語(yǔ)文課作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文課作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　丁零零，上課了，黎老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！蔽覀兌己荛_(kāi)心。

　　老師叫我們拿出一張紙條，然后給三個(gè)大組分配了任務(wù)，一個(gè)組寫(xiě)一個(gè)人，一個(gè)組寫(xiě)一個(gè)地方，還有一個(gè)組寫(xiě)一件事情。我在紙上寫(xiě)了“高爾基”這個(gè)名字。然后，老師把我們的紙條全都收了上去。我心想：老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？正當我們疑惑不解的時(shí)候，只見(jiàn)老師叫了一名同學(xué)上講臺，讓他分別從三疊紙條中各抽取一張。抽完后，老師讓他把紙條上的文字連成一句話(huà)讀出來(lái)，那位同學(xué)說(shuō)：“高爾基在西山群島吃飯�！蔽覀円宦�(tīng)，先是一愣，隨后頓時(shí)笑成一片。之后，被老師叫到的.同學(xué)們又上去念了一些好笑的句子，比如說(shuō)：“邵思文在美麗的亞洲撓癢癢�！庇械耐瑢W(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了，直叫肚子疼，有的笑得趴在桌子上。我也笑得前仰后合。教室變成了歡樂(lè )堂。最后，老師告訴我們句子的基本成分，還說(shuō)不能亂搭配，否則就要像課堂上這樣鬧笑話(huà)。

　　從這個(gè)有趣的游戲中，我學(xué)到了知識。

語(yǔ)文課作文 篇2

　　今天是我的第一節語(yǔ)文課。

　　早晨，我的心就像一個(gè)鼓，跳得“砰砰”直響，腦子里一片空白，一點(diǎn)也沒(méi)有為這節課做準備。

　　到了校門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們打鬧的聲音，這讓我更加緊張了，心提到了嗓子眼，我走過(guò)花壇，繞過(guò)大樹(shù)，來(lái)到我所教的班級：一年級十班。

　　還沒(méi)進(jìn)教室，我就聽(tīng)到此起彼伏的大喊聲，我先是愣住了，然后鼓起勇氣走進(jìn)教室，當我走進(jìn)教室的.一剎那，教室突然靜的連根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，我往臺下一看，一雙雙天真的小眼睛呆呆地盯著(zhù)我，好像不知道什么是老師一樣。突然，一個(gè)同學(xué)打了個(gè)飽嗝，其他同學(xué)哄堂大笑。

　　我再也忍受不了這樣大聲的吵鬧，于是，我板著(zhù)臉喊了一聲“安靜！”同學(xué)們又看著(zhù)我一動(dòng)不動(dòng)，我心滿(mǎn)意足的坐了下來(lái)，開(kāi)始講課。

　　今天我要講課文，于是我拿起講臺上的課本，開(kāi)始講課，剛要開(kāi)始講，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)了一句：“老師，我聽(tīng)媽媽說(shuō)要喊起立�！蔽乙宦�(tīng)慌了神，急忙喊：“起立！”所有人都站了起來(lái)，“坐下！”所有人又都坐了下來(lái)。此時(shí)因為過(guò)于緊張，我的頭上都滲出了細密的汗珠，但我強行鎮定下來(lái)又開(kāi)始講課。還沒(méi)剛開(kāi)始講幾分鐘，我就看見(jiàn)地上飛過(guò)來(lái)一個(gè)紙飛機，我有些生氣，心想：這是誰(shuí)弄的？突然，我聽(tīng)到一陣笑聲，我往后一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩，小男孩的手里還有一個(gè)紙飛機，我一看就知道是他干的，于是，我把他叫出來(lái)，和他談了談，他很快給我承認了錯誤，并說(shuō)要及時(shí)改正。

　　這一節語(yǔ)文課終于結束了，今天讓我和一群小孩子們一起相處，我懂得了當老師的辛苦和不容易。

語(yǔ)文課作文 篇3

　　星期二的上午，第四節是語(yǔ)文課。上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室準備上課。

　　這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)課堂，手里拿這幾張卡片。老師把三張動(dòng)物的卡片貼在黑板上，老師請了一位女同學(xué)在動(dòng)物下面貼上動(dòng)物的名稱(chēng)，這位女同學(xué)分別貼上了（馬·�！ぱ颍┤齻�(gè)字。

　　老師給同學(xué)們講了這三個(gè)字，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了，這是一節多么有趣的.語(yǔ)文課��！

語(yǔ)文課作文 篇4

　　大家眼中的語(yǔ)文課是什么樣的呢，有人說(shuō)就是讀讀課文寫(xiě)寫(xiě)生字，而這一節語(yǔ)文課非常特別，并不是大家想的這樣，而是要表演鄉愁的節目。

　　剛接到通知，我心跳立即加快了十倍，因為我根本不知道我要表演什么，而老師卻說(shuō)一定要拿吉他，吉他有什么思鄉曲呢，我自己演奏嗎，我非常焦急，想要立刻找出來(lái)，可是沒(méi)有一起演奏的，只好明天去學(xué)校找晟君。

　　第二天，第一節課完成后我們就去排練，家輝要唱歌，而我要彈奏，可是我們都知道，不可能有時(shí)間練習了，剛說(shuō)完，就上課了，老師檢查完背誦以后就開(kāi)始了節目演出。

　　《龍的傳人》這首歌譜子看著(zhù)比較簡(jiǎn)單，可是真按起和弦真的很難，在321響起后馬上開(kāi)始彈。失敗幾次后找到了感覺(jué)，很順的彈下來(lái)了，我的`心也放下來(lái)了。

　　后來(lái)又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“臺上一分鐘，臺下十年功”。只有自己上臺演出才能知道多么難，而那些小品和詩(shī)歌也一定做了充分的準備，通過(guò)今天別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，我明白了一個(gè)道理：所有的成功都離不開(kāi)努力，只要做了充足的準備就一定能成功！

【語(yǔ)文課作文】相關(guān)文章：

語(yǔ)文課作文01-13

[優(yōu)秀]語(yǔ)文課作文01-13

精選語(yǔ)文課作文6篇09-02

語(yǔ)文課作文10篇08-04

精選語(yǔ)文課作文四篇09-04

語(yǔ)文課作文三篇11-05

【精選】語(yǔ)文課作文四篇10-16

特別的語(yǔ)文課作文01-13

語(yǔ)文課作文4篇11-14