大專(zhuān)畢業(yè)論文精華[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的大專(zhuān)畢業(yè)論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大專(zhuān)畢業(yè)論文1

　　本專(zhuān)業(yè)主要培養面向鐵道車(chē)輛相關(guān)單位，在生產(chǎn)、管理第一線(xiàn)，能從事鐵道車(chē)輛檢修、運用、維護和管理工作，具有鐵道車(chē)輛結構、原理等專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識和鐵道車(chē)輛檢測、故障診斷與處理等實(shí)踐技能，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎，德、智、體、美全面發(fā)展的高端技能型人才。

　　結合自身專(zhuān)業(yè)建設的總體規劃和東北老工業(yè)基地振興的需要，建成以學(xué)歷教育與培訓教育相結合、全日制與部分時(shí)間制相結合、職前教育與職后教育相結合，立足學(xué)校、面向社會(huì )的多功能、開(kāi)放型的教育、培訓基地。鐵道車(chē)輛是學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)認真的市場(chǎng)調研，與相關(guān)專(zhuān)家仔細論證，形成了我校的《鐵道車(chē)輛專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地實(shí)訓基地建設實(shí)施方案》�！斗桨浮妨η蠡�地建設實(shí)現多功能：

　　一、學(xué)歷教育教學(xué)功能

　　基地為學(xué)生提供模擬、仿真乃至真實(shí)的實(shí)習、實(shí)訓環(huán)節，實(shí)訓期間就能完成上崗前的基本職業(yè)能力培訓，完成學(xué)生向企業(yè)員工的實(shí)際能力轉換，在數量和規格上滿(mǎn)足企業(yè)對人才的需求；中國高鐵要想實(shí)現可持續發(fā)展，需要內外各種要素的保障，內部要素更為關(guān)鍵，其中人才要素又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。隨著(zhù)高速鐵路動(dòng)車(chē)組檢修周期的.逐漸到來(lái)，對高速鐵路動(dòng)車(chē)組運用檢修人才的需求量也會(huì )越來(lái)越大，作為一所植根軌道交通行業(yè)，以培養高技能人才、服務(wù)軌道交通行業(yè)為辦學(xué)宗旨的高職院校，滿(mǎn)足行業(yè)的需求就是我們的使命，我們應責無(wú)旁貸地擔當起行業(yè)與時(shí)代賦予我們的歷史責任。因此，我們下一步的建設計劃是依據鐵道部鐵道車(chē)輛檢修及運用的作業(yè)流程和標準，擴建集教學(xué)、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的鐵道車(chē)輛實(shí)訓基地，包括完善現有的實(shí)訓室，新建車(chē)輛檢測實(shí)訓室，規劃建設動(dòng)車(chē)組模擬駕駛演練室和動(dòng)車(chē)組維修實(shí)訓演練基地。

　　為更好地適應軌道交通行業(yè)的快速發(fā)展，滿(mǎn)足軌道交通企業(yè)對動(dòng)車(chē)組運用與檢修高技能人才的迫切需求，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，根據高職教育任務(wù)驅動(dòng)、項目導向的教學(xué)改革要求，以學(xué)生職業(yè)能力培養為目標，以項目教學(xué)為核心，通過(guò)加大校內實(shí)習基地建設的投入，使校內生產(chǎn)性實(shí)訓與校外頂崗實(shí)習有機銜接與融通，逐步建立以企業(yè)為中心的實(shí)訓教學(xué)機制，鐵道車(chē)輛專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地需至少安排5間實(shí)訓室。即轉向架鉤緩實(shí)訓室、客車(chē)電氣、空調系統實(shí)訓室、車(chē)輛檢測實(shí)訓室、制動(dòng)系統實(shí)訓室、車(chē)輛運用綜合實(shí)訓室，可同時(shí)容納130名學(xué)生進(jìn)行各種項目的技能訓練和進(jìn)行理實(shí)一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)習。

　　基地建成后才能真正做到把工學(xué)結合作為改革的切入點(diǎn)，構建校企共同育人的人才培養模式，落實(shí)“雙證制”人才培養制度，體現職業(yè)標準的引入；展開(kāi)項目教學(xué)、現場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)，以做為核心，真正實(shí)現“教、學(xué)、做合一”，實(shí)現學(xué)生校內學(xué)習與實(shí)踐工作的一致性，校內成績(jì)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結合，課堂與實(shí)習地點(diǎn)的一體化；將為推動(dòng)鐵道車(chē)輛、高速動(dòng)車(chē)組檢修與運用高端技能型專(zhuān)門(mén)人才的廣泛培養，從而適應我國高速鐵路發(fā)展對高端技能型專(zhuān)門(mén)人才數量和質(zhì)量的需求。

　　二、培訓功能

　　鐵道車(chē)輛專(zhuān)業(yè)在與鐵路企業(yè)長(cháng)期合作過(guò)程中，積極參與企業(yè)的科研科技項目的研究開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢(xún)；近三年來(lái)，配合鐵路大提速、鐵路電氣化改造、高速鐵路建設，開(kāi)展了鐵路機車(chē)司機培訓、客運專(zhuān)線(xiàn)人員培訓、職工崗前培訓，共計5000余人次，為軌道交通企業(yè)提供了優(yōu)質(zhì)培訓服務(wù)。該基地建設除面向學(xué)生培訓外，還開(kāi)展面向企業(yè)職工的在職提高培訓、轉崗培訓等。

　　三、職業(yè)資格鑒定功能

　　我們已將職業(yè)資格證書(shū)納入專(zhuān)業(yè)人才培養方案，使職業(yè)資格標準與專(zhuān)業(yè)課程標準相互融通；積極實(shí)施與專(zhuān)業(yè)培養目標相匹配的職業(yè)技能的考核鑒定。車(chē)輛專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生職業(yè)能力要求具有高級檢車(chē)員（或車(chē)輛鉗工、車(chē)輛電工）的操作技能，并依據勞動(dòng)部門(mén)的要求通過(guò)相應的職業(yè)技能鑒定，獲得相應的資格證書(shū)�；�地建成后學(xué)生可以在基地通過(guò)鑒定，取得中級鐵道車(chē)輛運用與檢修相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)。

　　四、師資培訓功能

　　更新教師的課程觀(guān)，不斷提高教師的職業(yè)教育課程理論水平；不斷提高教師基于企業(yè)工作任務(wù)的工學(xué)結合的課程開(kāi)發(fā)和設計能力；不斷提高教師的信息素養，這已是高職教育對教師的基本要求。利用實(shí)訓基地與生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)工作現場(chǎng)相一致的真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，培養一批具有較強生產(chǎn)管理和實(shí)踐能力的雙師型教師隊伍。

　　基地建成后使得我校鐵道車(chē)輛專(zhuān)業(yè)的人才培養模式充分體現實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性的要求，更加利于對工學(xué)結合在實(shí)驗、實(shí)訓、實(shí)習三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節的體現和組織；滿(mǎn)足了項目教學(xué)、培訓、綜合應用實(shí)訓、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)、技能比武等要求。校企合作共同把基地建設成與鐵道車(chē)輛、動(dòng)車(chē)組技術(shù)同步的、軌道交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)共享的生產(chǎn)性實(shí)訓基地，共同開(kāi)發(fā)鐵道車(chē)輛、高速動(dòng)車(chē)組運用與檢修作業(yè)模塊化實(shí)訓項目及設備，由點(diǎn)及面、由面及體，真正意義上的實(shí)現了實(shí)訓過(guò)程與作業(yè)過(guò)程的銜接、實(shí)訓內容與職業(yè)技能標準的銜接，使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓也能夠實(shí)現與工作崗位的零距離對接。

大專(zhuān)畢業(yè)論文2

　　【摘要】目的探討人性化護理在婦產(chǎn)科臨床護理中的應用效果。方法選取20xx年6月～20xx年12月我院婦產(chǎn)科收治的患者80例為研究對象，將其隨機分為研究組和對照組，各40例。對照組給予常規護理，研究組在對照組基礎上給予人性化護理，并比較兩組患者的焦慮程度和護理滿(mǎn)意度。結果護理后，對照組患者的焦慮程度明顯比研究組嚴重，差異有統計學(xué)意義（x2=9.87，P＜0.05）；研究組護理滿(mǎn)意度為95%，對照組護理滿(mǎn)意度為77.5%，差異有統計學(xué)意義（x2=12.57，P＜0.05）。結論人性化護理在婦產(chǎn)科臨床護理中的應用效果顯著(zhù)，能有效減輕患者的焦慮情緒，提高護理滿(mǎn)意度，值得臨床推廣與使用。

　　【關(guān)鍵詞】人性化護理；婦產(chǎn)科；常規護理；護理滿(mǎn)意度；焦慮情緒

　　隨著(zhù)醫療水平的不斷進(jìn)步，人們對護理質(zhì)量也提出了更高的要求，人性化護理模式逐漸成為臨床護理的重要方式[1]。對此，選取本院收治的婦產(chǎn)科患者80例作為研究對象，比較人性化護理和常規護理的效果，以了解人性化護理在婦產(chǎn)科臨床護理中的應用效果，現報道如下。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料

　　選取20xx年6月～20xx年12月我院婦產(chǎn)科收治的患者80例為研究對象，將其隨機分為研究組和對照組，各40例。研究組平均年齡（34.8±8.2）歲；宮頸炎6例、子宮肌瘤9例、盆腔炎10例、妊娠合并癥5例，月經(jīng)失調10例。對照組平均年齡（35.2±9.6）歲；盆腔炎9例，宮頸炎10例，子宮肌瘤7例，月經(jīng)失調8例，妊娠合并癥6例。兩組患者一般資料比較，差異無(wú)統計學(xué)意義（P＞0.05）。

　　1.2護理方法

　　對照組給予常規護理，護理人員對其進(jìn)行日常護理工作，對患者出現的病情及時(shí)進(jìn)行報告和治療。研究組在對照組基礎上給予人性化護理，具體如下：（1）人性化護理方案：根據患者不同的病情制定不同的護理方案，有針對性的對其進(jìn)行護理，提高護理效果；（2）心理護理：護理人員應多與患者進(jìn)行溝通，了解患者心理狀態(tài)，多給予鼓勵和安慰，緩解其緊張和焦慮情緒。給患者耐心講解與疾病相關(guān)的知識和注意事項，增加患者對疾病的了解，樹(shù)立治療信心；（3）飲食護理：對患者的日常飲食進(jìn)行規劃，引導患者合理飲食和營(yíng)養搭配。（4）以患者為中心：了解和尊重患者的需求，給予全方位的護理，使患者生理和心理均能獲得滿(mǎn)足。

　　1.3效果評定標準

　　對患者的焦慮情況采用漢密爾頓焦慮量表進(jìn)行評分，根據患者的評分情況分為明顯焦慮，潛在焦慮和無(wú)焦慮。評分＞14分為明顯焦慮，評分在7～14分為潛在焦慮，＜7分表示為無(wú)焦慮[2]；采用問(wèn)卷調查的方式對兩組患者的護理滿(mǎn)意度進(jìn)行調查�？倽M(mǎn)意度=滿(mǎn)意度＋基本滿(mǎn)意度[3]。1.4統計學(xué)方法采用SPSS17.0統計學(xué)軟件對研究數據進(jìn)行分析，計數資料以百分數（%）表示，采用x2表示，以P＜0.05為差異有統計學(xué)意義[4]。

　　2結果

　　2.1兩組患者焦慮情況比較

　　研究組中，明顯焦慮3例，潛在焦慮7例，無(wú)焦慮30例；對照組中，明顯焦慮10例，潛在焦慮14例，無(wú)焦慮16例。對照組的焦慮程度明顯比研究組嚴重，差異有統計學(xué)意義（x2=9.87，P＜0.05）。

　　2.2兩組患者護理滿(mǎn)意度比較

　　研究組對護理滿(mǎn)意24例，基本滿(mǎn)意14例，不滿(mǎn)意2例，總護理滿(mǎn)意度為95%；對照組對護理滿(mǎn)意19例，基本滿(mǎn)意12例，不滿(mǎn)意9例，總護理滿(mǎn)意度為77.5%。對照組護理滿(mǎn)意度明顯低于研究組（x2=12.57，P＜0.05）。

　　3討論

　　近年來(lái)，婦產(chǎn)科腫瘤、婦科炎癥及月經(jīng)不調等發(fā)病率呈逐年增加趨勢[5]，不僅給患者的身體健康造成巨大影響，還會(huì )給帶來(lái)沉重的心理負擔和經(jīng)濟負擔，影響患者的生活質(zhì)量[7]，所以在對婦產(chǎn)科患者進(jìn)行治療時(shí)，對其進(jìn)行有效的護理，是非常必要的。人性化護理是一種以患者為中心的護理模式，以給予患者舒適的生理狀態(tài)和滿(mǎn)足患者的心理需求為目的，是一種具有個(gè)性化和創(chuàng )造性的護理方法[8]。如果在婦產(chǎn)科臨床護理中應用人性化護理，不僅能夠有效緩解患者的焦慮情緒，減輕患者的不適感和疼痛感，還可以增加患者對治療的信心，所以該護理模式在婦產(chǎn)科臨床護理中的應用也越來(lái)越廣泛[9]。本研究中，研究組采用人性化護理模式，患者的焦慮程度明顯要輕于采用常規護理的對照組，且研究組的`護理滿(mǎn)意度顯著(zhù)高于對照組，說(shuō)明在婦產(chǎn)科臨床護理中采用人性化護理具有可行性。綜上所述，將人性化護理應用于婦產(chǎn)科臨床護理中，能夠有效減輕患者的痛苦，緩解患者焦慮和憂(yōu)郁的情緒，促進(jìn)患者的快速康復[10]，并且可有效提高患者的護理滿(mǎn)意度，緩和醫患關(guān)系，值得臨床推廣與使用。

　　參考文獻

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大專(zhuān)畢業(yè)論文3

　　摘 要 計算機網(wǎng)絡(luò )辦公自動(dòng)化系統是把現代化辦公與計算機網(wǎng)絡(luò )聯(lián)合在一起進(jìn)行綜合辦公的系統，這是信息化社會(huì )產(chǎn)生的一種新型的辦公方式�；�于計算機網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)技術(shù)的自動(dòng)化辦公系統主要包括：文件流轉管理、網(wǎng)站信息管理和辦公系統維護管理。本文主要對計算機網(wǎng)絡(luò )辦公自動(dòng)化系統的開(kāi)發(fā)技術(shù)進(jìn)行探究。

　　【關(guān)鍵詞】計算機網(wǎng)絡(luò ) 辦公自動(dòng)化 開(kāi)發(fā)技術(shù)

　　隨著(zhù)信息化的不斷發(fā)展，傳統的辦公方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足如今的辦公需求，計算機網(wǎng)絡(luò )自動(dòng)化辦公系統已經(jīng)成為主要研究方向。隨著(zhù)辦公管理事務(wù)的不斷增加，辦公信息在成倍的增長(cháng)，辦公單位處理信息的工作越來(lái)越繁重，傳統的辦公方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足信息量日益增長(cháng)的信息化社會(huì )，所以，很多國家都在尋找更加便捷、更加高效的辦公策略，自動(dòng)化辦公成為了新寵兒。

　　要想實(shí)現辦公自動(dòng)化，就必須將計算機網(wǎng)絡(luò )與現代辦公方式聯(lián)合起來(lái)協(xié)調進(jìn)行，它是一種高效、便捷的新型辦公方式，是信息化不斷發(fā)展的產(chǎn)物。通過(guò)使用計算機網(wǎng)絡(luò )不同單位、不同企業(yè)以及政府部門(mén)之間，可以跨時(shí)間、跨地域的協(xié)同辦公。因為工作人員能夠通過(guò)使用現代化技術(shù)、設備以及更加科學(xué)的信息管理策略來(lái)提升工作效率，最終能夠實(shí)現信息化的管理與科學(xué)化的決策管理，所以，計算機網(wǎng)絡(luò )辦公自動(dòng)化越來(lái)越受到人們的關(guān)注。

　　1 辦公自動(dòng)化的作用和作用

　　隨著(zhù)社會(huì )信息的不斷發(fā)展，如今的辦公自動(dòng)化系統已經(jīng)不再單單是為了減少工作人員工作量，而是要將工作人員從繁瑣的信息事務(wù)管理中解救出來(lái)，讓工作人員擁有更多的精力與實(shí)踐去處理其它工作，提升工作人員的`綜合能力，進(jìn)而提升工作效率。辦公自動(dòng)化是一項具有歷史性作用的系統工程，它能為信息化社會(huì )的發(fā)展提供強有力的保證，主要體現在下面幾點(diǎn)：(1)為信息化社會(huì )的發(fā)展提供媒介;(2)提升信息的快速相應能力;(3)能夠更加準確和科學(xué)的幫助用戶(hù)進(jìn)行決策;(4)節省辦公費用。

