蠟燭小學(xué)作文(集錦15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的蠟燭小學(xué)作文，歡迎大家分享。

蠟燭小學(xué)作文1

　　一個(gè)紙箱子里躺著(zhù)兩根蠟燭，它們是一對好朋友，每天都躺在箱子里聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。

　　一天，短的那根對另一根說(shuō)：“這里太黑了，真想出去看看外面的大世界！”

　　另一根沉默了一會(huì )兒，對它說(shuō)：“你的想法是不錯，可就算有人打開(kāi)箱子，我們不會(huì )動(dòng)彈也是不行的呀！”

　　“可跟我們相似的燈泡呀、手電呀……不都在外面為人們照亮，同時(shí)還每天看著(zhù)千姿百態(tài)的世界嗎？”短的`那根蠟燭說(shuō)。

　　日子一天天過(guò)去，有一天早晨，兩根蠟燭被腳步聲吵醒了，它們彷佛感覺(jué)箱子在劇烈地震動(dòng)，緊接著(zhù)，它們又感到箱子山崩地裂般上下起伏。又過(guò)了一會(huì )兒，震動(dòng)停止了，突然，一道耀眼的光芒從外面射了進(jìn)來(lái)，刺得兩根蠟燭都睜不開(kāi)眼睛了！

　　一個(gè)小男孩把它們拿出來(lái)，放在兩個(gè)支架上，又過(guò)了一會(huì )兒，兩根蠟燭突然感到自己身上非常燙，像是有一團熊熊大火在頭上燃燒著(zhù)，“完了，我們被點(diǎn)燃了�！眱芍�蠟燭想。

　　夜晚，短的那根蠟燭沒(méi)有睡覺(jué)，因為小男孩正坐在他身旁做功課。這是它第一次覺(jué)得自己是有用的，心里感到很幸福。

　　之后兩天，小男孩一做功課它就努力讓自己變得更亮一些，好讓小男孩更好地寫(xiě)字。

　　第二天早上，它突然發(fā)現另一根蠟燭已經(jīng)燒完了�！鞍�，”它想，“看來(lái)我的生命也很短暫了，可是能幫小男孩那么多，我也心滿(mǎn)意足了�！�

　　這是，奇跡發(fā)生了，它突然感到自己全身充滿(mǎn)力氣，一眨呀，它發(fā)現自己被掛在天上，成了一盞電燈……

蠟燭小學(xué)作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句對我有很大的啟發(fā)，我想：有誰(shuí)會(huì )在身邊默默地無(wú)私奉獻呢？一天晚上，家中突然停電，家家戶(hù)戶(hù)都睡覺(jué)了，無(wú)聊的我點(diǎn)燃一支蠟燭。只是一支蠟燭就把整間房照得很明亮，遠處一看，就好像一顆星星。蠟燭在十分鐘左右的時(shí)間就流掉了一半。我支撐著(zhù)下巴靜靜地感嘆道：“它的壽命真短��！"

　　其實(shí)，蠟燭這種”燃盡自己照亮別人”的精神，無(wú)疑在我們的現實(shí)生活中很常見(jiàn)，我們的老師不就是這樣的人嗎？他們嘔心瀝血，她們把自己的青春年華都獻給了我們，帶領(lǐng)我們走向成功的道路�？粗�(zhù)一個(gè)又一個(gè)自己教過(guò)的學(xué)生走向成功，她總會(huì )微笑，絲毫沒(méi)有記住當年的勞累。有一次，我走進(jìn)老師的辦公室問(wèn)她：“老師，人家都說(shuō)做老師最辛苦，您為什么還選擇這個(gè)職業(yè)呢？”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，許多事情你不懂，成為你們的老師，是我人生中最快樂(lè )的事情�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)懷疑老師的`話(huà)，畢竟她臉上又多了一條皺紋，黑發(fā)里的銀發(fā)已經(jīng)很明顯。我呆呆地看著(zhù)她，心中的感激讓我的眼淚快要流出來(lái)，我艱難地忍住。我突然醒悟，拿起一支筆來(lái)，幫老師改起了作業(yè)。她的責任里，承載著(zhù)對我們的期望，我們能夠努力學(xué)習到知識，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，那么他們就覺(jué)得無(wú)比的開(kāi)心了。還有什么比他們更無(wú)私了嗎？

