蠟燭小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的蠟燭小學(xué)作文，歡迎大家分享。

蠟燭小學(xué)作文1

　　我家有許多白花花的蠟燭，不過(guò)我不用它來(lái)做作業(yè)，而是用我書(shū)桌上的一盞藍色小臺燈。我不知道為什么，每當只剩下一根蠟燭時(shí)，媽媽總會(huì )去商店里買(mǎi)一些回來(lái)，我想，家里不是有燈嗎？為什么還要買(mǎi)蠟燭呢？一天早上，我無(wú)意中在抽屜里發(fā)現了一根又短又臟的小蠟燭頭，原本白白的，現在變成黑的了，上面粘滿(mǎn)了灰塵，我隨手就把那根蠟燭丟進(jìn)了垃圾桶。

　　傍晚，我放學(xué)回家，發(fā)現小區門(mén)上貼了一張通知：由于線(xiàn)路故障，今晚大約會(huì )停電兩小時(shí)。我好像被人撲了盆冷水，剛才被老師表?yè)P后高興的心情被拋到九霄云外了。我心想，完了完了，我的作業(yè)怎么寫(xiě)？我的書(shū)怎么讀？我立刻跑回家，看見(jiàn)爸爸媽媽正借著(zhù)手機微弱的光尋找蠟燭。我也跟著(zhù)找啊找，突然，我跑向房間里的.垃圾桶，把今天早上我扔的小蠟燭頭撿起來(lái)，把它點(diǎn)燃，我們一家人圍著(zhù)它做事情。終于，電來(lái)了，小蠟燭頭也悄無(wú)聲息地離開(kāi)了這個(gè)世界。它那種默默無(wú)聞的奉獻精神，使我感到敬佩。

　　忽然，我感覺(jué)我們身邊也有許多人也具有這種優(yōu)秀的品德，比如：郵遞員每天挨家挨戶(hù)地送快遞、清潔工每天都打掃大街小巷里的垃圾、還有……他們都默默地向社會(huì )奉獻力量，我們應該學(xué)習這種好的品質(zhì)為人民服務(wù)！

蠟燭小學(xué)作文2

　　今天我們在作文班里點(diǎn)燃了蠟燭，在蠟燭點(diǎn)燃的那一刻，電燈關(guān)了，屏幕里出現了一幅星空的畫(huà)面。蠟燭桔紅色的火光把屋子里照得亮堂堂的，我頓時(shí)感到一種溫馨，火光跳動(dòng)著(zhù)搖擺。

　　在這火光里，我忽然醒悟：人的一生就像這只蠟燭一樣。有些就像一支火光最亮的蠟燭，用自己的生命來(lái)點(diǎn)亮別人，又像一朵綻放的花兒，讓人欣賞自己的美麗。

　　而有些人像火光最微弱的蠟燭一樣，不愿意去照亮它人，只希望自己平安的過(guò)一生，又像一朵喜歡躲在墻角的'野花，又想讓人欣賞自己的美麗。

　　如果現在不好好讀書(shū)，將來(lái)就像一朵野花，不肯去美化別人，而是躲在墻角默默的過(guò)完一生。

　　我一定要好好學(xué)，將來(lái)生做一支點(diǎn)亮別人的蠟燭，綻放自己的美麗讓人欣賞。

　　蠟燭亮起的那一刻，我思緒萬(wàn)千。

　　評：科學(xué)的聯(lián)想是最精彩部分。

蠟燭小學(xué)作文3

　　假如我有一雙翅膀，我將展翅飛翔于藍天；假如我是一輪明月，我將永遠照耀親人；假如我是高明的醫生，我將使人類(lèi)擺脫病痛的困擾；假如……我沒(méi)有這么偉大的愿望，我只愿做一支不起眼的，默默為人奉獻的蠟燭。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，我差不多已經(jīng)退出世界這個(gè)大舞臺了，人類(lèi)早已有了電燈，早已遺忘我了，我身上落滿(mǎn)了厚厚的塵埃，已經(jīng)記不清主人上次是在什么時(shí)候將我點(diǎn)亮，我卻并不沮喪，我相信將來(lái)一天我還會(huì )為主人奉獻。

　　有一天晚上，家里停電了，主人沮喪極了，在抽屜中翻手電筒，可他卻無(wú)意中找到了我，我萬(wàn)分驚喜，卻沒(méi)想到主人把我扔進(jìn)了垃圾桶，自言自語(yǔ)道：“這玩意兒，太暗了，光占地方�！蔽椅�屈極了，心想：我以前可是您的寶貝��！又過(guò)了一會(huì )，主人沒(méi)找到手電筒，他想起我，把我握在手中，輕輕擦拭，這時(shí)他點(diǎn)亮了我，我激動(dòng)的`淚光閃閃，在微風(fēng)的配合下火光跳起了優(yōu)美的舞蹈，主人觀(guān)賞者火光的舞姿，開(kāi)心的笑了。

　　過(guò)了一會(huì )，電來(lái)了，而我也走完了我的一生，不錯，我是流淚了，可這不是傷心，痛苦的淚，而是走過(guò)這一生快樂(lè )，無(wú)悔的淚。

　　我認為每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，我們都要努力奉獻他人，不論功勞是大是小，我們都不會(huì )后悔。

蠟燭小學(xué)作文4

　　蠟燭長(cháng)長(cháng)的，上面有根可以點(diǎn)燃的線(xiàn)，蠟燭有些呈蠟黃色，有些就是彩色的，為人們照亮黑暗。

　　蠟燭一旦被點(diǎn)燃后，就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，直至燒完、燒光。它為了照亮無(wú)盡的黑暗，獻出了生命，就像我們那敬愛(ài)的老師。

　　老師為了讓我們提高成績(jì)，每天都讓我們學(xué)習學(xué)習，大家都很累，可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績(jì)，考上好大學(xué)，所以也沒(méi)抱怨什么。而老師一天一天老去，皺紋已經(jīng)爬上了額頭，可她不辭辛苦繼續教育我們非常非常寶貴的知識，那充滿(mǎn)快樂(lè )的目光告訴我們：“你們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，不要驕傲，后面還有很長(cháng)很長(cháng)的路要走，你們要努力哦！”她看到我們考了高分，會(huì )露出欣慰的笑容，唯一的遺憾就就是老師那已經(jīng)燃燒完的青春。老師們?yōu)榕嘤�下一代成為祖國�?棟梁。她嘔心瀝血，就就是讓我們這些小苗長(cháng)成一棵棵高大無(wú)比的參天大樹(shù)，讓我們支撐著(zhù)祖國的未來(lái)，讓我們的祖國更加繁榮，更加強大，更加美好！

　　老師��！您像蠟燭一樣燃燒自己，燃燒自己的青春，謝謝您，謝謝您傳授給我們最珍貴的紀念品——知識！

蠟燭小學(xué)作文5

　　一盞臺燈神氣地站在桌子上，它戴著(zhù)粉色的帽子，苗條的身子穿著(zhù)大大的鞋子。每到夜幕降臨時(shí)，小主人就會(huì )打開(kāi)臺燈，給他照明。有一天，它的身邊來(lái)了一位新朋友——蠟燭。

　　臺燈看到它瘦小干巴身子，頭上扎著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的黑色辮子，就問(wèn)道：你是誰(shuí)呀？干什么的？小蠟燭回答它：“我叫蠟燭，是幫小主人照明的�！迸_燈瞧了它一眼說(shuō)：“就你？小主人如果需要照明，它肯定會(huì )選上我，扔掉你�！毙∠灎T委屈極了，一聲不吭。

　　一個(gè)夜晚，小主人正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，突然，停電了，可小主人的.作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，臺燈著(zhù)急了，但小主人卻不慌不忙的拿起蠟燭和打火機，臺燈驚訝的發(fā)現蠟燭亮了，紅紅的火光在黑暗中顯得十分耀眼，小主人繼續寫(xiě)起了作業(yè)。

　　天亮了，臺燈來(lái)問(wèn)候蠟燭，它左看看，右瞧瞧，沒(méi)找到，最后它才在角落里找到矮矮的蠟燭，它驚訝地問(wèn)：“你怎么變矮了？”蠟燭卻平靜地說(shuō)：“我們蠟燭就是這樣，燃燒自己照亮別人�！迸_燈羞愧極了，它對蠟燭說(shuō)：“我不會(huì )再小看你了�！�

　　臺燈希望以后不要再停電了，因為它不想讓自己的好朋友從自己的面前消失。

蠟燭小學(xué)作文6

　　俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T是一個(gè)非常普通的物品，但為什么我要大費周章地給你講述它呢？因為我覺(jué)得蠟燭的無(wú)私奉獻的精神很值得我們學(xué)習。

　　蠟燭有著(zhù)犧牲自己，照亮別人的高尚品質(zhì)，這就像我們辛勤的.園丁——老師�！耙蝗諡閹�，終身為父�！边@個(gè)道理大家都懂，每天，老師早早地來(lái)到了學(xué)校，教我們做人的道理，老師用辛勤的汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的奉獻者。他們對自己沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求回報。老師就像茫茫人海中的指路燈，像一個(gè)美麗的天使，更像一根平凡而又在默默奉獻的蠟燭。如果哪一天，我們沒(méi)有了老師，就像停電時(shí)沒(méi)有蠟燭一樣，人生會(huì )陷入一片黑暗。

　　我曾記得一首小詩(shī)：

　　度春風(fēng)化綢繆，

　　幾帆秋雨洗鴻溝。

　　黑發(fā)積霜織日月，

　　粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

　　這首詩(shī)是描寫(xiě)老師的無(wú)私奉獻，之所以我把它牢牢地記在心上，是因為我覺(jué)得老師應該值得我們的敬愛(ài)，值得我們學(xué)習。

　　我長(cháng)大以后，也要像老師一樣，為祖國做出貢獻，像蠟燭一樣犧牲自己，照亮別人，做一個(gè)無(wú)私奉獻的人，最后，我想對老師說(shuō)一句：“老師！謝謝您！”

蠟燭小學(xué)作文7

　　昏暗的房間里，只有一盞臺燈亮著(zhù)和一根蠟燭在靜靜地燃燒。于是，他們便聊起天來(lái)。

　　“嘿，你這個(gè)造型怪異的家伙!你叫什么名字?”蠟燭高傲地昂起頭來(lái)問(wèn)道。

　　“我叫臺燈，你呢?”臺燈做了簡(jiǎn)短的自我介紹，并問(wèn)了蠟燭的名字。

　　“什么?你居然不知道我?”蠟燭大叫起來(lái)，不可一世地說(shuō)：“我是大名鼎鼎的蠟燭!古往今來(lái)，有多少人稱(chēng)贊我!還有一句詩(shī)‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’也充分體現了我的偉大!現在你總知道我了吧?”

　　“哦�！迸_燈淡淡地說(shuō)。

　　“你這個(gè)見(jiàn)識淺陋、不知天高地厚的怪物臺燈!”蠟燭氣急敗壞：“你居然只說(shuō)了一句‘哦’!那么，你又有多大的本事?”

　　“我很平凡。主人插上我的電源我便亮，主人關(guān)閉我的.電源我便暗。但是，我很快樂(lè )，因為我認清了自己�！迸_燈謙虛地說(shuō)。

　　“ 歧義!我聽(tīng)出了歧義!你是說(shuō)我沒(méi)認清自己?jiǎn)?我認清了，我是一根偉大的蠟燭!我是永遠不會(huì )熄滅的!”

　　“呼——”主人吹滅了蠟燭，一邊關(guān)上房門(mén)一邊說(shuō)：“我真是瘋了!怎么既點(diǎn)了蠟燭又開(kāi)了臺燈?”

