高考狀元學(xué)習方法（精選）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都意識到了學(xué)習的重要性，不過(guò)，學(xué)習不是死讀書(shū)，而要講究方法的。如果你正在為找不到正確的學(xué)習方法而苦惱，下面是小編幫大家整理的高考狀元學(xué)習方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考狀元學(xué)習方法1
自己動(dòng)手把學(xué)過(guò)的`公式，積累的結論推導一遍，借機熟悉公式及其適用條件，同時(shí)擁有了較強計算能力。如今年高考題，能量守恒，動(dòng)量守恒方程大部分人都會(huì )列，后面就看計算。另外，還需我們自己動(dòng)手總結幾個(gè)典型模型，如：桿/繩拴小球做圓周運動(dòng)，子彈打木塊，單擺等等。還有通電桿在磁場(chǎng)中運動(dòng)，帶電粒子在復合場(chǎng)中運動(dòng)等都需要較高的計算能力及分析能力，因此大家一定不能在平時(shí)偷懶。物理易錯點(diǎn)：（1）受力分析不到位；（2）類(lèi)似圖像區分不清，如：波動(dòng)，振動(dòng)圖像；（3）忽視牛頓第三定律；（4）電流表內外接不清楚；（5）有效數字保留不正確。
高考狀元學(xué)習方法2
我認為學(xué)習關(guān)鍵就是掌握正確學(xué)習方法。就我的體會(huì )有這么幾點(diǎn)：一要認真學(xué)習，二要善于歸納總結，三要勇于創(chuàng )新。
認真學(xué)習，主要是指課堂上老師講課時(shí)要高度集中，要絕對100%掌握老師課堂上所講授的知識，并認真做好課堂筆記，我的課堂筆記是的雙欄筆記，筆記的每頁(yè)分為左右兩欄，右欄記錄的是老師講授的課堂內容，標注重點(diǎn)，左欄記錄的是及時(shí)的自我領(lǐng)悟及易錯易混的提醒等，比如，生物學(xué)概念、原理等等。在保證課堂45分鐘效果的.同時(shí)更要學(xué)會(huì )自學(xué)，每天要根據自身情況抽出時(shí)間，有針對性的自學(xué)，主要為課前的預習和課后鞏固加深。
善于歸納總結，從大的方面，要及時(shí)總結自己的學(xué)習方法，每過(guò)一段時(shí)間都要冷靜思考，認真地找出自身學(xué)習方法還存在哪些不足，并及時(shí)改進(jìn)提高。以具體細節上，要認真找出自身知識短缺處，并采取實(shí)效的方法及時(shí)改進(jìn)。
我的經(jīng)驗做法就是自己總結歸納整理出三個(gè)寶典。寶典一：易錯題集錦。就是平時(shí)注意歸類(lèi)整理，把一些自己學(xué)習、考試中易錯題集中到一起，仔細分析好錯因，記錄好題目正誤的兩種做法，特別注意將錯因相同、相似的錯題認真分析。寶典二：好題索引。將平時(shí)學(xué)習考試中，遇的好題(對自己?jiǎn)l(fā)比較大，考試可能性很大的題目)集中歸納整理，并用單獨的本子標明頁(yè)碼、題號，以備查用和學(xué)習。寶典三：試卷分析匯總。我把生物學(xué)分為10專(zhuān)題，進(jìn)行分類(lèi)歸納總結。每一次試卷都是對自身所學(xué)知識一次檢驗，因此我平時(shí)就養成總結每次考試得失的好習慣，考得好主要得益什么原因，考得不好失利的主要原因又是什么，并歸納整理各個(gè)專(zhuān)題之中，用時(shí)隨時(shí)可以找到，方便快捷，也節約時(shí)間。通過(guò)每總結一次，就能更提高一步。
勇于創(chuàng )新。勇于創(chuàng )新可以說(shuō)是我的主要特點(diǎn)，解題時(shí)不能拘泥于老師講的老方法，有時(shí)要勇于突破常規思維，轉換視角解析。這種另辟蹊徑逼近目標的方式和做法，可能一時(shí)得不到老師的認可，也可能會(huì )造成平時(shí)考試一些不必要的失分，但卻能提高我的思維品質(zhì)和鉆研求證能力。要找出適合自身的思想方法，特別要注意將思想滲透到解題過(guò)程中，從多解度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
高考狀元學(xué)習方法3
一、學(xué)習習慣。
一個(gè)好的學(xué)習習慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會(huì )讓學(xué)習變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認真聽(tīng)講。其次，要養成預習和復習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過(guò)課本內容，上課時(shí)思路就會(huì )更活躍，也有助于理解課堂內容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)著(zhù)重注意。所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少。
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。通常記筆記可用紅藍黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的.效果。
二、學(xué)習心態(tài)
首先，把學(xué)習當作快樂(lè )的事情。
其次，把學(xué)習當作痛苦的事情。毫無(wú)疑問(wèn)，高中學(xué)習是痛苦的。正是因為痛苦，才要求學(xué)生們必須有堅強的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習當作輕松的事情，沒(méi)有太大的負擔，但是你必須清楚地認識到，學(xué)習是很真實(shí)的：你付出多少，便會(huì )收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦，并且學(xué)會(huì )苦中求樂(lè )。
最后，把學(xué)習當作自己的事情。請自己仔細思考：我為什么要上學(xué)?
三、自我激勵.
人要懂得自己掌握自己的命運，自己要相信自己的能力，并且永遠積極樂(lè )觀(guān)地面對生活。學(xué)習和生活一樣，有時(shí)看起來(lái)似乎沒(méi)有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現別有洞天。
四、目標理想
人生要有一個(gè)為之奮斗的目標，在高中學(xué)習時(shí)，也要有近期目標、中遠期目標和最終目標。你要知道下一步該怎么走，才會(huì )最充分地利用好寶貴的時(shí)間。樹(shù)立遠大的理想，一經(jīng)確認，便奮不顧身地向它前進(jìn)，為它奮斗，這可以成為支撐你學(xué)習的精神支柱。
高中對一個(gè)人的一生都起著(zhù)很重要的作用，此時(shí)不拼，更待何時(shí)?
