【精選】語(yǔ)文課作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文課作文4篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文課作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……�！鄙险n鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，喜悅洋溢在臉上，因為這是一堂有趣的語(yǔ)文課。
我最喜歡的節日是中秋節。中秋節是我國的傳統佳節，與春節、端午、清明并稱(chēng)為中國漢族的四大傳統節日。它起源于唐朝時(shí)期，那時(shí)，以賞月為中心。到了清明時(shí)期，成為“民俗大節”。
今天我們大家一起用文藝表演的形式來(lái)過(guò)中秋節。同學(xué)們都十分高興。各個(gè)表演的節目都十分精彩，有講故事的，有表演詩(shī)歌的，有彈琴的，我表演了一個(gè)小品，惹得大家捧腹大笑。
每到中秋節，我總是想起我小時(shí)候的一件事。那時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講嫦娥奔月的成語(yǔ)故事。我聽(tīng)了許多遍，可還是聽(tīng)不煩。只要是關(guān)于月亮上的`故事我就覺(jué)得新奇，希望有一天我也能飛上天去，飛到月球上與嫦娥一起玩，一起看星星。長(cháng)大再看，就不是那么奇妙了，只覺(jué)得我小時(shí)候挺好玩的，挺好笑的。
中秋節的地位僅次于春節，元宵節。中秋節為“花好月圓”之時(shí)。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團圓。因此，中秋節在古代被又稱(chēng)為“團圓節”，“秋節”等。人們向往著(zhù)團團圓圓。團圓對于中國人來(lái)說(shuō)是生活中的理想。宋朝詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的《水調歌頭》中，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”這句詩(shī)也寄托了人們的美好愿望。中秋節十分重視親情的培育與表達，對于促進(jìn)社會(huì )和諧有著(zhù)不可替代的好作用。我非常喜歡中秋節。
這是一堂精彩的語(yǔ)文課，不僅讓我們學(xué)習了解了中國的傳統文化，又讓大家展示了才藝，我十分喜歡這節語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課作文 篇2
1931年8月28日，這是黑暗的一天，這是令我們任何一個(gè)中國人永遠忘不了的一天——日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站！
瞧，這張黑白照片上，一個(gè)面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭，他遍體鱗傷。淚汪汪的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，且嘴張得很大。周?chē)菑U墟，破爛不堪的房屋，扭曲的軌道，一分為二的天橋，天上不時(shí)傳來(lái)轟隆隆的聲音。
看完了這張照片，我心中不由地浮起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號。這個(gè)小男孩為什么哭？他的爸爸媽媽呢？怎么就他一個(gè)人呢？為什么沒(méi)有人抱走他呢……
也許他正在興高采烈地和爸爸媽媽一起旅游，突然，飛機轟鳴，緊接著(zhù)是炮火連天，周?chē)娜怂奶幪痈Z，一片混亂。幼小的他并沒(méi)有意識到發(fā)生了危險，而還是跟著(zhù)父母說(shuō)這說(shuō)那兒�？墒�，剛才還看見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)D眼間就不見(jiàn)了，也許他們被逃命的人群沖散了，也可能倒在了日本侵略者的狂轟濫炸中……
沒(méi)有了父母的疼愛(ài)，小男孩可能成為一個(gè)小乞丐，每天伸出臟兮兮的小手向路人乞討，過(guò)著(zhù)“衣不遮體、食不果腹”的.日子，飽受戰爭之苦。
日本侵略者的狂轟濫炸毀了多少個(gè)幸福的家呀！侵略者是邪惡的魔鬼！是殘忍的屠夫！
歷史我們永遠不會(huì )忘記！
語(yǔ)文課作文 篇3
進(jìn)入初中以來(lái)，我們上過(guò)許多有趣的語(yǔ)文課。
有時(shí)候，語(yǔ)文課是閱讀課
