舞蹈編導文學(xué)素養論文
為了能最大限度的滿(mǎn)足觀(guān)眾需求,并提升舞蹈作品的內涵,舞蹈編導一定要重視起文化素養的提升,從而促使舞蹈事業(yè)能得到更加穩定的發(fā)展
舞蹈編導文學(xué)素養論文
舞蹈編導文學(xué)素養的重要性分析
【摘要】近年來(lái)我國的文化事業(yè)得到了突破性的發(fā)展，舞蹈作為文化產(chǎn)業(yè)中的重要組成部分也受到了社會(huì )的廣泛重視。
為了能最大限度的滿(mǎn)足觀(guān)眾需求，并提升舞蹈作品的內涵，舞蹈編導一定要重視起文化素養的提升，從而促使舞蹈事業(yè)能得到更加穩定的發(fā)展。
本文主要對舞蹈編導文學(xué)素養的重要性進(jìn)行了分析，希望為舞蹈事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
【關(guān)鍵詞】舞蹈 編導 文學(xué)素養
前言
隨著(zhù)我國的文化事業(yè)快速發(fā)展，舞蹈界當中也逐漸呈現出了各種不同類(lèi)型的舞蹈作品。
文學(xué)素養作為一個(gè)人基本素養對舞蹈編導來(lái)說(shuō)就更為重要，只有舞蹈編導具有了較高的文學(xué)素養才能創(chuàng )作出更多優(yōu)秀的作品，提升作品中的藝術(shù)性和整體的價(jià)值。
下面將對舞蹈編導文學(xué)素養的重要性進(jìn)行詳細討論。
一、文學(xué)與舞蹈之間的關(guān)系
文學(xué)是語(yǔ)言文字作為基礎工具而形象的展現出現實(shí)的藝術(shù)形式。
例如：詩(shī)歌、小說(shuō)和童話(huà)等，這些都是文學(xué)的重要表現形式。
每一種不同形式的文學(xué)形式都展現出不同的社會(huì )生活和背景。
通過(guò)文學(xué)人們可以將思想完全的解放，并且能完成很多的奇思妙想。
而舞蹈則是一種肢體上的藝術(shù)表現形式，主要通過(guò)人體動(dòng)作來(lái)展現出當中所包含的韻味。
舞蹈是以舞蹈化了肢體動(dòng)作來(lái)作為主要的藝術(shù)保險形式，將語(yǔ)言文字和其他藝術(shù)手段通過(guò)舞蹈形式進(jìn)行展現，當中能表達出舞蹈組著(zhù)的審美情感和理念，能直接的反應出當中的審美屬性。
藝術(shù)品的成功與否與它的個(gè)性之間有著(zhù)絕對性的聯(lián)系。
個(gè)性是舞蹈飆到用藝術(shù)眼光對作品進(jìn)行的集中反應，而當中的共性則是一種人們對于藝術(shù)品的共同要求。
可以說(shuō)文學(xué)與舞蹈都是在這樣的原則下產(chǎn)生的。
舞蹈編導在創(chuàng )作過(guò)程中，舞蹈形象思維是重要的組成部分，也是編導所要具備的基本素養。
對舞蹈編導來(lái)說(shuō)熟悉生活的深度和廣度，以及對生活中的了解都是十分重要的，作為舞蹈編導一定要善于利用形象思維和文學(xué)結構進(jìn)行處理以及協(xié)調。
文學(xué)作品中善于利用文字方式來(lái)塑造形象以及人物之間的關(guān)系。
舞蹈編導只有有了這樣的良好文學(xué)素養之后，才能進(jìn)行進(jìn)一步的舞蹈創(chuàng )作，從而將舞蹈真正的與生活以及藝術(shù)之間聯(lián)系起來(lái)。
好的文學(xué)素養，豐富的文學(xué)詞匯將給舞蹈編導帶來(lái)更多的想象力和創(chuàng )造能力，對作品的豐富將產(chǎn)生十分積極的作用。
二、舞蹈編導文學(xué)素養的重要性
