初中教學(xué)實(shí)施方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的初中教學(xué)實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐中所需要的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，是教師落實(shí)有效課堂教學(xué)、開(kāi)展教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量的基本專(zhuān)業(yè)素養。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教師發(fā)展為本，以提升教師學(xué)科素養為突破口，著(zhù)力提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為了更好地落實(shí)溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)，決定舉行蕭江二中教師學(xué)科素養評比活動(dòng)，特制定本方案。
一、指導思想：
為適應基礎教育課程改革深入發(fā)展的需要，加快教師成長(cháng)的步伐，督促教師自覺(jué)學(xué)習，磨練內功，提升品位，使之成為具有新課程改革意識和行為的骨干教師，把教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺階，學(xué)校決定舉行教師學(xué)科素養評比活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校教師整體素質(zhì)。
二、活動(dòng)內容：
語(yǔ)文教師開(kāi)展八年級教材的文本解讀和主題演講賽；數學(xué)老師開(kāi)展八年級教材的文本解讀和說(shuō)題比賽；英語(yǔ)老師開(kāi)展八年級教材文本解讀和話(huà)題口語(yǔ)比賽；科學(xué)老師開(kāi)展八年級教材文本解讀和實(shí)驗設計比賽；社會(huì )老師開(kāi)展時(shí)政評析比賽。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)科素養比賽，以賽帶訓，以賽促學(xué)，為教師搭建一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、展示自我、相互交流的平臺，總結推廣成功的教育教學(xué)經(jīng)驗。
四、參加對象：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和社會(huì )五門(mén)學(xué)科的所有任課教師。
五、活動(dòng)方式：
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
1、學(xué)校以教研組為單位進(jìn)行集中研討培訓，統一認識和比賽要求。
2、學(xué)校以教研組為單位進(jìn)行文本解讀比賽，每科選出7名成績(jì)優(yōu)秀的教師。
3、各學(xué)科選拔出來(lái)的7位教師進(jìn)行所指定的學(xué)科技能比賽，優(yōu)秀的推薦到縣級比賽。
六、活動(dòng)安排：
比賽的具體內容、時(shí)間、地點(diǎn)和要求，另行通知。
七、比賽評比辦法：
1、各學(xué)科獎項設置：設一等獎2名、二等獎2名，優(yōu)秀獎3名。
2、總結表彰：比賽全部結束后，學(xué)校在全體教職工大會(huì )上總結表彰、獎勵。
八、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導：
學(xué)校成立教師學(xué)科素養比賽領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：林永忠校長(cháng)
副組長(cháng)：黃瑜袁德若
成員：章青旺應素娟蔡文俊陳麗君
2、加強宣傳指導
認真貫徹落實(shí)溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)實(shí)施方案，統一思想，提高認識，做好宣傳發(fā)動(dòng)，調動(dòng)教師教學(xué)技能比賽的積極性和創(chuàng )造性，確保比賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。
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