高校思想政治教育新局面與新路徑論文
高校的思想政治教育工作優(yōu)劣會(huì )直接影響到高等教育質(zhì)量的高低，近年來(lái)，各大高校都積極提升思想政治教育工作質(zhì)量，在教學(xué)模式及內容方面進(jìn)行積極的嘗試和改革。當前，新媒體已經(jīng)慢慢融入到高校學(xué)生的學(xué)習當中，成為其生活不可或缺的部分。新媒體對學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念及思維方式都產(chǎn)生了巨大的影響，從而使高校的思想政治教育面臨新的局面和挑戰，因此高校思想政治教師必須積極尋找提高工作質(zhì)量的途徑。
一、新媒體對我國高校思想政治教育產(chǎn)生的影響
隨著(zhù)新媒體的產(chǎn)生，高校的思想政治教育工作發(fā)生了新的變化，產(chǎn)生一些新的問(wèn)題。首先，高校的思想政治教育環(huán)境越來(lái)越復雜，這種復雜環(huán)境的形成包括高校的學(xué)生的思想政治教育模式，極大地干擾了學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、生活狀態(tài)、心理狀態(tài)。其次，新媒體具有利弊兩個(gè)方面，是一把雙刃劍。新媒體對高校思想政治教育工作產(chǎn)生挑戰，同時(shí)也提供了一些較好的改革機會(huì )。不管是在信息內容的收集及整理方面，還是對相應信息進(jìn)行傳播方面，都為思想政治教育提供了一些新的發(fā)展形勢，促進(jìn)大學(xué)生形成正確的價(jià)值取向及良好的道德品格形成。
(一)新媒體時(shí)代背景下高校思想政治教育環(huán)境方面發(fā)生了變化
在高校的思想政治教育工作中，環(huán)境的作用不容小覷，而文化環(huán)境及社會(huì )環(huán)境則是非常關(guān)鍵的要素。從社會(huì )環(huán)境方面來(lái)看，隨著(zhù)新媒體的出現及不斷發(fā)展，人們獲得知識及信息的渠道變得更加多元化。通過(guò)多媒體，人們可以進(jìn)行及時(shí)的溝通及交流，更能夠實(shí)現隨時(shí)隨地發(fā)表自己意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。但在甄別信息方面，在短時(shí)間內卻很難做出準確判斷。身為開(kāi)放性系統，新媒體的產(chǎn)生有效拓展了學(xué)生信息獲取渠道，可是各種信息的多、雜、繁就會(huì )對學(xué)生的想法產(chǎn)生一些誤導作用，所以對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作面臨著(zhù)前所未有的困難和情況。從文化環(huán)境來(lái)看，我們的生活方式已經(jīng)由于網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言發(fā)生了一些變化，學(xué)生進(jìn)行交流的方式更是日新月異。例如比較傳統的數字55表示哭，88表示拜拜，還有一些字母縮寫(xiě)詞語(yǔ)，例如用CP表示情侶或夫婦，這些都和傳統媒體使用的表達方式有所不同。此外，在傳統文化時(shí)代中，學(xué)生們大部分的知識都源于老師和書(shū)籍，但在新媒體背景下，這一傳統則發(fā)生了動(dòng)搖，已經(jīng)嚴重地削減并撼動(dòng)了權威力量。
(二)新媒體時(shí)代背景下大學(xué)生發(fā)生的變化
在新媒體時(shí)代背景下，新媒體已經(jīng)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習及生活的一種必須品。首先，當代大學(xué)生正通過(guò)一種新的生活方式來(lái)進(jìn)行生活。大部分人，特別是年輕人，在人際需求方面，很多情況下都是通過(guò)相應的網(wǎng)絡(luò )來(lái)進(jìn)行解決的，絕大多數大學(xué)生都會(huì )利用自己的微博、博客、微信朋友圈、QQ等等進(jìn)行在線(xiàn)溝通及交流的工具。同時(shí)，不難發(fā)現，大學(xué)校園里越來(lái)越多的人喜歡獨來(lái)獨往，大學(xué)生對于院系組織的一些集體活動(dòng)并不感興趣，相比較而言，更喜歡獨自愜意的生活。很多年輕人都是在以個(gè)人為中心的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的，這同時(shí)代變遷、獨生子女等都有著(zhù)非常緊密的聯(lián)系。甚至我們常常會(huì )看到這樣的現象，就是兩個(gè)人面對面的坐著(zhù)的時(shí)候依然低頭玩手機，有時(shí)甚至會(huì )彼此通過(guò)微信進(jìn)行溝通。其次，在學(xué)生的學(xué)習方式方面，也因為新媒體的發(fā)展發(fā)生了巨大的變化。武漢大學(xué)就曾進(jìn)行一項調查，“新媒體技術(shù)對大學(xué)生影響力”的調查，結果證明:大學(xué)生學(xué)習方式由于新媒體技術(shù)的加入及更新變得更加靈活方便和精彩。學(xué)生們通過(guò)電腦、網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行資料查找的占72%，而68%的同學(xué)正是通過(guò)新媒體愛(ài)上了學(xué)習。