在舞蹈的編排過(guò)程中，舞蹈編導所起到的是主要的編創(chuàng )作用。
從舞蹈創(chuàng )作一直到舞蹈的排練，再到最終的演出，整個(gè)過(guò)程都由舞蹈編導進(jìn)行組織完成過(guò)。
因此可以說(shuō)作為一名舞蹈編導，不僅需要會(huì )編，同時(shí)還要能起到導的作用，將兩種工作結合在一起才能最終展現出良好的效果。
因此，作為舞蹈編導文學(xué)素養將是十分重要的。
作為舞蹈編導首先應具備以下幾項素養：①舞蹈編導自身應當有著(zhù)良好的音樂(lè )感，對音樂(lè )、文學(xué)和美術(shù)等方面都需要有基本的認識和了解，能在當中獲取一定的素材和感想。
�、谠谌粘５纳钪凶鳛槲璧妇帉б欢ㄒ獙W(xué)會(huì )對自身身邊發(fā)生的事物進(jìn)行觀(guān)察，能通過(guò)自身的體驗和感受來(lái)提升自我的創(chuàng )造能力和想象能力。
�、畚璧妇帉斢兄�(zhù)較強的邏輯性，一定要具有創(chuàng )新的精神和能力，以便于在未來(lái)發(fā)展中提供更多的創(chuàng )新舞蹈內容，為舞蹈藝術(shù)的發(fā)展提供持續不斷的動(dòng)力、④作為舞蹈編導應當自己具有舞蹈的能力，能對舞蹈的基本動(dòng)作和技能進(jìn)行掌握，這樣才能分辨出舞蹈演員動(dòng)作上的好壞，同時(shí)更好的指導他們進(jìn)行舞蹈。
文學(xué)素養在這當中所占有的地位是十分重要的，將直接的融入到舞蹈的整個(gè)編創(chuàng )過(guò)程中去。
編導在編舞的過(guò)程中，首先要做的是進(jìn)行素材的挖掘，從而對素材進(jìn)行整理和編創(chuàng )。
而在編創(chuàng )的過(guò)程怪還需要進(jìn)一步的進(jìn)行場(chǎng)景設定、人物設定和舞蹈動(dòng)作上的整體設定。
這些步驟與文學(xué)之間也有著(zhù)密切的關(guān)系，是體現舞蹈個(gè)性的關(guān)鍵所在。
要想保證整個(gè)舞蹈的表現中能體現出藝術(shù)性，那么作為編導就一定要有較高的文學(xué)素養，這樣才能促使整個(gè)環(huán)節表現的更加出色。
文學(xué)素養并不是一天兩天的累積就能完成，而是需要不斷的充實(shí)自己和完善自己，是一個(gè)十分漫長(cháng)的過(guò)程。
作為舞蹈編導應當做到盡量多看書(shū)，多積累一些文學(xué)知識。
為了能源源不斷的創(chuàng )造出更多的文學(xué)作品，作為舞蹈編導一定要有一雙善于發(fā)現的眼睛，還要在多讀書(shū)的基礎上在生活中不斷的累積更多的素材，從生活中得到藝術(shù)性的提升，并經(jīng)過(guò)自己的思考和調整將這些素材應用到創(chuàng )作上，從而形成更好的作品。
此外，作為舞蹈編導應當積極的走向自然，多多體現生活并感受自然所帶來(lái)的不同感受，從而為舞蹈作品的創(chuàng )作提供靈感。
結語(yǔ)
作為舞蹈編導，在他們的知識和能力構成中，文學(xué)素養將是當中十分重要的一部分，對舞蹈的創(chuàng )作和發(fā)展具有重要的意義。
因此，舞蹈編導不僅要學(xué)會(huì )舞蹈知識和技巧，同時(shí)也要重視起個(gè)人的文學(xué)素養提升，只有這樣才能為日后的創(chuàng )作提供源源不斷的動(dòng)力，促使舞蹈作品中的內涵不斷上升，真正的提升其發(fā)展空間。
【注釋參考】