　　2 系統組成

　　辦公自動(dòng)化系統主要包含5個(gè)模塊分別為：

　　(1)個(gè)人事務(wù)處理系統。其包含待辦事項、電子郵件、個(gè)人文檔、個(gè)人通訊錄以及日程安排。

　　(2)日常辦公系統。其包括了文件發(fā)放管理、文件接收管理、報告管理、領(lǐng)導監督、通知管理、會(huì )議管理以及檔案管理。

　　(3)資源管理。這一項中包含的內同比較少，只有資源中心、車(chē)輛管理進(jìn)而會(huì )議室管理三方面。

　　(4)專(zhuān)業(yè)文件管理。專(zhuān)業(yè)文件管理包括：設備管理、成本管理以及辦公自動(dòng)化綜合系統其它模塊的合成。

　　(5)系統管理。這一模塊是辦公自動(dòng)化系統中最后一項，其包含的是更多的管理，比如：用戶(hù)管理、部門(mén)管理、授權管理、備份管理等。

　　以上五個(gè)模塊主要構成成了計算機網(wǎng)絡(luò )辦公自動(dòng)化系統，其功能要比傳統的現代化辦公系統強大的多，這一系統的應用使信息化管理更加方便、快捷，極大地簡(jiǎn)化了辦公步驟與策略，提升了工作效率。

　　3 計算機網(wǎng)絡(luò )辦公自動(dòng)化系統的設計原則

　　3.1 系統實(shí)用性

　　在設計開(kāi)發(fā)計算機網(wǎng)絡(luò )辦公操作系統時(shí)必須要考慮系統的實(shí)用性，將管理信息作為主體，面向辦公單位的日常的信息處理，面向領(lǐng)導的管理決策，面向信息化社會(huì )服務(wù)，及時(shí)進(jìn)行信息交流，最終實(shí)現無(wú)紙化的計算機網(wǎng)絡(luò )辦公自動(dòng)化系統。與此同時(shí)，設計的系統操作起來(lái)應該簡(jiǎn)單、方便，工作人員能夠輕松上手使用。

　　3.2 具備安全可靠

　　設計系統應該進(jìn)行分類(lèi)授權，設置權限，運用自動(dòng)存儲制約等技術(shù)來(lái)確保辦公自動(dòng)化系統的安全性;利用RAID技術(shù)和備份技術(shù)，保證辦公自動(dòng)化系統的安全可靠。在信息文件的傳遞過(guò)程中，對每一次的改動(dòng)都應該記錄下來(lái)，等文件正式確定后，要和正文一起歸檔。

　　3.3 確保技術(shù)

　　應該使用基于Browser/Server的三層結構，客戶(hù)端與數據進(jìn)行連接的時(shí)候必須通過(guò)中間事務(wù)層，通過(guò)這種方式既能保證數據的安全，又能提升處理事務(wù)的效率。中間事務(wù)層主要實(shí)現了系統的功能，極大地提升了系統的性能，降低了系統開(kāi)發(fā)、維護成本，使系統操作起來(lái)更加的便捷�？蛻�(hù)端將瀏覽器作為操作端，既保證了自動(dòng)化辦公系統的通用性，又不用對客戶(hù)端進(jìn)行維護。

　　3.4 系統的可維護性

　　在系統中使用中間事務(wù)層這類(lèi)的服務(wù)構架，使系統能夠依據應用需求的轉變以及應用范圍的不斷擴大，更加便捷對系統進(jìn)行擴展與升級，能夠根據用戶(hù)自己的需要來(lái)設置工作流程以及文件信息的傳遞的格式，確保系統擁有更高的實(shí)用性。

　　4 技術(shù)的實(shí)現

　　4.1 三層結構

　　系統設計過(guò)程中應該采用標準的中間件接口，只有這樣的接口才能為插件的研發(fā)提供標準接口。因為各個(gè)平臺的模塊的接口使用的是中間件，所以工作人員在使用的時(shí)候不需要將原本應用進(jìn)行大范圍的改動(dòng)，就可以融入到OA平臺中工作，表現出了自動(dòng)化辦公系統擁有非常好的兼容性。在辦公自動(dòng)化系統中使用WEB技術(shù)與中間件技術(shù)，符合了現代計算機網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展。與此同時(shí)，使用這些技術(shù)也使系統具有更加優(yōu)秀的性能。

　　4.2 自定義技術(shù)

　　辦公自動(dòng)化系統可以自定義公文格式與工作表格，讓用戶(hù)可以根據自己的需求進(jìn)行自我設計，這不但簡(jiǎn)化了系統的維護，還擺脫了對開(kāi)發(fā)商的依賴(lài)，提升了系統的通用性，這一特性賦予了辦公自動(dòng)化系統更加頑強的生命力。系統的修改編輯界面也直接與office辦公軟件相連接，更突出了系統的通用性。

　　4.3 安全機制

　　OA系統是利用信息交換的平臺與數據的存儲平臺當作辦公自動(dòng)化系統的后臺，中間層則是進(jìn)行信息處理分析，WEB是系統的前臺應用的三層次結構。這個(gè)系統的后臺擁有信息交換平與數據庫雙向的安全性。信息交換平臺的安全等級為C級。數據庫也擁有獨自的安全機制，它針對用戶(hù)的權限與密碼制定了限制，阻止非規定用戶(hù)進(jìn)入。除此之外，OA系統本身也擁有一套完善的用戶(hù)和權限管理系統，在不同的模塊上設置不同的管理員與權限，可以給特定用戶(hù)有限的權限，這樣的安全設置既保證了系統的安全性，又使系統操作更加的靈活，方便信息的傳輸與管理。

　　5 總結

　　辦公自動(dòng)化系統能夠幫助工作人員使用先進(jìn)的辦公設備和優(yōu)秀科學(xué)的管理策略來(lái)提升他們的工作效率與工作質(zhì)量，使單位的信息化管理更加快速、便捷。它的使用與推廣不但能簡(jiǎn)化信息化辦公的步驟與工作，還會(huì )為企業(yè)或單位節省開(kāi)支，獲得更大的經(jīng)濟效益。

　　參考文獻

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大專(zhuān)畢業(yè)論文4

　　淺論中小企業(yè)會(huì )計信息透明度的現狀及對策

　　一、中小企業(yè)的概述

　　(一)中小企業(yè)的`界定

　　中小企業(yè)是對于大型企業(yè)來(lái)說(shuō)的,而要想定義中小企業(yè),具體從企業(yè)的資產(chǎn)總額、營(yíng)業(yè)額、雇員人數三個(gè)方面來(lái)定義。例如工業(yè)企業(yè),其雇員人數低于20xx人,且超過(guò)300人;銷(xiāo)售額在3000萬(wàn)以上,且不超過(guò)30000萬(wàn);其資產(chǎn)總額在4000萬(wàn)以上,且低于40000萬(wàn)是為中型企業(yè),其余為小型企業(yè)。

　　(二)我國當前中小企業(yè)的特點(diǎn)

大專(zhuān)畢業(yè)論文5

　　[摘要]伴隨著(zhù)嘉善房地產(chǎn)市場(chǎng)的快速發(fā)展，原來(lái)獨門(mén)獨戶(hù)的自我管理形式已被迅猛發(fā)展的城市物業(yè)集中管理所取代。物業(yè)管理作為一個(gè)新興的行業(yè)，已逐漸成為房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的重要組成部分。在物業(yè)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題也逐漸暴露，這些直接影響和制約了物業(yè)管理行業(yè)的生存和發(fā)展。因此研究其解決問(wèn)題的對策，有著(zhù)重要的現實(shí)意義。本文列舉了我區的小區物業(yè)管理普遍存在的若干問(wèn)題，并加以分析，最后，針對問(wèn)題，對完善物業(yè)管理提出了若干建議。

　　[關(guān)鍵詞]物業(yè)管理，存在問(wèn)題，建議

　　1引言

　　隨著(zhù)嘉善經(jīng)濟的快速發(fā)展和城市開(kāi)發(fā)進(jìn)程的加快，房地產(chǎn)市場(chǎng)已成為嘉善縣的主導經(jīng)濟之一，不管是資歷深久的同心房地產(chǎn)公司還是新成立的幾家房產(chǎn)公司，都頗具實(shí)力，同時(shí)由房地產(chǎn)行業(yè)帶動(dòng)的物業(yè)管理行業(yè)也逐漸形成規模，其效益日趨明顯。我縣的物業(yè)管理行業(yè)起步較晚，但發(fā)展較快。從1996年的第一家區物業(yè)管理公司成立至今，全縣已有物業(yè)管理公司10余家，從業(yè)人員300余人，實(shí)施物業(yè)管理的住宅小區20余個(gè)，涉及住戶(hù)五萬(wàn)余戶(hù)，物業(yè)管理工作經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展，取得了很大的進(jìn)展。但是，也應該看到在物業(yè)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題日益突出。近幾年，我縣物業(yè)管理公司與業(yè)主之間不斷發(fā)生的矛盾已經(jīng)成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。從物業(yè)公司亂收費、擅自停水停電到公共設施被侵占、公共維修基金被挪用、業(yè)主委員會(huì )成立難，大量物業(yè)糾紛紛至沓來(lái)。這些直接影響和制約了物業(yè)管理行業(yè)生存和發(fā)展。因而，研究現階段我縣物業(yè)管理發(fā)展存在的問(wèn)題及對策成為熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　2我區物業(yè)管理存在的若干問(wèn)題

　　2.1物業(yè)管理收費難

　　一般來(lái)說(shuō)，物業(yè)管理費除了合同約定的因提供物業(yè)管理而直接產(chǎn)生的費用，還包括物業(yè)管理企業(yè)所代辦的供暖費用、供熱水費用等。據統計，一般小區的物業(yè)收費率能達到75%，就屬于比較好的。但比如杜鵑小區,不交、少交、欠交物業(yè)管理費已成為一種常見(jiàn)的現象，而作為業(yè)主拒交物業(yè)管理費的主要理由多為物業(yè)管理不到位，小區臟、亂、差；小區內存在業(yè)主車(chē)輛丟失現象和內配套設施不完備等。20xx年5月的浙南頻道曾經(jīng)報道過(guò)這樣一則新聞，嘉善縣的多個(gè)小區面臨著(zhù)物業(yè)公司撤離、業(yè)主自主管理的局面，比如眾所周知的冬青里別墅小區,由于所能收到的管理費不到四成，物業(yè)公司不得不作出了退出小區的決定。

　　2.2物業(yè)公司服務(wù)面狹窄

　　物業(yè)公司自身管理水平較低，開(kāi)展和提供的服務(wù)項目單一，服務(wù)面狹窄。目前，我縣的物業(yè)公司僅僅是面向居民住宅小區提供服務(wù)，而對居民住宅小區,包括風(fēng)澤泗洲、東方名嘉、格林春天這幾個(gè)小區，也僅僅是提供保安、保潔、綠化等一些基本服務(wù)內容，其他一些特需服務(wù)項目基本沒(méi)有開(kāi)展，如代接送小孩、代收水、電、暖氣費；代家政服務(wù)等等。

　　2.3物業(yè)公司員工素質(zhì)欠佳

　　一般的物業(yè)公司認為物業(yè)管理是簡(jiǎn)單勞動(dòng)，于是低薪聘請一些文化低、沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的人員上崗，著(zhù)重表現在杜鵑小區，由于物業(yè)管理費的不到位，不得不低薪聘請下崗工人甚至退休工人！即使公司對員工培訓，也還是停留在基本技能的初級階段，還未走向由勞動(dòng)部門(mén)參與的社會(huì )化職業(yè)技能等級培訓與鑒定。致使物業(yè)服務(wù)工作不到位，不按規范操作，從業(yè)人員流動(dòng)性大、素質(zhì)低。例如，20xx年嘉善經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區物業(yè)管理有限公司的人員流動(dòng)性達到60%。保安工作形式大于實(shí)質(zhì)，作用沒(méi)有真正發(fā)揮。表現為：重門(mén)崗，輕巡邏查看；重小區內部安全，輕外圍防患；重治安問(wèn)題，輕設施安全；重人員數量，輕人員素質(zhì)；重人員配置，輕崗位管理監督；重對人的防患，輕對物的安全監護。

　　2.4成立業(yè)主委員會(huì )工作滯后

　　目前，嘉善絕大部分小區雖然都成立了業(yè)主委員會(huì )，但都沒(méi)有形成和發(fā)揮業(yè)主與物業(yè)公司之間橋梁與紐帶的作用；服務(wù)質(zhì)量的監管工作沒(méi)有真正地開(kāi)展起來(lái)；對物業(yè)服務(wù)與公共財務(wù)的收支疏于監督。同時(shí)，由于業(yè)主委員會(huì )自身缺乏對物業(yè)相關(guān)政策、規定的了解、理解和運用，致使物業(yè)公司單方面說(shuō)了算，而業(yè)主委員會(huì )卻對物業(yè)的管理事項難以決策。

　　2.5業(yè)主對物業(yè)服務(wù)收費缺乏知情權

　　從嘉善的情況看，各物業(yè)管理公司都能做到明碼標價(jià)收費，能在小區的醒目位置公示服務(wù)項目?jì)热�、收費標準、收費依據等，但對物業(yè)服務(wù)收費的收支情況，物業(yè)管理公司沒(méi)有按有關(guān)規定“每年不少于一次向業(yè)主大會(huì )或者全體業(yè)主公布物業(yè)服務(wù)資金的收支情況，接受業(yè)主和業(yè)主委員會(huì )的監督�！鼻址噶藰I(yè)主的知情權和監管權。例如小區內停車(chē)收費問(wèn)題，此類(lèi)糾紛主要由物業(yè)管理公司以維護小區管理秩序為由，自行或以業(yè)主物業(yè)委員會(huì )規定為由向擁有私家車(chē)的業(yè)主收取的小區車(chē)位費、道路維護費、進(jìn)門(mén)費等。由于物業(yè)管理公司所收取的上述費用往往系自行制定而未經(jīng)過(guò)物價(jià)部門(mén)批準，雖然有的經(jīng)過(guò)業(yè)主委員會(huì )同意，但是由于無(wú)相應的法律、法規或規章為依據，因此爭議較大。

　　2.6個(gè)別業(yè)主過(guò)度強度個(gè)人利益

　　有個(gè)別業(yè)主過(guò)度強調個(gè)人的實(shí)用性利益而不顧社區整體外觀(guān)形象的共同維護。如：防盜鋼窗、空調等的安裝零亂；私占公共場(chǎng)所，擁堵通道；隨意丟棄堆放生活垃圾袋；寵物糞便隨處可見(jiàn)等。這些行為不僅增加了物業(yè)公司的工作難度和不應有的工作量，而且破壞、影響了社區的整體美觀(guān)和社區的環(huán)境。

　　2.7其他問(wèn)題

　　物業(yè)公司由小區全體業(yè)主共同選舉、公開(kāi)招聘的規定沒(méi)有執行。目前，嘉善各居民住宅小區提供物業(yè)服務(wù)的物業(yè)公司都是前期物業(yè)由開(kāi)發(fā)商代管，后期物業(yè)則是由開(kāi)發(fā)商將原來(lái)分管物業(yè)的人員分離出去，重新注冊企業(yè)名稱(chēng)、企業(yè)法人，成立新的物業(yè)管理企業(yè)來(lái)接管社區。不論是前期還是后期物業(yè)，都沒(méi)有通過(guò)市場(chǎng)公開(kāi)競爭招標，由全體業(yè)主自主選擇物業(yè)管理公司。致使物業(yè)企業(yè)提供的服務(wù)質(zhì)量標準缺少明細，欠缺可監督性。

　　此外，由于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商的原因，小區分期建設及附屬配套工程未完全竣工而提前交房，一些配套設施如水、電、氣等工程不配套，造成物業(yè)公司開(kāi)展工作困難，影響到物業(yè)服務(wù)質(zhì)量。

　　另外，我省現行的物業(yè)服務(wù)收費辦法已滯后,有些內容與國家新頒布實(shí)施的相關(guān)法規、政策規定不相一致。

　　3完善物業(yè)管理的若干建議

　　針對上述物業(yè)管理中存在的問(wèn)題，根據自己的實(shí)際工作經(jīng)驗提出以下幾點(diǎn)建議：

　　3.1加強物業(yè)管理知識的宣傳

　　要加強對《物業(yè)管理條例》和有關(guān)法律法規的宣傳，使廣大業(yè)主明確自己的權利和義務(wù)，樹(shù)立“花錢(qián)買(mǎi)服務(wù)”的物業(yè)消費意識，明白不繳、少繳和欠繳物業(yè)管理費不僅損害了物業(yè)公司的利益，同時(shí)也損害了廣大業(yè)主的利益。同時(shí)，也應堅持在日常的物業(yè)管理小區中利用不同宣傳的形式：如公告欄、宣傳欄等向業(yè)主進(jìn)行宣傳，提高廣大業(yè)主對物業(yè)管理的認識，讓業(yè)主知道交納物業(yè)管理費用是每個(gè)業(yè)主的法定義務(wù)，交費合理、拒交可恥；讓業(yè)主懂得不交、少交、欠交物業(yè)管理費，不僅損害了物業(yè)管理公司的合法權益，影響其正常的維修、養護、運行、管理，而且更重要的是損害了全體業(yè)主的合法權益。要對廣大業(yè)主動(dòng)之以情、曉之以理，合理地解決這個(gè)問(wèn)題。

　　3.2改變以往的收費態(tài)度和收費方式

　　由于收費員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，自身對物業(yè)相關(guān)政策、規定缺乏理解和運用。同時(shí)，由于收費點(diǎn)多、面廣、收費員勞動(dòng)強度大，難免會(huì )出現生、冷、硬的`工作