高考狀元學(xué)習方法4
良好的學(xué)習方法中重要的一點(diǎn)是正確的'思維習慣。表現在復習中就是要真正從本質(zhì)上即原理上明白定理、公式的來(lái)龍去脈。在復習中，通過(guò)經(jīng)驗我們總結出了許多定理、公式和結論，但是我們往往舍本逐末，只是記住了這些結論，而忽略了結論的適用條件和推導過(guò)程，結果在考試中亂套公式。而在總結每次考試時(shí)，我們經(jīng)常使用這樣一些詞眼：“馬虎”、“不能具體問(wèn)題具體分析”、這實(shí)際上只是一種托辭，其根本在于對原理理解得不深入，未能注意結論的適用條件。為避免這種張冠李戴的錯誤，在使用結論時(shí)一定要注意結論成立的前提。在允許的情況下，自己動(dòng)手推導公式、定理不失為一種好辦法。
高考狀元學(xué)習方法5
學(xué)習數學(xué)最重要的一點(diǎn)就是：新舊結合、注重通法、記憶結論、摳透細節。
學(xué)了新知識，回頭看看舊的東西，你會(huì )發(fā)現可以用新知識解決許多舊問(wèn)題，同樣只要你善于聯(lián)系，舊知識照樣可以解決新問(wèn)題。例如：用導數解決函數單調性問(wèn)題，向量解決立體幾何問(wèn)題，數列證明不等式，當然函數也可解決不等式。因此，知識的結合是很重要的。就說(shuō)數形結合吧，數沒(méi)有形直觀(guān)，形沒(méi)有數邏輯性強，二者剛好互補。同樣，結合意味著(zhù)化歸、轉化，如：非等比，等差數列轉化為等比，等差數列，甚至各項大于0的等比數列取對數也可化為等差數列。所有公式中，萬(wàn)能公式溝通了三角與實(shí)數（只需令tana=x），這不也是一種結合嗎？再比如：求y=x+4/x的值域，我們可以分x>；0，x
知識盲點(diǎn)：
1、空集的特殊性；
2、不等式系數的不確定性；
3、消元過(guò)程擴大解集；
4、均值不等式應用中忽視取等條件；
5、區分最值與極值；
6、等比數列小心q=1的情況；
7、a/pic/p>
8、做題中任何題都應優(yōu)先定義域；
9、軌跡及方程問(wèn)題中注意各軌跡方程的定義，如：圓要求d2+e2—4f>0等；
10、兩圓位置關(guān)系與半徑的聯(lián)系。
易錯點(diǎn)：
1、忽略定義域；
2、分類(lèi)討論做不到“不重不漏”；
3、忽略了定理，定義的限定條件；
4、向量法求二面角，對其是否大于90度不清楚；
5、遺漏一些特殊情況，如：空集，求數列通項忽略對n=1的.驗證，忽略導數不存在的點(diǎn)及斜率不存在的情況等。
往年云南理科狀元鄧侃
數學(xué)是思維的體操。且不談“粒子之小，
火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”，處處都閃爍應用數學(xué)的光芒，高度抽象的純粹數學(xué)，也有其深刻而動(dòng)人的美麗，堪稱(chēng)艱深難懂而璀璨美麗的藝術(shù)。恰如russell所說(shuō)：“公正而論，數學(xué)不僅擁有真理，而且擁有至高無(wú)上的美—一種冷峻嚴肅的美，如同一尊雕塑�！睂W(xué)習數學(xué)不僅為了應試解題，更要培養思考問(wèn)題的邏輯性與嚴密性，提升思維品質(zhì)。
學(xué)好數學(xué)關(guān)鍵在于思考�？此瓶菰餆o(wú)味的數學(xué)公式，細心品味其內涵與外延，也能觸摸到深刻的美麗。數學(xué)教材要通讀，從最基本的概念出發(fā)，一步步推導出美麗的結論，前后勾連，交織成嚴密知識網(wǎng)絡(luò )。記憶公式要學(xué)會(huì )舉一反三，注意不同條件下結論的變化，掌握公式的推廣和特例，衍生出解決問(wèn)題的有效模式。
平時(shí)做題時(shí)，不要滿(mǎn)足于記憶解答，要體會(huì )每一步的“動(dòng)機”，才算完成了思維訓練。只記住步驟而不思索動(dòng)機，不像在看書(shū)，倒像在校稿。習題要精做，關(guān)鍵在于賦予每道題應有的思維分量。習題要精選精做，每做一題，要歸納解題的入口和關(guān)鍵步驟，嘗試著(zhù)改變條件和結論，探索一類(lèi)題的解法。
各類(lèi)考試有嚴格的時(shí)間、空間限制，要做到快速、準確地解題，必須采取一定解題策略，在“理解題目擬定方案執行方案回顧”四個(gè)環(huán)節里節約時(shí)間，提高準確率，爭取拿到所有應得的分數。
高考數學(xué)的題型頗有規律可循，平時(shí)多進(jìn)行定時(shí)、定量的解題訓練，才能突破弱項，提升速度，找到解題的感覺(jué)。
往年廣西文科狀元林麗淵
數學(xué)一直是我的強項，可惜高考時(shí)由于太過(guò)粗心沒(méi)考出應有水平，我很遺憾。但是，學(xué)弟學(xué)妹們，現在希望還掌握在你們手中，不管現在成績(jì)如何，還有時(shí)間做出調整。只要把握好，高分甚至滿(mǎn)分數學(xué)和每個(gè)人都是等距離的。
題海戰術(shù)
我個(gè)人還是比較支持題海戰術(shù)的。數學(xué)考試范圍廣，題形多。只有多練才能達到多見(jiàn)識的目的，靠典型題目做少量題型得到高分是非常難的。當然，不能盲目做題，要精選題目，而且做完后要總結規律。最好能把做錯題目抄錄下來(lái)，以便最后鞏固。
套題訓練
數學(xué)的成績(jì)是練出來(lái)的，而且要用符合高考的標準來(lái)練，而套題是最符合要求的。我練套題是捏準時(shí)間，然后嚴格打分，通過(guò)每星期兩三套那樣的練下來(lái)，找出自己的薄弱知識點(diǎn)，然后重點(diǎn)擊破。就這樣節節提高，到最后胸有成竹。小建議：套題訓練最好留到二輪或者三輪復習時(shí)。
不要馬虎
高考中我就因為馬虎而白白丟分，很是遺憾。數學(xué)考試中經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)抱怨說(shuō)：“怎么又馬虎粗心了！”或是“這道以前錯過(guò)的題目怎么又做錯了！”為了防止犯低級錯誤，我的做法是時(shí)刻提醒我自己要小心。我經(jīng)常在考試前在草稿紙或者本子上寫(xiě)上自己平時(shí)容易犯的錯誤，比如一定要記得函數的定義域之類(lèi)的。然后考試時(shí)不停地提醒自己不要犯此類(lèi)錯誤，這樣效果很好。還有就是，考試時(shí)不要總想著(zhù)做完所有題目后有時(shí)間檢查，一定要把題做成一遍就過(guò)，一遍就對。
高考狀元學(xué)習方法6
1、閱讀教材、參考書(shū)。一定要耐心地一遍一遍仔細閱讀，將基礎知識弄懂。這一步是最最關(guān)鍵的一步，是后面所有工作的基礎，馬虎不得。
2、自己推導公式。一般書(shū)上都會(huì )附有推導過(guò)程，自己推導完了再跟書(shū)本進(jìn)行比較，誰(shuí)的方法比較簡(jiǎn)便。如果沒(méi)有推導出來(lái)或者推導錯誤，有兩種情況，一是相關(guān)知識沒(méi)有學(xué)到，二是以前學(xué)過(guò)的部分知識沒(méi)有掌握好，無(wú)論是哪種，當務(wù)之急是設法補上，以免給后續的學(xué)習造成阻礙。
3、掃除攔路虎。理科知識連續性很強，前面的`漏洞很可能影響全局，這時(shí)發(fā)現的不清楚的概念定理等問(wèn)題一定要及時(shí)解決。
4、匯集定理、定律、公式等。無(wú)論是否預習好，這些命脈一定單獨整理好，加深印像。萬(wàn)丈高樓平地起，這些知識是基礎不可或缺。