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關(guān)于舞蹈編導文學(xué)素養的探究
【摘要】隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，全媒時(shí)代在社會(huì )的變革中朝著(zhù)多元化和科技化的方向進(jìn)步，舞蹈作為當代的文藝潮流，是藝術(shù)家表現情感和刻畫(huà)靈感的產(chǎn)物，是一種有靈魂的藝術(shù)形式，而優(yōu)秀的舞蹈編導質(zhì)量直接影響到舞蹈的藝術(shù)含量，在舞蹈編導的過(guò)程中有效加入文學(xué)素養作為編導素材，能加強舞蹈的感染力和藝術(shù)力。
本文主要依據文學(xué)素養在舞蹈編排中的重要作用，對舞蹈編導的有效方法和特殊模式做一些分析和探討。
【關(guān)鍵詞】舞蹈編導;文學(xué)素養;研究;方法模式
場(chǎng)完美的舞蹈表演和編舞者的文學(xué)素養與編導能力是分不開(kāi)的，只有在舞蹈表演中融入專(zhuān)業(yè)的舞蹈技能和靈活的舞蹈技巧，充分加入文學(xué)素養，才能讓觀(guān)眾欣賞到一場(chǎng)活靈活現的視覺(jué)盛宴。
舞蹈編導者要充分理解舞蹈編導中的文學(xué)素養培養意義，有效抓住文學(xué)素養重點(diǎn)研究?jì)热�，并注重舞蹈編導中的文學(xué)素養研究方法，才能保證文學(xué)素養有效訓練質(zhì)量，編排出優(yōu)秀的舞蹈作品。
一、理解舞蹈編導中文學(xué)素養培養的意義
抓住文學(xué)素養重點(diǎn)研究?jì)热菸璧甘潜磉_情感的藝術(shù)，不同的舞蹈就有不一樣的舞姿和表現力，所以編舞者要著(zhù)重理解舞蹈編導中的文學(xué)素養培養意義，有效抓住文學(xué)素養重點(diǎn)研究?jì)热�，學(xué)好科學(xué)文化知識，時(shí)刻牢記自己的編舞計劃，不斷總結成長(cháng)經(jīng)驗，用心感悟時(shí)代文學(xué)的評論，正視社會(huì )現實(shí)，發(fā)揮文學(xué)素養下編舞編導的極大優(yōu)勢。
此外，編舞者要讓練習舞蹈的人明白，細節決定成敗，一套完整的舞蹈表演，是由很多個(gè)細小的步驟和步伐相結合才能完成的，表演者只有把每個(gè)動(dòng)作展現得淋漓盡致，才能完美地釋放動(dòng)作，才能全身心地投入到舞蹈中，讓表演富有靈活感和動(dòng)感。
編導者要了解全媒時(shí)代的發(fā)展歷程，掌握最先進(jìn)的社會(huì )動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向，從自身做起，不斷提高自身的科學(xué)文化知識，豐富自己的文學(xué)素養，有效制定舞蹈策劃方案和實(shí)施計劃，培養舞蹈編排的藝術(shù)意識，充分利用生活中的真情實(shí)感進(jìn)行舞蹈編導，加強舞蹈的生動(dòng)性和實(shí)質(zhì)性，讓舞蹈者通過(guò)動(dòng)作、畫(huà)面和線(xiàn)條等的結構塑造完美、文藝的意境或美術(shù)作品，間接地讓舞蹈練習者看到生活中的美，感受美，刻畫(huà)美。
新世紀時(shí)代下的大眾文藝市場(chǎng)越來(lái)越受到人們的青睞和重視，優(yōu)秀的文學(xué)舞蹈藝術(shù)作品打破了傳統和陳規的“霸權”地位，顯現出更符合新時(shí)代發(fā)展理念和社會(huì )動(dòng)態(tài)的發(fā)展方向，舞蹈練習者要明白水滴石穿的道理，要想熟悉地掌握舞蹈的正確要領(lǐng)，就必須嚴格地按照舞蹈的正確步驟，每天都辛勤練習，勤學(xué)苦練，方能掌握技術(shù)技巧。