　　態(tài)度，因而與業(yè)主的溝通、交流不是很暢通，導致業(yè)主對物業(yè)管理公司有意見(jiàn)而

　　不愿交納物業(yè)管理費。針對這一情況，物業(yè)管理公司應根據實(shí)際情況采取一些辦法，改變工作方式和收費態(tài)度。如：物業(yè)企業(yè)可在小區公告欄定期公布已繳業(yè)主的名單，起到督促未交業(yè)主盡快交納的作用；對極個(gè)別的拖欠較多、對整個(gè)小區物管費收繳工作影響較大的業(yè)主，物業(yè)企業(yè)可拿起法律武器進(jìn)行起訴，以起到震懾教育作用；也可依靠業(yè)主委員會(huì )，以業(yè)主委員會(huì )名義發(fā)通知，宣傳繳納物管費是業(yè)主應盡的職責。

　　3.3加強物業(yè)公司自身建設

　　加強物業(yè)管理公司自身建設，提高服務(wù)質(zhì)量。物業(yè)企業(yè)要努力為廣大業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，規范服務(wù)行為，逐步擴大服務(wù)項目，不斷追求服務(wù)的精細度，注重對服務(wù)質(zhì)量的研究，加強對員工素質(zhì)的培養。通過(guò)企業(yè)的不斷努力，為管理小區營(yíng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境，從而使廣大業(yè)主逐步接受“花錢(qián)買(mǎi)服務(wù)”方式。另外，物業(yè)企業(yè)還要提高管理水平，加強內部管理，建章立制，規范行為準則。收費時(shí)應根據居民的不同情況，在物價(jià)部門(mén)制定的物業(yè)收費標準幅度內，與業(yè)主協(xié)商確定。對一些收入很低確實(shí)交不起物業(yè)費的貧困戶(hù)，應給予減免政策并向其他業(yè)主公布，一方面解決了交不起物業(yè)費的貧困戶(hù)的困難，另一方面也起到和發(fā)揮了其他業(yè)主的監督作用。物業(yè)管理公司應在加強自身建設，提高服務(wù)質(zhì)量上下功夫，調整內部機制，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，從而達到業(yè)主的認可和滿(mǎn)意。

　　3.4走“以人為本”的發(fā)展之路

　　物業(yè)管理的服務(wù)對象是人，物業(yè)管理的目標之一是要為業(yè)主和使用人營(yíng)造“整潔、文明、安全、方便”的環(huán)境。物業(yè)管理企業(yè)要倡導“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在與業(yè)主的接觸和服務(wù)中要把人情味體現在每個(gè)細節中，注重對業(yè)主的感情投資，提高業(yè)主滿(mǎn)意度。物業(yè)管理企業(yè)所從事的一切活動(dòng)要以使業(yè)主稱(chēng)心、滿(mǎn)意為前提，其核心就是要提供完善、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。任何物業(yè)管理企業(yè)必須捕捉市場(chǎng)信息，突出物業(yè)服務(wù)的人性化理念，將物業(yè)管理服務(wù)超越單純的維修與維護，為小區用戶(hù)營(yíng)造一種高品位的生活氣氛，引導一種全新的生活方式，推行“零缺陷”服務(wù)的理念。

　　3.5成立業(yè)主委員會(huì )

　　明確業(yè)主委員會(huì )是業(yè)主欠費追償的主體，物業(yè)企業(yè)是具體執行人。由于物業(yè)企業(yè)自討欠費，既是運動(dòng)員又想當自己工作的裁判員，業(yè)主很難接受和理解。因此，業(yè)主欠費，作為業(yè)主代表、作為物業(yè)服務(wù)的監督人的業(yè)主委員會(huì )應發(fā)揮其作用，站在公平的角度處理問(wèn)題。

　　3.6應與開(kāi)發(fā)公司辦理好交接手續

　　物業(yè)企業(yè)要與開(kāi)發(fā)公司辦理好房產(chǎn)交接。為避免在業(yè)主入住后房屋出現質(zhì)量問(wèn)題，引起糾紛，在與開(kāi)發(fā)公司辦理房產(chǎn)交接時(shí)，要嚴格按照規章制度辦事，對有問(wèn)題的房產(chǎn)，要在開(kāi)發(fā)公司處理完畢后再接管；特殊情況下，可讓開(kāi)發(fā)公司留下足夠的保證金，確保物業(yè)管理公司具有對該房產(chǎn)的修復能力，以利于今后的物業(yè)管理。

　　3.7開(kāi)設物業(yè)服務(wù)的公開(kāi)競爭市場(chǎng)

　　為保證業(yè)主自主選舉權和物業(yè)企業(yè)完全的市場(chǎng)競爭，所有的物業(yè)服務(wù)項目都必須通過(guò)公開(kāi)招標，由業(yè)主委員會(huì )經(jīng)過(guò)全體業(yè)主意見(jiàn)調查，選定本社區物業(yè)服務(wù)質(zhì)量檔次，制定招標條件并公開(kāi)發(fā)布招標公告。物業(yè)公司按投標條件進(jìn)行公開(kāi)競爭招標，中標后的物業(yè)公司到業(yè)主社區發(fā)布公告，讓全體業(yè)主透徹了解中標物業(yè)公司的基本情況及服務(wù)內容。

　　3.8及時(shí)修改完善現有的物業(yè)管理規則

　　近幾年國家陸續頒布了相關(guān)法律和政策規定，而我省現行的物業(yè)管理規則仍是省物價(jià)局、省建委20xx年制定的，在近六年來(lái)的執行當中，現行物業(yè)收費管理規定有不少地方與國家新頒布實(shí)施的法規、政策規定不協(xié)調或矛盾。因此，省上必須盡早修改和出臺與之相配套的物業(yè)管理服務(wù)收費辦法。同時(shí)，在制定物業(yè)管理收費時(shí)，應將現在的“合理公開(kāi)、與產(chǎn)權使用人的承受能力相適應”，改變?yōu)椤昂侠砉�開(kāi)、收費與服務(wù)水平相適應”，這樣才能更符合市場(chǎng)經(jīng)濟原則，更符合質(zhì)價(jià)相符原則。

　　4結束語(yǔ)

　　嘉善小區物業(yè)管理存在的這些問(wèn)題，正是全社會(huì )物業(yè)管理行業(yè)的折射，它同時(shí)涉及到多個(gè)部門(mén)，等待著(zhù)各相關(guān)部門(mén)的共同關(guān)注、協(xié)調和解決。物業(yè)服務(wù)關(guān)乎千萬(wàn)百姓的日常生活和切身利益，把物業(yè)的這些問(wèn)題理清楚、解決好，將有力地促進(jìn)我縣物業(yè)服務(wù)的健康發(fā)展，推動(dòng)和諧社會(huì )的構建。因此需要我們作出更進(jìn)一步的努力。

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大專(zhuān)畢業(yè)論文6

　　摘 要：閱讀教學(xué)一直以來(lái)都是初中語(yǔ)文的重頭戲，但閱讀教學(xué)效率低下也是有目共睹的。在“新課標”理念的引領(lǐng)下，如何提升閱讀教學(xué)的效果？關(guān)鍵就在于重視閱讀，優(yōu)化閱讀教學(xué)策略。

　　關(guān)鍵詞：新課標；閱讀教學(xué)；重視；引導

　　不久前，天津市教育科學(xué)研究院公布了對天津市14135名中小學(xué)生閱讀狀況的調查結果，結果顯示，僅有30.5%的中小學(xué)生喜歡閱讀，而且年級越高閱讀量越少，中小學(xué)生閱讀量普遍不足。事實(shí)上，這種情況并不僅僅存在于天津，中國讀書(shū)人口的大量銳減讓全社會(huì )，尤其是我們教育工作者都感到擔憂(yōu)。

　　那么這種目前狀況是如何形成的呢？我想，不外乎有以下幾個(gè)理由：首先，缺乏良好的閱讀環(huán)境。時(shí)下由于教育的功利色彩濃重，競爭的壓力迫使師生追求速成、速效，沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)閱讀。其次，閱讀資源得不到很好的整合和利用�，F在，有不少學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室不健全，即使有，也因為書(shū)籍陳舊、適合學(xué)生閱讀的好書(shū)不多、學(xué)校缺乏管理而導致其形同虛設。還有，就是我們的閱讀教學(xué)策略陳舊，無(wú)法激起學(xué)生的閱讀興趣。

　　要想轉變這種狀況，我想，首先應該轉變我們的閱讀教學(xué)，我認為應該從以下幾方面入手：

　　一、踐行“新課標”，明確閱讀教學(xué)的要求

　　深入解讀“新課標”，明確課標對閱讀教學(xué)的要求（新課標的閱讀總目標：具有獨立閱讀的能力，學(xué)會(huì )運用多種閱讀策略。有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力。能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。），讓全體師生都能找準前進(jìn)的目標和方向。

　　二、閱讀進(jìn)課堂，體現閱讀重要性

　　有人可能會(huì )問(wèn)：“為什么要讓閱讀走進(jìn)課堂？課外讀讀還不夠嗎？”事實(shí)上，如果閱讀不進(jìn)課堂，學(xué)生的課外時(shí)間太少，根本沒(méi)有時(shí)間閱讀，而光靠啃書(shū)本上的幾篇文章是遠遠不夠的。而且，不讓閱讀進(jìn)課堂，本身就是對閱讀的輕視，讓學(xué)生覺(jué)得閱讀可有可無(wú)，學(xué)校才舍不得讓它占用課淺論踐行“新課標” 助推閱讀教學(xué)堂時(shí)間。相反，有了專(zhuān)門(mén)的閱讀課，師生才能更清楚地認識到閱讀的重要性。

　　三、優(yōu)化教學(xué)策略，收到良好的閱讀教學(xué)效果

　　1.培養興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情

　　眾所周知，“興趣是最好的老師”。閱讀興趣一旦養成，就相當于成功了一半。為此，我們在閱讀教學(xué)中，絕不能把鮮活的閱讀教學(xué)變成文學(xué)常識教學(xué)、字詞教學(xué)和理由解答，絕不能使閱讀成為應付考試的.手段，把學(xué)生變成一味接受的工具，這樣只會(huì )讓學(xué)生渴望閱讀的火苗熄滅在枯燥的功利深淵中。我們要努力探求學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式、策略，讓學(xué)生的閱讀興趣之火越燒越旺。

　　2.引導小組合作，介紹讀書(shū)策略

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我深信，只有能夠去激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！闭n程標準也“積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”。在閱讀教學(xué)中我們也要運用這種方式�？梢园寻嗉墝W(xué)生分成幾個(gè)閱讀小組，在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展閱讀活動(dòng)，每個(gè)小組內共享資源，交流閱讀經(jīng)驗、閱讀體會(huì )，互幫互助，互相監督，共同進(jìn)步。小組間定期匯報成果，評比選優(yōu)。而我們教師要做的就是教給他們如何課堂“精讀”，課外“博覽”，如何圈點(diǎn)批注，加深理解等。

　　3.開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)閱讀能力提升

　　有效的閱讀不是死讀書(shū)，而是要求學(xué)生活讀�？梢悦吭屡e辦專(zhuān)題讀書(shū)會(huì )，就一個(gè)專(zhuān)題展開(kāi)討論；可以舉辦“好書(shū)大家看”活動(dòng)，推薦自己閱讀中遇到的精品；還可以舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )、表演課本劇等等，通過(guò)一系列的活動(dòng)，來(lái)刺激和引導學(xué)生讀出精彩，讀出感想，讀出成長(cháng)，讀出人生……

大專(zhuān)畢業(yè)論文7

　　[摘 要] 本文對引起國外金融危機的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)加以關(guān)注，分析和闡述了我國商業(yè)銀行個(gè)人住房貸款潛在的各種風(fēng)險類(lèi)型、形成原因、表現形式進(jìn)行了客觀(guān)的分析，并從政策、市場(chǎng)、銀行、個(gè)人等方面探討了防范、控制風(fēng)險的處理措施和對策。

　　[關(guān)鍵詞] 金融危機、個(gè)人房貸、風(fēng)險防范及控制

　　引言

　　今年以來(lái)，受歐美金融危機影響，國外金融市場(chǎng)異常動(dòng)蕩，金融機構的抗風(fēng)險壓力加大。同時(shí)這場(chǎng)風(fēng)波對于國內的金融機構具有很好的警示作用，國內的銀行類(lèi)金融機構由于監管層的嚴格監管，限制混業(yè)經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有大范圍參與創(chuàng )新類(lèi)金融衍生品投資而避免了這場(chǎng)金融危機，但對前幾年因業(yè)務(wù)膨脹而潛伏的各類(lèi)風(fēng)險不容忽視，特別是高速增長(cháng)的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)，截止20xx年末，我國主要金融機構的個(gè)人住房貸款的余額已經(jīng)達到了27000億元，同比增長(cháng)36.1%，高于同期全國各項貸款增速 19.7個(gè)百分點(diǎn)，監測分析個(gè)人住房貸款風(fēng)險很有必要，如何范防風(fēng)險、控制風(fēng)險已成為當下緊迫的課題。

　　金融危機本質(zhì)上是不良貸款導致的流動(dòng)性不足，而不良貸款的根源可能泡沫經(jīng)濟，也可能是所投資的項目盲目建設嚴重、效率低下和行業(yè)競爭過(guò)度、產(chǎn)品供大于求、無(wú)競爭力。追究泡沫經(jīng)濟的起源，跟銀行的利益誘惑、放貸沖動(dòng)不無(wú)聯(lián)系。就我國而言，銀行儲蓄存款眾多，中間業(yè)務(wù)收費占比過(guò)小，利益最大化的要求只能寄希望于放貸產(chǎn)生的利差。特別是1998年以來(lái),隨著(zhù)住房實(shí)物分配制度的取消和按揭政策的實(shí)施,商品房市場(chǎng)蓬勃發(fā)展，相應帶來(lái)的個(gè)人住房貸款發(fā)展迅猛，它已成為商業(yè)銀行一項重要的利潤來(lái)源。相對于企業(yè)貸款,個(gè)人住房貸款風(fēng)險較小,安全性較高,但這并不意味著(zhù)其完全沒(méi)有風(fēng)險。特別是經(jīng)過(guò)近十年的房?jì)r(jià)上升，房?jì)r(jià)泡沫已經(jīng)顯現，作為抵押品的房產(chǎn)估值也需要重新定價(jià)。今年以來(lái)，屢見(jiàn)新聞媒體報道，各地的房地產(chǎn)市場(chǎng)出現房?jì)r(jià)滯漲，交易量銳減，局部大中城市，房?jì)r(jià)出現持續下跌，個(gè)人住房貸款按揭戶(hù)出現違約上升，斷供增加······這些現實(shí)都在提示銀行管理者，不存在“無(wú)風(fēng)險”的業(yè)務(wù)，審時(shí)度勢，客觀(guān)、理性看待我國商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險，有助于我們提高風(fēng)險意識，有的放矢，做好風(fēng)險防范和控制。

　　1.正確認識我國商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險

　　按照金融學(xué)有關(guān)理論，風(fēng)險就是指某種資產(chǎn)的實(shí)際收益與預期收益發(fā)生偏離的可能性或概率。由于個(gè)人房貸持續期較長(cháng)(最長(cháng)30年)，在理論上其實(shí)際收益與預期收益發(fā)生偏離的可能性更大。一般而言，個(gè)人房貸業(yè)務(wù)會(huì )存在以下風(fēng)險：(一)信用風(fēng)險，即借款人在還款期內由于失業(yè)或者收入銳減而不能按期足額償還月供的情況;(二)流動(dòng)性風(fēng)險，由于銀行資金過(guò)度集中投放于期限較長(cháng)的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)，造成商業(yè)銀行面臨流動(dòng)性不足的情況;(三)操作風(fēng)險，由于存在不完善或失靈的內部程序、人員、系統或外部事件而給商業(yè)銀行造成損失的情況;(四)利率風(fēng)險，由于利率的變化而使商業(yè)銀行遭受損失的情況;(五)市場(chǎng)風(fēng)險，由于整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)大幅下降，房產(chǎn)價(jià)格貶值造成銀行損失的情況;(六)政策風(fēng)險，由于有關(guān)房地產(chǎn)市場(chǎng)或個(gè)人房貸業(yè)務(wù)相關(guān)政策的出臺而使商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)受到影響的情況。

　　在我國，商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)在以上所列風(fēng)險方面具體表現存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1.1信用風(fēng)險，不良違約增加，投資用途貸款潛藏較大風(fēng)險

　　目前我國的個(gè)人信息管理狀況，使得商業(yè)銀行很難進(jìn)行準確的風(fēng)險判斷。一方面，國外的金融危機已經(jīng)逐步影響到我國的實(shí)體經(jīng)濟，進(jìn)而引起借款人在工作、收入等因素的不良變化，導致不能按期或無(wú)力償還銀行貸款記錄增加，有可能出現違約導致放棄所購房屋，從而給銀行利益帶來(lái)?yè)p失的違約風(fēng)險。另一方面，借款人還可能故意欺詐，通過(guò)偽造的個(gè)人收入資料騙取銀行的貸款，從而產(chǎn)生道德風(fēng)險。其中個(gè)人信用風(fēng)險又分為：(1)、購房者由于收入水平下降，無(wú)力償還貸款 。值得指出的是，個(gè)人住房貸款屬于中長(cháng)期信貸，其還款期限通常要持續20～30年左右，(20xx年我國個(gè)人房貸平均貸款年限最短的西部地區14.9年)，在這段時(shí)間中個(gè)人資信狀況面臨著(zhù)巨大的不確定性，信用缺失以及個(gè)人支付能力下降的情況很容易發(fā)生，往往就可能轉換為銀行的貸款風(fēng)險�？紤]到當前個(gè)人住房貸款的申請者主要是當前收入水平波動(dòng)較大的、收入市場(chǎng)化程度較高的白領(lǐng)階層，這種中長(cháng)期內的風(fēng)險尤其值得關(guān)注。(2)、購房者由于投資方式失敗的原因拖欠貸款 ，購房者對市場(chǎng)的估計不足，進(jìn)行了購房投資，采取以租養貸等投資方式的失敗，造成無(wú)力償還貸款。這種情況所占比例不下，隨著(zhù)房地產(chǎn)的降溫，房屋租賃市場(chǎng)的低迷，所占比例將會(huì )越來(lái)越大。

