信息化平臺建設下化學(xué)工程論文
1化工實(shí)驗教學(xué)信息化平臺硬件環(huán)境建設
隨著(zhù)實(shí)驗室的數目增加，一個(gè)實(shí)驗室管理員通常要兼管多個(gè)實(shí)驗室，在實(shí)驗室安全管理上容易產(chǎn)生漏洞。建立視頻監控系統，能有效彌補實(shí)驗室安全漏洞，提高安全管理有效性�；�(shí)驗教學(xué)中心投入大量資金，在每個(gè)實(shí)驗室都安裝了高清晰視頻監控設備，監控錄像實(shí)時(shí)傳送到中心的監控室，并自動(dòng)存儲。實(shí)驗室管理人員隨時(shí)監控實(shí)驗室的情況，大大加強了中心實(shí)驗室的安全防范措施。同時(shí)，通過(guò)監控系統，管理員一旦發(fā)現違規操作儀器、違反實(shí)驗室規章制度的行為可以及時(shí)進(jìn)行糾正，有利于維護實(shí)驗室安全良好的秩序，促進(jìn)師生中間形成一種積極向上的實(shí)驗室氛圍。
2化工實(shí)驗教學(xué)信息化平臺軟件環(huán)境建設
�。�1）網(wǎng)絡(luò )化實(shí)驗教學(xué)平臺
化工實(shí)驗教學(xué)中心在傳統的課堂講授的基礎上，充分運用信息技術(shù)、虛擬現實(shí)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，為學(xué)生構建了網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗教學(xué)平臺，實(shí)現了多元化的實(shí)驗教學(xué)模式。通過(guò)整合實(shí)驗教學(xué)資源，實(shí)現了對教學(xué)隊伍、教學(xué)內容、實(shí)驗項目、大綱、講義、儀器設備、習題、多媒體課件、實(shí)驗錄像、仿真實(shí)驗、虛擬實(shí)驗等教學(xué)資源的上網(wǎng)開(kāi)放，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗平臺還可以進(jìn)行實(shí)驗準入測試、提交實(shí)驗報告、在線(xiàn)交流答疑等。
�。�2）開(kāi)放式實(shí)驗預約系統
中心開(kāi)發(fā)了開(kāi)放式實(shí)驗預約系統，該預約系統采用網(wǎng)上預約實(shí)驗的方式，即學(xué)生可以網(wǎng)上選定實(shí)驗項目、實(shí)驗時(shí)間、查詢(xún)實(shí)驗成績(jì)。預約系統分為三個(gè)角色：學(xué)生、老師、管理員，按照不同角色進(jìn)行登錄認證。通過(guò)登錄該系統，學(xué)生可以預約實(shí)驗，查看、取消已經(jīng)預約的實(shí)驗批次，查看以往實(shí)驗成績(jì)，查看下載實(shí)驗課表；老師可以進(jìn)行實(shí)驗批次信息的確認、查看選課人數、學(xué)生信息，查看并導出實(shí)驗課表以及進(jìn)行實(shí)驗評價(jià)打分；管理員負責對整個(gè)系統的基礎數據維護，包括學(xué)期管理、實(shí)驗項目和實(shí)驗批次安排、實(shí)驗室管理和老師信息管理職能。同時(shí)利用設計、搭建的短信平臺，實(shí)現了實(shí)驗預約的短信提醒功能，即在實(shí)驗開(kāi)始前三天左右，通過(guò)公共短信平臺向學(xué)生發(fā)送短信，提醒學(xué)生實(shí)驗具體時(shí)間和地點(diǎn)，進(jìn)一步加強和完善了實(shí)驗預約系統的功能。實(shí)驗預約系統打破了班級的界限，改變了過(guò)去按同一模式進(jìn)行教學(xué)的方式，有利于因材施教，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，培養探索和創(chuàng )新精神。
�。�3）虛擬實(shí)驗室
我�；�(shí)驗教學(xué)中心以化學(xué)工程實(shí)驗裝置為原形，開(kāi)發(fā)了集3D高仿真展示、多媒體授課、預習、復習、數據處理為一體的化學(xué)工程實(shí)景虛擬實(shí)驗室。虛擬實(shí)驗室將平面流程立體化，將單元操作的流程、實(shí)驗操作視頻和實(shí)驗原理動(dòng)畫(huà)等信息生動(dòng)逼真地呈現在學(xué)生面前，學(xué)生可在虛擬場(chǎng)景中自由漫游和穿行，實(shí)現了人機互動(dòng)，大大豐富了實(shí)驗教學(xué)內容，有效擴展和延伸了現場(chǎng)實(shí)驗教學(xué)。中心還設計了配套的網(wǎng)絡(luò )預習系統，進(jìn)一步強化了實(shí)驗教學(xué)的預習環(huán)節，提高了實(shí)驗教學(xué)的效率。目前中心開(kāi)發(fā)的虛擬實(shí)驗有“原油實(shí)沸點(diǎn)實(shí)驗”、“泵送裝置綜合操控系統”、“板式精餾塔傳熱實(shí)驗”、“吸收”、“精餾”等。
�。�4）遠程控制實(shí)驗
遠程控制實(shí)驗是一種嶄新的實(shí)驗方法和技術(shù)，學(xué)生通過(guò)對虛擬儀器面板的操作，實(shí)時(shí)操作控制遠程的硬件設備實(shí)體，并通過(guò)視頻把實(shí)際實(shí)驗場(chǎng)景反饋給學(xué)生，從而得到真實(shí)的實(shí)驗數據，加強了實(shí)驗操作的真實(shí)性。遠程控制實(shí)驗彌補了仿真實(shí)驗和虛擬實(shí)驗的不足，在實(shí)現軟件共享的同時(shí)，更重要的是做到了實(shí)驗硬件資源共享。目前我�；�(shí)驗教學(xué)中心正在籌建遠程控制實(shí)驗，將遠程控制實(shí)驗作為仿真、虛擬實(shí)驗的延伸和擴展，為學(xué)生提供一種全新的實(shí)驗模型。
3加強實(shí)驗技術(shù)人員的信息化知識培訓
要提高實(shí)驗教學(xué)信息化水平，實(shí)驗技術(shù)人員必須具備一定的網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)知識與操作能力，加強實(shí)驗技術(shù)人員隊伍的信息化素養成為一個(gè)重點(diǎn)。中心多次組織實(shí)驗技術(shù)人員進(jìn)行信息化方面的知識培訓并進(jìn)行考核，派出實(shí)驗技術(shù)骨干到實(shí)驗教學(xué)信息化建設開(kāi)展得較好的同類(lèi)院校進(jìn)行學(xué)習交流，通過(guò)實(shí)地考察和交流，吸取各高校在信息化建設方面的新理念和新經(jīng)驗，不斷提高實(shí)驗技術(shù)人員的信息化素養和管理經(jīng)驗。
4結語(yǔ)
實(shí)驗教學(xué)信息化建設是提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化資源配置、提升實(shí)驗管理水平的有效途徑和手段，是培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的良好方式。我�；�(shí)驗教學(xué)中心在實(shí)驗教學(xué)信息化平臺建設中進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐，今后還需要不斷深化、完善實(shí)驗教學(xué)信息化平臺的建設。
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