5、試做練習。預習之后應該適當做些練習鞏固所學(xué)，同時(shí)培養題感，比如書(shū)后所附練習，不強求做對，但要適量練習。
6、定時(shí)回顧。根據記憶規律，可以在學(xué)完兩三天后回顧一下，做做習題。真正弄懂所學(xué)知識。這一步看似不必要，所以容易被忽視。
高考狀元學(xué)習方法7
1.重視數學(xué)課堂提高上課效率
你的大部分疑問(wèn)困惑在上課時(shí)老師通常會(huì )提到，有什么大家都不解的地方也一定要在課堂之內把它解決。上課非常重要，是你在學(xué)校學(xué)習的最大組成部分，是你和老師的主要接觸時(shí)間，是你大部分知識的'直接來(lái)源。
2.多與老師交流
冰凍三尺非一日之寒。學(xué)好數學(xué)并非一夜之間的事情。寂寞苦行，剛開(kāi)始你可能茫無(wú)頭緒，你可能艱難摸索，下了功夫也找不到自己的學(xué)習方法，花了大量的時(shí)間也不得要領(lǐng)，你孤獨的腦袋想不出數學(xué)優(yōu)美在哪兒。那么，請求助于你的老師，請相信你的老師。
3.消除恐懼心理
學(xué)好數學(xué)首先要消除恐懼心理。摘掉你的有色眼鏡，拋棄你的自以為是。要相信自己是能夠學(xué)好的，只要肯下功夫并且有正確的學(xué)習方法。
對于數學(xué)的學(xué)習一定要注意上面提到的幾點(diǎn)，要消除恐懼心理，注意課堂上的學(xué)習，還要多與老師進(jìn)行交流，這樣很有利于學(xué)生數學(xué)的學(xué)習。
高考狀元學(xué)習方法8
秘訣一：合理分配時(shí)間
每天的生活都是有計劃的，“做重要而不緊急的事”是她的宗旨。每天晚自修前，她會(huì )整理書(shū)本、練習，按重要性排序，把第二天要做的事有條理地安排好。第二天一早起床，就已經(jīng)有了一個(gè)初步的計劃，每天復習什么、重點(diǎn)要做些什么事，心中早有安排。
每天一定要安排一個(gè)自己可以自由支配的時(shí)間，來(lái)調整緊張的節奏。就她而言，她每天會(huì )安排1小時(shí)左右的時(shí)間，用來(lái)整理相對薄弱科目的知識網(wǎng)絡(luò )�！拔业纳锞褪强棵刻煺碇R網(wǎng)絡(luò )，來(lái)慢慢提高的�！�
另外，建議大家要保證充足的休息時(shí)間�！拔颐刻於加�20分鐘的午睡時(shí)間，以保證下午上課的效率。晚上睡覺(jué)也不會(huì )超過(guò)10點(diǎn)半，很多同學(xué)以為開(kāi)夜車(chē)好，其實(shí)10點(diǎn)以后的效率會(huì )大幅下降，還會(huì )影響第二天早上的課�！�
秘訣二：利用身邊的資源
學(xué)會(huì )利用學(xué)校里現有的硬件和軟件資源，而不是一味埋在習題里，這是朱熙雯有別于一般同學(xué)的做法。
盡管到了高三，朱熙雯還是堅持看一些名人傳記以及名家散文和小說(shuō)，“這樣可以增長(cháng)見(jiàn)識，防止片面看問(wèn)題；同時(shí)我也會(huì )刻意學(xué)習一些名家的語(yǔ)言，因為他們的語(yǔ)言都是經(jīng)過(guò)錘煉的；另外，我也看一些優(yōu)秀作文，主要是學(xué)習別人巧妙的構思，這對高考作文的寫(xiě)作很有幫助�！�
除了硬件資源，老師和同學(xué)也是學(xué)校獨有的軟件資源。在平時(shí)，朱熙雯很重視與老師、同學(xué)的交流�！皼](méi)有誰(shuí)比任課老師更了解自己學(xué)生的弱點(diǎn)了�！倍妥约旱耐瑢W(xué)交流，也是一次“切磋武藝”的過(guò)程�！懊總�(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習方法，經(jīng)常交流，可以把好的方法通過(guò)自身磨合，成為自己的方法，像看散文就是我向同學(xué)學(xué)的，很有效。另外，我們也曾試過(guò)大家集體想一道題，結果得出多種解題思路，大家可以互相學(xué)習好的方法，也可以互相分析錯誤�！�
秘訣三：專(zhuān)心對待每一個(gè)過(guò)程
相信很多高三同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：課堂上，老師在上面講，同學(xué)在下面做卷子；或者到了高三，因為所有知識都學(xué)過(guò)了，所以預習的環(huán)節都忽略了；還有因為作業(yè)多，經(jīng)常語(yǔ)文做一點(diǎn)，再數學(xué)做一點(diǎn)，回過(guò)頭再來(lái)做語(yǔ)文……這些情況在朱熙雯身上一個(gè)都沒(méi)發(fā)生過(guò)，她認為，只有專(zhuān)心對待每一個(gè)過(guò)程，才可以最大限度提高效率，反而節省時(shí)間�！罢n堂上，如果緊跟著(zhù)老師的.思路，然后選擇性地記筆記，其實(shí)就是對知識點(diǎn)的一次記憶，下次記憶時(shí)腦子里已經(jīng)有了印象，會(huì )好記很多。另外，預習、復習也很重要，對于疑問(wèn)，我的做法是，不當場(chǎng)問(wèn)，而是記下來(lái)，過(guò)幾天自己再想想，因為自己想出來(lái)的會(huì )記得更牢；如果還是想不出，再問(wèn)老師。還有一點(diǎn)要強調的是，對待作業(yè)應該像對待考試一樣，要控制時(shí)間、保證速度�！�
秘訣四：考試要放松
“考前重視復習，考場(chǎng)上藐視考題，考后注重錯誤、忽視結果”是朱熙雯主張的考試態(tài)度�！拔矣X(jué)得，緊張并不是一件壞事，一般中度的緊張最容易發(fā)揮水平，但不能過(guò)度。在考場(chǎng)上，你應該把知道的都寫(xiě)下來(lái)，把自己的思想展示、解說(shuō)給批卷老師，盡量仔細書(shū)寫(xiě)�！敝煳貊┱f(shuō)，“每到高三都會(huì )有很多模擬考，每次我都會(huì )給自己做心理暗示。例如，遇到不會(huì )的題，我就暗示自己這是知識缺口，是件好事，要記下來(lái)補漏，從而不影響自己對其他題目的解答。當然，在考后一定要重視自己完全沒(méi)思路的題，或者做錯的題，以免下次犯同樣的錯誤。只有這樣慢慢練習，才能在最終的高考中發(fā)揮正常�！�
中考英語(yǔ)的學(xué)習方法考聽(tīng)力有方法
最起碼要在廣播前讀一到兩遍“拿到試卷先把聽(tīng)力題看一遍，如果你的閱讀速度比較快，那么兩遍都是需要的�！�20xx年英語(yǔ)狀元劉同學(xué)認為，這個(gè)準備工作至關(guān)重要，它是考生對將要得到的聽(tīng)力信息進(jìn)行先期預測和排除的過(guò)程。
聽(tīng)力還需要考生整體把握語(yǔ)段，同時(shí)進(jìn)行分析推理，這是中考英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。聽(tīng)力時(shí)，考生不妨記點(diǎn)筆頭，因為中考大多不會(huì )給考生直接的答案，有時(shí)候正確答案藏得很深，需要考生計算得來(lái)。當然，考生一定要學(xué)會(huì )抓住重點(diǎn)，果斷答題，千萬(wàn)不要在一個(gè)問(wèn)題上苦思冥想。