　　1.2流動(dòng)性風(fēng)險，個(gè)人房貸引發(fā)的銀行整體流動(dòng)性風(fēng)險并不明顯，但局部值得關(guān)注

　　商業(yè)銀行在一定范圍內存在資產(chǎn)負債的期限錯配是可以接受的，但是這個(gè)缺口應當控制在一定的比率范圍之內，對這個(gè)缺口進(jìn)行管理，就是商業(yè)銀行的流動(dòng)性風(fēng)險管理和利率風(fēng)險管理。根據國際經(jīng)驗，個(gè)人住房貸款比重接近或達到20%時(shí)，商業(yè)銀行整體流動(dòng)性和中長(cháng)期貸款比例的約束才會(huì )成為非常突出的問(wèn)題。截止20xx年末，我國主要商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)在各項貸款中的占比只接近 10%。并且值得一提的是，20%的警戒線(xiàn)是針對房地產(chǎn)市場(chǎng)較為成熟的國際大城市而言，對于象我國房地產(chǎn)業(yè)正處于快速化成長(cháng)階段，這一占比在短期內超過(guò)20%也不會(huì )出現太大風(fēng)險。但對于一些資產(chǎn)規模較小、資產(chǎn)種類(lèi)較為單一的部分城市商業(yè)銀行來(lái)說(shuō)，實(shí)際上已經(jīng)開(kāi)始要關(guān)注到流動(dòng)性問(wèn)題。

　　1.3操作風(fēng)險，普遍存在，應引起銀行高度關(guān)注

　　由于缺乏必要的相關(guān)法律約束，再加上各大商業(yè)銀行之間激烈的競爭，銀行的信貸部門(mén)常常為了擴大其業(yè)務(wù)范圍，競相放松貸前審查和貸后檢查工作，對借款人的收入證明等貸款要素放松審查，收入證明的真實(shí)性大打折扣，從而留下貸款風(fēng)險漏洞;按照“貸款三查”的要求，商業(yè)銀行在發(fā)放貸款后應對借款人及其資金使用情況進(jìn)行檢查，可現實(shí)上我國商業(yè)銀行普遍存在的問(wèn)題是銀行貸款檢查流于形式。很多借款人出現居住地址、工作單位發(fā)生變動(dòng)，甚至某個(gè)共同借款人突然意外死亡的情況，銀行也一無(wú)所知，其中隱藏的風(fēng)險之大可想而知。還有外部欺詐造成的操作風(fēng)險，主要是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商利用“假按揭”的形式騙取銀行資金

　　上面的分析告訴我們，個(gè)人房貸風(fēng)險較低只是相對而言，在房市的不同階段，個(gè)人房貸風(fēng)險具有不同的表現形式。如果不能意識到這一點(diǎn)，并采取相應的措施，個(gè)人房貸業(yè)務(wù)的快速發(fā)展終會(huì )給我國的`商業(yè)銀行積累巨大的風(fēng)險隱患。

　　2.對癥下藥，防范和控制我國商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)風(fēng)險

　　要防范和控制我國商業(yè)銀行在個(gè)人房貸業(yè)務(wù)上面臨的風(fēng)險，首先，頒布通過(guò)房地產(chǎn)市場(chǎng)相關(guān)管理部門(mén)充分協(xié)商制定的《房地產(chǎn)管理條例》，從法律高度規范、約束房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展。其次，在充分調研市場(chǎng)及聽(tīng)取各家銀行的意見(jiàn)及建議的基礎上，由銀監會(huì )出臺各家銀行對個(gè)人住房貸款應遵循的基本原則及禁忌，制定嚴格的從業(yè)機構和人員準入、退出、獎懲條例，切實(shí)加強監管，規范銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)市場(chǎng)無(wú)序的競爭。再者，商業(yè)銀行管理層必須改變思想認識。正如一枚硬幣有正反兩面，個(gè)人房貸業(yè)務(wù)同樣如此。從一個(gè)側面來(lái)講，個(gè)人房貸屬于符合我國持續的產(chǎn)業(yè)政策的配套金融產(chǎn)品，屬于我國商業(yè)銀行的優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)和利潤增長(cháng)點(diǎn)，銀行絕不可錯過(guò)發(fā)展的良好時(shí)機;但另一個(gè)側面來(lái)看，個(gè)人房貸并非無(wú)風(fēng)險資產(chǎn)，目前情況下面臨的系列風(fēng)險不容忽視。對此，我國的商業(yè)銀行應該有足夠清醒的認識，面對困境，正視重視風(fēng)險，多想對策。除此之外，加快推進(jìn)以下方面的革新：

　　2.1加大金融改革，穩妥引進(jìn)新的金融商品。

　　盡快導入資產(chǎn)證券化和房地產(chǎn)投資信托，這些也是發(fā)達國家通常用來(lái)提高銀行的資金流動(dòng)性，降低個(gè)人住房貸款風(fēng)險，以及作為處理房地產(chǎn)危機的金融工具。

　　2.2推進(jìn)資產(chǎn)證券化市場(chǎng)的發(fā)展

　　為了化解個(gè)人住房貸款帶來(lái)的流動(dòng)性風(fēng)險應積極鼓勵商業(yè)銀行采取市場(chǎng)化的手段轉移風(fēng)險，推進(jìn)資產(chǎn)證券化市場(chǎng)的發(fā)展。首先，逐步推行住房抵押貸款二級市場(chǎng)的建立，即房地產(chǎn)抵押債權轉讓市場(chǎng)，房地產(chǎn)貸款由貸款銀行或其他金融機構創(chuàng )造出來(lái)以后，再轉售給其他投資者，或者以抵押貸款為擔保、發(fā)行抵押貸款債券的市場(chǎng)。通過(guò)一級市場(chǎng)與二級市場(chǎng)的銜接，提高銀行資金的流動(dòng)性，一方面銀行通過(guò)發(fā)行抵押貸款債券可以獲得充足的資金滿(mǎn)足個(gè)人信貸需求，另一方面貸款的額度與債券發(fā)行量相匹配，分散了流動(dòng)性風(fēng)險。在此基礎上，住房貸款的證券化應當提上日程。

　　2.3強化內控制度建設

　　按照要求制定了商業(yè)性房地產(chǎn)貸款管理的實(shí)施細則，建立完善個(gè)人住房貸款的風(fēng)險控制政策，根據房地產(chǎn)貸款的專(zhuān)業(yè)特征，按照申請的受理、審核、審批、貸后管理等環(huán)節分別制定了相應的操作規程，明確了權責和考核標準，并強化貸款操作過(guò)程的監督管理;

　　2.4推廣全面實(shí)施個(gè)人住房貸款保證保險制度

　　將貸款風(fēng)險轉移給專(zhuān)業(yè)保險公司。提高貸款行為的安全保障，選擇高資質(zhì)的保險公司，投保房屋財產(chǎn)險，以保障貸款抵押物的安全，增強貸款的信用度，保證資金安全貸放。

　　風(fēng)險并不可怕，只要你去了解它，熟悉它，掌握它，那它還有什么可怕的呢?圍繞著(zhù)我國商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)的各類(lèi)風(fēng)險也是如此，只要你有信心，有決心，有智慧，早行動(dòng)，從完善制度建設，嚴密內控監督，嚴格制度落實(shí)，加強獎罰措施力度，范防和控制風(fēng)險是水到渠成的事。

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大專(zhuān)畢業(yè)論文8

　　摘要：幼兒教師心理健康問(wèn)題是目前備受關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，要促進(jìn)幼兒教師心理健康首先需要對心理健康標準有充分的認識，并明確其影響因素。促進(jìn)幼兒教師心理健康的有效措施包括：注重引導，變壓力為動(dòng)力;給與機會(huì )，達到自我實(shí)現;優(yōu)化組合，提高工作效益;創(chuàng )造環(huán)境，給教師一份溫馨。

　　關(guān)鍵字：心理健康;幼兒教師;職業(yè)壓力

　　近些年來(lái)，幼兒教師心理健康問(wèn)題一直備受關(guān)注。1995年上海市中小學(xué)教師心理健康研究課題組對上海市3055名小學(xué)教師(包括幼兒園)進(jìn)行的(SCL—90)量表測試調查結果為：心理健康問(wèn)題檢出率為48%，其中12%有明顯的心理癥狀，2%較為嚴重，其余有輕度心理癥狀。20xx年國家中小學(xué)心理健康教育課題組對遼寧省內168所城鄉中小學(xué)(包括幼兒園)的2292名教師進(jìn)行的檢測結果為：51。23%的教師存在心理問(wèn)題，其中32。18%的教師屬于輕度心理障礙，16。56%的教師屬于中度心理障礙，2。49%的教師已構成心理疾病。今年九月，浙江省中小學(xué)教師心理健康研究課題組對余姚市20xx名教師(包括幼兒園)進(jìn)行的檢測結果為：52。1%的教師存在心理問(wèn)題，其中33。24%屬于輕度心理障礙，16。65%的教師屬于中度心理障礙，2。51%的教師已構成心理疾病。最近也有調查結果表明，幼兒教師總體心理健康水平明顯好于常模，特別是敵對性、抑郁兩項存在問(wèn)題少于常模，但在強迫、偏執、孽待、人際關(guān)系等方面，幼兒教師存在的問(wèn)題比較常見(jiàn)。

　　由于調查標準、內容以及調查對象的地域性差異等問(wèn)題，各地關(guān)于幼兒教師心理健康問(wèn)題的調查結果不盡相同。如不及時(shí)調整與疏導，勢必影響幼兒園保教質(zhì)量和幼兒的健康成長(cháng)，影響幼兒教育的健康發(fā)展。關(guān)注幼兒教師的心理健康已成為不容忽視的問(wèn)題。

　　一、幼兒教師心理健康的基本問(wèn)題

　　1、心理健康的含義

　　據聯(lián)合國世界衛生組織的定義，心理健康不僅指沒(méi)有心理疾病或變態(tài)，個(gè)體社會(huì )生活適應良好，還指人格的完善和心理潛能的充分發(fā)揮，亦即在一定的客觀(guān)條件下將個(gè)人心境發(fā)揮最佳狀態(tài)。心理健康是一個(gè)協(xié)調內外統一并使之適應和發(fā)展的過(guò)程。

　　2、對幼兒教師心理健康標準的認識

　　幼兒教師作為大眾群體的一員，其心理健康標準與一般的心理健康標準在結構上具有一致性。當然，在考慮幼兒教師心理健康標準時(shí)，除了要符合大眾心理健康標準外，還應考慮幼兒>>教師職業(yè)的特殊性。關(guān)于幼兒教師心理健康標準，以下幾個(gè)基本問(wèn)題應進(jìn)一步澄清。

　　一是幼兒教師心理狀況能否區分為健康與不健康兩種狀態(tài)。目前，多數關(guān)于幼兒教師心理健康的研究都報告了心理不健康的幼兒教師人數比例，如上文的48%、51。23%、52。1%等，這在一定意義上意味著(zhù)幼兒教師群體按心理健康與否可以區分為兩部分，即健康者和不健康者。然而，人的心理是一個(gè)結構復雜，處于發(fā)展變化過(guò)程中的動(dòng)態(tài)系統，每個(gè)人的心理都會(huì )在各個(gè)方面呈現出不同的狀態(tài)水平�？赡苣承┤嗽谀承┓矫嫣幱趦�(yōu)勢狀態(tài)，而在其他方面心理健康水平較為薄弱。心理狀態(tài)具有層次性和一定的維度，我們很難用健康或者不健康來(lái)說(shuō)明一個(gè)人的心理狀況。因此，人的心理健康狀況是一個(gè)相對概念，每個(gè)人的狀況都位于從不健康到健康這個(gè)連續體的某個(gè)位置，可能距離健康狀態(tài)更近一些，也可能距某中心理疾病狀態(tài)更近一些。處于完全不健康的病態(tài)的人只是少數。對于幼兒教師這個(gè)群體來(lái)說(shuō)，檢測出心理問(wèn)題的教師，只是心理的某一個(gè)或某幾個(gè)方面出了問(wèn)題，他們在其他方面不一定不健康，所以對其不能全盤(pán)否定;同時(shí)，應該意識到?jīng)]有檢測出心理問(wèn)題的幼兒教師也并不是完全健康的。兩名幼兒教師的量表得分僅相差一分，我們不能把一名幼兒教師劃在健康教師的范圍內，而把另一名幼兒教師劃在心理不健康的范圍內。顯然，這種劃分不盡科學(xué)、合理。所以，在看待幼兒教師的心理問(wèn)題時(shí)，應避免把教師斷然分成“健康”與“不健康”兩個(gè)群體。關(guān)鍵是及時(shí)發(fā)現幼兒教師的心理問(wèn)題，有效地對其進(jìn)行疏導和調節。

　　二是幼兒教師所表現出的心理與行為不適應現象能否都可稱(chēng)之為心理疾病或心理障礙。幼兒教師作為社會(huì )的人，在與環(huán)境互動(dòng)中會(huì )表現出適應與不適應。有些不適應可能是情境性的，有些不適應可能是特制性的。例如，在績(jì)效評估時(shí)，或是在優(yōu)質(zhì)課評比的一段時(shí)間內，幼兒教師會(huì )表現出焦慮，這種焦慮可能會(huì )隨時(shí)間和情境變化而減弱或消失，這稱(chēng)之為情境性的;若焦慮不因時(shí)間和情景改變而邊，則稱(chēng)之為特質(zhì)性的。目前有關(guān)幼兒教師心理健康狀況調查所采用的自評量表，大多為狀態(tài)量表，即要求教師根據最近一周內的個(gè)人生理和心理狀況進(jìn)行自我評定，如“最近一周我時(shí)常感到焦慮�！笨梢�(jiàn)，量表題目反映的主要是受測者接受測驗前某一段區分問(wèn)題的性質(zhì)是情境性的還是特質(zhì)的。因此，在判斷幼兒教師心理是否健康時(shí)，對哪些現象是幼兒教師暫時(shí)的心理狀態(tài)、哪些現象是穩定的人格特質(zhì)表現、哪些是正常問(wèn)題、哪些是異常問(wèn)題進(jìn)行區分是必要的。對狀態(tài)性的問(wèn)題應及時(shí)干預，以免轉化為特質(zhì)性問(wèn)題。對具有人格特質(zhì)問(wèn)題的幼兒教師應做好有效的監控，而不是簡(jiǎn)單將其歸入心理異常的群體。

　　三是幼兒教師違反職業(yè)道德是不是心理健康的表現。職業(yè)道德是一定社會(huì )的道德原則和規范在職業(yè)行為和活動(dòng)中的特殊表現，是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應該遵循的道德規范以及應當具備的道德觀(guān)念，是道德情操和道德品質(zhì)在道德行為上的具體表現。幼兒教師職業(yè)道德是整個(gè)社會(huì )廣泛認同的也是處于教師職位的社會(huì )成員必須達到的標準，是對幼兒教師行為的規范。20xx年教育部師范教育司頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》中就包括愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習。顯然，職業(yè)道德具有社會(huì )評價(jià)意義，是社會(huì )，尤其是教育行政管理部門(mén)對教師行為的要求和規范。

　　幼兒教師心理健康是指向教師個(gè)體的適應與發(fā)展的涉及教師認知、情緒、自我等方面。例如，有研究者認為，幼兒教師心理健康標準是對教師角色的認同：勤于幼教工作，熱愛(ài)幼兒教育;有良好和諧的人際關(guān)系;能正確地了解自我;具有教育獨創(chuàng )性;在幼教活動(dòng)和日常生活中均能真實(shí)地感受情緒并恰如其分地控制情緒。也有研究者認為，幼兒教師心理健康標準是自量、自尊、自立，能夠從心理上正確認識自己，積極認同、接納自己的幼兒教師身份;愛(ài)教、敬業(yè)、勤奮，能較好地適應幼教工作的職業(yè)環(huán)境;熱情、關(guān)心、隨和，具有和諧的人際關(guān)系，特別是師幼關(guān)系;積極、樂(lè )觀(guān)、自制、有較強的自我調節能力，能較好地協(xié)調與控制情緒;理智、連貫、公正、行為合理。由此可見(jiàn)，心理健康強調個(gè)體對環(huán)境的適應與自我調節，有水平高低之分而無(wú)“好”與“壞”、“是”與“非”之分。

　　當然，職業(yè)道德與心理健康也有一定的聯(lián)系，幼兒教師職業(yè)道德觀(guān)念、道德情操、道德行為都是基于一定的心理基礎而形成發(fā)展的'。心理健康是形成幼兒教師良好職業(yè)道德的前提條件，而良好職業(yè)道德也是幼兒教師個(gè)體心理健康的重要體現。

