畢業(yè)論文開(kāi)題報告
在現實(shí)生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)論文開(kāi)題報告，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇1
一、選題意義
朗誦是聲樂(lè )學(xué)習過(guò)程中一個(gè)十分重要的環(huán)節,在聲樂(lè )教與學(xué)的過(guò)程中忽略朗誦一味追求聲音這一現象實(shí)屬多見(jiàn)。朗誦和歌唱二者是相融相通、不可分割的，歌唱中有朗誦的讀白，朗誦中又夾帶有歌唱的韻律。從歌唱的角度看，朗誦是聲樂(lè )藝術(shù)的造型基礎和創(chuàng )造藝術(shù)形象的核心。朗誦過(guò)程中可充分發(fā)揮表現歌詞的意義,抒發(fā)歌詞的感情,使歌詞與曲譜情調互相配合,相輔相承。用真摯的“情”結合自己的審美標準和個(gè)性特點(diǎn)選擇自己的聲音形式和表現手法,生動(dòng)、準確地表達歌曲的內容和情感。因此，在聲樂(lè )學(xué)習中借鑒朗誦的一些訓練方法，可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握，對提高聲樂(lè )表演者的聲樂(lè )表演水平具有重要的理論意義和現實(shí)意義。
二、論文綜述
朗誦是一門(mén)源遠流長(cháng)的藝術(shù)，在人類(lèi)的語(yǔ)言產(chǎn)生之際，朗誦也就誕生了。二十世紀八十年代后，朗誦實(shí)踐有了更大的發(fā)展，許多學(xué)者在理論領(lǐng)域也進(jìn)行了深入全面的研究，取得可喜成果。因為朗誦和我們日常的.語(yǔ)言更接近,使聲樂(lè )演唱者感覺(jué)更放松,通過(guò)一階段的練習漸漸在氣息方面做到“深、穩、通、活”。有了“深、穩、通、活”的氣息支持便為歌唱打下了良好的基礎。歌唱是一種特殊的語(yǔ)言表達方式,它通過(guò)音調的抑揚頓挫把語(yǔ)言的含義表達出來(lái),朗誦藝術(shù)在國外也有著(zhù)悠久的歷史。亞里士多德說(shuō)過(guò):“要把聲調加以適當的安排，借以表達不同的情緒,什么時(shí)候說(shuō)得響亮，什么時(shí)候說(shuō)得柔和，或者介于兩者之間，什么時(shí)候說(shuō)得高，什么時(shí)候說(shuō)得低，或者不高不低，根據不同的主題，采用不同的節奏，這正是應當記在心中的三件事——音量、音高和節奏。文中根據歌唱和朗誦的共同特點(diǎn)對咬字、吐字、氣息、共鳴腔體的運用、情感等方面進(jìn)行研究，說(shuō)明這幾點(diǎn)在歌唱和朗誦中的重要性和必要性。
三、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?/strong>
本文通過(guò)網(wǎng)上搜尋資料，相關(guān)書(shū)籍的學(xué)習以及自身近年來(lái)所積累的經(jīng)驗相結合,對聲樂(lè )學(xué)習過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法進(jìn)行分析。
四、研究條件和可能出現的問(wèn)題
本文通過(guò)網(wǎng)上搜尋資料，相關(guān)書(shū)籍的學(xué)習以及自身近年來(lái)所積累的經(jīng)驗相結合。由于自身水平有限，供參考的資料較少，可能存在一些論述不夠準確的問(wèn)題。
五、預期的結果
筆者希望此論文完成后，能使讀者正確認識和了解朗誦在聲樂(lè )學(xué)習中所起到的重要作用。
六、論文提綱
(一)前言
聲樂(lè )是語(yǔ)言和音樂(lè )相結合,來(lái)表達人們思想感情,反映社會(huì )生活的一種時(shí)間藝術(shù)。朗誦是用清晰響亮的聲音,結合各種語(yǔ)言技巧來(lái)表達作品思想感情的一種比較精細、高級的有聲語(yǔ)言藝術(shù)，歌唱就是把語(yǔ)言附加到音樂(lè )上去，使情感表達得更為妥當。從歌唱的角度看，朗誦是聲樂(lè )藝術(shù)的造型基礎和創(chuàng )造藝術(shù)形象的核心。因此，在聲樂(lè )學(xué)習中借鑒朗誦的一些訓練方法，可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握，體會(huì )情調韻味，提高聲樂(lè )演唱水平。
(二)提綱
一、朗誦與歌唱的特征
1、朗誦
2、歌唱
二、朗誦與歌唱的區別和聯(lián)系
1、發(fā)聲技巧方面
2、藝術(shù)表現方面
三、朗誦在聲樂(lè )學(xué)習中的作用
1、朗誦有助于歌唱時(shí)共鳴腔體的打開(kāi)
2、朗誦有助于歌唱氣息的平穩、自然
3、朗誦有助于聲樂(lè )演唱時(shí)“咬字吐字”的清晰及作品的情感表達
(三)結論
綜上所述，在聲樂(lè )學(xué)習中朗誦起到十分重要的作用，朗誦歌詞在聲樂(lè )學(xué)習過(guò)程中是一項不可缺少的的環(huán)節。在聲樂(lè )學(xué)習中借鑒朗誦的一些訓練方法，可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握，體會(huì )情調韻味，提高聲樂(lè )演唱水平。讓聲樂(lè )演唱者能夠正確的理解聲樂(lè )的學(xué)習方法，為歌唱打下良好的基礎。
七、論文寫(xiě)作進(jìn)度的安排
20xx年10月12日——20xx 年11月20日 選題，開(kāi)題，收集資料
20xx年11月20日——20xx年 3 月15日 完成初稿
20xx年 3 月16日——20xx年 5 月15日 修改，定稿，上交論文
八、參考文獻
[1]趙兵、王群.朗誦藝術(shù).中國戲劇出版社，1988.
[2]曾衛星.淺論朗誦與歌唱[J] .貴陽(yáng)師范學(xué)報，20xx.
[3]胡敏、林速韻.朗誦 主持 演講.湖南師范大學(xué)出版社，.
[4]余開(kāi)基.音樂(lè )強化訓練(聲樂(lè )卷).湖南文藝出版社，.
九、導師評語(yǔ)
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇2
專(zhuān) 業(yè)：
論文題目：
學(xué) 號：
學(xué)生姓名：
聯(lián)系電話(huà)：
電子郵箱：
指導教師姓名：
聯(lián)系電話(huà)：
電子郵箱：
年 月 日
開(kāi)題報告撰寫(xiě)要求
1、開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文(設計)答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學(xué)生在畢業(yè)論文(設計)工作前期完成，經(jīng)指導教師認可后才能進(jìn)行論文撰寫(xiě)。
2、開(kāi)題報告內容必須按我院統一設計的電子文檔標準格式。
3、學(xué)生選題通過(guò)后，選題所需查閱的參考資料及文獻查詢(xún)方向、范圍可與指導教師協(xié)商;資料的參考文獻應盡量選擇近5年來(lái)的文獻含[專(zhuān)著(zhù)、教材、論文]不少于8篇。
4、所有正文內容字號為：宋體，小4號字，行距為22磅。(操作方式：點(diǎn)擊功能欄中的格式---點(diǎn)擊段落---點(diǎn)擊固定值----選22磅行距)
5、標題都為：宋體加粗—4號字，行距為22磅。
6、有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，一律用阿拉伯數字書(shū)寫(xiě)，如“xx年11月11日”。
畢業(yè)論文(設計)開(kāi)題報告
1.本選題的目的和意義
本選題目的要明確，充分闡明該選題研究的重要性，說(shuō)明清楚其理論和實(shí)際意義，能運用所學(xué)知識分析、解決問(wèn)題。建議400字左右
2.國內外關(guān)于該論題的研究現狀和發(fā)展趨勢
應結合選題，與參考文獻相聯(lián)系，是參考文獻的概括，需要說(shuō)明國內、國外的.發(fā)展情況。
3、本選題的研究方法及預期達到的目的
應結合所要研究具體內容，思路明確、清晰，方法正確、到位，有針對性。
4.本選題的參考文獻資料
5.論文撰寫(xiě)提綱
擬定論文的結構，即論文分幾部分，每一部分主要內容是什么。論文結構完整、邏輯關(guān)系合理、擬寫(xiě)的內容與題目一致。
畢業(yè)論文(設計)開(kāi)題報告指導教師意見(jiàn)：
應從專(zhuān)業(yè)角度對選題的意義、難度、創(chuàng )新性、理論和應用價(jià)值以及選題的可行性等方面給出評價(jià)
是否同意開(kāi)題： 1、同意 2、不同意
指導教師： 年 月 日
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇3
(一)題名(Title,Topic) 題名又稱(chēng)題目或標題。題名是以最恰當、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。 論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實(shí)用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話(huà)：“論文題目是文章的一半”。對論文題目的要求是：準確得體：簡(jiǎn)短精煉：外延和內涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和單位(Authoranddepartment) 這一項屬于論文署名問(wèn)題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動(dòng)成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：?jiǎn)蝹�(gè)作者論文和多作者論文。
后者按署名順序列為第一作...