　　我終于明白，為什么人們喜歡把春蠶、蠟燭、粉筆用來(lái)比喻我們的老師，那是因為他們把青春獻給了我們。我們要對得起蠟燭舍棄自己的生命，為我們換來(lái)光明，我們也要學(xué)會(huì )老師的諄諄教導，努力學(xué)習，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才！

蠟燭小學(xué)作文3

　　如果我是一支蠟燭，一根燈芯和一杯蠟便構成了我這條平凡的生命。燭心是我的靈魂，使我不再是一支弱小平凡的蠟燭，這跳動(dòng)的火苗便是我短暫生命中的亮光！

　　如果我是一支蠟燭，我會(huì )點(diǎn)燃在結婚慶典的喜宴上，用我自己溫馨的燭光來(lái)表達我對兩位新人的美好祝愿，愿他們幸福甜蜜，白頭偕老。那時(shí)，我仿佛照亮了整個(gè)殿堂，也照亮了兩位新人美好的前景。

　　如果我是一支蠟燭，我會(huì )點(diǎn)燃在小朋友十二歲的生日慶典上，用我自己跳動(dòng)的火焰來(lái)表達我對小朋友的.熱情期盼。愿他們許下的愿望可以成真，成為一個(gè)意氣奮發(fā)的好少年。

　　如果我是一支蠟燭，我會(huì )點(diǎn)燃在烈士陵前，用我自己微弱的光芒照耀烈士們的光輝事跡。我愿用自己的一生守護在這里，用我逐漸滴落消融的蠟點(diǎn)來(lái)哀悼、祈禱，愿他們的精神永垂不朽！

　　如果我是一支蠟燭，我會(huì )為幸福的人們送去美好的祝福；我會(huì )為頹喪的人們點(diǎn)燃自信的火苗；我會(huì )為飽受寒冷的人們送去一絲溫暖；我會(huì )為迷失方向的人們指引航標。

　　如果我是一支蠟燭，我會(huì )默默燃燒，直到生命的最后一刻，直到冒出一絲青煙，直到悄悄離開(kāi)這個(gè)世界……

　　你們愿做這樣一支平凡的蠟燭嗎？

蠟燭小學(xué)作文4

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當我想起這句詩(shī)時(shí)，就會(huì )想起我死去多年的好朋友——蠟燭。我給大家講講我和蠟燭的故事吧！

　　我是一盞精致美麗的臺燈，來(lái)到這個(gè)家時(shí)，主人把桌子擦得干干凈凈的，還在我旁邊了一袋香氣年鼻的干花，可令我不滿(mǎn)的是旁邊 還 放了一根十分渺小的蠟燭。瞧！她正可憐巴巴地望著(zhù)我呢！就這樣一根弱不禁風(fēng)的蠟燭，怎么可以跟漂亮、高貴的臺燈相比呢？我驕傲地挺直了身體，不屑一顧地望了她一眼，說(shuō)：“蠟燭，請你離開(kāi)我的地盤(pán)，在我的眼里你是多么的渺小可笑呀！”蠟燭說(shuō)：“雖然我阻礙了你的'視線(xiàn)，但是我的品質(zhì)十分美好，請你不要忽視……”“住口”我大喝一聲，從此我們倆井水不犯河水，就這樣持續了兩天兩夜,但不幸的事發(fā)了......