伴隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟形態(tài)和大眾日常生活的審美不斷進(jìn)步，舞蹈者只要積少成多，只要每天都熟悉一個(gè)動(dòng)作，把一個(gè)步驟掌握到位的話(huà)，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，就能在舞臺上展現出驚人的舞姿。
最重要的是，做編導的舞者想要靈活學(xué)習運用舞蹈之中的技巧和技能，首先要了解舞蹈的歷史和靈魂，適當的時(shí)候可以將舞蹈與文學(xué)素養相結合，增加舞蹈里的剛勁和魄力，賦予舞蹈生命的力量，并且保留舞蹈本身的柔和和優(yōu)美，就能把舞姿展現得更生動(dòng)，讓觀(guān)眾眼前一亮。
二、注重舞蹈編導中的文學(xué)素養研究方法——保證文學(xué)素養有效訓練質(zhì)量
(一)豐富文學(xué)素養的訓練內容，提高舞蹈編導能力
隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，文學(xué)藝術(shù)和文學(xué)作品的發(fā)展朝著(zhù)先進(jìn)化和科技化的方向進(jìn)步，傳統的文學(xué)發(fā)展模式也由單一性變得更多種多樣和實(shí)際化，舞蹈的編導也應該隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而不斷進(jìn)步。
在舞蹈編導和教學(xué)的過(guò)程中，指導人員一定要注重舞蹈動(dòng)作和素材的選取，給舞者提供切實(shí)可行的練習計劃和舞蹈動(dòng)作，方便練習。
此外，在舞蹈編導的計劃當中，不能忽略重要的編導方法和技巧，要不斷豐富文學(xué)素養的訓練內容，提高舞蹈編導能力。
舞蹈最重要的練習步驟就是細節的掌握過(guò)程，細節是很重要的，任何一場(chǎng)完美的舞蹈表演，都離不開(kāi)細節的編排，完美的舞蹈要求舞者的手、眼睛、身體、步法都能完美地融合在舞臺上，讓觀(guān)眾感覺(jué)渾然天成，感受到舞者每一個(gè)細節動(dòng)作，所以舞者只有把每個(gè)動(dòng)作做到位了，才能展現舞蹈的靈氣，引人入勝。
在舞蹈過(guò)程中加入文學(xué)素養，才能讓舞蹈者有足夠的空間施展動(dòng)作，才能讓舞蹈展現出更輕松的姿態(tài)和最自然的動(dòng)作，表演者必能展現出精氣神和靈氣。
舞蹈的編排和練習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，指導教師要注重舞蹈的編導過(guò)程和教學(xué)方法，讓舞者在日常練習的過(guò)程中增加對舞蹈動(dòng)作的感知力，讓舞者不由自主地愛(ài)上舞蹈，愛(ài)上文學(xué)藝術(shù)，真正發(fā)揮舞蹈的高效性和實(shí)效性。
另一方面，舞蹈編排者要不斷完善教學(xué)方法，讓舞者感受“多元化”、“高效化”、“情感化”的舞蹈練習過(guò)程，這樣既豐富了舞蹈練習內容，也讓舞者與編導 教師之間有了心靈上的溝通，方便交流和探討實(shí)質(zhì)性的舞蹈動(dòng)作，達成一致的看法，充分運用文學(xué)素養，提高舞蹈編導的高效性和質(zhì)量性。
