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人才管理的真經(jīng)

發(fā)布時(shí)間:2017-02-09 編輯:weian

  眾所周知,企業(yè)對人的認識走過(guò)了人事管理、人力資源管理、人力資本管理和人才管理四個(gè)階段。在21世紀的全球化競爭時(shí)代,人才管理是企業(yè)核心競爭力之一,人才管理的重要性日益凸顯,但真正做得好的企業(yè)卻屈指可數。1997年,麥肯錫公司在《人才戰爭研究》中首次提出“人才管理”的概念,此后,很多公司才開(kāi)始探索人才管理。

  在2008年企業(yè)生產(chǎn)力協(xié)會(huì )(I4CP)全球調查反饋公司中,只有不到5%的公司回答他們的組織開(kāi)展了10年及更長(cháng)時(shí)間的人才管理工作。究其原因,企業(yè)領(lǐng)導人缺乏足夠的遠見(jiàn)、理念、耐心和方法無(wú)疑是最為關(guān)鍵的。人才管理大師首先會(huì )著(zhù)眼于人才,然后再考慮績(jì)效,理由很簡(jiǎn)單,因為人才能夠創(chuàng )造績(jì)效。企業(yè)的成功源于人才,因為他們能夠著(zhù)眼全球,評估哪種風(fēng)險應該擔當,哪種風(fēng)險應該規避。如果人才是衡量業(yè)績(jì)高低、好壞的領(lǐng)先指標,那么:

  如何培養人才?

  如何準確地判斷天生的人才?

  如何了解各類(lèi)人才的獨特品質(zhì)?

  如何將主觀(guān)“軟”判斷轉變?yōu)榭陀^(guān)“硬”標準?

  何謂“關(guān)鍵人才”?著(zhù)名人才管理培訓專(zhuān)家譚小芳老師認為,無(wú)論是對想要選拔人才的領(lǐng)導者,還是對想成為領(lǐng)導者的年輕精英,這都是非常重要的問(wèn)題。中國傳統文化的“德才兼備”看似很有道理,但在現代社會(huì )中,不僅“德”很難衡量,而且“才”也是因崗位而異,變得很難衡量了。那么,有沒(méi)有一些通行的辦法,來(lái)衡量一個(gè)人的領(lǐng)導力潛力,從而判別他(她)是否屬于關(guān)鍵人才呢?

  首先,我們來(lái)談?wù)?ldquo;關(guān)鍵人才”的定義。不同企業(yè)的定義或有不同,有些甚至沒(méi)有正式區分關(guān)鍵人才和普通員工,但我們的研究顯示,企業(yè)往往采用以下標準選出最優(yōu)秀的3%~5%的人才:關(guān)鍵人才在各種場(chǎng)合和環(huán)境中的表現,總是顯著(zhù)地優(yōu)于同事。在取得優(yōu)異表現的同時(shí),他們的行為也堪稱(chēng)典范,體現了公司文化和價(jià)值觀(guān)。此外,他們顯示出在公司職業(yè)道路上成長(cháng)、發(fā)展并取得成功的卓越能力——且比他們的同事成長(cháng)得更快、更強。這些人才,往往被用人單位稱(chēng)之為“明日之星”!

  譚小芳(預定人才管理培訓,請聯(lián)系:13733187876)老師認為,盡管這些特征看起來(lái)平淡無(wú)奇,但根據筆者的研究發(fā)現,大多數管理團隊在培養下一代接班人時(shí)都會(huì )陷入一些誤區。一個(gè)明顯的例子是,那些管理者眼中的關(guān)鍵人才在組織內部變動(dòng)崗位后,近40%都無(wú)法勝任。其中,管理者最常見(jiàn)的一個(gè)錯誤就是將員工當下的高績(jì)效等同于日后的高潛力,為了避免培養、管理關(guān)鍵人才的一些誤區,我們先來(lái)看一下跨國企業(yè)的幾個(gè)關(guān)鍵人才管理的案例:

  一、微軟

  1、尋找“聰明”人,不限于計算機專(zhuān)業(yè)

  “微軟一直在尋找自己需要的聰明人,而聰明人的含義又很特別。”微軟有自己的一套辦法考查人的“聰明”程度。比如,微軟的招聘人員會(huì )給你“3388”四個(gè)數字:看你能不能在最短時(shí)間內通過(guò)加減乘除得出24.還有一些問(wèn)題,更是“刁鉆古怪”,比如考官會(huì )問(wèn)你“美國有多少加油站”等。而這些問(wèn)題當然不是考你的記憶力和常識,事實(shí)上也沒(méi)有什么標準答案,關(guān)鍵是考查你分析問(wèn)題的能力,如何找到一個(gè)切入點(diǎn)。

  2、青睞“失意者”和具有冒險精神的人

  “微軟之王”比爾·蓋茨認為:當一個(gè)人為生計發(fā)愁時(shí),他就會(huì )發(fā)揮自己的潛能,進(jìn)行創(chuàng )造性思維。因此,蓋茨一旦發(fā)現本行業(yè)中比較出色、但又因所在公司經(jīng)營(yíng)敗落而失業(yè)的人才,就會(huì )在適宜的時(shí)候聘他來(lái)微軟工作。微軟還青睞具有冒險精神的人。要想成為微軟的一員絕非易事,你要對軟件有濃厚的興趣,還要有豐富的想像力和敢于冒險的精神,微軟寧愿冒失敗的危險選用曾經(jīng)失敗過(guò)的人,也不愿意錄用一個(gè)處處謹慎卻毫無(wú)建樹(shù)的人。