　　第三天晚上，突然停電了，主人拿著(zhù)火柴把蠟燭點(diǎn)著(zhù)了，她痛苦地呼吸著(zhù)，但馬上又抖了抖勉強挺直身體，她就像點(diǎn)燃了全世界，渾身散發(fā)著(zhù)圣潔的光芒，此時(shí)此刻我在她面前十分可笑。我問(wèn)：“你還好嗎？”蠟燭微弱的笑了兩聲說(shuō)：“為人們造福是我應該做的……”剛說(shuō)完這句話(huà)，我再也聽(tīng)不到她的聲音了，我悲痛成分，這不正是具有雷鋒精神的一種品質(zhì)嗎？這不正是雷鋒默默奉獻、不求回報的精神嗎？她，不正是像雷鋒那樣心中有永不熄滅的火光嗎？

蠟燭小學(xué)作文5

　　從前，在一戶(hù)人家里，有一支蠟燭和一個(gè)臺燈。

　　一天晚上，主人打開(kāi)了臺燈，屋子里立刻變得亮堂了起來(lái)，臺燈驕傲的對蠟燭說(shuō)：看吧，還是我的作用大，就你那點(diǎn)光，還沒(méi)有我的身體大呢？

　　蠟燭不以為然，默默地等待著(zhù)展現自己的機會(huì )。

　　過(guò)了一會(huì )兒，忽然停電了，臺燈熄滅了，主人又把蠟燭點(diǎn)燃了，雖然光芒微弱，可是卻能將整個(gè)屋子照亮。

　　臺燈見(jiàn)了，就慌慌張張的開(kāi)始為自己的不足而找借口：我我是這樣又怎么了，我不是這樣又怎么了，你這個(gè)小蠟燭，等來(lái)電了，看我不把你給比下去。

　　你你不能強詞奪理啊，事事都要講道理，而且，現在還提倡低碳生活，節約資源呢。

　　臺燈被蠟燭說(shuō)的啞口無(wú)言。只好使勁的瞪蠟燭。

　　這時(shí)，蠟燭發(fā)言了：雖然我的光芒小，但我卻能時(shí)時(shí)刻刻的照亮每一個(gè)角落，雖然你先進(jìn)，但是，一旦停電了你就什么都不是了。

　　一陣電閃雷鳴過(guò)去了，電始終沒(méi)有來(lái)，臺燈有點(diǎn)垂頭喪氣了，漸漸的.他似乎明白了其中的道理：萬(wàn)物不是都是完美的，不能總是看得到自己的長(cháng)處，看不清自己的短處，還要以長(cháng)補短，向別人多學(xué)習，慢慢的缺點(diǎn)就會(huì )越來(lái)越少，優(yōu)點(diǎn)就會(huì )越來(lái)越多了。

　　這個(gè)故事告訴我們：不能只看到自己的長(cháng)處，也要看清自己的短處，要以長(cháng)補短，不然始終會(huì )吃苦頭的。

蠟燭小學(xué)作文6

　　在晦暗中，偶然的誕生在愛(ài)哭的蠟燭上，那玲瓏的小火苗霎時(shí)發(fā)揚光大，照耀了每一個(gè)角落，溫暖了每一人的心�？吹搅讼Ｍ�的光，莫名其妙的歡喜及雀躍于是頑皮的在我的腦中打轉兒。蠟燭點(diǎn)起，散發(fā)光與熱；蠟燭點(diǎn)起，散播溫暖和愛(ài)，我們要盡一己之力，實(shí)際付出并傳播我們那愛(ài)的`光芒，讓社會(huì )充滿(mǎn)光和熱。

　　光與熱，北歐人們格外珍惜，一年到頭幾乎都是冬天，僅有的短暫且涼快的夏天能讓他們體會(huì )太陽(yáng)神偉大的福音。我們卻天天享受著(zhù)阿波羅灑下的金粉然而不知飲水思源。這樣的我們不知珍惜，也不知何謂真正的蠟燭所散發(fā)出的光。你知道嗎？當空氣中洋溢著(zhù)幸福，當這世上彌漫著(zhù)溫馨，我們將發(fā)現處處皆溫情；當黑暗中 缺少了熱火的溫暖，當無(wú)助時(shí)缺乏了他人幫助的雙手，我們便覺(jué)得身陷泥淖，痛苦不堪。原來(lái)世上需要蠟燭和火苗的人多如恒河沙數哇，點(diǎn)著(zhù)快樂(lè )的蠟燭，吃著(zhù)美味的蛋糕，我們是身在福中不知福。