編導教師要提高學(xué)習者善于發(fā)現美的能力，培養其較高的文學(xué)素養和舞蹈意識，構造“直觀(guān)性”、“具體性”、“藝術(shù)性”的舞蹈練習過(guò)程。
舞蹈的最高境界在于用舞者的形體之美來(lái)表現內心的藝術(shù)之美，從而達到人心形合一的效果。
細節掌握好了，整體的結合優(yōu)勢有了，舞蹈的質(zhì)量自然也就提高了。
舞蹈指導和編導教師要發(fā)揮情感教學(xué)的優(yōu)勢，培養舞者的多方面思考和理解能力，讓舞者選擇合適的練習資料和舞蹈學(xué)習素材，豐富關(guān)于舞蹈方面的知識領(lǐng)域，讓舞蹈的每一個(gè)細節變得更靈活和更完善。
(二)融入文學(xué)素養的探究熱點(diǎn)，優(yōu)化舞蹈編導方法
舞蹈編導者在豐富自身文化素質(zhì)、學(xué)好舞蹈理論文化知識的同時(shí)，要不斷了解社會(huì )時(shí)代文學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，對當代的潮流和舞蹈動(dòng)向有一定的了解和解析，加深對文化知識的理解和感觸，加強自身文學(xué)素養，
秉承中華民族源遠流長(cháng)的舞蹈文藝精神，面臨文學(xué)素養的舞蹈編導任務(wù)，臨危不懼，勇敢前行，不斷完善自我和發(fā)展自己，并在舞蹈編導的過(guò)程中，不斷融入文學(xué)素養的探究熱點(diǎn)，努力優(yōu)化舞蹈編導方法，注重細節和過(guò)程，加強每一個(gè)舞蹈動(dòng)作的力度和強度。
如果舞蹈沒(méi)有其靈魂所支撐，整個(gè)團隊就會(huì )顯得零零散散，沒(méi)有核心精神和舞蹈魄力，也就不能顯現出舞蹈的生命力。
因此，正確運用舞蹈的技巧是非常重要的。
舞蹈編排者要注重文學(xué)素養，在編排舞蹈的過(guò)程中，合理運用技術(shù)技巧，讓整套舞蹈動(dòng)作顯得更流暢和具有文學(xué)氣息。
在舞蹈編導的過(guò)程中，指導教師要充分發(fā)揮舞蹈文學(xué)素養的實(shí)質(zhì)性?xún)热�，嚴格要求舞蹈訓練者以嚴謹的態(tài)度對待每一場(chǎng)舞蹈的練習，跳舞者在練習舞蹈和熟悉動(dòng)作時(shí)，可以注重每個(gè)動(dòng)作的接觸點(diǎn)和時(shí)間點(diǎn)，從而準確把握肢體的運作準確度。
指導教師要讓舞者明白每一個(gè)舞蹈動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)和主要舞蹈因素，比如在揮舞手臂時(shí)，要牢記手臂揮舞的正確高度和與肢體的接觸點(diǎn)，以便達到和團隊其他舞者協(xié)調一致，才能讓觀(guān)眾覺(jué)得整個(gè)舞臺有一致性和完美性。
而舞蹈者在記住舞蹈的步驟時(shí)，還應該記住自上而下、從左到右的正確順序，一個(gè)很小的動(dòng)作細節就可能影響整套舞蹈的美感，也能充分體現一套舞蹈動(dòng)作編排的完整性和藝術(shù)性。
一個(gè)完美的表演，是需要全體舞者的極力配合的，所以在舞臺上一定要有固定的表演中心。
編舞者要有合理的規劃和編舞方案，嚴格訓練舞者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，而舞者們可以在訓練和演練的時(shí)候就形成以舞臺為中心的習慣，并時(shí)刻把握好自己所在的位置，不能偏離舞臺中心和團隊整體，
