shí)“三定方案”，對年輕護士的成長(cháng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)持續的觀(guān)察、評價(jià)。
2．3．2加強工作責任心
教育護士嚴格按職責、制度、流程落實(shí)各項治療護理措施，克服麻痹大意的工作態(tài)度，培養應有的慎獨精神。
2．4加強護理安全管理，合理利用人力資源
2．4．1加強護理安全管理
制定《呼吸內科專(zhuān)科護理質(zhì)量標準》、《呼吸內科應急預案》，修訂《呼吸科專(zhuān)科護理常規》及《呼吸科專(zhuān)科操作》等項目;病區實(shí)行全員參與的質(zhì)控模式，成立質(zhì)控小組，建立護理質(zhì)量持續改進(jìn)跟蹤檢查表，加大質(zhì)控力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正處理。
2．4．2合理利用人力資源，改善超負荷工作狀態(tài)
護士長(cháng)根據本專(zhuān)科的具體情況，充分利用現有的人力資源;改進(jìn)護理工作模式，實(shí)施責任包干制;改進(jìn)工作流程，實(shí)施彈性排班。（本文來(lái)自于《護理實(shí)踐與研究》雜志�！蹲o理實(shí)踐與研究》雜志簡(jiǎn)介詳見(jiàn).）
三、小結
臨床護理管理者要重視護理風(fēng)險的教育，針對專(zhuān)科存在的護理安全隱患，制訂相應的應急預案;完善護理工作流程及常規，規范操作流程;加強對護理人員的業(yè)務(wù)能力和應急能力的培訓;嚴格把控護理質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題，采取有效的防范措施進(jìn)行干預，確�；颊甙踩妥陨頇嘁�。
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