下面是應屆畢業(yè)生人力資源網(wǎng)為大家整理的《古代測評人才方法》文章，僅供參考。

分類(lèi)比較法：按照一定的標準把人分成不同的類(lèi)別，并分別列舉出不同類(lèi)型的顯著(zhù)特征，通過(guò)特征的匹配進(jìn)行區別，以達到對人才的鑒別和任用。

民意調研法：將群眾的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)作為人才評價(jià)的一個(gè)方面。

績(jì)效考評法：績(jì)效考評，在古代又稱(chēng)考績(jì)、考課、考成，顧名思義就是以“業(yè)績(jì)”作為選拔人才的標準。

自然觀(guān)察法：自然觀(guān)察法強調深入、全面地觀(guān)察被觀(guān)察者的言語(yǔ)、行為、表情等內容。包括觀(guān)言、觀(guān)眸、觀(guān)行、觀(guān)志、觀(guān)過(guò)、觀(guān)親。

實(shí)踐鑒別法：在實(shí)踐中通過(guò)人的實(shí)際表現，來(lái)鑒別人才。

實(shí)驗試探法：類(lèi)似于我們今天的情景模擬，通過(guò)設置一定的情景，觀(guān)察受測者的反應，進(jìn)而做出評價(jià)。

三國時(shí)期魏國人劉劭，有一本《鑒人資源》，說(shuō)人有八種才干：“聰能聽(tīng)序，謂之名物之才；思能造端，謂之構架之才；明能見(jiàn)機，謂之達識之才；辭能辯意，謂之贍給之才；捷能攝失，謂之權捷之才；守能待攻，謂之持論之才；攻能奪守，謂之推徹之才；奪能易予，謂之貿說(shuō)之才。”

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