“聽(tīng)力完成后記得檢查，尤其是最后的任務(wù)型閱讀，一定要仔細回味�！眲⑼瑢W(xué)強調。
單項選擇可能會(huì )放到某個(gè)語(yǔ)境中考
近兩年來(lái)，中考的單項選擇有一個(gè)發(fā)展趨勢，不再單純考語(yǔ)法，而是放到某個(gè)特定語(yǔ)境中進(jìn)行考查�！皫缀趺總�(gè)題干都會(huì )創(chuàng )造一些語(yǔ)境，而題干又有一定長(cháng)度�！�20xx年英語(yǔ)狀元王同學(xué)說(shuō)，考生不用過(guò)于擔心，但一定要去看《英語(yǔ)教學(xué)指南》這本復習書(shū)，把單項選擇好好研究一下，這是很有用的�！啊吨改稀分械拿康李}都很典型，并且遵循英美的語(yǔ)言習慣創(chuàng )作題目�！眲⑼瑢W(xué)希望考生多練練。
閱讀理解中科普性文章是個(gè)難點(diǎn)
對考生來(lái)說(shuō)，閱讀理解也非常讓人頭疼，尤其碰到科普性文章更是個(gè)麻煩�！翱破招晕恼轮v究學(xué)科之間的互通，同時(shí)專(zhuān)業(yè)性詞語(yǔ)比較多。這是考生沒(méi)有辦法躲的�！狈鍩樇哑妗钤逃⒄Z(yǔ)專(zhuān)家馬老師提到，中考是允許材料性文章出現3%的生詞(3%對應的是初中三年的詞語(yǔ)總量)，這就要求學(xué)生讀大量的文章，甚至是課外的，當然它也是選拔優(yōu)秀學(xué)生的手段之一。
不管怎樣，考生還是要在閱讀理解上做一些起碼的功夫。比如，注意文章第一段以及文章的最后一句話(huà)，這里大多有一些提示�！伴喿x理解大多要考細節，考生可以邊讀邊記，并且劃出重點(diǎn)和關(guān)鍵詞�！�
高考狀元學(xué)習方法9
1.如何學(xué)習語(yǔ)文：
不僅僅要背誦那些文學(xué)常識、課文，這只是個(gè)步驟，應該從更大的角度上學(xué)“大語(yǔ)文”。
1)多讀書(shū)：也不一定要看魯迅、矛盾的小說(shuō)，并不一定會(huì )有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內涵。整個(gè)高中期間，“我”都反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫(xiě)上自己的感受、思考。
2)多練習協(xié)作，可以通過(guò)寫(xiě)日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫(xiě)，寫(xiě)完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的.寫(xiě)作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。
3)多注意觀(guān)察：會(huì )發(fā)現生活中有很多素材可以成為寫(xiě)作的素材。
4)語(yǔ)文的習題訓練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法。
2.如何學(xué)習歷史
1)記憶是很重要的：主要方法有， 比較記憶法：比如說(shuō)將各個(gè)時(shí)期的統一戰線(xiàn)進(jìn)行比較。
瀏覽記憶法：平時(shí)沒(méi)有事的時(shí)候多翻翻書(shū)，不去可以地記東西，只是隨意翻翻。
聯(lián)想記憶法：不看書(shū)，將某一章節的內容在大腦中過(guò)一遍，比如說(shuō)它分為幾大點(diǎn)，一個(gè)大點(diǎn)中又包含幾小點(diǎn)……
選擇記憶法：如背歷史年代，并不是要將每一個(gè)歷史事件發(fā)生的年代都記下來(lái)的，要善于去選擇，要去粗取精了。
2)理解是關(guān)鍵：要敢于提出問(wèn)題，思考問(wèn)題。
3)歸納總結，形成體系：任何一個(gè)歷史問(wèn)題都是由各個(gè)條件促成與組成的，可以把他們一一寫(xiě)出來(lái),最后將零散的知識結合起來(lái)，組成一個(gè)體系。
總之，學(xué)習是各個(gè)方面共同作用的結果，同學(xué)們應該成為學(xué)習主人，而非奴隸。
高考狀元學(xué)習方法10
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣，擁有自身的文化背景。許多同學(xué)感到學(xué)習英語(yǔ)很吃力，就是因為不了解它作為一門(mén)來(lái)自西方文化的外語(yǔ)所存在和使用的背景。畢竟我們生活的世界和西方文化有很大差距。而學(xué)習語(yǔ)言必須有語(yǔ)感，而語(yǔ)感不能單單靠讀幾個(gè)單詞，幾個(gè)句子就能獲得。我的建議是，在高一或者高二，英語(yǔ)學(xué)習難度開(kāi)始加深而學(xué)習壓力還不算大的時(shí)候，在課外時(shí)間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來(lái)看。并不是要求同學(xué)們能一下子聽(tīng)懂每一詞每一句，而是在觀(guān)看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式，從而得到在課堂上學(xué)不到的語(yǔ)感。
當然，語(yǔ)感好并不意味著(zhù)英語(yǔ)考試一定能考好，但可以為我們學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言打下很好的基礎。要在考試中取得好成績(jì)，還要將語(yǔ)法學(xué)扎實(shí)。英語(yǔ)的語(yǔ)法很零碎，所以大家必須有意識有章法地將學(xué)過(guò)的語(yǔ)法做歸納，將相似點(diǎn)和易錯點(diǎn)對比記憶。同時(shí)做英語(yǔ)練習不能盲目，要定時(shí)定量才能達到預期效果。做過(guò)的題不能過(guò)后就忘，最好是準備一本錯題記錄本，將做錯的記在上面，并且將自己錯誤的地方修正，標上記號。英語(yǔ)考試試題很規范，每一部分的題數量都是定死了的，所以每一部分在考試中應用多少時(shí)間也是有規律的。不要盲目做題，要看著(zhù)時(shí)間，有時(shí)放棄一兩道題能為你爭取更多做對其他題目的時(shí)間。我的經(jīng)驗是，單項選擇題15道用7分鐘，完形填空20道用18分鐘，閱讀理解5篇20道用35分鐘，短文改錯和作文合起來(lái)用25分鐘，最后用5分鐘檢查答案填涂正誤。
我在英語(yǔ)方面沒(méi)什么太好的方法，大約就是多下功夫吧。我初中時(shí)每天早晨5：30就起來(lái)背單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎，一定不能放松。但背單詞也有很多竅門(mén)，這些竅門(mén)因人而異，我通常結合發(fā)音規則和構詞法來(lái)背。多讀英語(yǔ)文章（changlish 最好別讀），多看英語(yǔ)配音的影片，多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌，這些對培養語(yǔ)感很有幫助�？赡芎芏嘤⒄Z(yǔ)考得好的人都一樣，做題時(shí)并不是死摳語(yǔ)法，而是憑借語(yǔ)感就選出了A,B,C,D。
以上都是單科的學(xué)習方法，其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都是老生常談�！吧朴诳偨Y，查漏補缺”才是真正的奧義。
高考狀元談高中英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗 教你如何聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
高考狀元教你如何聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)：要想提高英語(yǔ)聽(tīng)力，僅靠課堂上的.錄音是遠遠不夠的，課下也要大量聽(tīng)錄音。錄音不應該選擇過(guò)于難的，最好是和英語(yǔ)教科書(shū)配套的錄音資料。
英語(yǔ)學(xué)習應從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面入手。
1、 聽(tīng)什么
聽(tīng)錄音。要想提高英語(yǔ)聽(tīng)力，僅靠課堂上的錄音是遠遠不夠的，課下也要大量聽(tīng)錄音。錄音不應該選擇過(guò)于難的，最好是和英語(yǔ)教科書(shū)配套的錄音資料。要選擇原聲材料，這樣可以糾正發(fā)音。
聽(tīng)英文節目。電視有英語(yǔ)新聞，收音機有英文講座，這都是相當好的聽(tīng)力材料，而且它們的發(fā)音都比較純正，比如英國的 BBC 英文廣播等，經(jīng)常聽(tīng)這些英語(yǔ)節目，對學(xué)習英語(yǔ)是大有裨益的。剛開(kāi)始可能聽(tīng)不懂，但不要著(zhù)急，只要堅持不懈，就會(huì )逐漸聽(tīng)懂的。
另外，如果條件允許，還可以多和外國人進(jìn)行交談，這樣對提高聽(tīng)力的幫助更大。
2、 怎樣說(shuō)
語(yǔ)言的最重要的作用之一就是交流，說(shuō)是交流最常用的方式。要學(xué)好英語(yǔ)，一定要多說(shuō)多練，要敢于用英語(yǔ)同別人進(jìn)行交流。交流時(shí)，注意美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)的區別，注意語(yǔ)勢、詞調等，還要特別注意自己的發(fā)音。
英語(yǔ)課上要盡量說(shuō)英語(yǔ)，少說(shuō)漢語(yǔ)。
日常生活中也要多說(shuō)。為什么我們的漢語(yǔ)說(shuō)得這么流暢哪？因為我們天天在說(shuō)，時(shí)時(shí)在用，學(xué)習英語(yǔ)也一樣，一定要多說(shuō)、勤說(shuō)、抓住一切機會(huì )說(shuō)。
3、讀什么
讀是英語(yǔ)四大基本技能之一，被很多專(zhuān)家和有經(jīng)驗的英文學(xué)者視為最有效的學(xué)習方法。
多讀單詞、短語(yǔ)、句型，多讀課文。在多讀的基礎上背誦課文是比較好的。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，講的就是這個(gè)道理。
多讀是英語(yǔ)學(xué)習比較有效的方法，它可以使你熟悉單詞、短語(yǔ)、句型、增加詞匯，能夠提高判斷能力、聽(tīng)說(shuō)能力和閱讀速度，同時(shí)能夠加強口語(yǔ)，培養語(yǔ)感。
4、怎樣寫(xiě)
抄寫(xiě)課文是比較好的英語(yǔ)學(xué)習方法。抄的時(shí)候，眼、耳、口、手、腦全要工作，眼睛看著(zhù)，耳朵聽(tīng)著(zhù)，口里念著(zhù)，手下寫(xiě)著(zhù)，腦袋里思考著(zhù)。同時(shí)用英文寫(xiě)日記、記隨感，也能提高我們的英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)學(xué)習要將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力綜合起來(lái)，才更見(jiàn)效。
湖南省文科狀元：高焓
畢業(yè)中學(xué)：湖南長(cháng)沙雅禮中學(xué)
高考總分：692分
單科成績(jì)：語(yǔ)文127分、數學(xué)140分、英語(yǔ)139分、文綜286分
考入院校：清華大學(xué)外語(yǔ)系
【經(jīng)典句型記憶法】在英語(yǔ)的題海中一番暢游之后，我才發(fā)現，最有用的就是那些最經(jīng)典的。
曾經(jīng)做過(guò)多少主語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、省略句、倒裝句、虛擬語(yǔ)氣的題目，我已經(jīng)記不清了，但在腦海中清晰浮現的，總是那些“經(jīng)典”。
所謂“萬(wàn)變不離其宗”，雖然說(shuō)適用于任何學(xué)科，但用在英語(yǔ)上，最是貼切。所有繁雜的知識點(diǎn)，都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中，句子盡管千變萬(wàn)化，但 其中包含的語(yǔ)法不會(huì )變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語(yǔ)法知識要容易得多。每一個(gè)知識點(diǎn)選擇若干個(gè)典例，反復朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。
經(jīng)典句，可以從課文中選，可以從做過(guò)的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過(guò)的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力， 不妨讓你的經(jīng)典句復雜一點(diǎn)，比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中，再來(lái)個(gè)倒裝什么的。平日里想一想，多讀一讀，寫(xiě)作文時(shí)拆開(kāi)來(lái)用一用，一切都很簡(jiǎn)單。
高考狀元英語(yǔ)學(xué)習方法：拼湊作文法
江蘇省理科榜眼：徐貝
畢業(yè)中學(xué)：江蘇鹽城中學(xué)高三(18)班
高考總分：690分
單科成績(jì)：語(yǔ)文118數學(xué)138英語(yǔ)143物理149化學(xué)142
考入院校：清華大學(xué)電子系
【拼湊作文法】研究過(guò)英語(yǔ)作文的同學(xué)會(huì )發(fā)現，幾乎所有作文都可以被分為兩類(lèi)：一是先敘述兩種討論的結果，然后發(fā)表自己的意見(jiàn)；另一個(gè)是先看圖講 一個(gè)故事或看材料敘述一種現象，然后再表達自己觀(guān)點(diǎn)。既然作文都大同小異，那么我們在平時(shí)就可以做一些工作省去考試時(shí)急忙思索的過(guò)程。平時(shí)要注意積累敘述 性語(yǔ)句的過(guò)渡詞，如however，nevertheless，what?s more等；與討論結果正反兩方有關(guān)的詞與句，如object to，agree with，have an opposite idea等；議論性句子的開(kāi)頭，如In my opinion，as far as I am concerned等；一些經(jīng)典句式，如倒裝句，省略句，各類(lèi)從句。這一些準備工作做好后，考試時(shí)的任務(wù)就轉變?yōu)閷⒆魑牡膬热菖c這些套路相結合，“拼湊” 出一篇作文來(lái)。通常，由于運用了大量的高級詞匯與詞組，再加上有力的議論，這篇“拼湊”出的作文可以得到高分。