　　特里薩修女說(shuō)：“我們不能做大事，但我們能以大愛(ài)做小事�！本退闶俏⒈〉木璜I，小小的幫助，她以心中的大愛(ài)點(diǎn)亮了無(wú)數的蠟燭，不管是殘缺的蠟燭，不管是傷心的蠟燭，散發(fā)出溫暖的光芒就是快樂(lè )的蠟燭。

　　我喜愛(ài)蠟燭，當蠟燭點(diǎn)起，我們要歡欣，我們要覺(jué)悟。暮鼓晨鐘，警世的點(diǎn)醒，我們要四處燃燒心中的蠟燭，因為它像冬陽(yáng)，適時(shí)而溫暖；它如花香，芬芳而怡人。

　　光和熱、愛(ài)與希望、情意和幸福、快樂(lè )和歡欣、感恩和惜福，我從短小蠟制的芯，從它散發(fā)出的熱，得到莫大的祝福及領(lǐng)悟，我們必須四處創(chuàng )造點(diǎn)起蠟燭的機會(huì )，這也正是莘莘學(xué)子課業(yè)之外所應當學(xué)習的吧！

蠟燭小學(xué)作文7

　　我是一只蠟燭，一只普通的蠟燭，我穿著(zhù)一身普通的外套，雖然我很平凡，但是我卻有著(zhù)自己的價(jià)值。

　　一天，我像往常一樣，懶懶地躺在柜子里睡覺(jué)，那夜，外面下起了雨，陣陣雷聲總是把我吵醒，正當我剛剛睡著(zhù)的時(shí)候，又來(lái)了一聲巨響，緊接著(zhù)“啪”的一聲，屋子里一片漆黑，原來(lái)是停電了。我的主人從柜子里拿起了我，讓我站在桌子上，掀起了我的頭發(fā)，用火柴點(diǎn)燃了。瞬時(shí)間，我感到全身俱熱，我好像是在燃燒，這時(shí)，我頭上竄起了火苗，屋子里變亮了，雖然這時(shí)我很難受，但是，我還是感到無(wú)比的自豪，我能使屋子變亮了，我讓所有的地方都充滿(mǎn)了光，那一刻我無(wú)比的驕傲。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我感到，我的個(gè)子好像越來(lái)越矮了，我流著(zhù)汗，汗水連成了一串，頭上的火苗，那么亮，它凝聚的不僅僅是我的汗水，還有我的`生命，記得主人常說(shuō)，生命的多少用時(shí)間計算，而生命的價(jià)值用貢獻計算。所以，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為主人服務(wù)中去。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我越來(lái)越矮了，快到達生命的盡頭了，但我并沒(méi)有因此而放棄，我依然在不停地燃燒，這時(shí)，我感到我很快樂(lè )，因為給予比接受更快樂(lè )，我做出了貢獻，我履行了一支蠟燭應盡的責任。

　　漸漸地，蠟燭走完了它那光榮的一生，它詮釋了什么是奉獻。接著(zhù)，一支新的蠟燭又被點(diǎn)燃了，讓它們把奉獻精神，永遠地傳下去。

蠟燭小學(xué)作文8

　　流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過(guò)自己的一生，在黑暗中揮灑光輝。蠟燭，它是多么可敬可愛(ài)呀！

　　每當停電，那根細細的蠟燭就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來(lái)溫暖，送來(lái)光明。蠟油無(wú)聲無(wú)息地滾落下來(lái)，滾落托盤(pán)中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著(zhù)，燃燒著(zhù)。