(一)題名(Title,Topic)
題名又稱(chēng)題目或標題。題名是以最恰當、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實(shí)用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話(huà)：“論文題目是文章的一半”。對論文題目的要求是：準確得體：簡(jiǎn)短精煉：外延和內涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和單位(Authoranddepartment)
這一項屬于論文署名問(wèn)題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動(dòng)成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：?jiǎn)蝹�(gè)作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅持實(shí)事求是的態(tài)度，對研究工作與論文撰寫(xiě)實(shí)際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類(lèi)推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。
(三)摘要(Abstract)
論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內容不加注釋和評論的`簡(jiǎn)短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應包含以下內容：
�、購氖逻@一研究的目的和重要性;
�、谘芯康闹饕獌热�，指明完成了哪些工作;
�、郢@得的基本結論和研究成果，突出論文的新見(jiàn)解;
�、芙Y論或結果的意義。
(四)關(guān)鍵詞(Keywords)
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類(lèi)。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。
主題詞是用來(lái)描述文獻資料主題和、給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語(yǔ)言詞匯，正是由于它的出現和發(fā)展，才使得情報檢索暢粻扳救殖嚼幫楔爆盲計算機化(計算機檢索)成為可能。主題詞是指以概念的特性關(guān)系來(lái)區分事物，用自然語(yǔ)言來(lái)表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語(yǔ)義概念關(guān)系的動(dòng)態(tài)性的詞或詞組。
技巧—：依據學(xué)術(shù)方向進(jìn)行選題。論文寫(xiě)作的價(jià)值，關(guān)鍵在于能夠解決特定行業(yè)的特定問(wèn)題，特別是在學(xué)術(shù)方面的論文更是如此。因此，論文選擇和提煉標題的技巧之一，就是依據學(xué)術(shù)價(jià)值進(jìn)行選擇提煉。
技巧二：依據興趣愛(ài)好進(jìn)行選題。論文選擇和提煉標題的技巧之二，就是從作者的愛(ài)好和興趣出發(fā)，只有選題符合作者興趣和愛(ài)好，作者平日所積累的資料才能得以發(fā)揮效用，語(yǔ)言應用等方面也才能熟能生巧。
技巧三：依據掌握的文獻資料進(jìn)行選題。文獻資料是支撐、充實(shí)論文的基礎，同時(shí)更能體現論文所研究的方向和觀(guān)點(diǎn)，因而，作者從現有文獻資料出發(fā)，進(jìn)行選題和提煉標題，即成為第三大技巧。
技巧四：從小從專(zhuān)進(jìn)行選題。所謂從小從專(zhuān)，即是指軟文撰稿者在進(jìn)行選則和提煉標題時(shí)，要從專(zhuān)業(yè)出發(fā)，從小處入手進(jìn)行突破，切記全而不專(zhuān)，大而空洞。
11.參考文獻格式要規范，嚴謹，基本要求超過(guò)三十篇（工程碩士20）。
12.所有參考文獻必須在論文中有引用的地方。
13.所有圖形公式都要自己完成，拷貝、復制是不允許的。
14.盡量不要用我或者我們這樣的字眼，也就是口語(yǔ)化的東西要杜絕。
15.圖形都要有英文的title。
16.頁(yè)眉需要有下面信息。
17.摘要和目錄是專(zhuān)家評審的主要翻閱的地方，一定要讓摘要和目錄體現所做工作和創(chuàng )新點(diǎn)，所以摘要和目錄的編寫(xiě)很重要，往往容易被忽視！
18.表格需要有編號并至于表格的上方，不同于圖形的放置于下方。
19.論文的結構一般是
背景介紹
·研究現狀
現有算法、技術(shù)、手段或方法的缺陷和不足
提出的新的算法、協(xié)議、方法、技術(shù)或手段
對自己提出的方法、技術(shù)或手段進(jìn)行實(shí)踐、分析和比較
結論和展望
20.論文撰寫(xiě)時(shí)，一定要注意書(shū)面語(yǔ)氣，不要有口語(yǔ)化的成分，很多同學(xué)沒(méi)有培養這方面的能力，寫(xiě)的內容過(guò)于口語(yǔ)化，應注意！
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇4
一、選題依據
(1)研究目的
期待可能性理論產(chǎn)生于二十世紀初的德國，在大陸法系國家的刑法理論中研究探討的比較多，不過(guò)由于我國對期待可能性理論的研究起步相對較晚，在許多問(wèn)題上還沒(méi)有形成一個(gè)較為統一的意見(jiàn)，直到今天，對期待可能性理論的價(jià)值以及理論本身，都沒(méi)有居絕對優(yōu)勢地位的學(xué)說(shuō)。雖然對于期待可能性刑法理論上尚爭論不休，但其合理意義早已存在于刑事司法實(shí)踐中，這是不爭的事實(shí)。因此本文著(zhù)重對期待可能性理論進(jìn)行研究，先簡(jiǎn)要介紹期待可能性理論的概念界定，理論基礎和形成發(fā)展等基礎法律問(wèn)題，再分析期待可能性理論的地位和適用問(wèn)題并提出自己的見(jiàn)解，最后在對期待可能性理論進(jìn)行深入研究的基礎上，提出我國刑法對期待可能性理論借鑒的一些淺見(jiàn)，希望對立法和理論研究能有所啟發(fā)。
(2)研究意義
期待可能性理論的積極意義在于考慮行為人本身的實(shí)際情況，不強人所難，能達到事實(shí)上的合理性和實(shí)質(zhì)正義，不給被告人附加多余義務(wù)。因此，通過(guò)對期待可能性理論的研究，可以給刑事責任的認定提供人性的標尺，使刑事責任認定更加合乎情理、充滿(mǎn)人性，引入期待可能性理論對我國的刑法理論和刑事立法都具有一定的借鑒價(jià)值，并且在刑事司法方面也可以發(fā)揮其獨特的作用，對現實(shí)許多疑難、爭議案件可作出令人信服的闡釋?zhuān)菀讓?shí)現我們司法公正與合理的目標。
二、文獻綜述內容
1、期待可能性的概述
(1)劉昌強、崔志鑫在《穿越的路徑》中主張從狹義上理解期待可能性，認為期待可能性是指僅從行為時(shí)的外部情況考慮,期待行為人不為犯罪行為而為其他適法行為的可能性。
(2)崔蘭、崔志強在《論刑法中的期待可能性》中主張從廣義上理解期待可能性，認為期待可能性是指根據行為人行為時(shí)的各種因素,能夠期待行為人選擇合法行為,如果不能期待行為人實(shí)施其他適法的行為,就不能對行為人的行為要求承擔一定的責任。
2、期待可能性理論的地位
(1)龍立豪，馬六生在《論期特可能性理論在我國刑法中的'適用》中主張故意、過(guò)失構成要素說(shuō)，他們認為應當把期待可能性置于故意、過(guò)失中來(lái)理解，期待可能性是故意和過(guò)失的構成要素，包含在故意與過(guò)失之中，有期待可能性，就存在罪過(guò)心理，無(wú)期待可能性，就無(wú)罪過(guò)心理。
(2)陳興良在《刑法學(xué)》期待可能性一章中主張與責任能力、故意或過(guò)失并列的第三責任要素說(shuō)，他認為期待可能性作為客觀(guān)的責任要素，與責任能力以及作為主觀(guān)要素的故意、過(guò)失構成責任的三大要素，只有三者同時(shí)具備，行為人才具有有責性。
(3)姜曉貞在《論期待可能性理論及其與我國刑法的關(guān)系》中
主張阻卻責任事由說(shuō)，認為期待可能性不是與責任能力、故意或過(guò)失并列的第三責任要素，也不是故意、過(guò)失構成要素，而應當將不存在期待可能性的情形，理解為一種責任阻卻事由。
(4)馬克昌在《德日刑法理論中的期待可能性》中主張可罰的阻卻、減少責任說(shuō)，他認為沒(méi)有期待可能性的場(chǎng)合,如同沒(méi)有責任能力的場(chǎng)合一樣,并不是成為沒(méi)有責任,只是成為沒(méi)有可罰的責任。
3、期待可能性的判斷標準
(1)陳興良在《期待可能性問(wèn)題研究》中主張行為人標準說(shuō)，他認為以行為人自身的具體情況為標準，根據此人在此時(shí)此景之下是否能夠實(shí)施適法行為來(lái)確定。
(2)舒洪水在《期待可能性理論的哲學(xué)基礎與本土化思考》中主張國家標準說(shuō)，認為應當以期待行為人實(shí)施適法行為一方的國家或國法秩序為標準，考慮其具體要求。
(3)盧蕊在《期待可能性判斷淺析》一文中主張平均人標準說(shuō)，她認為應當把平均人放到行為人的處境看是否能夠期待他們實(shí)施適法行為，根據平均人是否會(huì )實(shí)施與行為者同樣的行為來(lái)確定。
(4)付立慶在《人權標準說(shuō)—認定期待可能性有無(wú)的一種新標準》中主張人權標準說(shuō)，將期待可能性有無(wú)之認定應以被期待者之人權之充分關(guān)注為旨趣。
4、我國刑法對期待可能性理論的借鑒
(1)楊興培在《期待可能性的實(shí)踐批評》中對于期待可能性的引入持否定態(tài)度，他認為在法治社會(huì )里,對各種違法犯罪行為的評價(jià)與認定,應當堅持“規范在前、價(jià)值在后”的基本原則,而不是顛倒，期待可能性作為一種人文價(jià)值,雖然有一定的合理性,但是應當讓位于刑法規范。
(2)高曉飛在《期待可能性理論中國化的困境與思路》主張引入期待可能性，他認為引入期待可能性有利于促進(jìn)我國刑法基本理念變革，有利于合理解釋我國刑法中的一些重要理論問(wèn)題，使刑事責任認定更加合乎情理、充滿(mǎn)人性。
我認為目前學(xué)術(shù)界對于期待可能性理論的研究存在很多問(wèn)題，尤其是對于期待可能性的地位和判斷標準兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)者們的爭論就一直沒(méi)有中斷過(guò)，因此造成了期待可能性理論在適用上的一系列問(wèn)題，使得刑事責任的確定缺乏人性的標尺，使得現實(shí)許多疑難、爭議案件難以作出令人信服的闡釋。鑒于期待可能性存在的理論價(jià)值，我認為應當對期待可能性的概念、地位和判斷標準作進(jìn)一步研究，確定一個(gè)統一的標準，進(jìn)而提出我國刑法對期待可能性理論借鑒的一些淺見(jiàn)，希望對立法和理論研究能有所啟發(fā)。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇5
嘉興學(xué)院畢業(yè)設計（論文）開(kāi)題報告嘉興學(xué)院畢業(yè)設計（論文）開(kāi)題報告 題目： 學(xué)院名稱(chēng)：機電工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)班級：學(xué)生姓... 2相關(guān)研究的最新成果及動(dòng)態(tài) 3課題的研究?jì)热菁皵M采取的研究方法（技術(shù)路線(xiàn)）、研究...
碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文 開(kāi)題報告 選題名稱(chēng) 學(xué)號 姓名 導師 研究方向 二級學(xué)科 一級學(xué)科 學(xué)院 年... 三 研究?jì)热?四 研究方案 擬采用的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案及可行性分析。 五 研...