加強每個(gè)舞蹈細節的練習，由于舞蹈中常常含有進(jìn)步、花步、變換步等步調，人身體的位置就會(huì )隨著(zhù)身體的擺動(dòng)而改變，舞蹈者要根據計劃好的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行合理選擇和判斷，找好跳舞的中心點(diǎn)，就能讓舞者的肢體最大程度地舒展開(kāi)來(lái)，就能在肢體的協(xié)調性中讓舞蹈和舞臺融為一體，形成獨特的韻律感。
(三)注重文學(xué)素養的培養模式，保證舞蹈編導質(zhì)量
現代社會(huì )是一個(gè)注重美的社會(huì )，人們對于美的定義和追求越來(lái)越高，因此，在當代舞蹈編導過(guò)程中加入美學(xué)元素和文學(xué)素養是勢在必行且任重而道遠的。
舞蹈編導教師要遵循“循序漸進(jìn)”的教學(xué)理念和編導模式，了解舞蹈教學(xué)的基本流程，規劃合理的教學(xué)方案，掌握文學(xué)素養下舞蹈編排的主要特點(diǎn)，培養舞者的綜合能力，構造出完整和充滿(mǎn)美學(xué)素養的舞蹈動(dòng)作。
在舞蹈編排的過(guò)程中有效加入文學(xué)素養的方法，能不斷激發(fā)舞者的積極性，培養舞者積極地探尋舞蹈的知識和練習素材，而且，舞蹈者要注重情感舞蹈的練習方法，即在舞蹈練習的過(guò)程中融入文學(xué)素養，將感情帶入到各個(gè)舞蹈動(dòng)作中，加強舞蹈的美感。
舞蹈編排者要不斷培養自己發(fā)現美的能力，在生活中注重細節，感受日常的小事，主動(dòng)發(fā)現生活元素并有效地構思，把生活素材合理地運用到舞蹈作品的創(chuàng )作中。
舞蹈要求全部身體部位一起靈活運作，才能表現舞蹈的藝術(shù)性。
敏捷的動(dòng)作和輕快的步伐能增加舞蹈的吸引力，讓動(dòng)作更協(xié)調和富有節奏感，讓舞姿看起來(lái)更優(yōu)美。
編舞者要特別注重文學(xué)素養的培養模式，保證舞蹈編導質(zhì)量。
表演者想要展示出一場(chǎng)活靈活現的舞蹈盛宴，就要讓觀(guān)眾看完舞蹈后有視覺(jué)沖擊和眼前一亮的感覺(jué)，這個(gè)時(shí)候就要靈活地運用舞蹈當中的技能和技巧，來(lái)豐富表演的內容。
舞蹈指導教師要注重學(xué)者審美能力的培養和舞蹈意識的塑造，要經(jīng)常利用實(shí)質(zhì)活動(dòng)給學(xué)生播放一些有利于美的思考的舞蹈教學(xué)視頻，讓學(xué)生的思維回歸大自然，感受到真情實(shí)感，體會(huì )活靈活現的人物形象特點(diǎn)，
激發(fā)學(xué)生發(fā)現美的意識，感受每一個(gè)舞蹈動(dòng)作的精華和姿態(tài)，并鼓勵舞者主動(dòng)探尋舞蹈的奧秘和技巧。
日常中多和舞蹈者進(jìn)行討論和交流，取長(cháng)補短，并經(jīng)常練習和鞏固舞蹈動(dòng)作，合理地構思和發(fā)揮，在舞蹈的學(xué)習中升華自己。
三、結語(yǔ)
總而言之，“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，不怕什么阻擋，只怕自己投降”，舞蹈編導者要不斷在舞蹈編導過(guò)程中加入美學(xué)元素和文學(xué)素養作為主要內容，只有在舞蹈表演中融入專(zhuān)業(yè)的舞蹈技能和靈活的舞蹈技巧，融入文學(xué)素養的探究熱點(diǎn)，優(yōu)化舞蹈編導方法，并充分加入文學(xué)素養，注重文學(xué)素養的培養模式，才能有效保證舞蹈編導質(zhì)量。
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