引導語(yǔ)：關(guān)于政委HRBP修煉的三種力量，大家知道是什么？與小編一起來(lái)學(xué)習吧。

　　壹·這次的學(xué)習是關(guān)于『陪伴』

　　我們都聽(tīng)過(guò)一句話(huà)『陪伴是最長(cháng)情的告白』，在這六個(gè)月里面，會(huì )有一些人一直陪伴你：六位講課的老師，五位有趣的大咖，我們的班主任，副班主任，還有助教，還有我，當然最最重要的是你們身邊的這些人。

　　你們的經(jīng)歷不同，對HR的理解不同，企業(yè)規模不同，對于課程的要求也不同。只是你們最大的相同就是：由于各種因緣合和選擇了同一門(mén)課程。這是需要很多很多年修來(lái)的福份，每一個(gè)人的出現或許就是我們人生的一次功課，所以除了向老師學(xué)習之外，也向同學(xué)互相學(xué)習。

　　然而，最最重要的是，也請同時(shí)也做好那個(gè)陪伴者，陪伴者需要做些什么?傾聽(tīng)?允許?鼓勵?贊美?肯定?認同?默然?還是只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的在背后支持?學(xué)會(huì )做一個(gè)在路邊鼓掌的人，這難道不是我們做為政委需要修煉的一堂課嗎?

　　貳·這次的學(xué)習是關(guān)于『冒險』

　　為什么是冒險?是因為有大量的未知，通常我們把不了解結果的事情稱(chēng)作是冒險，整個(gè)課程的設計，我們只有完成50%,而且我們只做50%，其它的50%，我們會(huì )根據現場(chǎng)的反應情況和大家覺(jué)知的能量情況做調整，允許自己在未知的狀態(tài)中探詢(xún)已知是需要一種定力的，這種定力本身就是一種耐心，耐心源自什么?源自信心，對未來(lái)越有信心，當下才會(huì )有耐心。

　　通過(guò)這個(gè)部分，讓我們一起去探詢(xún)另一種在組織中非常重要的力量，就是“水”的力量，之所以說(shuō)上善若水，是因為水無(wú)常形，可以?xún)疵�，也可以溫柔，可以大江奔流，也可以小溪潺潺，而在做為一名政委的修煉中，因勢利導，順勢而為，善�?ldquo;水”的柔軟與剛猛也是非常重要的一課。

　　叁·這次的學(xué)習是關(guān)于『找到自我』

　　如果你看過(guò)一代宗師這部電影，其中有一個(gè)橋段，宮二說(shuō)習武之人有三個(gè)階段：見(jiàn)自己，見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生�？雌饋�(lái)“見(jiàn)自己”好像是第一個(gè)階段，但我的理解是這三個(gè)階段是不斷循環(huán)往復的，我們是通過(guò)見(jiàn)自己，找到自己，才會(huì )找到這個(gè)世界的，也會(huì )通過(guò)世界這面鏡子，再去重新探索和思考自我的，或許一輩子我們都在做這件事，就是找到自己，找到自己在天地間的定位。

　　那么在一個(gè)企業(yè)里面，什么是自己?什么是天地?什么又是眾生?這個(gè)部分今天馮蘅老師就會(huì )帶領(lǐng)大家一起去探索。在整個(gè)六個(gè)月的學(xué)習中，我的理解是，如果你是足夠的剛猛，我們會(huì )帶你去找找柔性的力量;如果你足夠柔性，我們會(huì )帶你去找找剛猛是什么?如果這兩者都有，我們就一起來(lái)找找頑皮和好奇在哪里?這也是我所理解卓越領(lǐng)導力的三個(gè)原型的品質(zhì)。

　　寫(xiě)在最后

　　這是一次關(guān)于“陪伴”的學(xué)習

　　這是一次關(guān)于“冒險和未知”的學(xué)習

　　也是一次“探索自我”的學(xué)習

　　同時(shí)這三者也是一個(gè)政委所需要