淺談中專(zhuān)衛校醫學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育的論文
前言
教育工作包括兩個(gè)重要的方面，第一就是提高辦學(xué)的質(zhì)量和效益，另外一個(gè)方面就是要培養符合社會(huì )需要的各種人才。雖然中專(zhuān)衛校的教育主要面對我國的醫療衛生體系，但由于醫護工作責任重大，關(guān)系患者生命，因此，在中專(zhuān)衛校的教育中，除了職業(yè)技能培訓，對學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的培養就顯得尤為重要，在中專(zhuān)衛校中，素質(zhì)教育需要被擺放在最重要的位置上開(kāi)展起來(lái)。
一、進(jìn)行素質(zhì)教育的必要性
從我國對教育的方針政策上看，保證受教育者在德智體美勞多個(gè)方面協(xié)調全面發(fā)展，對于社會(huì )主義現代化建設具有重要的意義。全面的發(fā)展教育，無(wú)論是對基礎教育還是職業(yè)技術(shù)教育，都具有重要的社會(huì )意義。我國的教育模式以應試教育為主，很多學(xué)生在進(jìn)入職業(yè)中專(zhuān)后往往不會(huì )主動(dòng)學(xué)習，分析能力差，動(dòng)手能力差，這些在一定程度上也影響了他們對職業(yè)技能的學(xué)習。
醫學(xué)不僅包括了科學(xué)本身，還有包括了倫理、社會(huì )以及環(huán)境等多個(gè)方面，醫護工作者必須具備高尚的品德，良好的服務(wù)態(tài)度以及豐富的情感，這樣才可以以患者為中心，提供優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)。因此，中專(zhuān)衛校不僅要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓，更要培養學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)，培養學(xué)生適應環(huán)境的變化，以便于他們更好地適應未來(lái)的工作。
二、素質(zhì)教育的目標
對中專(zhuān)衛校的學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，就是強調全面發(fā)展的重要性，通過(guò)教材或者實(shí)例，鼓舞、啟發(fā)、誘導并教育學(xué)生，對患者要有一顆仁愛(ài)之心，能夠為患者的康復奉獻出自己的一切，甚至包括生命。要培養學(xué)生具有崇高的敬業(yè)精神，社會(huì )公德、法制觀(guān)念以及職業(yè)道德，為今后人生以及醫療服務(wù)提供夯實(shí)的基礎。
三、影響素質(zhì)教育的因素
隨著(zhù)計劃生育效應的顯現以及社會(huì )價(jià)值觀(guān)的變化，現在獨生子女的比例越來(lái)越高，很多孩子從小就養成了養尊處優(yōu)，唯我是從的習慣，在進(jìn)入中專(zhuān)衛校后，很難對患者的痛苦以及白衣天使的重要意義有一個(gè)深刻的理解，這必然影響到他們對職業(yè)技能的學(xué)習，以及他們的敬業(yè)態(tài)度。同時(shí)，醫療衛生行業(yè)一直被視為相對比較固定的職業(yè)，風(fēng)險較小，因此不少家長(cháng)會(huì )強迫子女從事這一行業(yè)，很多學(xué)生就是違背了自己的愛(ài)好或特長(cháng)報考中專(zhuān)衛校，因此，這種逆反的心理很大程度地影響了他們對職業(yè)技能的學(xué)習。
另外，社會(huì )的用人機制也存在很大的弊端，雖然中專(zhuān)衛校的學(xué)生教育水平不高，學(xué)歷相對較低，但他們依舊是活躍在一線(xiàn)的醫護人員，社會(huì )往往憑借學(xué)歷或者文憑對學(xué)生進(jìn)行定性，特別是酬勞不公平，加之個(gè)別關(guān)系主義的影響，很大程度上影響著(zhù)學(xué)生的態(tài)度，包括了職業(yè)技能的學(xué)習和奉獻精神。
四、進(jìn)行素質(zhì)教育的途徑
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素質(zhì)教育是一場(chǎng)深刻的變革，因此需要在原有的基礎上進(jìn)行創(chuàng )新，要特點(diǎn)鮮明，在保留傳統教育方法的基礎上，突出中專(zhuān)衛校的特點(diǎn)，開(kāi)辟素質(zhì)教育的新途徑。比如不斷改進(jìn)教學(xué)方法，管理模式，加強實(shí)踐與理論的結合，提供更多的機會(huì )讓學(xué)生了解并認識社會(huì )。
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為人師者德為先，首先就要加強師德教育，提高教師的使命感和責任感。同時(shí)保持教職人員的思想先進(jìn)性，要與時(shí)俱進(jìn)，結合當前的形式，不斷提高自身的文化知識與認知水平。加強教師的道德修養與理論水平，特別在職業(yè)技能方面，要樹(shù)立精品課程，模范教師，以帶動(dòng)整個(gè)衛校的教師氛圍。
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明確教學(xué)的目標，對于中專(zhuān)衛校學(xué)生的素質(zhì)教育具有重要的意義。中專(zhuān)教育目標，即培養德智體美勞全面發(fā)展的實(shí)用性技術(shù)人才。其核心內容是提供足夠的時(shí)間與幫助，使95%以上的學(xué)生達到較高水平，堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導，讓學(xué)生明確自己學(xué)習的目標，通過(guò)調動(dòng)學(xué)生的積極性來(lái)保證素質(zhì)教育的進(jìn)行。
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加強實(shí)踐教學(xué)，就是增加學(xué)生到醫院實(shí)習的比例，通過(guò)大量的實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生對醫院、患者乃至整個(gè)社會(huì )的認識，使他們能夠深入地理解患者的痛苦以及醫護人員的重大責任，同時(shí)還可以了解醫院工作的流程，為未來(lái)的工作做好準備。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，學(xué)生又可以總結理論知識的不足，在接下來(lái)的職業(yè)技能教育中更有針對性的去學(xué)習。
�。ㄎ澹I(yíng)造良好的校園文化與環(huán)境
中專(zhuān)衛校是學(xué)生學(xué)習、生活的主要場(chǎng)所，良好的校園文化與環(huán)境對于學(xué)生思想形成和德育的培養具有重要的意義。學(xué)生在日常的學(xué)習和生活中，就會(huì )受到啟發(fā)，從而激發(fā)其對醫藥衛生事業(yè)的熱情，為將來(lái)的工作做好充分的準備。
總結
總之，中專(zhuān)衛校醫學(xué)學(xué)生的素質(zhì)教育是一個(gè)長(cháng)期且復雜的過(guò)程，其形式和方法是多樣的，但總的目標是不變的，學(xué)校要重視影響素質(zhì)教育的因素，有針對性地提出解決方案，培養出素質(zhì)更加完備的人才。
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