　　二、幼兒教師心理健康的影響因素

　　幼兒教師心理健康是個(gè)體對環(huán)境的適應與自我調節，其影響因素涉及社會(huì )因素、組織因素和個(gè)人因素等方面，因此，幼兒教師個(gè)體要維護和促進(jìn)自身心理健康，一方面，個(gè)體要能夠適應不斷變化的環(huán)境;另一方面，社會(huì )與組織要能夠為個(gè)體發(fā)展創(chuàng )設健康和諧的環(huán)境�；�于此，我認為，就幼兒教師這個(gè)群體而言，影響起心理健康主要有以下四方面重要因素：

　　1、幼教改革中的現實(shí)壓力

　　《幼兒園教育指導綱要》的頒布，在當今幼教界掀起了教育改革的滾滾浪潮，《綱要》對幼兒教師角色作了新的界定，同時(shí)提出了新的期望與挑戰。教師已從單一的知識傳遞者轉變?yōu)橛變簩W(xué)習的支持者、合作者、引導者、課程的共同開(kāi)發(fā)者，教師必須“創(chuàng )造性地開(kāi)展工作”。這就要求教師具有相應的角色承擔能力，需要相應的專(zhuān)業(yè)素養，必須成為學(xué)習者、研究者。無(wú)論是為了自己的生存考慮，還是為了符合國家對教師的要求，幼兒教師必須為提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習、展開(kāi)各種課題研究，為自己的學(xué)歷提升，參加計算機、英語(yǔ)、普通話(huà)等培訓，“學(xué)無(wú)止境”對幼兒教師來(lái)講，恐怕體會(huì )尤為深刻。從具有中專(zhuān)學(xué)歷的幼師生向大專(zhuān)、本科學(xué)歷邁進(jìn)，這其中所>>付出的精力，只有幼兒教師自己才能體會(huì )到。更有教育教學(xué)改革過(guò)程中存在的教材五花八門(mén)、課程搖擺不定等問(wèn)題，使得幼兒教師無(wú)所適叢，，處于迷茫狀態(tài)。而“班級人數太多”、“活動(dòng)場(chǎng)地太小”、“設備材料不足”、“新舊觀(guān)念制約”等狀況，還有面臨的職評問(wèn)題、考評問(wèn)題以及來(lái)自自身的情感問(wèn)題、家庭問(wèn)題、子女問(wèn)題等等，凡此種種，幼兒教師身上的壓力遠遠超出其他職業(yè)者的壓力。

　　2、理想與現實(shí)的矛盾沖突

　　青年幼兒教師由于踏上工作崗位不久，往往對自己的崗位、對兒童、對家長(cháng)充滿(mǎn)了理想主義色彩，他們對自己的工作期望很高，然而一旦遇到工作分配不如意，或者與家長(cháng)摩擦、教師摩擦等就會(huì )感到灰心、失意，出現心理問(wèn)題;而中年幼兒教師面對日漸增長(cháng)的年齡，感嘆：舞姿不再婀娜，嗓音不再甜美，裝扮的小兔不再可愛(ài)，孩子們對自己的喜歡程度也不如以前，由此產(chǎn)生悲哀感;骨干教師們，面對年輕教師的脫穎而出，為了維護自己曾得到的榮譽(yù)而背上了不必要的思想包袱，成為心理壓力。而傳統的教師角色，造就了教師職業(yè)的崇高，吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭、多少都意味著(zhù)犧牲，頗帶悲壯色彩。

　　3、工作上不斷磨難的困擾

　　幼兒教師其職業(yè)的特殊在于所面對的是3—6歲的幼兒，由于孩子年齡小，有加之獨生子女倍受父母關(guān)注、疼愛(ài)，面對班級中30多名幼兒，以及身后的家長(cháng)，幼兒教師往往感到一種重要的社會(huì )責任賦予雙肩，很多幼兒教師把幼兒能不能得到發(fā)展的責任歸咎于自己，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。而有些幼兒園為了滿(mǎn)足家長(cháng)的需要，開(kāi)設各類(lèi)興趣班，周六班、加時(shí)班，使教師們始終處于疲憊的狀態(tài)。有些幼兒園，嘗試開(kāi)展“小班化教育”研究，但又考慮到教育的成本，由一位教師承擔20—25名幼兒在園一日生活中的保教工作，教師從早到晚象抹了油的轉盤(pán)，始終處于連軸狀態(tài)，日復一日這些教師身心疲憊，且對工作產(chǎn)生厭倦感。還有一些地方政府，對幼教事業(yè)極不重視，運用承包、拍賣(mài)等方式把幼兒園推向市場(chǎng)，使幼兒教師感到工作不穩定，且生活得不到保障。一些園長(cháng)們，不僅要為園保教質(zhì)量的提升而煩惱，更要為幼兒園的生存問(wèn)題、資金問(wèn)題而苦惱。

　　4、不良人際關(guān)系的刺激

　　幼兒教師往往都是女性，她們有著(zhù)共同的弱點(diǎn)：情緒容易波動(dòng)，從眾心理較強;注意領(lǐng)導和同伴對自己的評價(jià)，會(huì )為一點(diǎn)小事嘮叨不休等，這些弱點(diǎn)集中于一個(gè)群體中，就會(huì )造成教師之間較難相處，而“你上我下”、“擇優(yōu)上崗”、“優(yōu)勝劣汰”的競爭，使教師之間的關(guān)系復雜得多。同時(shí)之間關(guān)系變化的這種負面效應，無(wú)疑是形成教師心理壓力的又一個(gè)不可忽視的因素。

　　三、幼兒教師心理健康的促進(jìn)

　　促進(jìn)幼兒教師的心理健康是一項系統過(guò)程，需要從社會(huì )層面、組織層面和教師個(gè)體層面入手，綜合各種因素，創(chuàng )設和諧發(fā)展的組織氛圍，進(jìn)而提高教師的適應能力，促進(jìn)教師的心理健康。

　　1、注重引導，變壓力為動(dòng)力

　　時(shí)代的發(fā)展使教育的功能發(fā)生了巨大的變化，對教師提出了前所未有的挑戰。面對這些挑戰，幼兒教師要積極應對。幼兒園要積極創(chuàng )造條件為教師提供學(xué)習培養機會(huì )，增強教師的責任感和使命感。在注重業(yè)務(wù)提高的同時(shí)，更要重視教師的政治理論學(xué)習，加強教師的職業(yè)道德教育，使教師意識到，幼兒教育工作是一種承擔著(zhù)社會(huì )責任的專(zhuān)業(yè)性的職業(yè)，從而，能自覺(jué)地提高自己的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，并一自己職業(yè)的社會(huì )價(jià)值和專(zhuān)業(yè)獨特性而自豪。紅燭、春蠶的奉獻精神固然可貴，更應該看到奉獻的同時(shí)，教師的自我價(jià)值得到了實(shí)現。

　　2、給與機會(huì )，達到自我實(shí)現

　　作為園長(cháng)，管理者，要確立“以人為本”的管理理念，把教師看承幼兒園未來(lái)發(fā)展的生命線(xiàn)，樹(shù)立“為教師發(fā)展服務(wù)”的管理思想，設法創(chuàng )造每位教師“自我實(shí)現”的機會(huì )，讓每位教師獲得成功，獲得自信。園長(cháng)要有博愛(ài)精神，心理裝著(zhù)每位教職工，與每位教師坦誠相件見(jiàn)，平等對話(huà)。面對不同的個(gè)體，采用不同的評價(jià)方式，多一點(diǎn)引導鼓勵，少一點(diǎn)批評、指責;多一點(diǎn)率先示范，少一點(diǎn)空洞說(shuō)教，讓每位教師看到自己的閃光點(diǎn)。

　　3、優(yōu)化組合，提高工作效益

　　在一個(gè)幼兒園中，教師水平參差不齊是客觀(guān)存在的。有許多人認為，幼兒園的教師應該年輕為好，因為年輕教師，充滿(mǎn)著(zhù)活力;孩子亦喜歡年輕、漂亮的教師。其實(shí)，老教師的保教經(jīng)驗，尤其是對孩子生活上的細微照顧，這是年輕教師所不具備的，因此，園長(cháng)在考慮班級教師組合時(shí)，要注意學(xué)歷、年齡、個(gè)性等方面的合理、良性組合，讓有經(jīng)驗的老教師帶剛畢業(yè)的青年教師，在青年教師的班上配有經(jīng)驗的保育員，這樣可以以老帶新，以新促老，形成一個(gè)團結和諧、心情舒暢的群體，最大限度地發(fā)揮每位教師的工作積極性，從而挖掘最大的能量。

　　4、創(chuàng )造環(huán)境，給教師一份溫馨

　　幼兒園要注重情感管理，建立民主、寬松的管理環(huán)境，形成良好的管理氛圍，同時(shí)充分發(fā)揮工會(huì )、團支部、黨組織的作用，組織教師開(kāi)展有益身心的活動(dòng)，在每位教師生日時(shí)，送上一份祝福，幫助解決由生育、子女入學(xué)、住房等一系列問(wèn)題所帶來(lái)的后顧之憂(yōu)，使她們安心工作。園長(cháng)要真誠面對教師，創(chuàng )造機會(huì )讓教師參與幼兒園的民主管理，讓教師敢于說(shuō)話(huà)，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓主人翁精神根植于每位教師的心中。

大專(zhuān)畢業(yè)論文9

　　[論文關(guān)鍵詞]葉酸；高半胱氨酸血癥；相關(guān)疾��；臨床研究；療效

　　[論文摘要]隨著(zhù)醫學(xué)的發(fā)展，對葉酸的研究不斷深化，綜合國內外一些臨床研究資料，證實(shí)了葉酸除了治療巨幼紅細胞性貧血外，還有許多新的用途，是一種有廣闊應用前景的藥物。

　　葉酸(Acidum Folicum)是由喋呤啶、對氨基苯甲酸和谷氨酸等組成的化合物，是一種水溶性B族維生素，廣泛存在于動(dòng)植物食物中，尤以酵母、肝及綠葉蔬菜中含量較多�，F將葉酸的臨床研究綜述如下：

　　1 對端粒酶在萎縮性胃炎中表達的影響

　　WHO將慢性萎縮性胃炎(CAG)定為胃癌前期狀態(tài)。端粒酶是多種腫瘤(包括胃癌)的共同標記物。葉酸因能抑制端粒酶的活性而逆轉CAG阻斷胃癌的發(fā)生。王實(shí)等報道，將SD大鼠隨機分四組：對照組(正常飼養)、模型組、葉酸組、生理鹽水組。模型組是以乙醇、去氧膽酸鈉、氨水灌胃建立CAG模型。葉酸組是在造模同時(shí)以O.5／μg／ml的葉酸溶液(5mg·kg-1·d-1)灌胃。生理鹽水組灌以等容量生理鹽水。該實(shí)驗結果表明葉酸對CAG有良好的預防作用。葉酸組的TERTmRNA的陽(yáng)性率為11％(1／9)，而模型組的TERTmR-NA的陽(yáng)性率為40％(4／10)，其中“+”占22％(2／9)，“++”占20％(2／10)，表明葉酸對TERT激活有一定的抑制作用。據此推測葉酸防治CAG的作用機制可能與其抑制端粒酶活性有關(guān)。

　　2 對血管內皮功能的影響

　　葉酸可改善血管內皮功能、預防心血管疾病。近年來(lái)的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：

　　2.1 葉酸能降低同型半胱氨酸水平Bellamy等在18例高同型半胱氨酸的健康人中證實(shí)葉酸能明顯提高內皮依賴(lài)性血管舒張功能(FMD)，而非內皮依賴(lài)性血管舒張功能無(wú)改變。同時(shí)，葉酸還降低了同型半胱氨酸水平，從12.1±7.4降至8.7±2.5mmol／L。Doshi等對33例冠心病患者進(jìn)行隨機安慰劑對照試驗�；颊呖诜�葉酸5mg／d，共6周。結果顯示在口服葉酸2h、4h、6周，血管內皮功能FMD的改善與fh-cy或thcy降低均無(wú)相關(guān)性，提示還存在其他機制，可能與人群適應性有關(guān)。

　　2.2 葉酸的抗氧化應激作用 氧化應激是活性氧化基因(自由基、過(guò)氧化物等)的產(chǎn)生和抗氧化防御之問(wèn)的失衡。大量證據證明氧化應激在冠狀血管疾病的發(fā)病機制中起著(zhù)重要作用。

　　2.3 葉酸防止內皮型氧化氮合酶解偶聯(lián)的作用 NO是血管內皮釋放的重要舒血管物質(zhì)，是由血管內皮上的L-精氨酸在eNOS催化下合成的。在特定病理生理條件下，eNOS會(huì )發(fā)生解偶聯(lián)現象，如NADPH氧化和NO合成解偶聯(lián)。

　　3 對卒中患者髖部骨折的影響

　　老年人卒中后發(fā)生髖部骨折的風(fēng)險明顯高于其他人群，這可能與血漿中高濃度的半胱氨酸有關(guān)。Sato將628例65歲以上的老年卒中患者(至少1年前發(fā)生卒中致偏癱后遺癥)隨機分為2組。治療組每日給予葉酸5μg和VitBl21500mg，對照組給予安慰劑。結果：2組中跌倒人數之間未見(jiàn)顯著(zhù)差異，而發(fā)生髖部骨折的，治療組中有6例，對照組中有27例，差異非常顯著(zhù)(P<0.001)。

　　4 對新生兒神經(jīng)管畸形的影響

　　神經(jīng)管畸形的發(fā)生都與高半胱氨酸血癥有關(guān)，而葉酸及維生素B6、B12等可在細胞內參與一系列的生化反應，使高半胱氨酸去甲基化轉變?yōu)榈鞍彼�，降低母體血中的高半胱氨酸水平，從而預防神經(jīng)管畸形的發(fā)生。Czeizel等的研究也證明了葉酸等多種維生素的.良好預防作用。

　　5 對輪狀病毒影響

　　輪狀病毒(RV)是嬰幼兒秋季腹瀉的最主要病源之一。RV侵襲小腸粘膜，導致腸粘膜充血水腫，絨毛脫落，水鈉吸收障礙。葉酸的結構上有2個(gè)羥基，可與體內Na+、K+結合形成葉酸鹽，促進(jìn)被RV損害的腸粘膜上皮細胞修復和再生，有利于恢復消化功能。顯示葉酸對RV有良好的抑制作用。

　　6 結語(yǔ)

　　葉酸是一種生長(cháng)因子，在臨床上有廣泛的應用前景。通常用其治療巨幼紅細胞性貧血。但近年的研究發(fā)現，體內缺乏葉酸可引發(fā)多種疾病，甚至使某些藥物如培美曲塞的毒性作用增強。正常人每日的葉酸需要量約為60μg，一般飲食多能提供足夠的葉酸的需要量，但對降低消化系統癌癥發(fā)生率、控制HCY水平、預防NTD以及孕婦、老年人等，單靠飲食提供的葉酸量還是不夠的。必須攝入一定量的葉酸制劑或葉酸強化食物�？傊�，人體不可缺少葉酸。但是肝硬化所引起的巨幼紅細胞性貧血，葉酸治療是無(wú)效的。另外，某些合并亞臨床表現的VitB12缺乏的病人，單靠葉酸治療會(huì )掩蓋紊亂的血液學(xué)表象，應在補充葉酸的同時(shí)補充足夠VitB12。

大專(zhuān)畢業(yè)論文10

　　論文題目：醫藥行業(yè)的物流成本分析

　　一、選題的依據和意義

　　醫藥制造業(yè)是我國國民經(jīng)濟的重要組成部分，中國作為全球人口最多的國家，隨著(zhù)人民生活水平的日益提高和人口老齡化趨勢的出現，人們將越來(lái)越重視自己的健康，這也促使中國醫藥行業(yè)進(jìn)入了高速增長(cháng)的階段。隨著(zhù)醫藥需求的快速增長(cháng)，發(fā)展物流是醫藥制造業(yè)提高競爭力的必然要求。據全國重點(diǎn)企業(yè)物流統計調查數據顯示，我國醫藥制造業(yè)物流規模不斷擴大，但物流效率、物流服務(wù)水平等與發(fā)達國家相比差距依然較大。物流作為現代生產(chǎn)型服務(wù)業(yè)，是企業(yè)降低成本、獲取第三利潤源的重要途徑。尤其是在當前轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的背景下，醫藥制造業(yè)更需要大力發(fā)揮現代物流在行業(yè)轉型中的作用。如何完整地展示醫藥物流中心的物流成本結構，并對其進(jìn)行物流成本分析及成本控制，也成了各醫藥物流中心迫切關(guān)注的問(wèn)題。

　　二、國內外研究現狀

　　國外物流成本控制研究現狀：從國外知名的期刊上看，其物流成本控制的研究主要集中于對微觀(guān)企業(yè)物流成本的研究，從企業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，例如：約束條件下的供應商選擇、物流及配送系統的設計、運輸及倉儲策略等。同時(shí)更加側重于從實(shí)證研究角度來(lái)研究企業(yè)物流成本的控制、優(yōu)化策略及相關(guān)數學(xué)分析模型。本文則將從供應商選擇策略、庫存及倉儲策略、運輸及配送策略三個(gè)主要方面來(lái)綜述國外的物流成本控制的研究現狀。