高考狀元英語(yǔ)學(xué)習方法：擅用無(wú)官并用法
湖北省文科狀元：康靜
畢業(yè)中學(xué)：湖北省武漢外語(yǔ)學(xué)校
高考總分：652分
單科成績(jì)：語(yǔ)文133分、數學(xué)129分、英語(yǔ)146分、文綜244分
考入院校：北京大學(xué)法律系
【五官并用法】這是我學(xué)習英語(yǔ)時(shí)最常用的一種方法。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，語(yǔ)言運用的最高境界就是四會(huì )——聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，因此相應的，要耳到口到眼到手 到。為了在最短的時(shí)間內使更多的四會(huì )能力都得到訓練，耳口眼手完全可以一起上。拿到一個(gè)有聲文本，我一般會(huì )按下面的步驟進(jìn)行學(xué)習。第一遍，不看文本，只聽(tīng) 錄音；第二遍，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，迅速準確地記下聽(tīng)到的內容；第三遍，一邊聽(tīng)錄音，一邊將自己記下的內容與文本對照，尤其注意自己聽(tīng)錯的和沒(méi)聽(tīng)清的地方；第四遍， 對照文本進(jìn)行跟讀；第五遍，不看文本進(jìn)行跟讀。五遍下來(lái)，看起來(lái)似乎有點(diǎn)累，但在這個(gè)過(guò)程中，不僅文本在腦中留下了深刻的印象，而且練習了聽(tīng)力和口語(yǔ)，在 聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候還復習了單詞的拼寫(xiě)，可謂是一舉多得。其實(shí)仔細想想，平常我們聽(tīng)課文，又豈止聽(tīng)了五遍，可效果卻并不理想，我想這正是因為我們沒(méi)有做到耳到口到 眼到手到。錄音放了，耳朵聽(tīng)了，卻沒(méi)有在腦海中留下多少痕跡。
高考狀元學(xué)習方法11
對我而言，英語(yǔ)學(xué)習的難點(diǎn)是寫(xiě)作和口語(yǔ)。
從前，我的英文作文用詞總是比較生澀。于是，我把《新概念英語(yǔ)2》上的.96篇課文全部深入地學(xué)習了一遍，直到我把它們都能完整背誦下來(lái)。我最大的感覺(jué)就是，從此以后我的英語(yǔ)寫(xiě)作能力提高了很多，寫(xiě)作時(shí)不會(huì )感到語(yǔ)言枯竭，而且寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言也好了很多。
口語(yǔ)是我的另一個(gè)難題。于是，我抓住一切可以用英語(yǔ)會(huì )話(huà)的機會(huì )，哪怕最初只能說(shuō)出一些零散的單詞和短語(yǔ)……但我們應該勇敢地開(kāi)口，即使時(shí)態(tài)錯了，詞語(yǔ)的褒貶色彩錯了，也不必緊張，因為，很少有人會(huì )因為你的錯誤而歧視你。就這樣，我迅速地提高自己的外語(yǔ)口語(yǔ)水平。
高考狀元學(xué)習方法12
不要覺(jué)得恐慌，把注意力轉移到別的地方：理想院校的歷年分數線(xiàn)是多少，你與它還有多少距離，一步一步把距離縮小，或是讓自己考到比分數線(xiàn)更高的分數。
不需要在意班里突然多了多少黑馬，或成績(jì)在班上下滑了多少名。每一個(gè)人都有他自己的高考，因為每個(gè)人的目標不一樣。
高一高二的時(shí)候成績(jì)很好，證明你的基礎是很好的。高三有所下滑(或是因為別人適應得好，而形成一種相對的“退步狀態(tài)”)，可能是因為你還沒(méi)有調整過(guò)來(lái)，還不習慣將三年所學(xué)綜合起來(lái)。這時(shí)要做的是系統地整理一遍已學(xué)知識，查漏補缺。
記�。簩�(zhuān)注于自己的目標，做到心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志。
特殊時(shí)期肯定有各種各樣的問(wèn)題。就比如如果是剛開(kāi)始看網(wǎng)課而且之前比較貪玩的話(huà)，可能就會(huì )出現看十分鐘課馬上就切屏追劇或者玩手機的情況。所以建議如果控制不住自己不玩手機，就應該與家長(cháng)或者自己想辦法，讓自己不要碰手機。不管是網(wǎng)課或者電影都不要去看。
自己有學(xué)習動(dòng)力的話(huà)應該自己去規劃還有十幾天在家學(xué)習的任務(wù)。高三復習應該培養自己的自學(xué)能力，而不是被學(xué)校牽著(zhù)走。不要顧此失彼，如果下定決心自習而不看網(wǎng)課，就不要顧慮遺漏了老師的知識點(diǎn)，而是要專(zhuān)注于自己所學(xué)的`內容。
高考前厭學(xué)的幾點(diǎn)建議(1)你必須有目標，最終目標，你的大學(xué)定位在哪里?如果你想考專(zhuān)科，上課睡覺(jué)吧，沒(méi)事，因為專(zhuān)科很容易。如果你想考北大，那你就別睡覺(jué)了，它沒(méi)有過(guò)分的付出是永遠都難以實(shí)現的。所以現在，你需要一個(gè)目標，你想考哪一所大學(xué)。有了目標，學(xué)習就不會(huì )那么討厭了，因為它是努力的過(guò)程，并非是你之前因為升學(xué)壓力大而來(lái)的厭學(xué)情緒。
(2)學(xué)習要有動(dòng)力。如果你看了一段時(shí)間的書(shū)，做題時(shí)全錯，那一定會(huì )打擊你的自信心，也會(huì )導致厭學(xué)。所以選擇和你水平相近的習題，做完后發(fā)現你做的全對，那時(shí)候的心情是很美好的。在此后，慢慢提高習題難度，就不會(huì )在學(xué)習過(guò)程中受挫而感到不想學(xué)習了。
(3)不要和比你水平高很多的人攀比，一是你比不起，二是沒(méi)必要。你的目標和他的不一樣。如果你的目標是90分，那么你考100就是一種突破，那就足夠了，沒(méi)必要去多想那些在你目標之外的東西。
(4)確實(shí)應該勞逸結合，盡管高三的時(shí)間不多，但是課余時(shí)間不要都用來(lái)看書(shū)，看不下書(shū)時(shí)去做點(diǎn)放松的心情的事，放松后再來(lái)看書(shū)，比你一直在書(shū)海里死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太過(guò)分的話(huà)即使是厭煩也得去學(xué)習，因為放松太對會(huì )對積極性產(chǎn)生相反的效果。
主要還是要自己有自己的想法，睿智的人不會(huì )因為讀書(shū)辛苦而放棄的。加油，我也在這種折磨中，我與你同在。
高考狀元學(xué)習方法13
高考是實(shí)現人生價(jià)值的重要途徑。在高考戰役中，不少同學(xué)由于沒(méi)有找到恰當的學(xué)習方法，而最終不得不與大學(xué)失之交臂，其人生軌跡也許從此改變。擁有一套好的學(xué)習方法，高考也就成功了一半!