那天，上課鈴剛響，屈老師走進(jìn)教室宣布了一個(gè)好消息：“今天我們上閱讀課！”我們尖叫著(zhù)沖下樓，跑進(jìn)布克書(shū)店。幾十只手迅速抽出了幾十本書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，書(shū)店里漸漸安靜下來(lái)，我們沉浸在課堂里。課堂里，彌漫著(zhù)書(shū)香的氣息。
有時(shí)候，語(yǔ)文課是演講賽
我人生中第一次當評委，就是在那節語(yǔ)文課上。屈老師把這節課改成了演講賽。同學(xué)們演講的主題是“誠信”。我謹慎地照著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的評分要求，一條一條地比對，有時(shí)參考別的.評委們的打分。雖然這只是班里舉辦的演講賽，但對于初當評委的我來(lái)說(shuō)，還是收獲了強烈的滿(mǎn)足感。
有時(shí)候，語(yǔ)文課是國學(xué)知識競賽
剛考完開(kāi)學(xué)考試，屈老師就舉辦了一場(chǎng)《論語(yǔ)》知識的國學(xué)競賽。我原計劃是帶著(zhù)組員們殺出一條血路，沖進(jìn)前三甲。結果——第一輪必答題我們的成績(jì)還不錯，到了搶答環(huán)節，因為我的失誤導致我們組扣了5分。第三輪的風(fēng)險題，我們的成績(jì)更是慘不忍睹，竟然讓我們抽中了最難的題！我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被扣了20分！唉，前三甲沒(méi)有，后三甲倒是榜上有名。不過(guò)，勝敗乃兵家常事，我們雖然失敗了，但那次競賽答案卻深深地印在了我的腦海里，讓我受益匪淺。
有時(shí)候，語(yǔ)言課是表演的舞臺
在今天的語(yǔ)文課堂上，我們看到了“莊子”與“惠子”的多張面孔。王海納和黃亦馨的表演還算中規中矩，孔子瑞和翟笑晨的表演簡(jiǎn)直笑翻全場(chǎng)。起先，翟笑晨用普通話(huà)說(shuō)道：“你看這些魚(yú)……”，哪知孔子瑞演的“惠子”根本不按套路出牌，一張口就說(shuō)了一句永州話(huà)：“你曉得了……”同學(xué)們哄堂大笑，“莊子”和“惠子”也在臺上樂(lè )不可支，頻頻笑場(chǎng)。
我希望，語(yǔ)文課是一場(chǎng)詩(shī)詞大賽
月考前，屈老師告訴我們說(shuō)，將抽一節語(yǔ)文課出來(lái)給我們舉辦詩(shī)詞大賽。我聽(tīng)了，不禁摩拳擦掌。這一次，我一定要帶著(zhù)組員一雪國學(xué)大賽的前恥，展示我們組的真正實(shí)力。
屈老師，請您快點(diǎn)開(kāi)賽吧！
語(yǔ)文課作文 篇4
在人生的旅途中，我經(jīng)歷了無(wú)數堂語(yǔ)文課，但最讓我難望忘卻是那一堂……蒼穹的雨，一絲一絲地飄著(zhù)，在微風(fēng)中像漫天飛舞的細沙。
只有我和他，慢慢的走在路上，我和他手里都有一把傘可誰(shuí)也沒(méi)打開(kāi)，任雨肆虐的打在我們的臉上，或許這樣我那失落的心可能會(huì )好一點(diǎn)。
眼前是模模糊糊的一片，大樹(shù)在細雨的洗禮下充滿(mǎn)了活力，周?chē)囊黄缦删嘲忝利�，可我看�?zhù)眼前的一片卻提不起精神來(lái)。
“你冷嗎？”他問(wèn)道。
“不冷”我回答道，接著(zhù)就是一片沉默。
“你為什么不問(wèn)我回家呢？”我在也沉默不下來(lái)了。
“因為你沒(méi)說(shuō)”他不緊不慢的說(shuō)道。
我低下了頭低聲說(shuō)道我這次數學(xué)才考了“148”說(shuō)的自己才聽(tīng)的.道。
“滿(mǎn)分好像150吧”他半開(kāi)玩笑的說(shuō)道。
我一聲不吭。
我揚氣頭緊閉眼睛讓雨打在我臉上。不小心踩到了石頭，眼看就要跌下，這時(shí)一雙強有力的大手抱住了我。
“你不生氣嗎？”我說(shuō)道。
“我為什么要生氣呢？你不知道我小時(shí)候英語(yǔ)考了“鴨蛋”與你比簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，父親見(jiàn)兒子�！�
這就是平時(shí)對我嚴格的父親嗎？我迷惑了。
“我和媽媽還不是為了讓你長(cháng)大有點(diǎn)出息而已，你都這么大了，該知道在哪跌倒就在哪里爬起�！�
“謝什么？”他望了望田野，莊稼，小麥，滿(mǎn)懷期待地說(shuō)道：“夏天到了，秋天還會(huì )遠嗎？”只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才會(huì )見(jiàn)彩虹！”
霎那間，我釋然了，“長(cháng)安城何在，只在馬蹄下！”我應該奮勇直前。
凝望著(zhù)這小雨，忽然感到爸爸的言行就像這小雨伴隨著(zhù)和煦的微風(fēng)，悄悄的飄灑著(zhù)大地，無(wú)聲無(wú)息的滋潤著(zhù)我，影響著(zhù)我。
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