　　1.供應商選擇策略中的物流成本控制的研究。Mooret和Fearon主張價(jià)格、質(zhì)量和產(chǎn)品交付是影響供應商選擇策略的重要準則，他們認為線(xiàn)性規劃方法可以成為供應商選擇的一個(gè)重要方法。在這一思路的影響下，Gaballa首次從實(shí)證角度將數學(xué)規劃方法應用于供應商的選擇。Anthony和Buffa開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)單目標的線(xiàn)性規劃模型用以支持企業(yè)的戰略采購計劃，但是訂單成本、運輸和驗貨成本等因素未被考慮到該模型中。Narasimhan和Stoynoff將一個(gè)單目標混合型整數規劃模型應用于某大型制造企業(yè)，以?xún)?yōu)化面向供應商群體的訂單分配及物料獲取過(guò)程。Turner為British Coal公司提出了一個(gè)單目標線(xiàn)性規劃模型，該模型在考慮供應商能力、最大訂單量、最小訂單量、顧客需求，及區域布局的約束條件下，實(shí)現總折扣價(jià)格的最小化。Sharma等人提出了一個(gè)非線(xiàn)性的混合型整數目標規劃模型用以解決供應商選擇問(wèn)題。他們在模型中考慮了價(jià)格、質(zhì)量、產(chǎn)品交付和服務(wù)等因素，所有的準則均作為目標物流管理本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告物流管理本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告。Benton在多品類(lèi)、多供應商、資源限制和數量折扣的條件下，應用拉格朗日放松法開(kāi)發(fā)了一個(gè)非線(xiàn)性規劃和啟發(fā)式過(guò)程模型用于供應商的選擇。該模型目標是實(shí)現采購成本、庫存持有成本和訂單成本的最小化。Ghodsypour和O.Brien開(kāi)發(fā)了一個(gè)決策支持系統(DDS)，用于減少供應商數量和對供應商的商業(yè)伙伴數量進(jìn)行管理。

　　除此之外，還有許多學(xué)者提出了自己的觀(guān)點(diǎn)，以S.H.Ghodsypour和C.O.Brien為例，他們在20xx年討論了在多供應商、多種標準和供應商能力限制的約束條件下，供應商選擇決策中的物流總成本問(wèn)題，他們開(kāi)發(fā)了一個(gè)混合型的整數非線(xiàn)性規劃模型，并進(jìn)行了相應的數學(xué)實(shí)例分析。

　　2.庫存及倉儲策略中物流成本控制的研究。庫存與倉儲問(wèn)題，很早就被國外學(xué)者納入關(guān)于物流成本控制的研究范疇，因而國外學(xué)者在這一方面的研究十分深入，也取得豐碩的成果。

　　1913年，FordHarrisr在其論文中首次發(fā)表了著(zhù)名的經(jīng)濟訂貨批量(EOQ-Economic Order Quantity)模型;隨后，Clark和Searf開(kāi)始研究多級庫存，并于1960年分析和建立了一個(gè)不考慮批量的N級流水系統(Serial System)。他們證明了對于考慮貼現和存儲成本的N級流水系統來(lái)說(shuō)，其最優(yōu)庫存控制策略是所謂的最大訂貨水平(Order-up-Level)策略。

　　在這些前人研究的基礎上，后邊的學(xué)者相繼從不同的問(wèn)題和角度出發(fā)，提出了一系列經(jīng)典模型。例如：經(jīng)濟生產(chǎn)批量模型、允許缺貨的經(jīng)濟訂購批量模型、經(jīng)濟訂購批量折扣模型、物料需求計劃(MRP)與及時(shí)化生產(chǎn)方式(JIT)庫存模型等等物流管理。

　　而關(guān)于庫存成本方面的研究，近些年也取得了很顯著(zhù)的成就。例如：K.Skouri和S.Papachristos在對現有文獻中的庫存模型進(jìn)行回顧與總結的基礎上，提出以下5種成本應該被視為關(guān)鍵性成本：(1)損壞成本;(2)持有成本;(3)缺貨成本;(4)機會(huì )成本;(5)補貨成本。RonaldS.Tibben-Lembkea和YehudaBassok于20xx年討論了基于延遲定制化戰略的庫存模型，他們認為采用延遲制造戰略來(lái)維持其庫存戰略能夠帶來(lái)可關(guān)注的利潤增長(cháng)。

　　3.運輸及配送策略中物流成本控制的研究。

　　運輸是物流系統的一大支柱體系，它被認為是經(jīng)濟增長(cháng)和發(fā)展的重要條件。國外學(xué)者對物流運輸成本的研究涵蓋了宏觀(guān)、微觀(guān)的各項運輸及配送成本問(wèn)題，具體研究成果如下所述。

　　Krugman進(jìn)行了開(kāi)創(chuàng )性的研究，他指出貿易成本規模在經(jīng)濟地理模型中有著(zhù)至關(guān)重要的影響;Henderson等人也強調了運輸成本在貿易和收益方面扮演的角色以及其影響;Kumar和Hoffmann分析了貿易、運輸成本和適度全球化之間的多重聯(lián)系;而HensRunhaar和RobvanderHeijden探討了公共政策對貨物運輸成本的干預，以荷蘭的紙質(zhì)印刷品的物流為例進(jìn)行全面的分析，揭示了貨物運輸成本對供應鏈中的貨物運輸需求進(jìn)行管理控制的機制。

　　除此之外，國外的一些學(xué)者對如何測量運輸成本進(jìn)行了嘗試，開(kāi)始使用到岸價(jià)對離岸價(jià)的比率作為測量海運成本的工具，但是對于這種觀(guān)點(diǎn)，也有許多學(xué)者提出了質(zhì)疑，反對者認為，用到岸價(jià)對離岸價(jià)的比率計算出來(lái)的成本不能提供與時(shí)間變化趨勢相同的足夠信息。

　　綜合上述，可以看出國外物流成本研究體現出很強的'實(shí)用性與針對性，研究?jì)热莺蛦?wèn)題十分廣泛，研究成果也很多。他們對物流成本的具體構成及相互影響的認識存有許多差異。他們集中于對物流成本優(yōu)化策略、方法及技術(shù)等實(shí)操性的研究很多，而對于物流成本理論體系等相關(guān)基礎理論的研究卻相對較少。

　　國內物流成本控制研究現狀：我國對物流成本控制的研究起步相對較晚，引入我國也僅有20多年的歷史，但是也取得了一定的成果。開(kāi)發(fā)出了一系列可操作性較強的各類(lèi)物流成本測算模型，例如：物流成本總量的測算模型、第三方物流服務(wù)市場(chǎng)規模的測算模型、物流業(yè)成本水平的測算模型等。

　　黃巖提出了基于橫向控制、縱向控制以及供應鏈為對象的計算機網(wǎng)絡(luò )控制系統。在這個(gè)系統中，假設銷(xiāo)售、生產(chǎn)、采購和售后服務(wù)四個(gè)環(huán)節的物流成本分別是物流過(guò)程的函數，然后建立各部分的成本函數和總成本函數，最終構建了以物流成本的預測、計劃、分析、信息反饋和決策等步驟為主體的橫向控制和以過(guò)程為基礎的縱向控制以及以供應鏈為對象的計算機網(wǎng)絡(luò )系統控制。

　　柳鍵、馬士華從供應商缺貨對購買(mǎi)方的影響出發(fā)，引入有效庫存水平概念，創(chuàng )建了在供應和需求都不確定的情形下倉庫和零售商的庫存模型，并在此基礎上提出了安全因子整體優(yōu)化的思路和方法。

　　李慧對物流作業(yè)成本法中的物流成本與作業(yè)量的相關(guān)關(guān)系進(jìn)行了研究，引入線(xiàn)性回歸預測與控制原理對物流作業(yè)成本預測和物流作業(yè)量的優(yōu)化控制這一概念，并提出了多種作業(yè)的正態(tài)線(xiàn)性回歸模型物流管理本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告論文。

　　張令榮，楊梅提出了基于價(jià)值鏈的作業(yè)成本法，分析一體化物流成本的數學(xué)模型。通過(guò)這個(gè)模型可以預測或模擬成本數據，并通過(guò)有關(guān)矩陣對應的變量，求取較優(yōu)解或最優(yōu)解，以便于物流成本控制。但是有所不足的是此模型僅僅是理論上的假設，并沒(méi)有進(jìn)一步的分析和實(shí)證

　　田肇云提出挖掘逆向物流潛在價(jià)值的策略。他指出有效的逆向物流管理能夠減少企業(yè)乃至整個(gè)供應鏈的運營(yíng)成本、增加利潤，改善企業(yè)的現金流，提高客戶(hù)服務(wù)質(zhì)量，并為企業(yè)贏(yíng)得信用和品牌形象。

　　石明虹，滕芳提出制造業(yè)企業(yè)內部物流績(jì)效評價(jià)指標體系，探討了物流評價(jià)體系的量化方法，他們主張從內部物流成本控制能力、庫存物料管理能力、內部物流布局能力和內部物流管理成熟度四個(gè)方面構造評價(jià)指標。

　　張余華，翁君認為供應鏈物流中，物流作為整個(gè)供應鏈子環(huán)節，其決策最終必須服從供應鏈，單純對系統自身優(yōu)化具有很大局限性。他們認為在供應鏈的背景下，物流系統優(yōu)化將會(huì )遇到來(lái)自系統內部和外部的不同因素的影響，這些都會(huì )加劇優(yōu)化的難度。

大專(zhuān)畢業(yè)論文11

　　摘要：為了使土木工程畢業(yè)設計能對實(shí)際工作起到良好的過(guò)渡銜接作用，針對畢業(yè)生走出校門(mén)后面臨的工程實(shí)際問(wèn)題，以當前工程設計行業(yè)中的工作方法、工作流程和成果要求為研究對象，在明確土木工程畢業(yè)設計選題的范圍和方向、設計計算書(shū)和設計圖紙等設計成果等要求的基礎上，提出了對畢業(yè)設計實(shí)施環(huán)節和評價(jià)體系的教改及實(shí)施方法。

　　實(shí)踐表明，面向工程實(shí)際的土木工程畢業(yè)設計教學(xué)改革能很好地體現畢業(yè)設計的實(shí)踐性要求，建立與工程實(shí)際要求相一致的畢業(yè)設計成果考核指標和方法，培養學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力，對于提高畢業(yè)生工程素質(zhì)、提升專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量、建設高水平工程教育教師隊伍具有重要意義。

　　關(guān)鍵詞：土木工程;畢業(yè)設計;教學(xué)改革;面向工程實(shí)際

　　土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計不僅是學(xué)生在畢業(yè)前的最后學(xué)習和綜合訓練階段，是培養學(xué)生綜合素質(zhì)特別是工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的重要階段，還是與實(shí)際工作過(guò)渡的重要階段，已經(jīng)引起高校的高度重視。

　　當前，人才競爭日益激烈，工程單位工作節奏日趨加快，傳幫帶的傳統已經(jīng)難以實(shí)現，使得畢業(yè)設計這個(gè)從學(xué)校學(xué)習到工作崗位的過(guò)渡階段對于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)變得非常重要，[1，2]甚至具備了部分“就業(yè)前期培訓”的職能。[3]畢業(yè)設計過(guò)渡階段的特點(diǎn)決定了畢業(yè)設計的選題、實(shí)施和評價(jià)不能僅停留在紙上談兵的層次，必須要面向工程實(shí)際。

　　自20xx年教育部提出“卓越工程師培養計劃”以來(lái)，參與該計劃的高校在教學(xué)目標、模式、課程等多方面進(jìn)行了研究，但目前還沒(méi)有成熟的經(jīng)驗可以借鑒[4，5]類(lèi)似于我國卓越工程師培養的研究，在西方發(fā)達工業(yè)國家起步較早。

　　德國是最早以工程應用為導向教學(xué)理念的國家，[6]美國針對工科人才培養制定了ABET EC20xx工程教育認證體系，日本建立KIT工程設計教育的目標。[7]在畢業(yè)設計方面，國外畢業(yè)設計都針對實(shí)際工程項目，讓學(xué)生在畢業(yè)設計中獲得真正的工程經(jīng)驗，為未來(lái)的職業(yè)奠定基礎。

　　從同濟大學(xué)和美國奧本大學(xué)建筑設計與工程管理學(xué)院聯(lián)合畢業(yè)設計過(guò)程可以看出，國外大學(xué)土木工程本科畢業(yè)設計偏重于工程應用，國內教學(xué)則更注重理論教學(xué)而忽視了工程應用，國內高校在與社會(huì )的合作、與同行的交流上，呈現出一定的半封閉性。

　　在教學(xué)管理和教學(xué)改革方面，國內大學(xué)主要圍繞教學(xué)組織、教學(xué)方法和質(zhì)量評價(jià)開(kāi)展了大量的研究，但對與工程實(shí)踐接軌的選題研究卻不多，[8，9]開(kāi)展相關(guān)畢業(yè)設計選題研究非常重要。

　　當前，國內大學(xué)在結構設計指導方面已有的研究較多，相關(guān)的論文和指導參考資料也多，但主要集中在結構設計計算部分，而設計圖紙是畢業(yè)設計的重要成果，諸如設計深度要求、規范化要求等方面的相關(guān)文獻和指導參考資料零散，[10]指導教師的要求往往比較模糊，使得學(xué)生無(wú)所適從，不僅影響了畢業(yè)設計成果的質(zhì)量，也直接導致其結果與工程實(shí)際脫節嚴重。

　　因此，在高校尤其是工科院校中立足于以應用型卓越人才培養模式創(chuàng )新、學(xué)生實(shí)踐能力培養為主體，基于校企合作、通過(guò)團隊合力，進(jìn)行面向工程實(shí)際的畢業(yè)設計教學(xué)過(guò)程的研究和實(shí)踐，具有積極意義。

　　一、面向工程實(shí)際的土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計教改的主要任務(wù)

　　筆者承擔了江蘇科技大學(xué)教育教學(xué)改革研究課題，以高�！爱a(chǎn)品”――畢業(yè)生為對象進(jìn)行回訪(fǎng)調研，將他們走出校門(mén)后面臨的工程實(shí)際問(wèn)題作為畢業(yè)設計選題范圍和方向的研究對象，結合校企合作，進(jìn)行需求分析;通過(guò)畢業(yè)設計實(shí)施環(huán)節和評價(jià)體系的研究，把握畢業(yè)設計作為與實(shí)際工作連接的過(guò)渡階段的特點(diǎn)，體現了畢業(yè)設計的實(shí)踐性要求。

　　經(jīng)過(guò)論證，確定了以下主要任務(wù)：

　　第一，探索畢業(yè)設計選題與畢業(yè)生面臨的實(shí)際工程問(wèn)題之間的關(guān)系，明確土木工程畢業(yè)設計選題的范圍和方向。

　　第二，整理工程實(shí)際的畢業(yè)設計工作方法、工作流程、設計深度和規范化的要求，明確設計計算書(shū)和設計圖紙等設計成果的要求，使設計成果能達到或接近工程實(shí)際要求的水平。

　　第三，基于校企合作，結合教改實(shí)踐，建立與工程實(shí)際要求相一致的畢業(yè)設計成果考核指標和方法，初步形成面向工程實(shí)際的評價(jià)體系。

　　二、面向工程實(shí)際的土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計的實(shí)施

　　1.實(shí)施思路

　　(1)通過(guò)面向工程實(shí)際實(shí)施畢業(yè)設計選題，形成學(xué)術(shù)研究型、工程設計型、施工技術(shù)型以及工程現場(chǎng)管理等涵蓋土木工程專(zhuān)業(yè)過(guò)程的各類(lèi)選題。

　　(2)通過(guò)校企合作，重點(diǎn)研究面向工程實(shí)際的畢業(yè)設計工作方法、工作流程、設計深度和設計規范化等問(wèn)題。

　　(3)通過(guò)完善目前的畢業(yè)設計的全過(guò)程評價(jià)機制，初步建立了科學(xué)系統、操作性強的面向工程實(shí)際的畢業(yè)設計成果評價(jià)體系。

　　2.實(shí)施方法

　　(1)調查研究近年來(lái)江蘇科技大學(xué)土木專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作去向，畢業(yè)后從事的主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作和面臨的主要工程實(shí)際問(wèn)題。

　　引入產(chǎn)業(yè)過(guò)程中的需求分析技術(shù)進(jìn)行選題研究，并在此基礎上形成選題范圍和方向。

　　(2)對當前工程設計行業(yè)中的工作方法、工作流程和成果要求進(jìn)行了整理和總結提煉，形成了畢業(yè)設計中的工作流程、工作方法、設計深度要求以及規范化要求。

　　(3)以當前工程實(shí)際的要求為基準，主要從設計計算書(shū)和設計圖紙兩方面對設計成果建立考核與評價(jià)體系，重點(diǎn)對設計圖紙的考核指標和方法進(jìn)行細化與量化。

　　3.實(shí)施過(guò)程

　　(1)以走出校門(mén)的畢業(yè)生為對象，將他們走出校門(mén)后面臨的工程實(shí)際問(wèn)題作為畢業(yè)設計選題范圍和方向的研究對象，通過(guò)需求分析，進(jìn)行面向工程實(shí)際的畢業(yè)設計選題庫建設。

　　在具體實(shí)施環(huán)節上，土木工程主要分為設計和施工兩個(gè)方向。

　　施工方向的畢業(yè)設計選題較少，而且容易停留在簡(jiǎn)單方案和進(jìn)度計劃等較低層次，計算、繪圖的工作量偏少。

　　事實(shí)上，實(shí)際施工中存在大量的模架設計、安全計算分析等技術(shù)工作，也是很好的畢業(yè)設計課題。

　　調查發(fā)現，畢業(yè)工作后的學(xué)生對畢業(yè)設計作用的認識有所提高(見(jiàn)圖1)，畢業(yè)生走出校門(mén)后碰到的主要問(wèn)題包括規范不熟悉、讀圖能力差等(見(jiàn)圖2)。

