引導語(yǔ)：對個(gè)人來(lái)講，職業(yè)發(fā)展設計為員工帶來(lái)了更多的職業(yè)發(fā)展機會(huì )，尤其是當個(gè)人所在部門(mén)的職業(yè)發(fā)展機會(huì )較少時(shí)，他們可以規劃、轉換到另一個(gè)新的工作領(lǐng)域中，開(kāi)始新的職業(yè)生涯，對企業(yè)來(lái)講，職業(yè)發(fā)展設計體系增加了組織的應變性。下面是小編收集的迪斯尼公司員工職業(yè)生涯規劃體系的參考范本，我們一起閱讀了解。
一、公司簡(jiǎn)介
迪斯尼公司創(chuàng )立于1922年，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展成為一個(gè)成功的跨國集團，其業(yè)務(wù)涉及電影、主題公園、房地產(chǎn)以及其他娛樂(lè )事業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。目前，迪斯尼已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)技術(shù)系統，不僅包括硬件、設施、機器和過(guò)程，而且包括把這一切聯(lián)系起來(lái)的運輸、傳播和信息網(wǎng)絡(luò )以及高效運作的大批雇員和一系列規章制度。迪斯尼在發(fā)展的過(guò)程中，幾乎遇見(jiàn)了所有公司都會(huì )經(jīng)歷的興起、繁盛、和衰退過(guò)程，但是迪斯尼公司憑借著(zhù)驚人的適應能力和對世界經(jīng)濟形勢發(fā)展的遠見(jiàn)，不僅在逆流中存活下來(lái)，更發(fā)展成為了一個(gè)巨大的商業(yè)王國。在他的發(fā)展中更大的風(fēng)雨也曾經(jīng)歷過(guò)，老沃爾特迪斯尼有一句名言：嘗試一些似乎不可能的事是一種樂(lè )趣。雖然近年來(lái)迪斯尼出現經(jīng)營(yíng)滑坡，但仍然是全球第二大媒體娛樂(lè )公司。它已經(jīng)是美國文化的一部分，當代美國人都是和迪斯尼卡通人物一起長(cháng)大的，迪斯尼是美國人生活的一部分，更是美國文化的一部分。迪斯尼的出現和興起源于美國文化，它的興衰也必定和美國經(jīng)濟、美國文化共起落。
二、環(huán)境分析
內部?jì)?yōu)勢分析(Strengths):
領(lǐng)先的全球地位、創(chuàng )新能力永不間斷、完善的員工培訓制度、強勢的行銷(xiāo)策略、游藝項目多樣化、健全的管理模式、重視企業(yè)文化培養、服務(wù)質(zhì)量水平高、品牌形象深入人心。
內部劣勢分析(Weaknesses):
經(jīng)營(yíng)成本高、品牌老化
外部機會(huì )因素(Opportunities):
新興市場(chǎng)廣大、對休閑品質(zhì)要求提高、創(chuàng )新機會(huì )多
外部威脅因素(Threats)：
經(jīng)濟不景氣、同行業(yè)競爭激烈
三、組織職業(yè)生涯內容和目的
從迪斯尼公司組織層面上來(lái)考慮職業(yè)生涯規劃問(wèn)題，把企業(yè)組織目標和員工個(gè)人目標有效地綜合起來(lái)，通過(guò)員工的工作及職業(yè)發(fā)展的設計，協(xié)調員工個(gè)人需求和組織需求，實(shí)現員工和組織的共同成長(cháng)和發(fā)展，以適應組織發(fā)展和變革的需要。優(yōu)化組織人力資源配置結構，提高組織人力資源配置效率，提高員工滿(mǎn)意度，降低員工流動(dòng)率。組織職業(yè)生涯規劃的目的是幫助員工整體的了解自己，在進(jìn)一步衡量?jì)仍诤屯庠诃h(huán)境的優(yōu)勢、限制的基礎上，為員工設計出合理可行的職業(yè)生涯發(fā)展目標，在協(xié)助員工達到和實(shí)現個(gè)人目標的同時(shí)也實(shí)現組織目標。
四、 企業(yè)發(fā)展目標
企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標：企業(yè)是追求經(jīng)營(yíng)利潤最大化的行為主體。追求利潤最大化目標得企業(yè)在行動(dòng)上會(huì )表現出擴大總收入能力或是減低總成本水平的追求。對迪斯尼來(lái)說(shuō)，主要表現在擴大總收入能力方面，迪斯尼開(kāi)展各項游玩項目，大力開(kāi)發(fā)相關(guān)產(chǎn)品，其目的主要是為了擴大收入能力，獲取高額利潤。
社會(huì )目標：迪斯尼的經(jīng)營(yíng)口號是制造快樂(lè )，營(yíng)銷(xiāo)快樂(lè )，這種快樂(lè )是家庭共享的快樂(lè )。迪斯尼旨在觸發(fā)這快樂(lè )的源泉，讓人們在沉重而繁瑣的日常生活中解放出來(lái)。近年來(lái)，迪斯尼更加注重社會(huì )效益的發(fā)展，致力于環(huán)境的保護和全人類(lèi)的長(cháng)久的和諧發(fā)展，在一些世界環(huán)境保護項目中，做出了較大的貢獻，更加注重自己的品牌形象的構建。
五、職業(yè)發(fā)展路徑：
技術(shù)與管理相結合的路線(xiàn)
具體路徑：基層員工各類(lèi)部門(mén)成員部門(mén)負責人基層管理人員中層管理人員高層管理人員總經(jīng)理
六、構建多階梯職業(yè)生涯模式
通過(guò)學(xué)習、訓練和發(fā)展，員工可以在提升崗位技能、領(lǐng)導能力和管理技巧的同時(shí)，獲得更多的發(fā)展機會(huì )。培訓：鋪就成長(cháng)之路
迪斯尼的訓練、學(xué)習和發(fā)展系統涵蓋了企業(yè)所有的員工，同時(shí)針對員工核心能力、領(lǐng)導能力和專(zhuān)業(yè)能力的提升，設計了一系列符合使用者需求的訓練課程和訓練實(shí)踐。在每一個(gè)不同的工作職責階段，結合績(jì)效發(fā)展系統為員工提供相適應的培訓活動(dòng)。
這些訓練課程在全國各個(gè)訓練中心展開(kāi)，每年接受培訓的人員近萬(wàn)人次。訓練活動(dòng)的設計都是由迪斯尼公司或和外部專(zhuān)業(yè)訓練機構合作開(kāi)發(fā)的。從新員工加入樂(lè )園的第一天起，學(xué)習、訓練和發(fā)展就貫穿于員工的整個(gè)職業(yè)生涯。在迪斯尼，從樂(lè )園計時(shí)員工發(fā)展進(jìn)入樂(lè )園月薪管理組，再晉升為公司的中高層管理者，甚至成為總經(jīng)理，每一個(gè)發(fā)展階段都有清晰的培訓方案和實(shí)施步驟，保證每位員工在每次的職責變換和職業(yè)生涯發(fā)展時(shí)都有配套的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )。