初二學(xué)生最有效的學(xué)習方法總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的初二學(xué)生最有效的學(xué)習方法總結，希望對大家有所幫助。
初二學(xué)生最有效的學(xué)習方法
1、歸納總結。
在教學(xué)中發(fā)現很多同學(xué)不愿對所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸納總結，這樣隨著(zhù)所學(xué)知識的不斷增加，頭腦里積累了越來(lái)越多瑣碎的知識點(diǎn)沒(méi)有整理，就像同學(xué)的書(shū)包，有的同學(xué)書(shū)包很整齊，想用什么可以迅速準確的找到，有些同學(xué)的書(shū)包非常亂，什么都往里塞，等到用的時(shí)候就找不著(zhù)了。歸納總結可以幫助我們把所學(xué)的知識有條理有順序的串聯(lián)起來(lái)，可以讓我們很清晰的知道我們學(xué)了哪些知識，這樣在解題的時(shí)候我們可以迅速的調用相關(guān)知識，既可以提高解題速度，也可以不讓無(wú)關(guān)的知識干擾我們的思路，做到“穩準狠”。歸納總結可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內容簡(jiǎn)潔明了的做個(gè)總結，再擴大到一周，一月直至整個(gè)初中三年。
2、注重一題多解。
在初一初二我們相對來(lái)講時(shí)間比較充裕，所以在做題時(shí)應盡量多想幾種解法，不要僅僅滿(mǎn)足于把這道題做出來(lái)，而應想想這道題還有沒(méi)有其它的解法，這樣堅持一段時(shí)間不僅可以開(kāi)闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應對壓軸題或者是附加題。在訓練了一段時(shí)間后，應開(kāi)始嘗試著(zhù)“多題一解”，即能不能把所做過(guò)的題目分類(lèi)，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒(méi)有共同的規律，嘗試著(zhù)把規律提煉出來(lái)，也就是我們說(shuō)的解題思路。我們知道題目是無(wú)限的，永遠也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應對絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當中無(wú)法自拔。我們經(jīng)常說(shuō)怎樣才叫讀書(shū)？把一本書(shū)由薄變厚再由厚變薄就是讀書(shū)，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。
3、學(xué)會(huì )預習。
預習是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，很都同學(xué)都說(shuō)我預習了，但是發(fā)現很多同學(xué)是這樣預習的，臨上課或者前一天晚上，把數學(xué)書(shū)拿出來(lái)翻到明天要講的部分，看看概念定理，背背公式，看看例題就結束了，這樣的預習起不到任何的效果甚至會(huì )影響第二天聽(tīng)課的質(zhì)量，這樣的預習莫不如不做。預習的本質(zhì)是超前，在老師沒(méi)有講到知識點(diǎn)之前先了解這部分的內容，幫助我們在上課時(shí)做到心中有數。真正的預習是自己試著(zhù)把明天要講的概念定義出來(lái)，把定理試著(zhù)自己證一遍，把公式試著(zhù)推一遍，例題自己試著(zhù)做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來(lái)的，輕易就不會(huì )忘記，哪怕考試忘了也不會(huì )緊張我再推出來(lái)就好了，這樣可以幫助我們節省大量的記憶時(shí)間，比被動(dòng)的從老師或者書(shū)本上得到要扎實(shí)深刻的多。
4、建立一個(gè)錯題集。
這是幾乎每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì )擁有的學(xué)習方法，事實(shí)證明這也是最有效的學(xué)習方法之一。把我們在考試，作業(yè)中做錯的題目（不包括因為審題不認真，計算失誤等這樣的原因做錯的題目）整理在一個(gè)本子上，把做錯的步驟也要寫(xiě)上，并在旁邊寫(xiě)上正確的步驟。有時(shí)間就拿出來(lái)看看，想想是因為什么原因出的錯，不斷完善我們的知識體系和思考方式，對提高我們的考試成績(jì)時(shí)非常有幫助的。
每個(gè)人都有一套屬于自己的學(xué)習方法以及學(xué)習論，但是無(wú)論什么方法都有一個(gè)前提，那就是要堅持不懈的去做，只有堅持下來(lái)方法才會(huì )有用，否則永遠只是紙上談兵。
初二學(xué)習方法
一、學(xué)習內、外部環(huán)境的變化
�。�1）學(xué)科上的變化：和初一比較，初二開(kāi)始添設幾何和物理，這兩個(gè)學(xué)科都是思維訓練要求較強的學(xué)科，直接為進(jìn)入高一級學(xué)科或就業(yè)服務(wù)的學(xué)科。
�。�2）學(xué)科思維訓練的變化：初二各學(xué)科在概念的演化、推理的要求、思維的全面性、深刻性、嚴密性、創(chuàng )造性方面都提出了比初一更高的要求。
�。�3）思維發(fā)展內部的變化：思維發(fā)展從思維發(fā)展心理學(xué)的角度看已進(jìn)入新的階段，即已經(jīng)熾烈地、急劇地進(jìn)入第五個(gè)飛躍期的高峰。這個(gè)“飛躍”期是否會(huì )縮短，“飛躍”的質(zhì)量是否理想要靠?jì)蓚�(gè)條件：一是教師精心的指導；二是學(xué)生自己不懈地努力。
�。�4）外部干擾因素的變化：初二正是性格定型加快節奏，幻想重重的年齡期，常常表現出心理狀態(tài)和情緒的不穩定，例如逆反情緒發(fā)展。這給外部的誘惑和干擾創(chuàng )造了乘亂而入、乘虛而入的條件。不要因為這些妨礙了學(xué)生正常地接受教師和家長(cháng)的指導；破壞了學(xué)生專(zhuān)一學(xué)習的正常心理狀態(tài)。要學(xué)會(huì )“冷靜”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到學(xué)習活動(dòng)中去。
初二的確是初中的一個(gè)重要時(shí)段。這一階段對知識的掌握程度，直接影響著(zhù)中考成績(jì)。不過(guò)，學(xué)習上并沒(méi)有絕對的“輕松”。想要相對輕松地完成初二的學(xué)習任務(wù)，可從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
二、初二階段學(xué)習重在主次分明
第一，區分主次輕重。數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習，除了上課認真聽(tīng)講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū)，課外適當做一些練習題還是必要的。初二后半學(xué)期，地理、生物要結業(yè)，聽(tīng)好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開(kāi)卷考試，除了課本知識，還得多關(guān)心時(shí)事。
第二，要合理安排學(xué)習時(shí)間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習課，安排給數學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應該抄下來(lái)以積累素材，在寫(xiě)作文時(shí)會(huì )輕松很多。晚間復習時(shí)切忌打疲勞戰，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，做一些不太劇烈的室內運動(dòng)，放松自己的心情，學(xué)習效率會(huì )有很大的提高。
第三，有準備地進(jìn)入每一堂課，帶著(zhù)興趣，帶著(zhù)問(wèn)題，帶著(zhù)目的聽(tīng)課。準備什么呢？就是根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時(shí)要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習。
第四，消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì )使你和大家融為一體，學(xué)習心理壓力會(huì )減輕。同時(shí)，學(xué)習心態(tài)放輕松，聽(tīng)課效果會(huì )很快提高。
第五，學(xué)習，“習”的作用決定了學(xué)習結果是否有好的成效。每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題�，F在的輔導資料很多，哪一種好呢？哪一種適合自己的情況？在書(shū)店的輔導資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本自己看起來(lái)很舒服，就用哪一本。如果還感覺(jué)不準，可以咨詢(xún)代課老師。
第六，認真安排復習，要養成良好的學(xué)習習慣，平時(shí)多準備幾個(gè)筆記本。遇到自己不懂的問(wèn)題及容易出錯的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)。這樣，復習時(shí)就能有的放矢，有條不紊。
初二學(xué)生學(xué)習方法
初二是學(xué)生學(xué)習生涯中的重要階段，以下是一些學(xué)習方法，希望能對您有所幫助：
1.制定學(xué)習計劃：合理規劃每天的學(xué)習時(shí)間，明確學(xué)習目標，制定可行的學(xué)習計劃。
2.做好筆記：認真記錄課堂筆記，包括重點(diǎn)知識點(diǎn)、老師強調的內容、例題等，便于復習和查閱。
3.注重基礎：初二是數學(xué)、物理等學(xué)科的基礎階段，打好基礎對于后續的學(xué)習至關(guān)重要。
4.積極參與課堂：在課堂上認真聽(tīng)講，積極參與課堂討論和提問(wèn)，與老師和同學(xué)交流，提高學(xué)習效果。
5.多做練習：通過(guò)大量的練習，加深對知識點(diǎn)的理解和記憶，提高解題能力和應試水平。
6.注重歸納總結：及時(shí)總結知識點(diǎn)和解題方法，形成清晰的知識框架，便于復習和記憶。
7.合理安排時(shí)間：合理安排課余時(shí)間，包括休息、娛樂(lè )和閱讀，保持身心健康和良好的學(xué)習狀態(tài)。
8.尋求幫助：在學(xué)習過(guò)程中遇到困難，及時(shí)向老師、同學(xué)或家長(cháng)尋求幫助，尋求解決問(wèn)題的途徑。
最后，需要強調的是，每個(gè)學(xué)生都有自己獨特的學(xué)習方法和習慣，要根據自己的實(shí)際情況，找到適合自己的學(xué)習方法，以提高學(xué)習效果。
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