　　(2)通過(guò)與第一線(xiàn)的資深工程技術(shù)人員合作，開(kāi)展“走出去”研究。

　　通過(guò)校企團隊合力，完善目前畢業(yè)設計的全過(guò)程評價(jià)機制，初步形成了科學(xué)系統、操作性強的面向工程實(shí)際的畢業(yè)設計成果評價(jià)體系。

　　(3)針對當前畢業(yè)設計圖紙、參考資料匱乏的現狀，本研究專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《樣例圖集及解說(shuō)》方面的教參資料，詳細闡明了施工圖層次的設計深度要求，對圖紙規范化和細節要求進(jìn)行了詳細解說(shuō)，可供學(xué)生模仿學(xué)習，同時(shí)起到了規范畢業(yè)設計圖紙的作用。

　　三、面向工程實(shí)際的土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計的優(yōu)勢和效果

　　本研究通過(guò)與工程實(shí)際要求進(jìn)行接軌，減少了作為過(guò)渡階段的.畢業(yè)設計與工程實(shí)際的偏差和錯位，為最終實(shí)現“無(wú)縫對接”，培養滿(mǎn)足社會(huì )需要的畢業(yè)生提供了基礎;同時(shí)對促進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量具有一定的作用和意義。

　　第一，通過(guò)探索研究，明確畢業(yè)設計選題范圍和方向，從一開(kāi)始就將畢業(yè)設計引入到與實(shí)際相結合的道路上來(lái)，為最終實(shí)現本科培養目標提供保障。

　　第二，通過(guò)對面向工程實(shí)際的畢業(yè)設計實(shí)施環(huán)節的研究，明確畢業(yè)設計的要求，從而進(jìn)一步培養學(xué)生的工程概念和分析解決工程實(shí)際問(wèn)題的工程實(shí)踐能力。

　　第三，通過(guò)對面向工程實(shí)際的畢業(yè)設計成果評價(jià)體系的研究，指導了畢業(yè)設計成果考核的細化和量化工作。

　　第四，結合學(xué)生的畢業(yè)去向有針對性地開(kāi)展畢業(yè)設計，培養了快速適應工程單位工作需要的合格畢業(yè)生，極大地調動(dòng)了學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設計的積極性。

　　第五，本研究不僅較好地培養了學(xué)生，對于指導教師也有促進(jìn)作用，可促使他們積極思考工程實(shí)際需要，主動(dòng)將理論與實(shí)際相結合，從而更好地與應用型卓越人才培養對建設高水平工程教育教師隊伍的要求相適應。

　　四、結語(yǔ)

　　本研究形成的畢業(yè)設計選題、設計實(shí)施、評價(jià)體系等成果，著(zhù)重培養了學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力，對于提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義，能促進(jìn)地方高等院校土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，特別是通過(guò)編寫(xiě)與圖紙相關(guān)的教參資料，對最重要的設計成果之一的圖紙進(jìn)行了規范。

　　本研究通過(guò)吸收工程單位資深專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為成員，組建了“雙師型”指導教師隊伍，具備了與工程單位雙向交流的條件，可有效地利用社會(huì )資源，強調了校際、校企師資共享，使得本研究成果“走得出去”，克服了畢業(yè)設計實(shí)踐性不強的缺點(diǎn)。

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大專(zhuān)畢業(yè)論文12

　　【摘要】目的：對顯微鏡檢測與尿液分析儀在尿液潛血檢測方面的異同進(jìn)行比較分析。方法：隨機抽取我院107例患者的尿液樣本作為分析對象，全部樣本分別采用顯微鏡檢查紅細胞與尿液分析儀潛血反應分析兩種方式對樣本進(jìn)行潛血檢測，全部樣本的從采集到送檢的時(shí)間均在20min以?xún)�。結果：在本次研究所涉及的107例樣本中，顯微鏡檢測結果為13例未觀(guān)察到紅細胞，53例觀(guān)察到紅細胞；尿液分析儀的檢測結果為66例為陽(yáng)性標本。同時(shí)，有35例未觀(guān)測到紅細胞，6例觀(guān)測到紅細胞。通過(guò)對兩種檢測方法的結果進(jìn)行X2檢驗，可知X2=4.45；經(jīng)過(guò)統計學(xué)檢驗分析，可知P<0.05，兩種檢測方法所得到的檢驗結果有著(zhù)明顯的差異性，具備統計學(xué)意義。結論：顯微鏡檢測和尿液分析儀檢測都會(huì )因為各種主客觀(guān)因素的影響而出現一定的誤差，但是它們的誤差影響因素并不相同，因此在臨床檢測中，可以將兩種檢測方式結合使用，以便為患者的身體健康和生活質(zhì)量提供更多的保障。

　　【關(guān)鍵詞】尿液潛血；顯微鏡檢測；尿液分析儀檢測

　　在臨床實(shí)踐中，常規的尿液潛血檢查方法主要包括兩種，一種是使用顯微鏡對紅細胞進(jìn)行檢查，另一種是通過(guò)尿液分析儀進(jìn)行潛血反應。就目前的實(shí)際情況來(lái)看，國內的研究人員大多傾向于支持顯微鏡檢測方式，原因就是采用該方法能夠對血尿是否來(lái)源于腎小球進(jìn)行準確的分析與判斷。不過(guò)，尿液分析儀在近些年來(lái)也得到了較快發(fā)展，并以其操作簡(jiǎn)便、檢測速度快的優(yōu)點(diǎn)得到了越來(lái)越多的檢驗工作者的認可，在一些醫院當中，尿液分析儀逐漸成為尿液潛血檢測的主要手段。為了對顯微鏡檢測與尿液分析儀在尿液潛血檢測方面的異同進(jìn)行比較，本次研究以我院107例患者的尿液樣本作為分析對象，分別采用顯微鏡檢查紅細胞與尿液分析儀潛血反應分析兩種方式對樣本進(jìn)行潛血檢測，現報告如下。

　　1 資料與方法

　　1.1 一般資料： 本次研究從我院20xx年1月～20xx年1月的住院及門(mén)診患者中隨機抽取107例患者，并提取尿液樣本，分別采用顯微鏡檢查紅細胞與尿液分析儀潛血反應分析兩種方式對樣本進(jìn)行潛血檢測，全部樣本的從采集到送檢的時(shí)間均在20min以?xún)取?/p>

　　1.2 檢測儀器： 顯微鏡檢測所使用的儀器為日本OLYMPUS公司生產(chǎn)，尿液分析儀型號為CLINITEKR 100，采用BTD尿液檢測試紙作為試紙條。

　　1.3 檢測方法

　　1.3.1 顯微鏡檢測方法： 首先，從尿液樣本中吸取約10ml注入試管內，隨后將試管放入離心機當中，并以1500r/min的速度進(jìn)行5min的離心。結束后將試管取出，吸出試管當中的上清液，只保留約0.2ml的沉淀，并對其進(jìn)行充分攪勻。攪勻后，取出約20pl的混懸液置于載玻片上，加蓋，隨后進(jìn)行觀(guān)察和檢驗。檢驗主要以高倍鏡對RBC細胞的大小和數量進(jìn)行觀(guān)察，對10個(gè)視野中RBC的平均個(gè)數進(jìn)行記錄。

　　1.3.2 尿液分析儀檢測方法： 首先將尿液混勻，吸取約10ml，隨后將試紙條進(jìn)入所吸取的尿液樣本中，持續時(shí)間約為1s。結束后將試紙條取出，并使用尿液分析儀對試紙進(jìn)行檢測和分析，檢測結果會(huì )通過(guò)儀器自動(dòng)打印出來(lái)。

　　1.4 統計學(xué)方法： 本次研究所涉及到的數據均通過(guò)SPSS 13.0統計學(xué)軟件進(jìn)行分析，計量資料為t檢驗，計數資料為X2檢驗，以P<0.05為差異具有統計學(xué)意義。

　　2 結果

　　在本次研究所涉及的107例樣本中，顯微鏡檢測結果為13例未觀(guān)察到紅細胞，53例觀(guān)察到紅細胞；尿液分析儀的檢測結果為66例為陽(yáng)性標本。同時(shí)，有35例未觀(guān)測到紅細胞，6例觀(guān)測到紅細胞。兩種檢測方式的比較結果詳見(jiàn)表1。

　　通過(guò)對兩種檢測方法的結果進(jìn)行X2檢驗，可知X2=4.45；經(jīng)過(guò)統計學(xué)檢驗分析，可知P<0.05，兩種檢測方法所得到的檢驗結果有著(zhù)明顯的差異性，具備統計學(xué)意義。

　　3 討論

　　顯微鏡檢測與尿液分析儀檢測方式是基于不同的原理，因此這兩種方式的干擾因素與影響因素也不近相同，所以它們的檢測結果必然帶有一定的差異性。通過(guò)分析和總結，可知這兩種檢驗方式的.結果差異產(chǎn)生原因主要有以下幾方面：

　�。�1）假陽(yáng)性樣本在進(jìn)行尿液分析時(shí)，會(huì )因為臨街反應而導致不同的檢測結果，所以對于個(gè)別樣本，必須要在充分掌握患者的實(shí)際情況的基礎上，才能做出明確的診斷。另外，一些氧化物也會(huì )對樣本造成污染，例如次氯酸鹽會(huì )讓樣本表現出假陽(yáng)性的結果，患者尿道分泌的一些物質(zhì)也容易使樣本表現為假陽(yáng)性。

　�。�2）假陰性。所謂假陰性，就是在尿液分析儀進(jìn)行檢測時(shí)，潛血反應為陰性；而在通過(guò)顯微鏡檢測時(shí)，結果卻是陽(yáng)性。出現此種情況的因素主要有：患者在取尿樣之前，所攝入的藥物或飲食當中含有會(huì )使尿液酸堿度發(fā)生變化的物質(zhì)，進(jìn)而產(chǎn)生堿性尿液。此時(shí)，樣本中將出現溶解破裂的紅細胞，在顯微鏡下表現為紅褐色顆粒狀物質(zhì)，所以鏡檢結果為陰性，潛血反應為陽(yáng)性。如果尿液中存在維生素C，就會(huì )在取樣與送檢的這段時(shí)間內與空氣中的氧發(fā)生反應，最終也會(huì )導致假陰性的結果。

　�。�3）在一些尿液樣本當中含有很多的分泌物，紅細胞在被它們覆蓋后，使檢驗試劑無(wú)法與紅細胞進(jìn)行接觸，進(jìn)而導致假陰性的問(wèn)題。

　　總的來(lái)說(shuō)，本次研究對于尿液潛血檢測的結果來(lái)說(shuō)，尿液分析儀在大多數情況下是能夠對尿液中是否真正存在紅細胞進(jìn)行準確檢驗的，不過(guò)受各種主客觀(guān)因素的影響，往往會(huì )產(chǎn)生出于顯微鏡檢測截然不同的結果。所以，本次研究認為，將尿液分析儀檢測與顯微鏡檢測相結合，將會(huì )在很大程度上提升患者尿液樣本檢測結果的準確度，這不僅有利于臨床檢驗工作中尿液潛血檢驗質(zhì)量的提升，也能夠為患者的身體健康和生活質(zhì)量提供更多的保障。

　　【參考文獻】

　　[1]李建華?楊翠琳.尿液潛血試驗與鏡檢紅細胞結果的對比分析[J].中國醫學(xué)檢驗雜志，20xx，（3）：123-123.

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大專(zhuān)畢業(yè)論文13

　　1資料與方法

　　1.1一般資料

　　選取20xx年6月至20xx年6月在滄州市中心醫院實(shí)習的124名護理專(zhuān)業(yè)實(shí)習生納入本研究。年齡19～21歲，其中護理本科67名，大專(zhuān)57名，采用多媒體教學(xué)法和傳統教學(xué)法進(jìn)行授課，全部完成在校理論學(xué)習，實(shí)習時(shí)間為4周。帶教老師15名，其中本科學(xué)歷8名，大專(zhuān)學(xué)歷7名;主管護師5名，護師10名。15名帶教老師全部參與教學(xué)工作，并設組長(cháng)2名，由高年資主管護師擔任。

　　1.2教學(xué)內容

　　(1)手術(shù)器械的認識。對于手術(shù)室使用的各種器械包、特殊器械等進(jìn)行拍照，講解手術(shù)開(kāi)臺前各種類(lèi)型器械包的準備、手術(shù)過(guò)程中使用的各種特殊器械及使用方法，如各種血管夾、特殊縫線(xiàn)的規格及適應方法等進(jìn)行講解，并貫穿到實(shí)際應用中，從而達到理解并掌握的目的。(2)手術(shù)部位的解剖。利用圖片及文字向學(xué)生進(jìn)行耐心細致的講解，例如腹股溝管的解剖、甲狀腺的解剖及子宮卵巢輸尿管的解剖等，真正做到圖文并茂，使學(xué)生在手術(shù)之前對于手術(shù)部位有清晰的感性認識，在老師的指導之下獨立的完整中小型手術(shù)的上臺配合[8-9]。(3)操作技能的培訓。主要包括手術(shù)正確體位的.擺放、正規的手術(shù)配合示范等。除了進(jìn)行多媒體教學(xué)及實(shí)際臨床操作訓練外，鼓勵學(xué)生多觀(guān)摩不同類(lèi)型的手術(shù)過(guò)程，感受手術(shù)的氛圍，多看多問(wèn)，形成手術(shù)節奏感，與手術(shù)醫生達成默契，在實(shí)踐中學(xué)習并成長(cháng)[10]。(4)規章制度及手術(shù)核心制度的學(xué)習。建立學(xué)生的安全意識，使其深切認識到手術(shù)中任何小小的疏忽都將造成嚴重的不良后果，并配合各種正、反面教材講解使學(xué)生對手術(shù)室各項規章制度及手術(shù)核心制度深埋心中，時(shí)刻樹(shù)立安全意識。(5)教學(xué)幻燈片的制作。制作精良的幻燈片，結合既往傳統的帶教經(jīng)驗，將首次進(jìn)入手術(shù)室人員易犯的錯誤一一總結，并結合手術(shù)室護理學(xué)的發(fā)展進(jìn)步，補充前沿教學(xué)內容[11]。通常將手術(shù)室的布局、流程、人員著(zhù)裝的要求及無(wú)菌操作的內容等制作成實(shí)物與例圖結合的幻燈片，對比進(jìn)行講解，利于學(xué)生的理解[12]。同時(shí)將無(wú)菌靜脈輸液術(shù)、導尿術(shù)及洗手方法，巡回護士的術(shù)前、術(shù)后工作等各項內容制作成視頻內容，針對每堂課程的內容，于課程結束時(shí)進(jìn)行播放及講解，以加深學(xué)生的印象并形成整體的理論體系，使其在實(shí)習過(guò)程中逐步體會(huì )并掌握。

　　1.3教學(xué)計劃

　　統一制定教學(xué)進(jìn)度一致的教育內容，進(jìn)科第1周由總帶教老師進(jìn)行進(jìn)科宣講，熟悉手術(shù)室的布局，進(jìn)入手術(shù)室的流程，熟悉各項規章制度，了解各種器械及使用方法;第2周由小組實(shí)習老師帶領(lǐng)觀(guān)摩手術(shù)過(guò)程，學(xué)習洗手、導尿及輸液等簡(jiǎn)單的操作，掌握無(wú)菌操作規范，學(xué)會(huì )管理無(wú)菌器械臺;第3～4周在帶教老師的指導下，獨立上臺配合完成中小型手術(shù);最后1日進(jìn)行出科考試。

　　1.4教學(xué)評價(jià)

　　出科考試分為理論與實(shí)踐考試，各占50分，最后相加為總分。共分為優(yōu)秀、良、中等、合格及不合格5個(gè)等級，同時(shí)學(xué)生無(wú)記名投票對帶教老師進(jìn)行打分，同樣分為優(yōu)秀、中等、合格及不合格5個(gè)等級，由總帶教老師進(jìn)行統計。

　　1.5統計學(xué)方法

　　采用SPSS16.0統計軟件對數據進(jìn)行處理，兩種教學(xué)方法之間的比較采用x2檢驗，以P<0.05為差異有統計學(xué)意義。

　　2結果

　　入組學(xué)員經(jīng)多媒體教學(xué)法和傳統教學(xué)法授課后對其學(xué)習效果進(jìn)行比較。

　　(1)采用兩種教學(xué)方法比較護生出科前的考試成績(jì)，多媒體教學(xué)法成績(jì)優(yōu)良人數明顯多于傳統教學(xué)法，差異有統計學(xué)意義(x2=14.998，P<0.05)。

　　(2)護生對兩種教學(xué)方法的滿(mǎn)意度評價(jià)結果表明，多媒體教學(xué)法的授課內容和授課形式滿(mǎn)意度高于傳統教學(xué)法，其差異有統計學(xué)意義(x2=122.17，x2=22.66;P<0.05)。

　　3結論

　　多媒體教學(xué)的優(yōu)勢顯而易見(jiàn)，其形式靈活、內容生動(dòng)，能夠較少的重復教學(xué)流程，即開(kāi)即學(xué)，從而對于手術(shù)室護理的教學(xué)達到雙贏(yíng)的效果。鑒于手術(shù)室護理工作的特殊性，實(shí)習同學(xué)進(jìn)入手術(shù)室之前往往是抱著(zhù)好奇、緊張的心態(tài)，多媒體教學(xué)能夠極大地提高實(shí)習同學(xué)對于手術(shù)室實(shí)習階段的興趣，通過(guò)多媒體教學(xué)，在實(shí)際接觸手術(shù)室臨床護理工作之前，能夠對于即將面臨的新環(huán)境和新任務(wù)有一個(gè)感性的認識，提前熟悉手術(shù)操作的流程、手術(shù)器械及手術(shù)過(guò)程，從而達到理論與實(shí)際的統一。提高了專(zhuān)科手術(shù)帶教的質(zhì)量，縮短學(xué)時(shí)，從而極大提高手術(shù)室的效率及外科對于手術(shù)室的滿(mǎn)意程度。在進(jìn)行多媒體教學(xué)以來(lái)，實(shí)習護生對于實(shí)習任務(wù)的完成有了極大地提高，明確了學(xué)習方向，并很快掌握正確的實(shí)踐方法，尤其對于手術(shù)室的操作流程及各項規章制度掌握良好。在大力推廣這項優(yōu)秀的教學(xué)技術(shù)的同時(shí)，對帶教老師及科室提出更高的要求，對于實(shí)習護生真正做到教學(xué)合一，在實(shí)踐中成長(cháng)。

大專(zhuān)畢業(yè)論文14

　　摘要：隨著(zhù)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和市場(chǎng)競爭的日益激烈，企業(yè)所面臨的困難和挑戰也越來(lái)越多。企業(yè)在自身的成長(cháng)和發(fā)展中必須不斷完善企業(yè)內部的機構，才能很好地應對社會(huì )的各種變化。企業(yè)會(huì )計成本核算是企業(yè)運行中很重要的環(huán)節，會(huì )計成本核算的內容和方法對企業(yè)至關(guān)重要。本文就企業(yè)會(huì )計成本核算存在的問(wèn)題進(jìn)行闡述，并就企業(yè)會(huì )計成本核算中存在的問(wèn)題提出建議。

　　關(guān)鍵詞：企業(yè)會(huì )計成本核算;問(wèn)題;解決對策

　　所謂企業(yè)成本核算就是指通過(guò)利用會(huì )計所學(xué)的的原理知識，借助各種計算設備，對企業(yè)的各種經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)、合理的分析的方法，是對企業(yè)運行情況的一種計算，是企業(yè)正常穩定運行的一個(gè)重要方面。企業(yè)會(huì )計成本核算是企業(yè)進(jìn)行財務(wù)管理的重要手段，企業(yè)通過(guò)會(huì )計成本核算了解自身的發(fā)展情況，并對今后的發(fā)展進(jìn)行適當的調整，因此，企業(yè)的成本核算是否正確、合理，對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，特別是對企業(yè)的成本決策和經(jīng)營(yíng)策略有著(zhù)巨大的影響。

　　一、企業(yè)會(huì )計成本核算存在的問(wèn)題

　　1.企業(yè)中會(huì )計成本核算工作的管理不到位

　　企業(yè)會(huì )計成本核算是對整個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的一種工作，會(huì )計成本核算不僅僅是在費用產(chǎn)生前和費用產(chǎn)生后對企業(yè)中各項收支的管理和控制，還包括企業(yè)的各種費用在產(chǎn)生過(guò)程中，會(huì )計對這些費用的監督和管理。但是，很多時(shí)候由于會(huì )計在進(jìn)成本核算的時(shí)候忽略或者是對費用產(chǎn)生過(guò)程中的各種收支監管不到位，導致企業(yè)的各項費用在經(jīng)過(guò)成本核算出現超出企業(yè)預算的現象，給企業(yè)的資金造成巨大的浪費。企業(yè)很多不清楚的收支情況都是由于企業(yè)會(huì )計在成本核算的時(shí)候管理不夠造成的，會(huì )給企業(yè)造成很大的經(jīng)濟損失。

　　2.企業(yè)中會(huì )計成本核算的內容不夠全面

　　企業(yè)中會(huì )計成本核算的內容不夠全面是現在企業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，是企業(yè)在日常運行中出現的比較嚴重的問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題的出現對企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展是有很大影響的�，F如今的企業(yè)面臨著(zhù)巨大的經(jīng)濟挑戰，市場(chǎng)競爭的激烈使得企業(yè)中會(huì )計成本核算顯得越來(lái)越重要。但是，企業(yè)是一個(gè)很大的集團，其中所包含的機構很多，企業(yè)中每天都有很多部門(mén)的同時(shí)運行，都在做自己的分內工作，每個(gè)部門(mén)都有各自部門(mén)的費用的收支，更不用說(shuō)是跟財務(wù)比較密切的一些部門(mén)了。因此，會(huì )計在成本核算時(shí)就會(huì )出現核算的內容不夠全面的問(wèn)題，使企業(yè)在收支方面賬目不對，嚴重阻礙了企業(yè)的正常發(fā)展。

　　3.企業(yè)中會(huì )計成本核算的方法不夠科學(xué)合理

　　現代企業(yè)會(huì )計在進(jìn)行成本核算的時(shí)候大多采用兩種方法：分步法和品種法。這兩種方法已經(jīng)是各大企業(yè)經(jīng)常使用的方法。但是，首先很多企業(yè)在進(jìn)行成本核算的'時(shí)候，沒(méi)有很好地結合自身的實(shí)際情況去選擇適合企業(yè)的成本核算方法，而是很隨意地選擇一種方法進(jìn)行計算。殊不知，每一種方法都有其利弊，都不是完美的成本核算方法，因此，不同的成本核算方法適合不同的企業(yè)，甚至同一個(gè)企業(yè)在不同的方面適合不一樣的成本核算方法。其次，企業(yè)會(huì )計在進(jìn)行成本核算中，沒(méi)有對這一項工作很謹慎，而是很隨意地進(jìn)行，沒(méi)有對企業(yè)的復雜性進(jìn)行一定程度的評估。這些人為的原因，導致企業(yè)在成本核算的時(shí)候不能夠采取適當的方法進(jìn)行，嚴重影響了企業(yè)的發(fā)展。

　　二、企業(yè)會(huì )計成本核算問(wèn)題的的解決對策

　　1.企業(yè)要加強對會(huì )計成本核算工作的管理力度

　　前面已經(jīng)提到過(guò)，企業(yè)中會(huì )計成本核算工作對企業(yè)是至關(guān)重要的，因此企業(yè)必須加強對會(huì )計成本核算工作的管理力度。首先，企業(yè)要從內部抓起，要先對企業(yè)中的會(huì )計進(jìn)行企業(yè)成本核算的意識培養，使會(huì )計和相關(guān)工作人員在工作中意識到成本核算對企業(yè)以及對自身的巨大影響力。在企業(yè)內大力宣傳成本管理的理念，使企業(yè)所有工作人員都能夠參與進(jìn)來(lái)。再次，在企業(yè)內部進(jìn)行大范圍的宣傳之后，要真正開(kāi)始進(jìn)行企業(yè)成本核算管理，要將管理的工作落到實(shí)處。不僅要對會(huì )計進(jìn)行成本核算的管理，還有鼓動(dòng)企業(yè)內的所有工作人員參與到企業(yè)成本核算的工作中來(lái)，實(shí)現核算過(guò)程的管理。除此之外，對于和企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展有密切合作關(guān)系的其他企業(yè)也要積極進(jìn)行成本核算，要管理好企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的成本核算，雙管齊下，使企業(yè)的發(fā)展得到內外的很好配合，促進(jìn)企業(yè)的長(cháng)足發(fā)展。

　　2.企業(yè)要加強會(huì )計成本核算的內容的全面性

　　企業(yè)的內部是有很多的機構和部門(mén)組成的，所有的部門(mén)和機構的同時(shí)運行，都會(huì )是企業(yè)成本的一部分內容。所以企業(yè)會(huì )計成本核算的時(shí)候很可能會(huì )出現片面性或者在某些方面不夠完善。特別是企業(yè)在對無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行管理與核算的時(shí)候，也要注意對無(wú)形資產(chǎn)的分類(lèi)。這些無(wú)形資產(chǎn)在一定程度上都會(huì )造成企業(yè)會(huì )計成本核算的內容不完善。因此，企業(yè)會(huì )計進(jìn)行成本核算的時(shí)候要多方面考慮，不僅要考慮到企業(yè)的有形資產(chǎn)，還要特別注意到企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。另外，會(huì )計成本核算時(shí)還需要注意對知識資源的核算，這是一種特殊的無(wú)形資源，是很容易被工作人員遺漏或是核算不到位的地方。這樣才能實(shí)現企業(yè)會(huì )計成本核算內容的全面性。

　　3.企業(yè)要培養會(huì )計掌握成本核算的科學(xué)方法

　　企業(yè)在進(jìn)行會(huì )計成本核算的時(shí)候，有很多方法可以用，比如，定額法、分批法與品種法等。但是，不是每一種方法都適合企業(yè)的成本核算。每一種企業(yè)成本核算方法都有其自身的特殊性。企業(yè)也有自身的特點(diǎn)。因此，企業(yè)會(huì )計成本核算的時(shí)候要具體問(wèn)題具體分析。不僅要考慮企業(yè)的自身的特點(diǎn)，從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，還要考慮企業(yè)成本核算方法的特殊性，在選擇企業(yè)會(huì )計成本核算方法時(shí)要綜合考慮到這幾方面的因素，努力掌握成本核算的科學(xué)方法，用科學(xué)的方法實(shí)現企業(yè)越來(lái)越好地發(fā)展。

　　三、結語(yǔ)

　　綜上所述，企業(yè)在面對競爭激烈的國際國內環(huán)境，在各種殘酷的競爭中努力獲得企業(yè)的發(fā)展。但是現在企業(yè)會(huì )計成本核算還存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題，還需要企業(yè)在探索中前進(jìn)。企業(yè)在面對這些問(wèn)題的時(shí)候，要努力尋找解決問(wèn)題的方法，要努力實(shí)現企業(yè)會(huì )計成本核算在管理上的合理性、內容上的全面性以及方法上的科學(xué)性。

　　參考文獻：

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大專(zhuān)畢業(yè)論文15

　　在競爭日益激烈的現代社會(huì )里，酒店業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)中的支柱企業(yè)之一，面臨著(zhù)巨大的挑戰，上海、這個(gè)正在飛速發(fā)展的國際化大都市，就處在競爭最前列。1998年，又一座豪華的大酒店——南新雅大酒店開(kāi)業(yè)，筆者通過(guò)酒店籌建、管理并在兩年的經(jīng)營(yíng)管理中，運用現代營(yíng)銷(xiāo)理念于實(shí)際工作中，得益非淺，深深地認識到其在現代酒店管理中所起的重要作用。

　　首先，就是市場(chǎng)定位，飯店處于市中心的黃金地段，但周?chē)�有海侖賓館、國際飯店、和平飯店等諸多知名酒店，要想在眾多的競爭對手中取得市場(chǎng)，市場(chǎng)定位是起著(zhù)決定性作用。而要定好位，就必須進(jìn)行市場(chǎng)細分。酒店市場(chǎng)細分的主要原因就是為了有效地使用酒店各種營(yíng)銷(xiāo)費用及資源。經(jīng)過(guò)我們對市場(chǎng)的細分，使我們對市場(chǎng)有了正確的認識，于是制訂了一套靈活多樣的適合南新雅大酒店的價(jià)格體系。

　　其次，是引競爭戰略與定點(diǎn)超越營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念，以往的傳統營(yíng)銷(xiāo)理念是以消費者為中心，但忽視了競爭者的營(yíng)銷(xiāo)略與行為。今天，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)內涵實(shí)質(zhì)不僅是滿(mǎn)足人類(lèi)的需要和欲望而是企業(yè)的沖突。因此，現代營(yíng)銷(xiāo)應樹(shù)立一種既考慮顧客需要，又考慮競爭者的營(yíng)銷(xiāo)戰略，在其指導下，去觀(guān)察競爭者分析競爭者所謂“知已知彼、百戰不殆”進(jìn)而制定了并實(shí)施一系列制勝的營(yíng)銷(xiāo)措施，最終取得勝利。為了有效地爭奪市場(chǎng)，我們采用定點(diǎn)超越的'最新理念。所謂定點(diǎn)超越理念，就是當今很多知名企業(yè)采用的一種嶄新的戰略營(yíng)銷(xiāo)方法，以有效地與競爭者爭奪市場(chǎng)。我們將自己與競爭者進(jìn)行分析對比，將其中的領(lǐng)先者作為我們的發(fā)展目標，并通過(guò)考察將其先進(jìn)的經(jīng)驗移植到我們日常管理中去。我們先后考察了上海的多家五星級的酒店，通過(guò)學(xué)習，加強各部門(mén)對工作程序、操作流程的細化、獎勵銷(xiāo)售等，并進(jìn)行質(zhì)檢監督。同時(shí)，我們還考察了周邊地區的同級酒店，利用我們自身餐飲的強項，首先隆重推出具有滬上大規模的海鮮城，并舉行了整個(gè)集團公司聯(lián)動(dòng)的“三百萬(wàn)餐飲大派送”活動(dòng)，通過(guò)餐飲促銷(xiāo)，讓各界人士對大酒店有客觀(guān)的認識。這樣一來(lái)，以餐飲帶動(dòng)了客房，形成了客房、餐飲“兩翼齊飛”的經(jīng)營(yíng)態(tài)勢。初步實(shí)踐證明，定點(diǎn)超越的營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念在現代酒店營(yíng)銷(xiāo)中的作用是不可低估的。

　　再次，顧客滿(mǎn)意(CS)戰略與服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)：CS(CUSTOMERSATIS?FACTOIN)在營(yíng)銷(xiāo)學(xué)中是一個(gè)比較新的概念，它是由日本企業(yè)率先提出的經(jīng)營(yíng)戰略，意即顧客滿(mǎn)意戰略，其宗旨在于促使企業(yè)努力探索有效的經(jīng)營(yíng)途徑。改善經(jīng)營(yíng)方式，針對需求個(gè)性化的發(fā)展趨勢，采取相應的經(jīng)營(yíng)措施，在顧客滿(mǎn)意中樹(shù)立良好企業(yè)形象，增強競爭能力，使營(yíng)銷(xiāo)取得成功。就飯店而言，要使服務(wù)成為行之有效的營(yíng)銷(xiāo)戰略，就要讓顧客滿(mǎn)意。顧客滿(mǎn)意不僅增加營(yíng)業(yè)額，而且因為有良好的口碑，使顧客轉化為潛在的業(yè)務(wù)廣告員，節約了大量促銷(xiāo)費用。

　　CS戰略是借助于服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)來(lái)實(shí)現的。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，飯店間的競爭將日趨激烈，顧客的需求將日益多樣化，從而必然引起產(chǎn)品結構和使用方法的復雜化，顧客對產(chǎn)品的“感覺(jué)風(fēng)險”(購買(mǎi)前的疑慮)不斷增加，而消除顧客“感覺(jué)風(fēng)險”，提高顧客滿(mǎn)意度的最好辦法就是飯店為之提供產(chǎn)品實(shí)物形態(tài)以外的一系列服務(wù)。服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)既是產(chǎn)品概念的延續，也是CS戰略實(shí)現的手段。因此，服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的內容、形式要與CS戰略的要求相適應，這就需要飯店在產(chǎn)品售前、售中和售后以及在產(chǎn)品生命周期的投入期、成長(cháng)期、成熟期和衰退期各階段都要采取相應措施，并以服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)質(zhì)量為中心，施以全方位、全過(guò)程的控制。具體講，全新的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)質(zhì)量觀(guān)，通常有以下四個(gè)方面：

　　1.贏(yíng)得顧客一顆心。這是新服務(wù)質(zhì)量觀(guān)的基點(diǎn)，它要求顧客消費服務(wù)產(chǎn)品時(shí)無(wú)后顧之憂(yōu)，主要包括在實(shí)施上沒(méi)有不安全的顧慮，

　　財務(wù)上沒(méi)有風(fēng)險，在服務(wù)的過(guò)程中及服務(wù)過(guò)后不讓顧客產(chǎn)生困憂(yōu)，得到享受。

　　2.追求無(wú)缺陷。所謂無(wú)缺陷(ZERODEFECT)未必缺陷絕對是零，而是以零為最終目標，來(lái)制定目前的目標，以便努力去實(shí)現，并在實(shí)現目標的過(guò)程中，對目標作出進(jìn)一步的修訂，這樣看來(lái)，無(wú)缺陷非指技術(shù)而是一種管理哲學(xué)。服務(wù)質(zhì)量的提高和保證是一個(gè)永恒的目標。因而，飯店不應浪費時(shí)間去推斷能夠達到何種水平，質(zhì)量工作的目標永遠是100%完美無(wú)缺陷。

　　3.三位一體的質(zhì)量提高。這是新的服務(wù)觀(guān)念的基本內容。這種思想在于確認強化服務(wù)質(zhì)量貫穿于飯店營(yíng)銷(xiāo)全過(guò)程。實(shí)際上，許多飯店未意識到服務(wù)質(zhì)量的保證是分三種類(lèi)型的：一是預防性的，如長(cháng)期需求信息的調查、競爭對手及顧客評估等；二是監測性的，如產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗、服務(wù)的安排等；三是補償性的，如重新設計產(chǎn)品和飯店形象等。傳統的做法強調補償性服務(wù)，而新觀(guān)念卻主張預防性、監測性和補償性服務(wù)齊頭并進(jìn)，從而形成良性循環(huán)的服務(wù)質(zhì)量保障系統。

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