關(guān)于企業(yè)培訓，是至關(guān)重要的。培訓有改進(jìn)工作，發(fā)揮工作潛力，激勵員工和留住員工的作用。員工通過(guò)學(xué)習，使其在知識、技能、態(tài)度上不斷提高，最大限度地使員工的職能與現任或預期的職務(wù)相匹配，進(jìn)而提高員工現在和將來(lái)的工作績(jì)效，使培訓貫穿于員工在崗的整個(gè)工作過(guò)程中去。

　　對于部門(mén)進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)培訓，一定要制定相應的計劃，人事部門(mén)可通過(guò)調查問(wèn)卷、重點(diǎn)人員訪(fǎng)談、工作跟蹤等做好培訓反饋，以便及時(shí)進(jìn)行調整相應的方案。對于專(zhuān)業(yè)性比較強的部門(mén)要經(jīng)常性的學(xué)習。比如銷(xiāo)售部要經(jīng)常開(kāi)展討論會(huì )進(jìn)行分享銷(xiāo)售經(jīng)驗。財務(wù)部進(jìn)行財務(wù)知識等方面的學(xué)習，建立一個(gè)能力強的團隊。

　　同時(shí)鼓勵在崗職工的學(xué)習進(jìn)修，學(xué)習方向應該是自己工作專(zhuān)業(yè)或與工作相關(guān)的。對于一定工作年限進(jìn)修的職工給予一定的學(xué)習補貼。給予補貼的職工在學(xué)習結束后，約定對公司的服務(wù)期限。

　　公司從一線(xiàn)到高層的每個(gè)崗位上的員工每年都要進(jìn)行相關(guān)的培訓學(xué)習。按照職務(wù)和工作職責制定相應的學(xué)習課時(shí)數和學(xué)習內容。這樣才能成為一個(gè)學(xué)習型的組織一個(gè)學(xué)習型的團隊，能夠及時(shí)的糾正調整工作和管理上的不足。

　　從公司的在崗職工中選拔建立公司內部培訓師團隊，一個(gè)管理者首先需要是一個(gè)培訓師。不但能把工作做好而且還能講出來(lái)分享給大家這才是好的管理者。內部講師可以及時(shí)傳達領(lǐng)導者的意圖。內部講師有以下三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

　　一是在公司工作經(jīng)驗的積累，二是聯(lián)系公司的實(shí)踐，避免知識的空洞。三是了解企業(yè)文化，避免思想混亂。但這并不是說(shuō)閉關(guān)自守，不接觸外界，如果有好的課程，可以派內部的講師過(guò)去，并轉化為企業(yè)自己的課程。每年選拔評比優(yōu)秀講師，可結合日常績(jì)效考核中對組織的貢獻給予加分。

　　企業(yè)的領(lǐng)導、具備特殊知識和技能的員工是企業(yè)的重要內部資源，利用內部資源，可使受訓者和培訓者多方都得到提高。企業(yè)內的領(lǐng)導是比較合適的人選。

　　首先，他們既具有專(zhuān)業(yè)知識又具有寶貴的工作經(jīng)驗;其次，他們希望員工獲得成功，因為這可以表明他們自己的領(lǐng)導才能;最后，他們是在培訓自己的員工，所以肯定能保證培訓與工作有關(guān)。

　　無(wú)論采取哪種軟裝設計培訓方式，企業(yè)的領(lǐng)導都是重要的內部培訓資源。具備特殊知識和技能的員工也可以指導培訓，當員工培訓員工時(shí)，由于頻繁接觸，一種團隊精神便在企業(yè)中自然形成，而且，這樣做也鍛煉了培訓指導者本人的領(lǐng)導才能。

　　組織每一次的培訓，都要按照培訓程序進(jìn)行相關(guān)的培訓需求調查，制定培訓計劃。使培訓工作常態(tài)化、可持續化。每個(gè)人都得到應有的培訓，培養高素質(zhì)的員工，真正使每個(gè)人成為企業(yè)有用的“人才”。擁有并不斷培養一批又一批熟悉最新知識、掌握最先進(jìn)技術(shù)，具有高尚職業(yè)素養的員工，是企業(yè)培訓工作的最高使命。