  二、聯(lián)想

  選人標準是有上進(jìn)心、悟性強。聯(lián)想集團董事局主席柳傳志選人有兩條標準:第一是看有沒(méi)有上進(jìn)心。“年輕人能不能被培養,上進(jìn)心強不強非常重要。企業(yè)真正要做好,總得有一批這樣的人,真的是為國家、為民族富強,把職業(yè)變成事業(yè)的人。純粹求職的人,在聯(lián)想沒(méi)有大的發(fā)展。”

  第二是看悟性強不強。“什么能妨礙悟性的發(fā)展呢?是自己對自己的評價(jià)過(guò)高。悟性無(wú)非是善于總結的意思,但過(guò)高地看自己,容易忽視別人的經(jīng)驗,不能領(lǐng)悟別人的精彩之處,這種人挺多。有很多人有一定的能力,聰明而已,達不到智慧的程度。有的人個(gè)性很強,強到外力砸不破的時(shí)候,這個(gè)人也沒(méi)有培養前途。”

  三、德國SAP

  SAP看重于一個(gè)人的素質(zhì)潛力,因為在SAP看來(lái),技術(shù)和知識都是可以經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得的,而人員的素質(zhì)、品德是與生俱來(lái)的,與學(xué)歷的高低并沒(méi)有必然的聯(lián)系。影響一個(gè)人的工作表現的并不僅僅是學(xué)歷和技術(shù),工作的態(tài)度和敬業(yè)精神以及對企業(yè)的忠誠等,對員工個(gè)人的工作表現,對整個(gè)企業(yè)的影響,往往更重要。所以,SAP在招聘員工時(shí)并不在乎對方現有的學(xué)位和文憑,而更在乎他還能吸收多少新知識,還能提高多少,只要有這個(gè)空間,進(jìn)入SAP之后,經(jīng)過(guò)培訓、學(xué)習以及具體企業(yè)文化的熏陶,成長(cháng)就有可能。

  員工是公司最重要的資產(chǎn),而“關(guān)鍵人才”更是公司未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵所在。然而,許多公司對“關(guān)鍵人才”的培養往往毫無(wú)章法,他們要么是對“關(guān)鍵人才”的衡量標準模糊不清,要么是讓那些踏實(shí)可靠的員工因落選而士氣低落,要么制訂的培養計劃讓有發(fā)展潛力的管理者脫離了日常經(jīng)營(yíng)。結果是那些“關(guān)鍵人才”要么離開(kāi),要么被廢掉。公司如何去管理這些“關(guān)鍵人才”呢?

  我們先來(lái)看盧克的故事。盧克是一名軟件工程師,極有天賦,工作不久便獲得許多嘉獎與表彰。上司對他的潛力充滿(mǎn)信心,讓他擔任開(kāi)發(fā)團隊主管,負責開(kāi)發(fā)一款瞄準全新消費群體的延伸產(chǎn)品。盧克欣然領(lǐng)命,但沒(méi)有認識到單憑技術(shù)能力不足以完成這個(gè)任務(wù)。在幾次出現未能按時(shí)完工的情況后,管理層給他安排了一個(gè)聊保顏面的高級“專(zhuān)家”職位,并委派另一位技術(shù)出色且擁有項目管理經(jīng)驗的人接替盧克。此時(shí)的盧克已不再被視為關(guān)鍵人才,他作為技術(shù)專(zhuān)家的職業(yè)生涯依然可圈可點(diǎn),但不是在企業(yè)領(lǐng)導者的崗位上繼續發(fā)展。通過(guò)案例,譚小芳老師總結了以下幾點(diǎn),以供各位業(yè)界同仁參考——

  首先,人才培養與公司戰略協(xié)調一致。潛力取決于環(huán)境,因此,關(guān)鍵人才管理計劃應與公司的戰略相匹配。例如,如果公司的戰略是要在新興市場(chǎng)實(shí)現發(fā)展,那么它的重點(diǎn)應該是一個(gè)更全球化的人才庫,以及那些能夠靈活適應各種陌生環(huán)境的人。相反,如果公司致力于成為低成本領(lǐng)先企業(yè),那么它就應該瞄準那些高度自律,并以結果為導向的人。

  其次,認真選拔后備人才。對人才的選拔可以采用提名和客觀(guān)評估相結合的方式,除了內部考核,公司還可以聽(tīng)取外部合作伙伴的意見(jiàn)。很多公司不愿意公布“關(guān)鍵人才”的名單,主要原因是選拔流程過(guò)于主觀(guān)或不公正,因此缺乏說(shuō)服力。有研究表明,讓員工知道他們被選為關(guān)鍵人才,可以顯著(zhù)提高他們留在公司的意愿,以及他們的生產(chǎn)力。

  最后,對關(guān)鍵人才的培養除了正式的培訓課程,還應該包括自主學(xué)習和其他培訓形式,其中最有效的工具就是輪崗體驗。輪崗體驗可以包括更大管理規模、更大工作范圍、從一線(xiàn)到行政或從行政到一線(xiàn)的調動(dòng)、跨領(lǐng)域調動(dòng)、新創(chuàng )項目、扭虧為盈、變革管理項目、海外任職等。改變級別、組織部門(mén)、工作地點(diǎn)、行業(yè)和環(huán)境,都有助于管理者成長(cháng)。

  很多公司認為,入選“關(guān)鍵人才”庫本身就是一項重要的獎勵。但是,那些擁有最佳實(shí)踐的公司不僅考慮參與具體培養計劃的好處,還會(huì )斟酌“關(guān)鍵人才”的薪酬。當然,經(jīng)濟激勵不應該過(guò)多,而且必須符合為公司打造長(cháng)久優(yōu)勢這一目標。因為金錢(qián)等外部激勵手段要想發(fā)揮作用,就必須和渴望獲得成就與認可等內部激勵因素相結合。

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