　　無(wú)論它們的顏色如何，形狀怎樣，那個(gè)稱(chēng)呼，總是記憶猶新�！�—蠟燭，這個(gè)溫暖的稱(chēng)呼，這個(gè)美麗的名字。比起來(lái)臺燈、日光燈總是更惹人喜愛(ài)。而這小小的蠟燭不過(guò)是被關(guān)在柜子里，必要時(shí)拿出來(lái)應急罷了。然而，在這微不足道的條件下，它依然那么努力，那么認真。

　　灰塵覆蓋不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根細長(cháng)的蠟燭，一團團燃燒的火焰，一顆顆圣潔的.心靈，它，比什么都要可貴。

　　擁有這種精神的僅僅是蠟燭嗎？不，不是的。老師也是這其中的一分子。

　　三尺講臺，那聲音逐漸沙啞，那背影日漸彎曲。粉筆灰爬上了頭發(fā)，那一縷縷白發(fā)看得令人揪心。奉獻了知識，奉獻了他們力所能及的全部。三尺講臺，那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的身影始終離之不去。聲音還在耳邊回蕩，知識已收下，而他們卻為了下一代而繼續教育，他們不知道累嗎？不，這是因為他們有水晶般的靈魂，金子般的心。

　　蠟燭，那閃爍著(zhù)光芒的生命。蠟燭堆在腳下，它不畏懼；蠟油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的盡頭，它也不在乎。這精神何嘗不使人敬佩，不使人動(dòng)容？

　　我愛(ài)你，蠟燭！你點(diǎn)亮了黑暗，也點(diǎn)亮了我的心！

蠟燭小學(xué)作文9

　　你們好，我是一支生日蠟燭，你們看我的全身是用食用蠟做成的，上面還有白色的條紋呢！昨天我就被送出了工廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的運輸，我來(lái)到了我的目的地——美國的一家市場(chǎng)。我被放在了蠟燭專(zhuān)柜的`最高層上，等待“天使”帶我離開(kāi)這。

　　兩天之后，我被放進(jìn)了購物車(chē)里，帶出了市場(chǎng)。我來(lái)到了一棟豪華別墅前。這棟別墅與他旁邊的小房子像兩個(gè)世界一樣。我來(lái)到了別墅里面，有只貓瞇，在我籃子的下面轉著(zhù)圈�！翱煽�，別擋路！”男主人說(shuō)道，“今天是麗麗兩歲生日，不要惹惱我！”貓咪好像明白了似的，邁著(zhù)貓步走開(kāi)了。

　　一個(gè)小女孩開(kāi)心走近我，她的媽媽在一旁唱生日歌，爸爸則抱著(zhù)她讓她許愿……望著(zhù)小女孩幸福的臉龐，我開(kāi)心地笑了。

　　突然，一聲“喵”，貓咪一爪子把撥出了窗外，火焰滅掉了。我安靜的躺在冰冷的大街上，一輛輛轎車(chē)從我身上駛過(guò)。天逐漸暗了下來(lái)。不久，天空開(kāi)始下起了雨。唉，看來(lái)，我一定會(huì )永遠躺在這了，成為一支沒(méi)有用的蠟燭……

　　就在這時(shí)，雨霧中出現了三個(gè)人的身影，原來(lái)是一位老奶奶和兩個(gè)小孩，他們都穿著(zhù)一件單薄破舊的衣服，光著(zhù)腳在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，忽然，老奶奶發(fā)現了我，把我從地上撿了起來(lái)，擦干后，她開(kāi)心喊道：“哦，孩子們，快來(lái)看，這是一支市場(chǎng)里買(mǎi)的最貴的1美元的蠟燭，今天居然在路上撿到了！這下子，家里不缺蠟燭了！哦，感謝上帝！”

蠟燭小學(xué)作文10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句是唐代詩(shī)人李商隱的千古名句至今仍被人們傳誦著(zhù)，不少人已經(jīng)耳熟能詳了，可又有多少人能夠真真正正的理解這句話(huà)呢？

　　一天晚上，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，媽媽在玩電腦，突然，四周變得漆黑，原來(lái)停電了。