開(kāi)題報告模板與撰寫(xiě)要求-專(zhuān)業(yè)學(xué)位.doc-學(xué)號： 學(xué)號： 東南大學(xué)全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文 開(kāi)題報告及論文工作實(shí)施計劃 院（系、... 四、技術(shù)路線(xiàn)及實(shí)施方案 這是開(kāi)題報告的關(guān)鍵部分，分兩個(gè)標題來(lái)寫(xiě)。 1. 技術(shù)路線(xiàn)（要...
本科畢業(yè)論文（設計）目錄（一）本科畢業(yè)論文（設計）任務(wù)書(shū)…XXX （二）本科畢業(yè)論文（設計）開(kāi)題報告... 三、研究方案 1. 擬采取的研究方法或試驗方法及主要技術(shù)路線(xiàn) 2. 研究進(jìn)度安排 四、參考...
中國農業(yè)科學(xué)院研究生院⑴ 詳細闡述課題研究工作的總體安排、擬采取的技術(shù)路線(xiàn)、研究方法、步驟和主要研究?jì)?.. 1、開(kāi)題報告的撰寫(xiě)嚴格按照研究生院《專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生論文開(kāi)題報告寫(xiě)作模板》要求。 ...
中國礦業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設計（論文）工作規范指導學(xué)生設計技術(shù)路線(xiàn)和制定工作進(jìn)程。 指導教師要注意培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)... （論文）中。開(kāi)題報告由各學(xué)院保存。 注： 《中國礦業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設計格式模板》...
**研究所博士研究生培養方案擬采取的技術(shù)路線(xiàn)及研究方法、預期成果、論文工作時(shí)間安排等方面，撰寫(xiě)《研究生學(xué)位... 前完成。 為保證研究生培養質(zhì)量，在開(kāi)題報告環(huán)節（具體實(shí)行相對標準考核的環(huán)節由各所...
一、專(zhuān)業(yè)設置六、開(kāi)題報告 為確保學(xué)位論文的質(zhì)量，本專(zhuān)業(yè)的碩士研究生應在導師指導下，通過(guò)閱讀文... 內容包括：課題名稱(chēng)，研究?jì)热�，技術(shù)路線(xiàn)，初步的實(shí)驗方案。專(zhuān)業(yè)組成考核小組，學(xué)生...
江西省教育技術(shù)研究課題江西省教育技術(shù)研究課題 開(kāi)題報告課題立項號 GDK-20xx-Z-83596 課題名稱(chēng)信息化教學(xué)... 表1 相關(guān)研究統計表 關(guān)鍵詞 總數 數據來(lái)源 學(xué)術(shù) 期刊 博士 論文 碩士 論文 會(huì )議 論文 報紙 ...
“中學(xué)生有效學(xué)習策略研究”開(kāi)題報告“中學(xué)生有效學(xué)習策略研究”開(kāi)題報告 .... 成果鑒定，成果的宣傳推廣工作。 三、擬采用的研究方法和技術(shù)路線(xiàn)（包括研究工作的總...
中國人民大學(xué)農業(yè)與農村發(fā)展學(xué)院農業(yè)推廣碩士研究生論文開(kāi)題報告模版…20 農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生論文中期檢查... 主要研究領(lǐng)域：農產(chǎn)品國際貿易（技術(shù)性貿易措施）、農村消費與市場(chǎng)分析。聯(lián)系方式：...
附件三、黃山學(xué)院本科畢業(yè)設計（創(chuàng )作）及檔案材料參考模板....開(kāi)題報告 學(xué)生姓名 學(xué)號 題目 題目性質(zhì) 社會(huì )實(shí)踐中完成 基礎理論 其它 實(shí)驗 實(shí)習 工程實(shí)... 三、創(chuàng )作方案 1. 擬采取的方法及主要技術(shù)路線(xiàn) 2. 創(chuàng )作進(jìn)度安排 四、參考文獻 五、指導教...
附件一： 自主設計實(shí)驗方案和技術(shù)路線(xiàn)并進(jìn)行實(shí)施的實(shí)驗。學(xué)生在教師指導下，圍繞實(shí)驗項目主題... 自行查閱資料、設計實(shí)驗、開(kāi)題報告、實(shí)驗操作、完成研究論文并答辯；（3）自主式：...
...檔庫】 搜集整理。...基本技能以及從事實(shí)際工作能力的綜合考核，畢業(yè)論文綜合地反映了學(xué)生是否達到本科畢... 開(kāi)題報告（20天） 學(xué)生在選題之后，需根據學(xué)院提供的開(kāi)題報告的模板，在規定的.時(shí)間...
無(wú)錫市政府采購技術(shù)路線(xiàn) 數字化校園應采用 SOA 的架構實(shí)現，在模塊耦合中使用松散耦合，各應用系統... 維護和查詢(xún)統計功能 5） 課題文檔管理：包括開(kāi)題報告、結題報告、中期報告等課題相關(guān)...
無(wú)錫市政府采購技術(shù)路線(xiàn) 數字化校園應采用 SOA 的架構實(shí)現，在模塊耦合中使用松散耦合，各應用系統... 維護和查詢(xún)統計功能 5） 課題文檔管理：包括開(kāi)題報告、結題報告、中期報告等課題相關(guān)...
一標段：學(xué)工、迎新、教研等系統招標需求說(shuō)明： 技術(shù)路線(xiàn)要求： 1、基于SOA的系統架構 SOA... 學(xué)生選題、開(kāi)題報告管理、答辯和成績(jì)發(fā)布等功能。 基礎信息維護：畢業(yè)設計（論文）...
中國礦業(yè)大學(xué)指導學(xué)生設計技術(shù)路線(xiàn)和制定工作進(jìn)程。 指導教師要注意培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)... （論文）中。開(kāi)題報告由各學(xué)院保存。 注： 《中國礦業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設計格式模板》...
三江學(xué)院擬定開(kāi)題報告，獨立、按時(shí)完成各項任務(wù)，主動(dòng)、及時(shí)地向指導教師匯報工作進(jìn)展，請教... 模板 三江學(xué)院本科生畢業(yè)設計（論文） 題目院（系）專(zhuān)業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導教師 職稱(chēng) ...
浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院學(xué)生手冊社會(huì )科學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、工程技術(shù)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)等，覆蓋知識類(lèi)、素養類(lèi)、技能... 文獻綜述和開(kāi)題報告、外文翻譯、撰寫(xiě)論文或設計說(shuō)明書(shū)、答辯和成績(jì)評定等幾個(gè)環(huán)節，...
藝術(shù)設計（服飾品設計與營(yíng)銷(xiāo)）教學(xué)內容： 開(kāi)題報告示例與評述 文獻綜述示例與評述 優(yōu)秀論文示例與評述 學(xué)習目標： ... 學(xué)生根據前期的專(zhuān)業(yè)課程中所掌握的專(zhuān)業(yè)理論知識、專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能、專(zhuān)業(yè)設計能力，并根...
專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生開(kāi)題報告格式模板-中國礦業(yè)大學(xué)（北京）并將查閱的資料在選題報告中列出。 （3）闡述研究?jì)热�，確定技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)施方案及所采... 請于第三學(xué)期學(xué)期初）完成學(xué)位論文的開(kāi)題報告。本表的第3、4、6頁(yè)須由研究生本人認...
本科畢業(yè)設計（論文）開(kāi)題報告本科畢業(yè)設計（論文）開(kāi)題報告 基于A(yíng)ndroid的創(chuàng )意攝影軟件 題目設計與實(shí)現 學(xué)院信息... 擬采用的研究思路（方法、技術(shù)路線(xiàn)、可行性論證等） 研究思路、方法： 前期做好。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇6
安徽中醫學(xué)院醫藥經(jīng)濟管理學(xué)院
論文題目： 韓劇對高校女大學(xué)生價(jià)值觀(guān)影響的探究 學(xué)生學(xué)號：學(xué)生姓名： 專(zhuān) 業(yè)：
指導教師：
年 月 日
開(kāi)題報告填寫(xiě)要求
1．開(kāi)題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格
審查的`依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學(xué)生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)審查后生效。
2．開(kāi)題報告內容必須按學(xué)院統一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時(shí)交給指導教師簽署意見(jiàn)。在上交論文時(shí)一并將其電子版報送院部。
3．學(xué)生查閱資料的參考文獻應在3篇及以上（不包括辭典、手冊），開(kāi)題報告的字數要在1000字以上。
4．有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書(shū)寫(xiě)。如“20xx年6月26日”或“20xx-06-26”。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇7
一、【選題的背景和意義】
我國的《企業(yè)會(huì )計準則--借款費用》對借款費用的資本化及其會(huì )計實(shí)務(wù)處理都作了具體規定，其中，對于借款費用可予以資本化的借款的范圍及開(kāi)始、暫停和停止資本化的時(shí)間，也都有嚴格的規定。同時(shí)，對允許資本化的借款費用的確認和計量及借款費用的披露也有明確的說(shuō)明。但是，《國際會(huì )計準則》中關(guān)于借款費用及其資本化的相關(guān)規定，與我國會(huì )計制度中的規定有些差異，尤其是在允許資本化的借款費用的范圍上，我國比國際會(huì )計準則的相關(guān)規定要窄。在對我國相關(guān)規定的了解過(guò)程中，發(fā)現了許多不足之處。針對發(fā)現的問(wèn)題，對我國現行的會(huì )計制度提出改進(jìn)建議。
在企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，向銀行等金融機構借款是不可避免的。借款所產(chǎn)生的費用包括借款的利息、溢折價(jià)的攤銷(xiāo)、因借款發(fā)生的手續費等輔助費用、外匯借款的匯兌差額等。借款費用的處理方法有兩種：一是于發(fā)生時(shí)直接確認為當期損益;二是予以資本化。借款費用的資本化是指將借款費用直接計入所購建設資產(chǎn)的價(jià)值，在財務(wù)報表中作為購置資產(chǎn)的歷史成本的一部分。本文主要對我國借款費用資本化的處理方法及存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。
二、【已研讀的有關(guān)文獻資料】
孟辛.借款費用的會(huì )計處理[n].中國稅務(wù)報,xx.
陳炳輝、單惟婷.企業(yè)財務(wù)管理學(xué)[m].中國金融出版社,xx.