高考狀元們的學(xué)習方法，總的來(lái)說(shuō)包括：
1、腳踏實(shí)地地學(xué)習
(1)課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)。對專(zhuān)心聽(tīng)講這個(gè)老生長(cháng)談的問(wèn)題，好多同學(xué)存在誤區，認為只要上課集中精力，把老師講的聽(tīng)明白就可以了。這其實(shí)只是聽(tīng)課的第一個(gè)層次，接受知識。第二個(gè)層次應該是思考，老師提出問(wèn)題之后，一般會(huì )留出思考時(shí)間，應快速作出反應，自己現有的知識能不能解決?如果可以，有幾種方法(尤其對理科)?老師再講的時(shí)候就可以比較老師的方法與自己的那個(gè)更好?為什么自己沒(méi)想到?通過(guò)思考使自己的思路更清晰，方法更好。
(2)學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，不能憑一時(shí)的'小聰明，要腳踏實(shí)地去學(xué);
(3)注重平時(shí)積累，細心認真。對于文科如語(yǔ)文，有很多零碎的散知識，積累尤其顯得重要。
(4)多讀書(shū)，知識面廣，才能輕松“快樂(lè )學(xué)習”。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)的好處眾所周知。但是讀什么書(shū)，尤其對課業(yè)比較重的中學(xué)生，卻顯得很重要。大多數學(xué)生和家長(cháng)都認為要讀經(jīng)典名著(zhù)，美文小說(shuō)。當然這些書(shū)自有它們的長(cháng)處，但是只讀這些可以嗎?05年山西理科狀元陳敏認為，應多讀一些比較有思想深度的書(shū)，并思考一些學(xué)習之外的事情，對人生、對社會(huì )形成自己的看法。有思想的人不僅下筆會(huì )透出一種深度，而且整體語(yǔ)文水平甚至個(gè)人氣質(zhì)都會(huì )有所不同。如果有時(shí)間我們還建議適量的讀一些有關(guān)歷史、哲學(xué)、科技等方面的書(shū)。比如《說(shuō)不盡的π》、《化學(xué)趣史》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》等。讀這些書(shū)既可以擴大知識面，又可以延續課本上某些知識的思考，理解的更深刻。
2、主動(dòng)地學(xué)習
(1)勤問(wèn)，愛(ài)思考，喜歡探究。對自己不明白的問(wèn)題反復思考，通過(guò)問(wèn)老師、與同學(xué)討論、甚至當“老師”給別的同學(xué)講題等方式，達到觸類(lèi)旁通，舉一反三。這種習慣與能力不僅在學(xué)習上能給他們一個(gè)好成績(jì)，在今后的工作中也是難能可貴的。
(2)主動(dòng)總結與反省。每次考試后都會(huì )做總結，找心態(tài)上和知識掌握上的弱點(diǎn)，總結適合自己的學(xué)習方法等;經(jīng)常反省自己;每星期主動(dòng)寫(xiě)一篇作文，找老師點(diǎn)評;研究考試技巧，總結容易的或難題如何做，時(shí)間怎樣把握等，熟能生巧。
3、合理、充分利用時(shí)間
(1)反對疲勞戰，善于利用零碎的時(shí)間。
(2)合理分配學(xué)習時(shí)間;低潮期學(xué)習喜歡、拿手的科目，高效率時(shí)段學(xué)習弱項;勞逸結合。
高考狀元學(xué)習方法14
高考：數學(xué)單科狀元選擇工商管理
那年，Sara以市里高考數學(xué)單科第一名的成績(jì)奪下單科狀元的桂冠。大家都在為讀哪所學(xué)校哪個(gè)專(zhuān)業(yè)焦頭爛額的時(shí)候，她卻學(xué)校、專(zhuān)業(yè)任挑：數學(xué)系太費腦，工作也偏向研究，她沒(méi)選；土木工程，學(xué)建筑，這個(gè)行業(yè)不太適合女孩子，沒(méi)選；計算機吧，她不喜歡，也沒(méi)有選。挑來(lái)挑去，最后選了工商管理。她的設想是，大學(xué)出來(lái)做白領(lǐng)，然后慢慢成為中上層管理者，憑她的智商，一定沒(méi)問(wèn)題。況且，學(xué)校是“211”，名聲口碑好，出來(lái)要找個(gè)工作應該不是問(wèn)題。
專(zhuān)家點(diǎn)評：選專(zhuān)業(yè)，是人生中的重要換擋時(shí)刻之一。很多家庭在面對這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，幾乎都是在填志愿的短短一兩個(gè)星期里，考慮選什么專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的前景如何。然而，在那么倉促的時(shí)間下，有多少家庭能作出真正適合孩子的科學(xué)的選擇？Sara在選擇專(zhuān)業(yè)上缺乏科學(xué)的決策依據和過(guò)程，應該說(shuō)，她和父母并沒(méi)有十分謹慎地做好專(zhuān)業(yè)選擇，既沒(méi)有好好了解自己的興趣和潛力所在，也沒(méi)有對眼前可以選擇的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行較為透徹的了解。
畢業(yè)：外企做行政晉升空間小
畢業(yè)后，Sara進(jìn)入了一家不大的外企做行政工作，晉升空間小。忙的時(shí)候還好，一清閑下來(lái)，她就感覺(jué)自己在混日子，回頭想想也沒(méi)學(xué)到太多東西。不過(guò)這樣的生活很平靜，沒(méi)有折騰，對女孩子來(lái)說(shuō)應該算很好了，再加上自己家庭也不錯，沒(méi)什么可值得憂(yōu)慮的。一次偶遇，她碰到了大學(xué)時(shí)的同窗，一個(gè)曾經(jīng)成績(jì)平平的女同學(xué)，別人經(jīng)過(guò)兩次拼搏，考上了母校的金融系研究生，如今研究生快畢業(yè)了，正在一家鼎鼎有名的基金公司實(shí)習�？粗�(zhù)別人臉上一臉的朝氣和對未來(lái)信心很足的樣子，她心里“哐當”一下，沉下去了。
專(zhuān)家點(diǎn)評：Sara在選擇工商管理專(zhuān)業(yè)時(shí)，并沒(méi)有一個(gè)清晰的規劃，只是想當然地做了一個(gè)選擇。對于本科生來(lái)說(shuō)，工商管理專(zhuān)業(yè)有點(diǎn)像“萬(wàn)金油”，什么都是蜻蜓點(diǎn)水，更缺乏管理經(jīng)驗。畢業(yè)求職時(shí)，多半入職行政、文秘、前臺類(lèi)職位。
向陽(yáng)職業(yè)規劃咨詢(xún)中心的數據顯示，有68%的咨詢(xún)者都是在選專(zhuān)業(yè)上出了紕漏，最后又倒回來(lái)重新定位。如果因為之前的不了解而選了一個(gè)不太好的專(zhuān)業(yè)，那么讀大學(xué)到工作開(kāi)始前，就必須要用心地思考定位問(wèn)題，并對未來(lái)進(jìn)行規劃，而不是得過(guò)且過(guò)。Sara一直沒(méi)有做好職業(yè)規劃的功課，安于現狀，甚至還活在狀元的光環(huán)中，潛意識里有意回避了現實(shí)中的問(wèn)題，白白浪費了大量的時(shí)間。職場(chǎng)專(zhuān)家認為，職業(yè)規劃越早做，走的彎路越少，職業(yè)道路的抗風(fēng)險能力就越強。