　　“真是討厭，我還有一大堆作業(yè)沒(méi)有做呢！”我怒氣沖沖地說(shuō)。

　　媽媽也從臥室出來(lái)了她也跑跳如雷。

　　“媽媽?zhuān)�停電了，我怎么�?xiě)作業(yè)呀？明天可不好跟老師交代�！�

　　“你別急，讓我想想�！�

　　我呆呆地站在那里，不知所措。

　　這時(shí)，媽媽拿來(lái)蠟燭。她把蠟燭點(diǎn)燃了，放在了我的書(shū)桌上。

　　呵！真亮！我又可以寫(xiě)作業(yè)了。

　　我正寫(xiě)著(zhù)，這時(shí)，窗外一陣風(fēng)吹過(guò)，跳動(dòng)的`火苗閃了幾下，蠟燭油像斷了線(xiàn)的珠子一樣，流了下來(lái)。我停住手中的筆，不由得凝視著(zhù)這燃燒的蠟燭，想到了許多許多。

　　我首先想起的是老師。多少次，因勞累過(guò)度而住進(jìn)了醫院；多少次，為了給學(xué)生上課而忍痛拋棄家中嗷嗷待脯的孩子……老師默默無(wú)聞，不求回報，他們不像這蠟燭一樣嗎？

　　最后，我想起了光榮的交警。他們每天早晨，不畏酷暑，都站在馬路中央，有秩序地指揮這交通，使馬路變得井然有序。在他們眼中，只有車(chē)、馬路和自己……他們默默無(wú)聞，不求索取，他們不也像蠟燭一樣嗎？

　　正當我在幻想時(shí)，突然來(lái)電了。我輕輕地吹滅了蠟燭，把它放回原處。

　　��！我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)有著(zhù)和蠟燭一樣高尚品質(zhì)的人！

蠟燭小學(xué)作文11

　　蠟燭在現代生活中已經(jīng)不是很常見(jiàn)了，雖然很少看到或使用蠟燭。但是只要一看到那溫暖的燭光，那絢麗的火焰一絲絲默默地燃燒，總會(huì )激起我的靈感，觸動(dòng)我的心弦。

　　蠟燭很普通，在以前十分常用，但是如今已經(jīng)有了電燈，所以就不廣泛使用了。只是有時(shí)候停電了和過(guò)生日的時(shí)候也偶爾會(huì )用。每一次看到那美麗的燭光點(diǎn)亮了灰暗的.屋子，而蠟燭卻在默默地、慢慢地、靜靜地消融。我的腦海里總會(huì )浮現出李商隱的詩(shī)句——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭引申的精神，不就是默默地燃燒自己，照亮別人，默默地奉獻自己?jiǎn)�？這又讓我回憶起了一個(gè)熟悉的背影——老師。

　　我的老師是一個(gè)語(yǔ)重心長(cháng)、能帶給我們溫暖的人。近幾天來(lái)有一件令我回味、令我感動(dòng)的事。那一天我留校了，當我寫(xiě)完了作業(yè)，當我把作文交到講臺上時(shí)，學(xué)校里一片漆黑，可是遠處還有一點(diǎn)光亮著(zhù)。我心想：這個(gè)時(shí)候了，還有誰(shuí)會(huì )在工作呢？難道有小偷不成？我走近一看，讓我驚訝的是：不是小偷，而是王老師！她已經(jīng)睡著(zhù)了，但是手里還是握著(zhù)鋼筆和一張已經(jīng)寫(xiě)完了的復習紙，我心震了一下，眼淚流了下來(lái)。第二天，老師病了。

　　王老師不就是蠟燭嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她一直像蠟燭一樣為了學(xué)生燃燒著(zhù)自己。如果每個(gè)人都是蠟燭，那就有一個(gè)溫暖的世界。

蠟燭小學(xué)作文12

　　一天早晨，我在家里整理抽屜。當整理到第二只抽屜時(shí)，看見(jiàn)一段只有二三厘米長(cháng)的小蠟燭頭，上面沾滿(mǎn)了灰塵，臟極了。我想：“這個(gè)小蠟燭頭也實(shí)在太小了吧！留著(zhù)它也沒(méi)什么用。想著(zhù)，就隨手把它扔進(jìn)了畚箕里。