楊鈺.借款費用新舊會(huì )計準則之比較[j].財會(huì )月刊,xx.[4]鐘國昌.關(guān)于借款費用資本化的探討[j].理財廣場(chǎng)，xx-08-15.
安保榮.財務(wù)管理教程[m].立信會(huì )計出版社，xx-09-17.
左春燕.對借款費用資本化的思考[j].林業(yè)財務(wù)與會(huì )計，xx.
中華人民共和國財政部.企業(yè)會(huì )計準則xx[m].經(jīng)濟出版社，xx.
三、【主要內容和預期目標】
(一)主要內容
(1)借款費用資本化的概念、范圍及確定條件
(2)對中外借款費用資本化和新舊借款費用資本化
(二)預期目標
(1)具體分析我國借款費用存在的問(wèn)題及成因
(2)提出完善我國借款費用資本化的對策
四、【擬采用的方法、步驟】
本文采用文獻研究法，經(jīng)過(guò)大量的`信息收集對我國借款費用資本化的情況進(jìn)行分析，探討了我國借款費用資本化的現狀，找出了其發(fā)展的意義和存在弊端，為提出解決方案積攢資料，
開(kāi)題報告
《畢業(yè)論文開(kāi)題報告范例》。
本文同時(shí)采用了歸納分析法，從國內外對借款費用資本化處理的對比中，分析歸納出我國借款費用資本化存在的問(wèn)題和成因，對此提出合理有效的改善措施。
第一部分：緒論。說(shuō)明本論文的研究背景、目的及意義、研究思路、研究方法。
第二部分：借款費用資本化基本理論綜述。闡明與借款費用資本化有關(guān)的概念、確定的條件及實(shí)施的范圍等，以此作為研究的出發(fā)點(diǎn)。
第三部分：通過(guò)對中外借款費用資本化和新舊借款費用資本化進(jìn)行探討，其中重點(diǎn)針對房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)中借款費用的資本化進(jìn)行探討，來(lái)分析我國借款費用資本化存在的問(wèn)題并探討其成因。
第四部分：對解決我國借款費用資本化存在問(wèn)題的對策進(jìn)行深層次挖掘，進(jìn)一步借鑒國外借款費用資本化的經(jīng)驗和成果，并輔之以典型案例。
第五部分：總結全文。
五、【總體安排與進(jìn)度】
第一階段：2月23日前完成開(kāi)題報告
第二階段：3月底完成論文大綱
第三階段：4月份進(jìn)行資料的收集和整理
第四階段：5月份徹底完成初稿
第五階段：5月份底定稿
第六階段：6月份答辯
學(xué)生簽名：
日期年月日
指導教師意見(jiàn)：
教師簽名：日期：年月日
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇8
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益激烈和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略的廣泛應用，重新審視企業(yè)之間的關(guān)系，有助于一種新的營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念—合作營(yíng)銷(xiāo)。它是當今營(yíng)銷(xiāo)的`一種新趨勢。任何一個(gè)企業(yè)都不能但靠自己的力量在激勵的競爭中長(cháng)足發(fā)展，在競爭中合作，在合作中競爭，已成為當今市場(chǎng)的一種必然。
本課題的基本內容
1.合作營(yíng)銷(xiāo)的含義與本質(zhì)
2.雙贏(yíng)的合作營(yíng)銷(xiāo)
3.合作營(yíng)銷(xiāo)的戰略?xún)r(jià)值
4.合作營(yíng)銷(xiāo)的主要特征
5.合作營(yíng)銷(xiāo)的不同類(lèi)型
6.實(shí)施合作營(yíng)銷(xiāo)需要注意的問(wèn)題
主要問(wèn)題及解決方案
針對合作營(yíng)銷(xiāo)應注意的問(wèn)題，應該做到：1要有相似的價(jià)值觀(guān)，開(kāi)題報告
2對等的企業(yè)形象。3足夠的市場(chǎng)潛力。4明確的權利義務(wù)。5扎實(shí)的協(xié)同執行。
畢業(yè)論文寫(xiě)作計劃
第一階段(xx年3月25-xx年3月27日)：進(jìn)行選題，并確定寫(xiě)作大致思路。
第二階段(xx年3月27日-xx年4月1日)收集了資料，并進(jìn)行了整理，制定論文的寫(xiě)作路線(xiàn)，和提綱。
第三階段(xx年4月1日-xx年4月17日)： 完成初稿，并交指導老師修改。
第四階段(xx年4月17日-xx年4月26日)：根據指導老師修改意見(jiàn)，進(jìn)行修改，并補充完善論文，提交答辯。
指導教師審查意見(jiàn)
(對本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)和對設計結果的預測)
指導教師簽字:
年 月 日
教研室審查意見(jiàn)
教研室主任簽字:
年 月 日
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇9
一、 課題提出的背景及意義：
新課標指出:“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”，“人人都能獲得必要的數學(xué)”，“不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”，“數學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習必不可少的工具”，這些都闡明了數學(xué)作為基礎學(xué)科的重要性。而數學(xué)后進(jìn)生就其個(gè)人成長(cháng)來(lái)說(shuō)，由于學(xué)科的基礎與工具性，及將直接影響到對他們的后繼教育、身心健康、全面發(fā)展與成才問(wèn)題;對教育來(lái)說(shuō)，關(guān)系到學(xué)科教學(xué)的平衡性與課程改革的重大戰略和基礎教育水平的根本大計;對國家來(lái)說(shuō)，關(guān)系到勞動(dòng)者的素質(zhì)和綜合國力的提升�？梢�(jiàn)，數學(xué)學(xué)困生的轉化問(wèn)題，成為當前教育常抓不懈的大課題�；A課程改革已經(jīng)多年了，盡管《課程標準》和教材更新了，教師的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為也有不同程度的改變，但數學(xué)后進(jìn)生并沒(méi)有減少，反而有增加的趨勢。我所在的學(xué)校，近幾年來(lái)數學(xué)成績(jì)50分以下的人數比例逐年增加，很多教師都抱怨現在的學(xué)生是越來(lái)越難教了。要想改變這種教育質(zhì)量低下的現狀，學(xué)困生的轉化是關(guān)鍵性問(wèn)題。由于學(xué)困生的形成原因的復雜性，有其自身的原因，也有外部原因：家庭、學(xué)校、社會(huì )。在轉化學(xué)困生方面，有許多工作是教師無(wú)能為力的、愛(ài)莫能助的，如父母離異、學(xué)校教育環(huán)境、教師素質(zhì)、應試教育等等，但教師在轉化學(xué)困生方面起的作用又是不可忽視的，因此我們應著(zhù)重從教師教育方面來(lái)研究如何轉化學(xué)困生。
二、 國內外關(guān)于該課題的研究現狀及趨勢
對于學(xué)困生的成長(cháng)研究已成為國內外教育專(zhuān)家、理論工作者和實(shí)踐工作者共同關(guān)注的問(wèn)題。在我國，《中國人民教師》雜志，曾專(zhuān)門(mén)闡述學(xué)困生的幾大困惑，并提供老師及時(shí)、有效的輔導案例，同時(shí)指出“(1)輔導要與激發(fā)興趣有機結合起來(lái);(2)輔導要新舊結合;(3)輔導要重點(diǎn)突出;(4)輔導中要爭取家長(cháng)配合�！痹S多優(yōu)秀的教師結合著(zhù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，也提出了新觀(guān)點(diǎn)，新思想。如：袁妙月(河南省洛陽(yáng)孟津第一縣直中學(xué))發(fā)表了新課程標準下初中數學(xué)分層教學(xué)探究的觀(guān)點(diǎn)，認為在教學(xué)中不能再采用“一刀切”的教學(xué)方法，應該面向不同的學(xué)生。黃鴻基(福建省晉江市安海鎮杏壇學(xué)校)談?wù)摿嗽谳o導過(guò)程中消除后進(jìn)生心理上的失敗定勢，從心理上讓學(xué)困生不再怕學(xué)習，給了很好的指導。李瑞菊老師(上海市閔行區浦江第一中學(xué))從學(xué)困生的現狀及成因、改善師生關(guān)系使學(xué)困生進(jìn)步、教學(xué)中多關(guān)注學(xué)困生，并做好學(xué)法指導以及對學(xué)困生開(kāi)展形式多樣的輔差工作等方面對數學(xué)學(xué)困生輔導工作進(jìn)行了全面的分析。
20世紀70年代，荷蘭瓦赫寧根大學(xué)發(fā)展社會(huì )學(xué)家創(chuàng )立的角色理論認為，學(xué)困生的形成是整個(gè)動(dòng)力系統乃至人格角色偏差造成的，本身無(wú)法通過(guò)自我調整來(lái)改變，這就需要教育者的特定幫助以改變他們的社會(huì )角色;前蘇聯(lián)教育學(xué)者巴班斯基的同心圓理論認為，影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的原因有兩個(gè)：學(xué)習的可能性和教學(xué)的、發(fā)展的、教育的社會(huì )條件，前者與后者是內因和外因的關(guān)系，這種關(guān)系可以用若干同心圓組成的圓表示。20世紀80年代，日本教育學(xué)者北尾倫彥的研究表明，造成學(xué)習困難的因素可分三個(gè)層級，一次性因素是直接相關(guān)因素(包括教學(xué)內容、教法、學(xué)生學(xué)習態(tài)度與學(xué)習習慣等因素)，二次性因素、三次性因素是間接相關(guān)因素(包括學(xué)生的非智力因素及環(huán)境因素)。對于學(xué)習困難學(xué)生，日本教育界往往通過(guò)學(xué)習困難學(xué)生“治療日”來(lái)進(jìn)行教育幫助，這種方法是大阪的一所中學(xué)提出來(lái)的，這些材料為我們調查分析作了很好的鋪墊。
三、課題研究的理論依據：
