我曾經(jīng)與同事或者其他關(guān)系的人聊天時(shí)，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到他們的抱怨聲音。那就是他們認為在單位，人才受不到重用。表面上是說(shuō)其他人屈才，或者不受上司賞識，其實(shí)真實(shí)的意思是指自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重視，自己是人才，沒(méi)有得到領(lǐng)導的提拔。我在思考這些話(huà)，把思維邏輯理順后，我有了新的觀(guān)點(diǎn)。我反問(wèn)道，憑什么你認為自己是人才呢?你對這單位有什么樣的卓越的貢獻呢?你的工作成績(jì)能超過(guò)一般人嗎?你能做的，別人也能做;你做得好，別人也能做好;你的才在何處呢?這樣一般的才，是否值得晉升，得思考清楚。通過(guò)這樣的問(wèn)法，可以得出人才的定義。人才是有特殊能力的，并且利用知識、技能、經(jīng)驗能作出卓越貢獻的，工作業(yè)績(jì)高的，或者對組織產(chǎn)生深遠影響的人。人才體現的是人的價(jià)值。只有比較才有區別。你有的能力，別人都有，就稱(chēng)不上人才。除非你有他人不具有的能力�；蛘邉e人有的能力，而你的同樣能力超過(guò)別人很多倍，這才可以稱(chēng)之為人才。光有能力還不行，還要對企業(yè)作出突出貢獻與卓越貢獻，或者做出高工作成績(jì)，或者說(shuō)是干出高績(jì)效水平出來(lái)的人，才能稱(chēng)之為人才。還有一種特殊性，是可以對組織的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響的人，才能稱(chēng)之為人才。不然，只能說(shuō)你是準人才。

　　人的才能有優(yōu)劣，智能有高低。有些人有天賦，天賦來(lái)源于遺傳基因。而才能卻要通過(guò)后天的學(xué)習與鍛練，才能夠具備。每個(gè)人一出生，多多少少有些天賦，只是這種天賦，有大有小。有些人的天賦，還察覺(jué)不出來(lái)。這種天賦，是先天的。于是每個(gè)人，就成了材。這種材還屬于是原材料系列的，未經(jīng)開(kāi)發(fā)應用的。當人們通過(guò)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的學(xué)習生活，具備知識基礎，提高了認知能力，就可以稱(chēng)之為才。倘若大學(xué)畢業(yè)后，參加工作，經(jīng)過(guò)培訓掌握了一定的工作技能，或者有了一定的工作經(jīng)驗，這時(shí)的人，就可以稱(chēng)之為準人才了。如果你的能力也好，技能也好、經(jīng)驗也好，跟別人沒(méi)有什么區別，又沒(méi)有做出突出貢獻與卓越貢獻，又沒(méi)有做出高的工作業(yè)績(jì)出來(lái)，又不能對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，很遺憾地告訴你，你只是準人才，離人才的標準還差了一大截，請不要以人才自居。如果你以人才自居，你會(huì )生活得不痛快，工作不愉快，對什么都不滿(mǎn)，最后，你只會(huì )是個(gè)平庸的角色，一直到老。當然，你敢于離職，或者自己通過(guò)努力打拼事業(yè)出來(lái)，可以證明你通過(guò)磨礪，獲得了成長(cháng)，學(xué)到了新的知識、技能與經(jīng)驗，這個(gè)時(shí)候，你才有資格稱(chēng)自己是人才。不然，你說(shuō)自己是人才，誰(shuí)信呢!當你自吹自擂說(shuō)自己是人才的時(shí)候，別人聽(tīng)了，只會(huì )心里暗諷，你的才在什么地方，你的能在什么地方。通過(guò)這番論述，人才漸進(jìn)發(fā)展模式就出來(lái)。人才的進(jìn)化過(guò)程有四個(gè)過(guò)程，或者說(shuō)是周期。第一個(gè)進(jìn)化周期是材。這種材是天賦，是潛質(zhì)。像沒(méi)有雕琢的玉石。第二個(gè)進(jìn)化周期是才。這種才來(lái)自于學(xué)校的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的教育。還有父母與社會(huì )的教育。這時(shí)的才是由知識構成。第三個(gè)進(jìn)化周期是準人才。這種準人才，不但包括知識、技能、經(jīng)驗，還包括情商、逆商與社會(huì )閱歷等要素。第四個(gè)進(jìn)化周期是人才。這時(shí)的人才，不但能力出眾，而且對組織與社會(huì )作出了突出貢獻與卓越貢獻。工作能出高業(yè)績(jì)，還能對組織產(chǎn)生深遠影響。最后，還具有他人模仿與復制不了的才能。這種人才，放在企業(yè)中，能使企業(yè)蒸蒸日上。放在社會(huì )，能創(chuàng )造一番偉大的事業(yè)出來(lái)。這種人才，是真正的黃金，放在哪都閃閃發(fā)光。是鉆石，放在哪都耀眼奪目。人才漸進(jìn)發(fā)展模式，材—才—準人才—人才，是人才進(jìn)化的一種規律性。所以，奉勸那些自以為是人才的人，別再欺騙自己了，踏踏實(shí)實(shí)地干好每一件事，認認真真地堅持學(xué)習，努力把自己打造成真正的人才。不要好高騖遠，更不要驕傲自滿(mǎn)，謙虛謹慎地做好自己的本職工作。少些抱怨與牢騷，多些實(shí)干與學(xué)習;少些批評與不滿(mǎn)，多些欣賞與知足;少些懶惰與沖動(dòng)，多些勤奮與冷靜;還要多些理解與支持。這樣做，遲早你會(huì )由準人才，轉變?yōu)槿瞬诺摹?/p>