　　天下還真有那么巧的事兒，就在當天晚上，突然停電了。正忙著(zhù)工作的爸爸、正在燒飯的媽媽和準備迎接明天考試的我，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是，全家人摸著(zhù)黑，借著(zhù)窗外朦朧的月光找起蠟燭來(lái)，可我們找來(lái)找去就是找不著(zhù)。這時(shí)，我忽然間想起了早晨整理抽屜時(shí)扔掉的那個(gè)小蠟燭頭，連忙向屋外跑去。幸好畚箕里的垃圾沒(méi)被倒掉。我在畚箕里翻來(lái)覆去地尋找了老半天，終于摸到了一段又短又圓的東西，借著(zhù)月光一看，我不禁脫口而出：“��！小蠟燭頭，可把你給找到了！”

　　我把小蠟燭頭點(diǎn)著(zhù)，小心翼翼地將它放在桌子上，一家人借著(zhù)微弱的燭光繼續做事�？蓱z的小蠟燭頭感動(dòng)得流下了眼淚，蠟油一滴一滴地滴在桌面上，不知疲倦的'小火苗不停地跳動(dòng)著(zhù)，似乎在表白能為人們無(wú)私奉獻的歡樂(lè )心情。一眨眼十幾分鐘過(guò)去了，眼看可憐的小蠟燭頭就要獻出最后的生命，突然燈亮了。小蠟燭頭閉上了眼睛，永遠不回來(lái)了。

蠟燭小學(xué)作文13

　　生活是一個(gè)大課堂，生活給予我們智慧，給予我們歡愉，同時(shí)也給予我們啟迪， 蠟燭。在生活中，我們可以發(fā)現許多奇妙的事。大千世界，萬(wàn)事萬(wàn)物，都有值得我們學(xué)習的地方。只要我們留心觀(guān)察，一定會(huì )感受到其中的奧妙。

　　那是期末考試的前一天晚上，我正在書(shū)桌上苦苦思索一道難題時(shí)，忽然屋里一片漆黑，原來(lái)停電了。我摸索著(zhù)從抽屜中摸出一根蠟燭點(diǎn)燃，放在書(shū)桌上，繼續我的思索之路但還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。這時(shí)，我注意到了眼前的蠟燭。只是一根普通的蠟燭，整體通紅，呈半透明狀，蠟燭頂端燃燒著(zhù)一個(gè)小小的火苗。底部淺藍色襯著(zhù)上面的橘紅色，十分美麗。苗頭探頭探腦的。望著(zhù)這根蠟燭，我陷入了沉沉的深思：蠟燭的每絲亮光是燃燒自己所綻放的，默默無(wú)聞，燃燒自己，用身體喚醒光明。他們不惜用生命做代價(jià)，堅持發(fā)光發(fā)熱，他們不求贊揚，不求尊重，這是種多么可貴的精神。在淡淡的燭光中，我好像看到了許許多多的人們，他們也有著(zhù)和蠟燭一樣的精神。雷鋒就是這樣的人，對自己不亂花一分錢(qián)。但在捐款捐物時(shí)，他總是毫不猶豫的奉獻自己的愛(ài)心；在戰友的父母生病時(shí)，是他向他們伸出援手；在擁擠的`公交車(chē)上，是他起身給老人讓座，像他這樣的人，難道不值得我們敬佩嗎？

　　沒(méi)錯，燭光是微弱的，個(gè)人的奉獻也許也是微弱的，但只要我們手拉手共放光輝時(shí)那一定是一股勢不可擋的力量。蠟燭的生命雖是短暫的，但它留給了我們光明。從小小的蠟燭身上，我想到了默默無(wú)聞的勞動(dòng)者；從小小的蠟燭身上，我學(xué)到了蠟燭的精神。；從小小的蠟燭身上，我又想到了我們。我們是小學(xué)生，肩負著(zhù)建設祖國的使命，長(cháng)大后是祖國的棟梁。我們應盡自己最大的努力，讓祖國因為有我們而驕傲，而自豪。