1、學(xué)生的學(xué)習尤其需要情感、意志、求知欲、動(dòng)機等情意因素的積極參與。其中，動(dòng)機在情意系統中居于核心地位，它是個(gè)體學(xué)習動(dòng)力的主要來(lái)源，又是把各種動(dòng)力因素聯(lián)系在一起的紐帶，直接影響學(xué)生的學(xué)習行為。就數學(xué)學(xué)習而言，大部分學(xué)習困難的學(xué)生都以認知障礙作為起點(diǎn)的，這與數學(xué)的特性與某些學(xué)生的思維發(fā)展水平不適應有關(guān)。由于數學(xué)語(yǔ)言具有高度的抽象性和概括性，學(xué)生學(xué)習數學(xué)時(shí)不能真正理解數學(xué)語(yǔ)言和意義，從而引起很多困難。以致在聽(tīng)課、閱讀時(shí)造成誤讀、錯誤,進(jìn)而成為認知上的障礙。
2、《江蘇省課程標準》中強調“改革教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的改善”，對于學(xué)習困難的學(xué)生，教師要通過(guò)對教學(xué)內容的“操作化”組織，將“做”、“想”、“講”有機結合，幫助“學(xué)困生”內化學(xué)習內容，幫助學(xué)生發(fā)現個(gè)人的學(xué)習成就和意義，指導學(xué)生檢查和反思學(xué)習過(guò)程，激勵學(xué)生更有效的開(kāi)展學(xué)習。
3、美國心理學(xué)家布盧姆在掌握學(xué)習理論中指出，“許多學(xué)生在學(xué)習中未取得優(yōu)異成績(jì)，主要問(wèn)題不是學(xué)生的智慧能力欠缺，而是由于未得到適當的教學(xué)條件和合理的`幫助造成的”，“如果提供適當的學(xué)習條件，大多數學(xué)生在學(xué)習能力、學(xué)習速度、進(jìn)一步學(xué)習動(dòng)機等多方面變得十分相似”。
4、“低、小、多、快”原則：“低”即“低起點(diǎn)”;“小”即“小步子”;“多”即“多活動(dòng)”;“快”即“快反饋”。
四、課題研究的內容和方法
(一)主要內容：
1、農村初級中學(xué)數學(xué)學(xué)困生的成因及學(xué)困生的心理分析，包括研究導致學(xué)困生學(xué)習困難的個(gè)人、學(xué)校、家庭以及社會(huì )因素。
2、數學(xué)課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)困生、適應學(xué)困生，研究學(xué)困生的轉化策略。
3、如何開(kāi)展有效的課外輔導轉變學(xué)困生。
4、教學(xué)日記促進(jìn)學(xué)困生的轉化的研究。
(二)研究方法：
借鑒現代教育理論，采取行動(dòng)研究法，在實(shí)踐中提升理論，在理論指導下完善實(shí)踐。采取跟蹤調查法、量化分析法等通過(guò)制定計劃、方案實(shí)施、反思總結等階段完成。
課題研究的目標：通過(guò)本課題的研究，探索一套適合農村初中實(shí)際情況讓學(xué)困生喜歡數學(xué)、愛(ài)學(xué)數學(xué)的有效途徑和方法，尊重和關(guān)愛(ài)可以喚醒、激勵每一個(gè)學(xué)生�！爸挥胁粫�(huì )教的教師，沒(méi)有教不好的學(xué)生”，只要方法得當，通過(guò)教師的不懈努力，就一定能讓每個(gè)學(xué)困生愛(ài)學(xué)數學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，增強他們的求知欲望，使他們由“厭學(xué)”到“學(xué)有所獲”到“樂(lè )學(xué)”，使他們能主動(dòng)、積極地學(xué)習數學(xué)，從而大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
五、課題研究的工作步驟
(一)課題研究準備階段：
1、成立課題組成員，共同學(xué)習商討制定課題實(shí)施方案
從2014年3月份開(kāi)始，經(jīng)過(guò)多次的商討和修改，小課題《提高農村初中數學(xué)學(xué)困生成績(jì)策略的研究》作為學(xué)校的一項教研課題在校開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，希望能通過(guò)該課題的研究，帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)發(fā)展，提高教師的教科研能力，為教學(xué)服務(wù)，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量而盡力做好。3月份開(kāi)始，我們開(kāi)始按照“課題申請”要求成立了課題組,并召開(kāi)了課題組成員會(huì )議，會(huì )議上商討了如何具體分工、借鑒哪些方面的經(jīng)驗成果和教學(xué)理念，具體通過(guò)哪些步驟進(jìn)行課題研究。課題組的成員都認真學(xué)習關(guān)于本課題研究的主要內容，研究并制定了課題方案。
2、有關(guān)理論學(xué)習
課題具體方案制定后，課題組成員就著(zhù)手學(xué)習整理和課題相關(guān)的國內外相關(guān)理論和經(jīng)驗，了解國內外相關(guān)課題的思想理念、研究成果和研究進(jìn)展情況，以此作為該課題具體開(kāi)展的參考和借鑒。
3、課題組實(shí)驗教師資料準備
實(shí)驗班、對比班學(xué)生基本情況分析;課題研究的教案、論文等原始材料。
4、深入課堂分析
通過(guò)以上的學(xué)習，在夯實(shí)了理論基礎的同時(shí)深入本校數學(xué)課堂，結合課題需要分析在我校課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，尋找適合我校課堂教學(xué)特點(diǎn)和共同點(diǎn)，明確課題開(kāi)展的具體方向和實(shí)施過(guò)程，保證課題研究?jì)热莩鋵?shí)，實(shí)效性強，使課題研究具有科學(xué)性、時(shí)代性、指導性、可行性。
5、撰寫(xiě)開(kāi)題報告
在理論學(xué)習的同時(shí)，進(jìn)一步完善了課題的實(shí)施方案，撰寫(xiě)了開(kāi)題報告，在請教過(guò)前輩和課題給討論后,我再次修改了原來(lái)的課題實(shí)施方案和開(kāi)題報告。
(二) 課題研究實(shí)施階段
1、課題的確定后，為更深一步進(jìn)行研究，進(jìn)行調查是十分重要的。為此，根據幾次的學(xué)生調查和老師課堂教學(xué)情況，了解學(xué)生學(xué)習數學(xué)心理障礙的主要因素，掌握數據，了解現狀，為課題方案的實(shí)施和課題的完成打下基礎。
2、課題成員對課題的理解撰寫(xiě)有關(guān)論文、教學(xué)設計、案例、反思等。
3、對學(xué)生的課堂氣氛進(jìn)行跟蹤了解。在測試中進(jìn)行了解，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，看通過(guò)課堂訓練能使學(xué)生達到所定的目標。
六、課題研究的結果：
(一)、初步找到了農村初中數學(xué)“學(xué)困生”的形成原因，并探索出轉化“學(xué)困生”的措施方法。
(二)、經(jīng)過(guò)近一年的課題研究，運用以上措施方法對“學(xué)困生”實(shí)施幫扶、轉化，產(chǎn)生的比較好的效果：
1、學(xué)生對于數學(xué)的興趣正逐步增強。
2、促進(jìn)了“學(xué)困生”的主動(dòng)發(fā)展。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性和主動(dòng)性被充分調動(dòng)起來(lái)，對數學(xué)學(xué)習表現出極大的熱情和興趣。
3、從最近兩年中考、期中、期末調研考試成績(jì)分析看，數學(xué)平均成績(jì)在穩步提高，全市中考數學(xué)平均分列全市中游。特別是低分率下降幅度較大，說(shuō)明“學(xué)困生”轉化工作成績(jì)較為顯著(zhù)。
七、可行性分析
九年制義務(wù)教育的目的是普及基礎教育，合格率是檢驗一所學(xué)校辦學(xué)是否成功的標準之一。我校地處三縣交界，生源情況參差不齊，學(xué)困生所占的比例很大，嚴重影響了整個(gè)班級、整個(gè)年級的共同進(jìn)步，嚴重影響了學(xué)校的聲譽(yù)。這些學(xué)生剛入初中就已經(jīng)學(xué)數學(xué)很困難，隨著(zhù)難度的逐漸加大，情況會(huì )越來(lái)越糟，初中學(xué)習生涯無(wú)疑是一種痛苦折磨。所以改善這類(lèi)學(xué)生數學(xué)學(xué)習的信心、求知欲、學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習速度、思維發(fā)展水平等學(xué)習狀況，不僅對學(xué)校來(lái)講意義重大，而且對學(xué)生的一生的影響尤為重要。鑒于此，我申報了小課題，希望在專(zhuān)家的指導下，與數學(xué)組的同行一道，通過(guò)努力能夠改善我校初中數學(xué)學(xué)困生的學(xué)習狀況。
本課題研究中的“數學(xué)學(xué)困生”是指：智力與感官正常，但由于在數學(xué)學(xué)習中，學(xué)習方法或學(xué)習習慣不恰當，導致學(xué)習效果低下的學(xué)生。通過(guò)教師有針對性地幫助，這部分學(xué)生的數學(xué)成績(jì)是可以提高的
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇10
一、論文標題
江蘇省沭陽(yáng)縣農田土壤理化特性時(shí)空變異及其影響因素
二、研究現狀
土壤特性包括土壤物理特性、化學(xué)特性和生物特性,土壤特性的變異主要體現在這些指標的時(shí)空變異上,土壤酸堿度(pH)、有機質(zhì)、全氮、全 、全鉀、有效磷、有效鉀等均屬于土壤化學(xué)特性的重要指標。
三、影響因素
土壤的物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)特性的一個(gè)重要特點(diǎn)是具有時(shí)間和空間上的變異特征,土壤特性的時(shí)空變異是普遍存在的,并且這種變異往往比較復雜,取決于各種內在的(土壤母質(zhì)、地形等)和外在的因子(土壤耕作措施和施肥灌概等)的綜合作用(孫波等,20xx)。