(三)新媒體背景下思想政治教育教師的變化
毋庸置疑，隨著(zhù)新媒體的不斷發(fā)展，對高校政治教師也產(chǎn)生了多種影響，主要分為積極影響和消極影響。一方面，由于新平臺的產(chǎn)生，隨著(zhù)新媒體誕生而產(chǎn)生的一些新的變化，例如在傳統教育環(huán)境中，教師通常都是利用談話(huà)對學(xué)生思想進(jìn)行了解和把握，但是新媒體出現后，就打破了這種單一的教育方式，通過(guò)新媒體中的博客、微博、論壇、游戲等方式，高校思想政治教師在工作中可以大大提升工作效率，保證工作質(zhì)量。另一方面，通過(guò)新媒體方式進(jìn)行的思想政治教育，雖然發(fā)揮了相應的積極作用，但也是由于新媒體使學(xué)生受到了一些消極的影響。學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )經(jīng)�？匆恍┍┝τ跋�，這些都不利于高校教師進(jìn)行思想政治教育工作。美國一個(gè)教育機構就曾做過(guò)一項調查，數據顯示，35%的美國青少年都經(jīng)歷過(guò)被他人在網(wǎng)絡(luò )上散步謠言，未經(jīng)個(gè)人允許就公開(kāi)個(gè)人郵件，收到一些威脅信息，上傳一些帶有侮辱性照片的經(jīng)歷。
二、新媒體時(shí)代背景下高校思想政治教育工作遇到的挑戰
(一)落后思維方式阻礙思想政治教育工作
目前，在人們越來(lái)越多的關(guān)注并應用新媒體平臺的時(shí)候，我國高校傳統思想政治教育落后的封閉環(huán)境弊端就愈發(fā)顯現，當然，不可否認傳統的思想政治教育尤其自身有點(diǎn)，可是在時(shí)代不斷發(fā)展的前提下，人們的思維越來(lái)越發(fā)散，更多的思想政治教育教師知道怎樣研究學(xué)生思想問(wèn)題，所以，僅從單一角度對相關(guān)問(wèn)題加以分析顯然已經(jīng)不夠。如果一個(gè)人的思維方式發(fā)生了巨大的改變，則一些傳統思維一定會(huì )產(chǎn)生問(wèn)題，新媒體有著(zhù)極強的融合特征，能夠有效拓寬人們認識事物的途徑和角度。所以要想提升思想政治教育水平，就必須采取這種新的思維方式來(lái)思考問(wèn)題。
(二)教育結構不夠科學(xué)，阻礙高校思想政治教育工作的提高
不可否認，現階段我國的思想政治教育在內容結構方面缺乏科學(xué)性。這恰恰說(shuō)明了在高校思想政治教育工作中應用新媒體的必要性。我們絕不可以將思想教育同德性教育混為一談，否則會(huì )使相應的思想政治教育產(chǎn)生局限性，另外，高校思想政治教育工作更不能同現實(shí)生活相分離。我國教育提倡對人進(jìn)行全面培養，要求高校培養學(xué)生知識的同事提升學(xué)生的能力，在新媒體時(shí)代背景下，知識和信息來(lái)源越來(lái)越豐富，在傳播方式方面越來(lái)越復雜并多元化，所以高校思想政治教育工作在結構內容方面就必須不斷進(jìn)行完善和創(chuàng )新，從而保證工作質(zhì)量。
(三)教育模式比較落后，阻礙高校思想政治教育工作的提升
那些落后的、陳舊的教學(xué)模式必然會(huì )遭到淘汰，對高校思想政治教育課程同樣如此。落后而陳舊的思想政治教育模式會(huì )對新媒體的產(chǎn)生及使用產(chǎn)生消極影響，因為舊的教育模式造成思想政治教育工作質(zhì)量低，所以更加別無(wú)選擇地要進(jìn)行優(yōu)勝劣汰。在新媒體時(shí)代背景下，我們必須積極適應新環(huán)境，有效運用新媒體技術(shù)，從而不斷提升高校思想政治教育工作質(zhì)量，創(chuàng )新教育模式，實(shí)現充分利用新媒體具有的優(yōu)勢對學(xué)生進(jìn)行良好的影響，從而引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓大學(xué)環(huán)境原生態(tài)并純凈化，保證教育質(zhì)量。
(四)話(huà)語(yǔ)傳播比較落后，阻礙高校思想政治教育工作的提升
