思想政治教育畢業(yè)論文開(kāi)題報告
科學(xué)發(fā)展觀(guān)是中國特色社會(huì )主義理論體系的最新理論成果，是發(fā)展中國特色社會(huì )主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，也是大學(xué)生全面發(fā)展的機制保證。而大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來(lái)，是中國特色社會(huì )主義各項事業(yè)建設的生力軍和接班人，承擔著(zhù)繼往開(kāi)來(lái)、迎接挑戰，推動(dòng)中國走向世界強國之林的歷史使命。因此，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝大學(xué)生頭腦，對增強大學(xué)生的社會(huì )責任感，完善其知識結構，促進(jìn)大學(xué)生全面、協(xié)調、可持續發(fā)展具有重大的意義。目前許多學(xué)者已經(jīng)對高校如何樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的問(wèn)題展開(kāi)了深入的研究，并且取得了頗為豐厚的成果。主要有:《用科學(xué)發(fā)展觀(guān)構建高校師范院校教育教學(xué)模式》（張紅揚）、《樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)學(xué)校健康可持續發(fā)展》（郎明順）、《推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)高校進(jìn)教材進(jìn)大學(xué)生頭腦》（何事忠）、《高校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的問(wèn)題研究》（孫英）等等，這些著(zhù)作論述了高校在發(fā)展上存在的問(wèn)題，分析了如何用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)推進(jìn)學(xué)校健康、可持續發(fā)展，并對科學(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)教師頭腦作了研究。而對如何用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝當代大學(xué)生，使他們學(xué)深、悟透、真信、善用，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導他們成人、成才、成功方面的研究還很零散、不夠系統，因此，本文將從推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)“進(jìn)大學(xué)生頭腦”的必要性和緊迫性、應堅持的基本原則、以及路徑和方法等方面進(jìn)行系統的思考。
選題目的及意義：
本文選題的目的就是通過(guò)認清科學(xué)發(fā)展觀(guān)“進(jìn)大學(xué)生頭腦”的必要性和緊迫性，分析科學(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)大學(xué)生頭腦應該堅持的原則，提出有效的途徑讓科學(xué)發(fā)展觀(guān)更好更快的“進(jìn)大學(xué)生頭腦”研究，讓大學(xué)生都堅持科學(xué)的、全面的、協(xié)調的、可持續的發(fā)展，為中國特色社會(huì )主義事業(yè)培養合格建設者和可靠接班人奠定堅實(shí)基礎，因而具有重大的現實(shí)意義。
研究基本內容、擬解決的主要問(wèn)題 研究基本內容：
本選題主要圍繞科學(xué)發(fā)展觀(guān)“進(jìn)大學(xué)生頭腦”的必要性和緊迫性、科學(xué)發(fā)展“進(jìn)大學(xué)生頭腦”應堅持的原則、科學(xué)發(fā)展觀(guān)“進(jìn)大學(xué)生頭腦”的有效途徑展開(kāi)研究。
一、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)“進(jìn)大學(xué)生頭腦”的必要性和緊迫性
�。ㄒ唬┦秦瀼芈鋵�(shí)黨的教育方針的客觀(guān)要求
�。ǘ┦峭七M(jìn)馬克思主義大眾化的內在要求
�。ㄈ┦谴龠M(jìn)大學(xué)生成人、成才、成功的有效途徑
二、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)“進(jìn)大學(xué)生頭腦”應堅持的基本原則
�。ㄒ唬┲黧w性原則
�。ǘ┦痉缎栽瓌t
�。ㄈ⿲�(shí)踐性原則
�。ㄋ模╅_(kāi)放性原則
三、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)“進(jìn)大學(xué)生頭腦”的路徑思考
�。ㄒ唬┏浞终J識科學(xué)發(fā)展觀(guān)“進(jìn)大學(xué)生頭腦”的重要性
�。ǘ┡μ剿魍七M(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)“進(jìn)大學(xué)生頭腦”的大眾化、通俗化方式
�。ㄈ┓e極營(yíng)造學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的濃厚氛圍
擬解決的主要問(wèn)題:
推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)“進(jìn)大學(xué)生頭腦”的有效途徑探索
研究方法、步驟及措施 研究方法：
擬采用文獻研究法、比較分析法、分析綜合法、歸納法、系統分析法等。
研究步驟：
分階段研究完成論文的撰寫(xiě)。（1）準備階段。在這一階段收集整理資料，列出提綱。（2）寫(xiě)作階段。論文的代寫(xiě)在這一階段根據收集的資料和提綱完成論文初稿。（3）修改階段。在這一階段結合指導教師意見(jiàn)，補充調研、查閱資料，如此循序漸進(jìn)，不斷總結提高，并最終在第二稿的基礎上形成論文的終稿。
保證措施：
�。�1）主要通過(guò)圖書(shū)館查詢(xún)、網(wǎng)上瀏覽等辦法來(lái)收集資料；
�。�2）積極與指導老師聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現論文當中的不足之處并加以改正。
研究進(jìn)度計劃
1、 20XX年12月15日前，根據任務(wù)書(shū)查閱參考文獻，開(kāi)展調研，設計詳細的論文提綱，撰寫(xiě)開(kāi)題報告，并于12月20日前完成開(kāi)題答辯。
2、20XX年1月18日前，參考開(kāi)題答辯時(shí)答辯委員提出的意見(jiàn)完善論文提綱，翻譯與論文內容相關(guān)的英文資料（3000字），并完成論文初稿，交指導老師審閱。
3、20XX年3月15日前，完成論文第二稿，上交3000字的外文翻譯資料，并撰寫(xiě)論文中期檢查報告。
4, 20XX years before April 9, finish the papers in the third draft (finalized), tbgfw/ and return the guide teacher review.
5, 20XX before 26 April, graduation thesis reply.
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