系統變異和隨機變異是土壤特性變異的兩種來(lái)源。氣候、母質(zhì)、地形、土壤類(lèi)型等是土壤特性變異的內在影響因素,它有利于加強土壤特性的空間相關(guān)性,這種作用在大尺度上表現更為明顯;而隨機性因素如種植制度、灌概施肥、耕作措施等則是土壤特性變異的外在原因,由于這些因素具有較大的隨機性,因此可以使得土壤特性的空間相關(guān)性減弱,且這種作用在小尺度上往往表現得更為強烈(于婧,20xx)。
母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎,對土壤的形成與發(fā)育有著(zhù)及其重要的影響,不同母質(zhì)發(fā)育而來(lái)的土壤,其理化及生物性狀上一般也具有比較大的差異(Teningetal., 1995)。研究發(fā)現,在解釋土壤空間變異性時(shí),母質(zhì)差異相較地形位置更為重要(Stolt et al., 1993)。土壤養分的含量與分布和土壤母質(zhì)有著(zhù)重要的關(guān)系,一般來(lái)講,土壤母質(zhì)中養分元素含量越高,土壤中養分含量相應地也越高,但在一定區域內,氣候條件差異較小,經(jīng)過(guò)長(cháng)期相對一致的管理和種植,土壤養分的空間變異或將趨于緩和,即來(lái)源于土壤母質(zhì)的土壤特性的變異將逐漸減小,可形成表面比較一致的區域(李子忠和龔元石,20xx)。
四、研究意義
土壤酸堿性是土壤許多化學(xué)性質(zhì)的綜合反映,適當的pH值能為植物和微生物的生長(cháng)提供良好的外界環(huán)境;土壤有機質(zhì)和土壤全氮是評價(jià)土壤質(zhì)量和土壤碳、氮庫的重要指標,也是限制農業(yè)生態(tài)系統環(huán)境優(yōu)劣的重要因素(Gray andMorant, 20xx;Huang et al., 20xx;Cordova et al., 20xx)。土壤有機質(zhì)和全氮的含量及其動(dòng)態(tài)平衡是反映土壤健康和土壤質(zhì)量的重要指標,直接影響作物產(chǎn)量和土壤肥力的高低(李從娟等,20xx);磷是植物生長(cháng)必須的營(yíng)養元素之一,也是土壤養分的重要成分,有效磷是土壤 素中可被當季植物直接吸收利用的最為有效的部分,是評價(jià)土壤供 能力的最重要的指標(胡靄堂,1995)。鉀作為植物生長(cháng)必須的'營(yíng)養元素,可以促進(jìn)碳水化合物的形成和光合產(chǎn)物的運輸,鉀肥還可以增加作物的抗旱、抗倒伏等抵抗逆境的能力,此外鉀在改善農產(chǎn)品的外觀(guān)和品質(zhì)方面也有著(zhù)重要的作用,素有“品質(zhì)元素”之稱(chēng),土壤中的速效鉀是土壤養分的重要組成部分,是評價(jià)土壤鉀素供應能力和容量的重要指標。
對這些土壤特性時(shí)空變異規律的充分了解是管理好土壤養分和指導合理施肥的基礎,也是區域土地質(zhì)量評價(jià)的重要組成部分,可以為精確施肥和防治土壤肥力退化提供理論依據,對提高農田水肥利用效率,改善田間管理,實(shí)現土壤資源的有效利用,最終實(shí)現土地可持續利用具有重要意義(黃紹文和金繼運,20xx;孫波等,20xx)。
五、研究方法
Fisher 統計法、地統計學(xué)研究方法、區域化變量和隨機函數
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇11
一、主要任務(wù)與目標：
在滿(mǎn)足辦公空間的基本功能要求上，反映出新時(shí)代的辦公空間的特色和個(gè)性。
二、主要內容與基本要求：
1. 相應的'平面布置圖;
2. 相應的頂面布置圖;
3. 室內空間的立面及剖面圖30張以上;
4. 各類(lèi)相關(guān)的節點(diǎn)及詳圖若干張;
5. 反映設計思想的分析圖及草圖若干張;
6. 各類(lèi)相關(guān)的設計參考圖及意向圖若干張;
7. 空間透視彩色效果圖6張以上。
8. 詳細的設計說(shuō)明，約400字以上;
三、研究的總體安排與進(jìn)度：
1.設計準備階段(20xx年1月下旬—20xx年2月中旬)設計調研，翻閱大量的參考資料選擇自己感興趣地主題，擬定方案。
2.設計構思階段(20xx年2月中旬—20xx年3月下旬)確定設計主題、繪制草圖。從造型、材質(zhì)等進(jìn)行構思，提出盡可能多的方案。
3.設計完善階段(20xx年4月上旬—20xx年4月下旬)不斷完善修改設計方案，完成個(gè)階段的草圖直至草圖定稿。
4.設計表達階段(20xx年2月下旬—20xx年4月下旬)完成設計圖紙的繪制和模型的制作。
5.展示階段(20xx年4月下旬—20xx年5月下旬)展示圖板的排版工作，完成畢業(yè)設計展示工作。
6.答辯階段(20xx年6月上旬—20xx年6月中旬)完成及論文報告全部?jì)热葜谱�，畢業(yè)答辯。
四、主要參考文獻：
[1] 懷特黑德.室內照明藝術(shù)〔M〕.北京：中國輕工業(yè)出版社，20xx.12.
[2] 沙倫.麥克法蘭.照明設計與空間效果〔M〕.貴州：貴州科技出版社，20xx.7
[3] .(英)杰里米·邁爾森，菲利普·羅斯�！�21世紀辦公空間》遼寧科學(xué)技術(shù)出版社20xx.10
[4] 吳蒙友.建筑室內燈光環(huán)境設計〔M〕.北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.1.
[5] 深圳市金版文化有限公司編.燈光-精彩設計07〔M〕.吉林：吉林美術(shù)出版社，20xx.2 .
[6] (西)奧羅拉·奎特�！稑O少主義——極多主義》中國水利水電出版社20xx.5
[7] 《建筑構造》中國建筑工業(yè)出版社。
[8] 〈室內設計與裝修〉雜志。(20xx-2006)
[9] 《無(wú)障礙設計》大連理工出版社
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇12
確定之后，學(xué)生在調查研究的基礎上撰寫(xiě)的報請院系批準的寫(xiě)作方案。它主要說(shuō)明研究這個(gè)課題的目的和意義；該課題在國內外研究的歷史和現狀；論文重點(diǎn)研究的內容，達到什么樣的目標；研究采用的方法和步驟；寫(xiě)作進(jìn)度安排以及引用的主要參考文獻資料等。開(kāi)題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節。在論文正式開(kāi)始寫(xiě)作之前，先寫(xiě)出開(kāi)題報告，再經(jīng)過(guò)畢業(yè)論文指導小組審閱修改后，才能在指導教師的指導下按選題報告的要求撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
在寫(xiě)開(kāi)題報告之前，要做好一些前期工作。首先，要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，使自己能夠了解自己所選課題在國內外的研究現狀、發(fā)展趨勢、研究的主要觀(guān)點(diǎn)以及存在的不足等，這就需要去閱讀大量的文獻資料，并對文獻資料進(jìn)行歸納整理，寫(xiě)出文獻綜述。其次，要掌握與所選課題相關(guān)的基礎理論知識，理論基礎扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅實(shí)的'基礎，否則就很難深入研究進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng )造。因此，要加強專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習，對以前學(xué)過(guò)的知識要認真地復習總結；以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識，也要通過(guò)補課的方式，把它理解掌握。這樣在寫(xiě)開(kāi)題報告的時(shí)候，才能更有把握一些，制定出的開(kāi)題報告才能更科學(xué)、更完善。
開(kāi)題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，便于按項目填寫(xiě)，避免遺漏。其內容主要包括論文題目、課題的目的及意義（含文獻綜述和選題的依據和意義）、課題任務(wù)、重點(diǎn)研究?jì)热�、�?shí)現途徑、進(jìn)展計劃及閱讀文獻目錄等。
論文題目就是論文的標題或名稱(chēng)。論文標題的好壞會(huì )影響到整個(gè)論文的形象與質(zhì)量。在給論文擬定標題時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┟Q(chēng)要準確。
準確就是論文的名稱(chēng)要準確地把論文所研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。
比如有一篇論文名稱(chēng)叫“電網(wǎng)公司財務(wù)風(fēng)險管理與控制策略”（《會(huì )計之友》，20xx年第12期下），這里面研究的對象是電網(wǎng)公司，研究的問(wèn)題是財務(wù)風(fēng)險管理與控制；再如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實(shí)證研究”（《會(huì )計研究》，20xx年第4期），這里面研究對象就是中國虧損上市公司，研究的問(wèn)題是第四季度盈余管理，研究的方法是實(shí)證法。這樣的題目別人一看就知道這個(gè)論文研究的問(wèn)題是什么。
�。ǘ┯迷~要規范。
規范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為寫(xiě)論文是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規范的語(yǔ)言去表述自己的思想和觀(guān)點(diǎn)。比如有一篇論文題目為“只有建全企業(yè)內部監督制度，才能完善企業(yè)內部控制”,這個(gè)題目假如是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個(gè)研究報告還可以，但作為論文的名稱(chēng)就不妥。因為論文就是我們要研究解決的問(wèn)題，企業(yè)內部控制這個(gè)問(wèn)題正在探討研究中，不能有結論性的口氣。
�。ㄈ┟Q(chēng)要簡(jiǎn)潔。
簡(jiǎn)潔是指論文標題不能太長(cháng)，能不要的字就盡量不要，一般在20個(gè)字左右，最多不超過(guò)25個(gè)字，必要時(shí)可加副標題，如“內部資本市場(chǎng)超額價(jià)值創(chuàng )造研究---基于資源基礎理論的思考”.