蠟燭小學(xué)作文14

　　夏天的晚上，螢火蟲(chóng)那小巧玲瓏的尾巴上像掛了個(gè)小燈籠，飛來(lái)飛去，好不自在。飛著(zhù)飛著(zhù)，覺(jué)得腰酸背痛，就到鄰近的小屋子里休息。咦？屋子里哪來(lái)的亮光，哦，原來(lái)是一只呆板的蠟燭。這閃爍的亮光就是從它的身上散發(fā)出來(lái)的。蠟燭散發(fā)著(zhù)光，被燈芯上的熊熊烈火烤得快熔化了，而且還不停的掉眼淚。

　　螢火蟲(chóng)對它冷嘲熱諷：”燭兄，你這樣呆著(zhù)多沒(méi)勁，多無(wú)聊！瞧我，祖國的大好江山我全去過(guò)。你呢，日日夜夜都在這里呆著(zhù)，哪都沒(méi)去過(guò)，真差！“蠟燭瞥了它一眼，說(shuō)：”你的確是自由自在，沒(méi)錯，可是你一心只顧自己的'感受，卻不顧慮別人，太自私了。我們蠟燭的愿望是把光明獻給每一個(gè)人，讓他們用來(lái)學(xué)習。"螢火蟲(chóng)聽(tīng)了，不屑一顧的說(shuō)：”我不管你了，你自己自生自滅吧！“說(shuō)完，螢火蟲(chóng)就飛走了。

　　終于，蠟燭燒完了，主人又換上了另一支蠟燭，來(lái)接替它的使命。就這樣，蠟燭家族一心一意的幫助著(zhù)人類(lèi)，給他們帶來(lái)光明。

　　蠟燭雖然生命短暫，但它燃燒了自己的生命來(lái)獲取我們的光明，正所謂——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。它助人為樂(lè )的精神永存在人們心中。

蠟燭小學(xué)作文15

　　蠟燭，在普通人眼里只是一根矮矮的圓柱體。它雖然比燈泡渺小，但在停電的時(shí)候，它卻非常偉大。它不停的發(fā)光，流下了一滴滴“淚水”，凝結在自己身上。

　　記得那是一個(gè)印象深刻的夜晚，突然停電了。爸爸怕我們沒(méi)法學(xué)習，從抽屜里拿出了幾根蠟燭，點(diǎn)燃了它們，一根放在姐姐的房間里給姐姐寫(xiě)作業(yè)，一根放在我的書(shū)房里，給我寫(xiě)作業(yè)，一根放在廚房里，供媽媽洗碗。我們寫(xiě)完了作業(yè)就出來(lái)客廳看書(shū)。突然，爸爸發(fā)表了評論：“你們知道蠟燭的.好處嗎？”

　　姐姐搶著(zhù)回答：“蠟燭的價(jià)錢(qián)便宜！”

　　我說(shuō)：“蠟燭帶給我們光明”

　　爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“蠟燭有著(zhù)一種無(wú)私奉獻卻從來(lái)沒(méi)有怨言的精神，不怕困難，勇往直前，寧可犧牲自己也要為大家奉獻。它把光明帶給大家，讓大家快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一分每一秒，讓大家高興地度過(guò)每一天�？上攵�知，蠟燭是多么的偉大��！”

　　我們都說(shuō)是，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　爸爸接下去說(shuō)：“所以你們要像蠟燭，做一個(gè)默默貢獻、不圖虛名，只求有利于社會(huì )的人�！�

　　我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人�！�

　　爸爸說(shuō)：“對，這就是我對你們的希望�！�

　　我們談到深夜才散，蠟燭已經(jīng)燃盡了，但爸爸的話(huà)卻深深地印在我的腦海里。

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