　　臺燈幽幽地嘆了一口氣：“唉，有些人自以為是，到最后，只會(huì )自取滅亡�！�

蠟燭小學(xué)作文8

　　星期天，我做了一個(gè)實(shí)驗，就是在一個(gè)盤(pán)子里，裝點(diǎn)水，點(diǎn)燃蠟燭，并把蠟燭放入盤(pán)子用杯子蓋上，會(huì )發(fā)生什么樣的情況？

　　根據實(shí)驗，我發(fā)現，杯子蓋下的那一瞬間，火熄滅了，而且水慢慢地往杯子里擠，杯子里的水慢慢地，就有1厘米那么高，但這又是為什么呢？

　　于是，我在網(wǎng)上查了一下，說(shuō)：蠟燭燃燒使得杯子里的.空氣變熱，熱空氣膨脹就會(huì )溢出杯外。接著(zhù)杯中的氧氣用盡，蠟燭熄滅，之后杯內空氣冷卻，氣壓下降。同時(shí)，燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶于水，也會(huì )使杯中的氣壓下降。于是杯外的氣壓高于杯里的氣壓，就把水壓進(jìn)了杯子里去了。我看了后才恍然大悟，知道為什么了。

　　不久之后，我又在一本書(shū)上看見(jiàn)和這個(gè)一模一樣的題，題上說(shuō)手不能沾水，把裝水盤(pán)子中的硬幣拿出來(lái)�？梢杂妹倒寤�、帽子、燒杯、玻璃杯、粉筆、蠟燭、手電筒、量杯、鉛筆、火柴、小盤(pán)、剪刀、磁鐵、雞蛋、皮尺、圓規、蠟筆、刀子、陀螺和糖果。這道題就是用氣壓原理來(lái)出的，玻璃杯里面的氧氣一旦被消耗掉，杯里氣體壓力就會(huì )小于杯外的大氣壓力，這個(gè)時(shí)候水就會(huì )被擠壓進(jìn)杯里了。

蠟燭小學(xué)作文9

　　燃燒自己，照亮別人，是所有老師的代名詞，而我們班的班主任老師卻不是完整的一根蠟燭。

　　張晨輝老師是全國勞動(dòng)模范，也是優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。有一次，我親眼目睹一位老師從備課到講完留作業(yè)的場(chǎng)景。首先，在網(wǎng)上查一些能幫助我們記憶的小順口溜，在別的老師那里吸一些精華，然后寫(xiě)教案，就這樣半天過(guò)去了。從下午開(kāi)始，坐在辦公桌前開(kāi)始一遍又一遍的背所要講的內容。第二天，走進(jìn)課堂，通過(guò)精彩生動(dòng)的語(yǔ)言和讓人記憶猶新的動(dòng)作，完成了一堂課的.教學(xué)。在下課的時(shí)候，我偷偷看見(jiàn)老師用手擦拭臉上的汗珠，由于上課寫(xiě)的粉筆字太多，手全都白。

　　作為一名人民教師很不容易，作為一名工作認真負責的人民教師更不容易，但是，作為一名只有一個(gè)腎臟堅持上班的人民教師更不容易。

　　這就是我的老師，一個(gè)又可愛(ài)、可敬的老師，即開(kāi)朗又熱情的老師。一個(gè)在課堂上是我們的嚴師，但是，在課下確實(shí)我們的朋友和我們有說(shuō)有笑。

　　黑龍江佳木斯前進(jìn)區佳木斯市第六實(shí)驗學(xué)校初二:施洋

蠟燭小學(xué)作文10

　　“啪”,停電了,那該用什么來(lái)照明呢?答案是蠟燭。

　　我愛(ài)蠟燭，因為蠟燭總是在我們最需要的時(shí)候,無(wú)私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前，人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭，使一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚可以干事了。

　　電燈的`發(fā)明當然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電，若是沒(méi)有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄云外，唯有停電了，人們才會(huì )著(zhù)急起來(lái)，才會(huì )意識有蠟燭的存在。蠟燭從來(lái)都不計前嫌，不管從前人類(lèi)如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無(wú)聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無(wú)償地送給人們，可人們卻從不重視它，只要電一來(lái)，人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈，只有下一次停電，人們才會(huì )再想起它，并驚嘆：“啊，這真是美麗的火光！”

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)，蠟燭必定將退出人類(lèi)世界，但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上，將永垂不朽！

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