課題研究的目的及意義也就是為什么要對這個(gè)課題進(jìn)行研究。要講明該課題國內外研究的歷史和現狀，即有什么人研究過(guò)該課題，還是沒(méi)有人研究過(guò)；如果有人研究過(guò)，他們研究的成果有什么問(wèn)題或缺陷，為什么你還要研究該課題，研究它有什么價(jià)值等等，類(lèi)似于論文的前言或引言部分。
課題的目的與意義的寫(xiě)法，一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決；研究它有什么實(shí)際作用；研究的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值等。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。
例如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實(shí)證研究”一文中的引言部分是這樣表述的：
“財政部于20xx年11月2日頒布了《企業(yè)會(huì )計準則---中期財務(wù)報告》，并規定自20xx年1月1日起實(shí)施，證監會(huì )也于20xx年發(fā)布了《公開(kāi)發(fā)行證券的公司信息披露編報規則第13號---季度報告內容與格式特別規定》，因此在上海證交所與深圳證交所上市的公司自20xx年1月1日起除了要公開(kāi)披露年度報告、半年度報告之外，還要公開(kāi)披露季度報告（其中包括季度財務(wù)報表），這就為我們利用季度數據來(lái)研究中國企業(yè)盈余管理---尤其是虧損上市公司的盈余管理---提供了契機。盡管目前國內外很多學(xué)者對于上市公司管理盈余的情況進(jìn)行了大量深入的研究，但這些研究普遍都是基于年報中提供的年度財務(wù)數據而進(jìn)行的，國外只有少數學(xué)者在其文獻中談到了盈余管理的季度分布情況，國內尚未有學(xué)者分季度研究盈余管理現象，本文希望能夠填補這方面的空白�！�
�。ㄒ唬┱n題的任務(wù)。
課題的任務(wù)其實(shí)也就是論文研究所要達到的預定目標，即要解決哪些具體問(wèn)題。相對于課題的目的及意義而言，任務(wù)必須是具體、明確的，不能籠統地講，必須一一列出。只有任務(wù)清楚、目標明確而具體，才能知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì )被干擾。確定任務(wù)時(shí)，要緊扣論文主題，目標不能定得太多、太高，在用詞上力求準確、精練、明了。例如某篇研究會(huì )計電算化的畢業(yè)論文，開(kāi)題報告中課題的任務(wù)表述如下：
“本論文主要解決以下方面的問(wèn)題：
一、新時(shí)期會(huì )計電算化對實(shí)踐的影響。
二、會(huì )計電算化的發(fā)展前景。
三、會(huì )計電算化與會(huì )計信息化之間的關(guān)系”.
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇13
一、研究目的及意義
改革開(kāi)放20多年來(lái)，我國對外貿易一直保持高速增長(cháng)，其年均11.1%的增速高于同期我國國民經(jīng)濟8.9%的增速，我國目前已經(jīng)成為世界第六大貿易國，隨著(zhù)外貿進(jìn)出口額的不斷擴大，我國也將成為世界上貿易摩擦最多的發(fā)展中國家。
眾所周知，匯率在全球化經(jīng)濟的各種變量中居于核心地位，經(jīng)濟中的各種變量的狀況最終將在匯率上得到不同程度上的體現。而且，自05年人民幣匯率改革至20xx年3月為止，人民幣匯價(jià)已經(jīng)上升超過(guò)16%，該幅度的升值，對出口既有負面的、也有正面的影響�？墒�，升值幅度還有繼續擴大的趨勢，在如此快速的升值情況下，我國的進(jìn)出口貿易自然受到了一定的影響，而這種影響如果具體到整個(gè)醫藥行業(yè)又會(huì )有新的特色，這個(gè)問(wèn)題值得我們進(jìn)一步深入研究。
二、研究方法
1、文獻資料法：通過(guò)查看歷史的文獻資料，找出人民幣升值對我國醫藥進(jìn)出口的總體影響進(jìn)行定性分析。
2、統計分析法：利用人民幣匯率變化與中國醫藥進(jìn)出口額的變化數據建立二者之間的數學(xué)模型，進(jìn)行定量分析，解釋二者之間相互關(guān)系的原因，并從經(jīng)濟學(xué)角度進(jìn)行分析。
3、描述法：針對20xx年到20xx年我國對德國醫療器械進(jìn)出口數據進(jìn)行分析，得出結論。
4、總結歸納法：對人民幣升值對我國醫藥進(jìn)出口貿易的影響進(jìn)行預測分析，進(jìn)而提出相關(guān)的.對策、建議。
三、研究?jì)热?/strong>
主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究：
(一)人民幣升值對原料藥進(jìn)出口貿易的影響：由于我國原料藥行業(yè)在國際市場(chǎng)上的競爭模式是成本領(lǐng)先，人民幣升值對原料藥行業(yè)將有一定影響。
(二)人民幣升值對西藥制劑進(jìn)出口貿易的影響。
(三)人民幣升值對中藥制劑進(jìn)出口貿易的影響。
(四)人民幣升值對生物制劑進(jìn)出口貿易的影響。
(五)人民幣升值對醫療器械進(jìn)出口貿易的影響，利用統計數據建立二者之間的數學(xué)模型，進(jìn)行定量分析，解釋二者之間相互關(guān)系的原因。 (六)對人民幣升值對我國醫藥行業(yè)進(jìn)出口貿易的總體影響進(jìn)行預測分析，進(jìn)而提出相關(guān)的對策、建議。
四、國內外相關(guān)研究現狀
從20xx年7月21日起我國放棄了盯住單一美元的做法，實(shí)行以市場(chǎng)供求為基礎、參考一籃子貨幣進(jìn)行調節和有管理的浮動(dòng)匯率制度。同時(shí)，人民幣開(kāi)始向上小幅升值。在匯率制度進(jìn)行這項重大改革之前和改革以后近三年來(lái)，國際國內方方面面對于人民幣升值問(wèn)題發(fā)表了許多意見(jiàn)和進(jìn)行過(guò)許多討論，其中很大一部分涉及人民幣升值對我國進(jìn)出口貿易發(fā)展的影響，現將主要觀(guān)點(diǎn)介紹如下：
1、關(guān)于人民幣究竟應當不應當升值的問(wèn)題
大部分國內學(xué)者和分析人士都同意人民幣應當在小幅度、可控制范圍內升值。普遍的觀(guān)點(diǎn)是：在中國經(jīng)濟持續高速增長(cháng)，勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高，國際收支順差越來(lái)越大以及外匯儲備大幅增加的形勢下，人民幣升值是一個(gè)必然趨勢。人民幣長(cháng)期盯住美元以及幣值低估，使得我國貿易條件惡化，資源配置失當，貿易摩擦加劇，不利于我國對外經(jīng)濟貿易提高效益和實(shí)現可持續發(fā)展。同時(shí)，外匯儲備和因結匯造成的基礎貨幣投放的不斷增加，嚴重削弱我國貨幣政策的獨立性，最終會(huì )帶來(lái)嚴重的通貨膨脹，不利于宏觀(guān)經(jīng)濟的均衡和穩定。
有研究者考察了市場(chǎng)化改革以來(lái)，在保持真實(shí)匯率不變與物價(jià)水平穩定的政策組合下，貿易品部門(mén)相對于非貿易品部門(mén)全要素生產(chǎn)率提高更快的情況。發(fā)現它所帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟增長(cháng)，同時(shí)也帶來(lái)工業(yè)/服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構扭曲、貿易余額擴大、工資水平下降等一系列問(wèn)題。指出只有通過(guò)重估人民幣名義匯率，實(shí)現真實(shí)匯率上升，從而使貿易品與非貿易品相對價(jià)格合理調整，才能優(yōu)化我國的經(jīng)濟結構，改善外部不平衡，并促進(jìn)勞動(dòng)力由農村向城市的轉移。
不同意人民幣升值的意見(jiàn)主要來(lái)自國際上幾位著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家，如蒙代爾、麥金農、張五常等。他們認為人民幣升值并不能解決中國的貿易順差問(wèn)題，而是將導致中國外貿出口和外商直接投資下降，惡化就業(yè)形勢，壓低農產(chǎn)品價(jià)格，損害農民利益，造成通貨緊縮，進(jìn)而激化國有銀行的不良貸款問(wèn)題。人民幣升值還將助長(cháng)新的升值預期，刺激國際投機資本的大量流入。
2、人民幣升值的壓力主要來(lái)自哪里
主流意見(jiàn)認為人民幣升值的壓力主要來(lái)自于全球經(jīng)濟的失衡。目前全球經(jīng)濟失衡主要表現在以下幾個(gè)方面：一是由于美元發(fā)行不受約束，全球流動(dòng)性大大增強，致使真實(shí)經(jīng)濟與虛擬經(jīng)濟加大背離;二是美國持續的高消費與低儲蓄率，造成其財政和國際收支賬戶(hù)雙巨額赤字;三是中國高儲蓄、高投資、出口導向和消費不足導致生產(chǎn)能力急劇擴張和國際收支巨額盈余;四是全球貿易形成了美歐地區以美國為主的凈進(jìn)口和亞洲地區以中國為主的凈出口持續擴大的格局。這幾方面的結構性矛盾正在給全球經(jīng)濟帶來(lái)巨大風(fēng)險，因此需要逐步調整。而美元的貶值和人民幣的升值都是調整的應有要求。
有的學(xué)者認為，人民幣升值壓力有兩種，一種是短期壓力，一種是長(cháng)期壓力。短期壓力是內外經(jīng)濟失衡造成的，表現為國際收支持續大量順差;長(cháng)期壓力是中國經(jīng)濟長(cháng)期快速增長(cháng)，勞動(dòng)生產(chǎn)力不斷提高和國際競爭力不斷增強帶來(lái)的。
也有學(xué)者指出，布雷頓森林體制解體以后，匯率的波動(dòng)常常是國際各種力量博弈的結果，基本上由金融性交易主導，已經(jīng)在很大程度上背離實(shí)體經(jīng)濟和貿易。在人民幣升值的壓力中，國際游資的投機和炒做，即金融性因素的作用要遠遠大于實(shí)體性因素。
3.人民幣升值對醫藥行業(yè)的影響
(1)化學(xué)原料藥行業(yè)
化學(xué)原料藥出口比重較大，價(jià)格由國際供需決定，人民幣升值降低其收入的記賬價(jià)值。若人民幣升值，將直接引起產(chǎn)品出口產(chǎn)品價(jià)格上揚，進(jìn)而降低出口產(chǎn)品的競爭力，從出口的產(chǎn)品結構看，化學(xué)原料藥約占醫藥產(chǎn)品貿易總額的一半，因而化學(xué)原料藥子行業(yè)受的負面影響比較大。特別是大宗原料藥(VC、青霉素鹽等)和特色原料藥的銷(xiāo)售在很大程度上都是以國外市場(chǎng)為主，人民幣升值使得產(chǎn)品競爭力下降，該類(lèi)藥品的生產(chǎn)企業(yè)會(huì )受到較大打擊。(責任編輯：admin)
(2)西藥制劑、生物制劑和中藥制劑
西藥制劑和生物制劑：國外新特藥的進(jìn)口價(jià)格將會(huì )下降，間接壓縮了國內仿制藥的盈利空間，國內企業(yè)產(chǎn)品的價(jià)格會(huì )略有降低，但總體影響不大。
中藥制劑：原材料的采購及成藥的銷(xiāo)售絕大部分以國內市場(chǎng)為主，匯率的變化對其基本沒(méi)有影響。從長(cháng)期看，人民幣升值將影響經(jīng)濟的增長(cháng)速度和增長(cháng)模式，消費品將取代投資品成為促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)的第一推動(dòng)力。中藥在我國有很好的消費基礎，特別是那些資源有限、壟斷性較強的中藥品種，受進(jìn)口商品的替代作用影響較小，在居民收入水平提高的推動(dòng)下，具有持續穩定增長(cháng)的特點(diǎn)。
(3)醫療器械
人民幣升值給醫療器械行業(yè)帶來(lái)的將是挑戰大于機遇。國外先進(jìn)的中高端醫療機械本來(lái)就價(jià)廉物美，人民幣升值后，國內同類(lèi)產(chǎn)品與它們的競爭將更激烈。我國出口的中低端醫療機械將面臨價(jià)格壓力，競爭力會(huì )有所下降。相應地，國內醫藥產(chǎn)業(yè)整體的競爭層次得以提高，而醫藥企業(yè)間的競爭將更加激烈。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告 篇14
摘 要 加強工程管理控制工程造價(jià)是建設行業(yè)的一項復雜而又具有現實(shí)意義的工作.它對控制固定資產(chǎn)投資規模,節約國家基本建設資金起著(zhù)舉足輕重的作用.從工程造價(jià)管理的基礎工作和造價(jià)控制方面著(zhù)手,結合我國實(shí)際情況,提出幾點(diǎn)思考與建議.
