在新課改背景下初中政治教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
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摘要：隨著(zhù)新課改的深入實(shí)施，素質(zhì)教育為我們初中思想政治課的教學(xué)、教育工作者提出了更新的要求。因此，在初中思想政治課中實(shí)施素質(zhì)教育，具有更重要的作用。
關(guān)鍵詞：政治 教學(xué) 素質(zhì)教育
一、新課程改革背景下素質(zhì)教育的內涵及其現實(shí)作用
概括地講，素質(zhì)教育就是指全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以提 高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、 美、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
二、在新課改背景下初中政治教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的策略
1、全面開(kāi)展提高思想道德素質(zhì)教育工作。
(1)理想、信仰、信念教育。
政治教師的任務(wù)之一就是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，幫助學(xué)生認清歷史發(fā)展的必由之路，樹(shù)立起遠大的共產(chǎn)主義理想;幫助學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀(guān)點(diǎn)、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本知識;幫助學(xué)生正確認識中國共產(chǎn)黨的歷史和目前狀況，懂得“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國”的道理，從而樹(shù)立熱愛(ài)黨、擁護黨、跟黨走的思想感情，進(jìn)而貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，并最終樹(shù)立為共產(chǎn)主義而奮斗的堅定信念。
(2)愛(ài)國主義教育。
愛(ài)國主義教育是思想道德素質(zhì)教育的主旋律。培養學(xué)生的愛(ài)國情懷，進(jìn)而上升為愛(ài)國行為是政治課教學(xué)的主要目的。政治教師在教學(xué)中要對學(xué)生進(jìn)行中國歷史的教育和國情教育，讓學(xué)生知道我國歷史悠久、文化燦爛、山河壯麗、地大物博，我們的民族勤勞、勇敢、善良、聰慧，我們國家的未來(lái)將更加美好。才能使學(xué)生從內心深處產(chǎn)生對祖國深厚的愛(ài)。
(3)社會(huì )主義道德教育。
道德是指一定社會(huì )為了調整人們之間以及個(gè)人和社會(huì )之間的關(guān)系，提倡的行為規范的總和。在廣大青年學(xué)生中開(kāi)展社會(huì )主義道德教育有著(zhù)重大的現實(shí)作用，它能夠喚起學(xué)生的良知、同情心和羞恥感，能夠使學(xué)生意識到自己的社會(huì )職責和對社會(huì )的義務(wù)，能協(xié)調人際關(guān)系，從而使整個(gè)社會(huì )沿著(zhù)和諧、有序、健康、文明的軌道發(fā)展。
(4)革命傳統教育。
熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、勤儉建國等是中華民族的傳統美德。為了培養社會(huì )主義建設需要的新型勞動(dòng)者，必須對青少年加強勞動(dòng)教育和艱苦奮斗的教育，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)是世界上最光榮、最偉大的事情，懂得人類(lèi)社會(huì )的存在和發(fā)展離不開(kāi)勞動(dòng)，國家的富強、人民的富裕離不開(kāi)勞動(dòng)的道理;懂得艱苦奮斗精神是社會(huì )主義精神文明建設的重要內容，是由我國國情和創(chuàng )業(yè)本身決定的。艱苦奮斗精神要代代相傳，發(fā)揚光大，什么時(shí)候都不能丟。
(5)社會(huì )主義民主和法制教育。
加強社會(huì )主義民主與法制建設是建設有中國特色社會(huì )主義現代化國家的重要內容。政治課教學(xué)要通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，教育學(xué)生增強民主意識，養成發(fā)揚民主的習慣;同時(shí)經(jīng)常開(kāi)展與法制教育有關(guān)的活動(dòng)，養成發(fā)揚民主的習慣;同時(shí)經(jīng)常開(kāi)展與法制教育有關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法、依法捍衛憲法和法律的尊嚴。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)要了解學(xué)生思想，加強針對性