糾結：辭職加入考研大軍
大學(xué)同窗讀研的消息，就像一塊石頭讓平靜的水面擊起波浪，Sara心里開(kāi)始起伏了�！拔覕祵W(xué)那么好，當時(shí)要是想到去考金融系研究生能考不上么？如果考上了，我現在的境遇應該會(huì )好很多吧？金融學(xué)碩士，怎么樣都比現在強多了�！奔m結了半年，Sara決定考研。為了騰出更多的時(shí)間來(lái)復習備考，她辭掉了原先的工作，隨便找了一份離家近、清閑的`工作，就這么加入了考研大軍。
專(zhuān)家點(diǎn)評：攀比讓Sara心態(tài)失衡，轉而對金融行業(yè)充滿(mǎn)了期待，但這個(gè)定位是否理性可行，還需要冷靜下來(lái)做判斷。Sara突然決定考金融系的研究生，是在遇見(jiàn)同學(xué)后，內心受到極大的打擊才作出了這樣的決定，不能不說(shuō)又是一個(gè)十分盲目的決定。另一方面，一個(gè)人的家庭環(huán)境和成長(cháng)經(jīng)歷，對個(gè)人今后的擇業(yè)有重要的影響。從Sara的經(jīng)歷和成長(cháng)環(huán)境，以及在Sara的咨詢(xún)過(guò)程中，CCDM職業(yè)規劃師發(fā)現，出生在傳統家庭的Sara并不適合在商務(wù)環(huán)境工作，她對商務(wù)領(lǐng)域的事物不敏感。如果要考研究生，那么選專(zhuān)業(yè)也一定要選適合自己的，并且符合自己職業(yè)發(fā)展需要，建立在對自己有清晰認知基礎上的，才是靠譜的選擇。盲目參加考試，只會(huì )讓自己付出更高的機會(huì )成本。
蹉跎：跌入職業(yè)生涯谷底
一晃兩年而過(guò)，Sara就守著(zhù)這么一份“過(guò)渡”工作，而研究生考試，兩年里，她甚至沒(méi)有勇氣報名，而工作，也在每天碌碌無(wú)為中蹉跎。當初的高考狀元，現在的境遇可謂跌到了職業(yè)生涯的谷底。困頓之下，Sara向職業(yè)規劃專(zhuān)家求助。專(zhuān)家發(fā)現，Sara對目前這份“過(guò)渡”工作信心不足，感覺(jué)可成長(cháng)性較小，不能帶來(lái)成就感。再者，環(huán)境閉塞，內外部人際交往機會(huì )小，不能滿(mǎn)足她的潛在交際需求。從能力來(lái)看，數學(xué)是Sara的強項，她擅長(cháng)數據分析和公式化計算。結合這些狀況，職業(yè)規劃師閆嶺建議她往市場(chǎng)調研方向發(fā)展，發(fā)揮她在數學(xué)方面的特長(cháng)，并且也能滿(mǎn)足她充分與人溝通的渴望。從市場(chǎng)調研員向上可以發(fā)展成為某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)品牌的高級研究員。職業(yè)規劃師還建議她補充經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)方面的知識，這將對她未來(lái)的發(fā)展大有幫助。
專(zhuān)家點(diǎn)評：Sara對于考研的決定是盲目的，她最終棄考也不意外。職業(yè)規劃師王紅琳認為，Sara為了考研找了一份輕松的“過(guò)渡”工作，消極、懶散，這樣的環(huán)境并不有利。相反，有的人在繁忙、積極的工作環(huán)境中，既能把工作完成了，還能順利通過(guò)考試，身邊存在積極、向上的因素對個(gè)人激勵會(huì )起到很重要作用。其次，在生活上，Sara家庭環(huán)境相對穩定，生活壓力較小，精神上的松懈也是造成學(xué)習動(dòng)力缺失的原因之一；最重要的是，她根本不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)。如果真的喜歡，就不會(huì )有看不進(jìn)書(shū)的現象，Sara對金融學(xué)所謂的“興趣”，只是假象。起點(diǎn)高是好事，但沒(méi)有規劃，跑錯了方向，再努力也是白費。從高考選專(zhuān)業(yè)開(kāi)始，進(jìn)入大學(xué)，再到職場(chǎng)參加工作，每個(gè)階段都有不同任務(wù)不同目標，而這一切都必須圍繞你的職業(yè)定位和規劃展開(kāi)。
高考狀元學(xué)習方法15
1、養成預習好習慣
要養成預習的習慣，預習時(shí)先以章節為單位通讀課本，了解大概內容，比如插圖、插圖下面的標題或解說(shuō)、每頁(yè)底部注腳等不要疏漏。對于無(wú)法弄懂的地方，用鉛筆畫(huà)上記號，上課時(shí)注意聽(tīng)老師講解或課前找同學(xué)討論。對于知識點(diǎn)繁雜的章節，可以在紙上列一個(gè)圖表，分層次講知識點(diǎn)列舉出來(lái)。最好養成超前學(xué)習的習慣：一般在一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，甚至在學(xué)期開(kāi)始前的寒暑假，就借來(lái)課本，進(jìn)行預習。
2、聽(tīng)課要跟上老師節奏
聽(tīng)課時(shí)一定要跟上老師的速度。上課積極回答問(wèn)題是一種非常好的鍛煉方式，本來(lái)被動(dòng)的聽(tīng)課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)，雙向交流有利于知識的吸收。上課時(shí)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，用主動(dòng)的辯證思維去學(xué)習是很有用處的，下課后也要反思自己的問(wèn)題。
3、有計劃復習知識
要等到自己的知識相對完整的時(shí)候再進(jìn)行復習，重點(diǎn)看自己不會(huì )的東西，不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，但不要忘記鞏固自己已會(huì )的知識。
“三遍復習法”：每天晚上做作業(yè)后復習當天的東西;周末復習這周學(xué)過(guò)的東西;考前安排較多時(shí)間復習自己比較差的科目�！澳夸洝獌热荨�(lián)想——目錄”四部曲復習法。
4、善于總結歸納
通常說(shuō)的歸納包括兩個(gè)方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時(shí)可按章節和知識塊進(jìn)行，
每一科都有專(zhuān)門(mén)用來(lái)歸納的筆記本。對于語(yǔ)文，主要歸納詩(shī)詞名句、成語(yǔ)俗語(yǔ)、文言實(shí)詞、虛詞、病句類(lèi)型、作文寫(xiě)法等。數理化可歸納出整個(gè)知識結構圖，記清楚所學(xué)公式。英語(yǔ)可以按照語(yǔ)法分、單詞等問(wèn)題分類(lèi)。
5、學(xué)會(huì )靈活記憶方法
把記憶的`時(shí)間定在晚上，并且要在獨自不受干擾的情況下。最好是睡前把背過(guò)的東西再回憶一遍，因為睡眠時(shí)沒(méi)有新的信息輸入大腦，剛剛記憶的東西就能不受干擾了。
一次不能吃成個(gè)胖子，每天定量記憶;交叉變換科目來(lái)記憶，效果好。也可以變換不同方法來(lái)記憶：重復記憶法、對比記憶法、歸納記憶法、聯(lián)想記憶法等，根據科目的不同選擇不同的方法。
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