關(guān) 鍵 詞 工程管理 造價(jià)控制 決策階段 清單管理
一、引言
長(cháng)期以來(lái),我國工程造價(jià)的全過(guò)程服務(wù)分別由投資主管部門(mén)、建設、設計、審計等部門(mén)負責,同時(shí)也就被孤立的分割在各個(gè)部門(mén)和系統,相互間無(wú)聯(lián)系,更無(wú)一獨立的造價(jià)控制責任體,也就成為許多項目投資失控的主要原因.本論文主要從設計、招投標、施工、結算等階段的造價(jià)管理控制進(jìn)行分析,以期和同行分享,共同推進(jìn)我國工程項目全過(guò)程造價(jià)的控制管理水平.
為了實(shí)現建筑工程施工企業(yè)成本控制工作目標、指導施工成本管理工作的開(kāi)展,現代建筑工程施工企業(yè)應強化工程造價(jià)管理工作.隨著(zhù)建筑工程施工管理研究與應用的不斷發(fā)展,現代工程造價(jià)管理中動(dòng)態(tài)管理方式的應用成為工程造價(jià)管理發(fā)展的主要方向.動(dòng)態(tài)工程造價(jià)管理能夠根據工程進(jìn)展的實(shí)際情況進(jìn)行相應的調節,實(shí)現科學(xué)的工程造價(jià)管理.筆者從自身的實(shí)際工作經(jīng)驗出發(fā),以相關(guān)文獻與研究資料為基礎對建筑工程造價(jià)的動(dòng)態(tài)管理與控制進(jìn)行了簡(jiǎn)要論述.
二、工程項目決策階段的造價(jià)控制與管理
這個(gè)階段是工程項目全過(guò)程造價(jià)控制的開(kāi)始.在這個(gè)階段中,主要進(jìn)行的工作就是提交工程項目建議書(shū),并且進(jìn)行立項可行性研究,再進(jìn)行投資預算的編制,最后制定詳細完整的設計任務(wù)書(shū).在項目的決策階段進(jìn)行的任何一項的投資決策,對于整個(gè)工程項目的造價(jià)控制以及完工交付使用后的經(jīng)濟效益都起著(zhù)至關(guān)重要的作用.對于工程項目全過(guò)程的造價(jià)管理是一個(gè)決定性的階段.所以要在這個(gè)階段做好工程的造價(jià)控制就必須首先將項目法人制度落實(shí)到位.在整個(gè)工程項目的建設過(guò)程中,都要在各項資金的運作,以及在債務(wù)償還等方面進(jìn)行嚴格的責任追究制度,將具體的責任落實(shí)到人.還要建立與之對應的配套措施,最好由政府主管部門(mén)和監理方共同設立監察組,對項目進(jìn)行嚴格的造價(jià)管控.其次,在進(jìn)行市場(chǎng)分析的時(shí)候,要堅持實(shí)事求是的原則,盡量防止項目投資決策上的盲目性和風(fēng)險性,盡量考慮可以增加企業(yè)市場(chǎng)競爭力的工程項目.第三就是對于工程項目的一些外部條件,例如地質(zhì)條件,施工的水電、運輸等方面的保障等,都要進(jìn)行綜合性的考慮,使得預算編制更加科學(xué)以及更具可操作性.
三、招投標階段的造價(jià)控制
建設工程招標投標階段是建筑產(chǎn)品的需求者經(jīng)過(guò)招標活動(dòng)確定產(chǎn)品的生產(chǎn)者,并簽訂承包合同的過(guò)程,此階段需要確定項目的招標文件、評標原則與方法、承發(fā)包模式、合同計價(jià)方式、合同價(jià)格以及合同條款等內容.
1.評標辦法的選擇
根據每個(gè)項目的不同特點(diǎn),選擇最適合本項目的評標辦法.深圳市目前施工招標中有5種常用評標方法,每種評標方法都有各自不同的特點(diǎn),因此,招標人根據項目的不同,認真選取評標方法,這樣,有利于工程造價(jià)的有效控制.
2.深化、細化設計圖的審核,重視招標文件的編制
設計圖紙作為擬建工程的技術(shù)條件和工程量清單的編制依據,是工程技術(shù)質(zhì)量的'保證,是工程量清單準確率的保證.勘察與設計的深度和正確度,會(huì )直接影響工程造價(jià)正確性,影響建設項目工程造價(jià)的全過(guò)程控制.招標文件編制需要十分細致全面,它是后續簽訂合同的依據,也是保證項目順利實(shí)施的必要條件.
四、推行工程量清單計價(jià)模式下的招投標方式
采用工程量清單招投標,是指由招標單位提供統一招標文件,投標單位以此為基礎,根據招標文件中的工程量清單和有關(guān)要求、施工現場(chǎng)實(shí)際情況及擬定的施工組織設計,按企業(yè)定額或參照建設行政主管部門(mén)發(fā)布的現行消耗量定額以及造價(jià)管理機構發(fā)布的市場(chǎng)價(jià)格信息進(jìn)行投標報價(jià),招標單位擇優(yōu)選定中標人的過(guò)程.
在招標準備階段,招標人首先編制或委托有資質(zhì)的工程造價(jià)咨詢(xún)單位（或招標代理機構）編制招標文件,包括符合要求的工程量清單；工程量清單編制完成后,作為招標文件的一部分,發(fā)給各投標單位.投標單位在接到招標文件后,可對工程量清單進(jìn)行簡(jiǎn)單的復核,如果沒(méi)有大的錯誤,即可考慮各種因素進(jìn)行工程報價(jià),如果投標單位發(fā)現工程量清單中工程量與有關(guān)圖紙的差異較大,可要求招標單位進(jìn)行澄清,但投標單位不得擅自變動(dòng)工程量；投標報價(jià)完成后,投標單位在約定的時(shí)間內提交投標文件；評標委員會(huì )根據招標文件確定的評標標準和方法進(jìn)行評定標.由投標文件組成也可看出,在采用工程量清單招標后,投標單位真正有了報價(jià)的自主權,根據招標文件及有關(guān)計價(jià)辦法,計算出投標報價(jià),并在此基礎上研究投標策略和技巧,根據各種影響因素和工程具體情況靈活機動(dòng)地調整報價(jià),以便提出更有競爭力的報價(jià).施工是實(shí)現建設項目的過(guò)程,造價(jià)的90%以上都耗用在施工階段,因此,這一階段的造價(jià)控希提整個(gè)工程造價(jià)控制的重要一環(huán),要準確處理造價(jià)、工期和質(zhì)量的辨證關(guān)系,把投入產(chǎn)出觀(guān)念滲透到過(guò)程施工過(guò)程中,努力使人力、物力、財力、技術(shù)等生產(chǎn)要素達到最優(yōu)組合.
五、結語(yǔ)
總之,隨著(zhù)建筑業(yè)一系列推陳出新的體制改革的深入和發(fā)展,就會(huì )給工程造價(jià)帶來(lái)更多的問(wèn)題,提出更高的要求.通過(guò)工程造價(jià)方式的改革,將會(huì )進(jìn)一步推進(jìn)工程造價(jià)管理體制改革,早日實(shí)現改革的最終目標；在統一工程量計算規則和消耗量定額的基礎上,遵循商品經(jīng)濟價(jià)值規律,建立以市場(chǎng)形成價(jià)格為主的價(jià)格機制,企業(yè)依據政府和社會(huì )咨詢(xún)機構提供的市場(chǎng)價(jià)格信息和造價(jià)指數,結合企業(yè)自身實(shí)際情況,自主報價(jià),通過(guò)市場(chǎng)價(jià)格機制的運行,形成統一、協(xié)調、有序的工程造價(jià)管理體系,達到合理使用投資,有效的控制工程造價(jià),取得最佳投資效益的目的,逐步建立適應社會(huì )主義市場(chǎng)體制,符合中國國情,與國際慣例接軌的工程造價(jià)管理體制.我們真誠希望業(yè)內有志之士,盡快行動(dòng)起來(lái),為我國工程造價(jià)管理事業(yè)的早日騰飛貢獻出自己的智慧和力量.
參考文獻：
[1]伊貽林.工程造價(jià)相關(guān)知識[M].中國計劃出版社,20xx.
[2]恭維麗.工程造價(jià)的確定與控制[M].中國計劃出版社,20xx.
[3]全國造價(jià)師培訓,教材編寫(xiě)委員會(huì )駐編.建設工程造價(jià)管理有關(guān)文件資料匯編[Z].中國水利水電出版社,1997. 轉貼于中國論
【畢業(yè)論文開(kāi)題報告】相關(guān)文章：
03-06
10-26
03-20
07-02
09-30
11-02
11-04
03-12
03-14