首先，因為信息傳播速度在新媒體時(shí)代背景下非常迅速，傳播范圍更是越來(lái)越廣，但卻無(wú)法進(jìn)行及時(shí)的跟進(jìn)，因為高校思想政治教育常常落后于社會(huì )發(fā)展，所以在思想教育方面就會(huì )出現各種問(wèn)題，例如教師和學(xué)生無(wú)法進(jìn)行比較有效并且徹底的交流及溝通。其次，在新媒體時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò )虛擬空間當中，所有的主體都具有平等性，擁有平等話(huà)語(yǔ)權，所以傳統的權威控制式語(yǔ)言一定會(huì )發(fā)生一些變化。改變傳統媒體比較困難，所以會(huì )阻礙高校思想政治教育工作質(zhì)量的提高。
三、在新媒體時(shí)代背景下高校思想政治教育的新路徑
新媒體時(shí)代背景下，高校在思想政治教育方面確實(shí)存在一些問(wèn)題，所以相應的教育工作者必須突破固有思維，積極探索出新的改革路徑，拓展出新的高校思想政治教育局面。
(一)高度重視在新媒體時(shí)代背景下高校思想政治教育工作的重要性
一方面，各大高校承擔為國家和社會(huì )培養輸送高素質(zhì)人才的歷史使命，另一方面，更擔負著(zhù)對高素質(zhì)人才進(jìn)行良好的思想政治教育的責任。高校思想政治教育在發(fā)展定位方面就是社會(huì )主義核心價(jià)值體系，所以相應的思想政治教育工作者必須在認真研究馬克思主義指導思想的基礎上，還必須積極學(xué)習并掌握相應的理論基礎，此外還必須將科學(xué)理論應用到實(shí)踐當中，明確進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育必須以中國特色社會(huì )主義作為共同理想。在新媒體時(shí)代背景下，高校思想政治教育環(huán)境給為開(kāi)放和廣泛，這對高校學(xué)生思想政治教育水平起著(zhù)良好的作用。相關(guān)的高校思想政治教師必須充分認識到這一點(diǎn)。
(二)在新媒體時(shí)代背景下進(jìn)行積極的高校思想政治教育改革
在各大高校中，思想政治必須占據主渠道作用，相應的從業(yè)人員一定要進(jìn)行全面的教學(xué)方法及教學(xué)內容的改革，積極提升高校師資隊伍建設水平。很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)，高校學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)均受到了思想政治理論課的良好熏陶及指導，怎樣將課程變得讓學(xué)生們喜歡，從而有效發(fā)揮思想政治教育主渠道的作用，需要教師們進(jìn)行積極的努力。第一，進(jìn)行哲學(xué)社會(huì )科學(xué)相關(guān)知識授課的時(shí)候，應積極滲透一些馬克思主義中國化成果，利用優(yōu)秀的傳統文化教育我國大學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生變得優(yōu)秀;第二，編寫(xiě)出符合我國國情發(fā)展，適合高校學(xué)生學(xué)習，具有中國氣質(zhì)的哲學(xué)社會(huì )科學(xué)教材;第三，讓“兩課”切實(shí)貼近學(xué)生生活，強化高校教師及學(xué)生對我國思想政治教育的積極意義的認識，然后進(jìn)行有針對性的學(xué)習。
(三)不斷優(yōu)化結構，提升教師隊伍水平
進(jìn)行高校教育改革，首先要對師資力量進(jìn)行改革。要想不斷優(yōu)化教育結構，就一定要以?xún)?yōu)化教師結構為前提。對學(xué)校自身來(lái)講，相應的行政人員應對學(xué)生進(jìn)行不定期地思想交流及溝通，要積極積累自身知識及經(jīng)驗，拓寬視野，絕不可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的權威性說(shuō)教與管理，要想做好這份工作，行政人員必須充分了解并掌握當代大學(xué)生心理特征及性格特點(diǎn)，同學(xué)生保持一種合適的距離，不斷強化自身的教學(xué)管理及教學(xué)能力。
結語(yǔ):
高校的思想政治教育不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人政治素養的形成，更關(guān)系到我國國民整體的政治素養。在新媒體時(shí)代背景下，高校的思想政治教育工作還存在一定問(wèn)題，所以相應的管理者及教師必須積極完善并創(chuàng )新工作方法，從而保證思想政治教育工作的質(zhì)量。
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