思想政治課必須了解學(xué)生思想狀況，了解他們原有的認知水平及行為表現，了解社會(huì )、家庭對學(xué)生可能產(chǎn)生的影響等，以便在教學(xué)中做到有的放矢，提高教學(xué)實(shí)效。對學(xué)生思想情況的了解，還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，調動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習積極性。
(2)要優(yōu)化教學(xué)內容，使教學(xué)內容具有可接受性
教學(xué)內容要緊扣教學(xué)目標，要根據目標的要求和學(xué)生的實(shí)際安排教學(xué)內容。要突出教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，體現知識的內在聯(lián)系，把握教材的科學(xué)性。教師要深入鉆研教材，努力挖掘教學(xué)內容與學(xué)生生活經(jīng)驗、社會(huì )實(shí)際的聯(lián)系，以增加教學(xué)內容的親切感。要了解學(xué)生，發(fā)現學(xué)生已有認知與教學(xué)內容的聯(lián)系，引導學(xué)生主動(dòng)地發(fā)現理由和解決理由，增加教學(xué)內容的可接受性。要精通課文中的正文，合理有效地使用輔助文、引言、小結、設問(wèn)小欄目、語(yǔ)錄、閱讀、深思等課文中的輔助性教學(xué)內容，發(fā)揮他們的教育功能和對正文的輔助作用。
(3)要注意激發(fā)學(xué)生的道德情感
思想政治學(xué)科作為德育課程，具有很強的情感色彩。道德情感的激發(fā)，對學(xué)生深刻理解道德觀(guān)點(diǎn)，自覺(jué)履行道德義務(wù)和行為規范有著(zhù)十分重要的作用。激發(fā)學(xué)生道德情感，要注意針對學(xué)生的思想和年齡實(shí)際，注意寓情于理，情理交融。教師要用心體驗、深刻理解教學(xué)內容，并能夠用自己的真實(shí)情感去感染學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的道德情感，還要根據教學(xué)內容的需要，創(chuàng )設相應的教學(xué)情境，讓學(xué)生受到感染和熏陶，從而更深刻地理解道德觀(guān)點(diǎn)。
(4)要注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養
注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養是素質(zhì)教育的要求。思想政治教師在教學(xué)中要努力創(chuàng )設民主、和諧的氛圍。要精心設計能激勵學(xué)生深思，利于學(xué)生培養創(chuàng )新精神的理由。要鼓勵學(xué)生獨立深思，大膽置疑，勇于探究。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，并通過(guò)討論，自己得出正確的結論。使學(xué)生逐步樹(shù)立自主意識和創(chuàng )新意識。
(5)要優(yōu)化教學(xué)策略
教學(xué)應注意根據思想政治學(xué)科教學(xué)內容的需要和學(xué)生實(shí)際，選擇使用情境教學(xué)法、對比分析法、啟發(fā)談話(huà)法、案例分析法、研究性學(xué)習等教學(xué)策略。各種教學(xué)策略的選擇不應該是單一的，而是多種教學(xué)策略互相銜接、和諧一致的結合。
(6)要注意采用先進(jìn)的教學(xué)手段
新技術(shù)是教學(xué)效率和效果得以不斷提高的重要保證。要“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應用”�？梢杂猛队�、錄音、錄像、計算機等演示，也可以用教學(xué)掛圖、實(shí)物或模擬實(shí)物等展示。教學(xué)媒體的運用，應注意目的性，要為解決教學(xué)中的一些實(shí)際理由，提高教學(xué)實(shí)效服務(wù)。要注意掌握時(shí)機，注意科學(xué)性、真實(shí)性。各種教學(xué)媒體的使用也要因地制宜，因校制宜。教師要發(fā)揮聰明才智，創(chuàng )造出有效可行的教學(xué)手段。
3、建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三者結合的思想道德素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
思想道德素質(zhì)教育是塑造學(xué)生靈魂的工程，是一項十分復雜而艱巨的偉大任務(wù)，光靠學(xué)校和思想政治課教學(xué)這一努力是遠遠不夠的。它需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三者共同努力、相互配合、建立教育網(wǎng)絡(luò )才能實(shí)現。例如：定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，做好家訪(fǎng)工作;努力尋求社會(huì )各界支持，建設德育教育基地。此外，政治課教學(xué)還應該和學(xué)校的共青團、學(xué)生會(huì )等組織的工作結合起來(lái)，開(kāi)展各種活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透思想道德素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
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